精選風(fēng)箏的自由作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的自由作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏的自由作文 篇1
唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著(zhù)，我想飛出去。
漫無(wú)目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹(shù)蔭處坐下�？恐�(zhù)樹(shù)干，對著(zhù)那似藍非藍甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風(fēng)箏闖入了我的視線(xiàn)，察看四周，原來(lái)是一群小孩在放風(fēng)箏�？戳T不禁長(cháng)嘆，孩時(shí)的自己也有一只在天空自由飛翔的風(fēng)箏，也有一個(gè)為自由飛翔而編織的夢(mèng)，夢(mèng)想哪天自己也能象風(fēng)箏那樣翱翔藍天，與清風(fēng)同行，與白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒歌唱。然而這個(gè)夢(mèng)都因現實(shí)的殘忍而破碎�？粗�(zhù)那群孩子手中的線(xiàn)牽引著(zhù)的風(fēng)箏，我感嘆道：還以為風(fēng)箏是自由的，原來(lái)它也被線(xiàn)牽著(zhù)。
“啊，風(fēng)箏斷線(xiàn)了”這時(shí)不遠處的孩子大叫起來(lái)，抬頭一看，哦，原來(lái)是風(fēng)箏終于自由了。我站起身來(lái)，歡快活躍，為風(fēng)箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來(lái)發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風(fēng)箏斷了，是可以自由地飛了�？墒撬鼪](méi)有了線(xiàn)的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹(shù)，樹(shù)干把它弄破了。
剎時(shí)突然覺(jué)得大腦中的某根神經(jīng)被拔動(dòng)，我好象突然間明白了什么似的。原來(lái)以為風(fēng)箏身后的線(xiàn)是根束縛的線(xiàn)，只有擺脫了它，風(fēng)箏才能真正自由�，F在才感悟到，那根“束縛”它的線(xiàn)一直在給它指引方向，沒(méi)了那根線(xiàn)，風(fēng)箏便會(huì )迷失在寬闊的空中。
現實(shí)中的我就好比一只風(fēng)箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關(guān)在他們筑造的牢籠里�？删驮谶@一刻，我懂了！沒(méi)了他們那根線(xiàn)，我這只原本在自由飛的風(fēng)箏就會(huì )沒(méi)了方向，亂飛亂撞，最終會(huì )在結束飛翔后發(fā)現滿(mǎn)身是傷，看看現在的自己，根本就沒(méi)有在哪種現實(shí)社會(huì )的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。
或許是因為我們太膜拜天空的.自由，現實(shí)的自由，所以才會(huì )覺(jué)得有束縛自己的牢籠存在�；蛟S家人并非籠的筑造者，真正讓它出現的是我，我總追求寬廣無(wú)垠的藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領(lǐng)飛時(shí)誤以為是在束縛我的飛翔。原來(lái)我錯了，自由是有限度也是有條件的。
心情豁然開(kāi)朗，我并沒(méi)牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開(kāi)了心里的束縛，打開(kāi)心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會(huì )自由，或許真如人們說(shuō)的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺(jué)。
風(fēng)箏的自由作文 篇2
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，雖然有時(shí)只是一件小小的事情，但它卻能夠影響你很久很久。
記得又一年秋天，天氣涼爽得很，風(fēng)吹到身上涼涼的，柔柔的，卻感覺(jué)不到一絲寒意。一次星期天，媽媽帶我到外婆家，在外婆家旁有一塊開(kāi)闊的空地，我們就在空地上放風(fēng)箏。我開(kāi)心得不得了，還沒(méi)等媽媽把所有東西準備好，我就迫不及待地從背包拿出風(fēng)箏把弄了起來(lái)。待媽媽把東西準備好，我一秒也沒(méi)有停頓，便催著(zhù)媽媽把風(fēng)箏放上去。幾分鐘后，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高，我不停地放著(zhù)線(xiàn)，看著(zhù)漸漸遠去的風(fēng)箏，我心里有說(shuō)不出的高興。突然間，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：風(fēng)箏上的線(xiàn)看起來(lái)好重呀，要是把線(xiàn)摘掉，風(fēng)箏一定會(huì )飛得更高的！于是，我讓媽媽把風(fēng)箏放下來(lái)，媽媽一臉疑惑，我就把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩皇俏⑽⒁恍�，什么也沒(méi)說(shuō)，就把風(fēng)箏放了下來(lái)，好像她早已知道了什么似的，這倒把我弄得一臉疑惑了。風(fēng)箏放下來(lái)后，我滿(mǎn)懷希望的把風(fēng)箏線(xiàn)摘掉，然后把風(fēng)箏舉起來(lái)，高過(guò)頭頂，開(kāi)始小跑，跑了十幾米遠后，我蹦起來(lái)把風(fēng)箏送上了天，可是，風(fēng)箏飛了十米不到的高度就開(kāi)始直線(xiàn)下滑，隨著(zhù)風(fēng)箏的“降落”，我的希望也一點(diǎn)一點(diǎn)地落空，就在風(fēng)箏落地的那一瞬間，我徹底絕望了。正當我坐在草地上想“為什么”的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一句：“約束，有時(shí)是為了飛得更高�！边@句話(huà)深深震撼了我。是的，沒(méi)有規矩不成方圓，約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。
從此，每當我抱怨爸媽對我的嚴厲時(shí)，這句話(huà)就會(huì )在我的耳畔響起。這句話(huà)、這只風(fēng)箏，一直陪著(zhù)我快樂(lè )并理智地成長(cháng)到現在
一天，我在看電視，一則廣告播道：一個(gè)小女孩手里拉著(zhù)一根風(fēng)箏線(xiàn)在放風(fēng)箏，我看著(zhù)，嘴角慢慢上揚，不約而同地與電視里一齊說(shuō)道：“約束，有時(shí)是為了飛得更高！”
風(fēng)箏的自由作文 篇3
那是萬(wàn)物開(kāi)始萌發(fā)生機的早春二月，我與兄長(cháng)已離別很久了。一天，我們恰好來(lái)到同城，他約我同他一起閑談敘舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。
路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點(diǎn)灑在草叢里，身旁的小草也悄悄探出頭來(lái)。兄長(cháng)笑著(zhù)沖我招手，路邊草地上，孩子們一個(gè)個(gè)嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個(gè)早已走過(guò)少年時(shí)代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著(zhù)從我們身邊跑過(guò)，仿佛帶著(zhù)我們回到童年。
看著(zhù)路邊孩童牽著(zhù)的風(fēng)箏。兄長(cháng)突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段，就是兄長(cháng)在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節。我的確早已忘卻了，全無(wú)半點(diǎn)兒印象。后園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風(fēng)輪，我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來(lái)了罷？童年對風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛(ài)，到倒還殘存著(zhù)些模模糊糊的印象。
早春二月，每到故鄉的風(fēng)箏時(shí)節，我總愛(ài)望著(zhù)湛藍的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏。因此沒(méi)少被家中長(cháng)輩們責罵。除了我，我家中幾乎所有人都認為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子才會(huì )做、才會(huì )喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解，但不敢問(wèn)。便逐漸和風(fēng)箏疏遠了。
“有這樣的事嗎？”我無(wú)意中發(fā)現，說(shuō)完這句話(huà)后，兄長(cháng)的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復雜的情緒。
童年的我一直在仰望著(zhù)兄長(cháng)，崇拜兄長(cháng)并努力向他學(xué)習，時(shí)常為自己的貪玩、不努力學(xué)習感到愧疚，我一直不曾認為自己被精神虐殺過(guò)，兄長(cháng)所做的都是為我好啊，游戲真的是兒童正當的行為嗎，原來(lái)玩具是兒童的天使？……正想著(zhù)，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來(lái)和我一起放風(fēng)箏��！”
兒子興奮地跑過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地把風(fēng)箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我們體內注入了一種生命的活力，我和兄長(cháng)相視會(huì )心一笑，似乎一起回到了童年，我們三人在草地上撒了歡般地跑起來(lái)……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望著(zhù)湛藍的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終于想明白了，孩子，就如同風(fēng)箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠……
風(fēng)箏的自由作文 篇4
風(fēng)和日麗，孩子在放風(fēng)箏。隨著(zhù)徐徐春風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高。人們站立在草地上，仰望著(zhù)風(fēng)箏歡呼：“看呀，這風(fēng)箏飛得真高，都要飛上天了……”
風(fēng)箏不免洋洋得意起來(lái)，要是沒(méi)有這根線(xiàn)的束縛，我可以飛上天。于是，風(fēng)箏便嚷著(zhù)：
“快放掉線(xiàn)！快放掉線(xiàn)！我要飛上天�！�
孩子沒(méi)有理睬風(fēng)箏，反而把線(xiàn)拉得更緊了。風(fēng)箏拼命地掙扎，他不要束縛，要自由，一心想把束縛他的線(xiàn)掙斷。
孩子高喊：“別掙斷了線(xiàn)，否則，你就飛不高了！”
風(fēng)箏哪里肯聽(tīng)孩子的話(huà)，“嘣”的一聲，風(fēng)箏果真掙脫了束縛，這根線(xiàn)斷了。然而，風(fēng)箏沒(méi)飛多久，不但沒(méi)有飛上天，而且掉進(jìn)了臭水溝里。
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