自由作文(推薦)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的自由作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文 篇1

　　給我一點(diǎn)自由吧！這是我們孩子共同的心愿。

　　每當晚上放學(xué)時(shí)，我們背著(zhù)重重的書(shū)包回到家里，放下書(shū)包，想在爸爸媽媽的懷里撒個(gè)嬌，誰(shuí)知剛想往媽媽的懷里鋪時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“作業(yè)做了沒(méi)有？我不高興的說(shuō)：沒(méi)有。媽媽您讓我休息一會(huì )吧！我肯求著(zhù)。就一會(huì )，但不準看電視，知道啦。我走回屋里。只能學(xué)習，就這樣五天熬了過(guò)去。到了星期六星期天我想終于可以休息了，可是爸爸媽媽不管了，爺爺奶奶又嘮叨起來(lái)�？�！早上一起來(lái)，洗完臉刷完牙，想看會(huì )電視，看了還沒(méi)到十分鐘，奶奶就嘮叨起來(lái)，孫子去看會(huì )書(shū)，就這樣我就去看書(shū)去了。下午我想出去玩會(huì )，爺爺又說(shuō)書(shū)看了么？我說(shuō)看了。我怎么不知道呀！去看書(shū)去。就這樣星期六星期天就過(guò)去了！咳！咳！咳！

　　給我們一點(diǎn)自由吧，這是我們孩子共同的.心愿。我們不想成為學(xué)習機器，我們要自由的空間�。�！

自由作文 篇2

　　清晨，我被一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲喚醒。我誕生了，誕生在這個(gè)新奇的世界里。我正是一只還未長(cháng)毛的幼鳥(niǎo)。光陰似流水，我長(cháng)成了一只美麗的小鳥(niǎo)。我每天仰望著(zhù)美麗的藍天，盼望著(zhù)在藍天下翱翔。

　　一天，我突然感到像坐海盜船似的.劇烈晃動(dòng)起來(lái)。原來(lái)有個(gè)男孩樹(shù)下發(fā)瘋似的猛搖，我們居住在樹(shù)頂像蕩秋千似的。我頓時(shí)明白了男孩的意圖。我牢牢抓住鳥(niǎo)巢死也不肯放手，因為我不想掉到地獄般的地面�？上�事與愿違，我們連同鳥(niǎo)巢一起掉了下去。

　　慘不忍睹��！鳥(niǎo)巢破裂，我們兄弟姐妹死的死，傷的傷。我也扭傷了腳。

　　我一瘸一拐地逃走，不想那男孩像餓狼一樣向我撲來(lái)。用那只恐怖的大手抓住了我。我想奮力掙脫，但任我怎么掙扎也無(wú)濟于事。

　　他把我關(guān)進(jìn)一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里。每天喂我美食，圍著(zhù)我笑，幫我梳理羽毛，但我依舊高興不起來(lái)，因為我只是玩物。我每天都在哭叫，想爸爸媽媽?zhuān)�想兄弟姐妹，想體會(huì )藍天下飛翔的感覺(jué)。但我擺脫不了鎖住我的鳥(niǎo)籠。我每次向外沖都會(huì )被反彈回來(lái)。

　　我多么渴望男孩會(huì )突發(fā)善心��！

　　可惜，他不懂我的哭泣，不懂我的祈禱，更不要說(shuō)明白我絕食的原因了。我沮喪地望著(zhù)自由的天空，心情越來(lái)越激動(dòng)。反正在這里生不如死，了結此生算了。我猛地向鳥(niǎo)籠沖去。奇怪了，我沒(méi)有被撞回來(lái)，而是沖出了鳥(niǎo)籠，只是惹上點(diǎn)輕微的腦震蕩。原來(lái)是那男孩關(guān)鳥(niǎo)籠門(mén)時(shí)忘記了上鎖。

　　我異常興奮，朝著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的天空沖去。我不知疲倦地飛啊飛，青山綠水，藍天白云；貪婪地享受著(zhù)無(wú)比舒暢的感覺(jué)，清風(fēng)徐來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　突然，“砰”的一聲，非常刺耳。周?chē)�的鳥(niǎo)兒頓時(shí)四下逃去，逃得無(wú)影無(wú)蹤。我卻不管，我要飛翔，我要盡情地飛翔。又是“砰”的一聲。啊，是恐怖的槍聲！我抽搐了一下，就再也爬不高，飛不快了……

　　人類(lèi)啊，請讓我自由地飛翔吧！

自由作文 篇3

　　自由，誰(shuí)都渴望自由，誰(shuí)都不想像被關(guān)在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。

　　其實(shí)世上很少有人是真正完全獲得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么為什么說(shuō)我們是沒(méi)有自由的呢，就像有些小孩，他們渴望到小朋友的地方去玩，但他們的父母也許不一樣意，因為他們一心只想著(zhù)望子成龍，期望自我的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，有好的'人生，當然，這也是沒(méi)錯的。但他們沒(méi)有想過(guò)孩子們愿不愿意去理解那些一大堆的補習，如果不愿意，他們就不會(huì )用心，學(xué)習后的知識不會(huì )立刻消化，那就等于白學(xué)。

　　所以，要讓人擁有自由的生活，讓他們自我去探索，追求，那才是他們的快樂(lè )。

自由作文 篇4

　　最近，一個(gè)因為“我要像風(fēng)一樣自由”的辭職信而引起社會(huì )關(guān)注的19歲女孩備受爭議，人們對她的做法褒貶不一。但在我看來(lái)，她想要的自由，是一個(gè)彌補自己丟了臉的借口�？此魄宓�，其實(shí)還是苦澀。

　　青少年第一次接觸社會(huì )是在18、19歲。隨著(zhù)成年人的自由帶給我們歡笑，許多角色的負擔和來(lái)自社會(huì )的壓力接踵而至。兩個(gè)月工作經(jīng)驗后辭職被人詬病，這是這個(gè)年輕女孩無(wú)法擺脫的標簽。她剛剛步入社會(huì )，找到工作，卻剛剛被批評，辭職。我們無(wú)意調查她被指責的具體原因。光是這種看似別致的行為就值得商榷。

　　如果真的很委屈，一定要在不必要的批評之后，用更好的業(yè)務(wù)能力證明自己。但是，如果失職受到批評，為什么不能積極改正，而選擇用文學(xué)宣言來(lái)粉飾自己的錯誤行為呢？既然聞不到，那為什么不能顯擺？?jì)蓚�(gè)月的工作時(shí)間讓她想追求自由，那么她該如何走過(guò)人生剩下的漫漫長(cháng)路呢？畢竟要承擔責任，要面對自己承認的.錯誤。少女，不要再認為你是宇宙的中心。你所做的一切都是因為你受不了那些批評，而，內心脆弱的成分，受不了這樣的打擊，所以他扔下一句話(huà)，“我要像風(fēng)一樣自由地逃走�！钡�是世界那么大，你能逃到哪里去？

　　這個(gè)紅塵太臟，太苦，太多彩；這種人類(lèi)的感覺(jué)總是浮沉、稀薄、麻木。的確，我們還沒(méi)有完全經(jīng)歷過(guò)各種社會(huì )經(jīng)歷，各種未知的挫折還在等著(zhù)我們。但是我們不能一直改變社會(huì )。與其逃避，不如改變自己，適應社會(huì )。

　　女生抗挫折能力不強，怎么追求自由？自由不是卸下所有包袱后自由來(lái)去，而是知道挫折會(huì )帶來(lái)精神財富后大膽前進(jìn)。那是靈魂的超脫，是真正的自由。你已經(jīng)成年了，在社會(huì )上摸索之后，如風(fēng)般的自由就會(huì )平安到來(lái)。那種自由，像春天一樣明亮，像微風(fēng)一樣清澈。

　　同時(shí)要珍惜每一個(gè)工作機會(huì )，不要輕易放棄，不要隨意逃避。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，一旦放棄了初心，結局就很遙遠了。我們的肉體可以在混亂的環(huán)境中掙扎，但我們的靈魂會(huì )越來(lái)越自由。

　　少女，你想要的自由只是虛榮的借口。然后，收回借口。文藝的基調不適合一個(gè)沒(méi)有責任感的人。等到你從廣闊的世界里找到責任的意義，然后像風(fēng)一樣去追求自由！

自由作文 篇5

　　世上的任何東西都能輕易地背叛你——深交多年的朋友、日復一日的夢(mèng)想、毫不經(jīng)意的時(shí)間，甚至是一片阿司匹林也可以在你生龍活虎的日子里默默過(guò)期，在你頭疼欲裂的時(shí)候失去作用。唯獨記憶太過(guò)忠誠，揮之不去。

　　難過(guò)怎么講的清楚，失落怎么感同身受。每次我都會(huì )覺(jué)得自己患得患失，就好像突然的一個(gè)瞬間覺(jué)得自己以前擁有的都是虛假的，可不管昨晚經(jīng)歷了怎樣的撕心裂肺，明早起來(lái)城市依舊車(chē)水馬龍。沒(méi)有人會(huì )真正在意你失去什么得到什么，也沒(méi)有人會(huì )關(guān)心你的不快樂(lè )，這個(gè)世界從來(lái)不會(huì )為了誰(shuí)停下腳步。有很多不甘心且想不通的事情讓我變得偏執、猜忌、小心眼，變成自己完全不喜歡的樣子，到頭來(lái)事情一點(diǎn)也沒(méi)解決，內心卻已經(jīng)渾濁不堪。不可以這樣下去了，要學(xué)會(huì )接受這世上就是會(huì )有令我看不透想不通的人與事，也千萬(wàn)別妄想一切皆如我意，暫且詩(shī)酒趁年華。

　　夢(mèng)里饕餮盛宴，醒來(lái)還是會(huì )餓。夢(mèng)里且貪歡笑，也要耐得住現實(shí)的平淡。生活不是電視劇，翩翩風(fēng)月難抵浮生種種。夢(mèng)中的.遠方，云生海上；夢(mèng)中的遠方，雪落時(shí)山崗，像素時(shí)的錦，飛下閣樓被白馬駝離村莊。

　　我與自由分分合合，像一對搖去天涯的槳，像月亮照回湖心，像野鶴奔向閑云，像食一碗人間煙火，飲幾杯人生起落。有時(shí)人生便是如此，愿你明白會(huì )讓你嚎啕大哭的往往不是那些驟來(lái)的滅頂之災，再等等，等黑夜過(guò)后，乍現晨光；等風(fēng)雨散盡，高掛暖陽(yáng)；等獵人離去，鹿群漸現；等割舍下這片土地，就去遠方。等到你放下自由，便會(huì )看見(jiàn)遠山與煙波，霽月與清風(fēng)，溫柔與明亮，夏目與我。

　　只是逐客有意羨歸鴻，明月無(wú)心照晚江。

　　不要企圖窺探自由，你能看見(jiàn)的都是自由想讓你看見(jiàn)的風(fēng)塵仆仆，畢竟神明不渡眾生苦。

　　愿你恰似驚雷，打破它心中的山河永寂，愿你是落日彌漫的橘，天邊透亮的星。

自由作文 篇6

　　一個(gè)人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著(zhù)天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。

　　沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的`壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì )管我，沒(méi)人會(huì )束縛我，沒(méi)人會(huì )給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。

　　沒(méi)有那么多的明爭暗斗——為了成績(jì)而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應付家長(cháng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì )因為做事而遲到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔心太晚回去而被家長(cháng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

　　鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì )充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì )有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實(shí)現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

自由作文 篇7

　　蔚藍色的天空中，那正飛翔的羽翼，承載著(zhù)小鳥(niǎo)們各自自由的夢(mèng)想。廣闊的天地，到處都有著(zhù)展翅高飛的你們的身影�？墒獠恢�，一直，有一雙期盼的眼神殷切的望著(zhù)你們。

　　小時(shí)候的我，就如這時(shí)的你們——不停地尋找夢(mèng)想，自由自在的你們。敢與陽(yáng)光賽跑，與月光傾談，于青春斗爭……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不時(shí)便會(huì )發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲。細細地聆聽(tīng)著(zhù)那時(shí)的我，心中便會(huì )蕩起一陣陣的漣漪。我多么希望這樣的自由一直伴我左右與你們一樣，去放飛未來(lái)的夢(mèng)想！

　　記得那首《小小少年》，是啊，我一天天長(cháng)大，心中的.煩惱也多了，那希望永久的自由也被束縛住了。

　　長(cháng)大了的我，就如在牢籠中的你們——每天緊張慌亂，漫無(wú)目的的撲扇著(zhù)翅膀的你們。在這個(gè)牢籠中，每天過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的無(wú)趣生活。到學(xué)校，學(xué)習的任務(wù)如山般重，苦戰中的我們顯得那么的無(wú)助；到家中，父母每天嘮叨的還是升學(xué)，考試……我似乎真的被困在這個(gè)緊張忙碌的學(xué)習牢籠中，激揚的夢(mèng)想逐漸模糊，直至忘卻，我疑惑了：我們?yōu)榱藬D入高中這個(gè)目標而不止的奮斗著(zhù)。而到頭，卻似乎小時(shí)的夢(mèng)遠在天邊，遙不可及……

　　伸出顫抖的手，想要抓住那微弱的夢(mèng)想。但竭盡全力，依然隔著(zhù)千里之遠：記得數學(xué)考試，我松竭了，愉悅的放松了一個(gè)假期，但不努力是不會(huì )獲得收獲的。在考場(chǎng)上，我止不住的顫抖，那一道道題目，就好像妖怪張牙舞爪的向我沖來(lái)，緊閉著(zhù)眼，搖了搖頭，天地都陷入了一片渾濁，成績(jì)單出爐——最差的一次：全班第十名，好像一根麻繩，這個(gè)成績(jì)牢牢的捆綁住了我，我失去了這一假期的自由。雖然父母嘴上說(shuō)著(zhù)不會(huì )怪我，可眼神中我總能感到一股失望。我的自由終于徹底的裝入了學(xué)習的牢籠，看著(zhù)那時(shí)模糊的我，看著(zhù)這時(shí)清晰的我，心里五味交雜……

　　牢籠的鑰匙是什么？你們怎樣才可以繼續飛翔？那各自自由的夢(mèng)想，實(shí)現了嗎？

自由作文 篇8

　　“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！币皇鬃杂稍�(shī)，道出了人類(lèi)千百年來(lái)奮斗的真諦，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，只為自由二字。

　　自由是什么？昂首望天，你會(huì )看到翱翔的海鷗；平視前方，你會(huì )看到可愛(ài)機靈的松鼠；俯視大地，你會(huì )看到川流不息的溪流。我多么想化身為他們的同伴，自由自在的生活。此時(shí)，我不由自主的閉上了眼睛

　　我是多么想要“自由”啊。約上三五好友，一同去KTV點(diǎn)上幾首high歌，沒(méi)有家長(cháng)啰嗦的電話(huà)；沒(méi)有學(xué)校嚴格的規定，沒(méi)有枯燥知識的`桎梏，狂唱到天明，抱著(zhù)慵懶的身子，睡上它個(gè)一天一夜，無(wú)人吵醒，也不用為上學(xué)而煩惱。

　　我是多么想要“自由”啊。獨自一人背上個(gè)背包，在原野上來(lái)回的奔馳。累了，躺在青青的草地上小憩；渴了，俯下身子飲上幾口清涼的溪水，那定是甘甜無(wú)比。感受草與肌膚接觸時(shí)那一剎那的滿(mǎn)足感。到了晚上，邀上一群好友，舉杯邀明月，對影成三人。

　　我是多么想要“自由”啊。面對浩瀚的大海，我輕輕站在海邊聆聽(tīng)著(zhù)海浪聲，仿佛聽(tīng)它述說(shuō)著(zhù)心事，也想面對著(zhù)大海把我心里的痛苦，傷感全部大聲喊出來(lái)。讓過(guò)去的傷痛隨著(zhù)海浪，隨著(zhù)風(fēng)把它們帶走，再也不要回來(lái)，再也不要回來(lái)！

　　陶淵明《歸田園居》中的這兩句詩(shī)：“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山�！薄熬迷诜�籠里，復得返自然�！边@就像此時(shí)我的心境的真實(shí)寫(xiě)照。但我必須得虛無(wú)縹緲的幻境中醒來(lái)。

　　黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為自由的人�！逼鋵�(shí)并非每一個(gè)人能夠擁有絕對的自由。我們生活在國度當中，我們要遵守的是國家的法律，自由并不是毫無(wú)節制的行為。每一個(gè)人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不違反法律和道德的基礎上，并且承擔起應有的責任。目前，作為一個(gè)孩子，我是父母的企盼；作為一個(gè)學(xué)生，我就是要以學(xué)業(yè)為主，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答學(xué)校和老師；作為一個(gè)中國人，我更應該肩負起繁榮祖國的使命！這一切的一切都使我深深地明白我該在的位置，同時(shí)也給了我無(wú)限的動(dòng)力。

　　自由是美好的，沒(méi)有規范的自由是可怕的。我們在追求自由的道路上，要時(shí)刻牢記自己的責任和使命。不能盲目追求自由，我們應該攢好未來(lái)自由的資本，為明天的美好鋪出一天踏實(shí)的道路！

自由作文 篇9

　　看著(zhù)書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，再看看書(shū)包里面沉甸甸的課本和試卷，我的心好累！假如給我三天自由，那是件多么美好的事情呀！

　　假如給我三天自由，我要遠離媽媽的“嘮叨”和我的“親密伙伴”。我不用再絞盡腦汁的去思考數學(xué)題，不用再為作文沒(méi)內容可寫(xiě)而發(fā)愁，更不用去寫(xiě)讓人看了手指頭就發(fā)麻的英語(yǔ)。單憑想象，我的`心情就非常愉快。

　　假如給我三天自由，我會(huì )在有著(zhù)薄霧的清晨來(lái)到鄉下，讓習慣高樓大廈的眼睛，好好感受大自然的魅力。我要赤著(zhù)腳走在開(kāi)滿(mǎn)野花的山坡上，看蝴蝶在花叢中翩翩起舞；看小草你擠我，我推你的鋪滿(mǎn)大地；看漫山遍野的花兒飄零紛飛……在紅霞似火的黃昏，拍張美美的照片，作為自由的留念。

　　假如給我三天自由，我要在寧靜的午后，邊喝熱可可邊讀書(shū)，這實(shí)在是再愉快不過(guò)了。書(shū)會(huì )把我帶進(jìn)新天地：和約瑟夫康拉德一起駕著(zhù)老式船去航行，和歐內斯特海明威一起去非洲，和拉德亞迪吉卜一起去印度……書(shū)會(huì )陪我度過(guò)一個(gè)安靜的午后，帶我周游世界的各個(gè)地方。

　　理想很豐滿(mǎn)，但現實(shí)卻很骨感。不過(guò)生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，沒(méi)有永恒的黑夜，只有未到的黎明！

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