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尊嚴的作文優(yōu)選【10篇】
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的尊嚴的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尊嚴的作文 篇1
在生活中,尊嚴代表了一個(gè)人的人格和價(jià)值。在歷史的長(cháng)河中,就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。
有一次,我在書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)故事——《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事是講韓信忍受胯下之辱,最終成就大業(yè),衣錦懷鄉。
看了這個(gè)故事我體會(huì )到了:韓信忍受暫時(shí)的屈辱,卻在心里積蓄力量,等候時(shí)機轉敗為勝,這不是懦弱,而是大智大勇的表現。
我們還學(xué)習了一篇課文《為了他的.尊嚴》,這篇文章主要講:乞丐向婦人乞討,婦人讓他搬磚,乞丐用自己的勞動(dòng)掙得二十元錢(qián),若干年后,它成為了董事長(cháng)。是尊嚴,改變了獨臂乞丐的命運;也是尊嚴,讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時(shí)也讓我明白了:我們做人要有尊嚴,不能靠別人的施舍過(guò)日子。
尊嚴對于我們每個(gè)人都非常重要。有一句話(huà)說(shuō)得好:“喪失了自尊心的人,是一個(gè)沒(méi)有出息的人;喪失了自尊心的民族,是一個(gè)無(wú)望的民族!弊屛覀円瞾(lái)做一個(gè)自強·自信·自尊的人吧!我們該怎樣做呢?
在考試時(shí),遇到不會(huì )做的題,寧可空著(zhù),也不能抄別人的,這就是尊嚴;
我們還不能輕易吃別人施舍的食物,不靠別人的施舍過(guò)日子,這就是尊嚴;
受別人的侮辱時(shí),要不卑不亢,有力的去還擊對方,這也是尊嚴……
尊嚴,是做人的底線(xiàn),我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣,俗話(huà)說(shuō)得好:“寧為玉碎不能瓦全,”表示了對氣節的看重;對人的尊嚴的強調;對人的精神的重視?傊,我們做人就得有尊嚴!
尊嚴的作文 篇2
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,人民的生活水平也不斷提高,人們終于可以踏出國門(mén),游覽世界,而世界也因此得以認識中國,但是近幾年來(lái),中國人在外的表現卻不盡人意,大聲喧嘩,隨地吐痰,亂扔垃圾等行為時(shí)有發(fā)生,嚴重的影響了世界對中國是泱泱大國,像一條騰飛的巨龍的看法。
近日,香港的“大黃鴨”事件倍受關(guān)注,關(guān)于大黃鴨破損原因,傳言是被內地游客燒壞了,但后來(lái)展出方證實(shí)“這完全是謠言”,每天去香港旅游的人很多,大部分也不是中國人,為什么內地游客卻被認為是罪魁禍首呢?為什么大陸游客會(huì )受到如此的看待?可能是有人對我們不滿(mǎn)?但為什么世界會(huì )對此事如此的關(guān)注?其實(shí),世界看的不只是這個(gè)事件和這個(gè)事件牽扯的人,而是在看現在的中國,F在的中國實(shí)力正逐步提升,在世界起著(zhù)越來(lái)越重要的作用,中國的形象也很受世界的關(guān)注,而他們也正是通過(guò)出外游客來(lái)看中國的,所以,有良好的行為不僅關(guān)系到個(gè)人的尊嚴,也關(guān)系到國家的尊嚴。
中國雖比以前發(fā)達了,人民生活水平提高了,但相比于西方發(fā)達國家物質(zhì)水平和人口素質(zhì)都還存在差距,所以我們不能只停留在現在,貪圖享樂(lè ),以自己的財富到處炫耀,而應該正確對待,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!蔽覀儜摳优(chuàng )造并加強自己的道德修養,提高自己的素質(zhì),給世界展示自己,展示中國最優(yōu)秀的一面。
然而,造成這種國人躺著(zhù)也中槍的現象不僅僅只歸咎于國人自己,媒體網(wǎng)絡(luò )也有一定的責任。以往的“小鵬事件”、“跌倒老人不扶”等現象,被媒體網(wǎng)絡(luò )大肆宣傳,隨人這種做法的初衷是正確的,他們都想要揭露我們人心中的冷漠,說(shuō)明公民的道德修養還不夠,但是如果過(guò)分宣揚,就會(huì )產(chǎn)生一些不好的效果,。社會(huì )上對此類(lèi)問(wèn)題很敏感,媒體網(wǎng)絡(luò )甚至世界對此類(lèi)問(wèn)題都很敏感。一旦碰上這種問(wèn)題,媒體網(wǎng)絡(luò )就大肆炒作,這樣就給一些別有企圖的人可乘之機,他們利用現代通訊的迅速性而破壞中國在世界的形象。如前幾天報道的巴黎盧浮宮的水塘邊,說(shuō)有中國人泡腳,并有圖片在網(wǎng)上瘋傳,好像中國人的不文明行為再次發(fā)生,但后來(lái)有當地人稱(chēng),在盧浮宮外泡腳的不只有中國人,大多是本地人和其他國家的游客。而且,盧浮宮警衛也曾經(jīng)解釋?zhuān)阂幎ㄊ遣荒芘菽_的`,但如果天氣太熱,人們泡腳也不會(huì )加以制止。況且從照片上看,不一定是中國人,只能說(shuō)明是東亞人,為什么發(fā)帖者就一口咬定是中國人呢?為什么只找中國人的麻煩呢?我們還是在一些方面做的不好。水能載舟,亦能覆舟。在不文明的行為被放大時(shí),文明的舉止也會(huì )被廣受稱(chēng)贊。
所以,我們應規范個(gè)人行為,養成良好的行為習慣。作為青少年的我們,除了努力學(xué)習科學(xué)文化知識,更應加強自己的道德修養,從小養成良好的行為習慣,向世界展示中國的風(fēng)采,維護國家和民族的尊嚴。
尊嚴的作文 篇3
尊嚴是人類(lèi)心靈中不可糟蹋的東西。尊嚴雖然不是一種美德,卻是許多美德之母。下面我來(lái)個(gè)大家講一個(gè)關(guān)于尊嚴的小故事吧!
有一個(gè)小孩很喜歡學(xué)英語(yǔ),因為他認為學(xué)英語(yǔ)能跟外國人溝通交流,也可以在出國后很方便。一天,那個(gè)小孩的爸爸媽媽帶他去樂(lè )山玩。在玩的非常起勁時(shí)候,那個(gè)小孩看見(jiàn)了有兩個(gè)外國人也在樂(lè )山玩他想:我學(xué)英語(yǔ)不就是為了能與外國人交流嗎?他就壯著(zhù)膽子去對外國人說(shuō)了一聲“Hello”。外國人聽(tīng)到了竟然從錢(qián)包里拿出了一美元,那個(gè)小孩接過(guò)樂(lè )一美元,卻愣住了。那兩個(gè)外國人在小孩愣住的時(shí)候,笑嘻嘻的走開(kāi)了,我的想法是:那個(gè)小孩不應該接過(guò)那一美元。不然的話(huà)那兩個(gè)外國人就不會(huì )把你當成乞丐了。
如果我是那個(gè)小孩,我會(huì )對兩位外國人說(shuō):“你太沒(méi)有禮貌了,我向你們打招呼,你們卻把我當成乞丐。你們如果不要那一美元,就把它捐給希望工程吧!人的.尊嚴是不可糟蹋的。
就算那兩個(gè)外國人給我十美元,一百美元或者一千美元,我也不會(huì )要,因為尊嚴是無(wú)價(jià)的。
尊嚴的作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在勝利路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討,有的跪在地上說(shuō)到:“給點(diǎn)錢(qián)吧!……!庇械牧(gè)木牌在那里,上面寫(xiě)著(zhù)“我因母親重病在家,沒(méi)有錢(qián)治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái),靠勞動(dòng)掙錢(qián)。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸,臉上布滿(mǎn)灰塵,這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢(qián)投到那破碗里。但我卻沒(méi)有給那些乞丐一分錢(qián)。是因為我鄙視他們那些青年,他們一個(gè)個(gè)跪在地上,把尊嚴拋走,他們不知道人類(lèi)被賦予了一種工作,那就是尊嚴的成長(cháng)。如果他們還有良知的.話(huà),那就請你們站起來(lái),做一個(gè)正直的人,來(lái)維護自己的尊嚴。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣小提琴聲,我循聲走過(guò)去啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10多歲的女孩,她就和我一般大。她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字,看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的孩子,想要賣(mài)藝掙錢(qián)讀書(shū)。我我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)陶醉了,向她投去了準備買(mǎi)零食的錢(qián),不僅想起:她,是個(gè)孩子,更是一個(gè)有尊嚴的人,她知道尊嚴是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。而其他乞丐,卻為了掙錢(qián)而將自己的尊嚴拋棄了。
我們在幾個(gè)星期前學(xué)過(guò)一篇課文——《為了他的尊嚴》。文中的乞丐用自己的勞動(dòng)換來(lái)了金錢(qián)、換來(lái)了成功。而大街上年輕的乞丐自己有能力去勞動(dòng)換取幸福的生活,但他們卻要用一種無(wú)賴(lài)的方式“騙取”錢(qián)財,所以我嚴重的鄙視、藐視、蔑視他們。
無(wú)論在何種情況,我們都不可被金錢(qián)的誘惑所丟到了自己的尊嚴,因為我們也有尊嚴。
尊嚴的作文 篇5
今天我們學(xué)了一遍課文,這篇課文通過(guò)一件事寫(xiě)出了哈默的尊嚴,下面我就來(lái)寫(xiě)一下我的弟弟。
我的弟弟是個(gè)很愛(ài)玩電腦的一個(gè)電腦迷,他經(jīng)常好玩造夢(mèng)西游4,有時(shí)候直接把我拉到電腦跟前,讓我陪他玩,如果不陪他玩他就不高興,每次玩的時(shí)候,他都癡迷的不行,我姑姑叫他去吃飯,他居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),每次他想上廁所,都讓我幫他玩,如果電腦里面的人物死了,他就會(huì )在一旁抱怨半天,甚至沒(méi)完沒(méi)了,還像一個(gè)被唐僧附體的人。
我都受不了,就算我受得了,屋里的人也都的別的`屋里了。
我的弟弟!
尊嚴的作文 篇6
以前,老師教育我:尊嚴,從大處說(shuō)是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族素質(zhì)的標志,從小處說(shuō)是個(gè)人一切偉大事業(yè)的淵源。每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴。這些道理雖然聽(tīng)得懂,但理解的卻不十分的透徹,但當我看到乞丐都要維護尊嚴的一幕后,我一下子被震撼了。他也讓我更加堅信,一個(gè)人的尊嚴并非在獲得榮譽(yù)時(shí),而在于本身真正值得這榮譽(yù)。尊嚴使人們不再丑陋,尊嚴讓美麗成為永恒。
去年寒假,爸爸帶我去臺州看望大舅和表弟。第二天下午,我們乘動(dòng)車(chē)回家的時(shí)候,在溫州新火車(chē)站出口的一個(gè)拐角處,一個(gè)大哥哥引起了我的注意:他大概十七八歲,頭發(fā)蓬亂,衣衫襤褸,一副風(fēng)塵仆仆很可憐的樣子,好像好久都沒(méi)有吃東西了。他小聲喃喃著(zhù):“大家行行好吧,我的錢(qián)和行李都被人騙走了,我要回家……”。他連聲哀求著(zhù)。這時(shí)走來(lái)一位胖胖的中年人,穿著(zhù)很時(shí)尚,看上去好像很有錢(qián),乞丐看見(jiàn)了這個(gè)有錢(qián)人,便把聲音提到了最大,試圖讓有錢(qián)人給他幫助他。有錢(qián)人果然站在了乞丐的面前,神氣的說(shuō):“要錢(qián)用的著(zhù)那么大聲嗎?吵死人了!”說(shuō)著(zhù)便拿出了一個(gè)紅錢(qián)包翻了好久,乞丐一直目光炯炯的看著(zhù)有錢(qián)人在那里翻錢(qián)包。又過(guò)了好久,那個(gè)有錢(qián)人終于從包里拿出了5角錢(qián),丟在那個(gè)乞丐的身旁。然而接著(zhù)發(fā)生的事讓大家極為震驚,許多人都圍了上來(lái)。
乞丐卻沒(méi)有收起那5角前。令我出乎意料的是,他馬上拿起那5角,走到那個(gè)有錢(qián)人那里把錢(qián)還給他,還說(shuō):“先生,您的錢(qián)掉了!庇绣X(qián)人說(shuō):“那是我看你可憐給你的'一點(diǎn)施舍,怎么了,你不想要嗎?”乞丐又重復了一遍:“先生,你的錢(qián)掉了!我幫您拾起來(lái)了!”有錢(qián)人不耐煩的說(shuō):“我說(shuō)過(guò)了網(wǎng) ,那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍,你到底要不要!”這時(shí)旁邊有個(gè)小女孩對有錢(qián)人說(shuō):“叔叔,你這樣做是不對的!眹^(guān)者聽(tīng)了也紛紛指責有錢(qián)人。有錢(qián)人聽(tīng)后,才窘迫的向乞丐道了欠,還給他了五百塊錢(qián),說(shuō):“你拿去當車(chē)費吧!边^(guò)了一會(huì )乞丐卻向大家說(shuō):“謝謝大家!我決定了,我要用自己的勞動(dòng)換取回家的路費!闭f(shuō)完他就把那五百塊還給了有錢(qián)人,慢慢的消失在了人群中……
這件事情如同刻在我腦海中一般,時(shí)時(shí)浮現。原來(lái),人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴上。一個(gè)乞丐都有這么大的尊嚴,何況他人!
尊嚴的作文 篇7
一次,我到朋友家玩耍。見(jiàn)楊靜正開(kāi)著(zhù)門(mén)歡迎我,我便昂首挺胸的走了進(jìn)去!斑恕钡囊宦,我的`額頭被硬生生地撞在了門(mén)框上,立刻紅腫起來(lái)。楊靜看見(jiàn)了,一邊輕輕撫摩著(zhù)我的額頭,一邊關(guān)切地問(wèn):“你很痛吧?書(shū)上不是說(shuō)過(guò)‘做人做事都要低低頭’嗎?”我愣住了,腦海中不停地在思索著(zhù)她這句半開(kāi)玩笑的話(huà);丶液笥浽诹斯P記本上,一遍遍地在心中默念。不經(jīng)意間,我的視線(xiàn)轉移到了旁邊的一本書(shū)上。那兒有一個(gè)故事,馬上把我吸引住了。
一群年輕人到一家企業(yè)應聘。走進(jìn)考場(chǎng),不管是誰(shuí),都狠狠地挨考官扇了一巴掌,然后他笑著(zhù)問(wèn):“這是什么滋味?”無(wú)人應答,一個(gè)個(gè)捂著(zhù)臉走了出去。又有一個(gè)年輕人過(guò)來(lái),他謙恭地敲了敲門(mén),走進(jìn)考場(chǎng)向主管鞠了一躬,規規矩矩地站在主管面前。沒(méi)等那年輕人說(shuō)話(huà),主管又狠狠地打了他一耳光,仍然笑著(zhù)問(wèn):“這是什么滋味?”“就是這個(gè)滋味!”他剛想轉身離去,主管就笑瞇瞇地說(shuō):“恭喜你入圍了!”
乍一看這兩個(gè)故事是相互矛盾的,其實(shí)它們的中心都是我們需要的。頭要低,心要高。這是什么意思呢?非常簡(jiǎn)單。我們在做人處事是應該謙虛,謙遜,但我們應該有著(zhù)自己的尊嚴,并且要保護它,捍衛它,將它視為生命!這樣的人,是偉大的,是成功的!無(wú)論出身貧賤還是優(yōu)越,無(wú)論地位高低,我們都應該記住——頭要低,心要高。
尊嚴的作文 篇8
“人不可有傲氣,卻不可無(wú)傲骨!薄安皇赤祦(lái)之食”的警鐘還在耳邊久久回響,今人怎可因為金錢(qián)的誘惑、心靈的蒙蔽就折斷傲骨,粉碎尊嚴?俯身叩首不如挺直脊梁,搖尾乞憐不如活出尊嚴。
瞎子說(shuō):“眼盲心不盲”。心不盲,則有光。瞎子的自尊自愛(ài)足以撕碎殘疾的陰霾,換得生命的天光大亮;而健全人的俯身叩首只能被淹沒(méi)在物欲橫流中,淪喪了自尊高潔的內心,兩相對照,差別立判。瞎子都能挺直尊嚴的脊梁,作為健全人的我們怎可匍匐于地,讓尊嚴淪喪在一次次拱手作揖之中?
在日軍侵占上海期間,多次邀請京劇大師梅蘭芳前去表演,卻屢屢被拒。在日軍高壓威逼下的危急時(shí)刻,梅蘭芳蓄胡明志,堅決拒絕,用高尚的.品德堅守住了尊嚴的底線(xiàn)。
梅先生的尊嚴是不容踐踏的,怎可用強勢的逼迫就能換取表演的機會(huì )?若梅先生肯俯下身來(lái),拋棄尊嚴為日軍表演,那必定名利雙收?伤麤](méi)有,也不屑這樣做。他定明白,用尊嚴換得的金錢(qián)并不值得留戀,堅持自尊自愛(ài)才能保有心靈的凈土。他情愿去小劇場(chǎng)表演也不肯放低自己高貴的頭顱。做人,他像一顆挺拔的松,活出了尊嚴的高度與筆挺,問(wèn)心無(wú)愧,問(wèn)心無(wú)悔。
如果放棄了尊嚴,那么好心的幫助也會(huì )變成施舍;如果放棄了尊嚴,那么簡(jiǎn)單的索求也會(huì )變成乞討。鄭州一愛(ài)心面館,老板重病,社會(huì )上各界好心人士紛紛伸出援手,老板卻一概拒絕。他堅持用自己的雙手換取金錢(qián)而非簡(jiǎn)單地接受好心的人捐贈。這家面館也因此每天都有人排長(cháng)隊等候。他們感動(dòng)的是老板那自尊自愛(ài)的品格。無(wú)論什么時(shí)候,再困難也不能接受別人的施舍。雖然有的人認為老板的行動(dòng)愚不可及,但老板說(shuō)用勞動(dòng)賺錢(qián)自己很快樂(lè )。
艱難的時(shí)刻老板沒(méi)有單單倚仗別人,反而決心用勞動(dòng)撐起自尊的一片天空。乞丐關(guān)鍵時(shí)刻放棄了尊嚴,低下頭來(lái),匍匐在地,選擇了茍活于世的道路;老板在貧困和疾病壓力下,仰望天空,努力向上,堅定了活出尊嚴的決心。低下頭來(lái),看見(jiàn)的只是沾有卑微輕視的黑色泥土,仰望天空,收獲的卻是尊嚴鑲就的廣袤星空。用雙手奮斗撐起的天空,最值得仰望;用卑微乞討換取的同情,只能被人們踩在腳底。
伯夷叔齊不食周粟而死,晉陶淵明不為五斗米折腰,今人怎可放低身軀,折斷尊嚴的翅膀?官二代、富二代不勞而獲的行為與乞丐有何分別?這是對尊嚴的最好諷刺。他們家境更優(yōu)渥,起點(diǎn)更高,背景更顯赫,但他們一味依仗家人、不勞而獲的行為卻把尊嚴這顆珍珠丟進(jìn)了貪婪腐敗的泥土里。
人之一世,不求大富大貴、衣錦榮華,但求自立自強,活出尊嚴。對自己,能挺直腰桿,問(wèn)心無(wú)愧,問(wèn)心無(wú)悔。
尊嚴的作文 篇9
古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能夠有成就,只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件!笔前!如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊,別人又會(huì )怎樣看待他呢?
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討,有的跪在地上說(shuō)到:“給點(diǎn)錢(qián)吧!……”有的立個(gè)木牌在那里,上面寫(xiě)著(zhù)“我因母親重病在家,沒(méi)有錢(qián)治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái),靠勞動(dòng)掙錢(qián)。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸,臉上布滿(mǎn)灰塵,這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢(qián)投到那破碗里。忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子,是天那邊傳來(lái)的,那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著(zhù)“軌道”歡快的跳到天上去,我想被一塊大磁鐵吸了過(guò)去。!我驚呆了!
原來(lái)是一個(gè)10。11歲得小孩,他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字,看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)都市的孩子,想要賣(mài)藝掙錢(qián)讀書(shū)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)陶醉了,向他投去了一兩元錢(qián),不僅想起:他,是個(gè)孩子,更是一個(gè)有尊嚴的人,他知道尊嚴是人生的'命脈,是一切價(jià)值的根基。我為什么不投給其他的乞丐?是因為我鄙視他們那些青年,他們一個(gè)個(gè)跪在第十,把尊嚴拋走,他們不知道人類(lèi)被賦予了一種工作,那就是尊嚴的成長(cháng)。如果他們還有良知的話(huà),還可以向小男孩那樣的話(huà),那就請你們站起來(lái),做一個(gè)正直的人,來(lái)維護自己的尊嚴。男孩為了自己的尊嚴而不跪在地上,他想靠自己的實(shí)力來(lái)賺錢(qián)。
尊嚴的作文 篇10
每一個(gè)人都有尊嚴,無(wú)論這個(gè)人是貧是富,是善是惡,是好是壞,都有自己的尊嚴,我們絕對不能踐踏他人的尊嚴,我們應該尊重每一個(gè)人的尊嚴。
記得有一個(gè)冬天,天氣很冷,我走在去學(xué)校的路上,快走到校門(mén)口時(shí),發(fā)現有一個(gè)老人正在校門(mén)旁邊要飯,他頭戴一個(gè)破帽子,身上穿著(zhù)一件很舊很破又很臟 棉襖,他跪在雪地上,身旁放著(zhù)一個(gè)小碗,里面有一些一元,五角的 硬幣,想必是好心人施舍給他的吧,再看看這老人,心猛地一顫,老人家看起來(lái)已年近七旬,歲月老人在他的 臉上下很多皺紋,花白的胡須在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)浮動(dòng),哎,這么大的歲數的老人還出來(lái)要飯,真可憐,正當我想著(zhù)這一切時(shí),我可見(jiàn)了這樣的一幕,我班同學(xué)慢慢的走向老人,把頭抬的高高昂起,把手高高的抬起瞄準碗口,然后一張10元紙幣仍進(jìn)了老人的碗里,可是,我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫,相反是得意和驕傲,他在炫耀,炫耀他富有,他并不是出于同情而把錢(qián)給老人的而是把老人當做一種炫耀的工具,他的動(dòng)作充滿(mǎn)了鄙視與不屑,似乎在說(shuō):“你窮,我給你錢(qián),我可憐你,”老人可到他仍錢(qián)的動(dòng)作,臉上掠過(guò)了一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷。趕緊對我這位同學(xué)說(shuō):“謝謝,謝謝!蓖瑫r(shí)還伴有低頭的動(dòng)作,然而我這位同學(xué)傲慢的',頭也不回的走了,在旁邊看著(zhù)這一切的我,心中有一種說(shuō)不出的滋味,雖然老人得到了錢(qián),可我卻絲毫不為老人欣喜,因為我那同學(xué)根本就不尊重老人的尊嚴!難道家里窮出來(lái)要飯就失去了尊嚴嗎?他也一定是迫不得已才要飯的啊!如果他有錢(qián)他會(huì )這么大年紀伸手向別人要錢(qián)嗎?為什么我那同學(xué)不能尊重他的尊嚴呢?如果他并不是出于同情老人,完全可以不給老人錢(qián),又何必把老人當做炫耀的工具呢?
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“生命都是平等的,只有精神才有高低貴賤之分”,沒(méi)錯,生命是平等的,每一個(gè)人都有尊嚴,請尊重別人的尊嚴!
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