自由的作文【合集5篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的自由的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　大山之巔，夕陽(yáng)余輝。

　　落幕再次上演。懷念著(zhù)，懷念著(zhù)，懷念著(zhù)昨日溫暖的小巢，懷念著(zhù)撲向父母懷抱的片刻。凝望著(zhù)西下的落日，親淋著(zhù)如針般帶著(zhù)絲絲憂(yōu)傷的雨。

　　“啁——”伴隨著(zhù)一聲清脆又極有穿透力的嘶鳴，天邊浮現出一只蒼鷹。它飛翔著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)顫巍巍的雙翅，伴隨風(fēng)的步伐，迎接著(zhù)雨的洗禮。忽然，它開(kāi)始急速墜落，如出倉的炸彈，轉瞬即將毀滅。一層層雨布被它穿透，一陣陣急促的風(fēng)擦身而過(guò)，夾雜著(zhù)濕漉漉的空氣，離地面越近越讓人窒息，放大的瞳孔里充滿(mǎn)了恐懼與絕望。痛……不，它沒(méi)有絕望，就在離地的一葉間，它開(kāi)始奮力地拍打翅膀，積蓄渾身的力量向上沖，一層層雨布再次被他穿透，一陣陣清風(fēng)灌入全身，它充滿(mǎn)力量，矯健的身軀揚起了一張搏擊長(cháng)空的風(fēng)帆。終于，它成功了，它傲立于大山之巔，拍打著(zhù)被雨洗禮過(guò)的翅膀，興奮地仰天長(cháng)嘯，守望的身軀禪定成一只自由的鷹，從頭到腳撒滿(mǎn)了夕陽(yáng)的余輝。

　　鷹給予山新的高度，山回饋鷹新的視野。

　　此情此景，心中思緒萬(wàn)千，卻又不知所云。為了飛翔？不，為了獨立，為了自由，它帶著(zhù)那顫抖的心，不惜以性命做賭注，換取自由的痛。于鷹而言，飛翔就是以痛換取獨立，換取自由。

　　禽且如此，人又何如？

　　溫室里長(cháng)大的`我們又吃過(guò)多少的苦？終日衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一副“皇帝”像，一顆“公主”心。風(fēng)來(lái)“爸”擋，雨來(lái)“媽”遮，大事小事皆于己無(wú)關(guān)，煩事瑣事必累于父母。為人子女的在享受幸福的同時(shí)又何嘗不是在種下痛的苦果呢？

　　鷹屹于山巔，卻悄然地闖入我的心靈——我稚嫩的童心里射出最尖銳的響箭，伸向遠方，直入蒼穹。

　　夜已深，縹緲的蒼穹里若隱若現的星，流放著(zhù)清輝，寄托著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)。我凝望著(zhù)那燦爛的銀河，一種難以訴說(shuō)的激動(dòng)撞擊著(zhù)心扉，不向往花花世界，向往自由的痛。

自由的作文 篇2

　　一只被束縛的鳥(niǎo)兒總想著(zhù)去外頭看看這美麗的世界，想要試著(zhù)擁有屬于自己的快樂(lè )與自由，可就當它擁有自由的那一刻，他才知道原來(lái)那個(gè)自己厭惡的籠子是這世上最溫暖，最安全的地方。

　　“我想要夢(mèng)一樣的自由，像大地一樣飛翔�！边@首《生如夏花》便是我內心最好的寫(xiě)照，她完美的詮釋了內心渴望自由的萌動(dòng)�；蛟S我從沒(méi)有過(guò)自由的感覺(jué)，從落地的那一刻起直到現在，我總是在家這個(gè)小小的屋檐下生活。我想要隨心所欲的舒適，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。

　　烈日當空照，白云隨意飄。我揣著(zhù)竊喜拖著(zhù)行李箱，快步地離開(kāi)，直頭奔著(zhù)旅游的大巴，跟著(zhù)旅游團，渾身輕松。頭一回自己跟著(zhù)一群同齡人旅游，徹頭徹尾的擺脫了父母的束縛。不知為什么，別人分別總有點(diǎn)不舍，但我心里卻只剩下高興。拎著(zhù)大包小包的行李，坐上了通往自由的大巴。路邊的樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，暗暗地為我喝彩。車(chē)上有個(gè)同學(xué)舍不得離開(kāi)父母而暗自流淚，我心里暗暗地嘲笑他，真是嬌滴滴的。兩個(gè)小時(shí)的大巴之旅很快就結束了，我也如愿到達了實(shí)現我自由之夢(mèng)的地方。

　　起初，我盡情地享受這短暫的自由之旅，沒(méi)有了嘮叨，沒(méi)有了這樣那樣的煩惱，取而代之的是肆意的歡笑，載歌載舞的歡樂(lè )；沒(méi)有了昔日的束縛，只剩下一身輕松和隨心所欲。漸漸地，我發(fā)現沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有爸爸的這樣不能做那樣不能干的命令，我有些不習慣，我感覺(jué)自己進(jìn)不了狀態(tài)，像是丟了魂似的。第四天的晚上，我和爸爸媽媽匯報了這次自由之旅的快樂(lè )，但不知講著(zhù)講著(zhù)傷感起來(lái)了，大概好久沒(méi)有聽(tīng)到他們的聲音了，淚珠不停地在眼眶里打轉，越積越多，慢慢變得朦朧，直至眼前一片白色。一瞬間，淚水決堤而出，鼻子酸酸的.，就連講話(huà)都含糊不清。電話(huà)那頭的只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)我那感情的宣泄。大概這就是想家的滋味。那一個(gè)晚上我一宿沒(méi)有睡好……

　　自由之旅結束了，一下大巴的我就緊緊地抱住我的家人，大腦一片空白，想了一車(chē)子的話(huà)，一句也沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了一句，我想你們�？吹剿麄兊囊凰查g，眼眶就又模糊起來(lái)，一只溫暖的大手拭干了我眼眶中的淚。躲在他們懷抱里的那一刻，驅走了之前所有的思念與難過(guò)，留下的只有溫暖。

　　那段自由的日子，教會(huì )了我家的溫暖，懂得了家的重要，領(lǐng)會(huì )了家的可貴。

自由的作文 篇3

　　印度的室利阿羅頻多說(shuō)：自由個(gè)人的發(fā)展，乃完善社會(huì )的發(fā)展之第一條件。而亞里士多德又說(shuō)：由于相互牽制，人人都不能按自己認可的準則行事，這是十分有利的，因為如果任其為所欲為，就無(wú)法對付植根于每一個(gè)人內心深處的鄙陋和丑惡。

　　可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……

　　我希望有發(fā)呆的權力。每次當我站在鏡子前，對著(zhù)里面的自己發(fā)呆時(shí)，媽媽總是會(huì )跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這樣呆著(zhù)好嗎？還不趕快抓緊時(shí)間洗臉刷牙！每天都照不會(huì )變漂亮，也不可能變丑�！笨晌矣X(jué)得站在鏡前“臭美”一會(huì )兒也沒(méi)什么不可以的。我希望在爸爸對我講道理的時(shí)候能夠發(fā)表自己的想法�？墒俏胰绻�在爸爸說(shuō)話(huà)時(shí)談?wù)撐覀�(gè)人意見(jiàn)的話(huà)，那么大多數時(shí)間爸爸都會(huì )大發(fā)雷霆，他總是認為自己的觀(guān)點(diǎn)就一定是正確的，而我的就是強詞奪理、亂插嘴；但如果我選擇不理他，他還是會(huì )發(fā)脾氣。我希望我能有挑選自己喜歡的書(shū)目的自由。我挑一本《父與子》來(lái)看，里面的情節有趣、插畫(huà)好玩，正想給爸爸看一看，爸爸卻說(shuō)：“這本書(shū)文字太少，圖片太多，一點(diǎn)都不值得花時(shí)間看�！庇谑潜浦�(zhù)我去換一本書(shū)。我拿出了最?lèi)?ài)的偵探小說(shuō)《福爾摩斯》，緊張的內容情節深深地吸引著(zhù)我，我恨不得也想變成福爾摩斯一起去破案。這時(shí)爸爸又用嫌棄的口吻對我說(shuō)：“這書(shū)的難度和你一點(diǎn)都不匹配，你四年級了，應該去看更高深的書(shū)目了�！笨墒钦娈斘蚁胍�翻翻他正在看的《古龍文集》，他又在我的耳邊嘮叨起來(lái)：“這套書(shū)是給大人看的，你還看不懂呢，就不要看了�！蔽覀儺敽⒆拥腵真苦惱��！我有一個(gè)好朋友，她特別愛(ài)跳舞�？伤�的媽媽覺(jué)得跳舞一點(diǎn)意義也沒(méi)有，于是就非讓她彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)。但她并不擅長(cháng)于這兩樣技能，還被迫放棄了自己最?lèi)?ài)的興趣愛(ài)好。如果我的朋友是一條魚(yú)的話(huà)，哪怕她學(xué)會(huì )了飛翔，那又能飛得有多高呢？

　　我想要的自由又都能實(shí)現嗎？那當然“不！可！能！”

　　我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我愛(ài)吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一點(diǎn)兒水也不喝；如果我只盯著(zhù)我愛(ài)的東西猛吃，那我身體里的各個(gè)器官、我的體重就沒(méi)有了維持在健康范圍內的自由。我渴望達到上課可以隨便發(fā)言的自由境界。如果全班42位同學(xué)都有了這樣的權力，那么課堂將會(huì )一團糟，老師的耳朵會(huì )被磨出老繭，想聽(tīng)課同學(xué)就沒(méi)有了好好聽(tīng)課的自由。我出門(mén)的時(shí)候，真希望爸爸把車(chē)變成賽車(chē)，想“飛”多快就飛多快，這樣我上學(xué)就永遠都不會(huì )遲到啦�？墒�，路上其他的車(chē)就沒(méi)有了正常行駛的自由，行人的安全也會(huì )因為我們所謂的自由而受到威脅。自由是有一定限度的。這次非同尋常的疫情，讓全中國人民都體會(huì )了一次不同程度的“失去自由”。新春佳節，大家本可以團圓聚餐、出門(mén)逛街，但卻只得宅在家里，寸步難行。從重點(diǎn)疫區回來(lái)的人都得被隔離14天，生活很不方便。但如果不是大家放棄了本應該屬于自己的自由，疫情也不可能在短短的兩個(gè)月里得到控制。

　　我想要的自由，有些是無(wú)法實(shí)現的，因為我需要遵守家規、校規以及國法，可是如果這是在合理范圍之內的，那就請爸爸媽媽把它還給我。

自由的作文 篇4

　　我想要的生活就是自由自在的，在我的字典里，沒(méi)有約束這兩個(gè)字。想做什么，就做什么。

　　在生活當中我是一個(gè)耍帥的小男孩兒。

　　在家長(cháng)面前，我就是一個(gè)沉穩的'，活潑的、開(kāi)朗的、積極樂(lè )觀(guān)的一個(gè)帥氣的一個(gè)小男孩。在學(xué)校里，我就是一個(gè)，調皮搗蛋的小男孩兒。經(jīng)常和同學(xué)們追打哄鬧，老師也幾次批評我，說(shuō)：都這么大一個(gè)人了，自己要注意自己的言行舉止。當時(shí)聽(tīng)到老師批評我，我也很難看。從那次以后，我再也沒(méi)有追打哄鬧過(guò)了。

　　在班級里面有一些同學(xué)認為我很自戀，但是馬上我就告訴他們，我就很自戀。我覺(jué)得，這沒(méi)有什么，要敢于承認自己，認為自己是最好的。

　　在英語(yǔ)課上，很多同學(xué)都不敢舉手，而我每次都把手舉得高高的。下課后，同學(xué)們問(wèn)我，你為什么敢舉手發(fā)言？然后，我問(wèn)他，你為什么不敢舉手發(fā)言？然后他說(shuō)，害怕丟臉，然后我告訴他，小時(shí)候丟臉沒(méi)有關(guān)系，長(cháng)大以后不丟臉。

　　這就是我認為的自由自在的生活。

自由的作文 篇5

　　自由，對那些整天被束縛著(zhù)的人來(lái)說(shuō)，是多么神圣的字眼啊。他們渴望自由，追求自由，不懈的努力。不僅是人，動(dòng)物也是一樣，它們也有自己的牽掛。

　　“姐姐，你看！”妹妹雨晨抱著(zhù)個(gè)和那小身板不成比例的籠子，搖搖晃晃地朝我走來(lái)。

　　我害怕她一不小心摔一跤，趕緊從她手上搶過(guò)籠子�；\子里一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，全身嫩黃色的羽毛，像披了一層金色的戰甲，華麗無(wú)比，它那靈動(dòng)的小腦袋正歪著(zhù)打量我呢，眼睛里流露出來(lái)的仿佛是一種人類(lèi)的感情。

　　“姐姐，姐姐�！辈挥脝�(wèn)，我身邊的這個(gè)小家伙正奶聲奶氣地抗議呢�！敖憬�，把小鳥(niǎo)還給我，還給我�！眱芍慌粥洁降男∈稚煜蛭沂种械镍B(niǎo)籠。我呵呵一笑，轉身就把鳥(niǎo)籠托在腰間，看著(zhù)我這個(gè)可愛(ài)的妹妹如何“蚍蜉撼樹(shù)”。

　　看到雨晨嘟著(zhù)個(gè)小嘴不理我的樣子，我心中一軟，說(shuō)：“給你不是不可以，你要答對我一個(gè)問(wèn)題�！蔽夜首魃衩刭赓獾�，把手指放在胸前。

　　雨晨睜著(zhù)水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，那眼神里迸發(fā)出閃亮的神采。她小心翼翼的問(wèn)道：“姐姐，是真的嗎？”她眨巴著(zhù)大眼睛，可憐巴巴地望著(zhù)我。

　　不可否認，我又被她的可愛(ài)打動(dòng)了，我無(wú)奈一笑：“當然是真的啦，我什么時(shí)候騙過(guò)你，只要你說(shuō)出這是什么鳥(niǎo)，我就把它給你�！�

　　雨晨聽(tīng)后坐在床上冥思苦想，久久得不到答案，又只好用那種渴望的眼神看著(zhù)我。我心中無(wú)奈得道：好吧。我承認，我再一次被打動(dòng)了。

　　我在鳥(niǎo)類(lèi)這方面可是下過(guò)苦功的，像那些比較常見(jiàn)的鳥(niǎo)我都能報出名字來(lái)。嘿嘿，暗暗一笑。我又故作滿(mǎn)腹經(jīng)綸之狀，說(shuō)：“其實(shí)，這就是古詩(shī)詞中經(jīng)常描寫(xiě)到的黃鸝鳥(niǎo)�！�

　　“什么？！這就是黃鸝鳥(niǎo)��！”她的眼睛里異彩連連，重新細細打量這只嫩黃色的小鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)還用小手逗弄一下，好不開(kāi)心。

　　見(jiàn)她如此，我也繼續寫(xiě)起了作業(yè)。

　　沒(méi)想到才過(guò)了幾天，又出問(wèn)題了。這只小黃鸝突然變得病怏怏的，食也不吃，水也不喝了。這可讓關(guān)注著(zhù)小鳥(niǎo)的妹妹雨晨操足了心，于是我和妹妹開(kāi)始討論這是怎么回事。終于，我們下定了一個(gè)結論：小黃鸝是想媽媽了。

　　起先我對妹妹提出的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有太在意，后來(lái)我也是越想越有理，也曾想說(shuō)“放了吧”，可是妹妹是多么喜歡這只嫩黃色的小鳥(niǎo)啊，我心中十分糾結。沒(méi)想到，妹妹居然主動(dòng)提出了放生，這讓我有些意外。

　　我問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話(huà)。她說(shuō)就算我再怎么喜歡它，也無(wú)法干涉它的自由，它也有自己父母啊。

　　當天，雨晨的爸爸從外地趕回來(lái)了，他知道了這件事后，主動(dòng)帶我們去西溪濕地去放生。一路上妹妹沉默無(wú)話(huà)，只是緊緊地抱著(zhù)籠子，看著(zhù)黃鸝靈巧的`身影。

　　終于，分別的時(shí)刻還是來(lái)臨了。妹妹，打開(kāi)籠子，黃鸝就從籠中飛了出來(lái)，停在她的手上。

　　妹妹甜甜的笑了，卻帶著(zhù)一絲凄涼和感傷。她雙手捧著(zhù)小鳥(niǎo)，輕輕地說(shuō)：“飛吧，去找你的媽媽吧，我的媽媽還在家里等我，你的媽媽也一定很擔心吧�！�

　　小鳥(niǎo)仿佛聽(tīng)懂了妹妹的話(huà)，卻沒(méi)有著(zhù)急飛走，在我們頭頂上盤(pán)旋了一陣，便頭也不回地飛走了，如果它有人的七情六欲的話(huà)，一定害怕自己轉頭就會(huì )流淚吧。

　　我望著(zhù)它遠去的背影，心中默默祝福著(zhù)它們。

　　我坐入車(chē)內，還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。我拉下車(chē)窗，望著(zhù)它離走的方向，我仿佛又看到了那一抹嫩黃色的身影，那小巧可愛(ài)的模樣，讓人好生歡喜。

　　它是那么渴望自由啊，那么想要去得到，去實(shí)現，那要多大的勇氣啊�？蓯�(ài)的黃鸝鳥(niǎo)兒啊，我們放飛你的自由，希望你能完成自己的夢(mèng)想吧

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