【熱門(mén)】自由作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的自由作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥(niǎo)兒因為有了自由，天空才有了生機；魚(yú)兒因為有了自由，大海
才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著(zhù)梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(cháng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)館那里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過(guò)去。這里的鳥(niǎo)是應有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥(niǎo)叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅使下，我還是來(lái)到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來(lái)是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見(jiàn)了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著(zhù)追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來(lái)飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類(lèi)給它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著(zhù)。而真正需要自由的是被人類(lèi)囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。
自由作文 篇2
養鳥(niǎo)人捉了一些鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，他最喜歡的是那種羽毛光華艷麗的鳥(niǎo)兒，只要一發(fā)現這種鳥(niǎo)，就單獨關(guān)在籠子里馴養。
為了養出自己需要的那種鳥(niǎo)，養鳥(niǎo)人把鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，定時(shí)喂食喂水，每天都進(jìn)行仔細觀(guān)察，嚴格挑選。為了防止鳥(niǎo)兒飛掉，只要一發(fā)現鳥(niǎo)的翅膀長(cháng)長(cháng)了，養鳥(niǎo)人就用剪子給剪短；凡是他看見(jiàn)長(cháng)胖了的鳥(niǎo)，就送到廚房做菜吃。
一只鳥(niǎo)兒見(jiàn)自己的同類(lèi)要么成了菜肴，要么失去自由，永遠關(guān)在籠子里，它可不愿意過(guò)這樣的日子，它的理想是藍天，重新獲得自由。于是，這只鳥(niǎo)就盡量少吃一些，這樣就不會(huì )長(cháng)胖了，身子變得又瘦又小，羽毛又光潤悅目。一天，趁養鳥(niǎo)人不注意，這只小鳥(niǎo)縮緊了身子，終于如愿以?xún)攺幕\子的縫隙間飛了出去。
命運掌握在自己手里，做任何事都要自己管束得住自己，都得付出代價(jià)，才能從困境中脫險。
自由作文 篇3
同學(xué)們，你們認為人生中什么最可貴，是友誼，是時(shí)間，是生命，是親情，還是自由······我認為是自由最可貴。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋�！碧崞疬@首百多年來(lái)在全世界廣為傳誦的詩(shī)篇，也讓我們知道了人生中最可貴的東西。如果當生命失去了自由，過(guò)著(zhù)囚徒一般的日子，這樣的生命究竟還有什么意義呢？
有一天我在書(shū)上看到了一篇文章，當一只美洲畫(huà)眉發(fā)現她的孩子被關(guān)進(jìn)了籠子里，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的梅子，她似乎堅信，孩子死了總比活著(zhù)做囚徒好。這篇文章忽然喚起了我以往的記憶。
曾前，我捉到過(guò)一只小鳥(niǎo)，別提有多可愛(ài)了，我還專(zhuān)門(mén)去給它買(mǎi)了一個(gè)大籠子，把它養在里面，天天喂它好吃好喝的，可是它卻一天一天的瘦了下來(lái)，它看向窗外的天空的時(shí)間一次比一次長(cháng)，每次都撲打著(zhù)翅膀，想要飛出去。我有一次去拿米喂它，觸到它小小的眼神，竟然帶著(zhù)一絲的憂(yōu)傷，曾那次起，它不管什么時(shí)候，滴水不進(jìn)，滴米不沾，次日再去看，小鳥(niǎo)已經(jīng)餓死了。
原來(lái)這些小小的生物對自由的理解這么深刻。再大一點(diǎn)，我開(kāi)始閱讀古今中外的名著(zhù)，美國前總統林肯從今說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)小婦人引發(fā)了一場(chǎng)南北戰爭�！彼褪撬雇蟹蛉�，引發(fā)戰爭的巨作就是她寫(xiě)的小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》。史上著(zhù)名的南北戰爭，是一場(chǎng)為自由而戰；《湯姆叔叔的小屋》描寫(xiě)的是不同性格的黑奴，也描寫(xiě)了黑奴主的丑惡嘴臉，我覺(jué)得湯姆既可悲又可憐。面對著(zhù)奴隸主，湯姆和伊利莎完全不同，伊莉莎敢與命運反抗為自己找一條活路，而湯姆只是一味的逆來(lái)順受，聽(tīng)從奴隸主擺布，難逃死亡的命運。湯姆安于現狀從不去想將來(lái)，盡管這樣再心地善良又怎么樣，在這種吃人的社會(huì )中，要去和命運抗爭，要有深謀遠慮。湯姆他最終也沒(méi)能得到自由。
這讓我不禁又想到了“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋�！�
自由作文 篇4
雖然暑假已經(jīng)過(guò)去快2個(gè)月了，但是我腦海里時(shí)常想起暑假里的快樂(lè )——和哥哥一起去游泳。媽媽給我辦了一張游泳卡，方便我們去游泳，也是考驗我和哥哥獨立坐公交車(chē)的能力。有一次，去游泳時(shí)，公交車(chē)快開(kāi)了我才跑到，急急忙忙中投錯了硬幣，只投了一角錢(qián)�；丶液蟊粙寢屌u了一頓，媽媽說(shuō)要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
游泳池里熱鬧極了。有些人在激烈地打球，有些人在刻苦地訓練，還有些小朋友在開(kāi)心地打水仗。人太多了，經(jīng)常找不到哥哥，所以和哥哥約定好如果找不到就站在岸上揮手。
自己坐公交車(chē)、和哥哥兩個(gè)人去游泳，感覺(jué)跟爸爸媽媽在身邊真不一樣啊。
自由作文 篇5
鳥(niǎo)兒的快樂(lè )，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的鳥(niǎo)兒卻不能在飛。雖然還活著(zhù)，卻永遠的失去了展翅的機會(huì )，失去了快樂(lè )，與行尸走肉一般。
現在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由，呼喚快樂(lè )，我想要在藍天下自由地翱翔。
在我的夢(mèng)境里總會(huì )出像一片蔚藍的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看蝴蝶跳舞。和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍，在草地上相互追逐···在那個(gè)夢(mèng)境中，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有作業(yè)的牽束，沒(méi)有身體的障礙；在那個(gè)夢(mèng)境里，我是快樂(lè )的，我是自由的，我是天真的。
可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。
一覺(jué)醒來(lái)，一切都沒(méi)有變，還是要接受身體上給我的障礙，還是要背起重重的書(shū)包走向教室，還是要為了第二天的考試而復習到深夜。
為什么，快樂(lè )對于我而言就那么的困難呢？
回想起自己的童年，又有多少快樂(lè )的事呢？更多的也許只有一條條傷痕，一個(gè)個(gè)同情的目光吧！
我對父母說(shuō)我要自由，他們會(huì )說(shuō)：“你現在這么容易會(huì )跌到，怎么放心給你自己走呢？”
我對老師說(shuō)我要自由，老師會(huì )說(shuō)：“可你的身體…。�！�
自由，那么吸引人的兩個(gè)字！但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著(zhù)外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻都飛不高·····”
我呼喚自由，呼喚那屬于我的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè )的自由·····
自由作文 篇6
“我是一只漂亮的石狗！”我高興地哭了。我想像野狗一樣自由奔跑，展示我英俊的身材，獲得自由。我還沒(méi)來(lái)得及跑幾步，就有什么東西把我拉到了原地。我非常生氣，正要掙脫出來(lái)，突然瞥見(jiàn)脖子上有個(gè)圈套。我的眼睛跟隨陷阱“流”鏈條。
我試圖向前推，但鏈條無(wú)情地把我拉了回來(lái)。
鎖鏈惱怒地看著(zhù)我，說(shuō)道:沒(méi)有我，你會(huì )受傷。沒(méi)有我，你會(huì )受到威脅。只有和我在一起，你才能平靜地過(guò)著(zhù)幸福的生活�！�
說(shuō)什么？幸福？不，沒(méi)有自由和快樂(lè )，它還快樂(lè )嗎？
風(fēng)箏和線(xiàn)
我是一只彩色的風(fēng)箏，我又看到了光明。我興奮地對著(zhù)天空大喊。我想飛！我想飛！”我想在天空空的時(shí)候，投入母親的懷抱，享受無(wú)盡的幸福。然而，我不能飛得很高。我沮喪地轉過(guò)頭。原來(lái)是一根線(xiàn)。為什么普通的詩(shī)句會(huì )阻止我的幸福和自由？
“沒(méi)有我，大雨會(huì )傷害你脆弱的身體。沒(méi)有我，風(fēng)會(huì )碾碎你。只有和我在一起，你才能確保和平�！彪娫�(huà)輕聲對我說(shuō)。
不，我想要自由。我似乎看到自由離開(kāi)了我。我想要自由！我張開(kāi)雙臂向前沖去，但它是a 空！
自由，我要自由！那是因為我周?chē)胀ǖ男|西使自由這兩個(gè)字逐漸模糊了！
自由作文 篇7
彈簧：“我有彈性，我就愿意使勁伸長(cháng)！”“再伸就要斷了！”“伸吧，伸吧，離極限還遠著(zhù)呢！”......彈簧斷了。
小C是一個(gè)新新人類(lèi)。他自稱(chēng)太討厭那么多繁冗的規矩，整天想在充滿(mǎn)了規矩的社會(huì )尋找自由。這天，他果真找到了。
早上，小C去上班，開(kāi)著(zhù)豪華的私家車(chē)，奔馳在中國的大路上，鬼差神使地在馬路左邊飛奔，闖了一個(gè)又一個(gè)紅燈，在綠燈的微笑下懶洋洋地停著(zhù)不走，結果造成交通堵塞，差點(diǎn)出了車(chē)禍。好歹沒(méi)有鬧出大亂子，小C被扣了駕駛本，好說(shuō)歹說(shuō)交警隊才放人出來(lái)。
他垂頭喪氣來(lái)到工作的地方，老板拿著(zhù)一大堆重要資料要他收藏在電腦里。小C無(wú)精打采地干完活，突然有一個(gè)奇怪的想法，為什么關(guān)閉電腦一定要按程序呢？于是他異想天開(kāi)的省略了關(guān)機程序，把電腦關(guān)掉了。結果重要資料丟失了，給公司造成了損失。老板一怒之下，把他開(kāi)除了。
他徒步走在回家的路上，心情沮喪極了，難道“自由”就怎么難嗎，他想著(zhù)想著(zhù)，竟呵呵傻笑起來(lái)，他要到“自由”的地方去，于是，站在馬路中央，大喊自己是“非典”患者，結果造成秩序混亂，恰好，在馬路值班的正是沒(méi)收他駕駛本的那個(gè)交警，交警聯(lián)想到小C先前的怪異行為，斷定他精神上一定有毛病，一邊向領(lǐng)導匯報，一邊張羅著(zhù)要把他送精神病醫院......
小C開(kāi)始清醒了，認清了事態(tài)的嚴重，他欲哭無(wú)淚，自言自語(yǔ)道：“都是自由惹的禍！”
自由作文 篇8
狂放不羈，
一切都不在意，
想風(fēng)一樣自由，腳步不停地，
奔跑無(wú)拘無(wú)束。
想就這樣奔跑下去，
可責任這幅枷鎖束縛了，
我的腳步，
擔當這份痛苦是我的，
使命也是我的責任與義務(wù)。
承擔這份責任后，我明白了，
自由的含義，
它不是無(wú)拘無(wú)束，
不是狂放不羈，
而是
平平凡凡。
自由作文 篇9
欲望與自由
欲望是人與生俱來(lái)的本能，自由是通過(guò)人們的認知程度可以掌握的精神境界操縱的結果。
真正的自由是心靈的自由，而不是身體或行為暫時(shí)的自由。
人的欲望越強，給自己戴的枷鎖就越重，給自己的束縛就越緊，自己的自由度就越少。
人在欲望所激發(fā)的對目標的追求中，大都是全力以赴，把自由趕出了心靈的空間，一切被欲望所控制、所覆蓋。
有些人在對目標的追求中，雖然表現得很輕松，好像給自己留有自由的空間，可稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，自由就會(huì )頃刻化為烏有。因為出現波折而產(chǎn)生煩惱和憂(yōu)慮，又因為煩惱和憂(yōu)慮而完全失去了心靈的自由。
欲望和貪心是一對孿生兄弟，因為貪心才產(chǎn)生欲望；因為貪心的加重，欲望也就隨之增強。
適當的貪心或許會(huì )使人幸福，適當的`欲望或許也會(huì )使人進(jìn)步。但過(guò)度的貪心和欲望則會(huì )使人肆無(wú)忌憚，不顧一切。而不顧一切就會(huì )鋌而走險。鋌而走險就可能會(huì )被送進(jìn)地獄，甚至萬(wàn)劫不復。
擁有巨大的財富，不一定就會(huì )擁有巨大的自由。財富也許會(huì )是煩惱產(chǎn)生的原因，財富還可能會(huì )成為累贅，也可能還是灑脫不起來(lái)的障礙。
真正的灑脫是了無(wú)牽掛，并不是擁有財富的多少。
自由和財富沒(méi)有關(guān)系，和權力更沾不上邊。如果把財富和權力等同于自由，那就無(wú)疑是走火入魔。
欲望的實(shí)現，是由很多煩惱、憂(yōu)慮累積、疊加而成。充滿(mǎn)欲望的心就是貪心，人在貪心的狀態(tài)下很少會(huì )看到光明，雖然貪心的目的是為了看到光明。
欲望或貪心的目的實(shí)現之后，人們往往已經(jīng)誤入迷途，不能自拔，滿(mǎn)眼看到的已經(jīng)不是光明，而是更大的黑暗，好像無(wú)底洞一樣讓人越陷越深。
人們其實(shí)并不難發(fā)現，在馬路旁的棋攤前高聲叫喊著(zhù)博弈的不修邊幅即使輸棋也是大笑面對的樸實(shí)的退休老人；農村田間的小河崗上、枯干的草地上，穿著(zhù)破舊棉大衣、戴一頂破棉帽躺著(zhù)，耳邊放著(zhù)一部小型收音機，優(yōu)哉游哉的聽(tīng)著(zhù)曲子看護著(zhù)幾只大大小小的綿羊的老漢是多么的安詳。
這樣的生存狀態(tài)，難道不會(huì )讓那些位高權重，或者是享受著(zhù)極其奢侈豪華生活的人們所羨慕嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，他們是羨慕的。但羨慕歸羨慕，他們也還是不愿意改變自己的生存狀態(tài)。
有句話(huà)說(shuō)得好：人的幸福指數和心靈的自由度成正比。這句話(huà)說(shuō)的其實(shí)就是同樣的道理。心靈自由才會(huì )幸福，否則就稱(chēng)不上幸福。
欲望雖然是人的本性，但在追逐名利的過(guò)程中，卻忘卻了人生的最佳生存狀態(tài)和人生的終極目標是什么。
自由作文 篇10
云朵在太陽(yáng)公公的溫暖下憩息，鳥(niǎo)兒在藍天中自由飛翔。我走到窗臺，透過(guò)窗看著(zhù)鳥(niǎo)兒，心便隨著(zhù)它逃到了天涯海角，任意翔游了……
太陽(yáng)公公剛剛升起，驅散著(zhù)黑暗，公雞也雄厚地對天大叫幾聲。此時(shí)的我，卻已離開(kāi)了心愛(ài)的暖暖的被窩，正面對著(zhù)滿(mǎn)桌子冷冰冰的作業(yè)。如山一般的作業(yè)堆積在窗臺和桌面上，使我有一種錯覺(jué)，我正處于書(shū)海中。
如今的我，正面臨著(zhù)中考的殘酷的挑戰，我不得不去奮斗，幾萬(wàn)個(gè)未知的對手，想到這兒，我不由得毛骨悚然，但爭強好勝的我，卻不愿意輕易認輸，所以我唯有更加努力!
我正握著(zhù)筆，奮筆疾書(shū)于作業(yè)本中。數學(xué)這一道難題已經(jīng)困擾、阻攔了我近乎一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而時(shí)間一分一秒地過(guò)去，如山堆的作業(yè)依然巍然挺拔于桌上，我不由得煩躁起來(lái)。如今的作業(yè)，父親已經(jīng)不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大腦告訴運轉著(zhù)，“連接CD?不對!連接CA?也不對!作CD⊥AB?也不對!”突然，腦臺中一絲清明，我明白了這題的解法了。我興高采烈地把結果一筆一劃堆砌出來(lái)，這道題終于做完了，不由得看了下手表，啊!已經(jīng)用了一個(gè)多小時(shí)了。我熱情高漲的心迅速墮入冰窖中，手重新拿起筆，繼續對我的作業(yè)進(jìn)行“圍剿”行動(dòng)。
“哐，哐……”的聲音從樓下的籃球場(chǎng)中傳出來(lái)，我不由得陶醉起來(lái)，想起了在籃球場(chǎng)上熱血拼搏的時(shí)候，心情總是有了意思漣漪。但事實(shí)并非如此，我繼續宅在家中，向我的目標進(jìn)發(fā)!
鳥(niǎo)兒“嘰嘰”地叫著(zhù)，在窗外飛過(guò)，它似乎在望著(zhù)我，勸說(shuō)我跟它走，跟它走到天涯海角，遠離壓力……
我多么想自由，可以在藍天下自由翱翔啊!
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