【熱門(mén)】自由作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的自由作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　中國文人愛(ài)貓，像一場(chǎng)能穿越時(shí)空的集體式的約定。從古至今，不知有多少文學(xué)大家把貓寫(xiě)進(jìn)自己的詩(shī)詞、文章中。近幾年，這可愛(ài)的小精靈更成了“全民萌寵”。

　　和我家同住一個(gè)小區的朋友，也是個(gè)“貓奴”，她養了一只黑色的大貓。它的毛發(fā)如同燈光下的影子，它也如同影子似的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。為了它，朋友還特意在一樓陽(yáng)臺的玻璃窗上打了一個(gè)小洞，直通外面的灌木叢。吃飽喝足后，這只黑貓總是一頭鉆出去，頭也不回地消失在灌木叢中，開(kāi)始它短則一天，長(cháng)則一周的“冒險”。朋友養了這只貓六年了，她甚至還沒(méi)有抱過(guò)它。

　　相比之下，我和我家寵物的關(guān)系就親密多啦�？上А疤於始t顏”，每個(gè)來(lái)到我家的小可愛(ài)總是過(guò)不了多久就“香消玉殞”。也許，生命力頑強的野貓會(huì )好些？我打起了收養野貓的主意。

　　我們小區里有很多野貓。有時(shí)走在小路上，一只野貓會(huì )突然從你的面前竄過(guò)去。去年深秋的一個(gè)晚上，我寫(xiě)完作業(yè)出門(mén)散步，穿上長(cháng)袖才能擋住瑟瑟秋風(fēng)。走過(guò)一片灌木叢時(shí)，忽聽(tīng)身后傳來(lái)“沙沙”聲。膽小的我趕緊打開(kāi)手電筒照過(guò)去，手電筒的強光仿佛一面照妖鏡，任何妖魔鬼怪都無(wú)處遁形。令人惋惜的是，“正義”的光芒之下是一只蜷縮著(zhù)、長(cháng)著(zhù)黑白斑點(diǎn)的小野貓。我調弱手電光，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。它小得可憐，身上的毛短短的。不知道是凍的還是餓的，在寒風(fēng)中，小貓顫巍巍的，站都站不穩。見(jiàn)我蹲在那兒，雖然毫無(wú)敵意，但它也不敢靠近我半步，微微顫動(dòng)的身子告訴我，它更想往后躲。我不由得想起了朋友家的那只大黑貓，面前的這只不過(guò)只有一兩個(gè)星期大，要是能帶回家養，說(shuō)不定會(huì )與我結下深厚的友誼。

　　想到此處，我開(kāi)始慢慢地靠近小貓，那只小貓往前小跑了幾步，一不留神被樹(shù)枝絆了一下，它開(kāi)始小聲地叫起來(lái)。我張開(kāi)手臂準備迎接它，臉上帶著(zhù)笑容：來(lái)吧，來(lái)吧，到了我家，你可以吃上高級貓糧，睡上暖和的毯子，天天有人陪伴，你再也不用擔心風(fēng)餐露宿！它奔過(guò)來(lái)，我一把把它摟進(jìn)懷里，帶回家……然而這只是幻想而已，小貓站在原地猶豫著(zhù)，它似乎在做一個(gè)艱難的抉擇。

　　它抬起頭，定定地看著(zhù)我，手電光下，圓圓的眼睛如翡翠一樣美麗。我微笑了，但隨即它猛地回頭，向后一躍，跑進(jìn)黑暗里，跑進(jìn)灌木叢中，只留下一個(gè)孤獨的`我，還尷尬地伸著(zhù)雙手。

　　我悶悶不樂(lè )地回到家，突然明白為什么朋友要在陽(yáng)臺的玻璃窗上開(kāi)一個(gè)洞。自由是無(wú)價(jià)的，不管是老貓還是小貓，它們都喜歡在黑夜中行走，爬上大樹(shù)，穿行在無(wú)人的道路上�；蛟S它們只能在垃圾桶里、雜草叢中翻找半晌才能果腹，但只要迎著(zhù)風(fēng)自由地奔跑，再華美的食物、住所也不值一提。

　　從此，我敬畏起貓來(lái)，也打消了養貓的念頭，我家里再也沒(méi)有出現過(guò)一只寵物。

　　教師點(diǎn)評

　　小作者記敘了“我”與小野貓的一次美麗“邂逅”。出乎所有人意料的是，當“我”張開(kāi)象征美食、高屋、暖榻的懷抱，小小的野貓卻只看到了禁錮，猶豫片刻后毅然離去。這短暫的相遇，令我們這些自詡站在食物鏈頂端的人類(lèi)再一次懂得：每個(gè)生命，都不應被禁錮；每個(gè)生命，都值得被尊重。

自由作文 篇2

　　我好想自由，每天我就像那鬧鐘一樣，重復著(zhù)同樣的軌跡：六點(diǎn)起床、然后是上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺(jué)……偶爾有幾天休息，也會(huì )被爸爸圈在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。我的生活就像被父母畫(huà)了一個(gè)圈，而我只能在這個(gè)圈里活動(dòng)，除此之外，哪兒都不能去。

　　有一次，我出去和朋友玩了一會(huì )兒，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽便開(kāi)口審問(wèn)：“你到哪兒去了？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我低聲回答：“寫(xiě)完了�！薄皩�(xiě)完了就不會(huì )看會(huì )兒書(shū)，要不幫我干點(diǎn)兒活，你看別人家的孩子多聽(tīng)話(huà)，根本就不用父母嘮叨，你呢？我……”媽媽的嗓門(mén)越來(lái)越大。我低著(zhù)頭默默地流下了眼淚，媽媽還在大聲訓斥著(zhù)，而她后來(lái)說(shuō)些什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我淚眼朦朧地推開(kāi)門(mén)，跑上樓頂，這是我有生以來(lái)第一次在未經(jīng)允許的情況下從父母的眼前走開(kāi)。

　　到了樓頂，我癱坐在地上，放聲痛哭。為什么父母就不明白我們小孩的心呢？古人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”我還是個(gè)孩子，就算真的犯錯了，也應該有改錯的.機會(huì )，更何況我沒(méi)什么錯呀？

　　還有一次，我因為粗心，考試成績(jì)很不理想。我拿著(zhù)卷子忐忑不安地偷偷溜進(jìn)家門(mén)，不想正被媽媽逮個(gè)正著(zhù)�！笆莱�，考了多少分呀？”媽媽微笑著(zhù)問(wèn)�！翱嫉貌缓��！蔽业穆曇粜〉煤�(jiǎn)直連我自己都聽(tīng)不到。媽媽臉上的笑容突然收斂了，她停下手中的活，奪過(guò)卷子，用眼角瞥了一眼，接著(zhù)就是一通訓斥：“你是怎么搞的，我忙里忙外，就是希望你能學(xué)習好，可你，才考這么多分，真是丟人�！蔽覡庌q說(shuō)：“卷子難，89分，不算太低�！薄斑�不低呀，難不成你想考個(gè)鴨蛋回來(lái)？”我無(wú)語(yǔ)，只是強忍著(zhù)眼淚，低著(zhù)頭走向臥室。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們的孩子已�?jīng)不小了，你們放心，我不會(huì )忘記學(xué)習，游戲是孩子的天性，我也需要自由。如果能給我一次選擇的機會(huì )，我愿意選擇做一只鳥(niǎo)兒，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中飛翔，可以自由自在地嬉戲、玩耍。我真想大聲疾呼：“爸爸媽媽?zhuān)�我需要自由！�?/p>

自由作文 篇3

　　一說(shuō)起動(dòng)物，你們人類(lèi)一定會(huì )想到動(dòng)物園關(guān)在籠子里的我們。卻不曾記得我們的家鄉在森林。長(cháng)期居住在動(dòng)物園的我，是多么渴望回到大自然中去啊!

　　我是來(lái)自熱帶雨林的球蟒，已經(jīng)在這個(gè)動(dòng)物園生活了很久很久，久的快忘記自己是蛇了。我的身體花紋像金錢(qián)豹，身上的紋路像漁網(wǎng)的縮小版。別致的紋路，加上一條條較深的痕跡，使我的身體總能讓你們的眼光在我身上時(shí)時(shí)逗留。我的身體遠比頭和尾部要大一圈。眼睛長(cháng)在頭的兩邊。有兩個(gè)鼻孔，鼻孔下面有10個(gè)大小不一的小洞。嘴巴里吐出的舌頭又長(cháng)又細，呈y字形。

　　此刻，我在動(dòng)物園熱帶雨林的展館玻璃房中生活著(zhù)。我的內心充滿(mǎn)著(zhù)求生欲望，我的眼中總帶著(zhù)憧憬，一種對熱帶雨林的向往，一種在草坪上蠕動(dòng)，追捕獵物的感覺(jué)。一種和野獸斗爭拼盡全力的感覺(jué)。我把臉貼在窗戶(hù)上，我想逃出去;我的身體倒掛在樹(shù)枝上，看著(zhù)窗戶(hù)外，我想逃出去;我用尾巴撞擊著(zhù)玻璃，我想逃出去。一切的一切，都是我想逃出去。逃出這個(gè)孤獨的.空間，逃出這個(gè)狹小的地方，逃出這個(gè)可怕的區域。去森林，去熱帶雨林，去有生機的地方，有同類(lèi)的地方�？蛇@一切都只是遐想，我只能無(wú)助的在矮小的展館內爬來(lái)爬去。每日我炯炯有神地盯著(zhù)玻璃房外的那些好奇的人�？粗�(zhù)人們日復一日地把丑臉向我貼近，不斷地拍打玻璃，想讓我動(dòng)起來(lái)。而我只覺(jué)得厭倦感在我心中不斷延伸，渴望自由的火越燒越旺。

　　動(dòng)物園里豈止我，每個(gè)動(dòng)物都渴望自由。在狹小空間不停來(lái)回走動(dòng)的北極熊;慵懶的躺在那里，毫無(wú)生氣的東北虎;不愿探出腦袋的海龜……我們的種種表現不正是無(wú)聲抗議嗎?我們不希望被圈養，我們希望生活在更自由的地方，生活在屬于我們的世界里。

自由作文 篇4

　　寧靜的夜晚，深黑的'天空，我聽(tīng)著(zhù)MP3《夜曲》，走向草地，躺了下來(lái)，觀(guān)看那迷人的星空。

　　天空并非為純黑色，而是黑中透著(zhù)深藍，凝望著(zhù)那繁星，星星用它微不足道的力量，把光輝灑向大地，好美！

　　我們應該學(xué)習星星，在艱苦中奮斗，探索，追求……有多少熱，發(fā)多少光。雖然個(gè)人是渺小的，但是我們可以讓我們的事跡流入歷史長(cháng)河，一起綻放光彩！

　　鳳還在輕輕的吹著(zhù)，看來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了，可是我還是不想休息，以為我愛(ài)這美麗的天空，我的心被凈化了一般，好輕松……

自由作文 篇5

　　我是一朵愛(ài)助人的云。夏天，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，我熱極了，我飄呀飄，來(lái)到一片莊稼地，土地干燥極了，還裂開(kāi)了一條條小縫，干燥的土地上沒(méi)有一點(diǎn)兒水。禾苗妹妹低下了頭，彎下腰，開(kāi)始變得焦黃，我飄過(guò)去：“禾苗妹妹，你熱嗎？是不是想喝水？”禾苗妹妹用盡全身力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭，農民伯伯頭發(fā)已經(jīng)被烘烤干了。媽媽為了讓自己的孩子解渴，咬破手指頭擠出血給孩子們喝。他們呻吟著(zhù)，渴望著(zhù)能下雨，手端著(zhù)盆子等著(zhù)下雨。我實(shí)在忍不住了，眼淚嘩嘩地流下來(lái)，灑下一場(chǎng)傾盆大雨，頓時(shí)，土地變得松軟，小禾苗們挺起了胸膛，一片片綠油油的`，農民伯伯們笑開(kāi)了花。我也笑了。

　　看！那是什么？遠處一個(gè)小女孩端著(zhù)一個(gè)盆子想洗衣服，哪兒也找不到水，我請來(lái)風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐一吹，衣服飛上了天，小女孩驚奇地叫著(zhù)，我下了一場(chǎng)小雨，風(fēng)姐姐再一吹，衣服都變干凈了，落到盆中，小女孩又驚奇又歡喜，高高興興地回家了。我笑得更開(kāi)心了。

　　我要給魚(yú)缸裝滿(mǎn)水，讓魚(yú)兒高興地自由自在地游泳；我要給花盆裝滿(mǎn)水，讓花兒開(kāi)放出美麗的花；我要給森林大地喝水，讓小動(dòng)物和植物喝上水，萬(wàn)物生長(cháng)，讓世界變成一個(gè)充滿(mǎn)綠色的世界！

自由作文 篇6

　　這一個(gè)黃昏，我一個(gè)人在家。唱片機里播放著(zhù)一首歌叫《渴望》，調子是如此的憂(yōu)傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著(zhù)一些小朋友們開(kāi)心的玩耍，眼淚一滴滴地往下流，我渴望……

　　我很渴望自由！

　　從我上小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候，爸媽每天都逼著(zhù)我去：什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí)，我還不太懂事，爸媽叫我去，我就去吧。望著(zhù)別的同學(xué)高興地玩著(zhù)，笑著(zhù)，我卻……

　　每當我扒在窗口，抬頭看著(zhù)藍藍的天空中自由地飄來(lái)飄去的白云，再低頭看著(zhù)樓下玩得滿(mǎn)頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因為媽媽/爸爸的“做功課去”又會(huì )在我耳邊響起。

　　我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一回家就抓緊完成作業(yè)，成績(jì)還可以，可媽媽/爸爸總是不滿(mǎn)足還要加上大量的`家庭作業(yè)，讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。

　　功課做完了，我想畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，媽媽卻把幾十道數學(xué)題塞了進(jìn)來(lái)，我看著(zhù)媽媽繃得緊緊的臉，只得去做數學(xué)。我剛想在電視機前坐下，爸爸就冷冷地開(kāi)了腔：“看書(shū)去�！蔽矣种坏萌タ磿�(shū)……。作業(yè)越來(lái)越多，我越來(lái)越厭煩，稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法，媽媽就板著(zhù)面孔威嚇我：“不做好功課別睡覺(jué)，這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)？”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息！”

自由作文 篇7

　　當輕靈的風(fēng)拂過(guò)臉龐，升學(xué)的束縛將自己牢牢困在枷鎖，無(wú)法呼吸；蔚藍的天空有無(wú)數生靈在嬉戲，而我卻只能拿著(zhù)單一的教科書(shū)，灌輸著(zhù)始終如一的題目和答案……我多想在空氣清新的樹(shù)林中吶喊：我想要自由！

　　每當假期時(shí)，一大堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，再加上父母布置的作業(yè)，就更是猶如洶涌的浪潮一般。

　　當我在深夜，開(kāi)著(zhù)臺燈急忙寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心里在千萬(wàn)遍吶喊：我要自由！直到作業(yè)都做完了，我才嘆了口氣，揉了揉腫脹的眼睛，剛想起身去睡覺(jué)，可媽媽您卻二話(huà)不說(shuō)塞給我一本數學(xué)習題冊，厲聲對我說(shuō)要把剩下的全部做完，不然就不準睡覺(jué)。而我只好拖至疲憊的身子慢慢的走到說(shuō)桌前坐好，繼續奮筆疾書(shū)。當我才做到一半時(shí)，早已是深夜，我也是疲憊不堪，習題冊上的字在我眼里就像是一只只黑色的螞蟻。我將目光移向窗外，皎潔的月光籠罩天空。漆黑的夜空中，星星發(fā)出微弱的光芒，他是多么自由，可以在廣闊的.天空中盡情遨游。此時(shí)，我多么希望自己是一顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的星星。

　　記得小時(shí)候，幼兒園時(shí)，親戚長(cháng)輩們都說(shuō)我小，沒(méi)有壓力，可是，在幼兒園就采取了小紅花和不聽(tīng)話(huà)的孩子就帶綠領(lǐng)巾的套路，而且作業(yè)還要我們一字不差的把老師上課只講一遍的故事背下來(lái)讓爸媽寫(xiě)出來(lái)，還特別長(cháng)，這不是壓力嗎？讀了小學(xué)，一到三年級時(shí)，爸媽就說(shuō)不能輸在起跑線(xiàn)上，一定要每次考試都在前十名。到了四年級，束縛就更多了，連一舉一動(dòng)都要不被人超過(guò)。

　　鳥(niǎo)兒身處籠中，不愁吃喝，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻久久凝視著(zhù)天空翱翔的雄鷹；羊兒身處圈中，優(yōu)哉游哉，不需跋山涉水，卻一直注視著(zhù)草原飛奔的駿馬。這是為什么？因為他們渴望自由！而我就是那只鳥(niǎo)兒，那只羊兒，久久渴望著(zhù)自由，但卻只能看，不能觸碰。遙望不可及的東西對我來(lái)說(shuō)，就是自由！

　　在此，我呼吁各位家長(cháng)讓孩子成為天空翱翔的雄鷹，草原飛奔的駿馬，懸崖邊最美的花，不要讓孩子成為嬌生慣養的小公主，小王子。放手才是愛(ài)！

自由作文 篇8

　　自由，在我們成長(cháng)的同時(shí)，變成了一種越來(lái)越大的奢望。

　　幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì )認幾個(gè)字，會(huì )算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱(chēng)贊，心滿(mǎn)意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。

　　光陰似箭，如月如梭，轉眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重擔被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的.幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著(zhù)。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開(kāi)翅膀卻發(fā)現腳下被學(xué)習地鐵鏈束縛著(zhù)，難以自拔。

　　時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現在我們不想吃東西，沒(méi)心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩穩地睡一次飽覺(jué)�？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現。

　　我們慢慢長(cháng)大了，自由卻悄悄離開(kāi)我們了，我們渴望重新獲得自由！

自由作文 篇9

　　我，背著(zhù)碩大的書(shū)包，漫步在回家的路上。小巷里的喧囂刺激著(zhù)我的耳膜，忽然一聲清脆的鳥(niǎo)鳴闖進(jìn)來(lái)，我抬頭，一只小鳥(niǎo)撲拉著(zhù)翅膀飛了過(guò)去。能自由飛翔該多好啊，我這么想著(zhù)......

　　嘎吱——，門(mén)開(kāi)了，我拖著(zhù)疲憊的身子邁進(jìn)了家門(mén)�！翱荚嚳嫉脑趺礃影�？”媽媽接過(guò)書(shū)包。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，那最后的“啊”字帶著(zhù)一絲諷刺蹦出來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒顫，“這一次沒(méi)考好，只打了八十幾分......”后面的話(huà)，明顯底氣不足，知道自己考的不好，便沒(méi)有勇氣再為自己辯解了�！拔揖椭�道你沒(méi)考好，八十幾分，你還敢說(shuō)��！”后來(lái)，還是與媽媽爭吵了一番，掉頭進(jìn)了自己的'房間。

　　鳥(niǎo)兒也會(huì )被父母狠批嗎？

　　天氣十分炎熱，同學(xué)個(gè)個(gè)都在教室里坐不住，沒(méi)辦法，十幾把扇子都在那兒搖晃。不一會(huì )，輕輕的微風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，鳥(niǎo)鳴又響起了，依舊清脆、悅耳、動(dòng)聽(tīng)，多么希望老師講課的聲音也能那么好聽(tīng)��！偷偷地往窗外瞄了一眼，幾只鳥(niǎo)兒會(huì )訊在樹(shù)蔭下嘻戲，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　鳥(niǎo)兒從不上課嗎？

　　雙休日，被關(guān)在家里做作業(yè)。那么多的作業(yè)似乎永遠也做不完，剛剛做完這個(gè)卻又有了那個(gè)，做了又做，終于寫(xiě)完了!剛想大呼一聲“解放了！哦耶！”但瞧見(jiàn)補習班的書(shū)本，又焉了，不得不一大清早去補習。老師雖和藹，但課本不和藹，一會(huì )這個(gè)語(yǔ)法，一會(huì )兒又那個(gè)形式，一節課下來(lái)，暈頭轉向，就仿佛在迷宮里游走，一會(huì )兒碰到玻璃，一會(huì )兒撞上鏡子，好不容易走出來(lái)了，頭上總會(huì )有幾個(gè)大包。

　　鳥(niǎo)兒不會(huì )迷失方向嗎？

　　友情，除親情外，它也陪伴著(zhù)我們，人一生當中總少不了幾個(gè)知心伙伴，而那些隨歲月逝去的友情總是因為一些變故吧。

　　一年級的好友，思。原先的我們很要好，不管做什么事，都要一起，你的發(fā)夾給我戴兩天，我的頭繩給你扎兩天。休息時(shí)，你到我家來(lái)玩，我到你家來(lái)耍，晚上蓋一條被子，說(shuō)著(zhù)學(xué)校和周邊的事兒。

　　那么，既然有“原先”，也就會(huì )有“后來(lái)”。

　　六年級時(shí)，思，幾乎成了我們全班公敵，她總愛(ài)在老師面前做姿態(tài)，她總以為她是我們班最出眾的一個(gè)，其實(shí)換來(lái)的只是一聲冷笑。她她總以為自己是模范生，從外表看似乎她是在幫助小同學(xué)，內在其實(shí)只是想拉攏人心罷了。真不知道，歲月是怎樣把一個(gè)天真的思想變得那么黑暗……

　　鳥(niǎo)兒有過(guò)迷茫嗎?

　　多想自由飛翔��！就像小鳥(niǎo)一樣沒(méi)有父母的壓力，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，更不會(huì )找不到方向而迷失了歸途。

　　寫(xiě)到這兒，又向窗外望去，像是照應我似地——響起了一聲?shū)B(niǎo)鳴，掠過(guò)去一個(gè)身影......

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