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自由的作文600字

時(shí)間:2022-10-26 20:45:57 自由 我要投稿

實(shí)用的自由的作文600字4篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的自由的作文600字4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的自由的作文600字4篇

自由的作文600字 篇1

  以前有一個(gè)氣球,它是屬于一個(gè)小男孩的。這是小男孩3歲的生日禮物。3歲的他還不懂事呢,他一拿到氣球就開(kāi)始拿著(zhù)它亂撕、亂咬、亂踩,幸好媽媽過(guò)來(lái)了,把它放進(jìn)了閣樓里,它總算逃過(guò)了一命。要知道,它的很多小伙伴都在死在了小朋友的腳下。剛開(kāi)始,氣球覺(jué)得呆著(zhù)閣樓還是蠻好的,可是時(shí)間一久,它就覺(jué)得實(shí)在太無(wú)聊了。就決定要自由、飛向藍天、飛向宇宙,氣球暗自下決心。它首先得突破這堵墻,于是不停地頂啊頂,頂啊頂,桌子、箱子、椅子們都勸它不要白費力氣了?墒菤馇蛉匀徊换倚,繼續頂,因為它實(shí)在太想自由了!小男孩找不到氣球急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉,他大聲呼喊:“氣球老兄,你在哪?”可是氣球哪里聽(tīng)得到,它頂的多認真啊。就這樣,氣球從早上一直頂到晚上,已經(jīng)筋疲力盡了。它決定先睡個(gè)覺(jué),明天再頂?墒,不停有人走過(guò)的聲音吵得氣球睡不好覺(jué),整一個(gè)晚上氣球都在半夢(mèng)半醒之中。

  就這樣,日復一日,年復一年,氣球頂的都快出腦漿了,墻壁還是毫發(fā)未損。隨著(zhù)時(shí)間的推移,小男孩也慢慢的長(cháng)大了。有一天小男孩來(lái)到了閣樓,氣球一眼就認出了小男孩,它想:我要再次被撕扯、踩踏嗎?這樣我自由的美夢(mèng)就要破滅了。然后閉上了眼睛,靜靜地等待著(zhù)死亡?墒浅龊跻饬系氖,小男孩沒(méi)有撕扯它,而是帶著(zhù)它出去玩了。它飛在高高的藍天上,試圖掙脫小男孩的手心,可是這都是無(wú)用功,它只好放棄了。忽然,小男孩一閃手,氣球立刻抓住機會(huì )飛了出去,正在它得意忘形的時(shí)候,它被樹(shù)枝掛住了。哦,糟糕透了。它這樣想著(zhù)。樹(shù)下的小男孩看見(jiàn)了,連忙跑回家拿鋸子。氣球看見(jiàn)亮閃閃的鋸子,心里更是心急萬(wàn)分。因為它知道,它是拉不動(dòng)樹(shù)的。但此時(shí)不可思議的事情發(fā)生了。一陣大風(fēng)吹過(guò),把氣球從樹(shù)枝上吹了起來(lái),氣球離開(kāi)樹(shù)枝越飛越高!芭!我終于自由了!”氣球歡呼著(zhù)。

自由的作文600字 篇2

  “自由”誰(shuí)不想擁有?誰(shuí)不渴望?!自由!我們渴望你!

  她,一個(gè)渴望自由的女孩;她,整天被數不清的作業(yè)壓得喘不過(guò)來(lái)氣;她,希望整天沉浸游戲中;她,、、、、、、

  “快起來(lái),看現在都5點(diǎn)了,還不起來(lái),是不是不想上學(xué)了?你快給我起來(lái)!迸⒅缓萌讨(zhù)她媽媽的訓斥,把淚水往肚子里咽。趕緊穿好衣服,洗洗就去看書(shū)、朗讀了!這一天過(guò)的是多么無(wú)聊!

  “你在干嘛?還不去寫(xiě)作業(yè)?還敢看電視?你的膽子越來(lái)越大了哈?”“作業(yè)寫(xiě)完了。"“寫(xiě)完了就可以嗎?有沒(méi)有看書(shū)?快去看書(shū)去!边@時(shí)女孩還在津津有味的看著(zhù)自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片,所以沒(méi)認真聽(tīng)媽媽在說(shuō)什么。女孩媽媽見(jiàn)了,上去就揪起了她的耳朵,說(shuō):“看你還敢不敢,快去看書(shū)!庇谑桥⒈銈牡剡M(jìn)入了自己的房間,看起了那乏味的書(shū)。心里有說(shuō)不出的滋味。

  雖然,女孩被這樣逼著(zhù)學(xué)習,但是成績(jì)還是不見(jiàn)有多好,為此母親還打過(guò)她。她的.心里是多么的傷心!

  有一次,她終于忍不住了。

  “你在干嘛?怎么又看電視??寫(xiě)作業(yè)或去看書(shū)去,快點(diǎn)."女孩還是無(wú)動(dòng)于衷。母親親見(jiàn)了氣的對她吼道:“你給我快點(diǎn)!迸⑼蝗缓傲似饋(lái):“你叫誰(shuí)呢?你以為你是誰(shuí)啊?這是你逼我這么說(shuō)的!請你不要再管我了!我自己的命運掌握在自己的手中,你無(wú)須過(guò)問(wèn),煩不煩?”

  母親愣了一陣。女孩還以為媽媽要打她。這時(shí),母親對她說(shuō):“對不起!女兒,以前是媽媽不對,經(jīng)常管著(zhù)你,現在我想通了,你的自由,由你來(lái)管,我是管不了的,對不起,請原諒媽媽可以嗎?”女孩愣住了,對母親說(shuō):“媽?zhuān)瑢Σ黄!是我錯了,你別那么說(shuō)!”。

  從此,女孩過(guò)起了自由的生活,還且學(xué)習成績(jì)也上去了,母親也變得越來(lái)越樂(lè )觀(guān)、年輕了。

  在這里,我希望各位家長(cháng)們,給孩子一片真正屬于他們自己的空間吧,給他們自由,讓他們開(kāi)開(kāi)心心的!好嗎?

自由的作文600字 篇3

  嚴冬冬,登山界的奇人,大眾眼中的怪人。

  20xx年7月9日,嚴冬冬和同伴周鵬、李爽在新疆西天山托木爾地區登頂未名峰,在下撤過(guò)程中,不幸墜入暗冰裂縫,遇險時(shí),年僅27歲。

  嚴冬冬智商很高,想法很怪。大學(xué)四年間,他登山不少,卻從未登頂。20xx年7月,嚴冬冬和山野的隊友們一同去念青唐古拉山攀登。當時(shí)一位隊友高原反應太強烈,最終,他決定在6800米的高度全隊下撤。雖然四次雪山之行都沒(méi)登頂,但他贏(yíng)得了隊友的尊重。

  從清華畢業(yè)后,嚴冬冬將自己定位為自由登山者、自由翻譯者。他把翻譯所得全部拿來(lái)買(mǎi)登山的裝備。20xx年,他作為奧運火炬手登上了珠穆朗瑪峰。夢(mèng)想在剎那綻放:自由自在地安排生活,自由自在地去登山--夢(mèng)想,居然就這么在不覺(jué)間變成了現實(shí)。圈內人都認為,嚴冬冬之所以選擇這樣的路,是因為他是個(gè)純凈的登山者。

  他說(shuō):一個(gè)成熟的登山者之所以會(huì )一而再、再而三地走向高山,是因為在他看來(lái),這種體驗的價(jià)值相對于生命灰飛煙滅的危險而言是值得的。

  生活中的他,是一個(gè)怪小孩,會(huì )把冬眠的青蛙揣在懷里等它蘇醒,會(huì )用步行挑戰公車(chē)的速度。他想要不受任何約束地自由攀登,最大的夢(mèng)想,是征服全球14座海拔在8000米以上的高峰。為此,他嚴格甄選食品,在馬路上練習跑步,在北京冬天零下十幾攝氏度的氣溫里穿一件薄外套訓練耐寒。

  他從不計較自己會(huì )失去什么。以生命的代價(jià),這個(gè)登山者最終與雪山長(cháng)相廝守。有多少人的夢(mèng)想是直接撞在死亡這個(gè)槍口上的?當嚴冬冬拿夢(mèng)想與死亡正面PK,誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng),當事人說(shuō)了才算。

  素材運用:生命的價(jià)值在于不斷攀登,不管前方是崇山峻嶺,還是雪城冰川,克服種種困難,才能登上最高峰。嚴冬冬舍棄了安逸的生活,向生命的極限挑戰,他失敗了,卻雖敗猶榮。

自由的作文600字 篇4

  在我的記憶里,童年是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天地,它給予了我自由,賦予了我快樂(lè ),給我帶來(lái)了美麗與幻想。

  可是,自從上了初中,一切都改變了。

  自打步入校門(mén)那天起,我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)”。分數與名次一下子躍入了我的生活,成為我生活的主要部分。

  在小學(xué)里,父母和老師從不會(huì )為我加壓,我幾乎不曉得什么叫“名次”,只知道要在學(xué)中玩,玩中學(xué),每天早睡早起,生活是一張有規律的表。每當我寫(xiě)完了作業(yè),我就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩。我有我的小空間,在那個(gè)自由的空間里,我看了許多的小說(shuō)、童話(huà),也會(huì )捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著(zhù);在那個(gè)自由的空間里,我可以彈我喜歡的曲子,唱我喜歡唱的歌曲,朗誦我喜歡的詩(shī)句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿(mǎn)著(zhù)我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jì)優(yōu)秀的女孩。

  可是,上了初中之后,我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話(huà)和報紙雜志都視為“閑書(shū)”,看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天,我都會(huì )在心里壓迫下實(shí)行著(zhù)“閉關(guān)鎖國”的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間,一天到晚只能是學(xué)習,做題、背書(shū),奮斗再努力!卷子像下雨一樣落到我們的身旁,來(lái)一次次地考驗著(zhù)我們。分數與名次不再使我對學(xué)習有任何的興趣與信心。我感到越來(lái)越緊張,我的成績(jì)自然是一落千丈,從原來(lái)那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>

  唉......

  我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里,我會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識,放松大腦,培養能力,提高效率……

  我需要一片自由的空間,可是--誰(shuí)又能給我呢?

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