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【精品】渴望自由作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的渴望自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望自由作文1
自由！這兩個(gè)字多么吸引人！老人常說(shuō)：“你們現在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的'好，住的也好，什么都名牌�！边@也有道理，但是我們小孩認為自己如同一只“小鳥(niǎo)”，家長(cháng)就是個(gè)“籠子”。許多“小鳥(niǎo)”都想飛出這個(gè)“籠子”，可沒(méi)有一個(gè)。和一首歌里一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高
一天晚上，我作業(yè)都寫(xiě)完了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢酝骐娔X嗎？”“不可以，先把爸爸買(mǎi)的《數學(xué)競賽題》做一頁(yè)�！眿寢屨f(shuō)，我費了九牛二虎之力才把《數學(xué)競賽題》寫(xiě)完，我又問(wèn)：“能玩電腦嗎？”媽媽說(shuō)：看20分鐘的書(shū)，于是我拿起來(lái)看，過(guò)了20分鐘，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳芡鎲�？”“可以�?0分鐘�！眿寢屨f(shuō)。愛(ài)，忙了1個(gè)多小時(shí)才玩20分鐘。
��！我渴望自由！我渴望飛出“籠子”！
渴望自由作文2
一雙黑溜溜的眼睛不停地眨巴眨巴，可憐巴巴地望著(zhù)我，在籠子里徘徊。這就是我養的小倉鼠。
它總是喜歡狠狠地咬籠子的欄桿，發(fā)出咔嚓咔嚓的'聲音。有時(shí)候，它會(huì )順著(zhù)籠子上的橫桿爬到籠子天窗處，試著(zhù)把半個(gè)身子探出來(lái)，可是沒(méi)法出去。有一次，我沒(méi)把籠子關(guān)牢，它居然“越獄”了，我和爸爸花了一上午的時(shí)間，把家里翻了個(gè)底朝天，終于在書(shū)房的角落里找到它，又把它關(guān)進(jìn)籠子里。
日子一天天地過(guò)去了，我覺(jué)得小倉鼠似乎在痛恨我、詛咒我。是不是關(guān)在籠子里太悶了？也許，動(dòng)物和人是一樣的，需要自由。于是，每當我有空時(shí)，我就帶著(zhù)它去樓下玩，讓它呼吸一下新鮮空氣，看看外面的世界。
小倉鼠好像開(kāi)心多了。如果讓我一直待在家里，我想我也會(huì )感到煩悶。小動(dòng)物雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它和人類(lèi)是一樣的，都需要自由，我的小倉鼠就是最好的證明。
渴望自由作文3
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè )的聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的`假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報了一個(gè)輔導班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復習一下，看你都會(huì )了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
我來(lái)到老媽房間，關(guān)上門(mén)，對媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：媽?zhuān)隳懿荒茏屛矣悬c(diǎn)空余時(shí)間，可以嗎？媽媽眼睛瞪得像探照燈一般，盯著(zhù)我疑惑地說(shuō)：難道你沒(méi)有空余時(shí)間嗎？一聽(tīng)這話(huà)，我來(lái)了氣：你給我報了那么班，我哪有時(shí)間去休息，去玩��？
媽媽盯著(zhù)我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩��！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)��！那你現在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我多么渴望得到自由啊，親愛(ài)的爸媽?zhuān)埌炎杂蛇�給我吧。
渴望自由作文4
我是五年級一班的袁西榮，今年13歲了。我性格內向，非常喜歡寫(xiě)作文，在生氣的時(shí)候，把我的苦衷寫(xiě)下來(lái)，在高興的時(shí)候，寫(xiě)出自己的歡樂(lè )，在郁悶的時(shí)候，寫(xiě)出自己的悲傷……我雖然有著(zhù)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸菍ξ乙筇貏e高，有時(shí)讓我受不了。
今天是六一兒童節，我早早的'做完作業(yè)，希望能做自己喜歡的事情，玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視，讀讀書(shū)，了解更多的知識。剛想看看電視，卻被爸爸叫住了，嚴肅的說(shuō)：“袁西榮，誰(shuí)允許你看電視了？關(guān)上！”無(wú)奈，我只能關(guān)上電視，做媽媽買(mǎi)的試卷。雖然我關(guān)上了電視，但心里卻很不服氣，覺(jué)得自己好不容易做完作業(yè)，難道就不能好好休息一下嗎？更何況今天是六一兒童節……
媽媽回來(lái)了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強烈反對，不行！你做完作業(yè)就干活去吧！望著(zhù)媽媽那不理我的身影，我失望極了。為什么？為什么？為什么家長(cháng)不能理解我們，他們?yōu)槭裁床荒芸紤]一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)Ｍ隳芾斫馕覀�，想想我們的感受，好嗎？看到天上那些自由自在的鳥(niǎo)兒，我對么羨慕��！我多么希望像天上的鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，沒(méi)有煩悶，沒(méi)有苦惱，那該多好��！
渴望自由作文5
鳥(niǎo)是歌唱家，飛得高遠，歌聲美妙；鳥(niǎo)是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥(niǎo)是自由精靈，鳥(niǎo)語(yǔ)，凌空飛翔。
花有花色，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性。鳥(niǎo)兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥(niǎo)兒真正的家園，鳥(niǎo)兒天生屬于大自然，它們本應在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養在籠中當人們的玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥(niǎo)兒的天性。如果，它們失去了自由的權利，就等于是失去了它的快樂(lè )，它內心深處一份真正想得到的快樂(lè )。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，它們美化著(zhù)自然，美化真人們的心，為人們奏響著(zhù)天籟之音。讓鳥(niǎo)回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的`愛(ài)鳥(niǎo)行為。
當然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權利。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的心聲，傾聽(tīng)生命對自由的渴望與呼喚，傾聽(tīng)自由，傾聽(tīng)……
渴望自由作文6
我十分渴望自由。
在別的小孩眼里，自由生活是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，而在我眼里，卻是根本不可能的事情。
每到周末，別的小孩要出去玩，跟爸爸或媽媽說(shuō)一聲就行，而我，再怎么求也只能是被訓斥一頓后再被趕回房間學(xué)習。我只能在房間里癡癡地看著(zhù)那些小朋友在自由地玩樂(lè )，只能在房間里學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
我就像作文本上的字一樣，被囚禁在格子里，永遠沒(méi)有出頭之日。
我多么希望我是一個(gè)自由的孩子，一個(gè)天真無(wú)邪、隨心所欲的孩子，每天都在歡聲笑語(yǔ)里度過(guò)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，那該是多么美好的生活��！
我沉浸在幻想之中，忽然，一陣開(kāi)門(mén)聲把我從幻想的世界里拉了回來(lái)，接著(zhù)，就是媽媽的'“河東獅吼”半小時(shí)加上爸爸的“老板式精神教育”兩小時(shí)。
在這樣的生活中，我幾乎要崩潰了，但良好的忍耐力讓我冷靜。我知道，爸爸媽媽這樣是為我好，我忍耐了下來(lái)，痛苦地煎熬著(zhù)，煎熬著(zhù)……
渴望自由作文7
渴望，是人對某一伯事物的強烈盼望，是每一個(gè)人都會(huì )有的。而我所渴望的，只是一個(gè)小小的要求棗給我愉快的星期天。
這個(gè)雙休日，我可一點(diǎn)也不愉快。
昨天上午，我把時(shí)間都用在作業(yè)上，為的不就是下午的自由嗎？
中午，我對父母說(shuō)了今天上午我的表現，希望他們能理解我的心情，便帶我去放松放松。爸爸知道了，說(shuō)：“玩玩玩，整天就知道玩，你哪天能把心思真正放在學(xué)習上��！”
“學(xué)習學(xué)習學(xué)習，一天到晚就知道學(xué)習。勞和逸要結合呀。給孩子留一點(diǎn)自己的空間不行嗎？”說(shuō)完，我跑上樓躲在房間里。
一個(gè)好好的'日子就這樣，真是掃興�？墒�，我真的想好好去玩玩，哪怕只停留一分鐘，我也愿意。
自由對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)太普通了，而對我來(lái)說(shuō)卻很寶貴。我希望的自由不單單是在玩上，還在選擇上。
我渴望自由！
渴望自由作文8
被別人“監視”著(zhù)的感覺(jué)總是不舒服的，有些許“不自然”；些許“不安感”；些許“不自然”。
當我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我身旁放著(zhù)一個(gè)“電子設備”，也許是父母不信任我，以為我會(huì )寫(xiě)一兩個(gè)字就會(huì )摸個(gè)那么一兩下——不自律。所以當我寫(xiě)的正有靈感呢，也許就會(huì )聽(tīng)到“噔噔噔”的敲門(mén)聲，緊隨著(zhù)聲音，竄進(jìn)來(lái)一個(gè)人影，在我旁邊“守候”個(gè)幾分鐘。才會(huì )再次離去，這種看著(zhù)你的一舉一動(dòng)、一聲一響的“監視”感，也不是人人都能夠受得了的。
學(xué)校組織外出游學(xué)的時(shí)候，我隨身攜帶的'“旅行包”總會(huì )在我臨走前來(lái)一個(gè)“冷不丁”的檢查，當確認我沒(méi)有帶某些“違禁物品”時(shí)，才會(huì )憂(yōu)心忡忡的放我離去。其實(shí)我的包里無(wú)非就是一些必要的水和飲料而已，說(shuō)到底就是不夠信任我。
有時(shí)就當我平常上學(xué)時(shí)，都會(huì )時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)檢查。
這種感覺(jué)，這種生活，讓我哭笑不得，當然我也不大喜歡。所以我正渴望自由！渴望獨立！向著(zhù)自由的道路努力而奮斗！當平日里爸爸媽媽不再監視著(zhù)我時(shí)，就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時(shí)刻！讓本在萬(wàn)分忙碌中的爸爸媽媽不在擔心，讓他們放下我這一塊沉重的石頭，加油吧！少年！
渴望自由作文9
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞，它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
每當我從窗戶(hù)中看見(jiàn)別人在玩的時(shí)候， 我就忍不住掉下眼淚，為什么他們就可以玩，而我卻不能玩！媽媽對我一向很?chē)栏�，早上要做作業(yè)，中午要做作業(yè)，晚上要做作業(yè)，一天我真是手忙腳亂，唉！我什么時(shí)候才能玩��！ 我記得二年級寒假因為期末考試沒(méi)考好，媽媽就罰我十幾天沒(méi)出去玩一下，做完了學(xué)校布置的寒假作業(yè)，還要完成媽媽、爸爸、姑姑布置的家庭作業(yè)。
還有一天中午，我狼吞虎咽的吃起飯來(lái)，吃完了飯我準備出去玩，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，東風(fēng)剛落，西風(fēng)又起，媽媽叫我去做數學(xué)試卷，做完數學(xué)試卷以后在做《英才考評》、《學(xué)海樂(lè )園》、《快樂(lè )練習》和語(yǔ)文試卷�！翱禳c(diǎn)做，我回來(lái)之前必須做完！”媽媽說(shuō)，聽(tīng)了這話(huà)我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的`滋味，心想：我又不是機器人，我是人，人是會(huì )累的，我真想大聲對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)乙杂�，我要玩”�?/p>
爸爸、媽媽我也知道您希望我長(cháng)大成材，我也罷希望能放開(kāi)手，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛翔。
渴望自由作文10
我徘徊在兩座“大山”之間，剛剛爬完了一座“山”。而另一座“山”才剛剛起步。
堆積如山的作業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，我想到外面去享受新鮮的空氣，不想再待在這令人窒息的房間里，趴在窗臺上，遠遠地看到一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得低低的，風(fēng)吹得越大，風(fēng)箏就飛得越高，它的“生命”就掌握在小女孩的手中，我不正是那個(gè)“風(fēng)箏”嘛？沒(méi)有了自由……
看到小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔，無(wú)拘無(wú)束，我多么想變成小鳥(niǎo)，也可以在天空中自由地翱翔。但是這一切都是幻想，耳邊又傳來(lái)了媽媽的呼喊聲。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，我用哀求的眼神看著(zhù)爸爸，向爸爸訴說(shuō)了一切事情，沒(méi)想到爸爸竟然回了這么一句話(huà)：“你媽媽這樣也是為了你好啊，這對你的學(xué)習會(huì )有很大的幫助。懷著(zhù)希望的心情去，可是捧著(zhù)失望的心回來(lái)。
為什么同樣是父母，差別卻是那么大呢，為什么我這個(gè)小小的.愿望都實(shí)現不了呢？圣誕節快要到了，不知道圣誕老人能不能幫我實(shí)現這個(gè)愿望呢？
我想過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，我已經(jīng)長(cháng)大了，希望你們可以不要給我這么大的壓力。
應該放開(kāi)你們手中的繩子，放飛我的自由吧。
渴望自由作文11
前年夏天，我們家飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo)。
我們好不容易才把它給“捉”住。仔細一看，它的小腳受傷了，怪不得它只會(huì )飛，不會(huì )跑呢！
我把小鳥(niǎo)放在我親手做的“小籠子”里——只不過(guò)是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔，用來(lái)觀(guān)察小鳥(niǎo)的“動(dòng)機”。
今天，我又來(lái)觀(guān)察小鳥(niǎo)的“動(dòng)機”了。我給它喂點(diǎn)米�！@是小鳥(niǎo)最喜愛(ài)的食物。誰(shuí)知，它連看都不看，那雙明亮的眼睛一直望著(zhù)那藍藍的.天空。我想，它想要自由。但是我舍不得把它放走。
又過(guò)了幾天。這次，他連看都沒(méi)看我一眼。它的表情仿佛在咒罵我、在討厭我。有一次，我要把它拿出來(lái)曬太陽(yáng)，它還不領(lǐng)情，竟然狠狠地咬了我一口。
第二天，小鳥(niǎo)的上已經(jīng)完全康復了。
我看著(zhù)那上渴望自由的眼睛，萬(wàn)般無(wú)奈之下，才把他放了出去。下午，我又來(lái)到了鳥(niǎo)窩前來(lái)回憶小年的樣子和與它生活的那段往事。忽然，我感到肩上一陣癢，回頭一看，那只小鳥(niǎo)站在我的肩上柔和的蹭著(zhù)我的臉蛋。之后，就飛向了天空，慢慢的影子越來(lái)越小，消失了。
每當我看到鳥(niǎo)窩，我都會(huì )想起那雙渴望自由的眼。
渴望自由作文12
“小嘛小兒郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂……”終于到周五了，哼著(zhù)小曲，向家里走去，首先映入眼簾的便是一大堆資料。我放下書(shū)包，便去看電視，剛打開(kāi)電視，媽媽火冒三丈，對我說(shuō)：“把電視關(guān)掉�！蔽野蟮溃骸皨寢�?zhuān)妥屛铱匆粫?huì )兒吧�！薄安恍�，做作業(yè)去！”媽媽厲聲罵道，隨即把電視關(guān)掉了，乘媽媽出去一會(huì )兒，我又偷偷地打開(kāi)電視，正看得入神，“啪！”一記耳光打在我臉上，我淚如雨下，跑回房間，關(guān)上了門(mén)……
那天晚上，我做了許多夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一大群孩子，其中有一個(gè)是我，我們在追逐、打鬧、嬉戲、高興極了；又夢(mèng)到學(xué)校舉行乒乓球賽，我也參加了，玩得可起勁，最后還得了第一名呢；夢(mèng)到了學(xué)校組織乘車(chē)出去春游，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩耍，欣賞外面的世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，美麗極了；還夢(mèng)到一個(gè)從來(lái)沒(méi)有作業(yè)的世界，老師只要在課上講完課，下課后，就是我們的.天下；夢(mèng)到了……
“好兒子，起來(lái)”。媽媽溫柔的聲音在耳邊響起，看著(zhù)她滿(mǎn)含希冀的眼神，我有氣無(wú)力地爬起來(lái)，戴上300度的眼鏡，在幾尺高的資料面前重新開(kāi)始了新的一天，開(kāi)始了囚徒一般的生活。
哎，什么時(shí)候我將擁有小鳥(niǎo)般自由地生活。
渴望自由作文13
世上誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物呢？
我渴望能像一只小鳥(niǎo)一樣可以在藍天自由自在的飛翔，但我卻只能在家庭以外的空間成為這樣一只小鳥(niǎo)。
家里的我是一只關(guān)在籠里被人精心呵護的金絲鳥(niǎo)。在家里，我除了學(xué)習，別的事幾乎全被父母做了。無(wú)論春、夏、秋、冬我都只能在房間里啃書(shū)本，那堆得像山一樣的家庭作業(yè)和課后作業(yè)簡(jiǎn)直壓得我不能呼吸。有時(shí)，我想自由一會(huì )兒就把錄音機打開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的音樂(lè )，在音樂(lè )的海洋里盡情飛翔。但爸媽卻好象在我的房間安了監視器，只要我做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事時(shí)，他們便破門(mén)而入，對我上一節政治課，讓我不得不繼續啃我的書(shū)本。
學(xué)校里我卻是一只瘋狂的小鳥(niǎo)，但一不小心就落入了獵人的陷阱。�！抡n了�！拔�，姐妹們，繼續開(kāi)始我們的.瘋狂游戲�！蔽掖蠼兄�(zhù)喊道。正當我們玩得興高采烈時(shí)，獵人悄悄的來(lái)到了，“王思雅，你給我上來(lái)，我還在辦公室就聽(tīng)見(jiàn)你的叫聲了，快，上講臺�！蔽翌B皮的吐舌頭，就去了講臺，被老師狠狠的罵了一頓。但過(guò)后，我卻故態(tài)萌發(fā)，誰(shuí)叫我是一只頑皮的小燕子呢！
我真希望我在家也可以像在學(xué)校一樣自由飛翔，不受限制。
自由真好！
渴望自由作文14
看完題目，你也許會(huì )說(shuō)，“小學(xué)生，有的是時(shí)間，有的是自由�！笨晌也皇�，我每天都像一只沒(méi)有了自由的小鳥(niǎo)，任人擺布。
又是一個(gè)令人討厭的星期天早上，我無(wú)奈的起了床，洗漱完畢，吃完早餐，踏上了我去輔導班的“萬(wàn)里長(cháng)征”。一路上，我心力交瘁，恨不得一溜煙跑回家，可是，我哪敢呀！媽媽呀媽媽?zhuān)憔筒荒芟胂胛业?感受？中午回家，吃了午飯，又被媽媽又“逼”著(zhù)去了奧數老師的家里……晚上，我累極了！我剛想躺下歇一會(huì )兒，又被媽媽叫去做這做那，我真的受夠啦！
媽媽呀媽媽?zhuān)憔筒荒芸紤]考慮我的感受？如果你童年時(shí)期你爸媽叫你做這那的話(huà)，你不是也會(huì )煩惱？我渴望自由！我渴望自由！現在家長(cháng)都是為孩子考慮，可是都沒(méi)有想過(guò)孩子的感受！
我想要自由！我渴望自由！像我一樣的孩子，請呼喊出你們的心聲：“我渴望自由！不要學(xué)習太繁重！我只是一個(gè)孩子！”
媽媽?zhuān)铱释杂桑?/p>
渴望自由作文15
冬天的大樹(shù)，渴望長(cháng)出新的枝條；南飛的大雁，渴望溫暖的春天；孤獨的.孩子，渴望親人的陪伴。而我，渴望自由。
一天早晨，我正在睡大覺(jué)。媽媽的喊聲卻如同炸雷般將我驚醒：”葉杭甜，起床了！趕緊寫(xiě)作業(yè)！“我迷迷糊糊地看了一下手表，才7點(diǎn)！這下我清醒了不少，大聲喊道：”才7點(diǎn)呀！“”對，早上看書(shū)是最好的，知道嗎？是對你好的�！皨寢尷碇睔鈮训卣f(shuō)。
我心不在焉地看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，連書(shū)都拿反了。媽媽仿佛長(cháng)了千里眼似的，突然出現在我面前說(shuō)：”你這叫看書(shū)嗎？書(shū)都能拿反？“嚇得我再也不敢開(kāi)小差了。好不容易看完了書(shū)，媽媽又說(shuō)：”去寫(xiě)作文�！熬瓦@樣，我一個(gè)上午都在學(xué)習。等我寫(xiě)完，已經(jīng)到吃午飯的時(shí)候了。我想起和朋友們約好今天下午一起去玩，就可憐兮兮地跟媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ�，可以嗎？“”你作業(yè)做完了嗎？練字練了沒(méi)？這么多作業(yè)沒(méi)做完還想出去玩？沒(méi)門(mén)！“聽(tīng)著(zhù)媽媽那斬釘截鐵的語(yǔ)氣，我傷心極了！
為什么小鳥(niǎo)可以自由自在地飛翔，而我卻不能有一丁點(diǎn)自由呢？
我渴望自由��！
可以跳躍空間限制，另外舉例說(shuō)明自己因被限制自由的不快樂(lè )。多多使用修辭，使文章更具活力。
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