【精選】自由的作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的自由的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文 篇1
“下來(lái)玩��！”
“好耶！等我一下，我馬上下來(lái)”。聽(tīng)見(jiàn)樓下的叫喊，我的心里就不是滋味，“哎”你可能會(huì )問(wèn)：“怎么了？”哎，你們有所不知��！
我，一個(gè)天生愛(ài)蹦愛(ài)跳的小女生，此時(shí)此刻如同被老師與家長(cháng)聯(lián)手關(guān)進(jìn)了一個(gè)暗無(wú)天日的監獄里，本該是笑聲，可如今卻成了伏案疾書(shū)的寫(xiě)字聲和瑯瑯讀書(shū)聲。如果每人都服從父母的安排，那這個(gè)世界可能從此再也沒(méi)有歡笑與歌聲，唯一可以取代的就是沙沙寫(xiě)字聲和瑯瑯讀書(shū)聲，每個(gè)人都在埋頭寫(xiě)作，低頭看書(shū)。
不，不能這樣！就算要這樣嚴格要求我們，也應該讓我們可以和小伙伴一起玩一會(huì )鬧一會(huì )。上課要專(zhuān)心上課，玩就要玩得開(kāi)心點(diǎn)，可某些家長(cháng)在孩子玩的時(shí)候也啰啰嗦嗦地說(shuō)“哎呀！還玩，去寫(xiě)作業(yè)……”同樣的話(huà)甚至要重復多遍。有的家長(cháng)還要制止我們交朋友，說(shuō)什么交成績(jì)好的朋友，成績(jì)差的不要交。我們交的是友誼，不是成績(jì)！當然，那些不良的朋友就不要交。我覺(jué)得交朋友靠的是心，只要她是誠心地和你交朋友，只要心靈純潔不管他成績(jì)好壞。
對于別人來(lái)說(shuō)，我可能比較幸福吧！別人放學(xué)回來(lái)還要練鋼琴啊，舞蹈……我就可以放松一下，就拿星期六補課的來(lái)說(shuō)吧！所有人都像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地邁著(zhù)沉重的腳步跨進(jìn)門(mén)檻，大家都不約而同地說(shuō)：“哎”。有人說(shuō)這不是天堂，這是地獄。有人說(shuō)星期一畫(huà)畫(huà)，星期三畫(huà)畫(huà)，星期四畫(huà)畫(huà)，星期六還畫(huà)畫(huà)，到底有沒(méi)有王法��？有人嬉皮笑臉地說(shuō)：“這位同志，‘黨’命令你從此不得再邁出這個(gè)房間一步�！h’說(shuō)王法就是他家法”。大家都在捧腹大笑，只有剛剛那個(gè)抱怨的人說(shuō)：“天��！殺了我算了�！�
大家有這種抱怨全都源于父母的望子成龍，望女成鳳，父母的欲望抹殺了天真可愛(ài)，逍遙自在的我們。
自由的作文 篇2
“棍子到了，你趕緊裝上去吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)�！拔也粫�(huì )裝呀！”“好吧，我來(lái)吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。接著(zhù)，媽媽麻利的拿著(zhù)工具來(lái)到了鳥(niǎo)籠旁。
冬天到了，媽媽怕鸚鵡的腳站在鐵棍上冷，就在網(wǎng)上買(mǎi)了幾根木頭棍子給鸚鵡站著(zhù)�，F在貨到了，媽媽就拿這棍子在鳥(niǎo)籠里“改裝”，以免鳥(niǎo)兒們受冷。我在一旁寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒，媽媽就把鐵棍換成了木棍。寫(xiě)完后，我準備去看它們，結果布蓋上去了，我也就不打擾它們了，于是我也去睡覺(jué)了。
第二天早上，我醒了，咦？鳥(niǎo)叫聲怎么這么小呢？“誒誒誒誒……快回來(lái)，小米……”一陣突如其來(lái)的聲音打斷了我的思路，我連鞋都沒(méi)穿就急忙跑到陽(yáng)臺上看，我的眉毛都擰成了一個(gè)“麻花”，這時(shí)我看到了一個(gè)白白的東西往下飛，邊飛還邊叫著(zhù)“依兒、依兒”，我定睛一看，是小米！我看了看旁邊空空如也的籠子，不僅小米不見(jiàn)了，大米也不見(jiàn)了，我只是用最快的速度把頭發(fā)梳了一下，扎起來(lái)，匆忙地把衣服穿好，就拉著(zhù)媽媽去樓下找小米和大米。我家住二十二層，在電梯里，覺(jué)得電梯比平日里慢了許多。我急切地跺著(zhù)腳哭喊著(zhù)：“你快點(diǎn)��！”我緊張地看著(zhù)電梯樓層跳動(dòng)的數字。終于到了一層，我拉著(zhù)媽媽就往外跑。突然，我看見(jiàn)小米落在對面樓房的空調外機上。我大聲喊著(zhù)：“小米你快下來(lái)��！快跟我們回家吧！外面很冷，你會(huì )凍死的�！笨墒�，小米根本聽(tīng)不懂我的聲音，驚恐的叫個(gè)不停。我感覺(jué)心好痛，小米從未離開(kāi)過(guò)我們，它一定會(huì )凍死或餓死。任憑我如何呼喚，可是小米依然不下來(lái)，反而飛到更高處。這時(shí)來(lái)了好幾個(gè)小朋友，幫助我一起呼喚小米，小米害怕的飛的更高更遠了。我失望地追上去，可是小米越飛越遠，離開(kāi)了我們的小區。我絕望地看著(zhù)小米越飛越遠，直到它消失在我的視線(xiàn)里。此時(shí)，我的淚水蒙住了我的雙眼。我哇哇大哭起來(lái)，絲毫不管我旁邊有許多小朋友。這時(shí)的路人向我投來(lái)同情的眼光，但這些安慰仍然不能挽回我的悲傷，因為我的小米再也不會(huì )回來(lái)了。我沖媽媽大叫：“賠我的大米和小米！你為什么不關(guān)籠門(mén)？”媽媽?zhuān)骸昂玫暮玫�，再給你買(mǎi)一對回來(lái)�！薄安灰�，我就要我的大米和小米，給我找回來(lái)�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“大米和小米長(cháng)大了，它們需要自由，需要回到大自然�！笨晌覙O不情愿，那可是我養了一年多的鳥(niǎo)呀！
我默不作聲，可也在考慮媽媽的話(huà)，媽媽說(shuō)得對，它們也應該有自己的自由了，它們長(cháng)大了，需要回到大自然，獨立生活了。我不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再買(mǎi)鸚鵡我來(lái)選�！眿寢屗斓卮饝�。
我望著(zhù)天空，默默地祝福著(zhù)我的大米和小米，祝你們可以找到自己溫暖的窩，別凍著(zhù)；可以找到自己喜歡的食物，別餓著(zhù)；可以快樂(lè )的歌唱，別受傷害。愿你們生活快樂(lè )、平安，找到屬于自己的自由。
自由的作文 篇3
鳥(niǎo)兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；雪花多好啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，可以在無(wú)垠的大地上漫天飛舞；魚(yú)兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。
看看現在的我，面對山大的壓力，面對成長(cháng)的煩惱，面對情感的牽絆，面對每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂(yōu)郁，真的好懷念那段自由的日子��！ 說(shuō)起那段自由的日子，已經(jīng)是三四年前的了。
春天，萬(wàn)物復蘇，生機盎然，選一個(gè)好天氣，老師就帶領(lǐng)我們一起去春游。走在鄉間的小路上&&我們用歌聲形容著(zhù)我們此時(shí)的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。夏天，樹(shù)木茂盛，蟬兒鳴，鳥(niǎo)兒叫，魚(yú)兒游，一派生機勃勃、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著(zhù)這些自由的生命，又是令我感慨千千萬(wàn)��！ 秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子，登上自行車(chē)，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時(shí)杜牧的停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花浮現在我的腦海中。 冬天，雪花漫天飛舞，一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿(mǎn)天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復存在了，那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放。
自由的作文 篇4
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，天天被關(guān)在了如鳥(niǎo)籠一般的家里，早上一起床面對的是墻、桌子、作業(yè)，晚上面對的還是墻、桌子、作業(yè)，偶爾打開(kāi)電視時(shí)，卻聽(tīng)到了既熟悉又火爆的訓斥聲：“你又在看電視！成天就知道看電視……”�！鞍�，單調的生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結��！”
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿，堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái)，我寫(xiě)啊寫(xiě)啊也不知什么時(shí)候才能做完？成天就是作文、寫(xiě)日記、抄字，我心中不停的暗暗叫苦，卻時(shí)時(shí)都想出去看看，看看外面的雪花；看看外面飛翔的小鳥(niǎo)；看看外面飛奔的小狗，哎大人們常常會(huì )說(shuō)做人難，我看做學(xué)生更難，做小學(xué)生更是難上加難啊。
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，因為長(cháng)時(shí)間呆在家里，沒(méi)出門(mén)，所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神，想到了在老家春節那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。雖然沒(méi)有了高科技的玩具，但有了大山、有了樹(shù)林、還有很多說(shuō)不出的怏樂(lè )。但一回到家里只出現了電腦、電視。它們雖然也給我帶來(lái)了一些快樂(lè )，但是它們也給我帶來(lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活！
我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人，我心中無(wú)比的痛苦，但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥(niǎo)籠”。
自由的作文 篇5
今天，走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)小門(mén)的小店里在賣(mài)倉鼠，讓我不禁想起我第一次買(mǎi)的倉鼠。
那年我九歲，二年級，那時(shí)總是看見(jiàn)賣(mài)倉鼠的`人在路邊叫賣(mài)。只要有湊近的人，她總會(huì )說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，要買(mǎi)倉鼠，金魚(yú)，小烏龜嗎？”“來(lái)抽獎嗎？一元一次，可以抽到好東西喲！”之類(lèi)的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點(diǎn)棕色的。倉鼠的可愛(ài)和它的笨拙打動(dòng)了我，于是我下定決心，買(mǎi)了一只白色的，圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽(tīng)一聲“啊”的尖叫，媽媽就開(kāi)始念經(jīng)了，說(shuō)什么你不知道我怕倉鼠嗎？誰(shuí)買(mǎi)給你的？和一聲聲責罵交雜在一起。我說(shuō)了一聲：“我買(mǎi)都買(mǎi)了又退不回去！”
吃過(guò)飯，我把一些食物：玉米、稻谷和菜葉等放了進(jìn)去，我一驚，倉鼠怎么不去吃？接著(zhù)，我把帶有呼吸孔的蓋子打開(kāi)，小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前，倉鼠毫不留情地一把搶過(guò)去，開(kāi)始大吃特吃！一會(huì )兒，倉鼠吃好了，我把它抓到一個(gè)紙盒里，讓它跑來(lái)跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過(guò)了幾個(gè)星期，但是好景不長(cháng)，它死了。于是，我又想買(mǎi)一只，可媽媽不同意，我真想讓媽媽不管這一方面的事，讓我自由又快樂(lè )地成長(cháng)。因為，我的自由我做主。
自由的作文 篇6
現在一到假期，家長(cháng)們就給孩子們報各種各樣的興趣班，而且都沒(méi)尊重過(guò)孩子的意愿。作為孩子的我們多么可憐啊!
今天，我看到這樣一幅漫畫(huà)：漫畫(huà)上有兩個(gè)籠子，一個(gè)大，一個(gè)小。大籠子上寫(xiě)著(zhù)“各種補習班”，而小籠子上寫(xiě)著(zhù)“放假”。小籠子一開(kāi)，畫(huà)中的小鳥(niǎo)立馬就像箭一般往大籠子撲去，大籠子旁的幾個(gè)人在向他招手。
我覺(jué)得現在的家長(cháng)一味地給孩子報各種補習班，從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)孩子的意見(jiàn)。我知道，家長(cháng)是為我們好�？墒�，也請家長(cháng)尊重一下我們，讓我們選自己喜歡的班，自己喜歡的老師，這樣才會(huì )學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)，對學(xué)習樂(lè )在其中，這種學(xué)習效果是很好的。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué)，他媽媽讓他去上數學(xué)補習班。但是他對這個(gè)老師、這個(gè)班很不感興趣，上課無(wú)精打采的，導致在班上考試每次都是最后一名，到頭來(lái)沒(méi)學(xué)到知識，浪費了時(shí)間、浪費了金錢(qián)、累了自己和家長(cháng)。上個(gè)暑假，媽媽給我報了個(gè)卓越大語(yǔ)文的唐代文學(xué)班，我對這個(gè)很感興趣，而且喜歡給我上課的兩位老師。這兩位老師既幽默又有教學(xué)經(jīng)驗，很受人喜歡。從中我也學(xué)到了許多東西，在平時(shí)課堂上和考試中學(xué)以致用，還豐富了我的課外知識，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
學(xué)習其實(shí)是有趣的，并不是枯燥的。去學(xué)課外補習班也是應該的，開(kāi)心的，能學(xué)到知識的。但是，請家長(cháng)們尊重我們的意愿，還我們一片自由的藍天，好嗎？
自由的作文 篇7
我用七巧板擺了一條小魚(yú)。一個(gè)中號的三角形做它的頭，一塊黃色和一塊綠色的大三角形做它的身子，用一塊藍色小的三角形做魚(yú)鰭、粉色的菱形和紅色的正方形做它的尾巴，一條可愛(ài)的小魚(yú)就拼好了。早上，它游到深海里和朋友們玩；中午，他游到海面覓食；傍晚，它游回家休息。它在大海里自由地生活，可快樂(lè )了！希望大海里的每一條小魚(yú)都像它一樣快樂(lè )的生活。
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