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走上辯論臺作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的走上辯論臺作文,希望能夠幫助到大家。
走上辯論臺作文1
現在學(xué)校里面舉辦的關(guān)于辯論賽的活動(dòng)越來(lái)越多了,這種類(lèi)型的比賽項目也越來(lái)越豐富,有更多的人參與到這類(lèi)編的價(jià)值中,那么辯論賽需要掌握什么樣的技巧呢?其實(shí)在打辯論賽的時(shí)候是有很多技巧的,如果我們掌握了這些技巧,可能會(huì )在辯論賽中發(fā)發(fā)揮的更好得到更加滿(mǎn)意的結果,不要總是盲目的參加比賽,有時(shí)候也要去多理解和掌握一下關(guān)于這方面的知識。
首先我覺(jué)得打辯論賽最重要的就是克服自己的心理壓力,因為辯論賽需要非?焖俚姆治鰧Ψ降膶κ衷谡f(shuō)什么,并且找到突破口,這個(gè)時(shí)候如果自己的心神亂了的話(huà),跟不上對方的節奏,那么就可能會(huì )輸掉了,所以在上臺之前好好的進(jìn)行自我放松,好好的提升一下自己的心理素質(zhì),保證自己在辯論的時(shí)候能夠發(fā)揮得更好,不要總是很緊張的說(shuō)話(huà)結結巴巴的,我覺(jué)得這是很重要的。
第2點(diǎn),我覺(jué)得在辯論賽的時(shí)候好好的聽(tīng)對方的辯手在說(shuō)什么也是很重要的,因為我們在打辯論賽的時(shí)候要非常的關(guān)注對方在說(shuō)什么,并且要好好的把握時(shí)機,把握突破口來(lái)進(jìn)行辯駁,所以我認為在打辯論賽的時(shí)候是需要高度謹慎注意集中注意力的,我們要讓自己的注意力非常的集中,這樣才能更好的聽(tīng)清楚對方在說(shuō)什么,他們的主題是什么?突破口是什么,然后快速的找到突破口才能更好的為自己辯論。
第3點(diǎn)我認為辯論賽最主要的就是提高自己的口才和表達能力,也要更好地掌握如何找到話(huà)題的突破口,如何更好地分析問(wèn)題和更好的來(lái)表達自己的想法和思考,我認為這是辯論賽里面最主要的一點(diǎn),所以如果要打辯論賽的話(huà),在平時(shí)就要多注意一下自己的思維方式以及表達的能力,要注意自己表達能力的提高,而且在辯論賽的時(shí)候也要注意自己的語(yǔ)速,不能讓別人聽(tīng)不清,聽(tīng)不明白,這樣還要再敘述一遍,也就是非常的效率低下,而且浪費時(shí)間。
走上辯論臺作文2
容容是一個(gè)很可愛(ài)很機靈的小女孩,她很喜歡走進(jìn)那間寬敞明亮的教室,在那里面,年輕的老師帶著(zhù)同學(xué)們在畫(huà)海中暢游。
這天,容容拿起筆,畫(huà)了一匹藍色的馬。老師走到她身邊:“容容,馬是白色的,不可以畫(huà)成藍色的,知道嗎?”
容容仰著(zhù)小臉,不知所措地望著(zhù)老師那張始終掛著(zhù)微笑的臉:“為什么馬不可以是藍的呢?”
“馬是白的,這是唯一的答案,永遠不會(huì )改變?彀堰@匹藍馬改掉吧!”
容容眨著(zhù)眼,心中又顯示出那潔白如玉的天宮里,五顏六色的馬歡快地跑著(zhù)!耙欢ㄊ亲鰤(mèng)了!比萑莅阉{馬改成了白馬。
回到家中,媽媽對容容說(shuō):“聽(tīng)老師說(shuō),你今天在學(xué)校畫(huà)了一只藍馬?”
“嗯!比萑莺貞。
“容容聽(tīng)話(huà),馬是不能有藍色的,馬都是白色的!
容容從書(shū)包里抽出了那張改過(guò)的畫(huà):“媽媽?zhuān)腋牧,是只白馬!
“乖,媽這就去拿蘋(píng)果給你吃!眿寢屝Σ[瞇地出去了。
容容就在“白馬”的定性思維中學(xué)了兩年。這天,從門(mén)口跨進(jìn)來(lái)一個(gè)新老師,新老師讓大家畫(huà)馬。容容高興極了,在紙上畫(huà)了許多白馬。不知什么時(shí)候,新老師站在了容容身旁:“畫(huà)得真好,可你只會(huì )畫(huà)白馬嗎?”
容容詫異地抬起頭,一臉的茫然。
“你試試畫(huà)一下別的馬,答案不是唯一的!
容容疑惑了一下,舉筆畫(huà)起了過(guò)去那匹美麗的藍馬。
老師把那匹藍馬貼在了墻上,說(shuō):“世界是五彩繽紛的,馬為什么不能是五顏六色的呢!”
容容高興極了,抓起畫(huà)筆,把夢(mèng)中天堂里那些紅的、綠的、黃的,各種各樣的馬畫(huà)在了紙上。
容容的媽媽氣急敗壞地找到新老師:“你怎么可以教我的女兒畫(huà)那種亂七八糟的畫(huà)!
新老師說(shuō):“孩子們的天空是廣闊的,他們的世界是豐富多采的,馬為什么一定是白的?我們不要扼殺了孩子們的豐富想象力!
一個(gè)月后,容容那張畫(huà)著(zhù)五顏六色的馬的畫(huà)被掛在了市少兒藝術(shù)館內,它的題目就叫做“美麗的天堂”。
走上辯論臺作文3
星期天,我在作文班參加了一場(chǎng)精彩的辯論賽,比賽圍繞“小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多”展開(kāi)辯論,我是正方的一辯,我從中做了許多努力,也付出了許多精力和時(shí)間,不過(guò)也有很多收獲。
為了參加辯論賽,我提前做了許多工作,上網(wǎng)搜集有關(guān)“上網(wǎng)好處多”的資料,老師要求發(fā)言要脫稿,所以我犧牲了平時(shí)玩的時(shí)間,每天背稿子,練表情……當然,只有努力才會(huì )有回報。
終于到了比賽這一天,來(lái)到學(xué)校,由于緊張我手心冒著(zhù)冷汗,手腳不停地在抖動(dòng)。進(jìn)了教室,老師給辯手們一點(diǎn)時(shí)間討論一下,頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,各位辯手們相互地進(jìn)行了交流。過(guò)了20分鐘,朱老師向在座的'評委老師和同學(xué)宣布了今天的辯題是:小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多?隨后計時(shí)員一聲哨響,正方的一辯也就是我,開(kāi)始發(fā)言,在我辯論的時(shí)候,隊員們不斷的給我加油,朱老師和其他老師給我鼓勵,使一向膽小的我,在眾人的注視下,漸漸的進(jìn)入狀態(tài),我大膽的論述,語(yǔ)言流暢,在我的論述完后,我方隊員們?yōu)槲揖实谋硌葚Q起了大拇指。當然對方辯手也做了充分的準備,他們理由充分,辯詞精彩,也受到了同學(xué)們的贊揚。
這次辯論賽,我也有表現不好的地方,在自由辯論的時(shí)候,我由于在一辯的時(shí)候發(fā)言很累,就在自由辯論的時(shí)候,在對方辯手的重重問(wèn)題下一言不發(fā),只是依靠隊友,只聽(tīng)不辯,因此在這一環(huán)節中我方得到的分并不多。后來(lái)比賽結束了,評委老師和學(xué)生都對我們這些辯手做了評價(jià),指出了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們都虛心地接受了。
最后周老師宣布正方以428:422分險勝反方,但周老師也說(shuō)“反方雖然輸了,但并不代表他們的表現不好,只要付出了不管結果怎么樣,你們永遠比別人收獲的多”。周老師這些話(huà)讓我們受益匪淺。雖然我們組這次贏(yíng)了,但是我們要在今后繼續努力,不驕不躁,更上一層樓。
走上辯論臺作文4
我們都明白,看問(wèn)題的角度,對問(wèn)題的理解,解決問(wèn)題的方法以及答案不止一個(gè),也不會(huì )拘泥于一個(gè)。
我們要舉行一場(chǎng)辯論會(huì ),主題是:科技發(fā)展利大還是弊大。我們準備好資料,一場(chǎng)辯論會(huì )就開(kāi)始了。
我們是正方,由我們這方開(kāi)頭。我方剛闡明觀(guān)點(diǎn),反方立即有人反駁。我方的成員見(jiàn)反方如此來(lái)勢洶洶,心中更加振奮。對方的成員很明顯都是有備而來(lái),看局勢將會(huì )有一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )了。老師在講臺上給我們做裁判,不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來(lái),還在一旁給我們講一些建議,讓我們都知道一些辯論的知識。辯論會(huì )如火似茶地進(jìn)行著(zhù)。反方突然把一個(gè)反問(wèn)號向我方投射,但由于我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對策。這時(shí),反方又將幾個(gè)問(wèn)號擲過(guò)來(lái)都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會(huì )到了白熱化的階段。我看了一下分數,目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢,只要在之后的幾次發(fā)言中找出反方的破綻,一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發(fā)言的空檔中,我方成員想到了一個(gè)反駁的理由,比分扳平了,成敗就在這兩次發(fā)言中。大家都比較激動(dòng),因為在之后的幾分鐘之內就能知道結果了。
我來(lái)作總結性發(fā)言,說(shuō):科技發(fā)展利大,恒古至今是一個(gè)不變的事實(shí),科技發(fā)展造福人類(lèi)!反方代表由于不夠有力地總結科技發(fā)展弊大的原因,所以正方勝利!最后老師跟我們說(shuō):現在科技的發(fā)展利大,但以后有可能會(huì )弊大,利和弊是雙刃劍,只要趨利避害,科技發(fā)展就會(huì )造福全人類(lèi)。
在這次辯論會(huì )中,我們不僅學(xué)到許多知識,還體驗了辯論會(huì )的精彩。真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )!
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