- 渴望自由作文 推薦度:
- 自由的作文 推薦度:
- 向往自由作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
自由的作文[匯編6篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的自由的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
第一次見(jiàn)到你時(shí),是一個(gè)暴風(fēng)雨夜。虛弱的你已經(jīng)奄奄一息,細膩的絨毛早已變得暗淡無(wú)光,棕色的眼瞼輕輕地蓋在眼睛上。我不由生了憐憫之心,把你捧在手心里,罩在雨傘下,托著(zhù)珍珠似的你小心翼翼地回到了家。
回到家后,我憐愛(ài)有加地護著(zhù)你,好吃好喝地喂著(zhù)你,可你只是郁郁寡歡地跺來(lái)跺去,不吃一口米,不喝一口水。姥爺勸我“放走它吧!麻雀在被‘捉’住后,不會(huì )吃任何東西,直到餓死!梆I死?那兩個(gè)字被姥爺說(shuō)的觸目驚心。但面對你,我還是束手無(wú)策,你的”機翼“已纏滿(mǎn)繃帶,就算我把你放走,你能去哪兒?是!一只受傷的小雀能去哪兒?養著(zhù)你,你會(huì )被自己的倔強餓死;還你自由,你會(huì )被自己的弱小奪走性命。不論如何,終究你會(huì )被自己拖向死亡的深淵!可你,始終是一副焦躁不安的樣子,你可是已經(jīng)知道了自己的命運嗎?還是另有它愁?大自然為何如此不公,給予弱小的你如此殘酷的`考驗?看著(zhù)這條剛被天使送入凡間,又即將被死神帶走的木訥的生命,我不禁黯然神傷。
第二天傍晚,死神準時(shí)來(lái)“赴約”,將無(wú)辜的你悄悄拉向一個(gè)新的世界,像那個(gè)雨夜一樣,我依舊將你輕輕托起,而是將你安穩地放入大地的懷中······
鳥(niǎo)兒,不要恨我的無(wú)能,我何嘗不想將你從死亡的邊緣挽回!我何嘗不想看到一個(gè)幸福、快樂(lè )的你!鳥(niǎo)兒,請你記住,我愛(ài)自由的你!
自由的作文 篇2
鳥(niǎo)是歌唱家,飛得高遠,歌聲美妙;鳥(niǎo)是大自然的天使,自由歌唱,自由飛翔;鳥(niǎo)是自由精靈,鳥(niǎo)語(yǔ),凌空飛翔。
花有花色,鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性。鳥(niǎo)兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔,擁有好的'嗓音是為了自由自在地歌唱,大自然是鳥(niǎo)兒真正的家園,鳥(niǎo)兒天生屬于大自然,它們本應在大自然中自由飛翔和歌唱,而不是被養在籠中當人們的玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥(niǎo)兒的天性。如果,它們失去了自由的權利,就等于是失去了它的快樂(lè ),它內心深處一份真正想得到的快樂(lè )。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友,它們美化著(zhù)自然,美化真人們的心,為人們奏響著(zhù)天籟之音。讓鳥(niǎo)回到大自然,讓它們重新獲得自由,就是最好的愛(ài)鳥(niǎo)行為。
當然,任何一種生命都擁有自由,一種不可剝奪,不可改變,不可踐踏的自由的權利。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),傾聽(tīng)大自然的心聲,傾聽(tīng)生命對自由的渴望與呼喚,傾聽(tīng)自由,傾聽(tīng)……
自由的作文 篇3
那些旁觀(guān)者,雖然漫長(cháng)的時(shí)間里,一言不發(fā),但是它們的眼睛卻閃閃發(fā)亮。他們看得懂這周遭發(fā)生的一切,什么都不說(shuō),只是默默的記在心里。
我一直都在想像他們所說(shuō)的那種生活,到底是一種怎樣的狀態(tài)。就好像是聽(tīng)說(shuō)故事里面的那樣嗎?
還是說(shuō)時(shí)間過(guò)得很長(cháng)了,我們也不知道這些對于我們來(lái)講又意味著(zhù)什么,只是他們曾經(jīng)站在這間小破屋的角落里,抒發(fā)著(zhù)自己內心的感情,那些被別人看著(zhù)一文不值的感情。
可是我們一直都知道,這些對于我們來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)完全不一樣的心情的。
我們一直都可以理解這些故事對于我們來(lái)講又不能做什么其他的方式去抒發(fā),要是你看到那些讓你非常生氣的.東西,你感覺(jué)莫名其妙,但是你卻沒(méi)有什么學(xué)習的理由,又不能拿別人的缺點(diǎn)去說(shuō)事。
也許只是因為在這樣一個(gè)漫長(cháng)或者是短暫的過(guò)程當中,你能看到的也只有自己。
或許在這樣的情境之下,所有的故事都是沒(méi)有辦法去容忍,也沒(méi)有辦法去聽(tīng)的清楚的。
就好像你現在一直孜孜不倦的看著(zhù)的電視劇,那些追求對于你來(lái)講似乎也不能代表著(zhù)什么,其他的含義,只是這些還在這里停留,他們就不能隨著(zhù)時(shí)光而消散。
我還記得那個(gè)時(shí)候的你,隔這屏幕,通過(guò)千里萬(wàn)里的無(wú)線(xiàn)網(wǎng),把你們之間的靈魂交織在一起。
這也是我們曾經(jīng)一直向往這個(gè)自由自在的生活,我們就好像金絲雀一樣被困在牢籠里。那種舒服的滋味一點(diǎn)都不好受,可是我們卻向往之墻外的生活。
越是被束縛,越是向往自由。
這句話(huà)說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯。
自由的作文 篇4
空間?是我的家不夠大嗎?不是。
現在有許多家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)自己的兒女,導致他們無(wú)法自立。也許,是父母們太想保護我們了;也許,是父母不希望我們受到傷害; 也許,是父母們想我們更加“快樂(lè )地成長(cháng)”;也許……這其中有很多很多的原因,但是,這并不是我們想要的.。
上學(xué)放學(xué)時(shí)間,許多家長(cháng)紛紛騎著(zhù)他們的“小電驢”或開(kāi)著(zhù)轎車(chē)接送孩子,以至于校門(mén)一條街被擠得水泄不通;有些家長(cháng)為了不讓孩子受累,非得親自背著(zhù)十多斤重的大書(shū)包帶孩子進(jìn)校園;有些父母不讓孩子們做一些力所能及的事,什么事都代勞……
記得星期六晚上,小伙伴們在樓下大聲喊著(zhù)我的名字,叫我下樓玩。我聽(tīng)見(jiàn)后興奮極了,立刻去征得媽媽的同意,可是媽媽卻一口回絕了,說(shuō):“天黑了,現在下去不安全,萬(wàn)一有壞人把你抓走怎么辦?你還是老老實(shí)實(shí)的呆在上面吧!”
我心里很不滿(mǎn),想道:你難道希望我被劫匪拿著(zhù)把槍或刀架脖子上把我給綁走?好無(wú)語(yǔ)……我小聲地嘀咕道:“切,不去就不去,有什么了不起的,懶得和你吵!蔽覐拇翱谕麓舐暫埃骸拔!我不下了,我媽不給下,你們自己玩吧!
我把房門(mén)關(guān)上,暗自生著(zhù)悶氣。
我的老爸老媽?zhuān)瑳](méi)有讓我獨自出門(mén)過(guò),沒(méi)有讓我一個(gè)人坐過(guò)車(chē),甚至在學(xué)校,我去趟洗手間也要交代的清清楚楚……
爸爸媽媽?zhuān)埥o我自由的空間,我要長(cháng)大!
自由的作文 篇5
我是一朵云,在天空中自在的飄著(zhù),陽(yáng)光總是從我的身體里穿過(guò),格外的溫暖。我去過(guò)很多地方,有人說(shuō)我像棉花糖,也有人說(shuō)我是一張雪白的簾幕,我喜歡別人這樣說(shuō),我接受著(zhù)所有人的贊美。我總在別人的照片中定格,哪怕是給別人帶去一瞬間的美好。我想我是自由的,無(wú)邊無(wú)際的天空任我翱翔,世間萬(wàn)物盡收眼底,廣袤大地都有我的身影。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)這一切,這或許這就是我所想要的生活。
可是,突然有一天,上帝右手一揮,頓時(shí)風(fēng)起云涌,一陣大風(fēng)直撲我而來(lái),我躲閃不及,瞬間煙消云散。就這樣,我從這個(gè)世界消失了。我見(jiàn)到了上帝,一個(gè)慈祥的老人,可是現在這一切在我眼中都變得異常的丑惡。我哭著(zhù)對他咆哮:“你憑什么拿走我的生命?我還這么年輕!你憑什么毀掉我的生活?對!你是上帝,可是你根本就不懂愛(ài)!”
他依然很慈祥地看著(zhù)我,走過(guò)來(lái)輕撫我的臉龐,說(shuō):“孩子,你還太年輕,很多挫折都沒(méi)有經(jīng)歷,這個(gè)結果也許對你來(lái)說(shuō)是最好的!
“可是這不是我想要的結果,我原來(lái)的生活是多么自由,多么快樂(lè )!你根本就不懂!”
他淡淡地一笑:“孩子,這樣吧,我再給你一次機會(huì ),讓你再活一次,你想變成什么?”
“云!蔽覕亟鸾罔F道。
我又變成了一朵云,可是皮膚沒(méi)以前白了,體重比以前重了,陽(yáng)光再也沒(méi)給我帶來(lái)溫暖,再也沒(méi)有人喜歡我,因為我變成了一朵烏云。我不再開(kāi)心,整天悶悶不樂(lè ),總覺(jué)得上帝那老頭兒在耍我,我每天拖著(zhù)我疲憊的身體慢悠悠地在天空中徘徊,體內的東西一點(diǎn)點(diǎn)的在聚集,我知道我快支撐不住了,我索性閉上眼睛,一股勁,體內的東西噴涌而出。就這樣,我變成了一滴滴的雨水,滴落在了這片我每天俯瞰的土地上,我在它的身體里流動(dòng)中,滋潤著(zhù)它每一寸肌膚,我能感受到它的興奮與愉悅。我看到它懷抱著(zhù)一顆種子,我走過(guò)去,將它干枯的身體擁入懷中,它貪婪地吮吸著(zhù)我,我很開(kāi)心,我要緊緊地抱住它,直到永遠。我要看著(zhù)它發(fā)芽、開(kāi)花,雖然我不知道它是樹(shù)的種子還是花的種子。
我又被帶到了上帝的身旁,看著(zhù)這個(gè)慈祥的老人,我對他咧嘴一笑。
我想我已經(jīng)明白了。前世的自由都是我臆想出來(lái)的`,每天漫無(wú)目的的飄在空中,接受別人轉身就忘的贊美;每天俯瞰大地卻不曾給它留下痕跡。這并不是真正的自由,而是虛度光陰。
如果還要選擇,我選擇做一朵烏云,滋潤每一寸大地,撫平烈日的吻痕。游走于大地的身體,給萬(wàn)物帶來(lái)生機,感受他們的暢快淋漓。我愿深深扎根在土地中,看著(zhù)沙漠變綠洲。這才是上帝要給我的真正自由。
自由的作文 篇6
沒(méi)有任何事物可以阻擋我的步伐我一步一步向前挪著(zhù),緩慢而堅定,疲乏而滿(mǎn)足。
時(shí)光回到幼時(shí)。我是一棵草籽,很小很小,乘著(zhù)風(fēng),落在了懸崖上。這光禿禿的崖壁呵,一眼望去,無(wú)盡荒涼唯一的伙伴,是一株芒草。
這嶙峋的巖,只見(jiàn)我們兩個(gè)。
芒草很喜歡和我聊天,聊它的孤寂,它的苦悶我愿意傾聽(tīng)。
又是一天天明,望著(zhù)地平線(xiàn)冉冉的紅日,我問(wèn)芒草:這世界都是石頭嗎?不不,當然不。芒草搖著(zhù)腦袋,眼底閃爍著(zhù)光芒,外面的世界很美,真的很美。你去過(guò)嗎?芒草眸中的光芒暗下來(lái):沒(méi)有我走不了。隨后,這個(gè)話(huà)題就中斷了,芒草繼續跟我聊它的孤寂,它的苦悶?山裉煳覜](méi)有聽(tīng)進(jìn)去。這聳立的山石啊,你擋住了我與外界的聯(lián)系,但擋不住我渴望的心!
我的心悸動(dòng)著(zhù),向往著(zhù),渴望沖破這巖石的牢籠,擁抱遠方的美麗可我走不了!
一夜無(wú)眠。
第二天清晨,我已經(jīng)決定好了我要走,一定。你在干嘛?隨著(zhù)芒草的驚呼,我一點(diǎn)一點(diǎn)拔出自己的根系,艱難地插進(jìn)另一個(gè)石縫我可以走!劇痛侵襲,可那又算什么?這樣你會(huì )枯萎的!芒草的喊聲陡然將我拉回了現實(shí)是呀,即使我到達了遠方,那又有什么用呢?我會(huì )死的。我要去看遠方的世界。我咬著(zhù)牙告訴它,我已經(jīng)邁出了第一步,我不能放棄!哪怕只是看一眼遠方的.世界。芒草沒(méi)有再說(shuō)什么,它清楚我的脾氣。
我太虛弱了,一天只能邁出一步,小小的一步?晌也粫(huì )放棄,因為我知道遠方的美好。
一年的時(shí)間轉瞬即逝。我終是繞過(guò)了那塊巨石,看到了遠方的世界我的努力沒(méi)有白費。遠眺那淙淙的溪流,我知道,那里才是我的歸宿。
于是,一步,又一步;一天,有一天。
當我終于接觸到那片美好的土地,我也由于體力不支而昏了過(guò)去。
當我再次醒來(lái)時(shí),身邊聚集了無(wú)數只絢麗的蝴蝶。你看,它多美啊。望著(zhù)水中自己的倒影,我驚喜地發(fā)現,我的頭頂赫然盛開(kāi)著(zhù)一朵花!那朵花小巧玲瓏,仿佛用白玉雕琢而成,幽幽地散發(fā)著(zhù)香氣。
只有我知道,那是我的渴望的淚珠凝結而成的夢(mèng)。
我開(kāi)著(zhù)花,我仍在走,我已見(jiàn)過(guò)了大千世界,而我依舊會(huì )繼續探索芒草早已望不見(jiàn)了,那片竦峙的山峰也被我遠遠地甩在身后。
我不會(huì )停,直到死去我,是一朵行走的花。
【自由的作文】相關(guān)文章:
自由與不自由作文04-22
自由與不自由作文02-05
自由與不自由作文(推薦)05-03
我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08
自由的作文[精選]12-08
自由作文(經(jīng)典)12-15
(精選)自由的作文09-30
(精選)自由的作文10-30
自由的作文(精選)10-23
(經(jīng)典)自由的作文09-24