2022渴望自由作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的2022渴望自由作文，希望能夠幫助到大家。
2022渴望自由作文1
如果天空是自由，那么他們就是被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，失去了自由，在他們的眼中，一切都是暗淡的，生活變得平平淡淡，失去了期待的驚喜，失去了人生中原有的光澤。
我們每個(gè)人都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的愿望，也是每個(gè)家長(cháng)對孩子的期望，可是，如果過(guò)度地限制孩子的自由，那就可能會(huì )適得其反，往往會(huì )造成不可估計的后果。
記得網(wǎng)上流行一句話(huà)：“你們當初剪下了我的翅膀，現在卻要我飛翔�！边@句話(huà)是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)的，然而，在我的身邊，也有這樣的事例。我的表哥學(xué)習成績(jì)非常好，在班里常常名列前茅。他非常熱愛(ài)攝影。在剛上高中的時(shí)候，他把自己的夢(mèng)想告訴父母，可他的父母卻無(wú)情地回答：“攝影有什么用？當攝影師沒(méi)飯吃！不管怎樣，我們也絕對不支持你當攝影師，學(xué)習最重要！”“你們就讓我做一次主吧！爸爸媽媽?zhuān)瑥男〉酱笪叶际锹?tīng)你們的，這次就不能應了我嗎？”“不行！快去復習！馬上就要高考了，不能分心！“那你們也別指望我考上重點(diǎn)大學(xué)！”從那以后，表哥的性情大變，再也不像原來(lái)那樣聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，他的父母也管不了他，就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道后，不僅在學(xué)習上關(guān)注我，在我的興趣方面也非常支持我，我不想其他孩子一樣，在假期不能看電視玩電腦，但我也不想其他孩子一樣，每天都玩電腦，每逢雙休，我就會(huì )有一次玩電腦的時(shí)間（2小時(shí)）。爸爸媽媽十分關(guān)心我，不想表哥的悲劇在我的身上重演。
如果家長(cháng)多給孩子們一些自由的時(shí)間，讓他們自己支配，或許孩子們就不會(huì )有那么多的壓力，壓力導致他們的精力不足，使他們失去了往日的活力。
自由是水，沒(méi)有了水，就無(wú)法生存。自由是家，沒(méi)有了家，就沒(méi)有溫馨。自由是翅膀，沒(méi)有了翅膀，就無(wú)法飛翔。我渴望自由！
2022渴望自由作文2
自由是什么？
是鳥(niǎo)兒，飛過(guò)天空，不留下一道痕跡；是野馬，在一望無(wú)垠的草原上，逆風(fēng)奔馳；是蒲公英，隨意飄舞到某一個(gè)角落，扎根、生長(cháng)……
可是，我是溫室里的花朵，從未經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雷電、風(fēng)雪雨露——要知道，生命是由陽(yáng)光的照耀、雨露的沐潤和雷電的轟擊才有的呀。
父親常常說(shuō)他年少時(shí)的自由爛漫，說(shuō)我什么整天愁容倦態(tài)、少年老成，甚至未老先衰。仿佛，我天生就是這樣，天生就愿意這樣。
誰(shuí)不想自由？
現實(shí)是那么的無(wú)情。每天，擺在眼前的是山一般的作業(yè)和綿綿無(wú)絕期的周測、月考、期中考、期末考，更有那聽(tīng)起來(lái)就令人毛骨悚然、血液倒流的中考、高考。它們，一個(gè)個(gè)是幽靈、是鬼魅，也是夢(mèng)魘。纏繞著(zhù)你的手腳，捆綁著(zhù)你的軀體，窒息著(zhù)你的心，攪拌著(zhù)你的腦。
哪里去尋找自由呀？
秋風(fēng)蕭瑟，秋雨淅瀝。一只小鳥(niǎo)，或許是過(guò)于依戀蛋殼的溫度，錯過(guò)了破殼的最佳時(shí)期——翅膀上的羽毛還沒(méi)有完全長(cháng)成，也沒(méi)有光澤。它跌落在樹(shù)下，唧唧戚戚。它撲騰著(zhù)翅膀，它想飛上樹(shù)上溫暖的巢穴。它失敗了。
它的翅膀被雨水打濕，愈發(fā)沉重。它又叫，唧唧戚戚。它又撲騰起翅膀，眼睛只望著(zhù)樹(shù)上的巢穴。它依然沒(méi)有飛上它的巢穴。
它不再叫。它緊閉著(zhù)淡黃的喙。它瘦弱的兩只爪兒，緊緊地蹬著(zhù)潮濕的土地。它奮力張開(kāi)翅膀。它還是失敗了……
它終于飛了起來(lái)。它就要飛上它的溫暖的巢穴。
它沒(méi)有飛進(jìn)它的巢穴。它飛過(guò)巢穴、飛過(guò)樹(shù)尖、飛過(guò)這棵樹(shù)。它繞著(zhù)這棵樹(shù)，飛著(zhù)，叫著(zhù)，嘰嘰喳喳，歡快地叫著(zhù)。它的父親、母親，站在枝頭，向著(zhù)它，歡快地叫。
小鳥(niǎo)在天空歡快地叫、自由地飛翔。
終于明白了自由的真諦：沒(méi)有付出，哪來(lái)自由？
因為一次次振動(dòng)翅膀，小鳥(niǎo)在天空歡快地叫、自由地飛翔；因為風(fēng)餐露宿于草原，野馬逆風(fēng)奔馳；因為扎根沃土，蒲公英隨風(fēng)飄舞。
這些年來(lái)，我只看到自由的表面，沒(méi)看到自由的背后。
我渴望自由，我渴望用艱辛的付出換來(lái)的自由。
2022渴望自由作文3
那是一只不知道名字的鳥(niǎo)兒。它很美，它除了橘紅色的小嘴和爪子外全身都是一種翠色，翠得十分有生機，那黑曜石般的小豆眼里含著(zhù)別樣的機靈，它，就像個(gè)精靈般可愛(ài)。我的父親在樹(shù)下逮住了它，把它送給了我。
我十分喜愛(ài)它，便天天去看它，我像對待一位賓客般待它，只是那小小的賓客是在鳥(niǎo)籠里。鳥(niǎo)兒十分驚慌，它撲打著(zhù)翅膀，企圖逃出籠子，然而，這只是無(wú)用之舉。它見(jiàn)飛不出困住它的的物體，便安靜了下來(lái)。
晚上，我被一陣莫名的聲音驚醒，順著(zhù)聲音找去卻發(fā)現那小家伙正用嘴啄籠子的鐵絲，它很用力也很快速地啄著(zhù)，那根鐵絲上的漆已被啄掉，鐵絲卻完好無(wú)損，傻乎乎的它依舊堅定地啄著(zhù)，它堅信只要它堅持，只要它努力就終會(huì )重獲自由。過(guò)了一會(huì )，它啄累了，它靜靜的在籠子里呆著(zhù)，呆呆地望著(zhù)天空，眼睛里透出無(wú)盡的渴望與懷念。我的心弦被撥動(dòng)了，也許，它是在想在天空自由飛翔的日子吧。小家伙休息了一會(huì )又開(kāi)始了”逃離大計“�！弊孔孔�、卓卓卓“一聲聲啄籠聲響擊在我心上使我受到了某種震撼……
一個(gè)星期后，我又去看望它，它的逃離計劃自然是——失敗的.，我來(lái)看看它是否放棄逃離。只見(jiàn)它在籠子里飛來(lái)飛去想尋找別的出口，而我一個(gè)星期前給它的食物它愣是一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。放棄吧，你逃不出去的，呆在籠子里有安逸的生活，不好嗎？我心想。但在我心底里知道，它是不可能放棄的，因為它眼底里的悲傷和堅定被我看得一清二楚。它憔悴了，眼睛似乎也黯淡了許多，原來(lái)自由在它心底是那么重要，重要得不顧自己的身體也要逃出去......
我放了它，只因它對自由的執著(zhù)打動(dòng)了我。在重回藍天的那一刻，我見(jiàn)到了的它眼底的激動(dòng)與感激。那一剎那我想我懂了匈牙利詩(shī)人裴多菲的那句”生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！暗暮x了，也對，自由，真好！
2022渴望自由作文4
我渴望做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的人，像小鳥(niǎo)在湛藍的天空自由地飛翔，像魚(yú)兒在水里自由地遨游，像樹(shù)苗在陸地上自由地生長(cháng)。
可是，現實(shí)總是很殘酷。
每一天，我都過(guò)著(zhù)糾結的生活——喜歡上學(xué)，又不喜歡上學(xué)。喜歡的原因是可以學(xué)習知識，還可以和同學(xué)們歡快的玩耍；不喜歡的原因是每一天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，以及考不完的試卷。
如果我是總理的話(huà)，那么我會(huì )讓所有的學(xué)校都不布置作業(yè)，只需每日都復習當天學(xué)的內容、知識以及預習明日要學(xué)習的內容。
要是世界上有小人國那該有多好��！
許多“小大人”在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活，“小大人”們可以從早玩到晚，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有憂(yōu)愁，那該多好��！不過(guò)，有時(shí)候適當的看看書(shū)，學(xué)習點(diǎn)知識，也是極好的，也不至于長(cháng)那么大，什么都不懂。
要是放假的時(shí)候沒(méi)有作業(yè)多好��！那就不會(huì )過(guò)個(gè)節，家人們都聚在一起，聊聊天，玩的時(shí)候想到自己還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，還有任務(wù)沒(méi)有完成，然后導致這一整天都忐忑不安，心緒不寧。
小學(xué)的時(shí)候，媽媽幫我報了幾門(mén)補習班，每個(gè)星期五放學(xué)都要去學(xué)跳舞，星期六上午寫(xiě)作業(yè)，下午學(xué)跳舞，星期天上午要學(xué)英語(yǔ)，而下午又要看書(shū)。就像一個(gè)小機器人，每天忙得都停不下來(lái)。
不過(guò)，我這個(gè)小機器人也是有小脾氣的。終于有一天下午補完課回來(lái)，就問(wèn)媽媽:“為什么我要報那么多補習班，為什么我就不能玩呢？為什么我就不能自由呢……”我一連問(wèn)了媽媽好幾個(gè)問(wèn)題，但媽媽還是耐心的回答了我的問(wèn)題。
“唉，媽媽這也不是為了你好嘛，不然，媽媽幫你報幾樣補習班干嘛？哪個(gè)媽媽不都是為了自己的孩子好嘛！你怎么就不懂?huà)寢屇�？�?/p>
好吧，這場(chǎng)仗最終以失敗結束，不過(guò)我也知道媽媽是為了我好。
但是，我渴望自由，就像小鳥(niǎo)在湛藍的天空自由地飛翔，像魚(yú)兒在水里自由地遨游，像樹(shù)苗在陸地上自由地生長(cháng)。
2022渴望自由作文5
現在，我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，課越大，就越失去自由。
小時(shí)候，我整天在外邊跟著(zhù)小朋友玩，阿姨叔叔見(jiàn)了總說(shuō)：“看著(zhù)小朋友多可愛(ài)�！拔規缀趺刻炻�(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)。自從上了一年級，就沒(méi)那么自由了�？墒请S著(zhù)年級的增高，作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越重，總怕考不好，挨家長(cháng)批評。
時(shí)間過(guò)得真快，我都成了六年級的大學(xué)生了。我真不敢想象我玩的時(shí)間能有多長(cháng)。那初中，高中，我就更不敢想象了。這個(gè)暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班，我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班。以前，媽媽根據我的愛(ài)好給我報書(shū)法班，舞蹈班，美術(shù)班�？涩F在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓班，真是太過(guò)分了。以前，我說(shuō)什么就是什么，媽媽總是依著(zhù)我，還怕我耍脾氣�？涩F在呢，我只能聽(tīng)從他們的安排不像小時(shí)候那樣耍小脾氣了。
媽媽有時(shí)候，就連我的星期天也霸占了，布置一大堆的作業(yè)讓我做。記得有一次，我正在家做作業(yè)，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見(jiàn)了對他們說(shuō)：“曉曉的作業(yè)還沒(méi)做完，你們先去玩吧�！靶∨笥巡坏貌蛔�，我想叫住他們，媽媽又立刻把門(mén)關(guān)上。生氣的說(shuō)：“還想出去呢，都幾年級了�！罢f(shuō)完。便去做飯了。我只好躲到字節小角落里去看書(shū)看書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，我的眼睛看的都快睜不開(kāi)了，媽媽還讓我看，又過(guò)了一會(huì )兒，便睡到書(shū)上了。常期下來(lái)，我的眼有點(diǎn)近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了。媽媽還常說(shuō)我的背有點(diǎn)駝，可是我總覺(jué)不出來(lái)，可能使書(shū)包壓的，年級的升高，我的書(shū)包越來(lái)越重，希望有一天，書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越少，像幼兒園的小朋友一樣，書(shū)包里只有一兩本書(shū)。
現在，家長(cháng)這樣做，也是為了自己的孩子以后有出息。但他們忽略了孩子的快樂(lè )，如果沒(méi)有了快樂(lè )，我們不就象那機器人一樣了嗎？我們來(lái)到這個(gè)世界上，只是為了學(xué)習而來(lái)的嗎？我們的人生也要有快樂(lè )，才能活得精彩。我們父母，小時(shí)候就沒(méi)渴望過(guò)自由嗎？自由是多么的重要，父母難道沒(méi)有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂(lè )，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長(cháng)能理解我們，體諒我們。還我們自由吧！我們渴望自由！
2022渴望自由作文6
我渴望自己是一條魚(yú)，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵樹(shù)，可以在大地上自由地生長(cháng)；我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由，是因為我已經(jīng)長(cháng)大；我渴望自由是因為我想獨立翱翔；我渴望自由，是因為每天的生活千篇一律。白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把時(shí)間交給眼睛熬紅的臺燈。我渴望……自由！據說(shuō)自由屬于明天，屬于長(cháng)大的孩子。那么，什么時(shí)候才叫明天？到什么時(shí)候才叫長(cháng)大？我想做一個(gè)快樂(lè )的人，像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。
——題記
每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？
現在的學(xué)生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我們整天學(xué)習。我們從來(lái)不知道外面的世界是什么，有什么。我們成天面對的是一個(gè)叫“學(xué)習”的教官。這個(gè)教官很?chē)绤�，從�?lái)不讓我們出去玩，不讓我們呼吸新鮮空氣，也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時(shí)光用來(lái)做一件事—讀書(shū)呀讀書(shū)！我們似乎就是臺日晝不分24小時(shí)工作的機器，有時(shí)也會(huì )夢(mèng)到我在學(xué)堂那張冰冷的桌子上睡著(zhù)，然后被“學(xué)習”這個(gè)教官臭罵了一頓。連我們那點(diǎn)僅有的可憐的自由的時(shí)間，也像是可憐我們的人送給我們的兩個(gè)面包，還不夠我們吃飽了，就沒(méi)有了。想要，那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動(dòng)不僅受到了限制，我們的思想更受到了嚴重的阻礙。我們不渴望什么，我們只渴望自由，屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無(wú)數有關(guān)重獲自由的文字，可那文字背后的心情又有誰(shuí)能體會(huì )，那被鎖在籠子里的鳥(niǎo)渴望回歸自然的心情誰(shuí)能體會(huì )得了？
我多么時(shí)間過(guò)得慢一些，更希望它能代表永遠。只是它是時(shí)間，一個(gè)永不等人的怪人。這時(shí)我的自由天空上有飛鳥(niǎo)，有彩虹，有我想要的一切，可唯獨沒(méi)有自由。還是要謝謝時(shí)間，這個(gè)行為有點(diǎn)古怪的老人。我聞到了香甜的空氣，聽(tīng)到了天籟之音，還與大自然一起造就了另一個(gè)經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。
2022渴望自由作文7
自由是什么？是一份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )嗎？是一片無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？我不知道，似乎我從未得到過(guò)它，所以我不了解它，不知該如何描述它。
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹(shù)吐蕊，可我卻感受不到它的降臨；窗外，笑聲傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的孩子，為什么呢？原來(lái)是被那一本本的書(shū)籍擋住了我的視線(xiàn)，是他們擋住了陽(yáng)光對我的恩惠；是他們擋住了春天對我報告的信息；是他們擋住了我對自由的向往。
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)：自由，每人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境的變換之中，它挪移了；在人們的冷漠中，它消失了。因為渴望獲得它，我開(kāi)始尋找它，在坐車(chē)的時(shí)候，在學(xué)習的時(shí)候，在思考的時(shí)候，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，在唱歌的時(shí)候……可是久而久之，我開(kāi)始累了，茫然的躺在舒適的床上，我不禁在想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復著(zhù)？我承認，在自由的面前我們都太渺小了，可我還是渴望自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，我不希望是被迫讀書(shū)，我希望是開(kāi)心的學(xué)習。我不希望被作業(yè)壓得窒息，我希望能在做作業(yè)時(shí)有喘氣的機會(huì )。
我想要象雄鷹一樣在藍天下自由的飛翔，我想要象魚(yú)兒一樣在碧水中快樂(lè )的游蕩，我也想要走進(jìn)大自然的懷抱，可我不能。我曾不止一次在想，我真的擁有過(guò)自由嗎？或許我曾經(jīng)擁有過(guò)它的吧，我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受它的洗禮，晶瑩的.汗珠滑過(guò)我的臉頰，融入到這生機勃勃的大自然中。那時(shí)的我生命的火焰在燃燒，青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鮮果，在山澗中玩水戲魚(yú)，那時(shí)的我是那么自由，那么快樂(lè )，可是現在？
梵高，一個(gè)將畫(huà)視為生命的人，他的色彩跳躍著(zhù)令人迷醉，令人目眩的舞蹈，想要跳出世俗的束縛�？僧斔畔庐�(huà)筆時(shí)，卻拿起槍結束了自己被束縛的人生�；蛟S我并沒(méi)有他那么偉大，但我會(huì )用自己的方式繼續尋找自由，獲得自由的眷顧。
2022渴望自由作文8
雪花在窗外飛舞，外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住，而我卻只能無(wú)奈地隔著(zhù)一層冰涼的玻璃，凝望自由的天空
自從進(jìn)入六年級后，我的小學(xué)生活變得更加無(wú)趣了。每個(gè)星期都是三點(diǎn)一線(xiàn)：家，學(xué)校，補習班。我從三年級起就過(guò)著(zhù)這種慘不忍睹的生活。如今到了六年級，我的生活更加枯燥乏味了。
學(xué)校里，每天不是語(yǔ)文就是數學(xué)，偶爾有一節英語(yǔ)課。數學(xué)課時(shí)，老師在講臺上唾沫橫飛，我聽(tīng)得昏昏欲睡，也只能挺直腰板，認真聽(tīng)課。寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)也必須分秒必爭，專(zhuān)心做試卷。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師在講臺上監視著(zhù)我們。我不由得握緊手中的筆，一題一題認真對答。下課鈴聲響了，我高興地將一張寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷交上，迎來(lái)的卻又是一張雪白的試卷。而樓下總是傳來(lái)喧鬧的聲音，我只能皺緊眉頭又開(kāi)始埋頭苦干。好不容易，老師說(shuō)下課了。我還沒(méi)來(lái)得及高興，折磨人的上課鈴聲又響了。數學(xué)老師笑瞇瞇地從前門(mén)走出，語(yǔ)文老師便從后門(mén)板著(zhù)臉走進(jìn)。我的心都快碎了呀。
周末，我正睡得香甜，老媽卻將我的被子一把掀起，冷得我瑟瑟發(fā)抖。我搓搓眼睛，稀里糊涂的去補習班了。我打著(zhù)哈欠，心里嘀咕著(zhù)：唉，我這可憐的娃子，大清早沒(méi)懶覺(jué)睡，去補習班受罪呀。唉上了公交車(chē)，我搖搖晃晃，一路顛簸，終于來(lái)到了補習班。我被關(guān)在沉悶的教室里，無(wú)助地看著(zhù)老師在講臺上粉筆飛舞，無(wú)助地拿起筆做著(zhù)手中的難題。思維不斷拓展，可是我的心卻傷痕累累。我揮舞著(zhù)手中的筆，各式各樣的公式、數字，還有那些定律從我的腦海中飛過(guò)，占據了我的想象天地。我一只手托著(zhù)城中的腦袋，疲憊的雙眼看著(zhù)各種復雜的題目，不由得感到有那么一絲煩躁，一絲從心底深處傳來(lái)的傷感和無(wú)奈。
有時(shí)，我也會(huì )幻想：如果將大人們囚禁在易拉罐里，而我們卻在蔚藍的天空下，碧綠的草地上呼吸著(zhù)新鮮的自然空氣，自由自在地玩耍，那該有多好！
雪花憂(yōu)傷地墜落人間，白雪精靈是那么純潔，我向往著(zhù)窗外的世界。
2022渴望自由作文9
都說(shuō)長(cháng)大了就自由了，大人們說(shuō)童年是自由的我們迷茫，為什么他們的答案都是不同的呢？
直到有一天我終于明白了。
云飄逸是因為他自由碧空中幾點(diǎn)淡淡的浮云，春和景明，這是意境；夕陽(yáng)編輯抹殷紅的流蘇殘陽(yáng)似血，這是藝術(shù)；夜幕里，幾片輕柔的搏殺，月色朦朧，這邊是一種境。自由賦予了云在空中飄舞的機會(huì )，他是云更加的灑脫。我總是在想我什么時(shí)候才能真正獲得我所認為的自由呢？
哎，所謂人生在世，如何快活？自從我們一生下來(lái)，自由這種東西就已經(jīng)是一種奢望了，我終于明白為什么孩子們說(shuō)，大人們自由，大人們說(shuō)孩子們自由。孩子們認為自己一天到晚都要努力學(xué)習功課，作業(yè)把他們壓得抬不起頭來(lái)了。在面對即將到來(lái)的最后一次的考試，他們已經(jīng)疲倦不堪了�？墒撬麄儧](méi)有辦法，因為他們必須學(xué)習，既然生活中都充滿(mǎn)了學(xué)習，那么自由在哪兒呢？大人們認為一天到晚的辛勤工作也壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們要為了生存而奮斗，他們總認為上學(xué)只需要專(zhuān)注的學(xué)習，學(xué)不好最多也就被吵一頓，打一頓，而他們不得不努力，他們覺(jué)得掙再多的錢(qián)也不夠他們消費，因此他們很困擾，他們覺(jué)得累，很渴望自由的生活。
所以說(shuō)自由這種東西不存在的，因為每個(gè)人對自由的看法不同，你認為什么事情快樂(lè )，那么什么就叫做自由，我渴望自由，我想像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。
我渴望自由，我所想自由就是身上沒(méi)有任何的負擔，可以隨心所欲，想做什么就做什么，可以盡情的玩樂(lè )�？墒俏抑肋@不可能，自從上了初中后，這一切都成了幻想，自由這種東西不是每個(gè)人都有的。想要優(yōu)異的成績(jì)，那么就必須放棄自由，想要掙到很多的錢(qián)，那么就必須放棄自由，如果想要成就，那么就必須放棄自由。因此，我選擇放棄了自由。
我渴望自由，雖然我放棄了，但是我依然渴望得到它，即使它是那么的寶貴，我依然想要得到它。自由��！自由，為什么你就不能讓這個(gè)世界上的每個(gè)人都擁有你呢？你知道嗎，不僅我渴望擁有你，我相信還有很多人都渴望得到你。
自由啊，自由！快到我身邊來(lái)吧，我需要你的陪伴。
2022渴望自由作文10
“砰”的一聲，我關(guān)上了門(mén)。聲音很大，不知能否擊碎爸爸媽媽心中的抱怨。淚水是突破堅強的防線(xiàn)，悲傷在不經(jīng)意間劃過(guò)眼角。
我們學(xué)校是市直學(xué)校，雖然學(xué)習沒(méi)有很緊張，但大家都特別自律，班上同學(xué)的成績(jì)總是很好。我肯定也不甘落后。我每天睡得比鬼晚，起得比太陽(yáng)早，總在冥冥中睡去，又在冥冥中醒來(lái)，更別提什么手機什么電視了。
今天是星期六，是一周中唯一不用上學(xué)，又只有一個(gè)興趣班的日子。我想輕松一會(huì )兒，看一會(huì )兒喜歡的電視節目，爸爸媽媽卻殘忍地拒絕了我。爸爸用手拍著(zhù)桌子，吹胡子瞪眼地說(shuō)：“馬上都快小學(xué)畢業(yè)了，還整天就想著(zhù)玩玩玩，還知不知道學(xué)習了？快去做習題！”媽媽用詫異的眼光望著(zhù)我：“那些娛樂(lè )節目有什么好看的？”仿佛我的品位是多么低俗，提出的要求是多么過(guò)分。而手機更是想都不敢想，平時(shí)除了做向上網(wǎng)和查資料，我多碰一分鐘手機訓斥就劈頭蓋臉地襲來(lái)。
我也是個(gè)人，那我也會(huì )累啊，雖然我老大不樂(lè )意，但還是乖乖地回了房間。趴在床上，淚水像泉水一般，放肆地流著(zhù)，往事一幕幕浮現在眼前。
那是我剛上一年級的時(shí)候吧？爸爸媽媽十分嚴肅地對我說(shuō)：“只有努力學(xué)習，將來(lái)才會(huì )有更多選擇的機會(huì )！”從此，這句話(huà)像長(cháng)了腳一般跟著(zhù)我。為了不讓爸爸媽媽失望，我每天帶著(zhù)十二分精神呵護著(zhù)成績(jì)。成長(cháng)與時(shí)間同流合污，殘酷地剝奪了我的快樂(lè )。
那是一個(gè)課間吧？同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)所喜歡的明星，談?wù)撝?zhù)不同的電視節目，談?wù)撝?zhù)各種有趣的游戲。我卻寂寞地站在一旁，只有聽(tīng)的份兒無(wú)從插嘴，像一只孤零零的小螞蟻誤入了其他的螞蟻群。我是多么渴望能與同學(xué)們一起在課間談笑��！為了達到父母的要求，為了分數，我早起晚歸，重復著(zhù)一天又一天，失去了自己原來(lái)的自由和夢(mèng)想。沒(méi)有自由與夢(mèng)想的人生，還能叫人生么？沿著(zhù)舊地圖，永遠找不到新大陸。
擦干眼淚，我推開(kāi)了門(mén)。是的，我要去和爸爸媽媽溝通了，困擾我多年的煩惱不能繼續下去了
2022渴望自由作文11
我看見(jiàn)草坪上，一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒(méi)有風(fēng)，它隨時(shí)都會(huì )落下。我看著(zhù)風(fēng)箏，在小女孩手中的線(xiàn)牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，卻一直沒(méi)有辦法接近藍天。
我不自覺(jué)地笑了笑，心想：我不就是那只風(fēng)箏嗎？一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著(zhù)，無(wú)法輕松，無(wú)法自由發(fā)展。
可我多么渴望，渴望自己變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，一只不受人約束的小鳥(niǎo)！然而，我不是。我永遠只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒(méi)有屬于我自己，沒(méi)有屬于我自己的一片天空。
于是，我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空�？墒�，我沒(méi)有，以前沒(méi)有，現在沒(méi)有，以后，會(huì )怎樣？我不知道！
我呆呆地望著(zhù)窗外，幾只小鳥(niǎo)映入我的視線(xiàn)。望著(zhù)那些小鳥(niǎo)，我出神，我入迷，我著(zhù)魔。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。瞧！它們多么自由，多么快樂(lè )。它們一會(huì )兒飛到樹(shù)枝上唱歌，一會(huì )兒停在屋檐下歇息，一會(huì )兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運，可以展翅高飛，飛向屬于它們那蔚藍的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數落或者批評。我多么想變成它們那樣，自由自在……
我想我即便是只小鳥(niǎo)，也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有玩耍的自由，沒(méi)有飛向藍天的權利；即便我是一只小鳥(niǎo)，那也不過(guò)一只“囚籠之鳥(niǎo)”，是讓別人看，來(lái)修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都會(huì )變得很凄涼……
在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母決定著(zhù)，而我渴望的，是一片藍色的，自由的天空，一切都由我決定，沒(méi)有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會(huì )有實(shí)現的一天嗎？我渴望它有實(shí)現的一天。
圣誕節快來(lái)了，圣誕老人會(huì )幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎？希望吧，希望過(guò)了圣誕節，這不再是一個(gè)孩子渴望而無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)幻，而是一個(gè)現實(shí)，一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。
2022渴望自由作文12
匆匆讀了《親愛(ài)的安德烈》，合上書(shū)頁(yè)，我不知是該羨慕安德烈的生活，還是應該為自己眼下的生活悲哀。書(shū)中的安德烈的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，他喝酒、聊天、聽(tīng)歌、開(kāi)Party、旅行……簡(jiǎn)直是五光十色，豐富多彩，再來(lái)看看我們現在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)、上不完的各種補習班……即使偶爾也有短暫的放松和娛樂(lè )，也大多是來(lái)去匆匆，蜻蜓點(diǎn)水，從來(lái)無(wú)法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬(wàn)八千里；安德烈遇到了挫折，媽媽龍應臺來(lái)安慰他，而當我們遇到這種情況時(shí)，卻往往收獲的是家長(cháng)和老師的聯(lián)合斥責；安德烈成功時(shí)，媽媽、弟弟和朋友會(huì )為他送去衷心的祝賀，但我們取得的成功卻永遠是理所當然，不足為奇，甚至在老師和家長(cháng)眼睛里永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠……這難道就是東西方教育理念的不同嗎？
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，有很多的煩惱圍繞著(zhù)我�！皠e玩電腦游戲了，快睡覺(jué)！快點(diǎn)去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了�？催@就是我成長(cháng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰爭，而且戰爭有愈演愈激烈的趨勢。另外在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，我也不愿與家長(cháng)談?wù)�，因為只要一談，他們就要長(cháng)篇大論，不準我插一句話(huà)，而且我的耳朵也受不了那么多話(huà)的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(cháng)啰嗦！
我只是想擁有自己的一片藍天，有自己的夢(mèng)想，有自己的選擇，有自己的空間。多么希望我們的爸爸媽媽和老師們也能靜下心來(lái)好好地讀一讀這本《親愛(ài)的安德烈》，看看安德烈們快樂(lè )的生活，學(xué)學(xué)龍應臺那樣貼心的母親，把你們嚴肅的愛(ài)變得溫情一些，把你們古板的關(guān)懷變得更加親切一點(diǎn)，給我們一點(diǎn)柔美的微笑，給我們一點(diǎn)應有的尊重，那樣，你們的孩子，你們的學(xué)生一定會(huì )變得比現在燦爛很多，很多！
2022渴望自由作文13
我是克隆時(shí)代的一員，每天都為上層做著(zhù)苦活。這種苦日子什么時(shí)候才能熬到頭��！我再也受不了了！然而這卻是沒(méi)辦法的！
“起床了！起床了！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，才發(fā)現天剛剛蒙蒙亮。聽(tīng)見(jiàn)工頭無(wú)情的叫喊聲，我不得不起床。正在慢吞吞的穿衣服時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“啪！”的一聲響，原來(lái)鞭子落在了我身上。
“快點(diǎn)！在磨蹭什么呢！想找死嗎？”面對這兒，我也早已習慣，身體也越來(lái)越麻木，到處都傷痕累累。而我們也只能服從，不敢跟他們較勁。
所有工人排好隊來(lái)到了工地，都被分配去搬運石頭了，我背起一塊石頭，拖動(dòng)著(zhù)沉重的步伐，朝著(zhù)前方不遠處的地方走去。汗不聽(tīng)地流出來(lái)，疲勞也漸漸的積得越來(lái)越多。沉甸甸的石頭壓在身上，感覺(jué)呼吸似乎都很困難。
“打起精神來(lái)！”“啪！”又是一聲鞭響聲。跟在我后面的一位中年人又遭到了鞭打�！肮ゎ^，您能不能讓我歇會(huì )兒��！
我實(shí)在不行了！咳！咳！咳！”“想歇會(huì )兒？可以！”“啪！
啪！啪！”隨著(zhù)工頭的奸笑聲，那位中年人只好放棄希望，又干起活來(lái)。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的，我們也一個(gè)個(gè)汗流浹背�！俺燥埩�！吃飯了！”又是工頭那惡狠狠的聲音，我討厭他的這種聲音，對這種生硬感到厭惡，多么希望有一天它能消失在我的聽(tīng)覺(jué)中。我餓極了，疲憊不堪的去領(lǐng)了一碗飯。原以為今天的午飯會(huì )好一點(diǎn)，結果一看，是一碗如水一樣的希粥，里面只有幾根野菜和酸菜。味道簡(jiǎn)直不堪入口。
用最快的速度吃完后，就又得去干活了。下午還是跟上午一樣，干著(zhù)苦活，不能松懈一會(huì )兒。
太陽(yáng)漸漸的下山了，天也慢慢的灰暗了；我們，終于能夠收工了。晚飯和午飯一樣，沒(méi)有一點(diǎn)變化。吃過(guò)晚飯，我們終于能回去休息了。
躺在床上，我的思緒開(kāi)始了活動(dòng)。難道我們永遠都只能生活在這樣灰暗的世界里，永遠也見(jiàn)不到光明嗎？不是說(shuō)“人人平等”嗎？我們雖然是克隆人，但我們也是人��！為什么要這樣對待我們？我們渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？我們受到的毒打、掠待，是常人所不能忍受的！因為我們在克隆時(shí)代被注入了一種特殊基因，所以能強忍著(zhù)。但是我們也是人，也能感覺(jué)到痛��！我們也要做一個(gè)正常人，有自己的生活，有自己的家！
2022渴望自由作文14
我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻又飛不高。
——題記
炎炎夏日，我在教室里做著(zhù)枯燥的數學(xué)題，心仿佛被繩子困住了，很煩悶。腦子也被繩索縛住了，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
突然，“嘰嘰，嘰嘰”小鳥(niǎo)的輕聲?shū)Q叫打破了這寧靜。我循聲望去，發(fā)現，教室窗臺上站著(zhù)一只全身灰褐色小鳥(niǎo)，它直勾勾地盯了我一會(huì )兒，又探頭看了看教室里，大概是覺(jué)得無(wú)趣，便撲棱棱飛走了。
小鳥(niǎo)飛走了，我的心索也仿佛隨之松散開(kāi)了。下課了，我趴在教室外面的欄桿上，看著(zhù)云朵從天邊慢慢劃過(guò)，今日的太陽(yáng)也很羞怯，一直躲在云朵后面，即使這樣，也擋不住它耀眼的光芒。
同學(xué)們都出去玩了，我又回到座位上，望著(zhù)空蕩蕩的教室，呆呆地出神，也許，同學(xué)們也會(huì )有我這樣的焦慮吧。
我渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大，不需要父母悉心的照料管束。即便我知道，他們的管束是為了我好，我還是不喜歡這樣的束縛。就像鳥(niǎo)兒綁住了翅膀不會(huì )飛翔，魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì )死亡。
老一輩的人常說(shuō)：現在的孩子真是太不像話(huà)了，身在福中不知福。想當年，我們讀書(shū)的時(shí)候，一到六年級的學(xué)費就是六塊六毛錢(qián)。飯，幾乎沒(méi)有吃飽過(guò)；菜，幾乎沒(méi)有油。油，是貴的很，炒菜就是將油倒進(jìn)去過(guò)一遍鍋，又倒出來(lái)。肉哇，一個(gè)月每家就領(lǐng)那么一小塊，天天吃開(kāi)水煮白菜��！你說(shuō)我們苦不苦？作業(yè)也沒(méi)有，回家就是放牛，沒(méi)做好，飯都沒(méi)得吃。
我卻很喜歡老人家講這樣的故事，興許是我在這上面看到了在田野自由奔跑的身影，嗅到了自由的氣味吧。
然而，我又有什么資格抱怨如今這安定的生活？現在的生活，要放在以前，是多少人夢(mèng)寐以求的富足和自由啊。我在物質(zhì)上的自由或許也是許多貧困孩子渴望得到的自由。想到這些，煩悶的腦子里仿佛有清風(fēng)拂過(guò)，一片清明。
夕陽(yáng)的余暉中，在絢爛的晚霞里，我看小鳥(niǎo)自由飛翔，渴望像鳥(niǎo)兒一樣擁有那片耀眼的天空。但我知道，我還沒(méi)有打造出飛翔的翅膀。
2022渴望自由作文15
自由，一個(gè)多么美好的詞��！自由，一個(gè)多么令人向往的詞��！而我，是多么渴望自由��！
每當我聽(tīng)到小伙伴在樓下玩耍的聲音，我都羨慕不已�？墒�，我只能望著(zhù)我那成堆的輔導材料和手下的習題。每當周末，別的同學(xué)和爸爸媽媽出去游玩的時(shí)候，我卻要早起去上輔導班。每當我疲憊地寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，媽媽還要拿來(lái)那令人頭痛的復習材料。為什么，我就要和別的小孩不一樣呢？
記得那是一個(gè)星期天，我坐在作業(yè)堆里，好不容易才把作業(yè)寫(xiě)完，望著(zhù)媽媽給我準備的那些輔導材料：語(yǔ)文題綱、數學(xué)補充習題、英語(yǔ)卷子等。我太累了，想著(zhù)休息一會(huì )兒，聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )再寫(xiě)，可我剛拿起手機，正準備播放的時(shí)候，媽媽突然進(jìn)來(lái)了�？赡苁强匆�(jiàn)我手里拿著(zhù)手機，微笑的臉龐瞬間拉了下來(lái)，惡狠狠地咬著(zhù)牙，眼睛瞪著(zhù)我，眉頭間擠成了一個(gè)“川”字�！拔也皇亲屇銓�(xiě)作業(yè)學(xué)習的嗎，怎么又開(kāi)始玩起手機了？整天就知道玩手機，手機就那么好玩嗎？它能教你學(xué)習嗎？”媽媽說(shuō)完，大步走了過(guò)來(lái)，一把將我的手機奪走了。對我說(shuō)：“不把我給你布置的任務(wù)寫(xiě)完，今天不準睡覺(jué)！”說(shuō)完，“哐啷”一下關(guān)上了門(mén)。我心里很委屈，也很生氣，隨手拿起一張紙，把它使勁地握成一團，扔進(jìn)了垃圾桶里，心想：媽媽真是的，我就剛剛才拿起手機，她怎么能這樣說(shuō)我。我越想越委屈，最后默默地哭了起來(lái)。
我望向窗外，外面的陽(yáng)光是那么的明媚，外面的空氣是那么的清新，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在了我的書(shū)桌上，空氣透過(guò)窗紗進(jìn)入到我的房間里，可我卻沒(méi)有時(shí)間去感受他們。我就如一只被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥(niǎo)，被那些輔導材料壓得喘不過(guò)來(lái)氣，沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，更別說(shuō)自由了，想著(zhù)，想著(zhù)，心理非常難受。
媽媽?zhuān)∧绬�？我多么渴望自由��！我多么希望自己就像鳥(niǎo)兒一樣，擁有美麗的藍天。
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