【實(shí)用】描寫(xiě)尊嚴的作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)尊嚴的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)尊嚴的作文 篇1
那天下班和往常一樣，擠上公交車(chē)時(shí)，車(chē)廂里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。
到了市中心，車(chē)走得越來(lái)越慢。路過(guò)一所小學(xué)時(shí)，擁擠的車(chē)廂里又涌上一群孩子。隨著(zhù)孩子們一起上車(chē)的還有一個(gè)四十多歲的消瘦男子。我本來(lái)沒(méi)有注意他，但司機那聲大喝“不找零，自己下去換錢(qián)”把我嚇了一跳。透過(guò)密集的人群，我才看到他。
那是一個(gè)臉色蠟黃的農民工。他怯怯地望著(zhù)司機，窘迫地站在自動(dòng)投幣機前，面色泛紅，手里卻緊緊地抓著(zhù)張二十元的錢(qián)。我想，他是沒(méi)備零錢(qián)吧？
我們都能肯定他沒(méi)有逃票的意思，但從他尷尬的表情可猜到，要他投下二十元錢(qián)乘坐只需一元錢(qián)的公交車(chē)，他不舍。
是呀，二十元對一個(gè)進(jìn)城務(wù)工的人來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數目了，可能是他一天的工資；也可能是他一星期的伙食費；寄回老家，可以給孩子買(mǎi)上一件新衣裳，給老人買(mǎi)一份像樣的禮品。
“怎么樣？要不投錢(qián)，要不下車(chē)，我沒(méi)空等你！”司機冷漠地說(shuō)。
我注意到車(chē)里的人也都不滿(mǎn)地望著(zhù)他，有人已經(jīng)不耐煩地說(shuō)：“民工還坐什么車(chē)？嫌貴就下去走路吧，浪費大家的時(shí)間�！笨粗�(zhù)他愈來(lái)愈紅的臉，我心里有些難受。我來(lái)自貧窮的農村，知道遭受城市人冷眼的滋味兒，而且我也有一個(gè)像他那樣辛勞的父親。這是由一元錢(qián)帶來(lái)的尊嚴問(wèn)題，我該怎么辦？我摸出了錢(qián)包，想幫他投幣，可是除了兩張百元整鈔外，我也找不到零錢(qián)。
“伯伯，我這里還有一個(gè)硬幣，給你吧！”一聲清脆的童聲突然響起，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。那是一個(gè)矮小的長(cháng)辮子小女孩，可能只有八九歲吧，天真無(wú)邪的小臉蛋上漾著(zhù)笑意。
中年男子沒(méi)有伸手去接錢(qián)，他窘迫的表情愈加窘迫，臉漲得通紅。車(chē)門(mén)還開(kāi)著(zhù)，一轉身，他就跳下車(chē)了，“謝謝你！”他邊跑邊說(shuō)，才一會(huì )就沒(méi)入人群不見(jiàn)了。
車(chē)終于開(kāi)走了，我望著(zhù)車(chē)窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點(diǎn)冷。
“他為什么下車(chē)了？”小女孩疑惑地自言自語(yǔ)。
她不解，不就一個(gè)一元硬幣么？
描寫(xiě)尊嚴的作文 篇2
韓信關(guān)于尊嚴的故事
韓信很小的時(shí)候就失去了父母，主要靠釣魚(yú)換錢(qián)維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲棉老婦人的 施舍，屢屢遭到周?chē)说钠缫暫屠溆�。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫對韓信說(shuō)：你雖然長(cháng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話(huà)，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當著(zhù)許多圍觀(guān)人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。史書(shū)上稱(chēng)“胯下之辱”。
后來(lái)韓信在楚漢戰爭中，發(fā)揮了卓越的軍事才能。平定了魏國，又背水一戰擊敗代、趙。之后，他又北上降服了燕國。漢四年，韓信被拜為相國，率兵擊齊，攻下臨淄，并在濰水全殲龍且率領(lǐng)援齊的二十萬(wàn)楚軍。于是，劉邦遣張良立韓信為齊王，次年十月，又命韓信會(huì )師垓下，圍殲楚軍，迫使項羽自刎。漢朝建立后解除兵權，封為楚王。這就是用恥辱來(lái)挽回尊嚴。
描寫(xiě)尊嚴的作文 篇3
一天我買(mǎi)完?yáng)|西走回家，一個(gè)乞丐攔了我的去路。我身上沒(méi)有錢(qián)，他便問(wèn)我要手中的東西。還裝出一副被我欺負的樣子，大喊大叫。人們謾罵著(zhù)，他卻總以笑臉相迎。沒(méi)有辦法，只得將手中的東西給了他。他可倒好，不僅不謝我，還將我臭罵了一通。
有一天，一個(gè)撿破爛的老頭，賣(mài)力地等著(zhù)那一輛已經(jīng)舊的不能再舊，破的不能再破的三輪車(chē)。一股沖哄哄的`味道傳了過(guò)來(lái)，人們謾罵著(zhù)，他卻總以笑臉相迎。我不禁起了憐惜之情，本想掏出褲兜里的錢(qián)給他，卻還是沒(méi)有拿出。不是我吝嗇，而是我知道，他之所以放下“尊嚴”，做這沒(méi)有人愿意做的事。是因他不想放下尊嚴。
對于生活，我們要得到的太多太多。你是否放下了尊嚴，來(lái)?yè)Q取你物質(zhì)上的追求；還是放下了物質(zhì)上的追求，換取精神上的尊嚴！
描寫(xiě)尊嚴的作文 篇4
我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過(guò)后，才使我懂得了如果沒(méi)有尊嚴，那生命只是一副軀殼！
我過(guò)早的到了學(xué)校，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上�？礃幼邮莻�(gè)二年級的小男孩，而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著(zhù)一根很粗的棍子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白�！盎蛘呓形衣暋职帧部梢�！”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時(shí)旁邊正巧路過(guò)一位盲人，“如果你不叫，看見(jiàn)了嗎？明天你就會(huì )像他一樣�！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)，滿(mǎn)目猙獰。
我偷偷對朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì )選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒(méi)有注意到我說(shuō)話(huà)。
這時(shí)，那個(gè)小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴！你不可以把我的尊嚴放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅定。這時(shí)校門(mén)開(kāi)了，老師及時(shí)的制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴是無(wú)上的；尊嚴不可以被人踐踏；尊嚴是我們活著(zhù)的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂！
尊嚴無(wú)價(jià)。
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