【精品】渴望自由作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的渴望自由作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
渴望自由作文 篇1
自從上學(xué)以來(lái)，我就失去了自由。覺(jué)得一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有，堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習題集。我不能看報紙新聞，我與電視機的緣分已盡，我就像被關(guān)進(jìn)籠里的小鳥(niǎo)，有翅不能飛。
轉眼間，又到了一個(gè)星期天，按照慣例，我又要做那一道道令人頭昏目眩的習題。做著(zhù)做著(zhù)，手臂告訴我，應該休息了。于是我放下手中的筆，讓手臂稍微輕松一下。
“爸爸，今天我想去公園玩�！薄昂玫��！卑�，多么熟悉的聲音!兒時(shí)，我總是這樣對爸爸說(shuō)，爸爸也總是這樣回答我�？墒乾F在卻……我不由向窗外那一對父女投去了羨慕的'眼光，只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑地走著(zhù)。
忽然“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我慌忙拿起桌上的筆，裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)。緊接著(zhù)，又“吱呀”一聲，門(mén)關(guān)上了，我不由得嘆了一口氣。一個(gè)中學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)還被媽媽監視，能不難受嗎？父母對孩子連這點(diǎn)信任都沒(méi)有，唉！可悲呀！
星期天不能出去玩個(gè)痛快，被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠似的房間里寫(xiě)作業(yè)，還被父母監視，我真想大喊一聲：“還我星期天!還我自由！”
唉，什么時(shí)候才能自由呢？我期盼著(zhù)……
渴望自由作文 篇2
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥(niǎo)，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著(zhù)無(wú)止盡的折磨，無(wú)法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥(niǎo)，我沒(méi)有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個(gè)多么熟悉的字眼��！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺(jué)得它理我越來(lái)越遙遠——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時(shí)候，生活中最多的就是自由了，那時(shí)候就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，想飛多高就可以飛多高。而那時(shí)，卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛(ài)護它。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長(cháng)大了，童年也逝去了，那只小鳥(niǎo)，那只代表自由的小鳥(niǎo)漫無(wú)目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠去。上小學(xué)三年級了，父母急切地為我尋找著(zhù)補習班為我補習，總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)是為了我的未來(lái)，我聽(tīng)信了他們的話(huà)，乖乖地去補習，堅信父母的良苦用心。年級在升高，我覺(jué)得身上的擔子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習成績(jì)可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書(shū)，雙休日被安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，這甚至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我幾度想掙脫父母的.束縛，離開(kāi)他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥(niǎo)在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來(lái)說(shuō)印象已很模糊。我尋找著(zhù)它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現在，從不經(jīng)意間遠離了我。
我渴望得到自由，離開(kāi)牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……
渴望自由作文 篇3
對別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè )的日子，對我來(lái)說(shuō)就不同了，每個(gè)星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫(xiě)作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由��！
星期天的早上時(shí)間剛剛走到8:00，便聽(tīng)到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，趕快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)讀書(shū)！正在做美夢(mèng)的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說(shuō)讓我再多睡一會(huì )兒吧，媽媽卻嚴肅地說(shuō)，“不行”一日之際在于晨、一年之計在于春，快起來(lái)吧。
聽(tīng)到媽媽不容商量的口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來(lái)到書(shū)桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開(kāi)課本，讀了沒(méi)幾句，就在那里玩了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現我在玩批評了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)到中午終于把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)今天表現不錯，我送你一套格林童話(huà)怎么樣，我高興的`歡呼起來(lái)。不過(guò)，你看完一篇，就要寫(xiě)一篇讀后感。我聽(tīng)到以后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。
哎！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)自由自在的飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過(guò)也不能怪爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)讓我們每次寫(xiě)作業(yè)那么慢呢，其實(shí)他們也是為了我好，我以后會(huì )好好學(xué)習，不辜負爸爸媽媽對我的期望，我相信我是最棒的。我一定會(huì )加油哦。
渴望自由作文 篇4
哎，我是一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)。
每天的作業(yè)很多不說(shuō)，而且我沒(méi)有一點(diǎn)隱私權。每天，我的媽媽要把我的.書(shū)桌翻個(gè)遍，把每一個(gè)本都一頁(yè)一頁(yè)檢查，平時(shí)沒(méi)事隨便畫(huà)些小貓小狗啥的，就給我“開(kāi)會(huì )”，說(shuō)什么我這樣影響學(xué)習，考不上重點(diǎn)高中，甚至扯到人生發(fā)展。若平時(shí)我自己練一些小練筆，有對于她來(lái)說(shuō)不正常的內容，就說(shuō)我學(xué)壞了，偷偷談戀愛(ài)了之類(lèi)的話(huà)，其實(shí)她說(shuō)的都是不對的。哎，我真倒霉！
侵犯我隱私的還有呢。
自從我有了一部小靈通以后，我媽媽要把我的所有記錄查個(gè)底朝天，萬(wàn)一要有我與我朋友的通話(huà)與互相發(fā)的短信，就會(huì )說(shuō)：“你還有時(shí)間跟他打電話(huà)呢！”這類(lèi)的話(huà)。
嗨！我真悲慘。我都14了，連個(gè)自由的權利都沒(méi)有，我與犯人有什么區別呢？
我跟媽媽說(shuō)，她說(shuō)這樣對我好，我很氣憤，我希望我爸爸能幫幫我，誰(shuí)知我爸爸說(shuō)：“你媽媽是對的！”
哎，誰(shuí)能同情我呀。
其實(shí)，人人都需要自由。如果，媽媽?zhuān)闳魶](méi)有自由，你會(huì )怎么想呢？我勸告家長(cháng)朋友們，在有些時(shí)候，應該給孩子一些自由，以免在孩子身上造出心靈的傷害。
渴望自由作文 篇5
我渴望自由，轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記
兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著(zhù)�？梢噪S心所欲，做自己想要做的事情�？墒�，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì )長(cháng)大，如今，我已是一名六年級的學(xué)生了，肩上扛起的各種負擔，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。
我渴望自由，做一只小鳥(niǎo)，每天唱著(zhù)歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開(kāi)，可以讓我聞著(zhù)淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè )無(wú)比，叮咚的溪流是我的.合唱，甘甜的露水每天供養著(zhù)我，多么自由啊，多么的，快樂(lè )……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì )讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會(huì )回來(lái)么?我，不知道……小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著(zhù)窗外的世界，蔚藍的天空襯托著(zhù)那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹(shù)，一切都充滿(mǎn)了寧靜。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細細品會(huì )吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥(niǎo)兒�？吭诖芭_上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么?
渴望自由作文 篇6
每當我抬起頭，看著(zhù)天空上那些自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒們，我心里在想：如果我也是那飛翔的鳥(niǎo)兒中的一份子，那該有多么美好呀！可是，想象終究歸想象，我知道，我永遠不可能飛翔。
新時(shí)代的學(xué)生們，就猶如一只只鳥(niǎo)兒，被關(guān)在籠子里，失去了屬于自己的那一片天空，只能悶在家里，和試卷、作業(yè)進(jìn)行“對抗”，便失去了自由。
如果我是一匹駿馬，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚(yú)，就可以在蔚藍的大海里活潑的游動(dòng)；如果我是……即便有這么多的想象，但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向，，都在努力尋找那靠岸的船只，可是，它離我們真的太遠太遠。
我渴望自由！我渴望自由！為什么我們嗅不到花草的芳香？！為什么我們長(cháng)不出希望的翅膀？！為什么我們不能飛翔？！這一切的一切，都源于茫茫的題海、厚重的作業(yè)、白花花花的試卷……
不！不！不！我們不是困在籠中的小鳥(niǎo)，我要自由！我要飛翔！飛向我的理想，飛向我的天空！我是屬于藍天的小鳥(niǎo)，是要飛翔的！我是屬于大海的小魚(yú)，是要遨游的'！我是屬于森林的小樹(shù)，是要陽(yáng)光的！我更是屬于未來(lái)的！我渴望自由！哪怕只有一天……
點(diǎn)評：全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。以感受開(kāi)頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
美中不足的是：未對自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯。
作者可以發(fā)揮想象，通過(guò)對想象中自由的描述使文章更加生動(dòng)具體，鮮活飽滿(mǎn)，進(jìn)而突出渴望之情。
渴望自由作文 篇7
由于父母對自己的期望太高，對自己的學(xué)習太過(guò)重視，自己感覺(jué)生活在一個(gè)不自由、不快樂(lè )的世界里。所以我渴望一個(gè)自由空間。
踏入空間的第一步，陣陣輕松的音樂(lè )傳入我的耳中，頓時(shí)讓人神清氣爽。腳踩在落葉鋪成的.地毯上，手扶在樹(shù)枝上，呼吸著(zhù)在城市里從未有過(guò)的新鮮空氣，這感覺(jué)太美妙了!
用參天大樹(shù)的藤蔓搭起秋千。坐上去，感覺(jué)太浪漫了!不遠處有一個(gè)淺池塘，魚(yú)兒在水中自由自在的游著(zhù)，再也不怕有人來(lái)捉它們吃了，有的三五成群的在水里嬉戲;有的頂著(zhù)荷花到處亂游，好像巴不得下雨呢;還有的一下子躍出水面，濺起一堆‘雪’。
在寬闊的陸地上，就算我瘋瘋癲癲地跑上一百圈也不會(huì )有人來(lái)管我;在路邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱歌，再也不會(huì )有人說(shuō)我唱得難聽(tīng);在草地上盡情跳舞，再也不會(huì )有人說(shuō)我跳的難看!夜空，渺小的星星閃爍著(zhù)，要是永遠都不會(huì )消失就好了。數著(zhù)星星，吃著(zhù)零食，這是多么自由啊!
我的自由空間，沒(méi)有煩惱與傷心，只有快樂(lè )與高興。這里可以讓我找回自己，我喜歡自由，不喜歡束博。要是在夢(mèng)里能找到這樣的自由空間，我寧愿一輩子在夢(mèng)里!
渴望自由作文 篇8
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！泵慨斈钇疬@首詩(shī)，我就會(huì )深深地嘆一口氣，因為我沒(méi)有自由。
每到雙休日，誰(shuí)不想休息休息，到公園兜一圈，去同學(xué)家玩一會(huì )兒�？墒�，每當到了這個(gè)時(shí)候，我卻愁眉苦臉的。
在一個(gè)星期天的早晨，我早早地起床吃了飯，剛想躺在沙發(fā)上休息一下，就被媽媽叫住了：“還不快去寫(xiě)作業(yè)，這么多作業(yè)你要什么時(shí)候寫(xiě)��！”我只好無(wú)可奈何地回到房間。
正當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外的歡笑聲把我吸引住了。我情不自禁地伸出頭看著(zhù)外面嬉戲著(zhù)的小孩子時(shí)，一種羨慕總會(huì )油然而生。于是，我沉入了深深的幻想：我和幾個(gè)好伙伴在一個(gè)公園里玩捉迷藏，笑聲縈繞于我的耳邊，我們是多么開(kāi)心，多么自由��！
可是，一聲訓斥將我從幻想中拉回了現實(shí)：“在那兒發(fā)什么呆呢！還不快寫(xiě)！等會(huì )兒還有補習呢！”我只好又握緊筆，奮筆疾書(shū)。
此時(shí)的我就像一只籠子中的鳥(niǎo)，池塘中的'龍一樣，沒(méi)有自由。我被山似的作業(yè)壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，也不能翻身。為什么父母這樣望子成龍呢？他們不也是從孩子過(guò)來(lái)的嗎？為什么他們就不能理解我們的心情呢？為什么他們就不能讓我們在自由、快樂(lè )中成長(cháng)呢？
爸爸媽媽?zhuān)埬銈兘o我一點(diǎn)點(diǎn)自由吧！
渴望自由作文 篇9
鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周?chē)宀拾邤痰氖澜绾盟婆c我隔絕了，只剩下無(wú)邊的陰霾籠罩著(zhù)，灰暗無(wú)比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著(zhù)面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書(shū)海中拉了回來(lái)，原來(lái)是羽約我一起出去。我的內心極其糾結，終于鼓起極大的勇氣，戰戰兢兢地走到媽媽的臥室�！案墒裁�？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個(gè)字：“我要和羽出……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始了“河西獅吼”�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了？就算寫(xiě)完，難道不用復習？你學(xué)的'很好嗎？補習班的作業(yè)也寫(xiě)完了？不許去！給我寫(xiě)作業(yè)去！”這些話(huà)如同連珠炮般滾滾而來(lái)，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來(lái)。
晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥(niǎo)兒，被囚禁在籠子里，暗無(wú)天日，所有的活動(dòng)都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開(kāi)那些補習班和似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)��！
我渴望成為一條游魚(yú)，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹(shù)，在陸地上自由地生長(cháng)；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著(zhù)……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點(diǎn)評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
美中不足的是語(yǔ)言過(guò)于平乏，日常用語(yǔ)居多。
可以多添加一些人物的神情，動(dòng)態(tài)，和內心活動(dòng)，運用歇后語(yǔ)，修辭方法使得文章生動(dòng)豐富。
渴望自由作文 篇10
春日的清晨，小區樓下的花顯得格外的美麗，從樓上往下望去，花朵爭相開(kāi)放，柔嫩的春風(fēng)象個(gè)淘氣而又可愛(ài)的孩童，在濃郁芬芳的花族中來(lái)回碰撞，惹得花從中的鈴蘭隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)多姿的柔美身軀，連樹(shù)爺爺都批拍著(zhù)一身翠綠嫩黃的枝葉連聲叫好。
我穿著(zhù)格子花紋的連衣裙，襯上一條潔白無(wú)暇的褲襪，鉆進(jìn)花叢，使得那些色彩斑瀾的蝴蝶都停下吸吮花蜜，吃驚地打量我這個(gè)不速之客。
我繼續前進(jìn)，希望能捉住一兩只蝴蝶回家玩樂(lè )�？墒悄切┎实路鹩徐`性似的，看我是握住小網(wǎng)，就紛紛四散逃開(kāi)，害得我一會(huì )兒東奔，一會(huì )兒西跑，結果在花從里折騰了半天，不但沒(méi)有捉住蝴蝶，反而搞得自己灰頭土臉，十分滑稽。
就在我垂頭喪氣，滿(mǎn)腦火想要回家時(shí)，一只小螞蚱突然從綠草叢中奔地跳了起來(lái)和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我嚇了一跳，呆了幾秒，突然回過(guò)神來(lái)，當我看清來(lái)著(zhù)是一只小螞蚱時(shí)，喜出望外，想一手把它捉住，可是，它仿佛背后也長(cháng)著(zhù)眼睛似的，還不等我那細小的指尖觸碰到它那微微凸起的背脊。只聽(tīng)一聲，那小家伙又從我的身上跳走了�？晌也幌敕艞�，幾次撲進(jìn)草叢，可每次我的五指剛剛捉住小螞蚱的身軀，它又淘氣地從我的指尖逃走了。這時(shí)，我才想起我原本用來(lái)捉蝴蝶的網(wǎng)。我一把抓住網(wǎng)的手柄，一個(gè)箭步?jīng)_到了螞蚱面前，它轉身欲逃，可已經(jīng)遲了，我手疾眼快，一下字吧網(wǎng)布罩在它身上。勝利的'喜悅即刻蔓延了我的全身。
我把手伸進(jìn)網(wǎng)中，用手指捏住了它的背上的硬塊。這時(shí)，我才有機會(huì )打量它。
這真是一只漂亮的螞蚱，翠綠的軀殼，上面那兩只輕薄的綠殼，覆蓋著(zhù)那對柔弱的雙翅，使它免受傷害。
我把它放進(jìn)一個(gè)盒子中，還在里面惦了一層土，鋪上了一堆嫩草，把它帶回家。
在小螞蚱被我帶到了我的家以后，它就開(kāi)始做一些在我看來(lái)很奇怪并且不可理喻的事。
小螞蚱是我在上午十點(diǎn)左右帶回來(lái)的，它一被我放到桌子上，就開(kāi)始不停地想逃，想要沖破小盒子的束縛，蹦到生育它的那一片綠色而又自由的天地。
可是，它的力氣太小了，跳了好久，也未能如愿以?xún)�，便停了下�?lái)。見(jiàn)它終于肯休息了，我高興極了�？烧l(shuí)知道，小螞蚱僅僅在草堆上啃吃了幾片嫩葉，又跳了起來(lái)，但是它的姿勢有一些別扭，我仔細瞧了瞧；它的左前腳似乎折斷了。但它全然不顧傷痛，用盡力氣，拼命蹦，拼命跳，仿佛要把自己所有的力氣都用在掙開(kāi)束縛上。
這一瞬間，我的心猛然顫抖了，沒(méi)有想到一個(gè)如此弱小的生命，力量如此微薄，但它盡不惜用自己的生命來(lái)撼衛自由的權利。
那一刻，我再也控制不住我的雙手，不禁打開(kāi)了盒蓋，只聽(tīng)，它“嘣”地一聲，像輕靈的鳥(niǎo)兒一樣，飛似的跳了出去，正如它來(lái)時(shí)那樣，蹦上樹(shù)梢，跳到枝頭，漸漸地，它消失在一片翠綠中了。
我茫然失神地望著(zhù)它的身影，在我的視線(xiàn)中慢慢模糊，直到它消失遠去。
我第一次感受到對于無(wú)論多么弱小的生命，自由是一樣偉大的。
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