六年級上冊單元作文自然的歌聲

　　美麗的大自然歌聲，讓我知道大自然是偉大的，是富有生機的，是在永不停息的演奏著(zhù)的。下面是小編為你帶來(lái)的六年級上冊單元作文自然的歌聲，歡迎閱讀。

　　篇一：自然的歌聲

　　大自然有許多歌唱家，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演奏著(zhù)大自然獨有的“樂(lè )章”。我也沉醉于大自然美妙的歌聲中……

　　樂(lè )章一：清風(fēng)悠揚

　　不一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了。開(kāi)始，風(fēng)還是很溫順的，緩緩的吹著(zhù)，吹在我的臉上，感覺(jué)涼滋滋的，讓我整個(gè)人精神抖擻。后來(lái)風(fēng)越刮越大，刺在我的身上，讓我直打冷戰。盡管很冷，但我還是被它那婉約的聲音所吸引。那風(fēng)聲變化多端，一會(huì )兒向潺潺的流水，一會(huì )兒像婉轉悠揚的笛聲，一會(huì )兒像熊熊燃燒的`烈火。

　　樂(lè )章二：電閃雷鳴交響曲

　　接著(zhù)，是電閃雷鳴，閃光的電和震耳欲聾的雷聲交織在一起，發(fā)出像鼓、扇的聲音，好聽(tīng)極了。

　　樂(lè )章三：細雨斜織

　　過(guò)了一段時(shí)間后，雨也來(lái)參加這合唱團了。雨滴一滴連著(zhù)一滴緩慢的滴著(zhù)，打在大地萬(wàn)物上，發(fā)出各種不同的聲音。這悅耳的聲音就像彈琴時(shí)發(fā)出的高低不同的音調聲音。

　　樂(lè )章四：百鳥(niǎo)齊鳴

　　在這個(gè)大合唱的團體里，雖然配音人都來(lái)齊了，但還缺少最主要的樂(lè )手——小鳥(niǎo)了。人們都知道大自然是無(wú)私的，所以小鳥(niǎo)演唱它也一定會(huì )來(lái)的。就當大家等不及小鳥(niǎo)們時(shí)，他們決定開(kāi)始演奏時(shí)，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的飛來(lái)了，對大家誠懇地說(shuō)：“對不起，對不起。”

　　這下，風(fēng)雨雷電，小鳥(niǎo)演唱家們可都來(lái)齊了。大伙一起演奏著(zhù)這美妙的大自然歌聲，這歌聲充滿(mǎn)動(dòng)人的旋律，充滿(mǎn)了生命的氣息，充滿(mǎn)了大自然的清新與美好。 就是這美麗的大自然歌聲，讓我知道大自然是偉大的，是富有生機的，是在永不停息的演奏著(zhù)的。

　　篇二：大自然的交響曲

　　今年過(guò)年的時(shí)候，我去了廬山。至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那了山明水秀，能聽(tīng)到大自然的聲音。

　　清晨，廬山就蒙上了一層薄霧，好像一位害羞的少女蒙著(zhù)一層薄薄的面紗。忽然，一陣拂面的清風(fēng)吹來(lái)，霧漸漸地散去，仿佛揭開(kāi)了少女的面紗。映入眼簾的是一個(gè)荷花池，荷花千嬌百媚，有的婷婷玉立，有的鶴立雞群，還有的連鉆出水面的勇氣都沒(méi)有。流淌著(zhù)淡淡的碧光，猶如到了蓬萊仙島，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美景拉開(kāi)了序幕。

　　在廬山上，青樹(shù)綠藤、草盛花繁，到處都生機勃勃，勤勞的`蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花叢中開(kāi)始了新一天的忙碌。美麗的蝴蝶“呼呼呼……”，在草叢中翩翩起舞。露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。抬頭望去，大樹(shù)上的畫(huà)眉和喜鵲“咕咕咕”地歌唱著(zhù)，一會(huì )兒拍著(zhù)翅膀“撲哧撲哧”地飛到另一棵大樹(shù)上，一會(huì )兒在樹(shù)枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一會(huì )兒“咚咚咚”地在抓蟲(chóng)子，那聲音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的交響曲”，這是大自然的聲音。

　　其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是因為人們太忙碌了，沒(méi)有注意罷了，只要到山間去走走，你就可以敞開(kāi)胸懷，接受大自然的聲音、大自然的交響曲。

　　篇三：自然的歌聲

　　生命輪回。大自然不斷地唱響那曲四季之歌，那歌聲響徹天際，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)對生命的感悟……

　　(一)

　　春雨來(lái)了，瀟瀟灑灑。一個(gè)人，靜靜地佇立在雨中，喧鬧了一天的心，漸漸平靜下來(lái)。感受著(zhù)大自然，感受著(zhù)春雨的清涼，品賞著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。

　　春風(fēng)撫過(guò)，吹動(dòng)蓬松的頭發(fā)，我的思緒也跟隨春風(fēng)飄動(dòng)。

　　哦!飛翔的鳥(niǎo)兒，藍天是你的家嗎?舞動(dòng)的風(fēng)箏，在線(xiàn)的那頭是一直關(guān)心照顧你的母親嗎?

　　春天，萬(wàn)物勃發(fā)，一切都是那么安寧。大自然以他那美妙的歌聲，唱響了春天的希望。

　　(二)

　　蟬聲吱吱，為這整個(gè)夏天添上了一絲快感。樹(shù)葉兒在微風(fēng)中搖曳，河水潺潺，唱出心中那支歌。一個(gè)人，來(lái)到海邊，感受著(zhù)大海的包容，感受著(zhù)海子那種“面朝大海，春暖花開(kāi)”的心境。游走在沙灘邊，盡情地喊著(zhù)，唱著(zhù)，歌聲飛越海洋，遠方的`你可曾聽(tīng)得?

　　把歌聲留給大海，把熱情留給夏天。所有的煩惱，所有的無(wú)奈，在歌聲里揮灑，跟著(zhù)海浪一起奔前程!

　　(三)

　　飽滿(mǎn)的稻穗，幸福了這個(gè)季節。紅彤彤，金燦燦，黃澄澄，這是秋的顏色!是秋姑娘那金黃的頭發(fā)飄舞在風(fēng)中!奔跑與田野里，哼著(zhù)歌，享受著(zhù)豐收的快樂(lè )。麥穗兒，果實(shí)兒，稻谷兒，淺斟低唱，唱出秋天的喜悅與幸福!

　　(四)

　　燦爛的梅花，綻放在整個(gè)冬季，因為她明白“不來(lái)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”一個(gè)人，孤獨地吟唱，雖然寂寞但她堅信“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?”她用那晶瑩的花瓣，呼喚春天，唱響春天!

　　又是一個(gè)四季的輪回，感覺(jué)好快……

　　春的萌動(dòng)，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏。每個(gè)季節，大自然都在以不同的身份歌唱著(zhù)，高歌春天，呼喚夏日，吟哼秋收，低呼冬寒。奏出明日的希望!

　　聽(tīng)!大自然的歌聲!

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