自由作文(優(yōu)秀10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的自由作文10篇，歡迎大家分享。

自由作文 篇1

　　自由不是身體的逐流，而是思想上的放縱，思想上的自由容不得禁錮、容不得羈絆、更容不得為世俗所沾染而變得低俗不堪，自由要的就是灑脫，桀驁不馴，看破世俗的氣度。

　　不讀書(shū)，思想得不到知識的給養，會(huì )使人慢慢變得遲鈍，最終無(wú)法思考，思想終而被終生禁錮起來(lái)。

　　唐朝的著(zhù)名浪漫主義詩(shī)人李白的思想是自由的，沒(méi)有枷鎖的'禁錮，羈絆，就如《行路難》中道：“停杯投著(zhù)不能食，拔劍四顧心茫然”。官場(chǎng)上的失意并不代表他的思想意志消沉，而是長(cháng)呼一聲“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，李白不僅推翻了羈絆的基石，還獲得了思想上的放縱、灑脫。

　　因為向往李白的自由，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　海倫·凱勒從小便雙目失明、雙耳失聰，失去了光明，只有無(wú)窮無(wú)盡的黑暗席卷全身，漫過(guò)心頭……我無(wú)法想象一個(gè)從小口不能言、耳不能聞、目不能看的女子是從哪里來(lái)的那么大的勇氣與毅力活下去，并寫(xiě)出了膾炙人口的《假如給我三天光明》海倫真是個(gè)偉大的女子！她沒(méi)能沖破身體的桎梏，卻得到了思想上的放縱。

　　因為渴慕海倫的心靈自由，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　在東晉有這樣一位詩(shī)人，他寧可得罪鄉里小兒也不肯為五斗米而折腰，于是便辭了官，帶著(zhù)家人去隱居山林，在南山腳下，一位扛著(zhù)鋤頭在除草的不是你陶淵明又是誰(shuí)？在東籬下悠然地采擷著(zhù)菊花，只一眼南山便浮現在眼前，你隱居于世外桃源，讓我好生羨慕。

　　因為陶淵明的思想不為世俗所沾染，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讀書(shū)，可以使人眼界開(kāi)闊、陶冶情操，使我們被枷鎖禁錮的思想得到解放，讀書(shū)可以提高我們的修養，使我們變得更有內涵、氣質(zhì)、增加人們的文學(xué)素養。

　　因為讀書(shū)可以使我們的思想得到自由解放，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

自由作文 篇2

　　我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè )的聲音，只剩下唉聲嘆氣。

　　小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報了一個(gè)輔導班，而且還是我不知情的'情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復習一下，看你都會(huì )了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。

　　媽媽還不覺(jué)得多，便給我報了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。

　　我來(lái)到老媽房間，關(guān)上門(mén)，對媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：媽?zhuān)�你能不能讓我有點(diǎn)空余時(shí)間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯著(zhù)我疑惑地說(shuō)：難道你沒(méi)有空余時(shí)間嗎？一聽(tīng)這話(huà)，我來(lái)了氣：你給我報了那么班，我哪有時(shí)間去休息，去玩��？

　　媽媽盯著(zhù)我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩��！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)��！那你現在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。

　　利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。

　　我多么渴望得到自由啊，親愛(ài)的爸媽?zhuān)�請把自由還給我吧。

自由作文 篇3

　　一個(gè)寧靜的夜晚。突然，一只鳥(niǎo)打破了我們的平靜。

　　是一只小貓頭鷹。我們從未見(jiàn)過(guò)貓頭鷹�？赡芩�不小心飛進(jìn)了我們家。媽媽抓住了它，用繩索綁住它，系在灰斗上。我們將它安置在簍子里，我還加了一些干草，做它溫暖的床被�？韶堫^鷹還是不能感到溫暖。

　　因為它被綁住了，我們便可以肆無(wú)忌憚地環(huán)繞在它身邊，好奇地這看看，那摸摸。貓頭鷹似乎不能接受我們的熱情，“騰”地飛了起來(lái)，但它不可能飛走的，我相信它也知道。它嚇了我們一跳。

　　不管怎樣，貓頭鷹還是不適應。也許是它不適應人類(lèi)世界的環(huán)境，抑或是不適應我們這群新伙伴。

　　我害怕它啄傷我的手，偷偷地在一旁看著(zhù)它。它總是撲騰著(zhù)翅膀，但迎接它的不是自由的天空，也不是母親，卻是一次又一次的失敗。不飛時(shí)，它便睜著(zhù)圓溜溜的黃色眼睛，環(huán)顧四周，耳朵也警覺(jué)地豎著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)一切可疑的聲音。這似乎也是為了準備飛翔在遼闊的天空。

　　我告訴了母親。母親決定：把它放了。我心里一下就亂了起來(lái)。短短的幾個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)對它產(chǎn)生了感情，我不愿離開(kāi)它，我不想讓它飛走。飛走了，就不會(huì )再回來(lái)了。

　　但是不放了它，它是痛苦的，看得我心里如刀割般疼。一是我自己的愿望，一是貓頭鷹的幸福，我不知道應當選那個(gè)。我猶豫地看看媽媽?zhuān)瑡寢屩皇切πΑ?/p>

　　一番糾結后，我最終決定：放了它。如果我真的'愛(ài)它，就應該讓它追尋自己的幸福，給它自由；而不是為了自己而束縛它。

　　我解開(kāi)了繩索，解開(kāi)了對它的束縛。我把它放在手里。這一次，它的利爪并沒(méi)有刺傷我。它撲著(zhù)翅膀飛走了。

　　我靠在門(mén)上，望著(zhù)它的影子…

　　每個(gè)人都應該得到自由，每個(gè)人都不能剝奪別人享受自由的權利，每個(gè)人都不能束縛別人的翅膀。不論是人，還是動(dòng)物。

自由作文 篇4

　　噴泉漫天噴灑，給公園增添了一縷夢(mèng)幻清涼。不少人在夏季總愛(ài)到它旁邊駐足，牛毛似的水有時(shí)打在臉上，剎那間將一夏天的燥熱都去除了，舒服、痛快。泉水叮咚，在巖石細縫中流淌，年邁的爺爺總愛(ài)在早晨散步時(shí)去接一壺山泉水泡茶喝，茶葉用山泉水泡，更加香醇，裊裊茶香從杯中升起……消散……

　　如今，越來(lái)越多的東西都被格式化、數字化、信息化，時(shí)代更新一天比一天快。上班下班，上學(xué)下學(xué)，忙忙碌碌的一天過(guò)去。在某一天回首，竟然發(fā)現每天做的事情枯燥乏味，生活沒(méi)有一點(diǎn)的出彩！由此而滋生出了煩惱，對生活的不甘心、厭惡。甚至會(huì )夢(mèng)想要一步登天，一夜暴富，但卻因為不能“中彩”而痛苦不堪。然后這類(lèi)人不能分清自己應該做的，不應該做的，迷失在了幻想與現實(shí)中。

　　公園的噴泉就是格式化的代表，只要你駐足觀(guān)察，會(huì )發(fā)現它總是按一定的時(shí)間，一定的花樣噴灑著(zhù)，總是那么幾個(gè)噴頭，那幾個(gè)花樣。也不會(huì )有任何的改變，慢慢地就會(huì )乏味了。但，我們也不能強求噴泉！它畢竟需要由特定的程序才能保障它的正常運行。

　　相比之下，泉水就多了生命的氣息。它想溜到哪里就溜到那里，想濺個(gè)水花就濺個(gè)水花，想與鳥(niǎo)兒合唱就合唱，想發(fā)怒就發(fā)怒，想平靜就平靜……完全沒(méi)有一點(diǎn)的煩惱憂(yōu)愁，偶爾拐個(gè)彎，筆直的前行，都沒(méi)有人去限制他。捧起一捧泉水，也能享受到它的清冽與甘甜緩慢地劃過(guò)口腔，最后直直地落入腹中轉個(gè)彎便安頓下來(lái)了。在其中泡上茶葉是最好的'，可以充分激發(fā)它的活性，完全沒(méi)有自來(lái)水泡起茶來(lái)的澀。

　　當然，噴泉雖好，但卻不能有它自己的個(gè)性創(chuàng )造，處處受到限制。在城市的喧囂中，像個(gè)機器人似的，上翻下旋。泉水雖然不宜近褻，不容易被人賞識發(fā)現，但它的個(gè)性正因如此而得以彰顯。我們的追求應該如同泉水一樣的奔放，自由，有與眾不同的地方，但也應該適應現在規律的生活，在忙忙碌碌中享受快樂(lè )。在許許多多的限制中，不能有庸庸碌碌的死寂。

　　在限制中有一顆向往自由的心，敢于打破常規的桎梏，從而突破創(chuàng )新，用理智創(chuàng )造成功！

自由作文 篇5

　　對于我來(lái)說(shuō)，自由那一刻往往在周末的睡前時(shí)光。

　　九點(diǎn)半了，媽媽幫我關(guān)好燈，道了晚安，關(guān)了門(mén)，房間里一片寂靜。

　　媽媽的腳步聲越來(lái)越遠，我偷偷起來(lái)，開(kāi)了燈，捧起書(shū)本，開(kāi)始我的“竊讀”時(shí)光。

　　我很愛(ài)看《哈利波特》系列的.書(shū)，其中我最喜歡的是《哈利波特與密室》�，F在，我又在讀這本書(shū)了。

　　慢慢地，我的眼前似乎浮現出了故事的情節：哈利正在陰森的密室里巧妙地躲避著(zhù)蟒蛇的攻擊，金妮趟在地上，被那時(shí)的小湯姆折磨......我也加入了他們的行列，我手持金劍，和哈利一起把巨蟒的眼睛刺瞎了，永遠地毀掉了伏地魔的詛咒，還幫金妮逃離了恐怖的密室......那一刻，我仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界，心里只有快樂(lè )，作業(yè)和考試都被我拋到了九霄云外......

　　故事結束了，我也從書(shū)里穿越回了現實(shí)，我一口氣把書(shū)看完，感覺(jué)心情真是酣暢淋漓，同時(shí)也感到睡意一陣陣地襲來(lái)。一看鬧鐘，哇，都凌晨一點(diǎn)了，我趕緊關(guān)了燈，鉆進(jìn)了被窩。

　　我閉著(zhù)眼，故事還是回味無(wú)窮，雖然夜深了，但明天不用早起趕上課，要是天天擁有這樣自由的一刻，能這么暢快的看我喜歡的書(shū)，那該有多好��！

自由作文 篇6

　　水是自由的，它可以任意的流向各個(gè)地方，它沒(méi)有被束縛，更沒(méi)有被壓迫，他沒(méi)有外界的壓力，更沒(méi)有自身的壓力，它有的只是自由。

　　水的自由是無(wú)限的，我向往它的透明無(wú)暇，我羨慕它的自由，它可以任意的去流浪，去奔騰，去做它自己想做的.事，它不會(huì )指使著(zhù)或被安排好要做什么事。它雖然沒(méi)有思想，但它卻有自己的自由。它可以是大海，可以是江河，更可以是小溪，它也可以是一顆水珠，但這些全是它的自由。

　　水，是我所向往的。它可以化作雨，可以化作雪，可以干涸，卻永遠不能失去自由。如果它一旦失去了自由，它還叫水嗎？

　　都說(shuō)女人是水做的，但是她們卻不向水那樣的自由，她們一生下來(lái)就被安排好她們的一生要做什么，該做什么，她們只有一丁點(diǎn)的自由。但那點(diǎn)自由卻是安琪兒送給她們最好的禮物。他們渴望得到自己的自由，卻難以得到向水那樣的自由。

　　水的自由正如人生，人生是自由的，卻也是殘酷的。人生有悲歡離合，有生死離別，卻不能有想象的自由。人人都必須去爭取、去奮斗、去拼搏，他們想得到自由卻不得不去爭取，為的只是他們的下一代人有一個(gè)美好幸福的生活，等他們得到自由后，卻已油干枯盡，早已奄奄一息，但是他們的心靈卻得到了自由。

　　都說(shuō)心如止水，但卻不向水那樣的透明無(wú)暇。因為人們的心事太多，種種復雜的事，重重障礙都是人們所經(jīng)歷的。人生百挫折、百失敗，水也有百失敗，也有爭取，但它不像人一樣去明爭暗斗，水是透明。

　　水的自由，是我所渴望的。

自由作文 篇7

　　我們的自由，生來(lái)如此，痛苦，高興的一天，等待著(zhù)天空來(lái)照耀我的'那一片曙光，當您指責我的時(shí)候，我會(huì )跪在您的面前，請您寬恕。

　　當您不指責我的時(shí)候，我會(huì )跪在您的面前，給您按摩。我知道您讓我如此的悲傷，但我只能渴望，這一生，我只想要點(diǎn)自由，告訴您卻沒(méi)有勇氣偷偷的看著(zhù)您的臉色，我依然渴望，我知道自己是誰(shuí)，我只是您的工具。只要您給我些自由，我就足以；幸福無(wú)比。

自由作文 篇8

　　世界上有這樣一種東西，無(wú)形卻被許多人渴望、喜愛(ài)；與時(shí)間一樣，金錢(qián)買(mǎi)不到它，權利換不來(lái)它。它，就是自由。在小小的花卉小鎮中，我對這兩個(gè)字有了更加深刻的感受。

　　荷蘭花卉小鎮是一個(gè)有著(zhù)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，人聲喧囂的市場(chǎng)，一個(gè)有著(zhù)荷蘭式建筑的小鎮，并不多么特別，并不多么矚目，但卻是我和父母經(jīng)常光臨的，我的老媽一見(jiàn)鐘情的地方。在那里，我經(jīng)常流連忘返的，無(wú)非就是那有著(zhù)各種神奇動(dòng)物的寵物店和各式魚(yú)類(lèi)的水族館，其中因為水族館毗鄰賣(mài)花草之處，自然是我光臨度最高的一個(gè)地方。

　　水族館的外面常常會(huì )擺著(zhù)一個(gè)個(gè)白色的塑料盆，里面有著(zhù)數不清的烏龜，有大有小。眼睛周?chē)�的一抹艷紅與不停擺動(dòng)的四只腳總給我留下不可磨滅的印象。

　　每去一次水族館，我總會(huì )逗留許久，只為滿(mǎn)足我觀(guān)賞魚(yú)類(lèi)的心。

　　有一次，我還是一如既往地在店中如幽靈般徘徊著(zhù)，流連著(zhù)，觀(guān)看艷麗的魚(yú)。我徘徊了許久，走出店門(mén)，老媽拉著(zhù)我向賣(mài)花處走去，我意猶未盡地看著(zhù)那家店，看著(zhù)它前面擺放的塑料盆，不一會(huì )兒，我的目光投在一只烏龜上……它……有些特別？

　　許多的烏龜里，我一眼就能看到它，它努力地伸長(cháng)著(zhù)脖頸，眼睛周?chē)�的一抹艷紅格外醒目，它的爪子搭在塑料盆邊，不住地往外伸，只為碰到那久違的陸地，只為脫離這囚禁了它一生的牢籠，只為獲得遙不可及的自由，只為掙脫“寵物”的`束縛。

　　我的心，微微觸動(dòng)了一下……

　　不久之后，我又重游故地，一只烏龜，我想，應該還是它，依舊伸長(cháng)著(zhù)脖頸，蹬著(zhù)四只腳，努力地想離開(kāi)這無(wú)情地剝奪了它自由的監牢。我想，在烏龜中，渴望自由的不只有它，但在烏龜中，只有它不向命運低頭，只有它去追求自由，只有它認為命運應該由自己改變，盡管它知道，自由是一種奢望……

　　雖然只是一件小小的事，但當我每每想起，心中仍會(huì )觸動(dòng)一下……

　　想擁有的東西靠自己去爭取，想完成的夢(mèng)想靠自己去追求。

　　即使你知道：這是一種奢望……

自由作文 篇9

　　致此刻的自己

　　此刻，我在極力思考，不讓腦袋生銹

　　因為還有很多事情需要用到腦袋

　　我不敢停止思考，因為我還沒(méi)有停止的資本

　　我不敢說(shuō)累叫停，因為我還得養活自己

　　我不敢浪費時(shí)間去抱怨，因為我的`青春沒(méi)有第二次

　　每一天，我都必須讓自己精神抖擻

　　即使再怎么討厭如此逼迫自己

　　也無(wú)法讓時(shí)光為我倒流

　　所以，我學(xué)會(huì )了默默的低頭做事

　　把自己的生活盡量過(guò)得充實(shí)像樣一點(diǎn)

　　我不喜歡計較，我知道越努力會(huì )越幸運

　　此刻的自己，正在好好爭氣，很好

自由作文 篇10

　　現在我想與我同處一個(gè)時(shí)代的你我，大家都想要自由，都想要生活在一個(gè)完全沒(méi)有束縛的世界中，找一份想做的事，做自己喜歡的事業(yè)，樹(shù)立一個(gè)遠大的人生理想，整天不用壓在那厚厚的書(shū)下，不用面對數不清的大小考試不用面對這樣那樣的輔課，想成為一只回歸自然的鳥(niǎo)，想做一條永遠不開(kāi)大海的是��！也許在現在這個(gè)獨生子女的'社會(huì )中，有些同學(xué)的父母按照孩子自己的意愿，發(fā)揮孩子的特長(cháng)，讓孩子去選擇自己的人生之路，也有一些父母，心中永遠有一顆望子成龍，望女成鳳的心，為了讓孩子長(cháng)大后有出息，就逼迫孩子去學(xué)一些孩子不喜歡的課程，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，但如果我們站在父母的角度來(lái)想的時(shí)候，那么我們也就不會(huì )再有這樣的心理了，我們也就可以體諒父母的良苦用心了。

　　同樣的是與我同處同一個(gè)年齡的你我，總喜歡養一些寵物如，小松鼠，小魚(yú)，小鳥(niǎo)，小螃蟹等等。這樣那樣的小動(dòng)物�？墒俏覀円舶l(fā)覺(jué)了，寵物在飼養的過(guò)程中，常常會(huì )發(fā)生厭食。悶悶不樂(lè )的呆在一邊，甚至還有掙扎要跑的行為。那是因為動(dòng)物想要自由，象你我一樣擁有自由。

　　是��！在這個(gè)殘忍的現實(shí)生活中，實(shí)在有很多悲慘的故事，一幕幕的上演。我們就算能捕捉到它，那么我們也能捕捉到它的心嗎？我們就算能捕捉到它的肉體，又能捕捉到它的靈魂嗎？它們也像我們一樣，我們想干自己喜歡的事。則它們卻渴望同家人一起生活。我們渴望過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，正如它們渴望自由。是的誰(shuí)又能阻擋小動(dòng)物酷愛(ài)自由的天性呢？那么就讓我們還動(dòng)物一片自由的天地呢！

　　得上次飼養的蠶中，我每天悉心照料它們，每天它們摘些嫩嫩的，翠綠的桑葉，但他們還不是有三只在我的眼皮底下逃跑了嗎？后來(lái)我想了想，還是還動(dòng)物一片自由的天吧！于是便把其他幾只放在桑樹(shù)上，讓他們自己尋找快樂(lè )吧！

　　我們想要的永遠也是動(dòng)物想要的。生活中也一樣，有些小動(dòng)物，你別看它很小。但是，它也有生命，也有自由呀你要是把它們養在家中，當作寵物，那么，你還不如放走它們。因為，我從它們的身上，發(fā)現它們有一種精神，有一種寧愿去死也要自由的精神。這恐怕連我們有些人類(lèi)都做不到吧它們同我們一樣有理想，有愿望，有情感，有快樂(lè )，有生命但更有自由。

　　為了它們，為了我們的明天更美好，讓我們還它們一片自由的天地。就從現在開(kāi)始，請放走籠中的小動(dòng)物，放走缸中的小魚(yú)。送還于它們愿有的家——自然。同時(shí)，讓我們也更多一個(gè)朋友，一個(gè)動(dòng)物朋友。感悟一個(gè)生命的意義，生命的價(jià)值。

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