(薦)自由的作文8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的自由的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　我本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子！但這幾天卻變得很傷心，因為這幾天考試考不到好成績(jì)，媽給我下達了命令--不準我上網(wǎng)�？措娨�。出去玩。

　　說(shuō)真的`，每當我聽(tīng)見(jiàn)我媽罵我，我有時(shí)真的好傷心��！明天本來(lái)我有一個(gè)好朋友生日，但但我已經(jīng)覺(jué)得是不能出去了��！

　　我也是人，我也有自由��！為什么他們就不能給我少少自由呢？

　　有一次，我和同學(xué)在談話(huà)，他們都說(shuō)自己是多么自由自在��！他們家的家長(cháng)都是每個(gè)周末陪他們玩。每當聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，我的心就象是被一個(gè)石頭所壓住，還有時(shí)忍不住趴在桌上大哭一場(chǎng)，為什么別家的孩子都是那么好��！我真的好羨慕他們��！

　　自從小到大，每一天我都會(huì )被罵一次。為什么，為什么老天就不給我一個(gè)美好的童年呢？為什么呢？我要自由��！

自由的作文 篇2

　　我家有一只烏龜，是爺爺奶奶從花園里捉來(lái)的。

　　自從捉來(lái)后，它很少探出頭，除了進(jìn)食外。它總是吃了睡，睡了吃。養了一個(gè)星期后，它開(kāi)始把頭伸向地面，一望就是很久。我怕它逃走，把它養在了一個(gè)邊沿很高的臉盆里。

　　喂食時(shí)，我們總會(huì )把蝦放在一塊石頭上，讓它自己去吃。一次，它爬上那塊石頭，跳出了臉盆。因為落在地上發(fā)出了聲響，所以它沒(méi)逃成功。

　　我們以為它孤單，便又放了一只烏龜進(jìn)去，并取出了石頭。一天，奶奶喂了烏龜后下起了大雨。雨停后，奶奶發(fā)現那只烏龜不見(jiàn)了！

　　看來(lái)，它是從另一只烏龜的背上跳出去的。我不禁想：難道有人當寵物般飼養著(zhù)，它還不樂(lè )意嗎？又有吃，又不用淋雨，還有個(gè)伴，比外面的世界強多了！那只烏龜為什么還要逃走呢？……

　　這時(shí)，奶奶說(shuō)：“從小在野外長(cháng)大的烏龜性子強，渴望自由，不肯在人的飼養下生活。那些寵物龜都是生下來(lái)就和人生活在一起的，沒(méi)有嘗過(guò)自由的味道�！�

　　望著(zhù)臉盆里剩下的.那只烏龜，我感到逃走的烏龜渴望自由的意志有多強！所有嘗過(guò)自由的動(dòng)物何嘗不是這樣呢？自由真的很重要呀！

　　但愿那出逃的烏龜得到自由后，能生活得更好一點(diǎn)！

自由的作文 篇3

　　一年四季，我一直坐在窗口，總覺(jué)得外面的世界那么美好，總想著(zhù)自己能獨立闖一闖。

　　春天，窗外的柳樹(shù)長(cháng)出了豆大點(diǎn)兒的綠芽。慢慢地，又抽出了條兒。我的心思飛走了，如果我能做一只自由自在、凌空翱翔的鳥(niǎo)兒該有多好呢！累了還能停在美麗的柳樹(shù)上歇歇呢！

　　一轉眼就到了夏天，窗外大榕樹(shù)是茂盛的，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。我心跟著(zhù)大榕樹(shù)跑了。如果我能做一只五彩斑斕、玲瓏小巧的蝴蝶該多好呢！有大榕樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，也可以喝那甜甜的花蜜呢！

　　漸漸入秋了，窗外的楓樹(shù)變得紅彤彤的，還有許多小動(dòng)物在準備冬天的糧食呢！我的老毛病又發(fā)作了。如果我能做一只忙碌的小動(dòng)物該多好呢？我寧愿過(guò)忙碌而又自由的`一生，也不愿在窄小，充滿(mǎn)恐懼的皇宮中生活。

　　冬天到了，窗外白雪皚皚，雪花飛舞，所有的樹(shù)葉都凋零，只有松柏還挺拔在寒風(fēng)中，堅守歲月。

　　這時(shí)，我的腦海中浮現了一段文字：時(shí)光經(jīng)不起歲月的蹉跎，我要好好珍惜自己自由的時(shí)光。

自由的作文 篇4

　　星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干直直的，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)茂密的綠葉。我們在樹(shù)底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現這棵樹(shù)的樹(shù)皮很奇特，大概有一百層樹(shù)皮吧，一些樹(shù)枝還通向樹(shù)皮里層長(cháng)，上面還有幾百只螞蟻爬來(lái)爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹(shù)的.樹(shù)皮有那么多層呢？為什么它樹(shù)枝上和樹(shù)皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。

　　我一回到家，就打開(kāi)電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來(lái)，這種樹(shù)叫千層樹(shù)，它長(cháng)那么多層的樹(shù)皮是為了讓自己吸收更多營(yíng)養，在樹(shù)皮間都有一定的空隙，因為很隱蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

　　啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛(ài)問(wèn)、愛(ài)探究的心，就一定能發(fā)現更多大自然的奧妙！

　　【習作點(diǎn)評】

　　智慧如一顆神奇的種子，播在生活中，藏在探索里，它長(cháng)出快樂(lè )；播在文字里，藏在細節里，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧，智慧讓文字芬芳。

自由的作文 篇5

　　那些旁觀(guān)者，雖然漫長(cháng)的時(shí)間里，一言不發(fā)，但是它們的眼睛卻閃閃發(fā)亮。他們看得懂這周遭發(fā)生的一切，什么都不說(shuō)，只是默默的記在心里。

　　我一直都在想像他們所說(shuō)的那種生活，到底是一種怎樣的狀態(tài)。就好像是聽(tīng)說(shuō)故事里面的那樣嗎？

　　還是說(shuō)時(shí)間過(guò)得很長(cháng)了，我們也不知道這些對于我們來(lái)講又意味著(zhù)什么，只是他們曾經(jīng)站在這間小破屋的角落里，抒發(fā)著(zhù)自己內心的感情，那些被別人看著(zhù)一文不值的感情。

　　可是我們一直都知道，這些對于我們來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)完全不一樣的心情的。

　　我們一直都可以理解這些故事對于我們來(lái)講又不能做什么其他的方式去抒發(fā)，要是你看到那些讓你非常生氣的東西，你感覺(jué)莫名其妙，但是你卻沒(méi)有什么學(xué)習的理由，又不能拿別人的缺點(diǎn)去說(shuō)事。

　　也許只是因為在這樣一個(gè)漫長(cháng)或者是短暫的過(guò)程當中，你能看到的`也只有自己。

　　或許在這樣的情境之下，所有的故事都是沒(méi)有辦法去容忍，也沒(méi)有辦法去聽(tīng)的清楚的。

　　就好像你現在一直孜孜不倦的看著(zhù)的電視劇，那些追求對于你來(lái)講似乎也不能代表著(zhù)什么，其他的含義，只是這些還在這里停留，他們就不能隨著(zhù)時(shí)光而消散。

　　我還記得那個(gè)時(shí)候的你，隔這屏幕，通過(guò)千里萬(wàn)里的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，把你們之間的靈魂交織在一起。

　　這也是我們曾經(jīng)一直向往這個(gè)自由自在的生活，我們就好像金絲雀一樣被困在牢籠里。那種舒服的滋味一點(diǎn)都不好受，可是我們卻向往之墻外的生活。

　　越是被束縛，越是向往自由。

　　這句話(huà)說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯。

自由的作文 篇6

　　我一直想到草原去，想去草原上，做一回自由的風(fēng)。

　　在不知多少個(gè)日日夜夜的期盼中，我終于獲準了一次享受去草原的機會(huì )，為期一周的內蒙古草原行。

　　綠皮火車(chē)，把我從帝都一口氣帶到美麗的大草原。沿途，草原上如風(fēng)兒一般的駿馬，成群隨意地奔跑。那奔跑，多像我萬(wàn)馬奔騰的夢(mèng)想。此刻，我的心也像那馬兒一樣，自由地馳騁在蔚藍的天空下，碧綠的草原之上。我到草原了，我見(jiàn)到草原了，我向著(zhù)車(chē)窗外大喊。那一刻，你知我有多興奮！

　　太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我們到達了心馳神往的大草原——烏蘭布察。那兒，是我們草原之行的第一個(gè)�？奎c(diǎn)。剛剛放下行李，我就急不可待地請求母親，我要一個(gè)人到草原敖包那里去看看。母親很擔心的樣子，看看我，看看草原，然后便同意了。只是要求我在篝火晚會(huì )前必須趕回來(lái)。我高興地躍出蒙古包，隨手扯了一條紅圍巾，向日落的方向奔跑，向草原最深處奔跑。

　　夕陽(yáng)里的草原，真是太美了！藍天，夕陽(yáng)，草地，駿馬，敖包……在暖陽(yáng)下，織出一幅幅錦繡畫(huà)卷。步入這遼闊、碧翠、唯美的圖畫(huà)中，我仿佛被帶到了波瀾壯闊的人間仙境一般。

　　八月的草原算是有些微冷，可我不怕。風(fēng)里，我用盡全力奔跑，跑向一望無(wú)際，跑向一個(gè)個(gè)凸起的敖包。風(fēng)在耳邊長(cháng)鳴，圍巾在身后飛舞，我雙臂向后伸展，做出飛翔的姿勢。我的心在狂跳，速度與激情交織，我感到無(wú)盡的歡喜和自由。自由，像風(fēng)一樣。歡喜，就像夕陽(yáng)里的馬群。我拋下曾經(jīng)所有的不愉快，所有的羈絆，追求著(zhù)詩(shī)一樣的自由和遠方。我向太陽(yáng)奔跑，我向自由奔跑，我就是草原上的風(fēng)。膝部疼痛，汗水揮灑，心臟撞擊著(zhù)胸腔……我都不聞不顧，依然奔跑如風(fēng)，我樂(lè )在其中。必定這是自由的代價(jià)。我把揀起的.石頭，一塊塊放到敖包上面，在飛舞著(zhù)的各色哈達中許下了美好的心愿：我愿我一生，都能像風(fēng)一樣自由、快樂(lè )、奔放！

　　月亮爬上熬包頂部，草原沒(méi)入一片沉靜。拖著(zhù)仿佛鉛樣沉重的身軀，我走向那一片熱鬧著(zhù)的篝火晚會(huì )。這一次自由的奔跑，雖然很累，但我快樂(lè )！因為，我是草原上自由的風(fēng)。

自由的作文 篇7

　　叮鈴鈴······7點(diǎn)了“刺耳”的鬧鐘又開(kāi)始咆哮起來(lái)�！翱炱鸫擦�!”“作業(yè)快點(diǎn)做啊!”“還不睡覺(jué)夜貓子啊，快睡覺(jué)!”每一天，我都是在媽媽的催促聲中開(kāi)始新的一天，又在折磨人的叫聲里結束同樣的一天，自由是什么感覺(jué)，我都快忘記了!

　　“我真想做一個(gè)時(shí)間完全由我自己支配，自由自在的孩子呀!”，想著(zhù)想著(zhù)我竟然睡著(zhù)了。叮鈴鈴······我又被該死的鬧鐘吵醒了，心里憋著(zhù)一股怨氣，忍不住決定“起義”了。我跟媽媽正式地提出：“媽媽?zhuān)�我現在的生活實(shí)在是太枯燥太乏味，每天重復的在固定的時(shí)間起床、吃飯、學(xué)習、睡覺(jué)。再這么下去，我就要成一個(gè)機器人了�！眿寢尶纯次�，笑了笑說(shuō)：“好吧，那最近你就按自己的想法安排間吧!”

　　我一聽(tīng)，忍不住地興奮，大聲歡呼起來(lái)。然后連忙回到房間，把那害人不淺的鬧鐘砸了個(gè)稀巴爛，繼續鉆進(jìn)軟綿綿的被窩里，倒頭就睡。不知道睡了多久，被肚子里“咕咕咕”的聲音叫醒。我翻身起床，心里竊喜，因為同學(xué)們這個(gè)時(shí)候，都正襟危坐的在教室里一臉嚴肅聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)呢!我卻在家自有自在的“為所欲為”，顧不得刷牙洗臉了，沖進(jìn)廚房，就把媽媽藏起來(lái)不給我吃的垃圾食品--方便面，烤腸全都翻出來(lái)，煮了一大碗，統統塞進(jìn)肚子里。大了個(gè)滿(mǎn)足的飽嗝之后，我又在書(shū)柜底層，把媽媽“埋”在里面，我久違的好朋友--PAID，掏了出來(lái)痛痛快快地玩起了“植物大戰僵尸”，直到打到?jīng)]電了自動(dòng)關(guān)機，我才戀戀不舍的放下它。然后，我又舒舒服服地躺在軟軟的`沙發(fā)上，身邊堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的零食，看起了“奔跑吧兄弟”，那些搞笑的游戲，逗的我哈哈大笑······直看到天快蒙蒙亮了，我才懶洋洋的爬上床睡覺(jué)，這一天過(guò)的可真是爽啊!

　　日子就這樣一天天愉快的過(guò)去了，正當我得意洋洋的時(shí)候，突然覺(jué)得自己有點(diǎn)不對勁兒，我的眼睛似乎模糊不清了，我急忙沖到鏡子面前想好好檢查一下自己。鏡子里的是個(gè)非常陌生的人，他像一個(gè)泄了氣的大皮球，臉色蠟黃，牙齒掉的七零八落，渾身還散發(fā)著(zhù)一股惡臭。我張開(kāi)口，卻一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，腦袋里一片空白。我這是怎么了?我到底是誰(shuí)?想到這里我不禁放聲大哭。

　　叮鈴鈴······鬧鐘再一次把我吵醒，我的天哪!原來(lái)這是一場(chǎng)恐怖的夢(mèng)啊，夢(mèng)里，我不刷牙，牙齒被細菌侵蝕，牙齒離我而去。夢(mèng)里，我亂吃東西，身體變得虛弱，健康離我而去。夢(mèng)里，我不學(xué)習，知識離我而去。夢(mèng)里，我隨心所欲，讓自己不再是那個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的男孩，朋友和家人離我而去。

　　夢(mèng)境是可怕的，不過(guò)我仍然想做個(gè)自由的孩子，但是我明白了自由和任性有很大的區別，自由過(guò)了頭，一切都會(huì )亂了套，做任何事都必須有個(gè)尺度，要有松有馳。

自由的作文 篇8

　　現在，學(xué)習壓力如此巨大，許多的復課都被老師無(wú)情的霸占了。如今，他們也都成了語(yǔ).數.外.老師的天下。我們也似乎變成了寫(xiě)字的機器，每天都在不斷的讀書(shū)寫(xiě)字。我想大聲吶喊：“老師’請還我自由！”

　　其實(shí)站在老師的`角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學(xué)習爭取取得更好的成績(jì)。

　　可是老師您有沒(méi)有想過(guò)，小學(xué)生應該全面發(fā)展的，為了學(xué)習我們體育課不上了，美術(shù)課不上了，計算機課也被占了.....讓我們如何來(lái)全面發(fā)展？

　　老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的身體；在美術(shù)課上描繪出美麗的山河；在音樂(lè )課上吟唱出動(dòng)人的旋律；在計算機課上......

　　現在的我們腦袋里只裝下了語(yǔ).數.外，一直緊繃著(zhù)，可是老師您知道么，如果這根弦一直緊繃著(zhù)，一直像陀螺一樣不停的旋轉著(zhù)，始終有一天他會(huì )松懈，會(huì )停止轉動(dòng)。

　　老師，我希望在我們學(xué)習到很晚時(shí)，您能對我們關(guān)切一笑；對我們說(shuō)一句關(guān)慰的話(huà)語(yǔ)；對我們投來(lái)關(guān)切的眼神。這樣我們便不會(huì )埋怨，不會(huì )難過(guò)，因為我們有一位很關(guān)心我們的好老師。

　　在這六年的小學(xué)生涯中，您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放松一下，您也放松一下嗎？雖然我知道我的愿望不一定會(huì )實(shí)現，但我還是在苦苦等待著(zhù)......

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