我渴望自由作文常用【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我渴望自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我渴望自由作文1

　　柳木編成的緊質(zhì)鳥(niǎo)籠，玲瓏可愛(ài)的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線(xiàn)條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會(huì )贊嘆:“多么精致的鳥(niǎo)籠!”我就住在這鳥(niǎo)籠。

　　我是一只金絲雀。

　　我是一只被囚禁的金絲雀。

　　我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線(xiàn)傳出幽幽的思念!

　　眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢(mèng)想里。我要在每一片樹(shù)葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。

　　我要在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽(yáng)，在林間與伙伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多么快活，多么充實(shí)的生活!展開(kāi)翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥(niǎo)籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥(niǎo)籠中。鳥(niǎo)籠外，幾雙人類(lèi)的眼睛盯著(zhù)我，還有一對閃著(zhù)綠光的黑貓的貪婪眼睛!

　　唱吧!唱吧!唱完你生命的`歌!心中哦有個(gè)聲音在呼喚。是誰(shuí)?是自由嗎?

　　唱吧!把心中的歌唱出來(lái)!唱吧!把心中的夢(mèng)唱出來(lái)!唱吧!把心中的自由唱出來(lái)!

　　“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥(niǎo)籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰(shuí)能懂……”

　　我要飛!

　　要自由!

　　沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!

我渴望自由作文2

　　我不知道在座的各位對風(fēng)是一種怎樣的概念，可能是一種流動(dòng)的物質(zhì)；也可能是一閃而過(guò)的空氣；而是我認為風(fēng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由者。你們看風(fēng)無(wú)拘無(wú)束，想往哪里跑就往哪里跑，想走又可以隨時(shí)隨地的走，他來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。他走過(guò)地球的各地，沒(méi)有任何人的拘束。

　　學(xué)生好像是被困在學(xué)習的牢籠里面的小鳥(niǎo)，向往著(zhù)窗外自由翱翔的蒼鷹。

　　當我們被學(xué)習弄得滿(mǎn)傷遍體，我們或許已經(jīng)突破這個(gè)牢籠，進(jìn)入了學(xué)習的下一階段——升學(xué)考試。有無(wú)數名家長(cháng)都想著(zhù)讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名�？墒澜缟夏睦飦�(lái)這么多是第一名？當我們考試的分數不理想的時(shí)候，就會(huì )出現兩種家長(cháng)：第一種家長(cháng)會(huì )安慰自己的孩子，這種家長(cháng)既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長(cháng)會(huì )打罵孩子，這種家長(cháng)會(huì )讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會(huì )讓他慢慢的感覺(jué)到在父母身邊也沒(méi)有安全感。

　　我們有自己的特長(cháng)，可是你們卻總是說(shuō):“那些東西有什么用？！有時(shí)間做那些還不如好好學(xué)習”可是，那些“第一名”的特長(cháng)卻成為了我們的“學(xué)習榜樣”。但是你們有沒(méi)有發(fā)現？“第一名”的特長(cháng)往往就是我們以前的'特長(cháng)。

　　那時(shí)我知道，只有成為“第一名”才能得到你們的認同...可是我錯了，你們每次都把我們的汗水換來(lái)的榮譽(yù)當做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時(shí)安慰一下我，哪怕是一句話(huà)也好，可是每次我考不好只會(huì )遭到你們的痛罵、白眼。

　　當我考到了老師同學(xué)乃至自己都認為滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，你們卻從不夸我，哪怕是一句:“繼續努力”，也沒(méi)有。

　　我們學(xué)生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分數不理想時(shí)安慰自己，在自己考的好的時(shí)候夸一夸自己。

我渴望自由作文3

　　我不像其他家庭的孩子一樣有著(zhù)令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè )，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。

　　我看著(zhù)翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(cháng)，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由�？粗�(zhù)他們無(wú)邪的笑臉，我心里就像吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè )，卻不能自己真正的快樂(lè )。

　　我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門(mén)是為保護你，但是卻犧牲我的'精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。

　　我想要的自由是快樂(lè )，快樂(lè )的跟著(zhù)自由起舞，快樂(lè )的和朋友們在一起無(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每天的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來(lái)說(shuō)，早已成為奢飾品。

　　我只是想要自由，我已經(jīng)長(cháng)大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動(dòng)的自由。

　　但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已�？释�就爭取，怎么爭��？有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說(shuō)不贏(yíng)你的父母。

我渴望自由作文4

　　別問(wèn)近在咫尺，也別問(wèn)遠在天邊。

　　我在判斷我的對錯，同時(shí)也仔彌補我的過(guò)失。我無(wú)法探索，我無(wú)法理解那些人們的行為。他們總是從客觀(guān)角度看問(wèn)題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。

　　對于我，就像一個(gè)機器人，隨他們任意擺布，控制，只會(huì )呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無(wú)聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光�？墒�，江河滔滔，萬(wàn)物為華，風(fēng)雨撲滅了我。黑暗仿佛無(wú)邊無(wú)際，銀黑的天幕撒滿(mǎn)了寶石，照耀著(zhù)途中迷茫的孩子。我看不見(jiàn)前方的`路，但我卻在奔跑，感覺(jué)卻很快樂(lè )。如果這天空，在孕育一些動(dòng)物，和我在地上奔跑，那也樂(lè )趣無(wú)窮。

　　前方的光刺痛了我的眼，我停了下來(lái)。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂(lè )師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來(lái)回走動(dòng)。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個(gè)鮮活的人又何嘗不是呢。沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛，只有快樂(lè )，那是一種高貴的境界，也是人無(wú)法觸碰的境界。

　　我移動(dòng)我的腳步，開(kāi)始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個(gè)深不見(jiàn)底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。

　　人們把我拽了回去，我失去了那片樂(lè )土---那片寧靜的天空。

　　生活中，人們總是想著(zhù)孩子一味的學(xué)習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個(gè)學(xué)生，我也好玩好動(dòng)，被束縛的壓力很大，自由也是快樂(lè )。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長(cháng)的健壯挺拔，那是需要甘露，生長(cháng)需要自由的方向，朝著(zhù)太陽(yáng)萌芽生長(cháng)，吸收的熱量更多，根發(fā)展的空間越大，這樣，才會(huì )健壯，才會(huì )挺拔。

我渴望自由作文5

　　坐在窗前，被成山的練習包圍。窗外，聽(tīng)著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，卻感受不到快樂(lè )；看見(jiàn)紛飛的落葉，卻領(lǐng)略不到秋天的氣息。到了緊張的六年級，開(kāi)始懷念小時(shí)候的自由。

　　六年級，人生第一個(gè)畢業(yè)季，學(xué)習的負擔一下子加重，活動(dòng)的時(shí)間被學(xué)習榨干，好久沒(méi)有放下心去盡情玩耍了。

　　為了取得好成績(jì)，補習班排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，從早到晚，一刻不停。每周要面臨一場(chǎng)考試，考試對于成績(jì)比較好的同學(xué)，次次都可以說(shuō)“在鬼門(mén)關(guān)前徘徊”；成績(jì)差的學(xué)渣，根本不擔心考試，差就差，反正都習慣了；成績(jì)中等的，考試前緊張兮兮，考后卻總有種不祥的預感�？荚噷τ趯W(xué)霸就不同了，那是手到擒來(lái),偶爾考砸一次，說(shuō)不定就要被請到辦公室喝杯茶，講講原因，搞不好還得淋一次“口水雨”。對我來(lái)說(shuō)當考試取得好成績(jì)，似乎壓力更重，上進(jìn)心就會(huì )更強烈，總會(huì )有種以后每次都要保持的決心，生怕考不好令老師失望。

　　成績(jì)就像一把無(wú)形的鎖，牢牢地鎖住心中想要的自由，牢牢地鎖住了自由奔跑的腳步。比成績(jì)更堅固的鐵籠，就是那多的'數不清的作業(yè)與練習。

　　很多同學(xué)都會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō):“要是沒(méi)作業(yè)那該多好��！”這其實(shí)就是同學(xué)們心中真正的渴望，它可以算是傷害自由的“罪魁禍首”。

　　自由，在我們眼中是多么重要。不想做籠中鳥(niǎo)，就想在蔚藍的天空自由飛翔;不想做缸中魚(yú)，就想在無(wú)盡的海洋快樂(lè )舞蹈;不想做圈中馬，就想著(zhù)遼闊的草原盡情奔馳……

我渴望自由作文6

　　我渴望自由，外面陽(yáng)光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語(yǔ)陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂(lè )。這是為什么呢？原來(lái)是被面前的書(shū)本擋住了。

　　我是多么向往童年那無(wú)拘無(wú)束的生活和那天真的思想，還有那顆純潔的心。小時(shí)，和伙伴們玩的情景在我的腦海中越來(lái)越清晰，我們在田地里一起捉蛤蟆，小蝌蚪；用彈弓射藍天中飛翔的鳥(niǎo)兒；到小河里去抓魚(yú)兒。那時(shí)的生活是多么美好呀！但是現在，我卻只能在書(shū)桌前面努力的做著(zhù)9本學(xué)習資料和一大堆的作業(yè)，有媽媽的拘束，我時(shí)刻也不能放松，甚至連外邊都不能看一下，只能不斷的寫(xiě)不斷地念。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?xiě)完可以出去稍微放松一下嗎？就10分鐘！”我央求道。

　　“不行，寫(xiě)完這些，還有我給你打印的那23張卷子，然后把定義全部背會(huì )，最后把這些必讀的書(shū)籍讀完寫(xiě)讀書(shū)筆記……”媽媽大聲的說(shuō)。

　　望了望窗外的小鳥(niǎo)，心里有許多說(shuō)不出的酸楚，沒(méi)辦法，我揉了揉酸痛的腰，甩了甩發(fā)軟的手，無(wú)奈的.吸了口氣，繼續寫(xiě)著(zhù)那些該死的資料和作業(yè)……

　　我也是醉了，真的醉了。我渴望自由，在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中就只能學(xué)習嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎？難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎？難道學(xué)生就必須學(xué)習嗎？難道學(xué)生就必須天天面對書(shū)本和資料嗎？突然“呯”一聲，打破了我的沉思，原來(lái)是我那淘氣的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，怎么樣都可以，即使犯了錯誤也沒(méi)有關(guān)系。而我只能面對著(zhù)書(shū)本，資料，如山般的作業(yè)和那沒(méi)有關(guān)上過(guò)的小臺燈。

　　我渴望自由，希望有一天，我可以在大自然中感受陽(yáng)光的燦爛，聞那沁人心脾的花香，并且和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，去徜徉……

我渴望自由作文7

　　我渴望自由！自由！我渴望那無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，渴望那終將到來(lái)的隨心所欲的歲月。自由！自由！生命的源泉，向上的動(dòng)力！

　　現在，我是六年級的學(xué)生，畢業(yè)考試已經(jīng)波及到了我。我的生活逐漸千篇一律：學(xué)校家機構，三點(diǎn)一線(xiàn)。我成天淹沒(méi)于題海之中，生活的小舟被驚濤駭浪卷打著(zhù)，搖搖欲墜，隨時(shí)準備傾覆。

　　何為自由？我默默苦笑，像我這種小學(xué)生，可能已經(jīng)忘卻自由了吧。忽然，我灰蒙蒙的心中出現了一絲光亮，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，往事泉水般涌上心頭

　　我和媽媽又一次出去考試了。路上見(jiàn)過(guò)幾個(gè)自由自在的大學(xué)生，周末的時(shí)光他們可以充分利用起來(lái)：自己安排、放松身心。而我卻只能不停地補習、考試，當幾個(gè)人悠閑地從我身邊走過(guò)時(shí)，我輕嘆了一聲：他們真好！

　　媽媽眉頭緊鎖，道：你有沒(méi)有想過(guò)，他們現在輕松，背后其實(shí)是高考期間的`拼搏，是十多年一如既往的奮斗，無(wú)限的辛勤與精力，無(wú)數的壓力與期望�？啾M甘來(lái)，便是如此。

　　苦盡甘來(lái)，媽媽的話(huà)言猶在耳，我士氣倍增，心中充滿(mǎn)了希望。萬(wàn)事萬(wàn)物總有峰回路轉、苦盡甘來(lái)的時(shí)候。為了自由，就要承受現在的壓力，就要付出加倍的努力，我絕不能放棄！想到這里，我雜亂的心又多了一份平靜，多了一股勇氣。

　　我渴望自由那苦盡甘來(lái)的果實(shí)，那跨越艱難險阻的最終理想之地！

　　指導教師唐櫻芝點(diǎn)評：情之所至，自成文章。這是一篇肺腑之言，字字皆是真情流露。文筆流暢，語(yǔ)句富有張力。加油吧，少年！過(guò)盡千帆終有繁花似錦，跋山涉水必會(huì )柳暗花明。

我渴望自由作文8

　　自由是人的基本權利�！�—題記

　　自由是什么？很簡(jiǎn)單，自由是個(gè)人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會(huì )中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥(niǎo)，渴望自由。

　　就拿一點(diǎn)小事來(lái)說(shuō)吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫(huà)黑板報。"滴答，滴答……″隨著(zhù)始終一圈又一圈地轉動(dòng)，時(shí)間一分一秋地過(guò)去了，黑板報也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來(lái)？你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)吧，趕緊去！〃面對媽媽的逼問(wèn)，我一下子躥上樓上。桌子上滿(mǎn)了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的'天真無(wú)憂(yōu)。一望無(wú)際的天空中，幾只鳥(niǎo)兒在空中自由翱翔。好想去玩��！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過(guò)我的頑強奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問(wèn)媽媽作業(yè)寫(xiě)完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去復習，然后買(mǎi)的習卌做了，哪都不許去�！鍕寢屵@翻話(huà)潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習。

　　我渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無(wú)畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚(yú)兒一樣自由，歡快地順著(zhù)小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！

我渴望自由作文9

　　成功是每個(gè)人一生追求的愿望。它能給人們帶來(lái)快樂(lè )，促進(jìn)成長(cháng)，使人驕傲落后。(喬治伯納德秀，成功)人們往往只享受成功時(shí)的快樂(lè )和興奮，而忽視成功時(shí)的辛苦過(guò)程。我渴望的就是成功時(shí)的過(guò)程。因為它很難它不斷地鼓勵我，提醒我，讓我堅持清醒的頭腦，總能應對困難。(成功)。小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不太好，做不了很多題。所以我認為數學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，必須學(xué)習。我拼命地開(kāi)始學(xué)數學(xué)，向老師、同學(xué)求助，整天不斷練習，反復練習，一個(gè)問(wèn)題練習了三次以上，課外也買(mǎi)了很多指導書(shū)來(lái)鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標了，所以我停止了前進(jìn)。

　　我迷失了方向，就像迷路的小羊一樣。我很郁悶，打開(kāi)電視，正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行，它已經(jīng)學(xué)了飛行，但為什么還會(huì )一直飛得高呢？這不像我嗎？我最終意識到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過(guò)程，看看自己如何戰勝困難，才能不斷激勵自己，實(shí)現超越。約翰肯尼迪，成功)所以我又開(kāi)始振作起來(lái)，我突然感到自己充滿(mǎn)了學(xué)習數學(xué)的.熱情和活力。

　　自我就像永恒的動(dòng)機一樣不斷地思考和計算。在數學(xué)競賽中，我最終通過(guò)我的努力取得了第二名的好成績(jì)。當然，我不會(huì )陷入成功的喜悅，仍然會(huì )想起其中的辛苦工作，不斷地鼓勵自己。(成功)。我渴望成功我永遠不會(huì )停止。我必須再次提高，再次超越。心境也有顏色，心境的顏色絢麗多彩，總是演繹著(zhù)人生的苦樂(lè )。

我渴望自由作文10

　　從古至今，從小到大尋找使我失去許多，得到許多，尋找已經(jīng)成了我的一種向往，一種鼓勵……不停地尋找著(zhù)我生活中的最?lèi)?ài)，那就是自由。我渴望自由！

　　在家里，我的自由飽受折磨，要為媽媽端茶送水，為爸爸開(kāi)電視機……我每天都辛苦地尋找著(zhù)，撥開(kāi)厚厚的課本，扒開(kāi)堆積成山的試卷，心急如焚地尋找著(zhù)。忽然，我發(fā)現了自由的身影，趕忙扒開(kāi)了壓在上面的試卷，可仍無(wú)濟于事，自由猶如一條受盡折磨的魚(yú)，不停的掙扎，不放過(guò)一絲半縷欣賞電視，盡情嬉戲的機會(huì )。貪婪的功課，無(wú)情地吞噬著(zhù)天真的自由。我們用手不停的扒著(zhù)，用腳來(lái)回處著(zhù)，企圖把自由拯救出來(lái)�！疤彀�！什么時(shí)候可以還我自由�！鳖D時(shí)我們的心碎了，家長(cháng)們什么時(shí)候還我們自由？

　　在學(xué)校里，我的生活毫無(wú)樂(lè )趣，毫無(wú)自由，上著(zhù)千篇一律的課，做著(zhù)無(wú)聊的作業(yè)，我是多么想上一節多才多藝的課，與眾不同的課，每天必須按照老師的規定念班規。早讀，上課，寫(xiě)作業(yè)……一旦違反就會(huì )受到懲罰。表面上，我們正常地運轉，可實(shí)際上我們是在強迫下艱難的完成任務(wù)，這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的'魚(yú)，只能偶爾看看窗外自由的云。

　　在路上，抬頭望去。雪白的大鳥(niǎo)展翅高飛，享受著(zhù)自由；甘甜的泉水，輕快的流著(zhù)，享受著(zhù)自由；小狗無(wú)目的奔跑，享受著(zhù)自由；可我只可以走一條路一個(gè)速度。

　　��！我是多么渴望自由，什么時(shí)候自由才會(huì )回到我的身邊。

我渴望自由作文11

　　魚(yú)兒最渴望在水中跳舞，鳥(niǎo)兒最渴望在藍天下飛翔，蜜蜂最渴望在百花中穿梭，而我則最渴望自由！到周末了，我又要自己一個(gè)人在家了。

　　“寶寶，爸爸媽媽要上班去了，在家好好學(xué)習，快要考試了！”“不，我不要，我要出去！”我大喊著(zhù)：“我都寫(xiě)完作業(yè)了”“媽媽皺了皺眉頭說(shuō)：“快考試了，再說(shuō)外面又不安全，你出去我也不放心�！本瓦@樣隨著(zhù)“咚”的一聲，我又被關(guān)在了家里，我孤獨的抓著(zhù)窗護欄，望著(zhù)他們的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小，一會(huì )便沒(méi)了。好渴望和樓外的小朋友一起玩呀，“兜兜，下來(lái)玩吧！”是好朋友瑤在叫我！”

　　我輕輕搖了搖手，關(guān)上了窗戶(hù)。我縮在一個(gè)小角落里，想起了我前年買(mǎi)的一只百靈鳥(niǎo)，到最后不是孤單死了么？突然覺(jué)得我好像那只小鳥(niǎo)，想要飛，卻也飛不高，睜著(zhù)無(wú)辜的`眼睛。媽媽說(shuō)如果期末考好了就帶我去滑雪，我幻想著(zhù)，已經(jīng)有七八個(gè)周末沒(méi)有出去過(guò)了。樓外的伙伴們在開(kāi)心的喧鬧著(zhù)，我則孤單著(zhù)�！斑诉诉恕�…”媽媽?zhuān)�是媽媽回�?lái)了，我從貓眼看去，原來(lái)是瑤來(lái)找我了，“我不能出去”我沮喪的的說(shuō)道，“對了，我們下跳棋吧”我生怕她也離而我去，由于沒(méi)有鑰匙，我開(kāi)不開(kāi)大門(mén)，只能隔著(zhù)鐵門(mén)下了起來(lái)，雖然難受但是那有什么辦法呢？“當…當…當…”鐘聲敲了5下，“啊”瑤叫了起來(lái)，“我要回家了，再晚了媽媽要擔心了�！爆幾吡�，爸爸媽媽回來(lái)了，大包小包拎回來(lái)一大堆東西，吃的、玩的，都是我喜歡的，可是，他們又怎么知道我真正想要的根本不是這些，而是自由呢？！

　　如果，我有一朵七色花，而我一定要摘下一瓣最漂亮的，對它說(shuō)：“七色花，愿你讓我擁有自由吧！”

我渴望自由作文12

　　夜空深邃，點(diǎn)點(diǎn)明星散步其間，讓人遐想無(wú)盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋里燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對著(zhù)他的qq發(fā)呆，本來(lái)應該在外面和他悠閑地散步，可現在卻被關(guān)在了家里不能出去。 今天下午，我正在游戲中竟跑，忽然一個(gè)對話(huà)框如晴天霹靂般出現在我眼前，我呆住了，游戲…卡了！我氣憤打開(kāi)對話(huà)框，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“晚上有空沒(méi)，出來(lái)去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話(huà)給澆滅了。我回復到，好哇�。�！窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽(yáng)也在同我一起高興。

　　天，變得有些暗淡了，我看看表，還有一個(gè)多小時(shí)，想著(zhù)馬上就要出去了，心就開(kāi)始了亂撞，似乎要沖向自由的天空，我收拾好激動(dòng)的心情，做好了與晚飯速戰速決的準備。 “好飽啊”隨著(zhù)一聲飽嗝，我站了起來(lái)走向老爸，雙手按在了他的雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點(diǎn)就回來(lái)”。隨即轉身準備離開(kāi)，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來(lái)了我最不想聽(tīng)到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的眼，我不禁打了一個(gè)寒顫，把想說(shuō)的話(huà)咽回到了肚子里，轉身回到了自己的小屋。 不知怎的，竟直身走到了窗戶(hù)邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的'，月亮努力散發(fā)著(zhù)她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪著(zhù)月亮。我撥打了他的電話(huà)把這個(gè)壞消息告訴了他，只聽(tīng)到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽(tīng)出了他的失落。

　　天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風(fēng)，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂著(zhù)頭，看。心隨著(zhù)天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃里。窗外是深邃天空，點(diǎn)點(diǎn)明星輝映一輪豐滿(mǎn)皎潔的月兒！

我渴望自由作文13

　　記得在我還是一個(gè)無(wú)知的孩童的時(shí)候，我的母親就對我十分地嚴厲，我不能像同齡的孩子們那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，呼吸大自然清新、自由的空氣，只能默默地、認真地完成母親交給我的作業(yè)……

　　有一次，母親因為有事要出門(mén)一趟，但她也沒(méi)有忘記給我布置作業(yè)。她走了之后，我便開(kāi)始做起作業(yè)，突然，一只小手伸到了我面前問(wèn)我想不想出去玩，年幼的我抑制不住自己，便和那個(gè)小孩一起出去玩了，那個(gè)小孩叫然兒，是我鄰居家的小妹妹，我們倆個(gè)人玩得十分開(kāi)心，以至于讓我忘記了母親布置的作業(yè)。

　　天色漸漸晚了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情向家走去，心想：媽媽肯定已經(jīng)回家了，肯定發(fā)現我沒(méi)做作業(yè)，肯定會(huì )打我的。不知不覺(jué)，邊想邊走就已經(jīng)到了家，抬頭一看，母親正站在屋里等著(zhù)自己，我心中很是害怕。母親把我叫了過(guò)去，用戒尺打了我一下，我哭著(zhù)跑進(jìn)了房間，房門(mén)外，母親也難過(guò)地掉下了眼淚，喃喃自語(yǔ)道：“孩子，你知道嗎？我這也是為了你好，為了你將來(lái)的生活，你現在只有好好學(xué)習，別人擁有的自由我知道你想要，可是你真的.不可以�！狈块g里，我低著(zhù)頭輕聲的哭泣，心中難過(guò)地想：為什么我不可以和同齡的小伙伴們玩耍，為什么每天都要做那么多的作業(yè)。當時(shí)年幼的我當然不知道母親的一片良苦用心，只知道埋怨母親。

　　后來(lái)，母親也適當地增加了我的娛樂(lè )時(shí)間，我十分開(kāi)心，心里洋溢著(zhù)允笑，看著(zhù)天上的小鳥(niǎo)揮動(dòng)潔白的羽翼在藍天下自由地飛翔，我的心也跟著(zhù)它飛翔。

　　自由，是每一個(gè)孩子都向往，不要把自己的想法強加在孩子身上，那樣對孩子來(lái)說(shuō)是不公平的，讓孩子們自由地飛翔吧。

我渴望自由作文14

　　我是一只鳥(niǎo)，長(cháng)著(zhù)一身漂亮的羽毛，有一副金嗓子。自從我懂事以來(lái)，我便被困在一個(gè)籠子中。這個(gè)籠子好大好美，大得足以讓我飛翔一兩下，一兩下而已。主人來(lái)了，他又帶上了那些所謂的高級飼料。主人對這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的.食物。

　　下午，音樂(lè )老師來(lái)了—主人特意請來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌�？尚�，一只鳥(niǎo)竟然要別人教唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因為我看到了藍天白云，綠樹(shù)成蔭，還有輕風(fēng)拂面，多爽。這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)—其實(shí)，只是我自己認為它們是我的同類(lèi)，它們未必認同。因為我聽(tīng)到它們說(shuō)；這是鳥(niǎo)嗎？好象是鳳凰吧。你看它多美，我也想做它呢。我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由歌唱。

　　我忍不住了想大聲呼喚：我要自由。我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃乏味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。我不需要要什么籠子，什么音樂(lè )老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對唱的感覺(jué)。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活吧。

我渴望自由作文15

　　轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記

　　我渴望自由，像一只小鳥(niǎo)，在天空，在云端，穿行……

　　兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著(zhù)�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì )長(cháng)大，如今，我已是一名的.學(xué)生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。

　　我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著(zhù)歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著(zhù)淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè )無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養著(zhù)我，多么自由啊，多么的，快樂(lè )……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì )讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會(huì )回來(lái)么？我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著(zhù)窗外的世界，蔚藍的天空襯托著(zhù)那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵，一切都充滿(mǎn)了寧靜。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細細品會(huì )吧？我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢？

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么？

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