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自由的作文（匯總10篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的自由的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文 篇1
鳥(niǎo)兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚(yú)兒渴望的是游動(dòng);人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，羚羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑”�？蛇@一切，只是夢(mèng)，一個(gè)又短又深的夢(mèng)。夢(mèng)與現實(shí)相比，那真是相差的太遠太遠。夢(mèng)總是豐滿(mǎn)的，而現實(shí)總是殘酷的�，F如今，我國的鳥(niǎo)兒已經(jīng)死了太多太多，那血腥的場(chǎng)面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割，降臨滅絕。然而，這一切又是誰(shuí)做的呢?沒(méi)錯，是我們，是人類(lèi);是我們傷害了一個(gè)又一動(dòng)物;是我們傷透了動(dòng)物們的心。我們應該得到懲罰，而他們應該得到自由，也應該去追尋屬于自己的“夢(mèng)想”，他們也是生命!
花是死的嗎?樹(shù)是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)究竟該由誰(shuí)去解答?同學(xué)們啊，當你們看見(jiàn)花被采摘，樹(shù)被砍伐，草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀(guān)?還是出手相助?無(wú)論你是怎樣做的，那我都得告訴你，“花”它是活的`，它也是生命，它也應該擁有生存的權利，擁有自由。既然如此，那你們是瞎了?還是聾了?都看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)嗎?朋友啊，我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了，那為什么還執迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了，那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次，那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是長(cháng)久的嗎?動(dòng)物的生命是永存的嗎?既然如此，那我們就應該珍惜它們，愛(ài)惜它們;而不應該破壞它們，傷害它們。我們應該這樣做。
鳥(niǎo)的自由是尋;馬的自由是奔;魚(yú)的自由是游;人的自由是幫。我，渴望自由。
自由的作文 篇2
《長(cháng)襪子皮皮》是這個(gè)寒假我讀過(guò)的書(shū)中最喜歡的一本，它的作者林格倫被被稱(chēng)為——童話(huà)外婆，她在1958年就已獲得了“安徒生金質(zhì)獎?wù)隆�，她甚至被稱(chēng)為瑞典的民族英雄，真是太偉大了！
《長(cháng)襪子皮皮》講述了皮皮爸爸被暴風(fēng)雨卷走了，皮皮一個(gè)人在家里，她認識杜米和阿尼卡，他們每天都在一起玩。有一天，皮皮的'爸爸回來(lái)了，并且當上了黑人國的國王，要帶走皮皮了。杜米和阿尼卡得知皮皮要走了，就很難過(guò)，皮皮為了和他們在一起就留了下來(lái)，繼續著(zhù)他們快樂(lè )的日子。不久，暑假結束了，杜米和阿尼卡也上學(xué)了。在學(xué)校里，皮皮不斷地出事情，去參加咖啡宴，鬧得大家不得安寧。后來(lái)，她的兩個(gè)伙伴生病了，病好之后，都變得骨瘦如柴，皮皮就帶他們去了霍屯督島。在那里他們慢慢變得很強壯，他們一起玩得也特別開(kāi)心，還捉弄了兩個(gè)騙子。后來(lái)他們回到了家，皮皮的她的伙伴都不想長(cháng)大了，于是就每人吃了一片藥，這樣他們就不會(huì )長(cháng)大了……
書(shū)中的故事深深吸引了我，和我以前看得很多書(shū)都不同，它把故事講得既生動(dòng)又讓人覺(jué)得很真實(shí)，就像發(fā)生在我身邊一樣，可是，有時(shí)又是那樣讓人覺(jué)得不可思議，不敢相信�？赐旰�，我感到前所未有的輕松，就像自己也變得像皮皮一樣的力大無(wú)比，一樣的智慧，甚至覺(jué)得，我似乎就是皮皮，向往那種自由自在的生活！
感謝林格倫，帶給我這樣一本好書(shū)，一個(gè)皮皮的世界，我喜歡自由自在的皮皮！
自由的作文 篇3
“下來(lái)玩��！”
“好耶！等我一下，我馬上下來(lái)”。聽(tīng)見(jiàn)樓下的叫喊，我的心里就不是滋味，“哎”你可能會(huì )問(wèn)：“怎么了？”哎，你們有所不知��！
我，一個(gè)天生愛(ài)蹦愛(ài)跳的小女生，此時(shí)此刻如同被老師與家長(cháng)聯(lián)手關(guān)進(jìn)了一個(gè)暗無(wú)天日的監獄里，本該是笑聲，可如今卻成了伏案疾書(shū)的寫(xiě)字聲和瑯瑯讀書(shū)聲。如果每人都服從父母的安排，那這個(gè)世界可能從此再也沒(méi)有歡笑與歌聲，唯一可以取代的就是沙沙寫(xiě)字聲和瑯瑯讀書(shū)聲，每個(gè)人都在埋頭寫(xiě)作，低頭看書(shū)。
不，不能這樣！就算要這樣嚴格要求我們，也應該讓我們可以和小伙伴一起玩一會(huì )鬧一會(huì )。上課要專(zhuān)心上課，玩就要玩得開(kāi)心點(diǎn)，可某些家長(cháng)在孩子玩的時(shí)候也啰啰嗦嗦地說(shuō)“哎呀！還玩，去寫(xiě)作業(yè)……”同樣的話(huà)甚至要重復多遍。有的家長(cháng)還要制止我們交朋友，說(shuō)什么交成績(jì)好的朋友，成績(jì)差的不要交。我們交的是友誼，不是成績(jì)！當然，那些不良的朋友就不要交。我覺(jué)得交朋友靠的是心，只要她是誠心地和你交朋友，只要心靈純潔不管他成績(jì)好壞。
對于別人來(lái)說(shuō)，我可能比較幸福吧！別人放學(xué)回來(lái)還要練鋼琴啊，舞蹈……我就可以放松一下，就拿星期六補課的來(lái)說(shuō)吧！所有人都像泄了氣的.皮球，無(wú)精打采地邁著(zhù)沉重的腳步跨進(jìn)門(mén)檻，大家都不約而同地說(shuō)：“哎”。有人說(shuō)這不是天堂，這是地獄。有人說(shuō)星期一畫(huà)畫(huà)，星期三畫(huà)畫(huà)，星期四畫(huà)畫(huà)，星期六還畫(huà)畫(huà)，到底有沒(méi)有王法��？有人嬉皮笑臉地說(shuō)：“這位同志，‘黨’命令你從此不得再邁出這個(gè)房間一步�！h’說(shuō)王法就是他家法”。大家都在捧腹大笑，只有剛剛那個(gè)抱怨的人說(shuō)：“天��！殺了我算了�！�
大家有這種抱怨全都源于父母的望子成龍，望女成鳳，父母的欲望抹殺了天真可愛(ài)，逍遙自在的我們。
自由的作文 篇4
如果你問(wèn)我：你喜歡什么動(dòng)物？我會(huì )毫不猶豫的回答你：小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)，一種能飛翔的動(dòng)物，它能在蔚藍的天空下自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束，想到哪到哪，我就是喜歡像小鳥(niǎo)這種自由的感覺(jué)，因為我也想自由，但是現在的我就像籠子里的.鳥(niǎo)，飛也飛不出去，得不到自由。
自從上初中以來(lái)，父母就把我管的特別嚴，生怕我一不小心就遇上了危險，就拿一件事來(lái)說(shuō)明一下他們對我實(shí)施的“監獄制度”
“你要去哪里？”媽媽用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)道，聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，面紅耳赤，心跳加速，媽媽徑直的走過(guò)來(lái)，從背后拿出的籃球，抱著(zhù)籃球質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：“拿籃球出去干什么？去玩嗎？你一個(gè)女孩子能不能別這么像男生？籃球是籃球是男生打的，還有你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完就快去寫(xiě)，不許出去！”我不服的問(wèn)道：“我平時(shí)都不能出去玩兒，你看我同學(xué)天天結伴成群的�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)直接拿起衣架打我，我氣得直奔房間，躲在被窩里大聲哭泣，我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽?zhuān)瑲獠淮蛞惶幨�。媽媽對我也不聞不�?wèn)，任任憑我在房間里哭泣，因為我一哭就是一天，晚上爸爸回來(lái)了，媽媽把今天的事情告訴了爸爸，爸爸也跟吃了火藥似的，聽(tīng)了之后很生氣，一邊吃飯一邊指責并警告我，如果我以后再一個(gè)人出去，就去取消我所有的娛樂(lè )時(shí)間天天寫(xiě)作業(yè)。
有時(shí)候我真的想不通，父母為什么讓不讓我們玩，但又一想到父母為這個(gè)家的付出，又覺(jué)得他們是對的，雖然他們是出于安全考慮不讓我出去，是為我著(zhù)想，但是我真的很想自由，很想和朋友一起出去玩，很想看看這個(gè)大千世界。
自由的作文 篇5
我想變成一只鳥(niǎo)，因為整天不是呆在一個(gè)村里，要不就是學(xué)校，生活不是很好。
如果我變成了一只鳥(niǎo)，我可以想去哪里就去哪里。我可以自由自在地飛，我會(huì )飛去我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方，到野外去玩，，里面有很多鳥(niǎo)的'食物，可以隨便吃；到黃山看看那些奇石是什么樣子的；去泰山看看那里的山高不高；去漓江玩玩，看看是不是像書(shū)上說(shuō)的那么好。真棒，我想去哪就去哪，即使是北極，沙漠，海上。��！如果真的能變成一只鳥(niǎo)，我現在就要變。
想想，那滋味真是太好了，我真喜歡。
自由的作文 篇6
他是一顆蒲公英的種子，隨著(zhù)風(fēng)兒的步伐，飄散到遠方，你也是一顆蒲公英的種子，有著(zhù)一顆充滿(mǎn)自有的心靈，我也是一顆蒲公英的種子，有一顆敢于冒險的好奇心。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是一顆蒲公英的種子，因為那我們都有一顆充滿(mǎn)自有的心靈，因為我們有一顆敢于冒險的好奇心！
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的夢(mèng)想，他用渴望的眼神望向天空，然后對我說(shuō)：“我目前的夢(mèng)想是和你們一樣，做一顆隨著(zhù)風(fēng)兒的步伐，飄散到遠方的自由的蒲公英種子，我有充滿(mǎn)自由的心靈，我也有一個(gè)敢于冒險的心靈。
可是，我們有支配自己的時(shí)間以及自由的權利。我的每一天都得按照我的家長(cháng)給我安排的時(shí)間表來(lái)進(jìn)行，說(shuō)是多久就是多久，就連我想要出去和同學(xué)玩，都要打一個(gè)條子，等爸爸和媽媽來(lái)審核我該不該出去和同學(xué)們玩兒�！彼蛭覂A訴著(zhù)自己的心聲。我口中的那個(gè)他，是我的好朋友楊志滔。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便想起了一次玩耍時(shí)的情景。
那一次，我，張正陽(yáng)約上了楊志滔去陳祉晞家玩國際象棋。我們按照楊志滔給的地址等他，等了一上午，他還是沒(méi)有出現。我們三人肚子餓得咕咕叫，正準備去吃東西，楊志滔這才急匆匆地出了門(mén)，他的身邊，還跟著(zhù)他的媽媽。
他看見(jiàn)了我們，徑直朝我們走來(lái)。這時(shí)，他的媽媽不合時(shí)宜地說(shuō)了一句：“楊志滔，你有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，時(shí)間到了就趕快回來(lái)�！币宦飞媳緫撌怯姓f(shuō)有笑的.，可是因為楊志滔媽媽的這一句話(huà)，把這歡樂(lè )的氣氛都給破壞了。
回到陳祉晞家，我們盡量輸給楊志滔，讓他多玩幾局。突然他問(wèn)了一句：“幾點(diǎn)了？”“呃，兩點(diǎn)了�！睆堈�(yáng)掏出手機下意識地回答。只聽(tīng)他說(shuō)了一句：“來(lái)不及了�！北銑Z門(mén)而出。
我們三人趕緊追了出去。一直到他家樓下，不過(guò)到了兩點(diǎn)十五分，超過(guò)了他媽媽規定的時(shí)間五分鐘。只見(jiàn)他接了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)傳出的話(huà)音：“楊志滔，你怎么還不回來(lái)，都遲到了五分鐘�！蹦窃�(huà)音像連珠炮，楊志滔沒(méi)有任何解釋的機會(huì )，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，便“啪”的一聲掛掉了電話(huà)。
我們目送他上了樓，這才回到陳祉晞家，不過(guò)卻沒(méi)了之前的興致。
做一顆蒲公英種子并不難，難的是爭取到自己自由的權利。
自由的作文 篇7
“棍子到了，你趕緊裝上去吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)�！拔也粫�(huì )裝呀！”“好吧，我來(lái)吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。接著(zhù)，媽媽麻利的拿著(zhù)工具來(lái)到了鳥(niǎo)籠旁。
冬天到了，媽媽怕鸚鵡的腳站在鐵棍上冷，就在網(wǎng)上買(mǎi)了幾根木頭棍子給鸚鵡站著(zhù)�，F在貨到了，媽媽就拿這棍子在鳥(niǎo)籠里“改裝”，以免鳥(niǎo)兒們受冷。我在一旁寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒，媽媽就把鐵棍換成了木棍。寫(xiě)完后，我準備去看它們，結果布蓋上去了，我也就不打擾它們了，于是我也去睡覺(jué)了。
第二天早上，我醒了，咦？鳥(niǎo)叫聲怎么這么小呢？“誒誒誒誒……快回來(lái)，小米……”一陣突如其來(lái)的聲音打斷了我的思路，我連鞋都沒(méi)穿就急忙跑到陽(yáng)臺上看，我的眉毛都擰成了一個(gè)“麻花”，這時(shí)我看到了一個(gè)白白的東西往下飛，邊飛還邊叫著(zhù)“依兒、依兒”，我定睛一看，是小米！我看了看旁邊空空如也的籠子，不僅小米不見(jiàn)了，大米也不見(jiàn)了，我只是用最快的速度把頭發(fā)梳了一下，扎起來(lái)，匆忙地把衣服穿好，就拉著(zhù)媽媽去樓下找小米和大米。我家住二十二層，在電梯里，覺(jué)得電梯比平日里慢了許多。我急切地跺著(zhù)腳哭喊著(zhù)：“你快點(diǎn)��！”我緊張地看著(zhù)電梯樓層跳動(dòng)的數字。終于到了一層，我拉著(zhù)媽媽就往外跑。突然，我看見(jiàn)小米落在對面樓房的`空調外機上。我大聲喊著(zhù)：“小米你快下來(lái)��！快跟我們回家吧！外面很冷，你會(huì )凍死的�！笨墒�，小米根本聽(tīng)不懂我的聲音，驚恐的叫個(gè)不停。我感覺(jué)心好痛，小米從未離開(kāi)過(guò)我們，它一定會(huì )凍死或餓死。任憑我如何呼喚，可是小米依然不下來(lái)，反而飛到更高處。這時(shí)來(lái)了好幾個(gè)小朋友，幫助我一起呼喚小米，小米害怕的飛的更高更遠了。我失望地追上去，可是小米越飛越遠，離開(kāi)了我們的小區。我絕望地看著(zhù)小米越飛越遠，直到它消失在我的視線(xiàn)里。此時(shí)，我的淚水蒙住了我的雙眼。我哇哇大哭起來(lái)，絲毫不管我旁邊有許多小朋友。這時(shí)的路人向我投來(lái)同情的眼光，但這些安慰仍然不能挽回我的悲傷，因為我的小米再也不會(huì )回來(lái)了。我沖媽媽大叫：“賠我的大米和小米！你為什么不關(guān)籠門(mén)？”媽媽?zhuān)骸昂玫暮玫�，再給你買(mǎi)一對回來(lái)�！薄安灰�，我就要我的大米和小米，給我找回來(lái)�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“大米和小米長(cháng)大了，它們需要自由，需要回到大自然�！笨晌覙O不情愿，那可是我養了一年多的鳥(niǎo)呀！
我默不作聲，可也在考慮媽媽的話(huà)，媽媽說(shuō)得對，它們也應該有自己的自由了，它們長(cháng)大了，需要回到大自然，獨立生活了。我不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再買(mǎi)鸚鵡我來(lái)選�！眿寢屗斓卮饝�。
我望著(zhù)天空，默默地祝福著(zhù)我的大米和小米，祝你們可以找到自己溫暖的窩，別凍著(zhù)；可以找到自己喜歡的食物，別餓著(zhù)；可以快樂(lè )的歌唱，別受傷害。愿你們生活快樂(lè )、平安，找到屬于自己的自由。
自由的作文 篇8
在我的世界里，我從不喜歡被人束縛，我喜歡自由自在的，沒(méi)有束縛的生活。每一次看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我總在想：什么時(shí)候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自己的世界里翱翔？什么時(shí)候能在自己的世界里堅強的成長(cháng)？
可是我不能，我知道自己從出生的那一刻起，就意味著(zhù)，以后的這個(gè)家要有我承擔，父母的生活起居就要由我來(lái)照顧，可是……誰(shuí)又懂得一位小女孩內心的渴望？
記得上初中的時(shí)候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的看著(zhù)自己身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自己卻只能悶悶不樂(lè )的在家做家務(wù)，在鎮里替爸媽干活。直到初三的結束，或許由于內心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。
我天天吵著(zhù)去打工，可爸媽卻限制我出家門(mén)口。每一次我生氣吵著(zhù)不去幫他們干活時(shí)，爸媽總會(huì )說(shuō)：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興��？”爸媽說(shuō)也說(shuō)過(guò)，罵也罵過(guò)我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長(cháng)，我想去闖一下世界。
聽(tīng)見(jiàn)父母嘆氣的聲音，我覺(jué)得好難過(guò)，我哭了，看見(jiàn)父母那越長(cháng)越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見(jiàn)父母難過(guò)，我努力的.把自己心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。
爸媽勸導我說(shuō)：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書(shū)不愁找不到機會(huì )去闖�！笨墒�，我還是有點(diǎn)不甘心，或許我是錯的，父母那么辛苦養育我，我是應該幫他們干活，幫他們分擔的。但我還是希望自己能出去闖，能自由地去接受困難與挑戰，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力，在實(shí)踐中不斷地克服困難，直至成功。
我喜歡學(xué)好多好多的東西，我喜歡學(xué)廚藝、喜歡學(xué)書(shū)法、喜歡學(xué)設計等等。同時(shí)也是因為我想不斷地充實(shí)自己，但因為家庭條件的限制，我不得不放棄這些而選擇語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……
如果可以，我寧愿做一只鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔；如果可以，我寧愿做一條水中魚(yú)，自由自在的在水里嬉戲；如果可以，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長(cháng)在藍天之下。
很多人都問(wèn)我：“你真的沒(méi)有自由嗎？”其實(shí)我有，但我所希望的是心中那片自由。
內心渴望自由的火焰已越來(lái)越高，就像小苗越長(cháng)越大，逐夢(mèng)之心也越來(lái)越強，我相信，我是一只小鳥(niǎo)，不是因為我不會(huì )飛行，而是因為我沒(méi)有飛到最高點(diǎn)。
自由的作文 篇9
雖然我是一個(gè)女生但我總覺(jué)得媽媽把我當男孩子養。最直接的表現是每個(gè)月媽媽都會(huì )帶著(zhù)我去剪頭發(fā)。其實(shí)我的頭發(fā)已經(jīng)很短了，但媽媽還是會(huì )每個(gè)月都讓我把頭發(fā)剪的比我們班的某些男生都短。那個(gè)時(shí)候并不能理解真正意義上的美丑。只是媽媽說(shuō)剪了好看所以只要媽媽讓我剪我便會(huì )剪掉。
但是去了新的.學(xué)校我就開(kāi)始的改變了，變得討厭剪頭發(fā)，因為我發(fā)現我長(cháng)頭發(fā)比短頭發(fā)好看很多，而且長(cháng)頭發(fā)更像一個(gè)女孩子。
記得有一次我剪完頭發(fā)以后回學(xué)校，一進(jìn)去教室，個(gè)個(gè)人都用異樣的目光看著(zhù)我，頓時(shí)感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語(yǔ)，我非常不安，唯有一個(gè)人乖乖的坐在座位上等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒老師也來(lái)湊熱鬧，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是跟我很要好的同學(xué)也是一個(gè)樣�？吹轿业牡谝谎劬蛯ξ艺f(shuō)：“娜娜你干嗎又改發(fā)型啊，難看死了�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我非常難過(guò)�；氐郊业奈�，立刻跑進(jìn)房間里，躲在角落里哭泣著(zhù)埋怨著(zhù)：“上帝佛祖為什么沒(méi)有完成我的心愿呢，我真的受夠了啦，每次都是這樣子，老媽你們怎么能這樣呢�！�
到了吃飯的時(shí)候，老媽來(lái)找我出去吃飯，我沒(méi)有理她，一直在向她抗議，最后老媽只好投降說(shuō)：“大不了以后頭發(fā)的事你自己做主好了�！鄙瞪档奈衣�(tīng)了這句話(huà)之后就出去吃飯了。沒(méi)想到2個(gè)月之后，老媽又把我扯去剪頭發(fā)，這次剪得比上次還要短，還要難看。那時(shí)一直都在反抗著(zhù)，但還是沒(méi)用，還是剪了。去到學(xué)校還是那樣。我受夠了，不想再被笑了。從那開(kāi)始我就對天發(fā)誓：“以后誓死也不讓老媽管我的頭發(fā)了�！�
就這樣到現在，頭發(fā)終于長(cháng)了，老媽又想用老招把我扯去，但沒(méi)用了。我還曾對老媽說(shuō)了一句：“我已經(jīng)大了，頭發(fā)的事你就不用再管了，我自己有分寸的�！�
那一句話(huà)說(shuō)出來(lái)后，老媽就真的不再管我頭發(fā)的事了，對我現在來(lái)說(shuō)那是一種解放，期待已久的解放，因為我不用再為那笑聲而哭泣了!我終于有了留長(cháng)發(fā)的自由了。
自由的作文 篇10
如今的我，躺在鳥(niǎo)籠中是那么的疲憊，奄奄一息，我已無(wú)力掙扎，也不再反抗人類(lèi)對我的挑弄，此時(shí)此刻，我已恨透了人類(lèi)。
我是一只可愛(ài)的杜鵑鳥(niǎo)，一只愛(ài)唱歌的杜鵑鳥(niǎo)，每天清晨，我就會(huì )站在樹(shù)梢唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，將小動(dòng)物從睡夢(mèng)中喚醒，我有一個(gè)溫馨的家，爸爸媽媽很愛(ài)我，爸爸每天負責找吃的，而我和媽媽每天都去森林里唱歌，每天生活得自由自在，有時(shí)候，我們一家還會(huì )一起去玩耍，一起唱歌，在花園里，在草叢里，與蝴蝶蜜蜂歡歌樂(lè )舞，偶爾還會(huì )和別的小鳥(niǎo)們去人類(lèi)居住的地方瞧瞧，給人們唱歌，因此人們非常喜歡我們。
但是，直到那一天，我們正在為人類(lèi)唱歌的時(shí)候，那些虛偽的人類(lèi)，仿佛正等待著(zhù)我們的到來(lái)，已經(jīng)做好十足的準備，將我們一網(wǎng)打盡，當幾只大網(wǎng)從四周向我們撲來(lái)時(shí)，我們驚慌失措的逃竄著(zhù)、掙扎，但無(wú)疑都是白費力氣，突然，我也不知道撞了什么，視線(xiàn)開(kāi)始變得模糊不清，隨后就在人類(lèi)的笑聲中失去知覺(jué)，這笑聲聽(tīng)著(zhù)格外刺耳。醒來(lái)之后，發(fā)現自己就在一個(gè)籠子里，我苦苦的掙扎，試圖撞壞它，但很快就筋疲力盡了，我望著(zhù)藍藍的天空，天空中掠過(guò)一群大雁，我心里是多么的羨慕他們，我后悔沒(méi)珍惜好與父母在一起的時(shí)光，后悔自己沒(méi)和藍天多接觸，多享受自由自在的.日子。
而導致這一切的是那些虛偽的人類(lèi)，是他們，使我的家庭變得支離破碎；是他們，費盡心思的不捕捉我們，擾亂了我們的生活；是他們，剝奪了我們的自由，讓我們生活在這冰冷的籠子里，我恨人類(lèi)，我后悔沒(méi)將他們看透，才導致現在的局面。這段孤單寂寞的日子，何時(shí)才能離去？
那段自由美好的日子，何時(shí)才能重現？
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