(熱)自由的作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的自由的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　眼下，如果有個(gè)人問(wèn)我：是否對過(guò)去的事，抱有些許的悔意？我應當老實(shí)承認，的確是有。在以往的某件事上，我曾設想過(guò)，假如當時(shí)是那樣做，而不是這樣做，我大概會(huì )走另外一條截然不同的路。雖然，我對現在的生活頗多微詞，但整體上離我所想的樣子，相去不遠，否則，我不可能一路走到今天。這其中，某些關(guān)鍵處或者有待商榷，可據我想，當時(shí)之我想必亦是深思熟慮過(guò)，我之所以能那樣決定，一定是出于本愿，盡管現在想來(lái)，那些決定多數不通得很。

　　人生原本就是一次沒(méi)有經(jīng)驗的實(shí)習，看在時(shí)光寶貴的面子上，它無(wú)論如何，都應當受到尊敬。即使這些已發(fā)生，有可能失于偏頗，但那終究是我自己的事，其甘苦應該無(wú)怨領(lǐng)受。我只是希望，這其中的不好，都讓我一個(gè)人承擔，千萬(wàn)不要牽連到其他的人，不管他們是多么親近，否則，我亦有負罪之感。今天若要套用一句那位白臉奸雄的話(huà)，我應當說(shuō)：寧人負我，毋我負人。

　　然而，我的天性中，卻有著(zhù)明哲保身的狹隘，與人之間，不喜歡交接甚密，認為若即若離才是良態(tài)，我雖不希求別人不必不欠我，但我決不愿欠了別人。在我看來(lái)，渲染太過(guò)的友情，不僅是美化，更是一種夸大，它根本到不了名副其實(shí)的程度。雖然它和親情分屬別類(lèi)，但就其濃淡來(lái)說(shuō)，根本不可能超越親情。若果然真的超越了，那么其濃烈便不合理。所以，即使有一天，我也會(huì )為朋友兩肋插刀，但肯定不是出于我的本意。我想，我對父母的情感，永遠要超過(guò)朋友。

　　我從小就很怕別人對我好，尤其是過(guò)份的好，因為總惦著(zhù)還清，心里便要不安。于是，如我這般的人，熱情和冰冷都有限，無(wú)論哪一個(gè)，總做不到十足的`徹底，愛(ài)與恨，更做不到理想的刻骨。與其說(shuō)，我不喜歡熱鬧的靠近，不如說(shuō)我更喜歡獨處的安靜，尤不如說(shuō)，我真正喜歡一份獨來(lái)獨往的自由。往好了說(shuō)我，是讓人又愛(ài)又恨，欲罷不能，往壞了說(shuō)，其實(shí)是油鹽不進(jìn)，雷打不動(dòng)。若這時(shí)，有個(gè)巨眼人士跳出來(lái)一語(yǔ)道破：“你，不過(guò)是愛(ài)自己罷了�！蔽視�(huì )立刻聲明：對。我正是這樣的人。

　　現在，如果有人接著(zhù)問(wèn)我：你是否對將來(lái)的事，仍抱有美好的期盼？我亦點(diǎn)頭稱(chēng)然。因為這是我的現世，我一直都想著(zhù)，要把它們過(guò)好。

自由的作文 篇2

　　飛，我們體驗自由；飛，我們俯視大地；飛，我們翱翔未來(lái)。飛，你可以的！

　　從我們誕生那刻起，我們每個(gè)人都開(kāi)始了自己的飛翔旅程。不同的開(kāi)始讓我們的感受也不同，我們的經(jīng)歷也是不同。我們沿途的風(fēng)景有的美麗，有的滄桑，有的凄苦，有的悲涼。我們飛翔的旅程讓我們不斷的成長(cháng)，不斷擴大我們的眼界，我們的飛翔的同時(shí)我們也在成長(cháng)。

　　不同的人選擇飛的方向也不同，方向的不同也就表明了我們的經(jīng)歷不同。有了不同的方向考驗的`更是我們的能力，一旦開(kāi)始我們的旅程我們便不會(huì )有飛回去的選擇。選擇了一個(gè)方向我便要有那勇氣去挑戰它，執著(zhù)的向前，而不是退縮。我們飛的方向要清楚明確，清楚了自己的方向，自己心中才不會(huì )存在迷惑。飛的更高飛的更遠，我們的旅程才會(huì )有精彩，我們選擇的方向不同，但是我們尋求的是在自己的旅途中更加美麗。

　　飛，我們感受到自由，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在天空中翱翔，但是我們的方向是固定的，飛翔的每一段距離我們都會(huì )感受到不同的風(fēng)景，我遭遇的也不同，我只有勇敢的面對，他人的幫助并不是時(shí)時(shí)刻刻都在，一開(kāi)始就應考慮自己能行。自己面對，自己去做，自己跨越困難。即使前面是暴風(fēng)雨，我們也不能退縮，我們的路線(xiàn)只有一條，我們的選擇只有穿越過(guò)去，相信暴風(fēng)雨后的美麗風(fēng)景，不同的經(jīng)歷才是我們飛翔旅途中的樂(lè )趣。我們追尋未來(lái)，我沒(méi)不斷的向前飛翔，不斷讓自己成長(cháng)，未來(lái)的不同等待著(zhù)不同的我們。我們俯視大地，不同的高度看到的風(fēng)景不同，只有更高我們的眼界才會(huì )更大。

　　相信的自己的能力，相信自己的沿途的風(fēng)景是最美麗的，我們的旅途不同，所以我們只有相信自己，自己的旅途只有自己經(jīng)歷過(guò)。飛過(guò)的旅程只有我們自己清楚，別人只是一個(gè)旁觀(guān)者，感受到的只會(huì )是自己經(jīng)歷的一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)會(huì )去獨立，學(xué)會(huì )堅強，我們的旅途終將是自己的，自己飛翔才是我們的選擇的。

　　沿途的伙伴我們有時(shí)會(huì )有很多，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我們感受到的只是這一段旅程的美好，這些伙伴最后還是會(huì )離我們而去。有了伙伴我們的旅途很美好，但是我們應該學(xué)會(huì )去追尋自己創(chuàng )造的美好旅途，將過(guò)去美麗的風(fēng)景珍藏起來(lái)，尋找自己的美好成果。飛出自己的精彩，飛出自己的未來(lái)，不同的方向，注定我們不同的未來(lái)和不同的結果，相信的自己的為成果，不斷向前飛翔，感受自己沿路的風(fēng)景。

　　飛，我們體驗自由；飛我們俯視大地；飛，我們翱翔未來(lái)。飛，你可以的！

自由的作文 篇3

　　當你看到題目時(shí)，你可能會(huì )想：小小的年紀，要自由？難道你沒(méi)有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒(méi)有自由��！

　　早晨，剛把眼睜開(kāi)，媽媽就把復讀機打開(kāi)，在我耳邊放起了英語(yǔ)。不管你愿不愿意聽(tīng)，它都在你耳邊響著(zhù)，就連吃飯的時(shí)間也不放過(guò)我。中午放學(xué)回來(lái)，不是寫(xiě)作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學(xué)回到家，先把老師布置的.作業(yè)寫(xiě)完，然后再寫(xiě)媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學(xué)一課初級美國英語(yǔ)。每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。有時(shí)為了看喜歡的故事書(shū)，只好躲到廁所里假裝大便。如果時(shí)間稍微一長(cháng)，媽媽就在外邊嘮叨起來(lái)：“還沒(méi)解完哪？都半個(gè)小時(shí)了！”一到星期天就更沒(méi)自由了，各種輔導班在等著(zhù)我。你說(shuō)我還有自由嗎？

　　有一天，爸爸講他小時(shí)候的故事。每天放學(xué)后，提著(zhù)竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚(yú)、小蝦，喂鴨子……就連村里來(lái)了一輛吉普車(chē)，他們追著(zhù)車(chē)一邊跑一邊看，在旁人看來(lái)這種不可思議地舉動(dòng)，對他來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè )趣。爸爸的童年多快樂(lè )呀！

　　春天來(lái)了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚(yú)一起嬉鬧；在秋天，到樹(shù)林中采集各種植物，做成標本；冬天，和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂(lè )呀！

　　媽媽您給我一點(diǎn)玩兒的時(shí)間，給我一些自由空間吧！

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