[優(yōu)]自由的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自由的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文 篇1

　　人們都喜歡小鳥(niǎo)，它們有著(zhù)小巧的身子，柔順的羽毛以及一對明亮的眼睛。但是，在人們欣賞小鳥(niǎo)時(shí)，又有誰(shuí)曾想過(guò)小鳥(niǎo)的感受呢？

　　豐子愷曾畫(huà)過(guò)這樣一幅畫(huà)，名為“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友”。內容大致是這樣的：天上白云悠悠，晴空萬(wàn)里，在一片僻靜的樹(shù)林里，有一棵翠綠的柳樹(shù)。柳樹(shù)下擺著(zhù)石桌石椅，一名中年男子正喝著(zhù)茶，十分愜意。柳樹(shù)上有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，漂亮的`棕色羽毛在陽(yáng)光的沐浴下閃閃發(fā)光，正轉著(zhù)大眼睛開(kāi)心的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，不時(shí)在長(cháng)滿(mǎn)綠葉的枝條上跳來(lái)跳去，那優(yōu)美的歌聲好像在歌頌著(zhù)擁有自由是多么快樂(lè )。偶爾，它會(huì )低下頭瞧瞧坐在石椅上的男子，歡快的叫上幾聲表示友好，樹(shù)下的男子聽(tīng)到悅耳的叫聲，也會(huì )抬起頭，對鳥(niǎo)兒報以微笑。人與鳥(niǎo)相處得十分融洽，給人以賞心悅目的感覺(jué)。

　　同樣是鳥(niǎo)兒，但只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：被人們關(guān)進(jìn)籠子里，不能得到自由的鳥(niǎo)兒，即使不必擔心沒(méi)有食物被餓死，卻沒(méi)有快樂(lè )的叫聲，而只能成天發(fā)出枯燥、悲傷、痛苦的鳴叫，那并不是發(fā)自?xún)刃牡母璩�，只是為了讓人們滿(mǎn)意才唱的，相比之下，那些生活在自然中，無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒們，才是真正快樂(lè )的。

　　也許有人會(huì )說(shuō)：“鳥(niǎo)兒開(kāi)不開(kāi)心有什么關(guān)系，我們高興不就好了�！蹦敲�，如果換作是你，有人將你關(guān)進(jìn)牢籠里，你會(huì )有什么感受？

　　同學(xué)們，人們需要自由，鳥(niǎo)兒也一樣，有自由的鳥(niǎo)兒才會(huì )感到快樂(lè )，所以，不要再關(guān)著(zhù)小鳥(niǎo)了，讓它們飛到森林中，飛到田野上，去尋找自己的快樂(lè )吧！

自由的作文 篇2

　　你安排的路總是讓我迷路，沿著(zhù)你的舊地圖，我找不到新大陸。

　　——題記

　　為什么要用關(guān)切的目光束縛住我高飛的翅膀，媽媽?zhuān)�你可知為了心中的天堂，及時(shí)命中注定有一千次跌倒，我也愿爬起一千零一次繼續前行；為什么要用你的經(jīng)驗使我的未來(lái)被否定？你可知我不愛(ài)平坦的大道，卻偏愛(ài)幽徑迷離深邃的風(fēng)景？……

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的孩子如何長(cháng)大？沒(méi)有夢(mèng)想的人如何生活？一輩子走在別人通途的鋪墊之上，與復制又有何區別？媽媽?zhuān)�我相信上帝給予我們的使命是開(kāi)創(chuàng )，媽媽?zhuān)�你該學(xué)會(huì )放開(kāi)手，讓我自由的飛。

　　媽媽?zhuān)�你該學(xué)會(huì )讓我自由的飛，請勿將你的夢(mèng)想壓在我的雙翅之上。女兒知道，你也曾心比天高，但那場(chǎng)浩劫擊碎了你的夢(mèng)，而女兒呢？我也有自己的夢(mèng)，我擔心你“畸形”的愛(ài)也會(huì )擊碎我的夢(mèng)。女兒期待著(zhù)與你們探索新的學(xué)習方式，而不是一個(gè)冷漠的眼神。媽媽?zhuān)�我�?huì )聆聽(tīng)你的意見(jiàn)，而不會(huì )走你安排的路；媽媽請放開(kāi)你的手，給我一片自由的天空，我將飛得更高，更高。

　　媽媽?zhuān)�你該學(xué)會(huì )讓我自由飛，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績(jì)和名次的房間。也許女兒的成績(jì)并不突出，但女兒真的努力了。媽媽?zhuān)�女兒期望周末與你一起去登山，而不是被你鎖在家中做練習；女兒期望寫(xiě)完作業(yè)后依偎在你懷里說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，而不是被你困在書(shū)房只有書(shū)山做伴；女兒期望考過(guò)試之后你給我的放松，請收回那句“不能放松，即使是11名也說(shuō)明成績(jì)不穩定”的.話(huà)語(yǔ)，讓女兒能在十六歲的天空中欣賞到更美麗的云彩。媽媽?zhuān)�放開(kāi)你以成績(jì)控制我的手吧，讓我自由的飛，我將飛得更精彩。

　　詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“我把花兒緊緊貼在心上，結果花兒謝了�！庇H愛(ài)的媽媽?zhuān)瑦?ài)我，你就該讓我自由的飛，千萬(wàn)別讓我成為詩(shī)中的那朵花，也許我不能像冠軍女孩胡丁琦那樣奪目；也不能像哈弗女孩劉亦婷那樣成功，不能像伊倫娜那樣名垂青史，但我一樣可以活出我自己的精彩。

　　媽媽?zhuān)�放手讓女兒自由的飛翔吧，我一定會(huì )飛得更高更精彩！

自由的作文 篇3

　　望子成龍，望女成鳳是天下父母的美好愿望，我的爸媽也一樣，放學(xué)回家，按照他們的要求，我迅速寫(xiě)完各科作業(yè)，然后可憐巴巴地向媽媽?xiě)┣?“看會(huì )兒電視行嗎？”這時(shí)媽媽總是一針見(jiàn)血的說(shuō)：“不行，有時(shí)間多看看書(shū)，多做點(diǎn)題吧！……”我氣得眼淚圍著(zhù)眼圈轉，我明明做完了作業(yè)，為什么還要做這些呀！這對我這個(gè)電視和電腦迷多么殘酷��！

　　最近一個(gè)月，爸爸媽媽有事，出去了。家里只有我一個(gè)人，我大開(kāi)殺戒，每天放學(xué)回來(lái)，飛速做完作業(yè)，然后就坐到電腦前，先看一會(huì )兒電影，然后開(kāi)始打游戲，電腦里的游戲太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火線(xiàn)”等等，玩的時(shí)候為了戰勝，我沒(méi)命地去拍鍵盤(pán)，鍵盤(pán)被我拍得啪啪作響，哈哈！我又升一級�？鞓�(lè )的感覺(jué)想要飛，玩游戲，使我熟悉了鍵盤(pán)，增強了注意力，啟發(fā)了思維，慢慢的，我已經(jīng)成了高手。

　　玩了一段時(shí)間，我發(fā)現這么多的好游戲，怎么都是外國人發(fā)明的？忽然，我腦子里萌發(fā)了想編游戲程序的.念頭，我自己開(kāi)始上網(wǎng)查閱資料，不查不知道！一查嚇一跳，要學(xué)的東西真是太多，不但要學(xué)會(huì )程序設計語(yǔ)言，還要用到很多圖片，可我現在能力太小……

　　光陰似箭，日月如梭，爸爸媽媽回來(lái)了，我的自由日子也結束了，但我下定決心，一定要好好學(xué)習，學(xué)到更多的知識，總有一天，我一定要設計出自己開(kāi)發(fā)的程序。

自由的作文 篇4

　　我失去了自由——窗外，那一束束刺眼的光芒，無(wú)情地撒在我的臉上，照得我睜不開(kāi)雙眼。

　　我原本是一只自由的小鳥(niǎo)。由于在枝頭高聲歌唱被獵人相中了，我被射中，昏倒了。醒來(lái)時(shí)，我在一個(gè)堅固的籠子里。

　　現在，我每日的生活只是給那個(gè)總是逗弄我的獵人唱歌，然后，呆呆地盯著(zhù)窗外，回憶著(zhù)以前的生活：我和同伴站在樹(shù)枝上，一起為美好的生活、美好的環(huán)境高歌，更為我們的自由高歌。風(fēng)輕輕吹動(dòng)嫩綠的葉子，也為我們帶來(lái)涼爽。聽(tīng)，樹(shù)爺爺又在贊嘆我和同伴們的歌聲了，他的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳，像微風(fēng)輕拂沙灘，又像母親溫柔的撫摸著(zhù)我的臉頰。

　　可是現在，我屈居在一個(gè)狹小的空間內，那個(gè)獵人又來(lái)了——只見(jiàn)他把我的食物往我的面前一摔，一屁股坐在凳子上，翹起二郎腿，雙手抱在胸前，一臉挑逗的表情，吼道：“怎么一臉這種表情，難道是討厭我了?總之，不管你討不討厭我都得給我唱歌，不然，我就把你扔到火爐里去!”我只好唱起優(yōu)美的歌，內心卻是極不情愿的……

　　看著(zhù)面前的飯菜，我吃了幾口，就隱隱作嘔，這是什么破飯呀!給豬吃的?我越想越生氣，但又無(wú)可奈何：不管怎樣，我們鳥(niǎo)是斗不過(guò)人的.，還是別和人斗了吧!

　　吃到嘴里隱隱作嘔的飯菜，讓我想起以前：我在高空中飛翔，看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲(chóng)子，便飛快地沖下去，一口咬住那條蟲(chóng)子，再回到樹(shù)枝上，美美地享用這頓美餐。

　　但那只是以前，現在的生活已然不同于往日。以前，我的生活是幸福、自由的;現在，我的生活是乏味的，被囚禁在這里;沒(méi)有了自由，更令我生不如死。我，渴望自由，渴望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

自由的作文 篇5

　　那年我在上小學(xué)5年級。因為還有幾個(gè)月就要期末考了，所以我們拼命的學(xué)習，恨不得把書(shū)吃掉。我的座位臨近窗戶(hù)，每次我做習題的時(shí)候，陽(yáng)光就會(huì )輕輕撫摩著(zhù)我的背。我喜歡那樣的陽(yáng)光，溫暖卻不刺眼，很柔和。

　　是的，我不知道我能否考出讓父母驕傲的成績(jì)，讓老師引以為榮的成績(jì)。我只知道，這是一場(chǎng)賭局，我賭了我未來(lái)的日子。我只能贏(yíng)，不能輸。我輸不起。

　　在六年級少的可憐的那幾節體育課里，每次我們都會(huì )在操場(chǎng)盡情奔跑�，F在回憶起，或許是為了發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，還或許還是為了人人都渴望的自由吧。我們深知，這將是小學(xué)最為黑暗的一段日子。

　　在那段日子里，沒(méi)有了吵吵鬧鬧的聲音，沒(méi)有了真正開(kāi)心的笑聲，沒(méi)有了我們蹦蹦跳跳的身影。

　　聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)，我利索的記著(zhù)筆記。陽(yáng)光又悄悄溜進(jìn)來(lái)，溫暖，柔和。陽(yáng)光靜靜蔓延，竟隱隱顯露出一絲憂(yōu)傷。老師和父母在我們這個(gè)年齡的時(shí)候，應該還在和孩子們無(wú)所顧忌的玩耍吧�，F在他們長(cháng)大了，忘記了小時(shí)候純真的笑容，忘記了小時(shí)候取之不完的`自由，忘記了面對父母的訓斥是多么反感和無(wú)奈的心情了吧？ 大人的世界我們不懂，我們現在只知道自己已經(jīng)被禁錮了自由。

　　懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷我幾乎不敢看。移開(kāi)手，我快速閱覽試卷。還好，不是太難。我一道題一道題的計算，每算一道題我都會(huì )算一下分。

　　走出考場(chǎng)的時(shí)候，我捏著(zhù)筆的手已經(jīng)濕透了，全是水。

　　三天的時(shí)光過(guò)去，我來(lái)到學(xué)�？捶謹�。我也記得那時(shí)我是懷著(zhù)平靜的心情慢慢看。我的分數沒(méi)有讓父母丟臉，考的學(xué)校雖不算太好但是足以讓父母滿(mǎn)意。

　　我最后一次去看我的教室，那充滿(mǎn)了我們歡笑，淚水的教室。人總是在快要失去的時(shí)候才懂得珍惜，為什么以前就沒(méi)有發(fā)現這間教室的親切感呢？我輕輕走到操場(chǎng)，那片曾經(jīng)歡騰的海洋。我撫摸著(zhù)跑道，那條盛滿(mǎn)我們的酸甜苦辣的賽道。心里想著(zhù)：我自由了！

自由的作文 篇6

　　我的房間就好像是一個(gè)自由的小天地，我在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，想干什么干什么，我在里面，就好像一直自由的小鳥(niǎo)飛進(jìn)幽靜的密林一樣快樂(lè )。今天，我就帶大家參觀(guān)一下我的小天的吧。

　　推門(mén)而入，首先映入眼簾的是我的寶貝兒—— 一臺電腦，我一般在電腦上查資料，寫(xiě)作文，利用網(wǎng)絡(luò )做一些關(guān)于學(xué)習的事。挨著(zhù)電腦的便是我的主要場(chǎng)所—課桌，我的書(shū)桌雖然算算不上井井有條，但是也算比較整潔的了，雜物筐、臺燈、書(shū)架、草稿紙、筆筒……有時(shí)候沒(méi)做完的作業(yè)也放在上邊，書(shū)桌的左右邊都分別有一個(gè)小柜子，一個(gè)里面放的'是手提電腦，還有我的書(shū)包；另一個(gè)放了一些草稿紙；書(shū)桌的中間還有一個(gè)小抽屜，抽屜里可是應有盡有：、各種英語(yǔ)的磁帶盒、我的錢(qián)包、各種各樣鉛筆盒，里面裝了許多水筆芯、還有很多小飾品，嘿嘿，不錯吧。書(shū)桌的對面便是我最依賴(lài)的地方—— 一張溫馨的小床，床單上畫(huà)了好多蘋(píng)果。我的枕頭和被子都是藍色的，因為我最喜歡藍色。床的旁邊便是我知識的海洋——書(shū)櫥這里有各種各樣的書(shū)籍，格林童話(huà)、小學(xué)生作文、中學(xué)生作文、名言警句……書(shū)櫥的左邊便是我變得地方——衣柜，打開(kāi)衣柜，各種各樣的衣服會(huì )出現在你的眼前：深藍的牛仔褲、綠白相間的秋衣、休閑套裝、黃色的毛衣……

　　朋友們，這就是我的小天地，歡迎你們來(lái)我的房間做客。

自由的作文 篇7

　　人人都向往自由，而我們狗也不例外。

　　我是一只從小就被狗鏈束縛著(zhù)的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領(lǐng)著(zhù)我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來(lái)，頓時(shí)，我像一匹脫韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂(lè )，仿佛是像在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒。

　　但是，好景不長(cháng)，主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的'脖子上，我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無(wú)能為力。

　　于是，我流淚了，流下了這向往自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含著(zhù)成千上萬(wàn)種痛苦的淚。我向往自由，但是，我無(wú)能為力，只能在這里默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的，但他終究也是我那向往自由的淚。

　　同學(xué)們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒(méi)有了自由，就無(wú)法飛翔，向往自由的淚，是痛苦的，同時(shí)它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來(lái)之不易的自由吧！

自由的作文 篇8

　　這個(gè)冬天，天氣很暖和，可給我的感覺(jué)，卻是那樣刺骨的冰冷，無(wú)言的痛~~

　　也許吧，從一開(kāi)始，我就不應該留下來(lái)。這片藍天，這塊土地，都不曾屬于我，我只知道，我曾經(jīng)擁有過(guò)~~這里，有我十二年的回憶，有我，一生中最絢爛的年華......

　　懷念，曾經(jīng)在這里度過(guò)的十二年的.時(shí)光，如今，只留下了，早已褪色的記憶

　　也許吧，從我作出那個(gè)決定后，就意味著(zhù)，我便要失去~~`

　　失去了老師的信任，失去了朋友之間的友誼，也失去了，自由````

　　我能怎么樣？

　　再也無(wú)力去反駁她們，我真的累了，心~`那么痛~~

　　平平淡淡才是真

　　而我的純真，又流向了何處？

　　在我的心里，happy早已失去了意義~~我的天空，也失去了顏色，我的天空，也不再純潔，不再湛藍，只留下，我的迷霧世界，迷霧森林......

　　懷念，自由女神的天空，一切失去了的陽(yáng)光，只有在夢(mèng)里，尋回憶~~~~~~~~~~

　　內心的傷痛，有誰(shuí)，能理解？我才明白，要學(xué)會(huì )放棄。

自由的作文 篇9

　　暑假的一個(gè)清晨，爺爺帶著(zhù)我和哥哥到動(dòng)物園玩。

　　首先，我們來(lái)到了鸚鵡館，看到有些人在捉弄鸚鵡，抓它的腳，扯它的翅膀，戳它的身體。任它們怎么撲哧，都逃不出人類(lèi)的“魔爪”。我沒(méi)有走進(jìn)售票口就徑直走了出去。

　　我繼續向前走，發(fā)現一頭大獅子，這頭大獅子長(cháng)得非常壯，一身毛發(fā)很光滑，它那粗壯的腿，強勁有力地走著(zhù)，但眼神里充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷。突然，大獅子飛身一跳，趴在了墻頭，望著(zhù)對面，我走到旁邊一看，原來(lái)，它在深情地望著(zhù)一只母獅子，母獅子和大獅子一樣，眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。

　　最后，我來(lái)到了寵物樂(lè )園，剛走進(jìn)去，就看到一群鴿子被幾個(gè)孩子捉弄，我趕緊上去阻止：“這些鴿子已經(jīng)沒(méi)有了自由，你還想干什么？”他們被我勸走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的目光望著(zhù)我，向我要胡蘿卜吃。但他們真的只是要胡蘿卜嗎？不是這樣的，它們渴望的是一望無(wú)際的'田野，無(wú)數的青草。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩對他媽媽說(shuō)：“我們是來(lái)看動(dòng)物，還是來(lái)玩動(dòng)物？”

　　夕陽(yáng)西下，我望著(zhù)落下的太陽(yáng)，嘆了一口氣：“動(dòng)物的自由在哪里？”

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