我真想自由作文

　　我真想自由作文(一)

　　自由比生命更重要 有這么一則故事：有一個(gè)小男孩，他在樹(shù)林中捉住一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)的聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，一刻不離地守著(zhù)籠里上下跳躍的小鳥(niǎo)。小男孩興奮極了，他希望小鳥(niǎo)每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天，有一只大鳥(niǎo)突然飛到籠子旁，在籠子外盤(pán)旋，嘴里還含著(zhù)一顆葡萄。

　　小男孩看著(zhù)籠中的小鳥(niǎo)開(kāi)心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥(niǎo)媽媽吧？鳥(niǎo)媽媽也過(guò)來(lái)喂小鳥(niǎo)東西吃，那說(shuō)明鳥(niǎo)媽媽也接受我這個(gè)新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅萬(wàn)分，高興得手舞足蹈。 但是鳥(niǎo)媽媽喂完食后，圍著(zhù)鳥(niǎo)籠叫了幾聲就飛走了�；\里的小鳥(niǎo)沖著(zhù)媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎想挽留媽媽?zhuān)�但鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥(niǎo)叫了整整一夜第二天早上，小鳥(niǎo)不叫了，但小男孩發(fā)現，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。小男孩難過(guò)得哭了。

　　他后來(lái)才知道，鳥(niǎo)媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來(lái)，鳥(niǎo)媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著(zhù)自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無(wú)力營(yíng)救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥(niǎo)媽媽看來(lái)，自由比活著(zhù)更重要！小男孩明白這個(gè)道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒(méi)有養過(guò)鳥(niǎo)。 鳥(niǎo)是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關(guān)鳥(niǎo)人，有的人則是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。關(guān)鳥(niǎo)人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥(niǎo)。而籠中的小鳥(niǎo)或許沒(méi)有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時(shí)候，他們也會(huì )用生命捍衛自由和尊嚴。 因為，對它們來(lái)說(shuō)，自由比生命更重要。

　　我真想自由作文(二)

　　我想要自由我想要自由媽?zhuān)�我能去玩�?huì )兒?jiǎn)�？媽媽轉過(guò)身，狠狠地瞪著(zhù)我，我想要自由作文。不行，你必須爭分奪秒地努力學(xué)習，你要知道，你不是為了我而學(xué)習的，你是為了你自己啊，去,繼續看書(shū)去。我無(wú)奈地望了一下天花板，慢悠悠地轉過(guò)身子，朝那書(shū)桌走去.窗外，微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，大街上，人們來(lái)來(lái)往往地做著(zhù)自己的事情。而我，卻要被關(guān)在這個(gè)密不透風(fēng)的房間里。我好像一只失去自由的小鳥(niǎo)，被關(guān)在一個(gè)大鳥(niǎo)籠里，不能在蔚藍的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不遠處傳來(lái)一陣笑聲，我一看，那不是鄰居家的小王和小張嗎，他們正在外面快樂(lè )地奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)。小王，小張，我多么想出來(lái)和你們一起玩呀！我真羨慕你們。媽媽?zhuān)�我知道你是為了我好，但是，你考慮到我的健康了嗎？一天到晚地看書(shū)，不能休息，幾天下來(lái)，我就已經(jīng)累得快垮了，現在可是放寒假啊! 前幾天，我接到同學(xué)的電話(huà)，她邀請我去她的外婆家放鞭炮，我滿(mǎn)欣歡喜地答應了她.可是當我充滿(mǎn)希望地請求您時(shí)，您卻想也不想便一口回絕了。我再也忍不住了，情不自禁地頂了一句我看書(shū)做作業(yè)那么多天了，總該讓我休息一下了吧，再說(shuō)才一天！您聽(tīng)了，氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地朝我吼道現在你的主要任務(wù)是學(xué)習，準備中考，你都長(cháng)這么大了，還惦記著(zhù)玩，真是太不象話(huà)了說(shuō)完便一把將我拽進(jìn)房間，啪地一聲關(guān)上了門(mén)還拿來(lái)一把鎖，將門(mén)牢牢地鎖住。好好反省反省吧！接著(zhù)便做午飯去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都腫了。為什么學(xué)生一定要一天到晚沒(méi)完沒(méi)了得學(xué)習呢？難道學(xué)生就不需要自由嗎？媽媽?zhuān)�請給我一點(diǎn)自由吧，讓我這只籠中之鳥(niǎo)到外面去闖蕩吧！文明，是衡量一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的重要標尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。

　　講文明，是一種美德，更是一種責任。在現代社會(huì )，講文明需要強化公共意識，培養公共精神，擔負公共責任，加強公共道德。同時(shí)，還需要有較強的環(huán)保意識和生態(tài)文明理念。所有這些都體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行文明生活的準則，整個(gè)社會(huì )的文明水準才會(huì )真正提高，中學(xué)生作文《我想要自由作文》。 在我們身邊，你們也許常�？梢钥吹揭恍┥韽娏�壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出他媽的之聲；也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，當前社會(huì )上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？ 文明就是素質(zhì)，一個(gè)人文明與否在于一個(gè)人的素質(zhì)高低。一個(gè)國家文明與否在與全民的素質(zhì)高低�，F在，社會(huì )上不講文明的風(fēng)氣很重。過(guò)街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國民在素質(zhì)上的重大缺陷。作為一個(gè)人，不管職位高低，身處哪一崗位，最起碼都要講文明吧。

　　試想一下，在與孩子一起時(shí)，說(shuō)話(huà)之間隨地吐了一口痰，還若無(wú)其事的，這對孩子行為會(huì )有多大影響呢？這樣下去，連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起，從小事做起，以文明的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，這才是干好世間一切事的基礎。 我們不僅要有文明素質(zhì)，還要有一種公共責任感。 責任，是我們每個(gè)人應具備的樸素而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。在那些先進(jìn)人物身上，責任感已不僅僅是對自己，對家人負責，更是對國家，對人民，對事業(yè)的高度的責任心，國家興亡，匹夫有責講的就是責任感，在生死關(guān)頭，危急時(shí)刻，責任感就是不計利害，挺身而出，在日常工作中，責任感就是周到細致，一絲不茍，就是把做國家、社會(huì )、崗位的事比自己的事還要精心。例如：在加工某機擴散機匣時(shí)，由于編制程序時(shí)，在輸入過(guò)程中因為一個(gè)小數點(diǎn)位置的錯誤，加工后使零件報廢損失將近十萬(wàn)元。一個(gè)小數點(diǎn)和十萬(wàn)元的經(jīng)濟損失，這就是沒(méi)有責任感的代價(jià)。有了責任感，才能把可能的失誤降到最低，才能使工作井然有序。欲知其人，觀(guān)其行而已有責任感才會(huì )有奉獻，才會(huì )不計個(gè)人得失，吃苦在前，享受在后，顧全大局，腳踏實(shí)地的做事。

　　文明，是衡量一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的重要標尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。在現代社會(huì )，講文明需要強化公共意識，培養公共精神，擔負公共責任，加強公共道德。同時(shí)，還需要有較強的環(huán)保意識和生態(tài)文明理念。所有這些都體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個(gè)人都自覺(jué)奉行文明生活的準則，整個(gè)社會(huì )的文明水準才會(huì )真正提高。 在我們身邊，你們也許常�？梢钥吹揭恍┥韽娏�壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出他媽的之聲；也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，當前社會(huì )上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？

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