渴望自由作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的渴望自由作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望自由作文 篇1
為什么在生命前，我會(huì )如此脆弱？是不是每個(gè)人在生命前都這樣脆弱？為什么……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦海中爆炸開(kāi)來(lái)，我坐在窗臺上喃喃自語(yǔ)，淚水噙滿(mǎn)了眼眶，肆無(wú)忌憚地順著(zhù)臉頰向下流淌。
在六月一日那天，那是孩子們歡樂(lè )的日子，而我們，只能坐在教室里埋頭苦讀，淹沒(méi)在書(shū)海中。要不是那天下午學(xué)校正好組織我們在一所小學(xué)旁參加活動(dòng)，我早就忘記了還有兒童節這個(gè)節日。我在那么一個(gè)被人遺忘的日子里，買(mǎi)了兩只極其可愛(ài)的小動(dòng)物??金絲熊。是送給好朋友的。她給兩只熊熊起了很可愛(ài)的名字哦，大的那只叫芬芬，小的那只叫達達，嘿嘿，合起來(lái)是：芬達組合！她那幾天很忙，便把芬芬和達達寄養在我家里。
芬芬是個(gè)貪吃的家伙，有了吃什么都不顧了；而達達則喜歡在它們的窩里到處亂跑，尋機逃跑。
芬芬不但吃那些我給它們的食物，還總是啃紙箱，把紙箱上的紙都一層層的啃下來(lái)；達達總是從紙箱中的高臺上爬出來(lái)，爸爸不得不用蓋子把紙箱蓋上，防止它們跑出來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現了它們倆的秘密：芬芬把紙箱啃出一個(gè)個(gè)大洞，它們便從洞里逃出來(lái)。真是聰明的小家伙！可是這樣害得我和爸爸在家里四處翻找它們倆，于是我們又把芬芬啃出的洞堵上了。
這洞一堵上，芬芬就老實(shí)了，整日躲在窩里除了吃，就是睡；達達卻還不死心，依舊整天在高臺上跑來(lái)跑去。
一天中午，我放學(xué)回家，并沒(méi)有立即往紙箱里查看這兩個(gè)小家伙。在吃午飯時(shí)，爸爸才告訴我：達達死了！芬芬也不見(jiàn)了！我愣了一會(huì )兒，扔下碗筷，抱起紙箱�？墒�，紙箱里空空如也，不見(jiàn)了往日里它們倆活潑的影子。剎那間，我的心似乎被人狠狠地扎了一下，有片很柔軟的東西飄落下來(lái)。眼前是芬芬和達達從前活潑可愛(ài)的身影，刺痛了我的眼睛。我默默地回到飯桌前坐下，拿起碗筷大口地吃著(zhù)這有些苦澀的飯菜。突然，我抬起頭來(lái)，問(wèn)爸爸：“達達呢？它去哪里了？”“扔了啊�！蔽铱床磺灏职值谋砬�，只覺(jué)得很難過(guò)。達達死了！我卻沒(méi)能看到它最后一眼！我吃完了飯菜，扔下碗筷，跑進(jìn)自己的房間里，關(guān)上了房門(mén)。我爬上了窗臺，讓淚水肆意地在臉上流淌。達達，它永遠都不會(huì )回到我身邊來(lái)了！為什么生命這樣脆弱呢？爸爸說(shuō)，達達是死在紙箱的角落里的。它就在它一遍又一遍地向紙箱外的世界探索的高臺邊永遠地睡著(zhù)了……
達達，是勇敢的！它只是停在了探索的旅途上，它不過(guò)是想休息會(huì )兒吧？“呵呵”我對著(zhù)窗外那片狹小的天空笑了笑，閉上眼為達達祈禱，它在天國一定是幸福的，它自由了！
我們，不也是在那一個(gè)個(gè)小紙箱中掙扎嗎？
渴望自由作文 篇2
在現代的社會(huì )，獨生子女的家庭占了大多數，因此，那些做子女的理所當然的成為父母的掌上明珠，家中的“小皇帝”。
不知別的家庭怎樣，反正自從我呱呱落地起，我就注定要生活在一個(gè)“囚籠”里。在別人的眼里，我是很幸福的，是在父母的呵護下長(cháng)大。其實(shí)不然，父母的關(guān)心就像一張無(wú)形的網(wǎng)，限制了我的自由。
每一天放晚學(xué)，我都要行色匆匆地往家趕，并不是因為我惜時(shí)如金，而是父母在監督。如若回來(lái)晚了，便會(huì )迎來(lái)劈頭蓋臉地審問(wèn)：一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)母親端坐在沙發(fā)上，一聲不吭。這似乎是一場(chǎng)暴風(fēng)雨之前的寧靜，又有點(diǎn)私設公堂的味道。我急匆匆地跑回房間�！澳愕侥膬喝チ�？”母親突然嚴厲地問(wèn)�！霸凇诼飞贤媪艘粫�(huì )兒……”我戰戰兢兢地回答。母親又開(kāi)口了，“是不是去玩什么不健康的東西？有沒(méi)有結交不良少年？”母親像是在逼供，又像在關(guān)心我。我只好灰頭灰腦地溜回房間。此時(shí)，我是一只受傷的小鳥(niǎo)，蜷縮在自己的囚籠里，舔拭著(zhù)帶血的傷口。
母親��！您對我管教嚴厲我能理解，但是我已經(jīng)分不清您嚴厲的愛(ài)與限制我人生自由有什么分別，我就像一只籠中鳥(niǎo)被你的關(guān)愛(ài)困住，不能一展手腳，在天地間翱翔。你為我安排好一切：我每天的早餐都在你的嚴密監督下吃完，每一件新衣新鞋都由你的審美判斷去選購，甚至我的表情也要適合你的標準。每次看見(jiàn)同學(xué)騎自行車(chē)的矯健身影，我就羨慕不已。我又不是不會(huì )騎車(chē)，您為什么總不放心？您對我的學(xué)習抓得很緊，我也不敢絲毫放松，可你總是祈求完美，總要在我接近滿(mǎn)分的試卷中找出毛病，并無(wú)限放大。我的心永遠靠不到你心湖的岸。
你對我的朋友也要挑選、審查，我最不能接受。記得有一次，我將一個(gè)非常要好的同學(xué)邀請到家里玩。你回來(lái)后，一臉的不高興，竟問(wèn)：“他住哪兒？有沒(méi)有不良愛(ài)好？學(xué)習成績(jì)好不好？”搞得像調查戶(hù)口，等我逐一回答之后，你又沒(méi)頭沒(méi)腦地批評我：“學(xué)習不好的以后少玩！你怎么不找一些好一點(diǎn)的玩伴？”這幾句話(huà)真令我難堪，你認識他才幾天啦。我在同學(xué)面前丟盡了面子，而我只能敢怒不敢言。
媽媽?zhuān)≌埬o我多一點(diǎn)獨立，少一些命令，不要總是以為我是涉世未深的孩子，在某些看法上，我看得比您還要深刻。我已經(jīng)成熟了，我乞求獨立，乞求在廣闊的`天地間自由地翱翔！我要在翅膀的扇動(dòng)中學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )成長(cháng)。
渴望自由作文 篇3
自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著(zhù)自殺，也許這句話(huà)有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習的原因而困擾。
每當夜晚，我總會(huì )凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì )咔嚓開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著(zhù)那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著(zhù)我。中考，像一根無(wú)形地線(xiàn)，牽著(zhù)我。就像一只永遠擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著(zhù)高考；高考過(guò)后又面臨著(zhù)就業(yè)哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生！有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線(xiàn)斷了，但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著(zhù)風(fēng)箏，讓它永遠擺脫不了被線(xiàn)拉著(zhù)時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥(niǎo)籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高
渴望自由作文 篇4
媽媽我渴望自由，陽(yáng)光明媚，我感覺(jué)不到溫暖；花兒盛開(kāi)，我感覺(jué)不到芳香；孩子們快樂(lè )地嬉戲，我感覺(jué)不到快樂(lè )。原來(lái)是書(shū)遮住了我的視線(xiàn)。
媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能得到自由呢？早晨六點(diǎn)多，我的媽媽就會(huì )把我從被窩里叫出來(lái)，媽媽說(shuō)：“該朗讀課文了！”我不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)，只好起來(lái)朗讀課文。媽媽又說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨是最好的讀書(shū)時(shí)間�！钡搅送砩�，我寫(xiě)完作業(yè)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸摮鋈ネ媪税�？”媽媽說(shuō)：“你復習了嗎？趕快去復習，你不知道這次考沒(méi)考好嗎？”
媽媽我渴望自由，我渴望一天總沉寂在書(shū)的海洋，我想呼吸空氣，我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中飛翔，那該有多么自由��！但是我現在卻是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由。
媽媽?zhuān)愕男囊馕曳浅＠斫�，你是為了我的將�?lái)，為了我考上一所名牌大學(xué)，讓我過(guò)上富有的日子，但是我也不能沒(méi)有自由��？老師不是常說(shuō)：“勞逸結合嗎？”我希望那些望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)們，能理解你們孩子的心意，給我們一個(gè)自由自在的空間，我希望你們能做到，讓孩子們變成一只自由的小鳥(niǎo)。
媽媽?zhuān)艺娴目释杂伞?/p>
渴望自由作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何蚁雽δf(shuō)，我長(cháng)大了。你老是給我買(mǎi)文具，還有小零食�？墒菋寢屛蚁雽δf(shuō)我長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，請您給我自己留一點(diǎn)空間好嗎。
有一次，放學(xué)回家的路上，我跟同學(xué)一起回家。突然您來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)接你了，上車(chē)！”然后我就匆匆忙忙地上了車(chē)。等下午我到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)向我說(shuō)：“尚曉旭，你還用你媽來(lái)接你，你真行��！”我聽(tīng)這句話(huà)我火冒三丈，真想打她一頓，最終我還是沒(méi)打她。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。這一路上也沒(méi)有搭理媽媽?zhuān)氐搅思�，我把火撒到了媽媽的身上。媽媽說(shuō)：“你怎么能對我這樣說(shuō)話(huà)呢！媽媽您知道嗎，跟我一起走的同學(xué)說(shuō)我什么嗎？說(shuō)我你還讓媽媽來(lái)接，太賤氣了！
還記得一個(gè)星期天下午，同學(xué)們請我去打籃球。媽媽。媽媽又說(shuō)：“我送你去�！眿寢�?zhuān)y道你以為我還是從前的小孩子嗎？不！媽媽?zhuān)腋嬖V您已經(jīng)不是了，就一百多米的路，已經(jīng)十二年了，您就不能給我獨立的時(shí)間嗎？
媽媽漸漸地被打動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“我會(huì )給你獨立的空間的，可是我還是不放心你。這一次媽送你到學(xué)校吧！”我一進(jìn)籃球場(chǎng)，同學(xué)們都說(shuō)你怎么又遲到，不會(huì )又是你媽媽送你來(lái)的吧？我真是無(wú)言以對啦。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，給我 自己留一點(diǎn)空間行嗎！
渴望自由作文 篇6
媽媽?zhuān)铱释杂?/p>
每當我趴在窗口，就會(huì )看到在院子里活蹦亂跳玩得滿(mǎn)頭大汗的小伙伴們，我心里感慨萬(wàn)千。
自從我上小學(xué)后，我就有一大堆的作業(yè)，很少再有出去玩的機會(huì )。媽媽?zhuān)褚话褵o(wú)形的大鎖，而我是一只失去自由的小鳥(niǎo)，把我關(guān)在小小的籠子里。
每逢星期日，我的學(xué)習生活就像一場(chǎng)激烈的“戰爭”。
早上6點(diǎn)鐘，我還在美夢(mèng)中，您卻把我從暖烘烘的被窩里叫醒，匆匆吃完早飯，就擺在我面前一大堆作業(yè)，先背英語(yǔ)單詞，背得我頭昏腦脹。再做數學(xué)試卷，做得我有氣無(wú)力。好不容易熬到吃午飯。
下午，“戰斗”還在繼續。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛铱匆粫?huì )兒電視吧�！蔽铱峙聥寢尣淮饝�，就再補充一句：“哪怕幾分鐘也行�！蹦鷧s把臉一板，生氣地說(shuō)：“只會(huì )看電視，作業(yè)不做，成績(jì)不好，將來(lái)怎么會(huì )有出息？”聽(tīng)了這番話(huà)，我只好又去做作業(yè)，心里就像打翻了一個(gè)五味瓶，酸的、甜的、庫德、辣的、咸的，說(shuō)不出是什么味兒。
媽媽?zhuān)依斫饽映升埖男那�，可我不嫩整天地學(xué)，我還是個(gè)孩子��！我渴望到大自然中去，我渴望到小伙伴中去，我渴望您把屬于我的自由和歡樂(lè )還給我。盡管這些話(huà)沒(méi)說(shuō)出口，但您總會(huì )有一天會(huì )懂得，只有把小鳥(niǎo)送上藍天，他才能練出飛翔的本領(lǐng)。
媽媽?zhuān)铱释杂�！可不可以給我自由。
渴望自由作文 篇7
別問(wèn)近在咫尺，也別問(wèn)遠在天邊。
我在判斷我的對錯，同時(shí)也仔彌補我的過(guò)失。我無(wú)法探索，我無(wú)法理解那些人們的行為。他們總是從客觀(guān)角度看問(wèn)題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。
對于我，就像一個(gè)機器人，隨他們任意擺布，控制，只會(huì )呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無(wú)聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光�？墒�，江河滔滔，萬(wàn)物為華，風(fēng)雨撲滅了我。黑暗仿佛無(wú)邊無(wú)際，銀黑的天幕撒滿(mǎn)了寶石，照耀著(zhù)途中迷茫的孩子。我看不見(jiàn)前方的路，但我卻在奔跑，感覺(jué)卻很快樂(lè )。如果這天空，在孕育一些動(dòng)物，和我在地上奔跑，那也樂(lè )趣無(wú)窮。
前方的光刺痛了我的眼，我停了下來(lái)。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂(lè )師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來(lái)回走動(dòng)。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個(gè)鮮活的人又何嘗不是呢。沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛，只有快樂(lè )，那是一種高貴的境界，也是人無(wú)法觸碰的境界。
我移動(dòng)我的腳步，開(kāi)始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個(gè)深不見(jiàn)底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。
人們把我拽了回去，我失去了那片樂(lè )土---那片寧靜的天空。
生活中，人們總是想著(zhù)孩子一味的學(xué)習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個(gè)學(xué)生，我也好玩好動(dòng)，被束縛的壓力很大，自由也是快樂(lè )。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長(cháng)的健壯挺拔，那是需要甘露，生長(cháng)需要自由的方向，朝著(zhù)太陽(yáng)萌芽生長(cháng)，吸收的熱量更多，根發(fā)展的空間越大，這樣，才會(huì )健壯，才會(huì )挺拔。
渴望自由作文 篇8
在學(xué)習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績(jì)較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認真學(xué)習的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習班，不整天要看書(shū)……
在小學(xué)我們背著(zhù)一個(gè)沉重的“書(shū)包”，“書(shū)包”里埋藏著(zhù)煩惱、壓力……看著(zhù)老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰(shuí)布置的多。每逢放假各門(mén)功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著(zhù)堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著(zhù)一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿(mǎn)了作業(yè)本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥(niǎo)，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)；如果我是魚(yú)兒，也只是一條被囚在魚(yú)缸里的魚(yú)；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個(gè)慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽(tīng)著(zhù)雞鳴狗吠，呼吸著(zhù)清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長(cháng)在地里的野菜，不過(guò)最過(guò)癮的還是在小溪里捉小魚(yú)，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里痛快極了�？涩F在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長(cháng)，當我們在做作業(yè)時(shí)，心里是多么難受。
我想過(guò)這樣一個(gè)童年：春天，萬(wàn)物復蘇、花紅柳綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹(shù)成蔭，我們在大樹(shù)下嬉戲；涼風(fēng)帶來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂(lè )凝結起來(lái)，不讓它流逝。夜晚，我們看著(zhù)繁星密布的天空，許下美好的愿望�？墒乾F在，每天有聽(tīng)不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。
我向往自由，但是現實(shí)生活卻束縛著(zhù)我，我不氣餒，因為在夢(mèng)中我很自由；我向往自由，雖然一時(shí)間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅持，因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
渴望自由作文 篇9
拍打著(zhù)翅膀劃過(guò)天際，在藍天白云下，鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲于云層之間，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)它們，不知為何，我有一股想哭的沖動(dòng)，我也渴望飛翔。
為了有一個(gè)美好的未來(lái)，我整天與書(shū)本為伴，書(shū)桌是我唯一可以?xún)A訴煩惱的對象，上課、做作業(yè)幾乎填滿(mǎn)了生命里的所有時(shí)間，其實(shí)我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個(gè)牢籠，飛向蔚藍的天空，和小鳥(niǎo)一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來(lái)。
而現在的我，卻被學(xué)習任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望自由，但現實(shí)的枷鎖卻緊緊地抓著(zhù)我不放，把我從幻想拉回現實(shí)中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準看電視。三、不準出去玩�？墒撬⒉幻靼�，我也需要自由，需要朋友，需要適當地放松。記得有一次，媽媽出去有事，我高興壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，一樁樁有趣的情節，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗的我開(kāi)懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無(wú)比順暢�？删驮谖蚁硎苓@一切的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音向我傳來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，立馬把電視關(guān)掉了，接著(zhù)訓斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭著(zhù)跑進(jìn)了書(shū)房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著(zhù)想，可是讀書(shū)不是讀死書(shū)，我也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過(guò)窗戶(hù)望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。
仰望著(zhù)天空，我被它深深地吸引住了，看著(zhù)眼前的一切，我陷入沉思：何時(shí)我才能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚(yú)兒一樣快樂(lè )地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿(mǎn)時(shí)就能獲得自由，獲得快樂(lè )。
我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峰。
渴望自由作文 篇10
我變成了一只自由自在的鳥(niǎo)兒，終于可以在喜歡的天上飛來(lái)飛去，我的人生也從飛行中開(kāi)始的。
我喜歡交朋友，我在飛行中尋找著(zhù)我的同類(lèi)。幾年的時(shí)間，我也找到了無(wú)數的朋友。林之醫生——啄木鳥(niǎo)，它是我最信任的家庭裝修師；歌中之王——金絲雀，它的每一次音樂(lè )會(huì )，我都會(huì )從千里之外飛來(lái)的；空中之王——雄鷹，它自由翱翔的身影，一直是我追逐的目標。還有很多不知名的朋友。
我和啄木鳥(niǎo)約定，現在開(kāi)啟我們的世界飛行之旅。人類(lèi)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香”！我們也四處行善，使樹(shù)木變得干凈舒服，因此受到了人們的高度評價(jià)。其間，我們去了枝繁葉茂的大興安嶺，里面如同仙境一般，可我并不迷戀那里。而是繼續旅行！有一天，我們飛到了一個(gè)洞穴，洞里有微弱的光�！芭尽钡囊宦�，正當我們想一探究竟時(shí)，竟然被獵人給抓了，還關(guān)在了籠子里。等天亮時(shí)，我發(fā)現身處在一間賣(mài)鳥(niǎo)店，一個(gè)女人十分喜歡我，于是就花高價(jià)買(mǎi)了我，我又開(kāi)始了新的歷險。
那里的小孩很喜歡我，天天逗我玩�？晌覅s不想呆在這個(gè)“地獄”了，因為我是自由的鳥(niǎo)，而不是玩具。
有一天，孩子們似乎又有了新的玩具，都出去玩了，院子里靜悄悄的，我大膽地伸長(cháng)脖子，試著(zhù)從籠子的縫隙里鉆出來(lái)，我緊緊縮著(zhù)兩邊的翅膀，左挪右晃，快了，三分之一出去了；快了，二分之一出去了；終于我飛出去了。逃到小城鎮時(shí)，我與其他的鳥(niǎo)兒一起飛向城外，飛向了茂密的大森林。
歡樂(lè )，自由，又屬于了我，我們就該是大自然的精靈！
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