尊嚴的作文9篇【經(jīng)典】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的尊嚴的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊嚴的作文 篇1

　　麻雀，貌不驚人，聲不迷人，一種普通得不能再普通的鳥(niǎo)兒。但自從暑假里那個(gè)陰雨連綿的日子之后，在我心里，它成了最值得尊重的鳥(niǎo)兒。

　　鄉下老宅里，長(cháng)滿(mǎn)蔥郁的樹(shù)木，濃蔭如蓋的榆樹(shù)，盤(pán)虬臥龍的棗樹(shù)，都是麻雀們的樂(lè )園。它們在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地嬉戲，樹(shù)下落滿(mǎn)了白花花的雀糞，真叫人煩。

　　除非雨天，這一切嘈雜和腌臜才會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。

　　那正是個(gè)難得的雨天，雨一直從黑夜下到白天。我無(wú)聊地趴在門(mén)縫，看院子里濺起的水蘑菇。就在那時(shí)，一只在老榆樹(shù)底下?lián)潋v的麻雀進(jìn)入我的視線(xiàn)，我毫不猶豫地沖進(jìn)雨中，經(jīng)過(guò)幾番追逐、沾了滿(mǎn)身泥水之后，終于將它撲在手里。

　　這只傷了或者是病了的麻雀，在我看來(lái)，是個(gè)不錯的`玩伴！我將它帶回側屋，找來(lái)一根細繩縛了它的腿，將繩的另一頭系在桌腿上。它起初還在我手里瑟縮著(zhù)，無(wú)力而徒勞地掙扎著(zhù)，后來(lái)就放棄反抗，只用一雙圓溜溜的眼睛絕望地望著(zhù)我，任由我擺布了。直到我做好這一切，將它放在地上，它也只是連滾帶爬地鉆到桌角下，一動(dòng)不動(dòng)�！奥槿负芫�，是養不活的�！睜敔斦f(shuō)。

　　我偏不信，拿來(lái)面包伸到它嘴邊，它竟不領(lǐng)情，使勁撲騰幾下，撞在我手上，面包碎成屑，撒了一地。

　　“你去抓把小米試試吧�！蹦棠陶f(shuō)。

　　小米來(lái)了，它的眼睛一亮，伸出喙在我手心啄了幾下，卻沒(méi)有吃下一粒。再喂，它竟蜷起身子，閉了眼，灰白色的肚皮一鼓一鼓的，再不理我了。

　　我有些泄氣，只好找來(lái)兩只小碟子，一只放了小米，一只盛了些水。心想，也許它只是羞澀吧，沒(méi)人了會(huì )吃會(huì )喝的。

　　吃完午飯我睡了一覺(jué)，醒來(lái)去看，米粒和水一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。它也依然如故，賭氣似的閉了眼，任我怎么撥弄，都不理我。我也生氣了，索性去看我的電視。

　　到了第二天早上，忽然想起它來(lái)，再跑去看時(shí)，我驚呆了：兩只碟子都被打翻，水蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤，米粒滾得滿(mǎn)地；它呢，竟然頭朝下，吊死在桌子的橫梁上了！

　　爺爺嘆口氣：“早跟你說(shuō)了，麻雀養不活的�！�

　　每當想起暑假里和這只麻雀的邂逅，我都深深地愧疚和自責著(zhù)，為我的殘忍和冒失；我又深深地悲愴和敬畏著(zhù)，因為從它身上，我讀出了生命的高貴和尊嚴。

尊嚴的作文 篇2

　　尊嚴是什么？字典上的意思為：人類(lèi)生而自由并享有相等的尊嚴與權利。每個(gè)人的尊嚴都是寶貴的，我們都應該好好珍惜它。

　　在現代人眼里，尊嚴或許不那么重要。沒(méi)有勞動(dòng)（災區的災民、沒(méi)有勞動(dòng)能力的人除外）使用非正當手段獲得錢(qián)財或物品，就會(huì )失去尊嚴，但對于現在的人來(lái)說(shuō)，好像乞討、盜竊、騙錢(qián)這些手段都無(wú)所謂。比方說(shuō)，一個(gè)貪官受了賄賂，給不該開(kāi)綠燈的人開(kāi)綠燈，就是沒(méi)有尊嚴的表現。自己還在青壯年，卻不肯勞動(dòng)，只乞討，就是沒(méi)有尊嚴的.表現，但在現代人看來(lái)，很正常。

　　舉個(gè)身邊的例子。一個(gè)人直接向我乞討，我是一分錢(qián)都不會(huì )給的。在我家附近的地道里，有一個(gè)歌手，每天傍晚就在那里唱歌，從而獲得生活費。每次經(jīng)過(guò)，只要有零錢(qián)，我就一定會(huì )給他，他用自己的歌聲換取了金錢(qián)，也維護了自己的尊嚴。

　　沒(méi)有尊嚴的人，是可悲的，是可怕的，是可憐的。沒(méi)有尊嚴的人，會(huì )干許多有尊嚴的人干不出的事來(lái)。沒(méi)有尊嚴的人，永遠生活在人們鄙夷的目光里，生活在陰影里。當他（她）找回自己的尊嚴，他就會(huì )重新站在陽(yáng)光下。沒(méi)有尊嚴的人是可悲的，但他（她）自己卻往往感覺(jué)不到。

　　請維護好自己的尊嚴，當一個(gè)有尊嚴的人。

尊嚴的作文 篇3

　　“不尊重別人的人，沒(méi)有尊嚴可言”。這句話(huà)在我第一次看到時(shí)被烙在腦海里，卻不明白為何?現在我明白了。

　　叢飛，無(wú)私捐助二百多名生活貧困的學(xué)子上學(xué)�？墒�，在病重時(shí)又有幾人前去探望?一個(gè)小女孩，一直受叢飛資助，直到大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后音訊皆無(wú)。當記者千方百計將叢飛病重的消息告訴她時(shí)，卻得到“那是過(guò)去的事了，過(guò)去的事就不要再提了�！钡拇饛�。這句話(huà)，從她嘴里吐出，或許是因為她不愿人了解她的過(guò)去而這樣說(shuō)——因為她的`“自尊”�？伤�不知道不尊重別人的人，又怎么會(huì )有尊嚴?她的行為更讓人所不恥。

　　尊重別人正是尊重自己，維護別人的尊嚴，自己的尊嚴才會(huì )得到維護。這句話(huà)不僅僅說(shuō)給中國人!

　　維護自己的尊嚴，我的尊嚴我維護。

　　維護別人的尊嚴，自己的尊嚴被維護。

尊嚴的作文 篇4

　　沒(méi)有一個(gè)人的生活能是一帆風(fēng)順的。人生，少不了披荊斬棘，平坦無(wú)阻的羅馬之路也不過(guò)是世人的枉想罷了。于是，在生命受挫的路口，生命的尊嚴將會(huì )閃現。

　　……

　　孫臏，一代文人梟雄。在手腳皆失的境況下，不畏傷痛，不畏屈辱，不畏一切艱難險阻。他以過(guò)人的智慧與兵法，巧戰巧勝，終成大業(yè)。而不是終日閉關(guān)自守，足不出戶(hù)，面對渺茫的人生哀哀嘆息。在這人生愛(ài)挫的當口，生命的尊嚴讓孫臏再次“站立”，并永遠地“站立”，成為了歷史中永不倒下的巨人。

　　愛(ài)迪生，同樣是一名“科壇巨人”。在他的一生中，所受的挫折和失敗數不勝數。在研制燈泡時(shí)，縱使失敗九百九十九次，也會(huì )在第一千次從失敗的沼澤中爬起，繼續奮斗，繼續前行，終于，皇天不負有心人，他成功了！他實(shí)現了自己的生命價(jià)值，鞏固了自己生命的意志和尊嚴，他的事跡被后人永遠傳誦。(66作文網(wǎng) )

　　他們無(wú)疑是巨人，以頑強的意志與尊嚴譜寫(xiě)了生命的.壯歌，成為不朽的豐碑。同樣，在生活中，也有許多平凡的人的事跡也令人動(dòng)容。

　　在“非常6+1”的一期節目上，一位體形微胖的白衣男子緩緩上臺，整個(gè)身子一顫一顫，仿佛一陣風(fēng)就會(huì )將他吹倒，是的！一陣風(fēng)的力量的確可以將他撲倒，因為，他是一個(gè)殘疾人！幾年前的一場(chǎng)車(chē)禍將他的整條腿壓在車(chē)輪下，從此，他癱了。在聽(tīng)到這個(gè)惡耗時(shí)，他退縮了，他哭了，身為男子漢的他哭了！他細細回想從前的生活，想著(zhù)自己的親人，妻兒。終于，他不再氣餒，找回了生命的價(jià)值與尊嚴。多少個(gè)風(fēng)雨日夜后，一首激昂的歌謠從他嘴中吐出，帶著(zhù)希望，似煙圈般緩緩上升，傳送四方。他將這首歌刻入光碟，在街上以廉價(jià)賣(mài)出后將所得的存款全都無(wú)私捐給了他人。但是，他自己家里妻兒父母要養��！在節目的最后，他說(shuō)：“我并沒(méi)有多少才華，這首歌便是我的全部，也是我留給孩子的禮物�！笔前�！還有什么比這振奮百萬(wàn)窮苦人民的心靈之歌更貴重的呢？他終于走出了陰影，完完全全，新生的他如嬰兒般享受著(zhù)這個(gè)世界，他的心痱溢滿(mǎn)生命的尊嚴。

　　每個(gè)人的一生都是不同的，失敗與挫折有大有小，但只要你相信自己，相信自己的價(jià)值，不放棄，不退縮。你的人生終會(huì )煥發(fā)生命的尊嚴，實(shí)現人生的價(jià)值。

尊嚴的作文 篇5

　　有一個(gè)乞丐來(lái)到一座花園里向一位女主人乞討，這位乞丐很可憐，碰上誰(shuí)都會(huì )慷慨施舍�？墒沁@位女主人卻毫不客氣地叫他澆園子里的花兒。

　　過(guò)了很久，乞丐才開(kāi)始澆花，他澆了整整半天才澆完。他累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，臉上布滿(mǎn)灰塵。女主人遞給他一條雪白的毛巾，乞丐接過(guò)毛巾把臉和脖子仔細地擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，然后女主人又遞給乞丐十元錢(qián)，并對他說(shuō)：“要靠自己的雙手掙錢(qián)來(lái)生活，而不是靠別人的施舍或贈送來(lái)生活�！�

　　乞丐很感激地說(shuō)：“謝謝您，我不會(huì )忘記您的話(huà)�！比缓笊钌畹匾还�，就走了。

　　若干年后，這座花園來(lái)了一個(gè)西裝革履氣度不凡的.人，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣。來(lái)人俯下身子，用一只手拉住一位有些老態(tài)龍鐘的女主人說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我還是一個(gè)流浪街頭的乞丐，您讓我懂得了什么是人的尊嚴，什么叫人格。如果沒(méi)有您，我現在不會(huì )成為一家大公司的老板，請您和家人一起到城里去住吧�！�

　　女主人說(shuō)：“不，我不能接受你的請求，我沒(méi)有為你做什么，怎能接受你的報酬�！�

　　老板說(shuō);"為什么?我已經(jīng)為您們買(mǎi)好房子了，你們還是和我一起去吧�！�

　　婦人笑了，說(shuō)："那你應該幫助那些最需幫助的人吧，把你的房子送給連一只手也沒(méi)有的乞丐吧�！�

尊嚴的作文 篇6

　　“我們可以把我們的財物、生命轉借給我們的朋友，以滿(mǎn)足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的�！边@是蒙田說(shuō)過(guò)的話(huà)。對，我贊成第三戶(hù)人家的舉動(dòng)。

　　石油大王哈默曾經(jīng)因逃難而逃到了南加州沃爾遜小鎮，鎮長(cháng)杰克遜大叔號召群眾分點(diǎn)食物給他們這些可憐的逃難人，而哈默卻拒絕了施舍，他認為，在他看來(lái)這充其量就是一種施舍，必須要做事才能得到回報，于是他幫杰克遜大叔做了按摩，杰克遜大叔很欣賞這個(gè)有尊嚴的小伙子，便將自己的女兒許配給了他，并還對他的女兒說(shuō)：“別看他現在什么也沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁！”我相信，當時(shí)杰克遜大叔并不知道哈默會(huì )成為石油大王，但正因為哈默有尊嚴，所以他成功了。

　　這是我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)童話(huà)故事：在大森林里小狼一家本是非常勤勞和快樂(lè )的一家，但他們還是很窮�？捎幸惶焐�林富翁大象伯伯決定：他要向森林里比較貧窮的人家施舍，小狼一家很樂(lè )意的接受了施舍，從此，他們便衣食無(wú)憂(yōu)，也不去工作了，就在家里面玩耍，小狼也不讀書(shū)了�？捎幸惶�，大象伯伯夭折了，小象繼承了財產(chǎn)，他可不像大象伯伯那樣善良，他自己只顧自己的。而小狼一家因為狼爸媽老了，小狼啥本領(lǐng)也不會(huì )，最終一家餓死了。

　　這是普通的一天，和往日沒(méi)什么區別，這是一輛普通的公交車(chē)，和一般的公交車(chē)完全沒(méi)有兩樣，車(chē)上是一群普通的乘客，男女老少、婦女學(xué)生都有。如果硬要說(shuō)有什么不同的話(huà)，就是在車(chē)廂的中段坐了一對藍眼睛、白皮膚的外國友人。

　　車(chē)還是像平常一樣行駛，該堵車(chē)的地段堵車(chē)，要停車(chē)的車(chē)站停車(chē)。這一站，上來(lái)幾個(gè)人，他們長(cháng)什么樣已經(jīng)沒(méi)人記得了，反正智商上不會(huì )是傻子，身體上不會(huì )有殘疾，年齡上不會(huì )是老人、孩子——完全是幾個(gè)青壯年人，能夠自食其力的青壯年人，能夠自食其力的青壯年中國人！

　　不知為了什么，這幾個(gè)人和乘務(wù)人員爭吵了起來(lái)，起初聲音還很小，不一會(huì )功夫，他們爭吵的聲音就變得很大，以至于幾乎整輛車(chē)上的人都知道他們在吵什么。原來(lái)，他們在爭一元錢(qián)，一元錢(qián)人民幣。這是一輛無(wú)人售票車(chē)，乘務(wù)人員說(shuō)他們少投了一元幣，而這幾個(gè)人堅持說(shuō)沒(méi)有。就是為了這一元錢(qián)，就是為了這一元錢(qián)人民幣，雙方互不退讓?zhuān)瑧鸹鹧杆偕�級，眼看就到了一發(fā)不可收拾的程度。就在這時(shí)，讓中國人揪心、讓中華民族汗顏的一幕發(fā)生了：坐在車(chē)廂中部的那位外國友人站起來(lái)，直接走到最前面，輕輕地在投幣箱里投了一元人民幣。然后徑自走回自己的座位，對自己的女伴微微一笑，輕輕搖了搖頭坐下了。

　　尊嚴是一顆稚嫩的青草，它需要那微風(fēng)的撫摸，需要露水的.滋潤。若風(fēng)來(lái)得急些，它會(huì )變得堅強；若露水沉重些，它會(huì )懂得承受。尊嚴是一株雪松，只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅韌的綠，只有那孤獨與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴挺拔的樹(shù)干，它摒棄傷害，傲然挺立。尊嚴是那歡騰的浪花，海浪越是洶涌，波瀾越是激烈，它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……尊嚴是一根琴弦，若沒(méi)有剛烈地彈奏，便沒(méi)有高亢的曲調；若失去輕柔地彈去，便沒(méi)有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬(wàn)次傷害所得到的共鳴。

　　我不要施舍，我要尊嚴。

尊嚴的作文 篇7

　　[教材分析]

　　本課是四年級下冊“以誠待人”這個(gè)主題單元的第三篇課文。課文講述的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護了個(gè)人尊嚴，贏(yíng)得了別人尊重，從而改變自己命運的故事。課文通過(guò)對人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細致描寫(xiě)，表現了哈默自尊、自強、自立的精神，及杰克遜大叔善良真誠待人的可貴品質(zhì)。這篇課文是學(xué)生從讀學(xué)寫(xiě)的好范本。學(xué)生學(xué)習過(guò)程中，要注意引導學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，反復品讀文本，體會(huì )用自己的勞動(dòng)去維護個(gè)人的尊嚴的人文內涵，同時(shí)滲透如何寫(xiě)具體的方法，學(xué)習語(yǔ)言表達。

　　“尊嚴”是課題的名稱(chēng)，也是貫穿全文的主旨，它的意思比較抽象，四年級的學(xué)生很難用自己的語(yǔ)言表述。因此，引導學(xué)生由人物的言行，推想其內心世界，進(jìn)而感知尊嚴的意義和可貴，是主要的教學(xué)方法。課文2—5自然段是本課的教學(xué)重點(diǎn)，理解杰克遜大叔對女兒說(shuō)的話(huà)是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

　　[教學(xué)目標]

　　1．自讀感知課文內容，在詞句理解中學(xué)習本課生字、新詞；

　　2．抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作，了解人物內心活動(dòng)，初步感知尊嚴的具體含義和現實(shí)價(jià)值；感受文章的表達特色。

　　3．聯(lián)系詞句理解，指導讀好重點(diǎn)句段。

　　[教學(xué)準備]

　　生詞卡片、多媒體。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、自讀“尊嚴”事初知“尊嚴”意

　�。ㄒ唬┰囌f(shuō)題意，揭示課題。

　　板書(shū)課題。（相機指導“尊”字的寫(xiě)法及易漏筆畫(huà)）

　　解題。（調動(dòng)積累或查閱工具書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己對“尊嚴”的理解）

　�。ǘ�）初讀課文，整體感知

　　1．提出自讀建議：一邊讀一邊想，課文圍繞“尊嚴”寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？

　　2．學(xué)生獨立自讀。

　　3．反饋自讀情況。

　�、藕�(jiǎn)述故事主要內容。

　�、葡鄼C強調生字讀音（如：沃爾遜、杰克遜??）

　�。ㄈ�）引導質(zhì)疑

　　二、細讀“尊嚴”語(yǔ)體會(huì )“尊嚴”味

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)質(zhì)疑引導理解“例外”一詞的意思；抓住“例”引出逃難情景，整體感知第一自然段。

　�。ǘ�）學(xué)習第1自然段，感知逃難群象。（以引讀為主）

　　1．聯(lián)系詞句感知、想象逃難情景，理解“逃難”。（相機指導讀準多音字“難”；結合想象、聯(lián)系生活理解生詞“面呈菜色”、“疲憊不堪”）

　　2．想象逃難人吃飯的樣子，體會(huì )“狼吞虎咽”的意思。

　�。ㄒ唬�學(xué)習2—5自然段，感知哈默維護尊嚴的言行。

　　1．抓住“例外”引入自讀。自讀建議：默讀課文2—5自然段，聯(lián)系課后思考第三題，看一看哈默是怎么說(shuō)，怎么做的？并把哈默說(shuō)的話(huà)勾畫(huà)下來(lái)，再結合他說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)體會(huì )他當時(shí)是怎么想的。

　　2．學(xué)生自讀。（教師相機指導）

　　3．交流、討論。

　�。�1）哈默說(shuō)了些什么呢？聽(tīng)了哈默所說(shuō)的話(huà)，你有什么感覺(jué)？

　�。�2）品詞析句。（理解與朗讀有機結合，尊重學(xué)生的多元理解）

　　當鎮長(cháng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”

　�、傧胍幌牍�默說(shuō)這句話(huà)時(shí)，心里是怎么想的？

　�、谧プ　把銎痤^”這個(gè)動(dòng)作，體會(huì )哈默的真誠、有禮貌??

　�。�聯(lián)系杰克遜大叔內心想法，感知哈默的“例外”）

　�、壑笇Ю首x，表現出哈默態(tài)度真誠??

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”

　�、僖龑�學(xué)生結合前文抓住提示語(yǔ)中的“頓時(shí)”、“灰暗”等詞語(yǔ)，體會(huì )哈默聽(tīng)到?jīng)]有活干時(shí)的失望；抓住“喉結上下動(dòng)了動(dòng)”這一細節描寫(xiě)，體會(huì )哈默此時(shí)的饑餓??等矛盾心情。

　�、趶墓�默語(yǔ)言中的“不能不”以及“！”體會(huì )他面對失望仍然態(tài)度堅決的語(yǔ)氣。

　�。�聯(lián)系杰克遜大叔的想法，感受大叔的真誠，理解哈默的“例外”） ③指導朗讀，根據學(xué)生自己的理解，讀出哈默堅決??語(yǔ)氣。

　　“不，我現在就做，等做完了您的'活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。 ①從語(yǔ)言中體會(huì )態(tài)度堅定、急迫。

　�、趶摹罢酒饋�(lái)說(shuō)”這個(gè)動(dòng)作，體會(huì )哈默的心情。（如：高興、迫切） ③練習朗讀，表現哈默的心情。

　�。�聯(lián)系杰克遜大叔的想法和贊賞的神情，初步體會(huì )哈默“例外”──維護尊嚴的言行的意義。）

　�。�3）學(xué)習小結：哈默真誠的語(yǔ)言、禮貌的行為、誠懇的態(tài)度贏(yíng)得了杰克遜大叔的贊賞。同時(shí)得到了為杰克遜大叔做事的機會(huì )。

　　三、咀嚼“尊嚴”行感受“尊嚴”品

　　1．思考：同樣的“狼吞虎咽”，哈默吃著(zhù)食物時(shí)的感覺(jué)和其他逃難人一樣嗎？（練讀相關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系課文內容試著(zhù)批注讀后的感受。）

　　2．同桌互議。

　　3．全班交流。（老師參與交流，并根據學(xué)生獨特的、多元感受相機做小結）

　　4．回扣課前疑問(wèn)，聯(lián)系學(xué)習理解，相機解疑。

　　四、小結本課收獲，預告下節課學(xué)習內容，布置課后作業(yè)

　　1．小結談話(huà)。

　　2．預告下節課學(xué)習內容。

　　3．作業(yè)。

　�。�1）自讀課文第六、七自然段，想像兩年中哈默做了些什么，體會(huì )杰克遜大叔話(huà)的含義。

　�。�2）收集哈默的有關(guān)資料和身邊人維護尊嚴的小故事，準備交流。

　�。�3）自由練寫(xiě)生字詞語(yǔ)，注意寫(xiě)好和記憶生字的辦法，為下節課交流和練好生字作準備。

　　[板書(shū)設計]：

　　仰起頭

　　尊嚴“不能不！” 態(tài)度真誠站起來(lái) 品格高尚

尊嚴的作文 篇8

　　在過(guò)去的十幾年中，我經(jīng)歷過(guò)不少感人的事情，唯獨那件事在我心底留下了永不磨滅的印象，令我的心隱隱作痛。

　　雙休日，天剛蒙蒙亮，天空還飄著(zhù)零星的小雪，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，拉著(zhù)我和媽媽回老家看望爺爺奶奶，在駛過(guò)高速公路后，爸爸停下車(chē)到路邊的超市買(mǎi)些食物充饑，我和媽媽也下了車(chē)透透氣，這時(shí)，在超市旁邊的一條小胡同里，我們看到了坐著(zhù)的一對父子。

　　那個(gè)父親坐在薄雪覆蓋的大石塊上，穿著(zhù)一件黃綠色的`軍大衣，脖領(lǐng)處油污發(fā)亮，大衣上落下了一層薄雪，他的黑發(fā)也變成了白色。他略微低頭，眉頭緊皺，不難看出他有些憂(yōu)愁和著(zhù)急。也許是因為冷，他的一只腳不停地跺著(zhù)地，而另一只打滿(mǎn)補丁的褲腿是耷拉在地上的。哦！原來(lái)是個(gè)殘疾人。他懷里摟著(zhù)一個(gè)小孩兒，那個(gè)孩子臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，眼睛微微瞇著(zhù)，一臉倦意，他們的前面，放著(zhù)一個(gè)生銹的鐵碗，里面稀稀拉拉地放著(zhù)幾張五角、一元的紙幣和幾個(gè)硬幣。哦！原來(lái)是乞丐呀！不會(huì )又是騙子吧！我心生疑惑，最近扮乞丐要錢(qián)的騙子可太多了！我搖搖頭，準備回車(chē)上取暖。

　　一陣冷風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)寒顫，回頭望望那對父子，父親已開(kāi)始微微顫抖，但還是拼命用那骯臟的軍大衣裹著(zhù)孩子的身體，緊緊地摟在胸前，我的心開(kāi)始顫抖。

　　我摸了摸口袋，從兜里抽出兩張一元的紙幣，攥在手中，慢慢走過(guò)去，輕輕地放到了那個(gè)鐵碗中，媽媽往這兒瞥了兩眼，沒(méi)說(shuō)什么，那位父親看著(zhù)放入碗中的兩元錢(qián)，又瞥了眼昏昏欲睡的孩子，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我有些生氣，我看在天冷又有孩子的份兒上，給了他兩元錢(qián)。是，錢(qián)是不多！但那是誠意吧，他卻一聲謝謝也沒(méi)有。我掃視了他們一眼，便不再理會(huì )，轉過(guò)身來(lái)。邁出腳的一瞬間，身后傳來(lái)了一個(gè)沙啞的聲音“姑娘”，我回眸一看，原來(lái)是他在叫我�！肮媚�，謝謝，謝謝！”剛剛那個(gè)驕傲不理會(huì )我的人現在突然顯得那么卑微地向我道謝，我有些疑惑，不經(jīng)意間看到了那個(gè)孩子，孩子已完全地閉上了眼睛，均勻地呼吸著(zhù)，安祥地睡在父親的懷中，我一切都明白了！

　　當我再一次正視他時(shí)，他微微地抬著(zhù)頭看著(zhù)我，小幅度鞠著(zhù)躬，黝黑的臉上刻著(zhù)道道皺紋，干裂的嘴唇上耷拉著(zhù)快要掉落的皮，整個(gè)臉上寫(xiě)了兩個(gè)大字：卑微！我鼻頭一酸，眼前一片模糊。

尊嚴的作文 篇9

　　唐山大地震那年，我讀小學(xué)五年級，居住的那座小鎮距震中心百余公里。震后，我們搬進(jìn)父親單位搭建的帆布大棚，床是用木板拼湊鋪成的懸空的大通鋪。連綿的雨天，風(fēng)刮得棚布呼嗒呼嗒作響，雨點(diǎn)砸得棚頂噼里啪啦，嘩啦啦的雨水在床板下淌過(guò)，因陰冷潮濕，寒氣襲身，我出現夜間小便失禁的病癥。

　　一個(gè)清晨，那位我叫“劉叔”的人，背著(zhù)藥箱，推著(zhù)自行車(chē)，從大棚前經(jīng)過(guò)，父親將我的癥狀告訴了他。他答應晚上從鄉下返回來(lái)，扎幾針看看。說(shuō)好一個(gè)禮拜的針灸理療期，當“劉叔”捻針時(shí)，針尖扎得穴位酸酸的、沉沉的滋味，我忍受不住，第三天便不再去了。雖說(shuō)只扎了短短的三天，沒(méi)堅持到期，但病癥卻徹底根除，我暗暗敬佩“劉叔”。

　　次年，父親調離那座小鎮，我陪他和“劉叔”道別。父親向我介紹“劉叔”，1962年畢業(yè)的河北中醫學(xué)院的'高材生，是同鄉人，也是新建縣的援建者，十里八村的鄉親們都認他，一雙靈巧的手不僅脈把得準，針灸也靈，鄉親們的疑難雜癥，他手到病除，口碑和威望極好甚高，且水粉畫(huà)畫(huà)得好，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，常用作年畫(huà)贈予鄉親們，給那里的人們帶去無(wú)盡的快樂(lè )和享受。作為回報，鄉親們常常帶上一兜兜、一筐筐的大紅棗、紅薯、板栗和四季產(chǎn)的各類(lèi)疏菜答謝他們心目中的好人。望著(zhù)新居所墻上貼的“劉叔”送給我們的那幅《松濤虎嘯圖》，蒼松翠柏，白雪皚皚，猛虎昂頭眺向遠方，栩栩如生，我暗暗敬畏“劉叔”。

　　我家搬出那座小鎮后四、五年，“劉叔”也離開(kāi)了那個(gè)地方。起初，他到機關(guān)擔任行政領(lǐng)導，做過(guò)衛校的校長(cháng)，制藥廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，中醫院的院長(cháng)，但無(wú)論他在什么崗位，從來(lái)沒(méi)有放棄自己所鐘愛(ài)的事業(yè)，真心善待周邊區縣老百姓，對不分晝夜找他尋醫問(wèn)診的鄉下人，從沒(méi)有絲毫的怠慢和歧視。而后，為更加專(zhuān)注于中醫事業(yè)，他主動(dòng)請辭，又回到了鐘愛(ài)的崗位，繼續從事中醫臨床工作，成為那個(gè)地區中醫界里高職的第一人�！皠⑹濉钡膶W(xué)子上千，遍布那個(gè)地區的城鄉，他在那里是家喻戶(hù)曉的人物。十幾年后，“劉叔”的女兒嫁給了我，往日的“劉叔”成了我的岳父。不僅使我和“劉叔”在情節上得到進(jìn)一步升華，而且讓我零距離感受到他的情操。

　　20xx年，岳父退休來(lái)到我生活的城市，由于他的名望，很多醫院、診所高薪聘請他去坐堂專(zhuān)家門(mén)診，先是去郊區他曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生開(kāi)辦的醫院，考慮交通不便，又到市內一家私人診所，而后又到一家影響較大的藥店。因岳父在診所和藥店分別經(jīng)歷了兩次不快，使他默默地退出了中醫行業(yè)。一次是在私人診所時(shí)，前天晚上老板告訴，進(jìn)來(lái)一種新藥品，要抓緊推銷(xiāo)。

　　第二天，岳父依據患者病情，給其開(kāi)出價(jià)錢(qián)低廉與那種新品同樣療效的藥，違背了老板意愿，老板說(shuō)：“提成不拿，傻”，岳父因此請辭了。另一次是在藥店里發(fā)生的事，再次讓岳父感到很無(wú)奈。岳父為一名患者開(kāi)的中草藥，藥店里缺少幾種，那位患者只好去其他地方購買(mǎi)補全。幾天后，患者來(lái)店里質(zhì)問(wèn)岳父說(shuō)：“為什么開(kāi)的藥不見(jiàn)效？”岳父讓他把煎過(guò)的藥渣取來(lái)，看后告訴他說(shuō)，問(wèn)題出在你自己補的不是純正的草藥，盡管患者給岳父道了歉，但藥店老板還是譏諷岳父說(shuō)：“怎么樣？現在人能可憐嗎？中草藥不全，可以改開(kāi)西藥呀！老先生，藥店賺的是錢(qián)”。迎合了老板，就違背了良心，違背了良心，還談什么醫術(shù)，不等于放棄了自己懸壺濟世四十余年的尊嚴嗎？岳父再次請辭。

　　而今，岳父每天伏案潑墨，寄情舒懷，自?shī)首詷?lè )，自由自在。面對自己一生的碩果，沒(méi)有一絲的飛揚與功利，依然保持著(zhù)一貫的低調與從容。

　　我深深地敬重他。

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