渴望自由作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的渴望自由作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渴望自由作文 篇1
一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供主人玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準備著(zhù)飛出籠子，實(shí)現在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
人們都說(shuō)，鳥(niǎo)籠之中不可能有一只渴望自由的鳥(niǎo)，因為鳥(niǎo)會(huì )因為失去自由郁郁而終；而那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo)，他們的意志與對自由的渴望都被時(shí)光磨得一干二凈。人們也都說(shuō)，籠是不可能放走鳥(niǎo)的，因為如果他自行放走了鳥(niǎo)兒，那他就會(huì )失去存在的價(jià)值，然后死去。所以很多鳥(niǎo)籠會(huì )看著(zhù)一只鳥(niǎo)兒在籠子之中死去而無(wú)動(dòng)于衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著(zhù)一切，然后又迎來(lái)一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
可是，這只鳥(niǎo)不同，時(shí)光的流逝反而使鳥(niǎo)兒自由的渴望更加強烈。
有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內心。它自由了！它的靈魂在那一刻得到了重生！它可以去追求自己的夢(mèng)想了！
它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著(zhù)缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應該做些什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成，那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。
又一只鳥(niǎo)兒在籠子里仰望，時(shí)刻準備著(zhù)飛出籠子，實(shí)現在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
渴望自由作文 篇2
自由向來(lái)是一切財富中最昂貴的財富�！_曼羅蘭
清風(fēng)拂過(guò)，搖曳的花朵渴望自由，卻不可以離開(kāi)它扎根的土地；細雨輕瀝，飄蕩的柳枝渴望自由，卻不可以離開(kāi)生養她的母親；陌上花開(kāi)，年少氣盛的青年渴望自由，卻不可以離開(kāi)家中年邁的雙親。7月了，炙熱的陽(yáng)光焦烤著(zhù)大地，我渴望自由，卻不得不約束自己，只因前方還有我未到達卻必須到達的地點(diǎn)，我只得風(fēng)雨兼程。
我渴望自由，如同鮮花渴望著(zhù)雨露滋養。每每望向天邊，我渴望著(zhù)遠處的風(fēng)景�！笆澜缒敲创�，我想去看看�！鳖櫳購姷囊环庠�(shī)意辭職信觸動(dòng)了我心中最深處的渴望，的確，世界那么大，我應該去看看。應該去看看蘇州園林的雅致幽靜，應該去看看桂林山水的碧波萬(wàn)頃，應該去看看麗江古城的詩(shī)韻古意，應該去看看長(cháng)江三峽的雄奇險峻，中國有太多太多的美，我渴望自由，我渴望自由的去欣賞美景，融身于自然風(fēng)光，讓心更加空曠。我記得圖片中的冰河銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝，讓我想起“山舞銀蛇、原馳蠟象”，我記得電視里的德國新天鵝堡浪漫唯美、夢(mèng)幻瑰麗，讓我想起童話(huà)的美好與童年的回憶，我記得電腦背景中的普羅旺斯奇幻美麗、一望無(wú)際，讓我憧憬花海中起舞的場(chǎng)景，必定美到窒息。我渴望著(zhù)自由，渴望著(zhù)自由的我去一一踏遍美麗的土地，渴望著(zhù)裙擺飛舞、歡聲笑語(yǔ)。今夜，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我在烏尤尼鹽沼，我在那名喚天空之鏡的地方，看著(zhù)天地一線(xiàn)，迷醉不已。
我渴望自由，如同幼鷹渴望著(zhù)乘風(fēng)遠去。每每手握題卷，我渴望著(zhù)書(shū)籍的滋養。為了考試，我每天不停的做題，為了學(xué)習，我放下了摯愛(ài)的散文詩(shī)歌，轉身走向無(wú)窮無(wú)盡的題海，為了未來(lái)，我放下了手中尚未完成的作品，專(zhuān)心鉆研理化生的難題。多少次回眸，我望見(jiàn)《汪國真詩(shī)歌選集》孤零零的躺在角落，多少次忙里偷閑，我握著(zhù)《宋詞三百首》反復翻閱，多少次夜里挑燈，我犧牲睡眠時(shí)間拿著(zhù)《莎士比亞悲劇喜劇集》欣喜不已。我渴望著(zhù)《三個(gè)火槍手》的驚心動(dòng)魄，我渴望著(zhù)《羅密歐與朱麗葉》的哀苦悲凄，我渴望著(zhù)《巴黎圣母院》的善惡對比，我渴望著(zhù)《七顆鉆石》的大愛(ài)無(wú)疆，我渴求書(shū)籍，如同貧瘠的土地渴求甘泉遍地，我渴求著(zhù)捧讀經(jīng)典，渴求著(zhù)聆聽(tīng)文豪們的教誨與啟迪，渴求著(zhù)思想上的徹底感悟，而這一切渴求，是以渴求自由為前提。我若得到自由，我必手不釋卷、愛(ài)惜無(wú)比，書(shū)籍是精神的食糧，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有了走下去的動(dòng)力。我渴望自由，我渴望自由的捧讀世間無(wú)盡書(shū)籍。
我渴望自由，如同非洲人民渴望平靜富足的生活。每每拘束在屋子中，我多渴望走出去，渴望著(zhù)和同學(xué)們談笑風(fēng)生、逛街游戲。沒(méi)有青年不渴望一個(gè)自由的青春，我處在一個(gè)自由的時(shí)代，卻沒(méi)有自由的權利。我有自己的責任、有自己必須到達的土地，為了那個(gè)目標，我只能拼盡全力。我看見(jiàn)朋友聚會(huì )、嬉笑玩鬧，而我卻在為了手中的試卷頭疼不已，我看見(jiàn)朋友們逛街購物、歡聲笑語(yǔ)，而我卻在為了面前的書(shū)本疲憊無(wú)力，我看見(jiàn)朋友們伸出雙手，邀請我加入，而我卻只能輕笑搖頭，舉起手中的筆記，告訴他們也告訴自己我還要學(xué)習。沒(méi)有自由的我除了家和學(xué)校沒(méi)有落腳之地，沒(méi)有朋友，沒(méi)有歡笑，我卻只能咬咬牙走下去，我記得我還有夢(mèng)想。，我記得我還有責任，我記得我腳下堅實(shí)的土地還不是可以停留的地方。我渴望自由，渴望自由的擁有自己的青春，渴望自由的和朋友們嬉笑怒罵、擁抱玩鬧，可是不可以，肩上的重擔告訴我，要承擔責任，就必須舍棄青春。我渴望自由，如同折翼的鳥(niǎo)渴望著(zhù)飛翔，期盼不已。
我渴望自由，渴望著(zhù)遠處的風(fēng)景，書(shū)中的知識、朋友的友誼，可是我知道，我必須先到達遠方，才能要求自由要求看看世界、讀讀經(jīng)典、交交朋友，到達遠方，是我的責任，也是我獲得自由的前提�；ǘ淇释�(zhù)旅行，蒲公英辦到了，它為了生存奔赴各地；柳枝渴望著(zhù)行走，卷柏辦到了，它可以選擇自己的生存之地；年少氣盛的少年渴望功名，如今的我們總會(huì )做到，因為你若有不屈的靈魂，腳下自會(huì )有一片堅實(shí)的土地，我渴望自由，可我會(huì )先承擔起責任，待風(fēng)帆揚起，我總會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸，待輕舟靠岸，我終能得償所愿�？纯词澜�。讀讀書(shū)籍、歡聲笑語(yǔ)，好不愜意。
渴望自由作文 篇3
自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞匯。在我的眼里，就是爸爸出差媽媽加班的時(shí)候，那是我最快樂(lè )最自由的日子。我可以無(wú)拘無(wú)束地看電視，玩游戲�？梢宰杂勺杂傻爻晕蚁矚g吃的東西。這是多么美好自由的日子��！
上了一天的課，放學(xué)一到家便把書(shū)包向沙發(fā)上一丟，打開(kāi)電視，如饑似渴地撲向遙控器，再把整個(gè)身子“鋪”在沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)！真是舒服��！這的是自由放松！比上學(xué)輕松多啦！突然一陣疾風(fēng)“吹”來(lái)。迅雷不及掩耳“啪”的一聲，電視機的光熄滅啦，“好日子”不過(guò)才開(kāi)始就到頭了！看見(jiàn)的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神！“還沒(méi)做完作業(yè)就想看電視；沒(méi)復習就想看電視；沒(méi)學(xué)好就想看電視？門(mén)兒都沒(méi)有！”媽媽一個(gè)河東獅吼，“快去做作業(yè)！”在媽媽的嘮叨下，我只好夾著(zhù)尾巴溜到了自己的房間里，開(kāi)始了極為討厭的作業(yè)之旅。說(shuō)真的這旅途可真不怎么愉快！好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會(huì )，卻又遭到了爸爸的截擊：“都初中了還玩��？作業(yè)做完了也不知道看看別的，只知道玩！我去書(shū)店買(mǎi)了幾本奧數書(shū)，你看看吧！”上了一天的課啦，回到家連看個(gè)電視、出去玩會(huì )的自由都沒(méi)有，只能學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，我渴望自由！
夜幕降臨了，肚子漸漸地打起鼓來(lái)該吃飯了，香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉，可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜，如運輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛(ài)吃蔬菜，還夾那么多給我，有什么用呢？我邊把青菜夾回去，邊對爺爺和奶奶說(shuō)：“我不喜歡吃青菜，我要吃肉！”爺爺和奶奶聽(tīng)完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”：“青菜有助于身體成長(cháng)以潤腸通便……”面對突如其來(lái)的`口水炸彈，我無(wú)，可力招架，只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權都沒(méi)有！天天吃青菜，都把腦袋吃綠了！我要自由自在吃我想吃的東西！
社會(huì )不斷進(jìn)步，需要各種人才也越來(lái)越多。家長(cháng)們?yōu)榱俗屛覀冞m應社會(huì )，便不斷要求我們學(xué)習。有時(shí)候會(huì )將他們的愿望強加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu)，這就占了我們很多的玩的時(shí)間，剝奪了我們的自由。理所當然，全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高，老師不是常說(shuō)勞逸結合，做事才會(huì )事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內心的感受，還給我們應有的自由與快樂(lè )。也許，每個(gè)孩子都會(huì )有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由的生活那是不快樂(lè )的！
自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制；自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制；自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的控制；自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛！因為只有自由了，我才能健康長(cháng)大！我渴望得到自由！自由！
渴望自由作文 篇4
又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因為我學(xué)校布置的作業(yè)雖然都寫(xiě)完了，但望子成龍的媽媽還給我布置了許許多多的家庭作業(yè)。
一大早，我心里還盤(pán)算著(zhù)如何快速完成昨天老媽給我布置的作業(yè)。還沒(méi)想完，我就被老媽抓到了寫(xiě)字臺上，我只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)始寫(xiě)那如山的作業(yè)。
我遇到了“攔路虎”，當抬頭思考時(shí)，看到了窗外自由飛翔著(zhù)的小鳥(niǎo)，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因為它們真的生活得太自由了。如果是小一點(diǎn)的鳥(niǎo)，可以躺在自己舒適的窩里。小鳥(niǎo)媽媽會(huì )給它到外面找食物，它們只要在窩里睡大覺(jué)，吃東西就可以了。稍微長(cháng)大一些以后，如果它們想去外面看看世界，小鳥(niǎo)媽媽便帶領(lǐng)它們在這天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔�？粗�(zhù)它們那快樂(lè )、開(kāi)心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。
小鳥(niǎo)們在天空中飛累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹(shù)上面。它們在大柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地亂叫著(zhù)，好像是在開(kāi)一場(chǎng)會(huì )議，各自發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)。待它們休息夠了，就又重新飛向藍天。它們前面總有一個(gè)鳥(niǎo)兒帶領(lǐng)著(zhù)飛翔，它們像滑翔機一樣忽而飛低，忽而飛高。
鳥(niǎo)兒們飛走了，映入我眼簾的，只剩下一棵大柳樹(shù)和天空中的白云了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條在風(fēng)中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白云呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那么瀟灑，那么自在。
小鳥(niǎo)、白云、柳樹(shù)它們那么自由，那么愜意，而我只能被媽媽關(guān)在家里做題�！澳愀墒裁茨�？”媽媽看到我發(fā)呆后又怒道。我委屈地收起遠眺的目光繼續伏案做題，我真為自己成為做題機器而感到可悲。
我渴望自由，就像小鳥(niǎo)一樣，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白云一般，可以盡情地感受大自然！
渴望自由作文 篇5
自由，在我們成長(cháng)的同時(shí)，變成了一種越來(lái)越大的奢望。
幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì )認幾個(gè)字，會(huì )算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱(chēng)贊，心滿(mǎn)意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒(méi)什么渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重擔被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著(zhù)。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開(kāi)翅膀卻發(fā)現腳下被學(xué)習地鐵鏈束縛著(zhù)，難以自拔。
時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現在我們不想吃東西，沒(méi)心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩穩地睡一次飽覺(jué)�？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現。
我們慢慢長(cháng)大了，自由卻悄悄離開(kāi)我們了，我們渴望重新獲得自由！
渴望自由作文 篇6
在這場(chǎng)戰爭之后，我扔了口罩直接跑了出去，走在了遠無(wú)盡頭的馬路上。
我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱；看見(jiàn)小草在生長(cháng)；大樹(shù)抽出了新的嫩葉；花兒變出了很多花瓣……
綠色、紅色、白色、紫色、黃色……這些顏色集中在一起，這是疫情過(guò)后的象征；鳥(niǎo)兒、喜鵲、鴿子……它們歡快的唱著(zhù)歌，這是疫情過(guò)后的象征嗎！
開(kāi)學(xué)——才是疫情過(guò)后的真正象征……
“叮零零”“叮零零”我馬上起床，穿上衣服，吃了早飯，背上很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有背的“老朋友”向學(xué)校出發(fā)。
馬路上還像以前一樣熱鬧，車(chē)來(lái)車(chē)往川流不息；賣(mài)早點(diǎn)的小販們都臉帶笑意的忙活著(zhù)，拿到中意的早點(diǎn)的人們邁著(zhù)輕盈的步伐；路邊的一塊空地處老人們圍在一起正觀(guān)戰兩位老人下棋；學(xué)校門(mén)口那依然是堵車(chē)，人山人海；校園內那熟悉的一草一木增添了許多嫩芽，同學(xué)們、老師互相打著(zhù)招呼……雖然這些我已經(jīng)習以為常，但宅在屋里許久的我，這時(shí)卻感到心情是從未有過(guò)的輕松和愉悅。
期待疫情過(guò)后，期待我們的會(huì )生活更加美好！
渴望自由作文 篇7
不自由，毋寧死。 ——題記
面對美味，你無(wú)動(dòng)于衷，只因你是那籠中之鳥(niǎo)；曾經(jīng)歡快，如今沉默，只因失去了自由天地；曾經(jīng)高歌，如今沒(méi)有一個(gè)音符，只因失去了快樂(lè )的源泉；曾經(jīng)猶豫，如今堅決——那是你對食物的態(tài)度，更是對人生的態(tài)度。如此多的動(dòng)物，我選擇了你，只因為我懂你。
躺在籠子里，你想的是什么呢？是你的人生嗎？從出生開(kāi)始，你就步入了這個(gè)世界，這個(gè)也許有許多悲傷的世界。不過(guò)，你確實(shí)度過(guò)了一段很快樂(lè )的時(shí)光。還記得那個(gè)春天嗎？你和伙伴們一起在人類(lèi)房子附近找食物，忽然，一個(gè)人經(jīng)過(guò)，你們便一起尖叫著(zhù)沖上云霄等他走遠，再降落下來(lái)，繼續自己的事情。更多的時(shí)候，你是和鴿兒一起比賽，和它們一起盤(pán)旋，一起嬉戲，那天藍藍的，那云一朵一朵的飄過(guò)，連太陽(yáng)看著(zhù)你們也笑了。你跟著(zhù)鴿群盤(pán)旋，聽(tīng)著(zhù)那鴿哨的響聲，你感到自己似乎也是一只小鴿子，融入到了它們的群里。不過(guò)，你還是喜歡做一只自由自在的麻雀，畢竟，鴿子也不是完全自由的��！終于，你飛累了，于是慢慢落到樓頂上，看車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，你忽然覺(jué)得世界是多么美好��！你有了一種暈暈乎乎、云里霧里的感覺(jué)，于是趕忙離開(kāi)了樓頂。還有一次，你落在了一座小學(xué)的樓頂上，當時(shí)，那些小學(xué)生們正在做操，你看著(zhù)那么多人做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作，甚至還一起跳躍，像一片躍動(dòng)的黑色的海洋，你又開(kāi)始迷糊了，甚至有一種沖動(dòng)，想和他們一起跳躍，一起嬉戲。不過(guò)此時(shí)，音樂(lè )戛然而止，你似乎憶起了自己的身份，于是，你又飛走了，只能看見(jiàn)一個(gè)褐色的小點(diǎn)，若隱若現……
可是，由于貪嘴，你被一個(gè)人捉走了。他給你好吃好喝， 卻把你囚禁在籠子里，你怎么肯妥協(xié)��！你緊閉眼睛，直挺挺地躺在籠子里，你看到的是什么？是否只有這樣，才能看得見(jiàn)那曾經(jīng)溫暖鮮艷過(guò)的畫(huà)面？我不知道，但面對你的絕食，我震撼了。古往今來(lái)，多少動(dòng)物為了食物臣服與人類(lèi)，多少動(dòng)物為了生命跟隨與人類(lèi)，甚至比你大上幾十倍的鷹，都不免除此類(lèi)。而在這些動(dòng)物里，唯有你堅持了自己的尊嚴，堅持自己的信仰，堅持自己的自由，在美味面前不為所動(dòng)，你偶然睜開(kāi)的眼睛，眼神中有一種凜然，有一種不屑，還有一種輕蔑——對那些臣服于別人的動(dòng)物。
就這樣過(guò)去了三四天，你一直那樣躺著(zhù)，決絕而動(dòng)人，任由人來(lái)來(lái)往往，米湯換了又換。你最后一次睜眼，是在第四天的下午，那眼神尖利，凜然，灑脫，你的眼睛能看到任何事物的心里吧。然后，你就這樣悄無(wú)聲息的墜落了，離開(kāi)了。你去到了另一個(gè)世界，去飛翔，去歌唱。你并不孤單，因為有很多你的同伴；你并不后悔，因為你堅信“不自由，毋寧死”！在黃昏，人為你換米湯的時(shí)候，他發(fā)現你已離去，便隨手丟到了屋外垃圾堆上。有人認為你可憐——這是何苦呢？有人對你不屑一顧，有人輕蔑不理，但是，我知道，在斜陽(yáng)映襯下，那個(gè)蒼蠅亂舞的垃圾堆上，你的身影，叫做自由的向往——
只因為我懂你。
渴望自由作文 篇8
這一個(gè)黃昏，我一個(gè)人在家。唱片機里播放著(zhù)一首歌叫《渴望》，調子是如此的憂(yōu)傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著(zhù)一些小朋友們開(kāi)心的玩耍，眼淚一滴滴地往下流，我渴望……
我很渴望自由！
從我上小學(xué)一年級的時(shí)候，爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候，爸媽每天都逼著(zhù)我去：什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí)，我還不太懂事，爸媽叫我去，我就去吧。望著(zhù)別的同學(xué)高興地玩著(zhù)，笑著(zhù)，我卻……
每當我扒在窗口，抬頭看著(zhù)藍藍的天空中自由地飄來(lái)飄去的白云，再低頭看著(zhù)樓下玩得滿(mǎn)頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬(wàn)千，因為媽媽/爸爸的“做功課去”又會(huì )在我耳邊響起。
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一回家就抓緊完成作業(yè)，成績(jì)還可以，可媽媽/爸爸總是不滿(mǎn)足還要加上大量的家庭作業(yè)，讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。
功課做完了，我想畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，媽媽卻把幾十道數學(xué)題塞了進(jìn)來(lái)，我看著(zhù)媽媽繃得緊緊的臉，只得去做數學(xué)。我剛想在電視機前坐下，爸爸就冷冷地開(kāi)了腔：“看書(shū)去�！蔽矣种坏萌タ磿�(shū)……。作業(yè)越來(lái)越多，我越來(lái)越厭煩，稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法，媽媽就板著(zhù)面孔威嚇我：“不做好功課別睡覺(jué)，這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)？”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息！”
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