【精選】自由的作文匯總九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的自由的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文 篇1
忘記了是什么時(shí)候擺脫了太陽(yáng)的炙烤;忘記了是什么時(shí)候避開(kāi)了燥熱的空氣;忘記了是什么時(shí)候跳出了夏的喧鬧。秋來(lái)了。
落葉隨著(zhù)季節蹁躚，天女散花般悠然著(zhù)自由的浪漫與灑脫，優(yōu)美的弧線(xiàn)展示著(zhù)它活躍生命的向往，張揚著(zhù)自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋?
我想化作一片落葉，在秋風(fēng)中盤(pán)旋飛舞，穿過(guò)陽(yáng)光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來(lái)輝映出你生命的綠意。
我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當我還是樹(shù)枝上那不起眼的嫩芽時(shí)，我便會(huì )期待著(zhù)，期待著(zhù)，期待著(zhù)春風(fēng)拂過(guò)讓我生長(cháng)得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著(zhù)那年秋。
葉子繁榮，熱鬧了兩個(gè)季節，輕輕的，秋風(fēng)拂過(guò)，我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯，我知道在某個(gè)未知的日子里我便會(huì )微笑著(zhù)告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著(zhù)我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴(lài)著(zhù)風(fēng)的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。這時(shí)，我是一位舞者，在舞臺上跳著(zhù)最后一支舞;我是一名作家，正在人生書(shū)卷上點(diǎn)上最后一個(gè)句號;我同樣也是一位畫(huà)家，在畫(huà)布上揮灑上了最后一抹油彩……
“零落成泥碾作塵，化作春泥更護花”但是我并不后悔，因為我會(huì )用更高的境界方式繼續延續著(zhù)我的生命。
我想化作一片落葉，象落葉歸根其實(shí)并不是生命的盡頭，而是一個(gè)省略號后加上一個(gè)驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著(zhù)新的活力，詮釋者另一種意義……
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……
自由的作文 篇2
每一次仰望湛藍的天空，看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我就禁不住問(wèn)：”鳥(niǎo)兒，你怎么那么快樂(lè )?“鳥(niǎo)兒拍拍翅膀對我說(shuō)：”我有自由!“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥(niǎo)，該有多好，擁有自由，該有多好!“
我渴望自由。每天都要面對著(zhù)一道道難解的習題，一個(gè)個(gè)陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場(chǎng)場(chǎng)懼怕的考試，生怕學(xué)習成績(jì)有一點(diǎn)差錯，有一點(diǎn)下降。閑暇之余，我常常問(wèn)問(wèn)自己，我到底想要些什么?將來(lái)開(kāi)著(zhù)名車(chē)到處炫耀?將來(lái)開(kāi)一個(gè)自己的公司?得到人們贊許的目光?拿到每張獎狀?聽(tīng)到人們發(fā)自?xún)刃牡恼坡?還是……可這一切有”自由“重要嗎?
不知不覺(jué)中，我已是六年級的學(xué)生了�？蛇@就意味著(zhù)自由將離我遠去嗎?不錯，自由快要丟棄我了，上了六年級后，進(jìn)了畢業(yè)班，家人給我設制了以下幾條規定：
1出去玩不能超過(guò)兩小時(shí);
2如果下午放學(xué)后出去玩，五點(diǎn)之前必須回家(前題：作業(yè)必須寫(xiě)完了);
3學(xué)習成績(jì)要保持平穩，不能退步。
雖然看起來(lái)只有短短的3條，可做起來(lái)可就難上加難了。有了這幾條規定后，我不管是出去玩，還是出去問(wèn)別人題，都提心吊膽的，生怕玩過(guò)了頭;有了這幾條規定后，我出去玩不好也學(xué)不好;有了這幾條規定后我不敢再出去玩了。因為我害怕我違反規定，被家人責備。
”看書(shū)去“”寫(xiě)作業(yè)去“”學(xué)習去“這幾個(gè)字眼就像影子一樣每天都跟著(zhù)我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無(wú)法避免大人不停嘮叨聲。有時(shí)我剛打開(kāi)電視機，媽媽就開(kāi)始嘮叨：”就知道看電視，多看會(huì )兒書(shū)不行嗎?就不會(huì )跟隔壁琪園學(xué)學(xué)，人家每天都在家看書(shū)，看人家的學(xué)習成績(jì)，將來(lái)考個(gè)“清華”“北大”的，一點(diǎn)兒都不用家長(cháng)操心!“唉，我暈!
自由對我來(lái)說(shuō)，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著(zhù)也夠不著(zhù)，只能在心里默默地羨慕。天空一望無(wú)際，家人對孩子的欲望也是一望無(wú)際的，其實(shí)，我已經(jīng)有了進(jìn)步，至少我比以前愛(ài)看書(shū)了�？杉胰藚s視而不見(jiàn)，他們總有無(wú)盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點(diǎn)滴進(jìn)步……
我期盼自由!
自由的作文 篇3
現在一到假期，家長(cháng)們就給孩子們報各種各樣的興趣班，而且都沒(méi)尊重過(guò)孩子的意愿。作為孩子的我們多么可憐啊!
今天，我看到這樣一幅漫畫(huà)：漫畫(huà)上有兩個(gè)籠子，一個(gè)大，一個(gè)小。大籠子上寫(xiě)著(zhù)“各種補習班”，而小籠子上寫(xiě)著(zhù)“放假”。小籠子一開(kāi)，畫(huà)中的小鳥(niǎo)立馬就像箭一般往大籠子撲去，大籠子旁的幾個(gè)人在向他招手。
我覺(jué)得現在的家長(cháng)一味地給孩子報各種補習班，從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)孩子的`意見(jiàn)。我知道，家長(cháng)是為我們好�？墒�，也請家長(cháng)尊重一下我們，讓我們選自己喜歡的班，自己喜歡的老師，這樣才會(huì )學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)，對學(xué)習樂(lè )在其中，這種學(xué)習效果是很好的。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué)，他媽媽讓他去上數學(xué)補習班。但是他對這個(gè)老師、這個(gè)班很不感興趣，上課無(wú)精打采的，導致在班上考試每次都是最后一名，到頭來(lái)沒(méi)學(xué)到知識，浪費了時(shí)間、浪費了金錢(qián)、累了自己和家長(cháng)。上個(gè)暑假，媽媽給我報了個(gè)卓越大語(yǔ)文的唐代文學(xué)班，我對這個(gè)很感興趣，而且喜歡給我上課的兩位老師。這兩位老師既幽默又有教學(xué)經(jīng)驗，很受人喜歡。從中我也學(xué)到了許多東西，在平時(shí)課堂上和考試中學(xué)以致用，還豐富了我的課外知識，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
學(xué)習其實(shí)是有趣的，并不是枯燥的。去學(xué)課外補習班也是應該的，開(kāi)心的，能學(xué)到知識的。但是，請家長(cháng)們尊重我們的意愿，還我們一片自由的藍天，好嗎？
自由的作文 篇4
在家里無(wú)聊地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，就像一只“籠中鳥(niǎo)”，我非�？释蔀樵谔炜罩酗w翔的小鳥(niǎo)。剛寫(xiě)完作業(yè)，我就慢吞吞地吃了一塊異�？酀那煽肆�，一小時(shí)后，我變成了一只鳥(niǎo)兒。
由于我還小，翅膀沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，自然就飛不了，可我想飛。為了夢(mèng)想，我必須加倍練習，早上六點(diǎn)鐘就開(kāi)始練習了，每當媽媽看到我摔下來(lái)幾十次，都倍感欣尉，我常對媽媽說(shuō)“看，我多棒！”終于在不久后的一天，我學(xué)會(huì )了飛翔。我的夢(mèng)想終于要實(shí)現了！
于是，我飛啊飛，一直到累了才肯回家。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我開(kāi)始討厭飛行了，再也找不到當時(shí)的痛快感了，同時(shí)，我也開(kāi)想念原來(lái)的家人、親人了，心想“我當了鳥(niǎo)兒這么久，父母不會(huì )傷心吧？”為了能盡快回家，我千里迢迢地飛來(lái)飛去求方法，可終究沒(méi)能成功。
最終有一天，我還是成為了一只籠中鳥(niǎo)，記得那一天，我無(wú)精打采地飛著(zhù)，忽然間，我被一個(gè)獵人捉住了，關(guān)進(jìn)了籠子里，我想張口，可又不知道該說(shuō)些什么，我開(kāi)始沉默地哭泣，我好想念親人，你們快點(diǎn)兒來(lái)解救我吧！
自由的作文 篇5
自從我從朋友家看見(jiàn)《淘氣包馬小跳》這本書(shū)時(shí)，我就深深迷上了它。它的魅力太大了！我忍不住用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了幾本。
只要一打開(kāi)這本書(shū)，我就會(huì )身臨其境地感受到故事里動(dòng)人的情節，走進(jìn)童話(huà)的海洋。這本書(shū)講的是一個(gè)淘氣十足的自由的孩子跟他那些鐵哥們發(fā)生的事情——他就是馬小跳。一說(shuō)起馬小跳，許多孩子可能都認識，我也不用介紹了。
馬小跳的淘氣自由都是來(lái)源于他的爸爸，馬小跳的爸爸說(shuō)：
“淘氣是孩子的天性，不淘氣的孩子就不是孩子�！�
說(shuō)的也是，哪個(gè)孩子不淘氣？比如說(shuō)我吧，可淘氣了，同學(xué)們說(shuō)我像小猴。馬小跳雖然淘氣，但這遠遠掩蓋不住他的聰明機智。遇到了危險，他就會(huì )有很多辦法。相反，淘氣還有點(diǎn)好處——你想，如果每個(gè)人都聽(tīng)話(huà)，都不淘氣，世界上還會(huì )有笑容嗎？人們會(huì )開(kāi)心嗎？淘氣會(huì )讓世界充滿(mǎn)生機和快樂(lè )。
馬小跳也是一個(gè)自由的孩子。他從來(lái)都不受約束，他和他的鐵哥們發(fā)生過(guò)很多奇怪的事。比如他們和巨人阿空的故事，他們居然會(huì )給巨人找到了一份自由滿(mǎn)意的工作，很奇怪吧！自由給了馬小跳一顆獨立自主的心。
同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)《桃花心木》這篇課文嗎？做人就要做一個(gè)在不確定中生活的人，這樣才能比較經(jīng)得起生活的考驗。
如果父母不讓孩子自由，他們就不會(huì )去外面冒險，也不知道遇到危險怎么辦，就經(jīng)不起生活的考驗。
大人們，讓孩子們淘氣，讓他們插上自由的翅膀飛向天空，讓他們去冒險，去親自體驗痛苦吧！
自由的作文 篇6
我羨慕高空飛翔的小鳥(niǎo)，因為它能在廣闊無(wú)垠的藍天遙望世界；我羨慕水中嬉戲的魚(yú)兒，因為它能在水中自由自在地暢游；我羨慕草原上飛奔的馬兒，因為它能無(wú)拘無(wú)束地在茫茫草原中肆意奔跑。自由對我來(lái)說(shuō)可能已是一種奢望，我猶如一只被關(guān)在鐵籠中無(wú)法展翅高飛的雄鷹。在那多姿多彩而又孤獨的大千世界中，我已漸漸沒(méi)有那放肆而豪放的笑聲，那片已小得可憐的天地也只能在父母的**下被囚禁著(zhù)。
幼時(shí)的快樂(lè )，單純的悲傷，那種沒(méi)有煩惱、憂(yōu)愁的日子在此時(shí)顯得難得而又珍貴，我內心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在問(wèn)自己：何時(shí)能得到自由的翅膀，何時(shí)能擁有一片自由的天地，何時(shí)能掙開(kāi)父母那堅固的懷抱。在父母那平凡而又通俗的目光中，只以為我們渴望的自由就是去游山玩水，其實(shí)你們都錯了。我童年時(shí)郊游那件事我還記憶如新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一家興沖沖地去桃花溝踏春。一到那兒，你就會(huì )發(fā)出一連串感嘆，在那里你會(huì )沉浸在甜美的桃花仙境中。但父母卻不知怎了，一邊無(wú)休止地介紹，一邊又叮囑：“要寫(xiě)日記的哦！”讓我郁悶得無(wú)法感受到春姑娘那越走越近的腳步，我悶悶不樂(lè )垂頭喪氣地躺在旁邊的石凳上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)桃花的香氣，而朵朵桃花像翩翩起舞的蝴蝶停留在我身上，仿佛披上了一件桃紅色的夾克衫。而這時(shí)，父母又來(lái)了，嘮叨著(zhù)：“不要躺在石凳上，十分危險，快下來(lái)�！�
爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲宜龅倪@一切讓我再也感受不到春的明媚，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒冷……無(wú)法感受到人生漫漫長(cháng)路中的孤獨、快樂(lè )、激情、傷心……
我探索，我追憶，又苦苦深思……我的自由到底是什么？孫悟空七十二變大鬧天宮的我行我素，還是水泊梁山好漢的那種行俠仗義、豪放不羈……
可是上幼兒園時(shí)的一次我行我素，不聽(tīng)從老師的勸告，造成了嚴重的后果。我在教室里跑來(lái)跑去，一不小心下巴磕到凳子上，我那可憐的下巴被縫了七八針，眼淚鼻涕滿(mǎn)臉都是，那就一個(gè)字——痛。
一次又因自己豪放不羈、行俠仗義，風(fēng)風(fēng)火火闖九州，一不小心，使周莉玲同學(xué)的小拇指受了傷，使她差點(diǎn)參加不了重要的舞蹈比賽。她那傷心的表情，老師、同學(xué)那責備的目光，父母那痛心的話(huà)語(yǔ)讓我追悔莫及。
海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這種沒(méi)有束縛、約束的自由是我們所向往的。但細細一想，每人都這樣放縱自我，肯定也會(huì )傷害自我。無(wú)論什么自由都應該有個(gè)尺度。我心目中的那份自由真的是我所期盼的嗎？不，放縱的自由不會(huì )給你帶來(lái)好處，反而會(huì )誤入歧途。我們應該聽(tīng)從他人的勸告，不斷約束自己，告誡自己，不要超過(guò)自由的底線(xiàn)。因為有了父母對我的關(guān)愛(ài)，才能讓我這漫長(cháng)的人生變得幸福、絢麗多彩、充滿(mǎn)情趣。
在對自由的憧憬中，就讓我們銘記父母的那份關(guān)愛(ài)吧！
自由的作文 篇7
給我一雙翅膀，讓我自由的飛翔，用我的翅膀去迎擊人生的風(fēng)浪，去舞動(dòng)人生的精彩瞬間，去探求我的人生旅程。
給我自由飛翔的空間，是擺脫軟弱枷鎖的釋放，父母給了我們太多的愛(ài)，我們應該去感恩他們。但有時(shí)過(guò)分的溺愛(ài)就會(huì )讓我們變得畏縮，變得不堪一擊。小小的年齡就能上大學(xué)，可以說(shuō)是一奇跡。小小年紀就取得了輝煌的成就�？涩F實(shí)中的他卻是一個(gè)無(wú)法自立的人。父母只看重了他的天分，忽視了教給他生活的本領(lǐng)。忽視了讓他自立、自強的本領(lǐng)。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的他，最終因無(wú)法在大學(xué)自立的生活而被辭退。這樣的悲劇源于父母，父母折斷了孩子面對一切的堅強翅膀。讓他們在赤祼祼的生活面前，變得不堪一擊。
給我自由飛翔的空間，是擺脫束縛的爭取。90后的我們被喻為“溫室的花朵”，經(jīng)不住大風(fēng)大浪，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。我們一生下來(lái)，好像我們的人生旅程已經(jīng)被安排好。要做的只是沿著(zhù)預定的軌跡前進(jìn)。聽(tīng)從父母的安排好像是我們的職責。像士兵一樣以“服從命令為天職”。在這樣的環(huán)境下，我們迷失了自我，不知反抗，不知創(chuàng )新。我們的翅膀好像無(wú)形中退化了，不知揮動(dòng)翅膀迎擊人生的風(fēng)浪，不知如何去爭取屬于自己的天空。為了我們的堅強，為了我們的未來(lái)，為了我們展翅高飛的夢(mèng)。學(xué)會(huì )沖破束縛，學(xué)會(huì )爭取自己的生活空間，不要生活在父母的雙臂下，不要生活在屋檐下。勇敢的到生活中去體驗人生精彩每一瞬間，像海燕一樣讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
給我自由飛翔的空間，是面對風(fēng)雨人生，仍能沖破云霄大喊一聲我能行的氣魄。像霍金一樣，像海倫一樣在風(fēng)雨中磨煉自我，在砥礪中走向成功。面對挫折，失敗仍能笑看人生跌宕起伏，仍能高昂我們的頭繼續向前。奏響一曲曲美妙的人生樂(lè )章。
給我自由飛翔的空間，是勇敢挑戰自我的嘗試。有時(shí)我們會(huì )不相信自己，不敢前進(jìn)，徘徊在人生的路口。生活中我們應該相信自己，相信自己可以戰勝一切。勇于挑戰自己，在自己自由飛翔的空間開(kāi)啟新的人生歷程。
給我自由飛翔的空間，讓我自由的飛翔，讓我去描繪屬于我的人生色彩，感受別樣人生的精彩每一瞬。
自由的作文 篇8
大家知道誰(shuí)最缺乏自由嗎？誰(shuí)最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學(xué)生。
那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因為現在要考初中了，同學(xué)們的父母把他們報上語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)各科的補習班，甚至報上了4個(gè)數學(xué)補習班，2個(gè)語(yǔ)文補習班，3個(gè)英語(yǔ)補習班呢！同學(xué)們在暑假里可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時(shí)間和去另外一個(gè)補習班的時(shí)間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著(zhù)了。所以小學(xué)生也非常累的。
下面，我們一起來(lái)看一看國外的小學(xué)生，他們的生活跟我們中國的小學(xué)生有哪些不一樣。首先，他們國外的老師的教學(xué)方法非常獨特，教英語(yǔ)的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書(shū)籍，數學(xué)老師布置的作業(yè)是看數學(xué)書(shū)還布置一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)作業(yè)，其余的時(shí)間都在玩，每天只要不到一小時(shí)的時(shí)間都能做完作業(yè)，每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒(méi)我們多，玩的時(shí)間卻比我們多，最后，他們從玩中學(xué)到了很多東西，有的玩出點(diǎn)名堂，還有的人從玩具的啟發(fā)下，自己發(fā)明了東西。后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！
如果說(shuō)小學(xué)生是小鳥(niǎo)，那么國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥(niǎo)，而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥(niǎo)。
自由的作文 篇9
我有一只活潑可愛(ài)又漂亮的小兔子，它是從物資交流節上買(mǎi)來(lái)的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細地觀(guān)察起來(lái)。你瞧：它一身潔白無(wú)暇的絨毛，摸起來(lái)十分舒服，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵。耳朵平時(shí)總是彎著(zhù)的，可是一有動(dòng)靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來(lái)，好像在聆聽(tīng)自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的，好像掛在屁股后面的一個(gè)小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。
小白兔一會(huì )兒搖頭，一會(huì )兒蹭蹭毛，一會(huì )兒合上眼睛……我想：小兔子關(guān)在籠子里都那么活潑可愛(ài)，如果讓它出來(lái)，那不是更活潑可愛(ài)了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒(méi)想到，小白兔好像很害怕的樣子，把整個(gè)身子蜷縮了起來(lái)。而且用憂(yōu)郁、恐懼、渴望的眼神望著(zhù)我。我真想不通，它為什么不快樂(lè )？該不是它感到?jīng)]有自由而痛苦？就像我們這些小學(xué)生一樣，整天除了學(xué)習還是學(xué)習。如果我們每個(gè)學(xué)生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應該都是快樂(lè )的。如果這只小兔現在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂(lè )無(wú)窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再說(shuō)這只小兔只用18元錢(qián)買(mǎi)的，一條生命應該是無(wú)價(jià)之寶，我們人類(lèi)也太輕視動(dòng)物了。
動(dòng)物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們人類(lèi)不應該輕視它們！
我們要和它們成為好朋友，好好相處。
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