[薦]尊嚴作文7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的尊嚴作文7篇，希望能夠幫助到大家。

尊嚴作文 篇1

　　這天，我正坐在家里無(wú)聊的看著(zhù)電視。奶奶正坐在門(mén)口擇菜，這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。奶奶就像是跟見(jiàn)了瘟疫一樣，立馬撤的遠遠的。乞丐見(jiàn)此狀，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我明顯可以從他的眼神中看到一絲羞意。他挑了一塊正面陽(yáng)光的草地，順勢坐了下來(lái)。柔和的陽(yáng)光灑在他的臉上，頓時(shí)，我腦海里閃過(guò)一絲憐憫。我從口袋里掏出了2元錢(qián)，走到乞丐的身邊，帶有一絲藐視的語(yǔ)意對他說(shuō)“那去吧，別讓我奶奶看見(jiàn)，她老人家愛(ài)干凈！”說(shuō)完，就往屋里走去�？墒�，他接下來(lái)的一句話(huà)，讓我看到了一個(gè)窮人的尊嚴和底線(xiàn)！“難道我就不能像正常的人一樣享受這美麗的.陽(yáng)光嗎？我是一位乞丐，但我有做人的尊嚴和底線(xiàn)！你的好意我心領(lǐng)了，但我希望你以后不要再用這種語(yǔ)氣和我們講話(huà)！因為我們也是父母養的，我們也有尊嚴！”說(shuō)完，他慢慢平靜下來(lái)，又說(shuō)“世界上有很多無(wú)家可歸的人，如果你們每人捐一點(diǎn)愛(ài)心，我們也不會(huì )這樣�！闭f(shuō)完，他就走了！但我從他越走越遠的身影下，看到了一個(gè)乞丐那崇高的人格！

　　是啊，每個(gè)人都有尊嚴，我們怎么可以去用一個(gè)異樣的眼光去看一個(gè)乞丐呢？也不能剝奪一個(gè)人該有的權利。

尊嚴作文 篇2

　　因為擁有忍耐嚴寒、不畏寂寞的尊嚴，才萌生了雪蓮在高山之巔執著(zhù)圣潔的守望；因為擁有不屈不撓、堅忍不朽的尊嚴，才創(chuàng )造了胡楊在西北荒漠直插云霄的永恒；因為擁有奮力搏擊、勇于追求的尊嚴，才存留了荊棘鳥(niǎo)在荊棘樹(shù)上宛若天簌的絕唱。

　　自然萬(wàn)物時(shí)刻在用自己的精神詮釋著(zhù)尊嚴的內涵。物猶如此，洗盡鉛華的歷史，也曾經(jīng)收集了多少堅守尊嚴的璀璨貝珠，盡收瀲滟。

　　朔風(fēng)凜冽，冰雪飄零，在清風(fēng)冷月之中，蘇武獨自守望著(zhù)北�？菔莸难蛉�。在大漠的黃沙漫漫中，在單于榮華寶貴的`引誘下，“生是大漢人，死是大漢臣”的堅定將蘇武的尊嚴永遠地定格在歷史深處。面對大漠飛雪、寒沙衰草，他堅守自我；面對錦帽貂裘、高官厚祿，他不為所動(dòng)；而對酷刑銬打、屈辱戲謔，他寧死不屈。只是因為他擁有赤膽忠心、錚錚鐵骨的尊嚴。是尊嚴，使蘇武能夠擎一枝旌節，以挺直的脊梁回歸大漠，演繹一場(chǎng)泱泱大氣的千古奇說(shuō)。

　　尊嚴可以使人執著(zhù)于自己的信念，追求于自己的夢(mèng)想，一步步走向人生的巔峰。

　　野田圣子憑借敬業(yè)的尊嚴揚帆希望，在洗馬桶的生活中鍛煉自己，終成一代郵政大臣。中華達人劉偉憑借生命的尊嚴堅定意志，在失去雙臂后用雙腳彈奏出天籟的旋律。賽麥爾維斯憑借科學(xué)的尊嚴嘗試超越，在潔凈的環(huán)境中挽救了無(wú)數危亡的母親……他們的生命在尊嚴的澆注下不斷前進(jìn)，活出精彩。是尊嚴支撐著(zhù)他們走過(guò)坎坷歧途將自己站成一道亮麗的風(fēng)景。

　　尊嚴是進(jìn)步的階梯，它可以承擔個(gè)人生命的重大使命，亦右以背負民族五岳的滄桑與巍峨。

　　當虎門(mén)的硝煙騰空而起，擁有著(zhù)五千年文明的中華民族在外國人的鄙視中忍辱負重。面對侵略者的堅船利炮與國家形勢的萬(wàn)分危急，中國靠尊嚴在夾縫中頑強生存，最終能夠以勝利者的姿態(tài)屹立不倒，也正是這種大國的尊嚴，能夠讓中華民族圓夢(mèng)奧運，向世界展示中華文化與與倫比的美麗，亦能夠讓中華民族遨游太空揮動(dòng)旗幟完成古人千年的夙愿。

　　尊嚴不倒，生命永恒，愿我們能夠在尊嚴中散發(fā)出生命恒久的芬芳。

尊嚴作文 篇3

　　尊嚴作文600字

　　在《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》，每一篇文章都深深地打動(dòng)了我，而書(shū)中，分別有兩篇文章叫做《窮人的自尊》和《差生也有自尊》，這兩篇文章都告訴了我們，要學(xué)會(huì )尊敬別人�！陡F人的自尊》，講的一位向來(lái)都不送禮者拒之門(mén)外的老師，收了女學(xué)生父親送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，就會(huì )傷了他們的`自尊，認為別人瞧不起他們。的確，無(wú)論什么人，都有自尊的權利，自尊不會(huì )因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì )更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時(shí)受到過(guò)別人的輕視，因而特別注意保護學(xué)生的自尊心，用愛(ài)心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害�！恫钌�也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說(shuō)“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì )不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買(mǎi)一本雜志才會(huì )遲到的，而雜志上，就有自己的文章——《差生也有尊嚴》。當這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來(lái)，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學(xué)們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢？關(guān)愛(ài)身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個(gè)人的成長(cháng)。

尊嚴作文 篇4

　　雨，撒野似地撲天蓋地，沒(méi)頭沒(méi)腦地侵吞著(zhù)大地；雷，象幾十面銅鼓在天空的地板上劃過(guò)，聲東擊西；閃電，銀蛇般揮舞，魔鬼般閃現。寬大的雨簾，從天直垂到地，水點(diǎn)貫穿作絲，地面上像出了痘，無(wú)數麻瘢似的水渦，隨生隨滅，息息不停。

　　兩個(gè)小時(shí)前打的送水電話(huà)，到現在還沒(méi)送來(lái)，要在以前，我會(huì )再打電話(huà)催促的，可現在下這么大雨，我完全可以理解。隨手翻開(kāi)一本雜志，是喬葉的《感謝生活》。無(wú)意間，似乎聽(tīng)到咚咚的敲門(mén)聲，那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起，好比夢(mèng)里的囈語(yǔ)難以分辨。仔細一聽(tīng)，沒(méi)錯，敲門(mén)聲來(lái)自我家門(mén)口，我知道，一定是送水的來(lái)了。開(kāi)了門(mén)，果然是。還是以前送水那小伙，一臉的憨氣，頭上的雨水正沿著(zhù)他的剛盔帽沿往下滴，一點(diǎn)、兩點(diǎn)。我有一種想哭的感覺(jué)，不為所謂的`誠信，而為生命的負荷。

　　他換完水，我給他十元，小聲說(shuō)：“那兩元你不用找了�！币驗橹挥袃稍�，連我就羞于啟齒，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因為我看到他在口袋里摸錢(qián)。我急了，再重復了我的話(huà)語(yǔ)，這次我確信他是聽(tīng)見(jiàn)了，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，摸出兩元錢(qián)就放在我的鞋柜上，我啞然無(wú)語(yǔ)，難道是錢(qián)太少他不屑？還是不想被人瞧不起？他輕輕地帶上門(mén)，一任我在門(mén)前的誠惶誠恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的風(fēng)雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個(gè)勁地自責，我想我一定是傷害了他。

　　外面的雨，還在肆意地渲泄著(zhù)，夜的黑，提前在屋子里漫延，在廣漠澎湃的黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車(chē)胎，慢慢地攪動(dòng)得縮小以至全無(wú)了，心忽然也軟得沒(méi)有力量跳躍。

　　手里，還是那翻開(kāi)的《感謝生活》——“我感謝生活，它值得我感謝，悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收�！�

　　我知道：此時(shí)，我是一個(gè)醒了的天使。

尊嚴作文 篇5

　　為我們遮風(fēng)擋雨的住所叫房子；使我們憩息心靈的空間叫窗戶(hù)；洋溢著(zhù)廉潔的地方叫理想之窗。如果說(shuō)，生命是一棵樹(shù)，廉潔之心則是它生長(cháng)的根；如果說(shuō)，生命是一只雄鷹，廉潔之心則是它飛翔的翅膀；如果說(shuō)，生命是海，廉潔之心則是它流動(dòng)的水……真正擁有廉潔之心的人，把廉潔看得比生命更重，因為廉潔的心不僅能張揚人性，還可以提升個(gè)人價(jià)值。

　　廉潔之心，天生是為所有人而來(lái)的，無(wú)論是一個(gè)富貴的人，還是微不足道的人，都有廉潔之心。所不同的是：自愛(ài)者珍惜，自棄者拋棄。所以，人就有了有無(wú)廉潔之心的差別。自古以來(lái)，“清如水，廉如鏡”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的話(huà)，人人都會(huì )念，可是真正明白的又有多少人？“廉”與“潔”是相互依存的，只有“廉”才能成其“潔”，只有“潔”才能現其“廉”�？墒侨杂行┤吮唤疱X(qián)與名利的傲氣所迷惑，所有個(gè)人的尊嚴與價(jià)值觀(guān)都丟掉了，因為他們認為金錢(qián)可以滿(mǎn)足他們種種欲望，認為世上沒(méi)有清心寡欲的人，所以他們連自己僅存的一絲財富也埋沒(méi)了，這些是奴性十足之人，是權力之奴，金錢(qián)之奴，名利之奴，由于個(gè)人心靈的變化，把它們置于尊嚴之上，不再是人格的橋梁，已變?yōu)榱遂`魂的`軀殼。

　　為了找回我們丟失的尊嚴——廉潔之心，為了使人與人之間的關(guān)系不再建立于金錢(qián)，權力之上，我們應“擺脫”自我與自私的束縛，跨越金錢(qián)與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑。因為世間有“見(jiàn)利忘義”者，也有“重名輕利”者，名與利，權與勢的關(guān)系孰重孰輕？恐怕不是每一個(gè)人都能夠掂量得準，這就需要我們去擺脫它，去征服它；“尊重”每一個(gè)人，是維護自我尊嚴的有效途徑。尊重別人，才能得到別人的尊重，在別人的心目中建立良好的形象，尊重別人，就是尊重自己，尊重自己的人格；“確立”正確的人生觀(guān)，道德觀(guān)，我們要有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”的胸懷，要有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的志向，要有周敦頤“出淤泥而不染”的高尚情操，這才能夠升華精神，升華境界。

　　一份廉潔是一滴水，千萬(wàn)的廉潔就是一片海；一份的廉潔是一束光，千萬(wàn)的廉潔照亮一世界。讓我們重拾信心，找出自己丟失的尊嚴；讓廉潔之心種進(jìn)每個(gè)人的心田；讓廉潔之花飄過(guò)每一寸土地！

尊嚴作文 篇6

　　偶讀文章，讀到了一篇名為《竹頌》的短文。其中一段讓我尤其注意：“在那春之宮殿，同粉蝶追歡取樂(lè )的桃花，自下而上，攀附他物的紫羅蘭，還有那以富貴夸耀人世的牡丹，早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里�！卑�！桃花，紫羅蘭和牡丹都是非常神圣的花。為什么在《竹頌》一文中，他們都不被作者所喜歡呢？

　　桃花是迎春的使者，粉紅色的花瓣給人以清新脫俗的意境。在那春之宮殿，百花開(kāi)放，爭奇斗艷，桃花能立足于這百花之中，能在五彩繽紛的世界中綻放出最美麗的花朵，難道這不是她的驕傲嗎？同粉蝶追歡取樂(lè )，與其這樣說(shuō)，還不如說(shuō)是桃花的魅力吸引了粉蝶呢。

　　古往今來(lái)，桃花已成為許多文人墨客舞文弄墨的對象，比如杜甫的：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？ ；李白的: 桃花流水窅[yǎo] 然去， 別有天地非人間�！�…這才是我們心中的桃花。

　　紫羅蘭是蔓性植物，它容易伸長(cháng)，但卻不容易獨立，所以一般情況下只能依附他物才能獨立。大自然沒(méi)有賜予紫羅蘭肢體，這是大自然的不公，并不是紫羅蘭的錯，這時(shí)的'紫羅蘭就是一個(gè)失去雙腿的殘疾人。要是我，可能就會(huì )覺(jué)得生活沒(méi)有希望，就此沒(méi)落下去。而紫羅蘭沒(méi)有，不能獨立的痛苦并沒(méi)有打到他，他借助身邊的生存環(huán)境，綻放出了最耀眼的花朵，向人們面昭示了自己的美麗。

　　了解了紫羅蘭的成長(cháng)經(jīng)歷，我想你不會(huì )再覺(jué)得紫羅蘭是攀龍附鳳的“寄生蟲(chóng)”，而是一位身殘志堅“奮進(jìn)者”。大家要明白：“那艷麗的顏色和淡淡的幽香是用不幸中的堅強換來(lái)的！”

　　牡丹是我國的國花，她象征著(zhù)富貴吉祥、繁榮興旺。去餐館吃飯，拜訪(fǎng)親戚，隨處可見(jiàn)富貴牡丹圖，因為人們把美好的愿望寄托給她，希望它帶給人們好運。

　　隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )的發(fā)展，到底什么沉沒(méi)在塵俗的荒漠里？是那些因為個(gè)人利益，整天勾心斗角，死無(wú)葬身之地的小人！

　　俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤金”�；ó斎灰惨粯�。桃花、紫羅蘭、牡丹，它們肯定有缺點(diǎn)，但請不要盯著(zhù)它們的缺點(diǎn)不放，因為他們以獨特的方式呈現了他們生命的魅力！如果總拿彼事物的缺點(diǎn)和此事物的優(yōu)點(diǎn)去比較，那么彼事物的生命永遠都是黯淡無(wú)光的！這對他們公平嗎？

　　在寫(xiě)作中，作者為了突出所寫(xiě)事物的重要，常常拿一些事物做陪襯，對此，我無(wú)可非議。但是在生活中，有些人為了宣傳政績(jì)，常常無(wú)視他人的尊嚴，讓一些原本就受傷的心靈直面鏡頭，在話(huà)筒前一次次撕裂他們的傷痛。這是我最不愿意看到的一幕。

　　請記�。好總�(gè)生命都是有尊嚴的！無(wú)論生命是強大還是弱小，無(wú)論生命是高貴還是低賤，你都不要小看，不要嘲諷，因為每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義！

尊嚴作文 篇7

　　世界各地的人，生活下去都需要支持自己生下去的勇氣和力量！人們生活，自信是不可抹殺的，快樂(lè )是不可失去的，尊嚴是不可丟失的。而這些不可，只有建立在尊嚴的基礎下，才可以擁有，才可以真正的獲得。

　　我曾經(jīng)失去過(guò)自信，失去過(guò)快樂(lè )，失去過(guò)溫暖，卻從未像失去過(guò)尊嚴這樣的晴天霹靂，難以讓人接受。

　　記得。那一次，課如以往的上著(zhù)，同學(xué)們如以往的聽(tīng)著(zhù)；老師如以往的教著(zhù)！而這一切卻來(lái)的突如其來(lái)！那時(shí)，我們正在上歷史課，老師正在專(zhuān)心致志的講課，而我卻突然走了神，在想著(zhù)周六要干些什么。而老師卻發(fā)現了我的“企圖”，突然叫起我的名字讓我起來(lái)回答他提出的問(wèn)題，我連問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清楚，怎么回答��！我的同桌悄悄地告訴我答案，說(shuō)是“勝利了”，而我卻不知怎么的，聽(tīng)成了“生了”，歷史老師聽(tīng)見(jiàn)我的答案時(shí)，立刻火冒三丈，同學(xué)們也哈哈大笑，就連我最要好的朋友也在嘲笑我！這無(wú)疑如千萬(wàn)盆冷水從我頭上澆過(guò)，如千萬(wàn)縷冷風(fēng)從我身上吹過(guò)，讓我丟盡了臉！讓我覺(jué)得沒(méi)了尊嚴，后悔萬(wàn)分。

　　痛定思痛，我發(fā)誓要把我這點(diǎn)兒可憐的尊嚴都撿起來(lái)，我發(fā)誓，要在班里重新樹(shù)立我的地位！

　　經(jīng)過(guò)那次歷史課的教訓以后，我上課再也不走神，異常認真。本來(lái)打算在周六出去玩的念頭也打消了。這兩天，我在家里認認真真地分析了我走神的原因，而且在家里把歷史知識都梳理了一遍，，準備在歷史課上“一展雄風(fēng)”。這幾天我廢寢忘食，不斷增強我的`歷史能力！歷史課終于來(lái)了，我認認真真地聽(tīng)，老師特意挑了一個(gè)非常難的問(wèn)題給我，同學(xué)們都興致勃勃地想看我笑話(huà)！經(jīng)過(guò)前幾天的“地獄訓練”這點(diǎn)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)都是小意思，當我說(shuō)完答案的那一剎那，老師和同學(xué)們都用及其訝異的眼光看著(zhù)我！都不相信剛剛那些話(huà)是我這個(gè)“歷史白癡”說(shuō)出來(lái)的。從此，同學(xué)們對我刮目相看。我的自尊心終于找回來(lái)了！我的尊嚴終于找回來(lái)了！

　　經(jīng)過(guò)這一次的教訓以后，我知道了一些道理：無(wú)論什么時(shí)候，都要認真地聽(tīng)對方講話(huà)，不要走神，這是對老師的不尊重，同時(shí)也是對自己的不尊重，不負責任。尊嚴，是不可丟失的；是不可踐踏的；是不可抹殺的！

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