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關(guān)于尊嚴的作文400字匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的尊嚴的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴的作文400字 篇1
星期六下午，我和爸爸去好多超市購物。途中，我們發(fā)現許多人圍在一起，不知在干什么。由于好奇，我和爸爸前去看個(gè)究竟，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)藝人在拉二胡。
這位藝人拉得非常投入，似乎感覺(jué)不到周?chē)说拇嬖�。他白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破爛，讓人看了很難過(guò)，誰(shuí)碰上都會(huì )慷慨施舍的。他坐在一把破爛的椅子上，腳放著(zhù)自己的行李以及曲目表。他拉得非常好，很流暢。但他拉完一曲后，周?chē)税l(fā)出一陣陣喝彩聲，還不時(shí)轉過(guò)“再來(lái)一曲”的聲音。又一曲終了，一個(gè)中學(xué)生開(kāi)始和一人交流自己的感受，中學(xué)生說(shuō)：“你拉的真好，我能跟你學(xué)嗎？”賣(mài)藝人笑著(zhù)說(shuō)：“只要你不嫌棄�！蔽夜�(zhù)腰向地上看了看，地上已經(jīng)有許多聽(tīng)琴者留下的零錢(qián)，我心里暗暗夸贊：“這個(gè)藝人真有本事，能靠自己的勞動(dòng)獲取報酬�！币驗槲覀儗W(xué)過(guò)《尊嚴》一課，所以我問(wèn)爸爸：“你覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴嗎？”爸爸略加思索說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴�！蔽覒偷溃骸斑@個(gè)人不像乞丐、小偷不勞而獲，而是用自己的本事來(lái)養活自己，這種人是有尊嚴的！”
是��！我們都要懂得做人的尊嚴，還要努力維護自己的尊嚴，不要只想著(zhù)從別人那里索取。只要你做到這點(diǎn)，我相信你也是一位有尊嚴的人。
尊嚴的作文400字 篇2
入冬時(shí)。陳太太帶著(zhù)孩子去紐約與先生團聚，把孩子送進(jìn)了一所公立學(xué)校念書(shū)。紐約的冬天真是冷極了，暴風(fēng)雪幾乎就是家常便飯，有時(shí)幾尺厚的積雪使部分單位和商家不得不暫時(shí)歇業(yè)�？墒枪⑿W(xué)卻依舊照常開(kāi)課。接送小學(xué)生的公車(chē)艱難地爬行在風(fēng)雪路上。按時(shí)將孩子們接來(lái)送往。
陳太太像許多家長(cháng)一樣對校方的這種做法很不理解：有必要在這樣惡劣的天氣里非要讓孩子們去學(xué)校嗎?她忍不住打電話(huà)給學(xué)校。打算向校方提出停課的建議。待陳太太說(shuō)明原委后，校方的答復卻令她感動(dòng)良久：正如您所知。紐約是富人的天堂，窮人的地獄。不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣，把那些孩子接到學(xué)校來(lái)上學(xué)。他們不僅能擁有一整天的溫暖，還能在學(xué)校里享受到免費的營(yíng)養午餐!
感動(dòng)之余，陳太太靈機一動(dòng)，想出一個(gè)兩全其美的法子，她又打了一個(gè)電話(huà)：為什么不在有暴風(fēng)雪時(shí)，讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家里，只接送那些貧窮人家的小孩去學(xué)校呢?這一次。校方的回答不僅令陳太太熱淚盈眶，而且終生難忘。
校方回答說(shuō)：施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時(shí)，踐踏他們的自尊。
尊嚴的作文400字 篇3
今天，我挽回了我的尊嚴，因為這件事我差點(diǎn)丟了它。
前幾天，老師要求我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記，由于我寫(xiě)得不太好，我決定重寫(xiě)。我的同桌在一旁幸災樂(lè )禍，“哈哈，老師說(shuō)我的作文只用把這里改完就可以啦！”接著(zhù)他用了100分鐘的時(shí)間去改作文，可仍然沒(méi)有過(guò)關(guān)，不過(guò)，他還是說(shuō)：“我把這里改好就可以啦！”他畢竟改了100分鐘，再改改也許就真的過(guò)了呢！
下午第一節課，何老師說(shuō)，學(xué)校要組織參加清明節文明掃墓活動(dòng)，只要作文過(guò)關(guān)了就可以參加，我聽(tīng)了，笑看著(zhù)我的同桌：“嘿！同桌我想去參加活動(dòng)，你呢？”“哼！就你也想參加活動(dòng)？”我同桌的態(tài)度突然來(lái)了180°大轉彎，他仰著(zhù)頭，撇了我一眼，冷笑道：“就你也想去，還是算了吧！你還要重寫(xiě)一遍，你還想去？我看我去還差不多！”聽(tīng)了同桌的話(huà)，我簡(jiǎn)直有一肚子的火要噴發(fā)而出，可同桌說(shuō)的也是事實(shí)��！我也無(wú)法反對��！我攥緊了拳頭。
晚上我寫(xiě)了作文就立刻發(fā)給何老師看，經(jīng)過(guò)老師幾次指點(diǎn)后，我的作文終于過(guò)關(guān)了，我挽回了我的尊嚴。第二天我同桌的作文還沒(méi)有過(guò)關(guān)，我參加了活動(dòng)，也感覺(jué)自己找回了尊嚴。
只因我不想被人看扁，不想丟去尊嚴，才發(fā)現任何事情，只要你努力了就會(huì )有轉變。
尊嚴的作文400字 篇4
人不能沒(méi)有尊嚴。
前不久，我在報紙上看到了這樣一篇報導，圖片上我看到了一個(gè)身高約1.55米、雙腿殘疾的青年。他是從農村到城市里闖世界的。他沒(méi)有靠山、沒(méi)有資本，只有一雙粗糙有力的大手與簡(jiǎn)單的修鞋技術(shù)。他在城里快到餓死時(shí)，他準備了乞討，可他似乎從施舍者的眼光里看到了什么，于是他便又回到了修鞋攤上。 從此，他每天開(kāi)始去旁邊的圖書(shū)館看評書(shū)，回來(lái)后為修鞋的人說(shuō)評書(shū)，他用這種方式招來(lái)了很多人，很快他的生意便好了起來(lái)。他的攤也成為了群眾消閑的好去處，他還成為了當地的名人。建立起了自已的修鞋店，并且開(kāi)了很多修鞋連鎖店，他成了“沈陽(yáng)市十大杰出少年”的候選人。 我想：如果他當時(shí)不在乎乞討時(shí)人們鄙視的目光，那么也許還會(huì )走在乞討的路上，繼續過(guò)著(zhù)乞討的生活，成為一種不勞而獲的懶漢，進(jìn)爾成為社會(huì )的負擔。
正因為他是一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)向上的人，他在自已乞討行為中讀懂了人們的目光，是尊嚴讓他重新樹(shù)立起生活的信念，也正是尊嚴讓他為社會(huì )有用之人。
尊嚴的作文400字 篇5
《窮人的自尊》，講的一位向來(lái)都不送禮者拒之門(mén)外的老師，收了女學(xué)生父親送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，就會(huì )傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。
的確，無(wú)論什么人，都有自尊的權利，自尊不會(huì )因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì )更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時(shí)受到過(guò)別人的輕視，因而特別注意保護學(xué)生的自尊心，用愛(ài)心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說(shuō)“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì )不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買(mǎi)一本雜志才會(huì )遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。
當這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來(lái)，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學(xué)們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關(guān)愛(ài)身邊有困難的.同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個(gè)人的成長(cháng)。
尊嚴的作文400字 篇6
在生活中，尊嚴代表了一個(gè)人的人格和價(jià)值。在歷史的長(cháng)河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。
有一次，我在書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)故事——《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業(yè)，衣錦懷鄉。
看了這個(gè)故事我體會(huì )到了：韓信忍受暫時(shí)的屈辱，卻在心里積蓄力量，等候時(shí)機轉敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現。
我們還學(xué)習了一篇課文《為了他的尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動(dòng)掙得二十元錢(qián)，若干年后，它成為了董事長(cháng)。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運；也是尊嚴，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時(shí)也讓我明白了：我們做人要有尊嚴，不能靠別人的施舍過(guò)日子。
尊嚴對于我們每個(gè)人都非常重要。有一句話(huà)說(shuō)得好：“喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的名族，是一個(gè)無(wú)望的名族�！弊屛覀円瞾�(lái)做一個(gè)自強·自信·自尊的人吧！我們該怎樣做呢？
在考試時(shí)，遇到不會(huì )做的題，寧可空著(zhù)，也不能抄別人的，這就是尊嚴；
我們還不能輕易吃別人施舍的食物，不靠別人的施舍過(guò)日子，這就是尊嚴；
受別人的侮辱時(shí)，要不卑不亢，有力的去還擊對方，這也是尊嚴……
尊嚴，是做人的底線(xiàn)，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話(huà)說(shuō)得好：“寧為玉碎不能瓦全，”表示了對氣節的看重；對人的尊嚴的強調；對人的精神的重視�？傊�，我們做人就得有尊嚴！
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