有關(guān)向往自由作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的向往自由作文7篇，希望對大家有所幫助。
向往自由作文 篇1
啊，自由呀！我多么渴望你呀！我渴望是一朵白云，我渴望是一只小鳥(niǎo)，我渴望是一條魚(yú)，我渴望是
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴�！濒[鐘響了，我迷迷糊糊地起了床，草草地吃了早餐去上奧數，下了課回到家大約10：15分，我去寫(xiě)奧數作業(yè)，吃完午飯，睡一會(huì )兒午覺(jué)，就去上《閱讀與寫(xiě)作》，5：40下課沒(méi)時(shí)間回家吃飯，就在車(chē)上吃幾口稀飯，又去上書(shū)法課，大約9點(diǎn)回了家，吃點(diǎn)水果就洗漱睡覺(jué)了。這就是現實(shí)生活中我的一天。
我渴望躺在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊吃零食；我渴望出門(mén)野餐，呼吸著(zhù)自由空氣，吃著(zhù)自由的果實(shí)；我渴望變成一朵云，千變萬(wàn)化，想變成什么樣就變成什么樣；總之，我向往自由，我渴望自由。我最最希望的是，不用天天聽(tīng)媽媽嘮嘮叨叨，不用上很多補習班，不用失去自由。
我想在自由的空氣中唱歌、跳舞；我想在自由的空氣中玩耍，開(kāi)心得笑；我想在自由的空氣中成長(cháng)，飛翔。我想變成一只小鳥(niǎo)，在藍天中自由飛翔；我想變成一只小鳥(niǎo)，在樹(shù)蔭下快樂(lè )歌唱；我想變成一條小魚(yú)，在水中自由游動(dòng)；我想變成一條小魚(yú)，在水中歡樂(lè )得吐泡泡
啊，自由呀！你在哪兒？為何我無(wú)法尋找到你？誰(shuí)能告訴我？
向往自由作文 篇2
曾經(jīng)有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)；“每個(gè)孩子都有一雙天使的翅膀，那就是在他們身邊呵護他們的爸爸媽媽�！蔽抑�，這雙翅膀回一直伴隨我飛翔，我飛到哪，它就落在哪�？墒俏覅s很想拆下這雙天時(shí)的翅膀，換上一雙雄鷹的翅膀，在自由自在地飛，飛過(guò)蒙古草原，飛過(guò)珠穆粱馬峰，飛過(guò)拉薩古城......但是，這雙翅膀緊緊地插在我身上，我無(wú)論做什么事，他都控制著(zhù)我......
吃飯的時(shí)候�！鞍�！把碗拿起來(lái)，怎么那么沒(méi)有禮貌�！蔽抑缓庙樦�(zhù)老媽的意思做。
做作業(yè)的時(shí)候，“哎，要挺直點(diǎn)兒，做作業(yè)小心。仔細�！薄笆恰蔽矣指胶偷�。
周末剛剛放英語(yǔ)課回來(lái)的時(shí)候，伙伴來(lái)找我玩，我高聲道；“媽?zhuān)胰ネ鏁?huì )兒�！眿寢屨f(shuō)；“去哪��？作業(yè)做完了沒(méi)有，剛買(mǎi)的資料做了嗎？”“沒(méi)有”我遺憾的說(shuō)，“那還不快點(diǎn)做�！眿寢寘柭晠柹恼f(shuō)。等我做好作業(yè)了，我知道媽媽絕對不肯給我出去。就對她說(shuō)；“媽?zhuān)胰D書(shū)館看書(shū)�！薄昂�，我給50塊給你，多買(mǎi)些資料書(shū)來(lái)看�！眿寢屨f(shuō)�！斑�買(mǎi)呀!上次的都還沒(méi)做完呢......”
每天早上，媽媽喚我醒。每天晚上，媽媽催我睡。我身邊除了資料書(shū)還是資料書(shū)。
媽媽你能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲嗎？您把我關(guān)在屋里望著(zhù)窗外想像這這個(gè)世界是怎么樣的。還不如讓我飛，讓我看看這個(gè)世界是怎么樣的，讓我認識這個(gè)世界。
我不需要一千個(gè)愿望，我只要一個(gè)愿望，一個(gè)就好，媽媽?zhuān)屛绎w吧......
我常常望這天上飛翔的小鳥(niǎo)，就想啊，如果我也是一只鳥(niǎo)，該多好......
向往自由作文 篇3
生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由死，兩者皆可拋。曾經(jīng)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在森林中放歌，每天和太陽(yáng)打招呼和清風(fēng)一起嬉鬧，和明月相伴，直到那一天。
一些獵人走進(jìn)了森林，肩上掛著(zhù)槍?zhuān)蚁胩�，但當我看到�?dòng)物被無(wú)情的殺害，鮮血染紅了地面，森林失去了往日的寧靜與和諧，槍聲一聲聲的響著(zhù)，我仿佛被定在了樹(shù)梢，看那有一只百靈鳥(niǎo)，于是我被捕了，放在了籠子中，擺在寵物商店里。
一天一個(gè)女人帶著(zhù)孩子來(lái)，將我買(mǎi)走，我被帶到一個(gè)陌生的環(huán)境，但我不得不說(shuō)這里很美，卻沒(méi)有森林的歡快，女主人和孩子待我很好，但我卻想到回歸自然，我的歌聲不再歡快、委婉，而是充滿(mǎn)了哀傷痛苦，我開(kāi)始試圖掙脫這個(gè)束縛我自由的鐵籠，但我發(fā)現我錯了，每次只會(huì )讓我自己受傷，我開(kāi)始絕食，女主人來(lái)勸我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你要懂得舍與得，既然我會(huì )買(mǎi)下你就會(huì )養著(zhù)你，你唯一失掉的就是自由，可這不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)每天討他們開(kāi)心，當然做為獎賞他們會(huì )給我一些吃的，我不在向往自由了，而是滿(mǎn)足了現在的生活狀況。
那天女主人帶我出去散步，看到了路邊上的鳥(niǎo)籠中的同類(lèi)，如同當初的我一樣，他在反抗，我勸他接受，并且他會(huì )得到一個(gè)好歸宿，可他竟不削的跟我說(shuō)：“你丟失了鳥(niǎo)兒的天性，你不配做百靈鳥(niǎo)�！蔽也辉谡f(shuō)話(huà)而是沉思，那夜我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了以前森林的伙伴，夢(mèng)到了以前快樂(lè )的、自由的生活，夢(mèng)中的我淚水浸濕了眼眶。
從此我不再沉迷了，這樣的生活，我每天仰望著(zhù)湛藍的天空，想象著(zhù)曾經(jīng)翱翔的身影，但我懂得，那只能是夢(mèng)，我也只能在夢(mèng)中向往著(zhù)自由。
向往自由作文 篇4
自由，是我們小學(xué)生的向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔，沒(méi)有約束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天上學(xué)放學(xué)，星期六星期天還要上補習班，放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(cháng)布置的課外作業(yè)，又不能看課外書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，做完了作業(yè)還要看《奧數1000題解》，《英語(yǔ)練習冊》等關(guān)于學(xué)習的書(shū)，說(shuō)個(gè)你們不介意的話(huà)，我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看��！哎！命真苦啊!而我們家長(cháng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代，有時(shí)我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長(cháng)說(shuō)，老師訓；考得還行的話(huà)，日子還好過(guò)；在家里，天天聽(tīng)到的是家長(cháng)的車(chē)轱轆話(huà)：要好好學(xué)習，不然以后日子苦，考不好學(xué)校，還浪費很多錢(qián)……在學(xué)校，天天聽(tīng)到的是老師的順口溜：不學(xué)好，沒(méi)人找，學(xué)不好，是沒(méi)動(dòng)腦……哦，my god！我的耳朵已經(jīng)起繭數尺也。
每次做作業(yè)時(shí)，我常常會(huì )情不自禁對著(zhù)天空發(fā)呆，自言自語(yǔ)：我的做不完的`作業(yè)��！你何時(shí)你才能讓我休��？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風(fēng)啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過(guò)�！�
俗語(yǔ)說(shuō)得好，“考考考，學(xué)生的煩惱，分分分，學(xué)生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫(xiě)作業(yè)去吧，爭取進(jìn)步，做個(gè)好學(xué)生才是硬道理��！
朋友們，如果你們也有著(zhù)同我一樣的向往，那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧，心里會(huì )好受些哦！
向往自由作文 篇5
麻雀是一種可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，雖然它們長(cháng)得不是十分美麗，但我還是很喜歡它們的。由于我對它們不太了解，總認為它們和其他鳥(niǎo)兒一樣可以家養，但有一次發(fā)生的事使我改變了這一看法。
記得在小學(xué)四年級暑假，我去找同學(xué)玩，剛一出門(mén)，就發(fā)現路旁有一只小麻雀。我躡手躡腳地走過(guò)去，麻雀一轉身，本以為它要飛走，可它卻沒(méi)有，只是用一種驚恐的目光看著(zhù)我。好奇怪，我走過(guò)去，把它拿起來(lái)一看，原來(lái)是翅膀受傷了，飛不起來(lái)了。麻雀在我手中痛苦地叫喚著(zhù)，翅膀亂撲，竭力地要從我手中逃走。我不管這些，把它拿回家，讓姥姥幫忙看看。姥姥一看這只麻雀受傷了，忙給它包扎、喂食，邊照顧還邊說(shuō)：“一定是被哪個(gè)小孩的彈弓打傷的！”在我們全家人的精心照顧下，過(guò)了幾天，這只麻雀傷好了，又可以飛了。
媽媽叫我把它放了，我不；姥姥勸我把它放生，我也不。這幾天，我對這只麻雀已經(jīng)有了很深的感情，怎么舍得把它放了呢？我找來(lái)一個(gè)籠子，把它關(guān)在里面，給它水，喂它食，甚至上網(wǎng)查閱麻雀愛(ài)吃什么�？墒�，它卻不像前幾天那樣領(lǐng)情了，不吃不喝的。媽媽說(shuō)：“麻雀這是想家了，還是把它放了吧�！笨晌揖筒�。誰(shuí)知過(guò)了兩天，這只麻雀竟然在籠子里亂撞。我怕它受傷，趕緊把它放了出來(lái)，可它卻一頭沖向玻璃——它可能以為從那里可以飛出去，沒(méi)想到一下子撞死了。后來(lái)，這只麻雀被姥姥埋了起來(lái)。
很久以來(lái)我都不明白，我喂它好吃的，它為什么不吃？它為什么在籠子里亂撞？它為什么一定要出去？現在我終于明白了，麻雀是向往自由的，窗外那湛藍湛藍的天空才是它真正的家園。
向往自由作文 篇6
早晨，紅彤彤太陽(yáng)升起來(lái)了，大家又開(kāi)始了忙碌的一天。
在西湖邊，一朵開(kāi)的又大又艷的荷花嘆著(zhù)氣說(shuō)：“唉，我為什么只能生長(cháng)在這冷冰冰的水里，卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒�！�
長(cháng)在它下面的荷葉說(shuō)話(huà)了：“你比我可好多了，有我撐著(zhù)你到高處去看遠方的風(fēng)景�？晌夷�？雖然我也向往自由，但我連個(gè)路上的石子兒都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，每天看到的都是石壁，嗚……”
“我們真是“同病相憐”��！”荷花對荷葉哭訴。
這時(shí)，一只剛剛拍著(zhù)翅膀，飛到荷花邊的活潑可愛(ài)的蜻蜓說(shuō)話(huà)了“荷花荷葉，其實(shí)自由并不一定是最好，最快樂(lè )的。要對別人有用，對環(huán)境有貢獻才是最快樂(lè )的�！�
“對呀對呀！”這時(shí)，兩條小巧玲瓏的小魚(yú)也游過(guò)來(lái)了，“我們也很羨慕你們倆呢，你們可以受到游客的夸獎，你們要感到自豪！”
這時(shí)荷花荷葉似乎明白了什么，齊聲說(shuō)“謝謝你們，我們以后不會(huì )再唉聲嘆氣了，但還會(huì )保留向往自由的這份念想的！”
從此以后，荷花荷葉雖然還向往著(zhù)自由，但都樂(lè )觀(guān)了起來(lái)，和朋友們經(jīng)常在一起說(shuō)笑、玩耍。
向往自由作文 篇7
我向往自由！當鳥(niǎo)兒在天空飛翔，當魚(yú)兒潛入水底，歡快的遨游。我會(huì )陷入沉思中：為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂(lè )的遨游？為什么我雁背起書(shū)包，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)？不，我也要和他們一樣，我也要自由！
我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒(méi)有污染的自由！
在現代化生活中的我們，仿佛被無(wú)數條青藤所束縛，每個(gè)生靈都有選擇自由的權利，而這個(gè)權力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的！自由詩(shī)搏擊的翅膀，我本高揚自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚，我們在自由的國度里成長(cháng)！
我們如果在自由中該有多好！世界上的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱俗屛覀兡樕嫌肋h燦爛，為了我們的青春時(shí)光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折！
讓我們高聲呼喊：我向往自由！
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