【實(shí)用】自由的作文八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自由的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
早晨，表弟在陽(yáng)臺上快樂(lè )地玩耍，忽然，只聽(tīng)他喊著(zhù)：“啊!有小麻雀來(lái)家里啦!”我連忙沖到陽(yáng)臺，“噓!”我做了個(gè)安靜的手勢，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。
小麻雀在陽(yáng)臺一個(gè)角落花盆的花的枝葉間來(lái)回躍動(dòng)，活像一個(gè)棕色小精靈�？墒怯诛@得十分驚慌，隱隱約約能看見(jiàn)他那恐懼而焦急的眼神。
我心生愛(ài)慕：如此可愛(ài)的小麻雀，如果是我的，那該多好啊!我立刻有了想抓小麻雀的念頭，慢慢地伸出手來(lái)……
突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒(méi)有了自由，它一定會(huì )很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。
小麻雀在花枝葉間闖了出來(lái)，站在陽(yáng)臺上，撲閃著(zhù)翅膀飛走了。
我心里一陣輕松，還帶著(zhù)一絲歡喜。
自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿(mǎn)足了小麻雀的這個(gè)愿望。
自由的作文 篇2
一天中午，我走在放學(xué)的路上。邊走邊想“嘿嘿，我終于可以用我的零用錢(qián)買(mǎi)我心愛(ài)的巴西龜蛋了�！眲偟叫≠u(mài)部、就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在不停的叫賣(mài)�！百u(mài)鳥(niǎo)了，賣(mài)鳥(niǎo)了，一元一只，快來(lái)賣(mài)呀�！蔽翼樦�(zhù)聲音看去，原來(lái)是一個(gè)買(mǎi)鳥(niǎo)的人，正在賣(mài)小鳥(niǎo)。我走了過(guò)去，看見(jiàn)小鳥(niǎo)們被關(guān)在籠子里，正嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，還有幾只已經(jīng)死去被同伴踩在腳下。
賣(mài)鳥(niǎo)人見(jiàn)我對小鳥(niǎo)挺感興趣、就對我說(shuō)：“小朋友，看看這些小鳥(niǎo)一元一只，超可愛(ài)，多劃算��！我想，如果買(mǎi)小鳥(niǎo)的話(huà)，心愛(ài)的巴西龜蛋就離我遠去了，可是，那些小鳥(niǎo)仿佛正用哀求的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我們已經(jīng)失去自由了，希望你可以讓我們重獲自由�？粗�(zhù)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我一咬牙說(shuō)：“把它們都放了吧、我給你二十元。那個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)人一一邊接錢(qián)一邊把拉鏈拉開(kāi)，鳥(niǎo)兒們爭先恐后的飛了出去，而我的二十元也進(jìn)入了他的囊中。離開(kāi)后，我的心久久不能平靜，人類(lèi)也太殘忍了、為了錢(qián)財竟把小鳥(niǎo)、我們人類(lèi)的好朋友抓來(lái)賣(mài)，這些人真該判刑。我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屘貏e高興，獎勵了我一支雪糕、這支雪糕無(wú)比香甜，因為這包含了我對小鳥(niǎo)的愛(ài)。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)大人們帶著(zhù)小孩把壞人抓的鳥(niǎo)兒都放了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，好聽(tīng)極了。第二天媽媽告訴我，說(shuō)我在夢(mèng)里笑了。
自由的作文 篇3
星期六早晨，在山上的我被一群美麗的鳥(niǎo)兒宣布的嘹亮給喚醒了。
記住前一天晚上，山上的風(fēng)光簡(jiǎn)直伸手不見(jiàn)五指，但是白日與晚上的景色天壤之別，走出門(mén)外，眼前的一棵，大樹(shù)上站滿(mǎn)了五顏六色的鳥(niǎo)兒，一只只排排站，就像被教師罰站每只都不敢亂動(dòng)，那容貌真是心愛(ài)。
上一年七月放暑假的時(shí)分，咱們全家人去了大峽谷。那里的地道如同不是人為的，而是大自然一鑿一斧漸漸打造起來(lái)。
下面的溪波濤洶涌，像氣勢磅礴的朝著(zhù)咱們沖過(guò)來(lái)，那里的燕子空中徜徉，遽然鳥(niǎo)兒高速爬升而下就不見(jiàn)蹤跡了。
咱們全家去了一座農莊，那里有栽培稻米、玉米、蓮花……等，賞識玩了品種繁復的蔬菜，咱們發(fā)現有小鳥(niǎo)在田園中，偷吃蔬菜。生果解說(shuō)員：“不要趕它們走， 它們會(huì )跟你玩一二三木頭人�！痹蹅冇X(jué)得真風(fēng)趣，就把它們攝影紀念起來(lái)，我才知道，成長(cháng)環(huán)境不同，也會(huì )影響鳥(niǎo)兒的日子習性呢！
鳥(niǎo)類(lèi)的標志就是無(wú)拘無(wú)束的在天空翱翔，假如我有了翅膀的話(huà)，我也會(huì )在天空無(wú)拘無(wú)束的翱翔，在大樹(shù)上用好聽(tīng)的喉嚨高歌一曲，給我們聽(tīng)，停在電線(xiàn)桿上享用一望無(wú)際的視界，還有不被高壓電要挾的感覺(jué)。
自由的作文 篇4
每個(gè)人的內心都有屬于自己的世界。
我內心的世界是自由的。是熱鬧的。而現實(shí)卻恰恰相反。我從六歲起除了上學(xué)之外，只有奶奶帶我出去的時(shí)候才能出去。我是孤獨的。沒(méi)有人和我玩。因為我周六和周月都不會(huì )出去玩。所有人都說(shuō)我很冷。只有熟悉我的人，其實(shí)我很暖！直到現在我的身旁也沒(méi)有幾個(gè)朋友。從六歲到現在一直陪伴在我身邊的只有書(shū)。別人都說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子�？烧l(shuí)想過(guò)，我之所以是書(shū)呆子，是因為我沒(méi)有朋友！
我喜歡熱鬧，我不喜歡安靜。我的世界是自由的。我不想再被關(guān)在那一個(gè)屋子里面。偌大的屋子里面只有我和我的奶奶。
我喜歡熱鬧，而不是安靜。其實(shí)原本我并不喜歡書(shū)�？墒侵挥形乙粋�(gè)人，孤零零的。沒(méi)有人愿意靠近我。
因為我身上散發(fā)著(zhù)寒氣，我不喜歡讓別人靠近我�？墒俏矣窒虢坏胶门笥�。在自己的世界里，我可以唱開(kāi)懷大聲的笑。而現實(shí)中我只能裝出我很開(kāi)心的樣子。披上一層一層的偽裝。
有一句話(huà)叫做:學(xué)霸總是孤獨！我寧肯不做學(xué)霸，我也想要多交一些朋友。每每看到我們班上的一些女生在一起玩，一起開(kāi)心的笑�？傆X(jué)得自己是個(gè)另類(lèi)。
我不知道母親為何要把我取名叫六月。六月是一個(gè)熱情的月�？晌夷�？冷冷冰冰的。我就像是一個(gè)空氣人，有沒(méi)有都一樣。而我的自己世界中，我是熱情。我有很多好朋友！
我的世界是廣闊無(wú)邊的'。沒(méi)有盡頭。誰(shuí)也管不了我�，F實(shí)中，我每天就只走兩條路。一條走去學(xué)校，一條走去買(mǎi)書(shū)！讓我覺(jué)得我好像一個(gè)機器人。聽(tīng)別人指揮來(lái)指揮去。
自由的作文 篇5
小猴子離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了動(dòng)物園，跑出去一看，外面的世界真大呀!它來(lái)到了森林里，爬上了一棵粗壯蔥郁的大樹(shù)，抬起手放在眼睛上面，向遠處眺望，它看見(jiàn)了遠處的山巒，看見(jiàn)了近處的流水，也看見(jiàn)了正在悠閑散步的大獅子。它趕快爬下樹(shù)來(lái)，跑到獅子面前巴巴地說(shuō)：“你能幫我蓋一間小房子嗎？”
獅子說(shuō)：“當然可以。但你必須做我的手下�！�
小猴疑惑地問(wèn)：“為什么要讓我做你的手下呢？”
獅子高傲地說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎？因為我是森林之王呀！”
小猴子愣住了，怕得罪了獅子再性命不保，只好聽(tīng)命于獅子。
獅子讓它的手下連夜趕工給小猴子蓋了一座房子。小猴子住進(jìn)新房里，它想：媽媽會(huì )不會(huì )想我呢？小猴子唉聲嘆氣地說(shuō)：“原來(lái)，在外面也有外面的難處，也不能獲得真正的自由呀！”
小猴每天對獅子俯首帖耳，被獅子百般奴役。這樣的生活小猴很快就厭倦了，它想逃離。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，小猴實(shí)施了逃走的計劃�？墒钱斔鼊倓偸帐捌鹦欣�，想離開(kāi)時(shí)，就被夜晚派去盯著(zhù)猴子舉動(dòng)的貓頭鷹發(fā)現了。貓頭鷹撲打著(zhù)翅膀，一邊阻攔著(zhù)小猴的離去，一邊大聲尖叫起來(lái)：“來(lái)人呀，快來(lái)人呀！小猴要逃啦！”很快地，獅子的各個(gè)大臣們都起來(lái)了，它們把小猴推推搡搡地擁進(jìn)屋里，然后用繩子將小猴五花大綁。之后，它們留下小猴一個(gè)孤苦伶仃地在屋里，就回去繼續呼呼大睡了，小猴更加想念自己的媽媽了。
過(guò)了兩天，一只小兔子蹦蹦跳跳地從這間房前經(jīng)過(guò)。小兔子感到又渴又餓又累，就想進(jìn)屋休息一會(huì )，順便看看有沒(méi)有什么喝的、吃的。它推開(kāi)門(mén)，發(fā)現了五花大綁的小猴子，小猴子把自己的經(jīng)歷告訴了小兔子，小兔子覺(jué)得它挺可憐，趕緊給它松了綁。小猴子得救了。
后來(lái)，小猴子回到了動(dòng)物園，和媽媽團圓了。
自由的作文 篇6
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，豌豆大的雨點(diǎn)不斷地從天上落下來(lái)。我被關(guān)在家里，無(wú)聊地躺在沙發(fā)上，心情煩透了。
“叮咚”門(mén)鈴響了，我馬上坐起身，穿上拖鞋，直徑走去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是姐姐補習回來(lái)了。
她把手放在身后，對我神秘地說(shuō)：“猜猜，我給你帶來(lái)了什么？”我不假思索地回答：“春天”。姐姐眨了眨眼睛不回答。這個(gè)時(shí)候，弟弟聞聲趕來(lái)，在兩雙眼睛的注視下，姐姐把雙手從背后拿了出來(lái)，只看見(jiàn)手上的紙盒里面躺著(zhù)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
姐姐說(shuō)，這是她在公路上撿到的，當時(shí)小鳥(niǎo)凍僵了，她就把小鳥(niǎo)帶回來(lái)了，我仔細的觀(guān)察了它一下：棕色的身子，白色的肚皮，棕紅的小嘴，可愛(ài)極了。我給它取名叫“啾啾”。
幾天后，我和“啾啾”熟了，整天形影不離�？伤３Ｍ巴庾�，我擔心它會(huì )受傷，就把它關(guān)在籠子里。它也不再像往常那樣唱歌了，也不快樂(lè )地飛來(lái)飛去，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸班编钡昧耸裁床⊙�？”媽媽笑�?zhù)搖搖頭。
這時(shí)姐姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“啾啾要回家了，它想要自由�！蔽彝�(zhù)啾啾，把鳥(niǎo)籠提起來(lái)，拉開(kāi)窗戶(hù)，打開(kāi)鳥(niǎo)籠。啾啾飛起來(lái)了，在空中飛了幾圈，落在了窗沿上，似乎在對我說(shuō)“小主人，再見(jiàn)了！”
我向它揮揮手，它飛向了大森林。原來(lái)鳥(niǎo)兒跟我一樣，也需要自由呀！
自由的作文 篇7
一天，一只百靈鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子里，它非�？释苤孬@自由，便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌，于是每天在籠中唱著(zhù)，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了好久……
于是有一天，一只在籠子外面的鳥(niǎo)被這歌聲吸引了過(guò)來(lái)，它問(wèn)籠中鳥(niǎo)：“你的歌聲為何唱的如此凄涼呢？”籠中鳥(niǎo)回答：“唉！我被人類(lèi)捉住入了籠子，失去了自由，這是一件多么痛苦的事情��？”那只鳥(niǎo)同情的說(shuō)：“是啊，我們這些動(dòng)物總是要被人類(lèi)當玩物。這是大自然賦予我們的一切，人類(lèi)沒(méi)有權利奪走�！薄翱杉词故沁@樣，我們又能改變什么呢？唉……”
就在這一天，那個(gè)把鳥(niǎo)關(guān)在籠子里的人做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己被關(guān)在一個(gè)大鐵籠子里，用盡了全身力量也出不去，于是他大聲呼救，可是沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)，最后一直在那個(gè)籠子里等到死……
第二天，這個(gè)人呆呆地望著(zhù)這只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。他的耳朵里似乎聽(tīng)到了一首哀憐的歌，這首歌只有一句話(huà)重復了多次——我想重獲自由，我想重獲自由！他立刻就想到是這只鳥(niǎo)發(fā)出的聲音，大吃一驚的他就問(wèn)：“如果我能聽(tīng)的懂你說(shuō)話(huà)，那么請你告訴我，你現在的心情是怎樣的？”沒(méi)想到那只鳥(niǎo)竟說(shuō)話(huà)了，它回答：“我的心情很沉悶，神只賜予我這一會(huì )兒能與人交流的時(shí)間，希望你能聽(tīng)我說(shuō)�！薄拔冶臼且恢蛔杂傻男▲B(niǎo)，可自從你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己親身感受一下就會(huì )了解這痛苦了�！边@個(gè)人沉思了許久，然后打開(kāi)籠子，并高聲說(shuō)：“飛吧，你飛吧！”鳥(niǎo)兒站在外面，輕輕地拍打著(zhù)翅膀，說(shuō)道：“謝謝你！謝謝你！”那個(gè)人答道：“不用謝，是我應該要謝謝你，是你讓我懂得了自由的可貴，自由無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是很重要的。再——見(jiàn)——！”
讓我們不要去破壞他人的自由，我們只有在自由中才能健康快樂(lè )的成長(cháng)，請你們記住——自由是可貴的。
自由的作文 篇8
自從上次在魚(yú)缸里上了一節生物課，我就一直在想下一節生物課講鳥(niǎo)，老師會(huì )不會(huì )讓我們的教室長(cháng)上了翅膀飛呀飛，飛呀飛，飛到天上去呀。
等了一天有一天，終于盼到這一節生物課了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我從外面沖到最前面，第一個(gè)進(jìn)了教室，同學(xué)們非常奇怪，我一直都是最貪玩的呀，這一次為什么會(huì )這樣的想學(xué)習。課代表生病了，我跑到老師辦公室，老師說(shuō)：“頭一次見(jiàn)你這么愛(ài)幫助人�！崩蠋熌昧肆鶄�(gè)大大的鳥(niǎo)籠，里面裝著(zhù)許多魚(yú)，她讓我拿了三個(gè)，自己拿了三個(gè)，沒(méi)想到這么的重。進(jìn)了教室，同學(xué)們都安靜的坐在自己的座位上了，不過(guò)有的人卻說(shuō)我是為了糾纏老師，才這么愛(ài)學(xué)的，我瞄了他們一眼，便到自己的座位上坐下了。
老師把所有的鳥(niǎo)籠打開(kāi)，向小鳥(niǎo)們揮揮手，那些像尋找自由的鳥(niǎo)兒們都怪怪的聽(tīng)話(huà)了，老師想要把門(mén)窗關(guān)上，把門(mén)窗關(guān)上后，正要那教桿，黑板上的木頭突然掉了下來(lái)，把鳥(niǎo)籠砸爛了，啊，大大小小的鳥(niǎo)全部飛了出來(lái)。大大小小的鳥(niǎo)兒都飛出來(lái)了，咦，現在教室里的鳥(niǎo)怎么遠遠超過(guò)了鳥(niǎo)籠子里的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)的羽毛飄滿(mǎn)了整個(gè)教室。突然，一陣巨響，有三四只巨大的鳥(niǎo)兒飛了出來(lái)，把門(mén)頂開(kāi)，幾個(gè)同學(xué)趁它們飛出來(lái)的功夫，趕緊把門(mén)關(guān)上了。咦，怎么一陣飛起來(lái)的感覺(jué)，我跑到窗戶(hù)上，天哪，教室已近離開(kāi)了地面，成了一棟飛起來(lái)的房子。我們在。不知怎么的，鳥(niǎo)兒適應了，再屋子里拉屎，嘰嘰喳喳的叫，真個(gè)教室變成了亂糟糟的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒們變得自由了，我們也比較適應了，于是和鳥(niǎo)兒們一起鬧。一看，老師呢？老師正在和一只老鷹跳交誼舞呢。
“撲騰”一下，教室掉下來(lái)了。我們的生物課結束了。希望下次的生物課還能這么有趣。
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