自由的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　我是一只有一張黃色小嘴，兩條紅紅小腿，頭上還有一點(diǎn)白色絨毛的小麻雀。

　　那天，我在空中飛來(lái)飛去，游覽人間的美麗景色，不料不小心掉進(jìn)了一個(gè)大屋子，我馬上嘰嘰地呼救。也許是屋子的主人聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，從屋里走了出來(lái)。呀!這是一個(gè)留著(zhù)齊耳短發(fā)，橢圓的.臉上有幾粒細小的雀斑，還戴著(zhù)一副眼鏡的小女孩。咦，她的眼睛怎么失去了光彩，好像很累?可她一見(jiàn)到我，立刻欣喜若狂。她悄悄蹲下來(lái)，想抓我，我一跳，她沒(méi)抓到。就那么一抓一跳，折騰了好久，直到我筋疲力盡，只好“投降”。她輕輕用線(xiàn)把我的腳綁在窗上，又拿來(lái)了一只盒子。里面墊上棉花，再把我放進(jìn)去�！胺盼页鰜�(lái)!你干嗎綁著(zhù)我?”我用僅剩一點(diǎn)的力氣喊道�？墒切∨�孩聽(tīng)不懂我的話(huà)，還以為我餓了，便拿來(lái)一把米喂我。我不理睬她，趴在盒子的角落，嘴里還不停地嘀咕：“放我出去!還我自由!”

　　第二天早晨，小女孩又拿米喂我，我還是不理睬她，準備“絕食”。小女孩用充滿(mǎn)失望的目光望著(zhù)我，說(shuō)：“吃點(diǎn)吧，不吃會(huì )餓的�！蔽液軞鈶�，心里想：“哼!假惺惺，堅持到底就是勝利!”小女孩又拿來(lái)一根細牙簽，上面粘著(zhù)米，喂我吃，就像母親喂孩子一樣。望著(zhù)她那雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，我只好吃了一點(diǎn)，可我吃完后，還是拼命地喊：“放我出去!還我自由!”

　　第三天早晨，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，像前一天早晨一樣，小女孩還是來(lái)喂米給我吃，可她的眼睛失去了光芒，還帶有血絲�！拔�，你怎么了，有什么心事?”這次小女孩好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，她對我說(shuō)：“唉，小麻雀呀小麻雀，你知道嗎?雖然放暑假了，可爸爸媽媽天天逼我學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，補習語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，也不允許我出去玩，我只能趴在窗上看小朋友玩。后來(lái)，我捉了你，是希望你能和我做個(gè)伴，給我解解悶。其實(shí)，我知道，被剝奪自由是很難受的，因為自由對每個(gè)人都十分重要，每個(gè)人都有追求自由的權利。這幾天，你一定很想家，所以，我決定馬上放了你�！闭f(shuō)著(zhù)，她幫我把繩子解開(kāi)，抱我到陽(yáng)臺上，往空中一拋�！霸僖�(jiàn)!”小女孩目送著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了企盼，也許她在想……我向空中飛去，心里不禁一陣陣難過(guò)。

自由的作文 篇2

　　傷心、令人煩躁的五年級到了。作業(yè)功課和背書(shū)量一下子增高到了極點(diǎn)，令人無(wú)法接受。

　　五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。

　　下課了，在高高的樓上，看見(jiàn)樓下一二年級的同學(xué)蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見(jiàn)她們在歡樂(lè )地做游戲，我是多么羨慕呀！我想下去和這些小同學(xué)一起玩，可是，雖然是下課時(shí)間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終于讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學(xué)也去不成了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，上初中高中時(shí)就像一只小鳥(niǎo)鎖在籠子里。下課了，老師再拖課。第二節上課了，一個(gè)同學(xué)想去廁所，老師卻說(shuō)：“下課干什么了，不去�！睂W(xué)生們只能在心里說(shuō)：“下課老師在拖課�！�

　　我想我上了初中高中可怎么過(guò)呀。我現在才終于理會(huì )《我不想不想長(cháng)大》這首歌的`意思了：小時(shí)候，我們都想快點(diǎn)長(cháng)大；現在長(cháng)大了，又不想長(cháng)大了。

　　我多么希望時(shí)光可以倒流，而且倒流之后不會(huì )再長(cháng)大。我羨慕一二年級的同學(xué)快樂(lè )活潑，我羨慕小鳥(niǎo)在藍天中飛翔，我渴望“自由”。

自由的作文 篇3

　　當你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習而煩惱時(shí)，不妨打開(kāi)窗子，你會(huì )驚奇地發(fā)現，無(wú)論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿(mǎn)著(zhù)神奇，都會(huì )讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的'提醒：學(xué)習之余，別忘了留點(diǎn)自由給自己?jiǎn)眩?/p>

　　告別了伊呀學(xué)語(yǔ)的歡樂(lè )童年，成長(cháng)到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。

　　曾經(jīng)奔跑在操場(chǎng)上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)……但時(shí)光不能倒流，現在是緊張的時(shí)刻，每個(gè)人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。

　　到了初三，同學(xué)們好像就只有一件事，學(xué)習，再學(xué)習�？晌也贿@樣認為，把全部時(shí)間和精力都用在學(xué)習上，把壓力始終背負在身上，那會(huì )喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習成績(jì)會(huì )受影響。我們應當適當放松自己一下，感受一下大自然的氣息，展示一下青春活力，你會(huì )精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會(huì )喊幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，一來(lái)迎接體育測試，二來(lái)有一個(gè)好身體迎接未來(lái)的新學(xué)習。

　　千萬(wàn)不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無(wú)為的人。留一點(diǎn)自由給自己，會(huì )更有前進(jìn)的動(dòng)力。

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