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有關(guān)尊嚴的作文：我找回了自尊（精選25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)尊嚴的作文：我找回了自尊，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊嚴的作文：我找回了自尊 1
我忘不了英語(yǔ)老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。 那天，英語(yǔ)老師身著(zhù)西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來(lái)給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來(lái)回地響著(zhù)。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前�！斑@是誰(shuí)的臭鞋，脫在過(guò)道上?”原來(lái)是我的鞋，我有腳氣，有愛(ài)脫鞋的習慣，我又坐在過(guò)道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過(guò)道的中央�！袄蠋�，對不起，是我的�！蔽艺f(shuō)�！笆悄愕摹蠹叶伎纯�，看你的穿著(zhù)打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究?jì)x表!”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好聽(tīng)從父親的教導了：“自尊丟了就丟了吧。
只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì )點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當有人說(shuō)：“老土，今天替我值日!”我就說(shuō)：“好好好!”;當有人說(shuō)：“老土，把我的英語(yǔ)練習做了!”我就說(shuō)：“好好好!”;當老師說(shuō)：“老土，坐后面去，在這里影響班容!”我就說(shuō)：“好好好!”…… 我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦�，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。 這時(shí)，我們的`班主任興沖沖地跑進(jìn)班里�！案嬖V大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒(méi)有尊嚴的老土》，很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來(lái)，竟是嬰兒般的哭聲。 那節英語(yǔ)課我把我的頭一直高高地抬著(zhù)，而英語(yǔ)老師后來(lái)卻是低著(zhù)頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺(jué)，爽!
尊嚴的作文：我找回了自尊 2
今天我又來(lái)了，好久不下的雨，把我弄的全身濕，而我沒(méi)有往日的惱火，到是覺(jué)得
走進(jìn)了你的世界。忘了這是秋天，不知道你在哪兒，很想告訴你，不愛(ài)雨，只因雨絲情愁，而幾人能承擔得起，曾問(wèn)過(guò)你，愛(ài)雨，茫然嗎?芭蕉愁雨能幾度?你說(shuō)：“木魚(yú)思雨過(guò)三春�！蹦且灰褂隀M風(fēng)狂。
我還能說(shuō)什么。除了揶榆的`笑你太酸氣。自己躲在家鄉的酸壇子里干笑，但我不會(huì )承認，于是我們的對話(huà)只好以斗嘴繼續。我門(mén)屬于同一內型的人，自傲，自負又自卑，有時(shí)自尊就是自卑，自卑就是自尊。及其敏感來(lái)維護的自尊，其實(shí)就是自卑的一種表現，難道不是嗎?堅強，崛強的外表只是在掩蓋內心的脆弱。然而，我們誰(shuí)也不會(huì )承認，也許這就的我們互不相容而又彼此牽掛的根源。
找不到你，我才想坦白，我承認自己失敗了，今天在雨條蕩靈魂的此刻。盡管我知道，人在無(wú)望或渴望時(shí)，奇異的幻想泛濫，當現實(shí)掠過(guò)眼前時(shí)，伸出的手卻猶豫了，接住了?錯過(guò)了?接住的，心有余悸，不管是綠樹(shù)成陰還是白費澆灌，現實(shí)歸于沉寂時(shí)便多了一道深遂的目光。錯過(guò)了，或是遺憾或是心存僥幸，當一切歸于沉寂時(shí)，多了一句悄悄的誓言。
悄悄的，我給自己一個(gè)承諾。
尊嚴的作文：我找回了自尊 3
那是五年級時(shí)發(fā)生的一件事，一次受傷的經(jīng)歷，使我丟失了自尊，經(jīng)受了一次人生的歷練，慶幸的是我終于在失敗中警醒，找回了自尊。
十月一日，爸爸、媽媽準備開(kāi)車(chē)帶我到郊外去度過(guò)七天長(cháng)假。因為我高興得忘乎所以，關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)竟然夾住了自己的右手，造成了食指和中指骨折。度假沒(méi)去成，手疼 得我徹夜難眠，我的心情沮喪到了極點(diǎn)。奶奶心疼得一個(gè)勁的責怪爸爸、媽媽?zhuān)瑒e的話(huà)我沒(méi)理會(huì )，只記住了“傷筋動(dòng)骨一百天”這句話(huà)。雖然后來(lái)傷口已經(jīng)不再那樣 撕心裂肺般的疼了，但是我還是哭著(zhù)要求媽媽告訴老師，這段時(shí)間我不能寫(xiě)作業(yè)了。
沒(méi)有作業(yè)的日子可真輕松，三個(gè)月神仙般的日子轉瞬即逝，我也養成了好逸惡勞的壞毛病。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，覺(jué)得筆有千斤重。我還借口手疼，作業(yè)經(jīng)常不能完成。越臨近 期末，作業(yè)留得越多，這時(shí)我開(kāi)始說(shuō)謊了。放學(xué)不記作業(yè)或者少記作業(yè)，交作業(yè)時(shí)也總說(shuō)忘帶了。學(xué)習成績(jì)一降再降。我不再理會(huì )老師的苦口婆心，更不在乎同學(xué)們 的冷嘲熱諷，我這時(shí)已經(jīng)完全丟失了一個(gè)學(xué)生應有的自尊。
元旦快到了，辭舊迎新之際，也將迎來(lái)我的十二歲生日。因為這是我的第一個(gè)本命年，媽媽答應我請十名同學(xué)來(lái)家為我過(guò)生日。想到我過(guò)生日時(shí)家中高朋滿(mǎn)座，熱鬧 非凡的樣子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，美中不足的是我嫌媽媽給我定下的人數太少了。然而讓我感到意外的是，我請遍了全班同學(xué)，平時(shí)那些愛(ài)湊熱鬧的人卻有的推托， 有的拒絕，竟沒(méi)有一個(gè)人接受我的邀請。這使我既失望，又傷心，趴在桌子上偷偷地掉起了眼淚。班主任老師看見(jiàn)了，走到我身旁，輕聲問(wèn)我原因，我委屈地把事情 告訴了她。老師當時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她沉吟片刻，便召集班委出了教室。
下一節課是班會(huì )，班長(cháng)面帶微笑地站在我的座位旁說(shuō)：“明天是丁意桐的生日，因為明天是星期六，我們今天就提前給他開(kāi)個(gè)生日會(huì )，祝我們班的第一個(gè)本命年的小 壽星生日快樂(lè )�！碑斖瑢W(xué)們熱情的為我唱起生日快樂(lè )歌，并逐一與我握手表示祝賀時(shí)，我感動(dòng)得哭了。老師邊為我擦眼淚，邊微笑著(zhù)說(shuō)：“明天班委一起到丁意桐家 里去給他過(guò)生日，誰(shuí)還想去，趕快到丁意桐這里來(lái)報名，過(guò)時(shí)不候啊!”呼啦一聲，同學(xué)們都向我舉起了手。我感謝老師保住了我的面子，幫助我維護了自尊。不被 人冷落的感覺(jué)真好!但我知道，這是要靠自尊來(lái)?yè)Q取的。
五年級期末考試，我的成績(jì)一躍進(jìn)入了前十名，老師親手為我帶上了一朵大紅花。翻開(kāi)評價(jià)手冊，老師給我寫(xiě)的評語(yǔ)更使我感到意外，老師說(shuō)很愛(ài)聽(tīng)我讀課文，愛(ài)欣 賞我積累本上的'插圖，愛(ài)看我瞪著(zhù)大眼睛聽(tīng)講時(shí)的可愛(ài)的樣子。我真不敢相信我在老師的眼里還有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我在老師的印象里還是那么可愛(ài)的一個(gè)孩子。
今年我已經(jīng)升入六年級了，一直是一個(gè)老師喜歡、同學(xué)擁護的學(xué)生。我感謝我的老師，是她的真誠、是她的寬容、幫助我找回了自尊。
尊嚴的作文：我找回了自尊 4
終于放學(xué)了，在這炎熱的夏天里，我竟然沒(méi)有帶一滴水。
我走在回家的路上，看見(jiàn)路旁那些攤位上擺著(zhù)黃黃的橘子，紅紅的蘋(píng)果和草莓，還有那看著(zhù)讓人就想咬一口的大西瓜。我掏了一下口袋，只有兩毛錢(qián)，這兩毛錢(qián)哪兒夠買(mǎi)那誘人的水果呀。這時(shí)我的目光轉移到了一個(gè)賣(mài)鴨梨的攤位前，那兒的人最多了，我也跑上前去，擠了好半天才擠了進(jìn)去，看見(jiàn)那黃澄澄的鴨梨，個(gè)兒那么大，真想咬一口。于是我就混水摸梨了。我又擠了好半天才擠出那人群中，回頭一看，那賣(mài)鴨梨的阿姨沒(méi)發(fā)現我，我就高高興興地拿著(zhù)那黃澄澄的鴨梨回家了。推開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到爸爸在家，爸爸一般晚上八九點(diǎn)才回來(lái)，而現在剛5點(diǎn)。面對著(zhù)爸爸，我慌了神，趕忙把鴨梨藏到了背后，爸爸一看不對勁，急忙問(wèn)我身后藏的是身后藏的是什么?我半天不說(shuō)話(huà)，最后才吞吞吐吐地說(shuō)：“什么也沒(méi)有�！卑职致�(tīng)了我的'回答好像一點(diǎn)兒都不相信。一把把我的手從背后拉出來(lái)，看見(jiàn)我手上拿著(zhù)梨，問(wèn)我：“這梨是哪兒來(lái)的，”我偷偷看了一下爸爸的表情，他的表情好嚴肅，聲音也好嚇人，“快點(diǎn)回答我，”爸爸把我的思路從他那兒拉回來(lái)了。我該怎么辦哪?是說(shuō)出真相還是不說(shuō)出真相。最后我不知怎么就說(shuō)出：“這個(gè)梨是我從回家的路上撿的�！薄罢媸菗斓�?”“是”�！昂昧�，”“快去寫(xiě)作業(yè)吧，等會(huì )我叫你吃飯。哦，對了，我在給你布置一個(gè)作業(yè)，想想你丟了什么，明天你回答我�！�
我到底丟了什么呢?想了半天也沒(méi)想起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我把作業(yè)寫(xiě)完了，但是還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我去吃飯。我覺(jué)得十分無(wú)聊，便翻開(kāi)了我最喜愛(ài)的書(shū)《格林童話(huà)》讀了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)，我終于知道了我丟的是什么。第二天早上起來(lái)，我背好書(shū)包拿起梨就跑出屋外。跑道賣(mài)梨的那個(gè)阿姨面前，我把梨遞給她，說(shuō)了聲：“對不起，阿姨請原諒我，”就飛快地跑了。晚上，爸爸回來(lái)了，我告訴爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸，您能原諒我嗎?”爸爸的回答令我有些出乎意料。說(shuō)：“孩子，改了就有是好孩子�！蔽抑�，如果一個(gè)人丟了自尊就一文不值，相反，一個(gè)人有自尊的話(huà)，他就將是無(wú)價(jià)之寶。
尊嚴的作文：我找回了自尊 5
自尊是人人都需要的，在生活中每個(gè)人都希望得到別人的認可與尊重，尊重是一種美德，自尊與被別人尊重都是快樂(lè )的。
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。如果一個(gè)人連自尊也沒(méi)有了，他活在世上無(wú)異于行尸走肉。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
我想大家都可能知道蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人類(lèi)有許多高尚的品格，但有一個(gè)高尚的品格是人性的頂鋒，這就是個(gè)人的自尊心”，因此自尊心對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。然而現實(shí)生活中我們的言行有時(shí)會(huì )被他人誤解，得不到他人的尊重和理解，甚至會(huì )受到不公正待遇，受到言行逼迫。每到這時(shí)，我們也許會(huì )墜入失望、苦悶、自卑的深谷，似乎所有的自尊都被剝奪了。而有些人不會(huì )這樣，他們會(huì )從容面對，不管遇到多大的困難，始終保持一種樂(lè )觀(guān)、向上的精神狀態(tài)，不氣餒、不灰心、不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，并通過(guò)自己的進(jìn)一步努力，找到自己的人生價(jià)值，最終贏(yíng)得別人的尊重，感受到自尊的快樂(lè )。
自尊是一個(gè)人生存的支柱，沒(méi)有自尊的人如同一具空骸，在世界上、在人們的心中都已不具任何意義了，所以自尊是一個(gè)人靈魂中不可或缺的東西，我們要學(xué)會(huì )自尊。自尊，也是一個(gè)人有修養的表現。只有懂得自尊的人，才會(huì )得到他人的尊重。而一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了自尊，才會(huì )自我約束，積極進(jìn)��；一個(gè)人有了自尊，才會(huì )維護自己的聲譽(yù)、珍惜自己的人格；一個(gè)人有了自尊，才不會(huì )讓別人欺負你、侮辱你。蘇聯(lián)作家別林斯基說(shuō)過(guò)：“自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大的杠桿”，可見(jiàn)自尊心對我們是何等重要！
然而，生活中往往就有那么一些人視自尊為兒戲，不把自己的自尊當回事。就拿我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一些學(xué)生就不懂得自尊自愛(ài)，小小年紀就談戀愛(ài)，今天竟然聽(tīng)到一個(gè)小男生才十幾歲就談了好幾次戀愛(ài)，這不得不讓人承認一個(gè)事實(shí)：當代中學(xué)生中有一部分人確實(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì )自尊自愛(ài)。
讓我們看一則故事：有一次貝多芬和歌德在熱烈的討論，這時(shí)德國的皇后和皇太子從他們身邊走過(guò)，并向他們脫帽致敬，親熱地打招呼。貝多芬只是把頭一抬，禮貌性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，歌德卻受寵若驚，趕忙抖抖身上的塵灰，整整衣領(lǐng)，脫下帽子拿在手上，然后畢恭畢敬地迎上去向皇后他們致敬�？吹礁璧逻@種卑躬屈膝的樣子，貝多芬先前心目中這位詩(shī)人高大的形象頓時(shí)土崩瓦解了。
這則故事告訴我們：有自尊是一個(gè)人品德、形象、氣質(zhì)的基礎，沒(méi)有自尊，一個(gè)人的品德和名譽(yù)都會(huì )瓦解和大打折扣，所以無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，我們都要自尊自重。
學(xué)會(huì )自尊，我們要練就較強的自制能力，能抵擋“嗟來(lái)之食”的誘惑，能不為高官厚祿所動(dòng)，能承受敵人的百般威脅，做到富貴不能淫，貧賤不能敵，威武不能屈。因為只有自尊，我們才能在任何時(shí)候都清醒的`知道自己的選擇、自己的原則。學(xué)會(huì )自尊，我們還要做到奮發(fā)向上，只有奮發(fā)向上，我們才有資本不受他人挑釁；只有奮發(fā)向上，我們才會(huì )有足夠的智慧和能力去維護自己的尊嚴。
學(xué)會(huì )自尊，我們也要尊重他人。物理學(xué)上講到力是相對的，你對它用了力，相反地，它也會(huì )對你有一個(gè)反作用力。類(lèi)似的，你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。因為人都是自私的，很少有人會(huì )尊重一個(gè)不尊重自己的人。大家都記得晏子使楚的故事吧：楚王仗勢欺人，用側門(mén)迎接晏子，說(shuō)齊國人慣于偷竊等，侮辱晏子，而晏子不懼權勢，聲勢俱厲、言辭犀利地反駁并“反客為主”的回敬楚王，恰當適度地維護了自己的人格和尊嚴。
所以，要想別人尊重你，你必須先尊重別人。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表現就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度感同身受，還要善于欣賞接納他人；其次不做有損他人人格的事情。這樣，不僅快樂(lè )了他人，也完善了自己�？傊�，學(xué)會(huì )尊重他人，才能得到別人的尊重。別人尊重你了，你才會(huì )是一個(gè)有自尊、有自信的人。
自尊永遠是我們心中不滅的火種，是我們生命的靈魂和主宰。只要我們堅定自己的信念，沒(méi)有人能剝奪我們心中的自尊，沒(méi)有人能損害我們用自尊維護的人格。
能打敗自己的人只有自己！讓我們每個(gè)人都堅強自尊的活著(zhù)，做自己的主人、做生活的強者、做事業(yè)的成功者！
尊嚴的作文：我找回了自尊 6
當你的自尊受挫時(shí)，你是否放下過(guò)自尊，或是你知道如何保護他人的自尊嗎？
初中那所學(xué)校，好的師資力量、學(xué)習環(huán)境通通尖子班優(yōu)先考慮，尖子班如同老師的寵兒，普通班成了老師眼中的“壞孩子”，把普通班貶得一文不值，普通班無(wú)法直接反駁，他們把攻擊對象換成了尖子班。每次春游、文藝表演、運動(dòng)會(huì )尖子班獲得第一二名的比比皆是，他們都會(huì )認為尖子班只不過(guò)是一群只會(huì )死讀書(shū)的書(shū)呆子，不過(guò)仗著(zhù)成績(jì)好老師故意放的水，即使是用實(shí)力贏(yíng)得。尖子班與普通班各種爭鋒對峙，吵鬧不休，也無(wú)法共處。
曾經(jīng)形影不離的兩個(gè)好友小A和小B鬧成如今的形同陌路。記得晚自習考完試，回到寢室本就筋疲力盡。不知是哪個(gè)室友談到今晚的考試，小A就向我和小B訴苦，試卷如何如何難，這道題不會(huì )那道題不會(huì )，簡(jiǎn)直比學(xué)渣還學(xué)渣。其實(shí)小A比我和小B的成績(jì)都要好，我只當她太過(guò)謙虛。小B想來(lái)沒(méi)考好，本就很差的臉色，脫口而出：“你看你又來(lái)了，明明是個(gè)學(xué)霸還向我們真學(xué)渣說(shuō)這些�！毙沒(méi)料到會(huì )這樣，忙說(shuō)：“不是的，我是——”
“是！我們學(xué)習等級不一樣，走了，小C（我名字）�！毙滿(mǎn)臉不耐煩，拿起臉盆去洗腳。我也不知說(shuō)什么好。從那開(kāi)始，曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談的鐵三角，成績(jì)成了我們之間的雷區。沒(méi)有人知道原因，更沒(méi)有人為此解釋。后來(lái)我偶然看到松浦幸太郎寫(xiě)過(guò)的一段關(guān)于“偽自尊”的話(huà)——
聰明的人，努力的`人，可以靠才華和勤奮達到某種程度的成功，但他們往往無(wú)法再更上一層樓，此刻阻擋他們成長(cháng)的就是“自尊”，這種“自尊”很可能是我們?yōu)榱吮Ｗo自己，向人炫耀，打壓對方存在的鎧甲，看似堅不可摧，實(shí)則不堪一擊。
是的，正是這種所謂的“自尊”，讓普通班為此捍衛，各種瞧不起尖子班，想要刻意打壓對方，證明自己并不比你們尖子班差。我的朋友小B為此避開(kāi)那些太過(guò)耀眼的人和事，而保護自己最后的“尊嚴”。
20世紀80年代初，有這么一件事。廣場(chǎng)上的雕像眼睛被涂黑了，女職員迪爾瑪被派來(lái)協(xié)助保羅調查此事。竟發(fā)現是個(gè)少年爬上一尊尊雕像，把眼睛涂黑。沖動(dòng)的保羅訓斥了那少年，并要逮捕他。迪爾瑪卻及時(shí)制止保羅的抓捕行動(dòng)，她告訴保羅，她發(fā)現那少年的左眼是瞎的，他準是被雕像明亮的雙眼刺傷了自尊心。迪爾瑪于是決定為每一尊雕像戴上墨鏡。果然，雕像們再也沒(méi)遭損害。迪爾瑪的做法無(wú)疑溫暖了他人，多年后成為巴西歷史上的首位女總統。
“自尊”這東西，過(guò)多則成“虛榮心”，過(guò)弱則成自卑。我的朋友小B正因太過(guò)在意“自尊”，受不了比他人弱，受不了比她強的人反而比她還謙虛，受不了這種“尊重”，所以她選擇遠離。為了這點(diǎn)“自尊”，往往不愿與人共處一事，用一種看似要強的形式獨立存在。
所以這時(shí)，我們?yōu)楹尾环畔逻@種不必要的“自尊”，用一種不需要他人太過(guò)尊重的方式獲得成功。把自己平時(shí)看得太過(guò)驕傲的東西扔掉，與人平等的交流。物理老師曾告訴我們，在沒(méi)成功之前，要記得成功三要素：一、不要臉，二、堅持不要臉，三、繼續堅持不要臉。不要覺(jué)得好笑，因為只有你獲得成功時(shí)，才能獲得真正的尊重，也就是真正的自尊。
而小A在謙虛的同時(shí)，看似照顧了他人的自尊，卻忽略了比她還要弱的人會(huì )是怎樣的無(wú)地自容。面對小B諷刺的言語(yǔ)，卻沒(méi)有做恰當的解釋?zhuān)裴劤闪撕髞?lái)的悲劇。像迪爾瑪善于體察人心，容人之過(guò)，這是一種高層次的糾錯，因為在里面包含了暖心的成分，用行動(dòng)體諒了他人。在正確照顧別人的自尊時(shí)，不一定要用一種太過(guò)謙虛的方式，而是換一種真正意義上的幫助，并在這過(guò)程中加以鼓勵，才能真正顧及到他人的自尊，一種對人尊重的方式。
自尊我們雖需要，但善于改變自尊的人，才會(huì )有無(wú)限的可能，贏(yíng)得他人真正的尊重；善于保護他人自尊的人，才是能真正顧及他人的感受，或者換一種不需要小心翼翼的尊重。
尊嚴的作文：我找回了自尊 7
過(guò)年前，爸爸媽媽帶著(zhù)我去家樂(lè )福超市置辦年貨。
家樂(lè )福里熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，四處洋溢著(zhù)年的味道。我們左挑右選，大包小包的買(mǎi)了許多年貨，離開(kāi)的時(shí)候肚子“咕咕”地響了起來(lái)，于是我們走進(jìn)了肯德基餐廳，小憩一會(huì )兒。
餐廳里非常熱鬧，人們滿(mǎn)臉喜氣，那高掛的紅燈籠，耀眼的紅福字，更是讓人覺(jué)得喜氣洋洋，暖融融的。我找了個(gè)位子坐下來(lái)，不一會(huì )兒爸爸媽媽便把美味端上了桌。有噴香的漢堡，金黃的雞翅，薯條，還有香濃的奶茶，我等不及要享用美食啦，拿起漢堡便狼吞虎咽的吃起來(lái)。
吃著(zhù)吃著(zhù)，我突然發(fā)現，有一個(gè)人總是在餐廳里轉來(lái)轉去，邊轉還邊東張西望的'。他看起來(lái)三十歲左右，穿著(zhù)一件黑色的大衣，灰蒙蒙的，像是許久未洗了，青黑色的牛仔褲已磨得發(fā)亮，腳上的皮鞋還布滿(mǎn)了“傷痕”。他在干什么？是不是在找人？還是丟了東西在尋找呢？一連串的問(wèn)題在我的腦海中冒出來(lái)。
只見(jiàn)他轉著(zhù)轉著(zhù)，停在了一位看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男士身邊，低聲問(wèn)道：“先生你能把剩下的給我吃嗎？”男士連眼都沒(méi)有抬一下，就搖了搖頭，擺了擺手，那人便知趣的轉身離開(kāi)，又去別的餐桌旁轉悠了。我頓時(shí)被驚呆了，他是一個(gè)乞丐嗎？怎么可能！在我的印象中，乞討不應該是那些喪失了勞動(dòng)能力的人無(wú)奈之舉嗎？
正想著(zhù)，那人來(lái)到了我們這邊。他見(jiàn)我們快吃完了，就靠近爸爸的身邊，小聲地說(shuō)：“大哥，能不能把剩下的給我吃？”爸爸剛想答應，一旁的媽媽湊近爸爸說(shuō)了幾句話(huà)。爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“兒子，去拿個(gè)打包盒�！边�，爸爸媽媽平時(shí)總喜歡幫助人，為什么不答應那人呢？那人見(jiàn)我們無(wú)意施舍，便轉聲離開(kāi)，臨走時(shí)嘴里還不停地嘀咕著(zhù)。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)阍趺床话殉缘慕o那人？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”我看那個(gè)人挺年輕的，身體健康，四肢健全，他有勞動(dòng)能力啊，只要肯吃苦，完全可以靠自己的雙手去賺錢(qián)，又何必在這被人瞧不起呢？他放棄了自己的自尊，我不想幫助這樣的人�！蔽衣�(tīng)了若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，在我們的身邊不是有許多身殘志堅的人嗎？他們雖然失去了身體的某個(gè)部分，但他們牢牢地守住了自己的自尊，并且不惜付出超于常人的汗水和努力，他們是多么值得人們去尊敬��！所以，我想對那人說(shuō)，請找回你的自尊吧，那遠比嗟來(lái)之食更可貴！
尊嚴的作文：我找回了自尊 8
自尊心對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的力量，而《恰如其分的自尊》一書(shū)中，便對自尊做了非常細致的解析。
自尊來(lái)與自愛(ài)、自信、自我觀(guān)，這是自尊的三大支柱。自愛(ài)是無(wú)條件的，它很大程度取決于兒童時(shí)期從家庭中獲取的愛(ài)及情感滋養。自愛(ài)缺乏會(huì )讓人產(chǎn)生我不值得被愛(ài)的想法，傷及自尊。
自信是我們認為自己有能力在重要場(chǎng)合采取恰當行動(dòng)，我們得出自己是否有能力勝任此事，從而維護自尊。并且一個(gè)真正自信的人有能力承認自己的不足，一個(gè)不自信的人聽(tīng)到別人的建議會(huì )辯駁，但過(guò)度的辯駁會(huì )損失你前進(jìn)的機會(huì )。
自我觀(guān)即是對自己的優(yōu)缺點(diǎn)的合理評價(jià)，而一個(gè)人對自己的評價(jià)主要來(lái)源與家庭環(huán)境。當孩子壓力更過(guò)大，父母期望過(guò)高，疑慮、不安將使他在自尊方面受打擊。許多父母會(huì )將自己未完成的心愿強加于孩子，而這會(huì )讓孩子的自我觀(guān)飄忽不定，因為父母會(huì )因單方面因素給予你過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)。
自尊的起源與自我意識的起源有關(guān)，一般兒童在8歲左右開(kāi)始具有一種整體的自我意識。來(lái)自父母的愛(ài)、肯定和鼓勵，來(lái)自同輩的'認可與歡迎，來(lái)自社會(huì )的認同與稱(chēng)贊（包括但不限于老師、親戚等）以及來(lái)自親密朋友的評價(jià)都是構成一個(gè)人自尊的力量源泉。
本書(shū)將人的自尊分為四種狀態(tài)，穩定或不穩定的高自尊或低自尊，四種狀態(tài)各有特點(diǎn)。
1、穩定的高自尊堅定、平靜，處于穩定高自尊的人非常堅定，你無(wú)法改變他。并且他（她）善于理性?xún)A聽(tīng)批評。
2、不穩定的低自尊易受刺激、反應激烈，他們會(huì )情緒化對待批評，并且極力為自己辯護。
3、穩定的低自尊逆來(lái)順受，不愿主動(dòng)表達觀(guān)點(diǎn)且消極。他們堅信自己無(wú)法達到個(gè)人目標。
4、不穩定的低自尊在取得成功后自尊會(huì )有階段性提升，并且謹慎、小心。
每種自尊都有自己的利與弊，但穩定的高自尊是最有益的，所以我們要努力培養自己的自尊心！
尊嚴的作文：我找回了自尊 9
我們在平常都會(huì )提到“尊嚴”一詞，進(jìn)而將它與“抑郁癥”“躁狂癥”聯(lián)系在一起。但產(chǎn)生此病的原因又是什么?怎樣提高自尊心?想了解這些，還要先了解自尊的含義。
“自尊”有三大支柱：自愛(ài)、自信和自我�！白詯�(ài)”就是在童年受到的愛(ài);“自信”，以為自己有能力在重要場(chǎng)合做出恰當行為的決心。自信的人，能夠坦然面對挫折。反之，過(guò)多的辯駁只會(huì )阻礙前進(jìn)的腳步�！白晕矣^(guān)”很好理解，就是自己對自己的期望。
這里，必須注意“高自尊”和“低自尊”沒(méi)有好壞之分�！案咦宰稹钡娜穗m然不易受外界動(dòng)搖，但有時(shí)卻十分固執，不聽(tīng)勸阻。低自尊的人，雖然易于情緒化，但能很好融入集體。
自尊，分為“穩定高自尊”、“穩定低自尊”、“不穩定高自尊”、“不穩定低自尊”。
“穩定高自尊”會(huì )讓人堅定、平靜，受外界刺激小;“穩定低自尊”只會(huì )讓人逆來(lái)順受、表達不出自己的.觀(guān)點(diǎn)，與其他相比，這是消極的;“不穩定高自尊”會(huì )讓人情緒化，情緒不穩定，易怒易悲;“不穩定低自尊”會(huì )讓人更小心謹慎，在獲得成功后，自尊會(huì )階段性提升。
要想有適當的自尊，須做到四點(diǎn)：相信命運、高瞻遠矚、付諸行動(dòng)、接受失敗。承認命運的不公，坦然面對現實(shí)。開(kāi)發(fā)潛力，將目光投向未來(lái)，樹(shù)立目標，將學(xué)識化作行為。為未來(lái)的輝煌奠定基礎;接受失敗，反思不足，及時(shí)改正。
自尊有度，不可多，不可少。如果你能讀通這本書(shū)，那么，你一定會(huì )成為一位有自尊、有度的人!
尊嚴的作文：我找回了自尊 10
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽(tīng)得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說(shuō)：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著(zhù)你說(shuō)話(huà)了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖�，那一節課，老師的'任何話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里覺(jué)得十分委屈，肺都快要氣炸了。
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫(huà)本，我便對老師說(shuō)：“老師，您看錯了吧，我上課一直都沒(méi)說(shuō)話(huà)呀！”老師怔住了，好一會(huì )兒才說(shuō)：“你這孩子，我怎么會(huì )看錯呢？快回去吧！”我默默地離開(kāi)了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來(lái)到美術(shù)老師的辦公室，只見(jiàn)其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開(kāi)口，老師先說(shuō)了：“我知道你上課沒(méi)有說(shuō)話(huà)，當時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來(lái)了，我又不能當著(zhù)這么多同學(xué)說(shuō)我錯了。后來(lái)你又到辦公室里來(lái)找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說(shuō)什么好呢？……”
尊嚴的作文：我找回了自尊 11
不管是在社會(huì )上生活上還是學(xué)習上，都不能少了誠信和自尊，一個(gè)人如果少了誠信或著(zhù)丟了自尊，那你就不會(huì )是一個(gè)完整的人。
一個(gè)人可以沒(méi)有美貌，金錢(qián)，榮譽(yù)但不可以沒(méi)有誠信，誠信不僅一種品行，更是種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而已，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。失去誠信就失去了一切。假設你有美貌，錢(qián)財，機敏，榮譽(yù)，才學(xué)全都齊全了，但是你少了誠信，你擁有了一切也會(huì )在不得當之時(shí)失去了一切，但若你只擁有誠信，而其他一無(wú)所有。一天，有一個(gè)人來(lái)到你面前想用除誠信外的一切物品來(lái)與你交換誠信，你愿意嗎？假如你不僅擁有誠信，并擁
有了一切 ，有一天你需要從眾多的東西中取出一樣放棄，你又會(huì )選什么呢？
俗話(huà)說(shuō)“男兒膝下有黃金’’。但在真情和親情，跪是最重的回報和最高的.孝敬，不過(guò)，事關(guān)人格，過(guò)個(gè)面前，卑躬屈膝便是一種尊嚴與道德的淪喪。如果中國人在面對強權壓迫時(shí)，也不能在別的家或別人面前不能卑躬屈膝。再在困難的情況下，我們都應該保持一種自強不屈的精神不能因為一點(diǎn)事而冷氣吞聲的受人家辱罵，踐踏尊嚴。中國人應該 在何地都保持中國人自強不息的精神。對于別人無(wú)理的要求應當斷然拒絕，傲然挺立，不能放棄自尊。
一個(gè)人必不可缺少自尊與誠信。
尊嚴的作文：我找回了自尊 12
“自尊”這兩個(gè)普通的在普通不過(guò)的字眼，卻讓我犯下了錯誤。
這是發(fā)生在暑假的一件事，那時(shí)候我們在補課班，因為補課班人員較多，所以有的是三個(gè)人坐的兩張桌子，很幸運的是，我和一名叫笑笑的女孩子坐在了一起，因為我這個(gè)人不喜歡和男孩子接觸。笑笑是個(gè)微胖又有些黑的戴眼鏡的女孩子，最讓我敬佩的是她會(huì )說(shuō)日語(yǔ)！或許我們很忌諱說(shuō)日語(yǔ)，但是這真的很讓人敬佩！而且她性格很活潑，也很會(huì )撒嬌，總能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。
有一天，我們在上物理課，我和笑笑還有一個(gè)女孩子坐在了一起，那個(gè)女孩子坐在最外邊，也不知道發(fā)生了什么，坐在我們最前面的`一個(gè)女孩子一直拿著(zhù)這個(gè)女孩子的書(shū)包不給她，好像是想讓她坐在那個(gè)女孩子的旁邊，然后我看前面那個(gè)女孩子太不講理了，而我又坐在最里面很擠，所以就對笑笑說(shuō)：“你去幫她把書(shū)給搶回來(lái)吧？”笑笑說(shuō)：“怎么搶呢？”我環(huán)顧了下四周說(shuō)：“不如你從桌子下面過(guò)去把？”我是實(shí)在沒(méi)辦法了，就說(shuō)了這么一句玩笑話(huà)，卻怎么也沒(méi)想到笑笑居然按著(zhù)做了！接下來(lái)就是“桌下大戰”，前面那個(gè)女孩子怎么也不給笑笑，她們兩個(gè)就這么一掙一槍的，最終引起了老師的注意。老師說(shuō)：“你們倆干嘛呢？桌子底下那誰(shuí)？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，并且大家都把目光落在我們這里，可恨的是，前面那個(gè)女孩子還不把書(shū)給笑笑。我突然感覺(jué)好對不起笑笑，讓她做這么丟人的事。
過(guò)了好一會(huì )，笑笑終于妥協(xié)了，可她卻還是堅持從桌子底下回來(lái)，我們都勸她別再從桌子底下過(guò)了，全班一陣哄堂大笑。此時(shí)，我感覺(jué)我更對不起笑笑了。
笑笑回來(lái)后，就爬在桌上，不知道是在哭還是在想什么。
經(jīng)過(guò)這件事后，我認識到女生的自尊是多么的寶貴，可我卻這么利用它，我發(fā)誓：我一定要努力維護我們女生的自尊！
尊嚴的作文：我找回了自尊 13
周末，去夢(mèng)溪路上課，中午時(shí)分，跟田田一起坐車(chē)回家，碰到了個(gè)令人哭笑不得的人。
是個(gè)中年大叔，衣衫還算整潔，戴著(zhù)眼鏡，頗有幾分學(xué)者風(fēng)范，一開(kāi)口確是真真雷到我們了：“小姐們，能不能給我點(diǎn)錢(qián)？”我們只當騙子，不予理睬，只是走，不曾想那男人跟在后面不停地說(shuō)，他是來(lái)鎮江打工的，沒(méi)找到工作，又無(wú)依無(wú)靠，好久沒(méi)有吃飯了......我們還是動(dòng)了惻隱之心，萬(wàn)一是真的呢？丟下五塊錢(qián)，飛似地逃了，生怕那人是個(gè)人販子什么的，遠遠地聽(tīng)到謝謝，我心里確是百味交雜。
那個(gè)大叔跟我爸差不多大，他卻放下了自尊向我們這些小姑娘乞討，要是換了我，絕對做不到！何況他看上去也絕不像個(gè)需要乞討的人，也許他找到過(guò)工作，嫌苦嫌累就不做了，也許他跟南大的那個(gè)行乞的熱能博士一樣，“只想過(guò)最簡(jiǎn)單的生活”......不管怎么說(shuō)，他都像是個(gè)可以自食其力的.人，難道不能去餐館里端盤(pán)子嗎？到底是我耳根軟，還是給了他錢(qián)，這么一想我好像又錯了我就不應該給他錢(qián)這樣他就不會(huì )有那種不勞而獲的心理，從而也就會(huì )去自食其力
回來(lái)的路上，田田跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)不定還真是個(gè)博士呢，我只淡淡一笑。
有人說(shuō)“大丈夫能屈能伸”，但我想決計不是像這位大叔一樣，放棄了自尊，在世人面前扮演著(zhù)小丑。他拋棄了自己的尊嚴，只為獲得一張薄薄的紙幣，在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直是一種恥辱！也許生活很無(wú)奈，但這樣的行為讓我感到了深深的悲哀。
我倒希望這位大叔是個(gè)騙子了，不然總不能安心，騙子可以裝成那樣，我還好受些。
自尊，不該輸給人民幣！
尊嚴的作文：我找回了自尊 14
每個(gè)人都有尊嚴，維護自己尊嚴的前提便是尊重他人，給予他人以自尊。
這令我想起了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)中的一篇文章，這篇文章中講道：有一個(gè)中年婦女為了教育自己的兒子好好讀書(shū)，不顧正在修剪灌木的老人的尊嚴，指著(zhù)老人對兒子說(shuō)：“不好好讀書(shū)你就會(huì )象他那樣，只能干些卑微低賤的工作和過(guò)窮人的生活�！边@話(huà)嚴重地傷害了老人的自尊。但文章結尾處又出人意料地告訴讀者：這位老人不是別人，正是這位不顧他人尊嚴的中年婦女的上司——萬(wàn)象集團的總裁詹姆斯先生。這位中年婦女也因此得到了應有的報應：她被免除了部門(mén)經(jīng)理的職務(wù)。
我為這位總裁而慶幸，他有權及時(shí)地給了這位中年婦女以嚴厲的`處罰，使她明白了不尊重他人的后果。但同時(shí)，我又有了一個(gè)疑問(wèn)：若這位老人不是集團的總裁或者其他有身份、有地位的人，而確確實(shí)實(shí)是一位普普通通的花工，那我們是否仍要給予他尊重呢？我給了自己一個(gè)肯定的答案：一定要！因為人人都有尊嚴，維護他人的尊嚴，從本質(zhì)上說(shuō)是自己道德修養的體現，也是為了讓自己贏(yíng)得尊嚴。
而現在，有多少人已失去了對他人最起碼的尊重！不錯，從小到大老師、家長(cháng)確實(shí)一直在教育我們要尊師重教，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。但又有多少人曾教育過(guò)我們要尊重身邊所有的陌生人特別是身份地位卑微的人呢？有時(shí)明明知道身邊有正在打掃衛生的環(huán)衛工人，卻依然義無(wú)反顧地將垃圾丟在地上；明明知道有人正在行乞，卻對他們指手劃腳……他們盡管工作非常辛苦，還不被人重視，但他們執著(zhù)地奉獻著(zhù)，充滿(mǎn)熱情地為這個(gè)城市做出自己的貢獻，用他們的心血和汗水為城市的繁榮默默努力著(zhù)。他們理應得到我們的尊重。
讓我們覺(jué)醒吧！看到環(huán)衛工人，對他們說(shuō)一聲“辛苦了”；放學(xué)時(shí)看到為我們的安全而操勞的保安，向他們道一聲“再見(jiàn)”……。不要以為他們應該為你服務(wù)，應懷著(zhù)一顆感恩的心，要尊重他們的勞動(dòng)，并用我們的感激捍衛他們應有的尊重和尊嚴。一個(gè)人人都有尊嚴并受尊重的社會(huì )，定然是最美麗的，定然是最具幸福感的。
為了自己的尊嚴，為了自己的幸福感，讓我們要做一個(gè)有道德的人。
尊嚴的作文：我找回了自尊 15
星期五晚上，我和家人一起到步行街吃飯，正吃得興起，我忽然看見(jiàn)一個(gè)看似四十多歲的人背著(zhù)一個(gè)木的鞋盒子走來(lái)走去，是不是問(wèn)問(wèn)在吃飯的人要不要擦鞋。哦，我明白了，這是一個(gè)靠為別人擦鞋為生的擦鞋匠！
起初，我并沒(méi)有太在意，只是覺(jué)得他有些可憐罷了，但我看到那些無(wú)理取鬧的人刁難他時(shí)，心中就憤憤不平。事情是這樣的：那位擦鞋匠問(wèn)一個(gè)中年男子要不要擦鞋，那名男子用極其藐視的目光看了看擦鞋匠，厭惡的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，擦鞋匠蹲下來(lái)，給那位男子擦鞋。擦鞋匠擦得挺賣(mài)力的，在這個(gè)涼風(fēng)瑟瑟的天氣，臉上還有了密密麻麻的汗珠。不一會(huì )兒，鞋就擦的干干凈凈，光潔如新。擦鞋匠在一旁等著(zhù)那名男子給錢(qián)，那是他好不容易掙來(lái)的�？墒�，那位男子卻全然不顧身邊的擦鞋匠，自顧自得吃飯去了。我有些憤怒，強壓著(zhù)心中的怒火，靜觀(guān)事情的發(fā)展。等了一會(huì )兒，擦鞋匠小聲的要求男子給錢(qián)，那位男子卻變得兇神惡煞，氣沖沖的沖擦鞋匠吼著(zhù)：“你看看你，擦鞋擦得這么用力，把我的皮鞋都給擦壞了，沒(méi)叫你賠錢(qián)就是好的，怎么，還想要我給錢(qián)？”擦鞋匠有些吃驚，愣在那里。那名男子和周?chē)膸讉�(gè)人開(kāi)始想把他轟走：“快走快走，別破壞了我們的好興致！”擦鞋匠一定也很生氣，自己辛辛苦苦的為別人擦鞋，不但沒(méi)得到應有的報酬，還被罵了一頓。但他卻苦苦的央求那位男子給錢(qián)。那些人當然不會(huì )給錢(qián)，最后，擦鞋匠還是被趕走了。
我有些疑惑，擦鞋匠為什么不據理力爭，而是最后放棄了呢？這明明就不是他的錯��？“因為他是個(gè)擦鞋匠，因為他是個(gè)被別人看不起的人，也因為他是這個(gè)世界的弱者，被別人看作最低級的人，所以，他們才會(huì )如此的欺負擦鞋匠��！如果，擦鞋匠真的和他們吵起來(lái)，以后就沒(méi)有人來(lái)光顧他了��！”原來(lái)是媽媽在和我說(shuō)話(huà)�！暗悄切┤艘蔡^(guò)分了吧！隨意踐踏別人的自尊！”“孩子，這個(gè)世界太復雜了，你不會(huì )懂的。當他一開(kāi)始做擦鞋匠的時(shí)候，
他就已經(jīng)放下了自己的自尊了��！”真的是這樣嗎？難道，做一個(gè)擦鞋匠，就會(huì )被別人瞧不起，就會(huì )被別人踐踏自尊，還一定得放下自尊嗎？
尊嚴的作文：我找回了自尊 16
人類(lèi)有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊。
升入中學(xué)后，同學(xué)們是否越來(lái)越注意容貌上的裝飾，舉止的文雅以及行為的后果，為的是給自己塑造更好的形象，贏(yíng)得別人對自己的肯定吧！當我們受到別人的肯定，得到集體和社會(huì )的贊揚時(shí)，一定就會(huì )分外高興吧！因為那時(shí)我們的自尊心得到了滿(mǎn)足。
也許有人還不知道什么是自尊。怎樣區別自尊心和虛榮心。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。虛榮心重的人會(huì )非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以?xún)�，虛榮是一種追求表面上榮耀，光彩的心理。
“人間可以無(wú)恥。無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣”這是我國古代的孟子的名言。告戒我們，一個(gè)人如果對自己不恰當，不合適的`行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不羞恥，這樣的人是永遠不會(huì )有自尊的。
有一個(gè)真實(shí)的故事：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設計橋梁的時(shí)候，由于計算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生吸取教訓花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)的戒指，各為“恥辱戒指”每當學(xué)生畢業(yè)時(shí)，他們都會(huì )得到這樣一枚戒指，戴在手上�！皭u辱戒指”隨時(shí)提醒他們要認真工作。
我由衷地希望世界每個(gè)人都擁有真正的自尊，也懂得尊重他人。
尊嚴的作文：我找回了自尊 17
升入中學(xué)后，隨著(zhù)生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來(lái)越注意容貌上的漂亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏(yíng)得他人對自己的肯定，這些都是自尊的表現。當我們受到別人的肯定、得到群體和社會(huì )的贊揚時(shí)，就會(huì )感到分外高興，因為我們的自尊心得到了滿(mǎn)足。
春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國，晏子個(gè)子很矮，楚王想乘機侮辱他，叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從城門(mén)一個(gè)的小洞進(jìn)去。晏子對接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)狗國，才從狗洞進(jìn)去，你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家�！背醯弥套拥脑�(huà)，只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，把晏子迎進(jìn)城去。
晏子之所以這么做為的就是維護自己國家的尊嚴，同時(shí)也是維護自己的尊嚴。
自尊即自我尊重，指的是既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的.認可與欣賞。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到他人的尊重。
生活中，我們遇到不盡如人意的事情時(shí)，只要不氣餒、不灰心、不放棄；相信自己、尊重自己，不斷努力，找到并實(shí)現自己的人生價(jià)值，就會(huì )贏(yíng)得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè )。
尊嚴的作文：我找回了自尊 18
我討厭和別人吵架。
我討厭去和別人道歉，在吵架之后。
但我也討厭別人來(lái)向我道歉，雖然我會(huì )開(kāi)心地接受對方的道歉。
我又和媽媽吵架了。又是因為數學(xué)。我只不過(guò)向媽媽抱怨了兩句對數學(xué)的不滿(mǎn)并稍稍發(fā)泄了一下心情，她便大聲地吼了我。我心里也正憋屈著(zhù)呢，便吼了回去，一場(chǎng)以嘴皮為盾，口水為矛的大戰一觸即發(fā)。
最后，媽媽?xiě){借她近四十年的吵架經(jīng)驗戰勝了我，即便如此，我倆還是一肚子的氣。媽媽瞪了我一眼，轉身離開(kāi)了房間，順便拋下一句：“你自己好自為之!”就甩上了門(mén)，門(mén)發(fā)出“砰”地一聲慘叫，嚇得窗戶(hù)瑟瑟發(fā)抖。
我用力坐回自己的座位上，雙手抱胸，也不想寫(xiě)作業(yè)了，那一瞬間，我突然覺(jué)得：這個(gè)世上除了我自己以外沒(méi)有人在乎我的感受!爸爸不知道從哪里出現的，他打開(kāi)我的房門(mén)，也瞪著(zhù)我，似乎在醞釀些什么，但從口里說(shuō)出來(lái)時(shí)，卻只剩下：“去向你媽道歉!”“哈?!憑什么?為什么你老是幫她?為什么不來(lái)安慰下我?”我反問(wèn)過(guò)去�！澳悴涣私�!”
我不了解?我不了解什么?我媽嗎?怎么可能?我怎么可能不了解我媽?我知道她朋友多，知道她現在一直在擔心臉上的.皺紋，知道她最近脾氣很大，工作壓力也大……我突然驚醒了，是啊，我生氣時(shí)為什么想不到媽媽呢?媽媽的壓力可時(shí)比我還大啊!爸爸說(shuō)我不了解，我還真是不了解!唉!我真傻，以為自己才是全家最苦的，卻不會(huì )換位思考，我真傻，真的。
但我還是不想找媽媽道歉，因為我已經(jīng)走上了這個(gè)臺階，旗子都立好了，再下去總覺(jué)得拉不下面子。于是在心里深深地反思了一會(huì )，決定就讓這事兒隨時(shí)間而過(guò)去吧!
令人意想不到的事發(fā)生在第二天早上，媽媽主動(dòng)來(lái)向我道歉，她臉上全是不好意思的笑容：“昨晚是我不好，我知道你的學(xué)習壓力大，對不起。媽媽最近壓力也很大，我們互相諒解一下，好不好?”我扭過(guò)頭，一副不在意的樣子：“知道啦，這種小事我是不會(huì )放在心上的!”但在媽媽轉身時(shí)，我卻悄悄抹了把眼淚。我當時(shí)真是太會(huì )講話(huà)了!
這件事我一直放在心里，每次想起都懊惱不已，但又能怎么辦呢?說(shuō)出去的話(huà)，施加給對方的傷害，都如潑出去的水，收不回來(lái)了，也只能記住它，以后用來(lái)警醒自己吧!
唉!為什么我不能放下我那不明不白的面子呢?后悔莫及!追悔莫及!
尊嚴的作文：我找回了自尊 19
水是生命之源，沒(méi)有水，生命將會(huì )枯萎。自尊是一個(gè)人品德的基礎，若是失去，這個(gè)人的人生也將會(huì )黯淡。
一個(gè)男大學(xué)生因錢(qián)包被偷，無(wú)法回校，就當街跪下乞討兩塊錢(qián)的公交車(chē)費，一兩個(gè)小時(shí)后都沒(méi)有人伸手幫他。一個(gè)大學(xué)生竟然為了那區區的兩塊錢(qián)而下跪，他的自尊何在？堂堂男子漢完全可以憑自己的力氣與能力去賺取區區的兩塊錢(qián)，何必去作踐自己呢？在我看來(lái)，此人讀了那么多年的`書(shū)，只怕連“不能拿自尊換錢(qián)”的常識都不懂，簡(jiǎn)直就是一個(gè)識字先生。
“誰(shuí)自重，誰(shuí)就會(huì )得到尊重�！边@句話(huà)是巴爾扎克說(shuō)的。一個(gè)人失去自尊，就會(huì )被世人稱(chēng)之為懦夫，被人恥笑。而相反的，卻會(huì )被人尊重，受人敬仰。就拿“沈陽(yáng)十大杰出青年”——雙腿殘疾的馬長(cháng)輝來(lái)說(shuō)吧，他曾經(jīng)窮得食不果腹，淪落到沿門(mén)乞討的地步，可當他看著(zhù)施舍者的眼光后，他毅然放棄了乞討，坐在了他那不景氣的修鞋攤前，學(xué)起了說(shuō)評書(shū)。自立，使他的修鞋攤生意好了起來(lái)，自強，使他開(kāi)起修鞋連鎖店。像他那樣的殘疾人，在大都城市乞討的比比皆是，沒(méi)有人會(huì )笑話(huà)他無(wú)能，沒(méi)有人會(huì )嘲笑他不勞而獲，可他放棄了，還成就了一番事業(yè)，這不能不讓人深思。
一個(gè)國家如果失去了自尊，那這個(gè)國家將會(huì )成了別國眼里的一塊肥肉，“傾中華之財力結與國之歡心”，大清朝的覆亡就是明證；一個(gè)社會(huì )如果失去自尊，那這個(gè)社會(huì )將與腐敗結緣，無(wú)可救藥，宦官當道，九千歲生祠遍布全國，大明王朝的敗落不能不讓人警醒；一個(gè)人如果失去自尊，那他的人生將會(huì )是不見(jiàn)天日的黑暗，秦檜長(cháng)跪于岳武穆祠前，近千年被人唾罵而不能直起腰桿，不也是為了警示世人？
自尊如水，生命不能缺水，人更不能缺了自尊�！叭藨鹁醋约�，并自視能配得上高尚的東西”這黑格爾向我們解釋的自尊，這是每個(gè)人都應該做到的，且應把它當作為人的基本。
尊嚴的作文：我找回了自尊 20
歲月如河，繁華若夢(mèng)。我們總是拼了命地想要得到一些什么，卻不曾發(fā)覺(jué)，有些珍貴的東西，正被我們一點(diǎn)一點(diǎn)丟棄。那就是，自尊。
夜幕降臨，華燈初上。城市沒(méi)有了白天的喧鬧，有的只是悠閑散步的人們和幾縷夜晚的清風(fēng)。
我走上天橋，倚著(zhù)欄桿，看著(zhù)橋下的車(chē)水馬龍，心中油然而生一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的`壯麗景象。轉過(guò)身，欲換個(gè)角度欣賞。卻發(fā)現不遠處有一個(gè)中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著(zhù)，前方地上放著(zhù)一個(gè)破舊的碗。他低著(zhù)頭，安靜地跪著(zhù)。來(lái)往匆匆的行人，有人施舍一兩塊錢(qián)，有人頭也不回就走了。這畫(huà)面觸動(dòng)了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個(gè)硬幣來(lái)，哪怕一個(gè)也好，可口袋里空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”
當我再次抬頭時(shí)，發(fā)現那男子也抬起了頭，還左顧右盼地�？赡苡捎谔焯�，他并沒(méi)有發(fā)現我——沒(méi)有發(fā)現遠處還有一個(gè)同情他的人�？匆�(jiàn)四周沒(méi)人，他瞅瞅碗里的錢(qián)，站起身來(lái)，那兩只“斷了”的手竟硬生生從袖子里“長(cháng)”了出來(lái)。我驚呆了！只見(jiàn)，他用那完好無(wú)損的手端起碗，將錢(qián)塞入口袋，轉身走了。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。
在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個(gè)破碗他還在用他那“斷了”的雙手，博取路人的同情。
我背過(guò)身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個(gè)世界變化得太快？人們到底在追求些什么？為什么反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？
我走上來(lái)時(shí)的路。竟然發(fā)現，在那條路上，灑了一地的——是蒼白的自尊。
尊嚴的作文：我找回了自尊 21
害怕失敗是人們對自己做某件事的恐懼，而害怕排斥是對別人不接受你的恐懼。經(jīng)歷一些恐懼是很自然的，但是隨著(zhù)你的認識到力提高，那些恐懼就不會(huì )成為你成功的障礙。不管發(fā)生了什么，只要你是誠實(shí)真摯的，你是按照自己的價(jià)值觀(guān)和信仰生活的，你就不會(huì )害怕失敗。另外，完整的自尊也會(huì )幫你克服那些恐懼。因為當你知道自己是誰(shuí)，尊重自己并且知道自己的目標時(shí)，你就不會(huì )再在意別人對你說(shuō)三道四了。成功的一個(gè)重要方面就是克服阻力。一架飛機要起飛需要克服空氣阻力；一艘船要起航需要克服水和風(fēng)的阻力；一個(gè)人要成功得克服各種各樣阻力。
要成為一個(gè)有信念的人，你需克服來(lái)自自己和別人的阻力。除非你克服對被拒絕的反抗心理，你是不可能在生活和事業(yè)中有所建樹(shù)的。有了完整的自尊，你就能夠跟任何一個(gè)人打交道。你會(huì )發(fā)現沒(méi)有任何一個(gè)人比你更優(yōu)秀，相反你還有一些很重要的東西能給他們呢！你不會(huì )再讓害怕被拒絕的恐懼心理阻止你前進(jìn)的步伐。
你怎么看侍自己和你對自己的信念將決定你所取得的成就。你的成就完全取決于你的自尊。
當你更愿意向別人敞開(kāi)心扉，你對自己的感覺(jué)也會(huì )越來(lái)越好。你很想讓人們看到真正的自己。你懷著(zhù)“我來(lái)了，帶著(zhù)各種缺點(diǎn)來(lái)了”的態(tài)度，開(kāi)誠布公、亮無(wú)虛飾地在別人面前表現自己，并且仍然不忘努力工作發(fā)發(fā)展自己技能。起初這種想法會(huì )使你產(chǎn)生激烈的心理斗爭，直到你對自己有了完整的認知，這種斗爭自然會(huì )平息。你愿意不再用像“欺騙”別人，而是呈現真正的自己。這是需要極大的勇氣的，但你能夠做到。
我們想像的來(lái)自別人的.拒絕通常都是因為我們對自己的拒絕。當我們不能接受自己時(shí)，我們會(huì )自己造成很多的痛苦。而一旦你接受了自己，你就為別人接受你敞開(kāi)了大門(mén)。
你認識一些把自己的生活建筑在別人的期望上的人嗎？你是一個(gè)這樣的人嗎？你有沒(méi)有為取悅別人而去工作？你有沒(méi)有覺(jué)得如果你不去取悅他們，他們就不會(huì )喜歡你甚至排斥你？你有沒(méi)有停下來(lái)想不想那些你認為會(huì )取悅于人的事是否正確？其實(shí)取悅于人毫無(wú)用處。當你做自己為完全正確并且不傷害別人的事時(shí)，這些事對你們也同樣是正確的。也許開(kāi)始時(shí)他們沒(méi)有意識到，但遲早會(huì )的。堅守自己的信念。你是惟一真正知道自己的感覺(jué)的人。
如果你做事只是基于別人的期望，那你怎么可能取得成功呢？你曾因為“什么時(shí)候才能輪到我”而感到忿忿不平嗎？擁有自尊你就不會(huì )再持這種態(tài)度了。你選擇做某件事去取悅別人，那是因為你想這樣做，而不是出于對排斥的恐懼或是你相信你不得不硬著(zhù)頭皮去做。不要讓別人操縱你去做一些對實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標無(wú)益的事。否則，你就會(huì )覺(jué)得被利用或虐待了。這是你的生活。當你對自己的生活負起責任并且在需要時(shí)時(shí)對別人說(shuō)“不”的時(shí)候，你就會(huì )更加尊敬自己，別人也會(huì )更加尊重你。
尊嚴的作文：我找回了自尊 22
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說(shuō)話(huà)的.壞毛病，因為昨晚班主任向我爸爸告狀了，說(shuō)我上課經(jīng)常和別人說(shuō)話(huà)。爸爸聽(tīng)了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認真聽(tīng)講，不要說(shuō)話(huà)。
上午第一節課是美術(shù)課。因為不是班主任上課，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，我端端正正地坐著(zhù)，沒(méi)有與任何人說(shuō)話(huà)，等待著(zhù)老師表?yè)P我。這時(shí)，老師的目光轉移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表?yè)P我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說(shuō)話(huà)呀？”美術(shù)老師說(shuō)，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來(lái)，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著(zhù)說(shuō)。
“老師您錯了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我絕對沒(méi)和任何人說(shuō)話(huà)�！蔽乙贿呎酒饋�(lái)，一邊解釋。
尊嚴的作文：我找回了自尊 23
每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴�！R梭
從文章開(kāi)頭，我就被這位與眾不同的農民吸引了。每當我們說(shuō)起農民，或許很多人印象中大概就是穿著(zhù)樸素，頭發(fā)蓬亂，脖子上搭著(zhù)毛巾，一邊察汗一邊揮著(zhù)鋤頭干活，累了就直接坐在田埂上抽煙的形象。但是這位“老農”卻恰恰相反，他大部分時(shí)間穿著(zhù)西裝，還要打領(lǐng)帶，優(yōu)雅地生活。
本以為這位“老農”年輕時(shí)定是個(gè)有知識的城里人，因為一個(gè)農民怎么會(huì )穿得如此周正?怎會(huì )如此優(yōu)雅?但是我發(fā)現自己錯了，只聽(tīng)村干部大著(zhù)嗓門(mén)：“他沒(méi)文化，是個(gè)老農，不是退休干部�！�
一個(gè)不識字的農民裝什么呢?用得著(zhù)穿成這樣滿(mǎn)足自己的虛榮心嗎?我不禁又想。
后來(lái)，農民得了肝癌。肝癌是十分痛苦的，很多身患此病的人都會(huì )痛得滿(mǎn)床打滾，但是他從住院的那天起，總是平平靜靜的，疼痛難忍也絕不哼一聲。我想，這便是尊嚴吧，再痛，也讓自己能平靜地笑著(zhù)，再痛，也不讓別人看到自己的狼狽，再痛，也不讓自己打滾，顏面盡失。
然而，讓我最震撼的，遠遠不僅于此。去世的那天，農民似乎已有預感，他依舊不忘對女兒說(shuō)，要讓自己干干凈凈，以“體面”的方式離去。這時(shí)，我終于明白他為什么而活著(zhù)。老農不知道盧梭，不懂哲學(xué)。但是他的一生中所有的堅持，是不是就是為了最后一刻的`尊嚴。
人是要有尊嚴的，從生到死，這是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)和恨，道德與非道德，名和利······都擺脫不了對“尊嚴”的追求。
也許我們并不一定懼怕死亡，但是，誰(shuí)也不能保證當死亡來(lái)臨，還有一種意識可以支撐我們最后的尊嚴。但是當生命走到盡頭，仍然堅持著(zhù)以“體面”的方式離去，這是作為一個(gè)人的最大尊嚴。
其實(shí)，學(xué)習面對死亡，就是學(xué)習如何面對人生。
尊嚴的作文：我找回了自尊 24
自尊是一個(gè)人生存的支柱，沒(méi)有自尊的人如同一具空骸，在世界上，在人們的心中都已不具任何意義了。所以自尊是一個(gè)人靈魂中不可或缺的東西。我們要學(xué)會(huì )自尊。
自尊，是一個(gè)人有修養的表現。只有懂得自尊的人，才會(huì )得到他人的尊重；而一個(gè)人有了自尊。才會(huì )自我約束，積極進(jìn)��；一個(gè)人有了自尊，才會(huì )維護自己的聲譽(yù)，珍惜自己的人格；一個(gè)人有了自尊，才不會(huì )讓人欺負你，侮辱你。我記得蘇聯(lián)作家別林斯基曾說(shuō)過(guò)：自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大的杠桿�？梢�(jiàn)自尊對我們是何等重要！
然而，生活中往往就有那么一些人視自尊為兒戲，不把自己的自尊當回事。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，一些學(xué)生就不自尊自愛(ài)，小小年紀就談戀愛(ài)，今天竟然聽(tīng)到一個(gè)女生才十幾歲就談了好幾次戀愛(ài)了。這不得不讓人承認一個(gè)事實(shí)：當代中學(xué)生有一部分人沒(méi)有學(xué)會(huì )自尊自愛(ài)！
在談這個(gè)問(wèn)題之前，讓我們先看一則故事：有一次貝多芬和歌德在熱烈地敘述，這時(shí)德國的皇后和皇太子從他們身邊走過(guò)，并向他們脫帽致敬，親熱地打招呼。貝多芬卻把頭一昂，似乎什么也沒(méi)有看見(jiàn)似的，歌德卻受寵若驚，趕忙抖抖身上的塵灰，整整衣領(lǐng)，脫下帽子拿在手上，迎上去向皇后他們彎腰致敬�？匆�(jiàn)歌德這種卑躬屈膝的樣子，貝多芬先前心目中這位詩(shī)人高大的形象頓時(shí)土崩瓦解了。
這則故事告訴我們自尊是一個(gè)人品德形象氣質(zhì)的.基礎，沒(méi)有自尊，一個(gè)人的品德和名譽(yù)都會(huì )瓦解和大打折扣。所以無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，我們都要自尊自重。
學(xué)會(huì )自尊，我們要煉就較強的自制能力，能抵擋“嗟來(lái)之食”的誘惑，能不為高官厚祿所動(dòng)，能不受敵人的百般威脅。因為只有明智，有堅強毅力的人才能在任何時(shí)候都清醒地知道自己的選擇，自己的原則。
學(xué)會(huì )自尊，我們還要學(xué)會(huì )奮發(fā)向上，只有奮發(fā)向上，我們才有資本不受他人的挑釁；只有奮發(fā)向上，我們才能加強修養，增強自尊心；只有奮發(fā)向上，我們才會(huì )有足夠的智慧去維護自己的尊嚴。
學(xué)會(huì )自尊，我們也要尊重他人。物理學(xué)上講到力是相對的，你對它用了力，相反地，它也會(huì )對你有一個(gè)作用力。類(lèi)似的，你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。因為人都是自私的，很少人會(huì )尊重一個(gè)不尊重自己的人，大家都記得晏子出使楚國吧，楚王仗勢欺人，用側門(mén)迎接晏子，說(shuō)齊國人慣于偷竊等，侮辱晏子，而晏子不懼權勢，聲勢俱厲，言辭犀利地反駁并“反客為主”地羞辱楚王，維護了自己的尊嚴。所以，要想別人尊重你，就必須先尊重別人，別人尊重你了，你才會(huì )是一個(gè)有自尊，有信心去自尊的人。
有自尊的人能正確估價(jià)自己，在生活中找到自己的位置，才能找到自己的幸福，才能做生活的強者，做事業(yè)的成功者。無(wú)論什么時(shí)候，自尊都是做人的靈魂，讓我們每一個(gè)人都自尊地生活著(zhù)，做自己的主人。
尊嚴的作文：我找回了自尊 25
今天坐公交車(chē)回家，上車(chē)后，看見(jiàn)一個(gè)人弓著(zhù)腰坐著(zhù)，也就十七八歲吧！我也沒(méi)太在意。
車(chē)從街邊一個(gè)個(gè)發(fā)出無(wú)顏六色的霓虹燈撩肩而過(guò)，從一盞盞路燈下穿過(guò)。
那個(gè)人站了起來(lái)，發(fā)現他也就一米二高，他還是駝著(zhù)背，他在車(chē)門(mén)前站定，我忽然發(fā)現他胸前掛著(zhù)一個(gè)殘疾人牌，我明白了。我不敢去看他我害怕我的目光是否會(huì )使他感到異樣，我目不斜視的看著(zhù)窗外。
過(guò)了會(huì )兒，我的余光看見(jiàn)他在和別人交談，好奇心使我又看向他，突然我發(fā)現，他的'臉上什么表情也沒(méi)有，只是嘴角上揚，他沒(méi)有因自己身體原因而自卑，我又看向他眼睛，我發(fā)現了在他眼睛里看到了不屈的驕傲與自尊。我不再看向他，我怕對他有傷害。
但我旁邊有一個(gè)在公交車(chē)上扔垃圾的女子一直看向他。
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