自由寫(xiě)作的習作指導
教學(xué)目的：引導學(xué)生挖掘、提煉生活中的材料寫(xiě)一篇自己最拿手的作文。
教學(xué)重點(diǎn)：不拘一格，暢所欲言。
教學(xué)難點(diǎn)：表達
教學(xué)過(guò)程：
習作：不出題目，請你自由寫(xiě)
一、讀習作要求，結合習作的內容談?wù)剬ψ杂蓪?xiě)的理解。
1、自讀思考
2、小組討論交流
3、指名交流
�。�1）、“自由寫(xiě)”是我筆寫(xiě)我心，寫(xiě)自己喜歡的、最想寫(xiě)的、最需要寫(xiě)的內容，而不是不用選材了，寫(xiě)什么都行。除了可以寫(xiě)“習作”中提到的“大自然美麗的風(fēng)光”；寫(xiě)“千姿百態(tài)的事物”“各種各樣的人”；寫(xiě)自己的快樂(lè )和煩惱；寫(xiě)自己的幻想和理想，還可以寫(xiě)……只要是我筆寫(xiě)我心，寫(xiě)什么都行。
�。�2）、“自由寫(xiě)”同樣要注意表達方法，而不是怎么寫(xiě)都成，甚至亂寫(xiě)一氣�！傲曌鳌敝兄赋觯�
A、寫(xiě)之前要先定出明確的中心，首先自己必須清楚要告訴別人什么。
B、要按一定順序寫(xiě)。
C、寫(xiě)具體寫(xiě)清楚
D、自命題目
E、寫(xiě)完修改。
二、在表達方法上面，除了“習作”的要求外，你還有什么補充？自己命題應該怎樣做？
1、不同體裁的文章，寫(xiě)景的、寫(xiě)人物的、記事情的，寫(xiě)應用文，如日記、書(shū)信、建議書(shū)、產(chǎn)品介紹等，除了按“習作”統一要求外，還應按各自的特點(diǎn)去寫(xiě)。
2、命題要概括文章內容，簡(jiǎn)短通順，生動(dòng)吸引人，有興趣可寫(xiě)象征性命題，如“桃花心木”等。
三、組內交流：寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？
四、完成習作
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