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讓孩子自由成長(cháng)-作文

時(shí)間:2022-01-28 13:45:14 自由 我要投稿

讓孩子自由成長(cháng)-作文

  望子成龍,望女成鳳是父母最大的心愿,每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的,一定要比別人家的孩子強,所以就會(huì )提前給孩子描繪一幅美好的前景藍圖,然后讓孩子按照先定的計劃和步驟,一步一步在設計好的空間里前進(jìn),最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方,因為父母都會(huì )期待孩子們成長(cháng)為科學(xué)家、專(zhuān)家、明星等之社會(huì )棟梁。

讓孩子自由成長(cháng)-作文

  7月份的氣溫居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各種培訓也開(kāi)始陸續開(kāi)班,好像要叫板炎夏的高溫,名目可謂紛繁多樣:音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈、作文、鋼琴、英語(yǔ)、珠心算、寫(xiě)字、跆拳道等等,讓人眼花繚亂,暈頭轉向,本該充滿(mǎn)樂(lè )趣的暑假也隨之被更多的培訓和特長(cháng)班替代。父母期待的目光,老師無(wú)情的說(shuō)教,都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無(wú)存,更多的孩子一天就在幾個(gè)特長(cháng)班之間來(lái)回奔波,父母更是馬不停蹄,都在忙著(zhù)接送孩子,給孩子添置學(xué)習器具,準備各種各樣的營(yíng)養餐,孩子還在童趣的夢(mèng)中就會(huì )被父母叫醒,揉揉朦朧的眼睛,吃下精心準備的早餐,書(shū)包里還會(huì )塞上一個(gè)水果,然后前往特長(cháng)班。

  “為了孩子全面提高,孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì )有好處的,不多學(xué)點(diǎn)東西,將來(lái)會(huì )跟不上時(shí)代!”父母們開(kāi)始默默地接受著(zhù)這種聲音,麻木地注視著(zhù)超負荷的孩子,孩子少了幾許爽朗的笑聲,經(jīng)常會(huì )噘起嘴巴:“為什么放假了,都不讓我玩?”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓充斥著(zhù)孩子的自由空間,擠滿(mǎn)了童話(huà)世界,被“書(shū)山、學(xué)!边@些意象中的概念詞塞的嚴嚴實(shí)實(shí),剩下的也就只有一個(gè)字了——累。

  世上沒(méi)有兩片絕對相同的樹(shù)葉,就像多姿多彩的生活,永遠不可能是單一色調。雖然現實(shí)中孩子們各有千秋,但父母的心愿都一樣,都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”,有些父母甚至將自己的意愿強加于孩子身上,就像有的孩子不喜歡跳舞,偏要讓她上舞蹈班,不愛(ài)器樂(lè ),偏要煞費苦心拜師學(xué)藝,到頭來(lái)孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙,負荷遠遠超過(guò)成年人的工作量。父母該花的錢(qián)花了,孩子該學(xué)的學(xué)了,但效果往往是事倍功半,得個(gè)也許或差不多完事,該成龍的沒(méi)有成龍,該成鳳的沒(méi)有成鳳,甚至遠遠偏離父母預想的軌道,學(xué)無(wú)所成,家長(cháng)失望,老師批評,反而讓孩子們深受其害,不僅吃苦遭罪,自信心還要大打折扣,就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年最終也化為泡影,童年的記憶除了學(xué)習還是學(xué)習。

  孩子是未來(lái),是希望,請不要束縛孩子們放飛夢(mèng)想的翅膀,多一份信任和理解,少一些約束和羈絆,當好護航者,不做引航人,給他們自由空間,讓他們多接觸自然,多接觸社會(huì ),沐浴陽(yáng)光雨露,健康成長(cháng),自由飛翔,也許有一天你會(huì )收獲到一份意想不到的驚喜。

  生活著(zhù)的人們需要陽(yáng)光、空氣和水;成長(cháng)著(zhù)的孩子像需要陽(yáng)光、空氣和水一樣需要自由。自由,是成長(cháng)的需要!

  可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過(guò)程里。感受的是閉塞、禁錮和管教;在我的世界里沒(méi)有自由自在的“天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。

  我三歲就去了幼兒園。幼兒園,應該是我們兒童的樂(lè )園,豐富的活動(dòng)、慈祥的老師、眾多的朋友?晌覍δ菈K陌生的地方,既害怕又孤單,既恐懼又拘謹,我幾乎戰戰兢兢地過(guò)著(zhù)每一天。老師好象看押犯人一樣,只是把我們看管在一個(gè)長(cháng)方形的屋子里,不讓我們出去玩,不準我們盡情鬧,不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎?我們能熱愛(ài)這樣的天地嗎?我們實(shí)在很壓抑、很不開(kāi)心、很不快樂(lè )。我們好象一只失去了自由的小鳥(niǎo)。我幾乎每天哭喊道:“媽媽……媽媽?zhuān) 闭埾胍幌,在這樣沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè )的環(huán)境里,我們的心性只會(huì )受到壓制,我們的生理只會(huì )遭到干擾;我們怎么能夠健康地成長(cháng)呢?成長(cháng),是需要自由的呵!

  上學(xué)了,本以為有廣闊的天地了,像鳥(niǎo)兒一樣可以自由自在地翱翔了?傻却覀兊膮s是更加嚴格的管教、更加嚴實(shí)的管理,更加嚴厲的管束。老師和我們,為了一場(chǎng)一場(chǎng)的考試、為了一次一次的排名,布下了小山一樣的作業(yè),壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。自由支配、自由學(xué)習、自由發(fā)展,被拋到了九霄云外。于是,我們幾乎每時(shí)每刻都在作業(yè)的奴役下過(guò)著(zhù)奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習壓力,使我們喘不過(guò)氣來(lái),使我們直不起腰來(lái),使我們無(wú)法開(kāi)心地面對生活的每一天。請問(wèn),在這樣的生活和環(huán)境里,我們何自由之有?何健康成長(cháng)之有?我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥(niǎo)啊,我們的心理被扭曲了,我們的生理被摧殘了!

  記得有這么一天,終于結束了一切考試,媽媽給了我一天的自由,她讓我想干什么就去干什么?晌也](méi)有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪,靜靜地沒(méi)有約束地躺下,把雙手枕在后腦殼下,仰頭望那湛藍湛藍的天空,仰頭空中看那自由飛翔的小鳥(niǎo)。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過(guò),撫摩我的臉頰,掀動(dòng)我的頭發(fā),是那樣地輕松自在,是那樣的舒心愜意,我的一顆禁繃著(zhù)的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼,盡情地感受著(zhù)這一切。我想,明天我要懷著(zhù)今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習中去,因為這一切才是我成長(cháng)所不可或缺的。

  正因為享受了這樣的自由,我才體會(huì )到“生命誠可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋”的深刻含義。成長(cháng),少不了自由;自由,才能保證我們健康地成長(cháng)!

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