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自由作文

時(shí)間:2023-02-23 15:02:12 自由 我要投稿

自由作文錦集6篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的自由作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

自由作文錦集6篇

自由作文 篇1

  我是惡魔,地獄的使者。

  我沒(méi)有天使般的純白羽翼,沒(méi)有藍色的瞳孔。但,我擁有自由。天使,是任眾神們擺布的傀儡,他們美麗的外表,是掩蓋被枷鎖后的幻象。雖然天使是美麗的,但我慶幸,我不是天使,因為我不愿束縛我的靈魂,我只渴望自由……

  我與生俱來(lái)恐懼陽(yáng)光,因為那東西象征著(zhù)光明,象征著(zhù)希望。但我卻有些希望能見(jiàn)到陽(yáng)光,為之付出的代價(jià)是——消失。

  自由歸自由,但還是有限度。我只能在冰獄的封印之境內生存。我是冰獄的守護者,望著(zhù)那無(wú)盡的黑暗,心中突然感到無(wú)比的寂寞和恐懼。仿佛黑暗將要把我吞噬,于是,我想見(jiàn)到陽(yáng)光的心情,便有些迫切?晌覜](méi)有那樣做,我擔心失去我這個(gè)能夠永生的軀體。

  我不知道我為什么會(huì )在這里,每天守著(zhù)這死寂的冰獄。沒(méi)有黑夜,沒(méi)有白晝,沒(méi)有時(shí)間的流逝,沒(méi)有日月的交替,只有黑暗。

  直到我終于發(fā)現,我竟然被欺騙!所謂自由,只是放縱。在這沒(méi)有光明的暗獄中,我唯能做的,只是守著(zhù),護著(zhù)……守著(zhù)這無(wú)盡的黑暗,護著(zhù)這沉寂的領(lǐng)域。其實(shí)我早該意識到,我和天使一樣,只是傀儡而已。我并沒(méi)有自由,只有不受約束的權力,永遠被禁錮在封印之境。

  我舒展開(kāi)黑色的羽翼,飛出了冰獄,飛到了人界。

  我飛到了海邊,“嘩————嘩——”一朵朵比我蒼白面孔還要潔白的'浪花,涌到了岸邊,輕撫著(zhù)沙灘。

  地平線(xiàn)的那邊,泛起了淡淡的粉色,太陽(yáng)即將初升!

  我輕輕地閉上雙眼,靜靜的等待著(zhù)太陽(yáng)的審判。

  第一縷陽(yáng)光照射在我身上,我睜開(kāi)眼睛,欣賞著(zhù)最后的美麗。千萬(wàn)道光一起迸發(fā)射向四面八方,整個(gè)世界被點(diǎn)亮了。我慢慢升向天空,我覺(jué)察到,我的身體正在逐漸消失。突然,從我的眼眶滑落下一滴灼熱的水滴。哎?這難道是淚水嗎?我是在難過(guò)嗎?不!我很開(kāi)心!望著(zhù)升起的太陽(yáng),我的心好痛……

  我消失在空中,時(shí)間在瞬間凝固。

  "我自由了!"無(wú)聲的心語(yǔ),在空中默默的回蕩著(zhù)……

自由作文 篇2

  從小到大,父母、老師總是束縛著(zhù)我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒如果不照做的話(huà),可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說(shuō)我還不懂事,維護我就像一張白紙,在她心中,我永遠是長(cháng)不大的孩子。雖然我有好多心事,卻已不能說(shuō),與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張,不順心時(shí),總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我。所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒(méi)有你們的約束,沒(méi)有你們的命令,甚至于連你們也沒(méi)有。但這只是我的幻想罷了,是永遠不可能實(shí)現的。

  對于我的這種想法,別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的,沒(méi)有父母,哪兒來(lái)的'我們?父母的約束是對我們的關(guān)心,這是父母愛(ài)我們的一種方式這些我都知道,可是他們也應該站在我們的立場(chǎng)想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著(zhù),那么遲早有一天我會(huì )受不了,會(huì )窒息的。所以有是難免我會(huì )排斥他們“愛(ài)”我的方式。在現實(shí)里,我不可以自由,但是在夢(mèng)里,我可以:逃離到遠方去,做我最想做的自己,做自己想做的事。有時(shí)我會(huì )幻想,幻想著(zhù)我自由了,我有一個(gè)屬于自己的世界,在這個(gè)世界里,沒(méi)有束縛,只有寬容、有愛(ài),最重要的是有自由!~那么,到底誰(shuí)才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令。

  我渴望自由,也一直努力尋找自由,可是我卻永遠得不到自由!

自由作文 篇3

  長(cháng)安的落花仰望南山,它曾經(jīng)住在一個(gè)獨立的家,看著(zhù)大雁飛回來(lái),幾次想起國君,又擔心他的衣服冷。

  在初晴的臨安,湖的前面是溫暖的。他曾經(jīng)看著(zhù)淡淡的煙,偷著(zhù)閑了很久,今天手牽手走了幾座名山。

  在半個(gè)城市的濟南,人們可以聽(tīng)到山腳下的春天。誰(shuí)曾經(jīng)獨自一人喝酒并思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?人們可以聽(tīng)到七十二個(gè)春天變暖,桃花幾次落向天空。

  蓮花芳香四溢。無(wú)論是誰(shuí)請曾靜欣賞池水,他只看到綠色的.葉子襯著(zhù)紅色和溫柔,但他聽(tīng)不到風(fēng)唱了幾次。

  魅力相思,風(fēng)搖粉扇,誰(shuí)曾愛(ài)過(guò)夜回來(lái),只愛(ài)樹(shù)枝上的落葉,錯過(guò)了幾次家庭的因緣。

  五顏六色的花瓣,飄落到河邊,曾經(jīng)獨自靠在欄桿上,哀嘆洪飛是君主的遺骨,很難說(shuō)我流了多少次淚。

自由作文 篇4

  獨自漫步在落滿(mǎn)落葉的小路上,任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上,聽(tīng)著(zhù)腳下落葉被踩碎的聲音,覺(jué)得這一切都那么陌生——我有多久,沒(méi)走出家門(mén),散散步了?望著(zhù)遠處的晚霞、夕陽(yáng),眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎?這種情景下,淚是正常的'嗎?不,記得去年這個(gè)時(shí)候,在這個(gè)地方,我還快樂(lè )地找雛菊找蒲公英呢。怎么現在,卻哭了?

  這個(gè)寒假,我一直在寫(xiě)啊寫(xiě)。記得放假前,老師說(shuō)過(guò),這個(gè)寒假是不能放松的。于是,我的作息時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的:這個(gè)時(shí)間要上公英;這個(gè)時(shí)間要上語(yǔ)文;這個(gè)時(shí)間要寫(xiě)作業(yè);這個(gè)時(shí)間要練二胡……不能放松呀,競爭激烈,別人也上很多補習班呢。作業(yè)很多呀,單詞古文,別人也寫(xiě)這么多作業(yè)呢?墒,寫(xiě)作業(yè)、上補習班真能提高學(xué)習成績(jì)嗎?我真怕會(huì )不會(huì )把人寫(xiě)傻了呢?今后高智低能可怎么辦呢?我邊想邊走。咦?手機響了?接聽(tīng)——“喂,姐,你不在家嗎?我想找你去呢,你在哪兒?”“我……”我多想見(jiàn)見(jiàn)老妹啊,好幾個(gè)月都看不見(jiàn)她了,可是……“我不能和你玩兒了,我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢!睊炝穗娫(huà),發(fā)現已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了,得趕緊回去了,還得寫(xiě)作業(yè)呢。

  回到家,熟悉的作文紙,熟悉的黑色水筆。本來(lái)是想寫(xiě)讀后感的,不知怎么搞的,卻寫(xiě)出了一篇不想上補習班的文章,含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩(shī)的場(chǎng)面。我不知道,難道寫(xiě)作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎?任何一個(gè)學(xué)生,都會(huì )對布滿(mǎn)考卷的天空發(fā)怵,而每每卷子上的分數又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭,經(jīng)過(guò)一次又一次的考試,我的心已被苦澀的淚水浸透……放假,考卷沒(méi)有了,取而代之的是一摞又一摞的作業(yè),這樣的生活,我再也承受不了了,每個(gè)學(xué)生都一樣!

  讓我們擁有一片屬于自己的天空吧,不要約束太多,不要要求太多,放開(kāi)手,讓我們擁有自由吧,哪怕只有1分鐘!

自由作文 篇5

  在晟光科技這塊土地上,表面看起來(lái)平靜,暗里卻波瀾不斷。它就像一面湖,湖里的小蝦、小魚(yú)們每天上演著(zhù)一個(gè)個(gè)或喜或悲、不為人知的故事。

  如果你不是這里的人,你不會(huì )知道這里的故事,也不會(huì )知道這里的生產(chǎn)。車(chē)間是封閉、無(wú)塵,車(chē)間光榮榜的一側,寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字組織機構:(經(jīng)理)賴(lài)雨雙、(車(chē)間主任)常智軍,再往下排列,便是那些組長(cháng)(在這里叫訓練員)的名字了。有五個(gè)區域,兩個(gè)班,共十個(gè)人,貼著(zhù)他們的大頭像,大頭像的下面是他們的名字和聯(lián)系方式。

  這些人,名為組長(cháng)訓練員,實(shí)為管理者,就是管人管事的那種人。若那個(gè)人操作有誤,那個(gè)人不服從分配,都要管一管。細分起來(lái)自己管理自己的區域(不是自己的區域也可以管)。輕一點(diǎn)的,怒目一睜,大聲呵斥;重一點(diǎn)的,月底績(jì)效考核,工資就比別人少了許多。

  人在江湖,身不由己,儼然,這里便是一個(gè)小小的江湖了。管理的方式是粗糙了些、野蠻了些,當然,這里也不是沒(méi)有溫柔式的,只是少了些,寥寥無(wú)幾。

  這里的職工,大多數是來(lái)自附近的村民,文化程度不高,家里還有二畝田,。農忙的時(shí)候,回家務(wù)農,人特別的勤快樸實(shí),能夠吃苦,每天十二個(gè)小時(shí)的班,不論白天、黑夜,能夠堅持下來(lái),即便是連續的、半個(gè)月的夜班,也能做。

  有什么樣的將軍,就有什么樣的兵痞;有什么樣的車(chē)間主任,就有什么樣的組長(cháng)訓練員。那個(gè)車(chē)間主任是外地來(lái)的,到晟光已有五年了。五年的時(shí)間使他盤(pán)根錯節,長(cháng)成了一棵不大不小的樹(shù),但這棵樹(shù)呼風(fēng)喚雨、遮寒避署的,不是為了那些小草們,而是為了自己。黑黑的臉膛,眉宇間有一顆大大的痣,好似遮住了目光?慈丝偸桥;行走的時(shí)候,總是背著(zhù)雙手。他見(jiàn)風(fēng)使舵,隨波逐流,就是這么一條舊船,一個(gè)其貌不揚的人,靠著(zhù)管理耍手段、弄伎倆,使一位不知明鏡里的姑娘,登上了他夜半的客船。如今那女子,每日挺著(zhù)個(gè)大肚子,坐在物料的辦公室內。后悔,想下船,也不能了。

  高處不勝寒,起舞弄倩影,坐在二樓的老板,他有他的忙碌。就像一首詩(shī)里說(shuō)你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的'人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)?上,樓上的那個(gè)人沒(méi)有看你,又能裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)呢?

  只是晟光科技這塊湖里的小蝦、小魚(yú)們,還需要等多久?才能瞧見(jiàn)蔚藍的天空、七彩的虹,說(shuō)不定那一天,就被撒下的網(wǎng)給捕獲了。

  未來(lái)的日子里,希望多些清澈,少些風(fēng)雨、少些渾濁。自由的陽(yáng)光下,大樹(shù)能夠枝繁葉茂,小草也有開(kāi)花的時(shí)候。

自由作文 篇6

  單身是會(huì )上癮的,一個(gè)人時(shí)間長(cháng)了,久而久之就會(huì )變習慣。懶得戀愛(ài),對愛(ài)情越來(lái)越挑剔,對朋友越來(lái)越重視,比以前更珍惜親情,更愛(ài)父母,越來(lái)越喜歡聽(tīng)歌,對所有的節日大多沒(méi)什么期待,覺(jué)得日子過(guò)得無(wú)拘無(wú)束自由自在。

  ——出自網(wǎng)易云音樂(lè )《涼城》熱評

  其實(shí)不瞞你們說(shuō),我現在就趨于這樣的狀態(tài),當然我的生活可能比這個(gè)要更豐富一些,只是都是表面的現象。

  如果真的得不到,我也不會(huì )再去追求。

  何必為了那些虛無(wú)的東西,一次又一次的踐踏自己的自尊心和尊嚴呢?

  還是從一開(kāi)始你們就沒(méi)有機會(huì )在一起,還是說(shuō)你本身就沒(méi)有撩人的`技巧。

  可是從一開(kāi)始我們就說(shuō)皇天不負有心人。如果你真的愿意去做這件事情的話(huà),根本就不在乎你會(huì )為此付出什么也要堅持不懈地達成目的。

  但是在他們看來(lái),我知道很多東西都已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化。

  如果他們自己的幫助,也會(huì )給別人帶來(lái)很大的困難,是不是很多人一直以來(lái)的堅守,也在他面前變得不一樣了。

  她為了另外一個(gè)男人和她的好閨蜜吵架,可是如果一直以來(lái)都是這種狀態(tài),你又該如何去解釋呢。

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