有關(guān)自由作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自由作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
星星依然在天空眨著(zhù)眼睛，小時(shí)候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子��！小時(shí)候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥(niǎo)一樣翱翔，放學(xué)后，我可以和幾個(gè)同學(xué)走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋?zhuān)瑡寢尠职指揪筒粫?huì )罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂(lè )��！
時(shí)間是個(gè)過(guò)客，來(lái)的快，去的也快，誰(shuí)又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過(guò)去，現在，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不能在像小時(shí)候一樣撒嬌了，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業(yè)，看書(shū)，上小荷，就像一只被鎖住的小鳥(niǎo)。星期天，陽(yáng)光是多么晴朗啊，我本來(lái)想個(gè)同學(xué)比賽騎自行車(chē)，洗梳完畢，我準備去開(kāi)門(mén)，而門(mén)卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業(yè)，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來(lái)說(shuō)：“天天就會(huì )上電腦，還不做作業(yè)，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業(yè)。
我好想在回到小時(shí)候啊，做夢(mèng)都想著(zhù)跟伙伴們騎自行車(chē)出去玩。我要自由！
自由作文 篇2
當污濁的天空籠罩著(zhù)陰雨朦朧的城市，束縛比閃電更加迅猛地占據了自由……
“撲通、撲通”魚(yú)缸里的魚(yú)兒撲打著(zhù)水花，一波激起千層浪，魚(yú)缸里的水翻江倒海起來(lái)，這仿佛如以卵擊石般的微不足道，還未揭竿而起，卻早已平靜如潭。
“叮咚！”水聲卻是格外清脆，久久地響徹在客廳里，仿佛一個(gè)未完的句號。靈動(dòng)的尾開(kāi)始對這透明的牢籠發(fā)起進(jìn)攻，可無(wú)論它全力以赴，還是永不言敗，結果都已顯而易見(jiàn)了。
耗盡最后一絲力的它浮在水面上了，它感覺(jué)自己仿佛飛起來(lái)了，飛入云端與太陽(yáng)和云朵來(lái)了一個(gè)溫暖的擁抱。第二天早晨，魚(yú)安詳地躺在水面上，這是弱者的自由，在它還沒(méi)有醒的時(shí)候，就死在自由的夢(mèng)里。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )……，”誦聲瑯瑯，從各間教室里傳來(lái)了不同的讀聲，但又仿佛在吶喊：
“加油吧！青春�！蓖瑢W(xué)們抖擻精神，如夏日的朝陽(yáng)，迸發(fā)著(zhù)精力充沛的光彩，在校園這個(gè)新起點(diǎn)，搖著(zhù)小舟，揚帆起航，每個(gè)人都活在劍拔弩張的氣氛里？談何自由？身體雖被限制在教室里，但那夢(mèng)想的翅膀早已伸展，在那自由廣闊的天空里遨游。雖是苦悶，但一顆朝氣蓬勃的心不會(huì )沮喪。雖是艱難，但一顆久經(jīng)磨練的心不會(huì )放棄。這就是強者的自由，不畏束縛與阻撓，厚積薄發(fā)，只為那一刻的高飛與歡笑。
一樣是自由。但卻相差甚遠，一種是懦弱逃避換來(lái)虛無(wú)的自由，一種則是迎難而上，用理想支配自己的天地，換取真正的自由。
長(cháng)夜漫漫，前方充滿(mǎn)未知與挑戰。與其茍活，揮霍時(shí)光，倒不如以理想為劍，去刺破黑暗，擁抱自由。
當黎明嶄露頭角，當黑暗消失殆盡，勝利的曙光照耀著(zhù)沉睡的大地，自由的鐘聲綿延不絕，昭示著(zhù)我們去擁抱這一切。
自由作文 篇3
自由一旦扎根，就會(huì )像植物一樣迅速生長(cháng)。
——題記
很多人可能會(huì )以為，一個(gè)人只要擁有了財富與權力，便可以為所欲為地做任何事情，才會(huì )擁有真正的自由，殊不知，那不過(guò)是作繭自縛，永遠也不會(huì )得到真正的自由�；蛟S那會(huì )使你得到一時(shí)的痛快，但是，最終只會(huì )換來(lái)一世的不痛快，那么，何為真正的自由呢？
我們都想擺脫規則的束縛，變得如同詩(shī)仙李白一般，不懼權貴，一心做著(zhù)自己喜歡做的事情，可是，不勞而獲的事情永遠不可能發(fā)生�！坝魍豕�，必承其重”，一個(gè)人若想要獲得真正的自由，那么，他勢必先需懂得如何忍受孤獨。
在追尋自由的道路上，不會(huì )有人與你相伴，只會(huì )有無(wú)數的嘲諷與不屑。漫漫長(cháng)路，只會(huì )有自己獨身與黑暗對抗，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅不可摧的強大內心。
正如詩(shī)仙李白一般他在經(jīng)歷過(guò)現實(shí)的黑暗，感受到官府的無(wú)能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛，她既不攀附權貴，又不與世俗同流合污，過(guò)著(zhù)世人所不能理解的生活——因為在世人眼中，人就應該為了權力與財富攀附權貴。他這個(gè)世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷，經(jīng)歷了他人無(wú)法忍受的寂寞與孤獨后，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩(shī)為伴，游歷于河山之間，過(guò)著(zhù)自己向往的生活，自由快活，留下了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。
當一個(gè)人承受過(guò)孤獨無(wú)助的痛苦過(guò)后，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛(ài)的事情，有不會(huì )影響到他人。
自由作文 篇4
在這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的自由，每個(gè)自由背后總有一條隱形的線(xiàn)條。
- 題詞
風(fēng)箏不能擺脫連接它的線(xiàn)。每次你放風(fēng)箏，你總是感覺(jué)到風(fēng)箏的自由的欲望，飛翔越高，感覺(jué)越強烈。他們不得不緊緊抓住線(xiàn)的手... ...
我們就像風(fēng)箏，誰(shuí)總是穿線(xiàn)，一個(gè)在我們，一個(gè)在母親的手中。
在整個(gè)年齡，有多少流浪者，當在外國的土地，用筆和紙的手描述內在的孤獨和想法。李白在半夜中表達自己的感情，抬起頭來(lái)看月亮，向他的家鄉鞠躬，所以有多少孤獨的流浪流淚眼淚;王偉每次都想到親，也讓徘徊的人數徘徊肝和腸套。
同樣是自由和線(xiàn)之間的關(guān)系，而是因為不同的人，變得非常不同。一個(gè)是渴望得到自由，但不能擺脫父母束縛線(xiàn)路;另一個(gè)是剛好相反，已經(jīng)是免費的，但家鄉和親人有一個(gè)想法的線(xiàn)。我渴望自由， 因為在我的眼中，自由是如此自由和容易。但我更傾向于流浪的想法，也許我也住在外國的土地生活！一個(gè)人離開(kāi)他的父母，獨自住在學(xué)校。晚上，和幾個(gè)學(xué)生走回到臥室的路上，抬頭看著(zhù)天空，那是不完整的光盤(pán)，總是感覺(jué)和夜晚看到差異。在家里的月亮似乎更明亮，更醇厚。這可能是所謂的月份是故鄉的明代！在學(xué)校不可避免地會(huì )錯過(guò)家庭，總是期待節日的到來(lái)快，所以很好回家吃自己的母親做飯。家人聚集在餐桌上，愉快，愉快地談?wù)撟约旱泥従雍椭車(chē)l(fā)生的各種有趣的事情。這是我渴望的生活，一個(gè)溫暖的家。雖然沒(méi)有自由和容易，但很溫暖。
這是兩個(gè)根本不同的東西，但因為人們的思想和家庭在一起靠在一起，形成了一個(gè)美好的結合。
自由作文 篇5
自由，對于很多人來(lái)講，幾乎成了一種“奢望”。我時(shí)不時(shí)地想：我何時(shí)才能擁有自由?何時(shí)才能逃脫父母的束縛?
在小學(xué)里，我們都有一個(gè)沉重的“書(shū)包”，“書(shū)包”里深深地埋藏著(zhù)煩惱、壓力……我們拿著(zhù)堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子 里總亮著(zhù)一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，他每天每夜都這樣，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)本、練習本。他爸爸媽媽還到處報補習班，白天排滿(mǎn)了，就只能晚上受煎熬寫(xiě)作業(yè)，這讓他沒(méi) 有一口喘氣的機會(huì )。這使我明白了：如果我是一只鳥(niǎo)，也是一只被囚困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo);如果我是一條魚(yú)，也是一條被囚困在魚(yú)缸里的魚(yú)。
我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個(gè)慈祥的老婆婆。就在這個(gè)村的帶溪邊，坐落著(zhù)一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長(cháng)滿(mǎn)灌木雜草，圍墻的一個(gè) 角落里那一叢叢的細竹，隨風(fēng)搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹(shù)，似一把綠傘支撐著(zhù)，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽(tīng) 著(zhù)雞鳴狗叫，看著(zhù)鳥(niǎo)雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著(zhù)施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破 土而出的'竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經(jīng)長(cháng)得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯，到了秋天，隱約可見(jiàn)的紅楓，在人們面前展現的是一幅紅綠相同的自然美 景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見(jiàn)底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可 是現在呢?除了作業(yè)還是作業(yè)，我多么想念以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�，F在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。
我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè )的自由……
自由作文 篇6
昨天，我們去了尚湖春游，本來(lái)應該快快樂(lè )樂(lè )的，可是，那一幕令我的心久久不能平靜下來(lái)……
我們先是到了兒童樂(lè )園，大家玩得非常高興。我們吃了午餐后，開(kāi)始向前面進(jìn)發(fā)。我走了一會(huì )兒，忽然看到了兩匹馬，一黑一白，五元騎一次，我就和薛孝班各出了五塊錢(qián)湊成十元一起騎大黑馬。我們走到黑馬旁遲遲不敢上去，牽馬人叫我們上去，我忐忑不安地踩了銅環(huán)，一下子跨上了馬背，還蠻穩的，見(jiàn)我坐了上來(lái)，薛孝班也上來(lái)了。待我們坐好后，我發(fā)現黑馬雙眼無(wú)神，一臉沮喪。見(jiàn)狀，牽馬人拉起了馬，揮動(dòng)著(zhù)手中竹鞭逼它向前走去。這馬腳有點(diǎn)跛，走起來(lái)一顛一顛的。我們撫摸著(zhù)黑馬，緩慢地前進(jìn)著(zhù)。起初，馬似乎有些斜，我也沒(méi)放在心上。過(guò)了一會(huì )兒，馬越來(lái)越些，很不聽(tīng)話(huà)。牽馬人察覺(jué)到了，除了它一鞭子，喝道“你這畜牲，鬧什么鬧，快走！”馬聽(tīng)了，不屈地叫喚了一聲，但換來(lái)的，卻是又一道無(wú)情的鞭子�？斐鋈r(shí)，我覺(jué)得阻力突然大了起來(lái)，特別別扭，抬頭一看，馬正彎著(zhù)脖子在咬鐵環(huán)，現在根本就牽馬人在拉它走。下馬后，馬仍在咬，仍在咬……
馬兒多么想在無(wú)邊的大草原上自由自在地奔跑��！但是卻被關(guān)在了這狹小的空間，一遍又一遍地緩慢地走著(zhù)。即使受到再多的苦，它仍然在那堅持著(zhù)咬鐵環(huán)。這是為了什么？又是什么信念支撐著(zhù)他活下來(lái)呢？是自由，是對自由的渴望！它是那么的渴望自由，但最終還是逃不出這群利欲熏心的人類(lèi)手中……
人類(lèi)啊，善待動(dòng)物吧！它們不是我們賺錢(qián)的工具，而是我們的朋友！
……
自由作文 篇7
有一只啄木鳥(niǎo)和一只母雞是一對非常要好的朋友。啄木鳥(niǎo)在小河邊的樹(shù)林里自由自在地生活，母雞在小河邊的一戶(hù)農夫家過(guò)著(zhù)安逸的生活。
啄木鳥(niǎo)非常羨慕母雞不用為生活而奔波勞碌。
在一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的黃昏，啄木鳥(niǎo)覓食一天了，卻沒(méi)有找到一只蟲(chóng)子，又冷又餓。它再也忍受不了寒冷，決定去好朋友母雞那里先暖和暖和。
啄木鳥(niǎo)到了農夫家的雞舍里，卻沒(méi)找到母雞的身影，心中焦急萬(wàn)分。它顧不上寒冷和饑餓到處尋找，終于在廚房發(fā)現了被農夫一手掐住脖子、拼命掙扎的母雞。農夫的另一只手正拿著(zhù)菜刀準備割斷母雞的脖子。
啄木鳥(niǎo)看到這一幕，驚訝得目瞪口呆。它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到平時(shí)被農夫細心照料的母雞會(huì )有這么悲慘的一天。
啄木鳥(niǎo)顧不上心中的疑問(wèn)，立刻飛到農夫頭上，拼命地用爪子去抓農夫的頭、用嘴去啄農夫的臉。在農夫驅趕啄木鳥(niǎo)時(shí)，母雞趁機逃走了。
啄木鳥(niǎo)等到母雞安全逃離后，才放過(guò)了失望透頂、可憐巴巴的農夫，飛出廚房尋找母雞，最后在小河邊找到了母雞。
啄木鳥(niǎo)充滿(mǎn)疑惑地問(wèn)母雞：“農夫對你那么好，為什么還要殺你呢？”
“農夫所做的一切，都是要求回報的。他把我養得又肥又壯，是想吃我那鮮嫩美味的肉��！我早知道會(huì )有這一天，只是沒(méi)想到會(huì )來(lái)得這么快�！蹦鸽u無(wú)奈地回答。
啄木鳥(niǎo)恍然大悟：“原來(lái)農夫給的安逸是要付出生命的代價(jià)��！”
“謝謝你救了我一命！”母雞感激地說(shuō)，“其實(shí)，我一直非常羨慕你自由自在的生活�！�
自由作文 篇8
《紅樓夢(mèng)》是中國四大名著(zhù)之一，雖然它已經(jīng)有200多年的歷史，但人們還是對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
賈寶玉剛生下來(lái)脖子上就掛著(zhù)一塊玉，而他的表姐薛寶釵也有一個(gè)金鎖，被人們稱(chēng)為金玉良緣。
賈寶玉從小就和林黛玉玩的很好，長(cháng)大了，他們倆漸漸產(chǎn)生了感情，但是由于“金玉良緣”之說(shuō)，他們倆不能在一起。寶玉和黛玉不相信“金玉良緣”，只追求自由的“石木姻緣”。最終，寶玉和黛玉終究沒(méi)有能走到一起，黛玉死了，寶玉失蹤了，這個(gè)龐大家族也逐漸衰弱，最后滅亡。
在過(guò)去，人們都認定“金玉良緣”之說(shuō)，一般都是父母來(lái)決定兒女的婚事，自己來(lái)操縱兒女的未來(lái)，孩子的一切都掌握在自己手中，沒(méi)有孩子自己選擇的余地。
其實(shí)，“木石姻緣”是最自由的選擇，過(guò)去的人們都非常盼望這種自由的婚姻，由于封建迷信使人們做出了錯誤的選擇。
這本書(shū)從黛玉和寶玉身上，令人信服地宣告了中國封建社會(huì )必然滅亡的歷史趨勢，反映了廣大人民反對封建禮教，追求民主自由的熱切愿望。
到了21世紀，人們的思想不再那么封建了，一切都由孩子自己選擇，自由化是最正確的選擇。
“紅顏薄命”、“懷才不遇”、“好事多磨”，這些說(shuō)法全部都是封建迷信之說(shuō)，人們只是把自己的困境美化。
追求民主自由，相信科學(xué)，這才是真理。
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