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有尊嚴的人作文

時(shí)間:2022-04-17 09:03:18 尊嚴 我要投稿

【實(shí)用】有尊嚴的人作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的有尊嚴的人作文4篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】有尊嚴的人作文四篇

有尊嚴的人作文 篇1

  星期六下午,我和爸爸去超市購物。途中,我們發(fā)現許多人圍在一起,不知在干什么。出于好奇,我和爸爸就前去看個(gè)究竟,原來(lái)是一個(gè)賣(mài)藝人在拉二胡。

  我仔細端詳了一下,他是位白發(fā)蒼蒼,骨瘦如柴,衣服破舊的老人,讓人看了很心酸,若不是手上托著(zhù)被擦得雪亮的二胡,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )以為他是個(gè)乞丐。他坐在一把破舊的椅子上,腳前放著(zhù)自己的行李和曲目表,這位藝人拉得非常投入,似乎感覺(jué)不到周?chē)说拇嬖。一曲拉完后,周(chē)晃穆啡硕疾患s而同地爆發(fā)出陣陣喝彩聲,“再來(lái)一曲”的聲音一浪高過(guò)一浪。

  只見(jiàn)這位老人微笑著(zhù)沉思了片刻,精神抖擻地開(kāi)始拉另一首曲子,高亢激越的曲調更引得路人安靜地駐足靜聽(tīng)。一曲終了,一個(gè)中學(xué)生開(kāi)始和賣(mài)藝人交流自己的感受,中學(xué)生說(shuō):“你拉得真好!”賣(mài)藝人笑著(zhù)說(shuō):“謝謝!苯又(zhù)又開(kāi)始拉下一曲,我弓著(zhù)腰向地上看了看,地上已經(jīng)有許多聽(tīng)者留下的零錢(qián)了,我心里暗暗夸贊:“這個(gè)藝人真有本事,靠自己的勞動(dòng)獲得報酬!

  忽然我想到了以前學(xué)過(guò)的一篇課文叫《尊嚴》,主要講的是石油大王哈默年輕時(shí),以自己的言行維護個(gè)人尊嚴,贏(yíng)得了別人尊重,從而改變了自己命運的故事。于是我問(wèn)爸爸:“你覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴嗎?”爸爸略加思索說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)人有尊嚴!蔽覒偷溃骸坝米约旱谋臼聛(lái)養活自己,就是有尊嚴!”

  是呀,我們都要做有尊嚴的人,并且還要努力維護自己的尊嚴,不能只想著(zhù)從別人那里索取。只要做到這一點(diǎn),自己也一定是一個(gè)有尊嚴的人。

有尊嚴的人作文 篇2

  前幾天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《尊嚴》這篇課文。我對這篇課文感觸很深,讀完之后令我進(jìn)入了深深的思考。

  文章講了一群逃難的人來(lái)到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準備了一頓大餐,逃難的人們吃得狼吞虎咽。當鎮長(cháng)杰克遜將食物遞到一個(gè)叫哈默的年輕人面前時(shí),卻被拒絕了,原因是這個(gè)年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮長(cháng)希望他留下來(lái)做莊園的幫手。后來(lái),杰克遜把女兒許配給他,并說(shuō)他能干出一番大事業(yè)。二十年后,他果然成了受人尊敬的石油大王。

  讀完文章,讓我知道哈默的成功就來(lái)源于他的尊嚴!‘尊嚴’二字哈默對他如此的重視!而我們呢?生活當中我們注意自己的尊嚴了嗎?這使我聯(lián)想起一個(gè)成語(yǔ)故事:‘嗟來(lái)之食'

  在古時(shí)候的齊國,有一年,發(fā)生了饑荒,人們餓得餓死的`死。有一個(gè)富人擺出了多種美味,讓窮人吃。這時(shí)候,有一個(gè)窮人在步履蹣跚地走,富人說(shuō):“喂,你怎么不來(lái)吃?難道你想餓死嗎?”沒(méi)想到窮人卻罵了那富人一通:“我才不吃呢,我餓死也不吃這種嗟來(lái)之食!收起你那假仁假意的一套吧!”

  故事雖然短,可窮人那一句話(huà)卻時(shí)刻在我的腦海里不停的出現。

  “尊嚴”是不能讓人隨便踐踏的。

  “尊嚴”如同心臟里的血液。如果沒(méi)有了血液,這顆心臟就因失去動(dòng)力而停止跳動(dòng)。就像一棵大樹(shù)失去了強壯的根一樣,柔弱的不堪一擊!白饑馈倍謱τ谖覀儊(lái)說(shuō)多么重要!沒(méi)有了尊嚴那我們如何生活在眾人之中?

  尊嚴!尊嚴!

有尊嚴的人作文 篇3

  就在若干年前,我在學(xué)校門(mén)口遇到了一個(gè)斷掉了兩條胳膊的乞丐,看起來(lái)很可憐的樣子。剛開(kāi)始,大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來(lái)不知怎么了?給錢(qián)的人越來(lái)越少。我心想,難道這個(gè)乞丐身上存在疑點(diǎn)?乞丐好像也查覺(jué)到了人們發(fā)現了他的疑點(diǎn),就不聲不響的轉身離開(kāi)了。

  我問(wèn):“你雙手健全,為什么要乞討呢?”他回答;“這樣不用干活就有錢(qián)!薄翱墒悄闶チ俗饑!薄白饑,或許我并不需要尊嚴!彼瘩g道!翱墒悄阋部梢酝ㄟ^(guò)勞動(dòng)獲得報酬,乞討得到的永遠只是施舍,同情心,就在這時(shí)你就失去了尊嚴!

  終于,他聽(tīng)懂了我的話(huà)。還問(wèn)我家在哪里?我笑著(zhù)回答:“我家?永遠在尊嚴的世界里!”

有尊嚴的人作文 篇4

  這是我們這學(xué)期正在開(kāi)展的運會(huì )會(huì ),也是實(shí)驗小學(xué)第106屆校運會(huì )。當所有的運動(dòng)項目都已比完之后只剩下最后這一項比賽——撥河。

  這次,由每個(gè)班集來(lái)抽簽,抽到了哪個(gè)班,那么就與哪個(gè)班比賽,結果我們與六班比。比賽的規則是,先在各班旁劃一條界線(xiàn),在繩子的中間系上一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾被拉過(guò)了哪個(gè)班的界線(xiàn)就算哪個(gè)班贏(yíng)。六班的實(shí)力是全年級里最厲害的一個(gè)班,他們班的人個(gè)個(gè)都是牛高馬大的,一個(gè)個(gè)又肥又壯。再看看我們班,個(gè)個(gè)又小又瘦,有人還笑話(huà)我們是被家里人虧待了不給飯吃呢!其他班的老師都笑著(zhù)說(shuō):“三班肯定會(huì )輸!”方老師也暗暗想,孩子們上去可能過(guò)不了多久就會(huì )輸,六班的一個(gè)胖孩子的重量就可以頂兩個(gè)孩子的重量了,何況他們班有那么多的胖孩子。

  比賽開(kāi)始了,六班使勁一用力,紅領(lǐng)巾就向他們班移動(dòng)一點(diǎn)。我們沉住氣,用腳使勁蹬地,身子拼命往后仰,漲紅了臉,1、2、3!大家一使勁,紅領(lǐng)巾猛地也向我們班移了一點(diǎn)。紅領(lǐng)巾就這樣在中間來(lái)回地擺動(dòng)著(zhù)。眼前的場(chǎng)面讓方老師吃驚不已,她沒(méi)有想到我們居然能與對手抗衡那么久,真是了不起!到了最后的時(shí)刻,六班終于一發(fā)威,使勁向后一拉,紅領(lǐng)巾終于被拉過(guò)了六班的界線(xiàn),六班取得了最后的勝利。我們垂頭喪氣地往教室里走,方老師和其他的老師卻笑著(zhù)給我們鼓起掌來(lái)。

  其實(shí)在抽了簽之后,我們是知道自己班會(huì )輸的,但是我們所有的人都想盡一切辦法,用盡了自己最后的力氣,來(lái)進(jìn)行比賽。輸贏(yíng)不重要,重要的是要積極地參與,因為如果我們在還沒(méi)比賽的時(shí)候放棄,就說(shuō)明我們失去了尊嚴。但是我們積極地參與了,僅管輸了,但是我們贏(yíng)得了尊嚴,因此,我知道了尊嚴是多么重要!

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