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【推薦】自由作文合集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的自由作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻飛也飛不高�！泵慨斘叶舷肫鹆诉@么一首歌，我就想：我不就是一只被關(guān)在“籠子”里的小鳥(niǎo)嗎？看著(zhù)天空中自由自在的小鳥(niǎo)，我真羨慕。
要是我有自由該多好!
自由，能讓我盡情玩耍，不受任何拘束；自由，能讓我不用受父母的嘮叨和責罵；自由，能讓我像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在天空中盡情飛翔；自由……哎，自由，你為什么跑那么快呢？你為什么不過(guò)來(lái)呢？
��！我抓住你的尾巴了。
但是，父母的嘮叨讓我極不情愿地放開(kāi)了你的尾巴。
自由，所有的孩子都需要你��！
如果孩子們沒(méi)有了你，生活將會(huì )暗淡無(wú)光。
我要呼吁，我要向全中國的人呼吁：我們所有的孩子都需要自由！
風(fēng)，不知為什么，又吹走了我的自由。
記得有一件事情，我剛剛從外面學(xué)習回來(lái)，一回到家里，我就迫不及待坐在沙發(fā)上，拿起了遙控器，開(kāi)起了電視機，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，非常的生氣，對我說(shuō)：“快一點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，怎么就知道看電視！”
我回答：“我剛剛學(xué)習回來(lái)，看一會(huì )兒電視，放松一下，怎么不可以？”媽媽無(wú)言可對了，只好拿出自己的“陳年老谷子”，再說(shuō)：“馬上就要考試了，趕緊復習，還放松什么呢？”
我聽(tīng)了，只好放下遙控器，想著(zhù)又要做練習了，這讓人心煩的作業(yè)像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我生氣地走到房間，“砰”得一聲，把門(mén)關(guān)上了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)不停地傳入我的耳朵；小伙伴們的嬉戲玩耍的場(chǎng)景不斷地映入我的'眼簾……最后，我趴在桌上睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己正在快樂(lè )地玩�！@時(shí)，一陣涼風(fēng)把我吹醒，我不禁自言自語(yǔ)道：“如果我真的擁有自由，該多好��！”媽媽?zhuān)嘞Ｍ軡M(mǎn)足我這個(gè)小小心愿��！
哎，為什么父母就不能給孩子一點(diǎn)廣闊的自由空間？我渴望自由，渴望藍天，渴望所有的孩子都有一片屬于自己的廣闊天空。
自由作文 篇2
是人，總會(huì )向往自由。當前緊張激烈的競爭使人不堪重負，人類(lèi)追求自由的“欲望”更加強烈。
打開(kāi)一扇自由的窗戶(hù)，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來(lái)，感受“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負與舒適。
自由并非可望而不可及，其實(shí)自由無(wú)處不在。走出家門(mén)，在院子里做想做的事，“茅檐長(cháng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?
暢想自由，自由無(wú)處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的舒適與安詳�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽(yáng)的余輝展現著(zhù)最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下，無(wú)論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會(huì )彌漫在你周?chē)�。暢游于自由的天空，你�?huì )感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀(guān)，自由奔騰的長(cháng)江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì )再拘泥于心中未了的瑣事，因為自由完全占據了整個(gè)心靈，直達心靈深入。
“久在樊隴里，復得返自然�！碧諟Y明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥(niǎo)兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì )讓你覺(jué)得自己生活在一個(gè)世外桃源里，就像陶淵明所寫(xiě)的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開(kāi)自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來(lái)�！睍秤斡谧杂傻奶炜�，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會(huì )到曹操是怎樣的橫槊賦詩(shī)，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會(huì )找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現自由的眼睛。發(fā)現自由，自由便會(huì )帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠，只要愿意，自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。
瀑布歌唱著(zhù)：“我得到自由時(shí)，也就有了歌聲�！毕蛲�、追求、自由的夢(mèng)，是唱響生命之歌的樂(lè )符。自由的殿下，生命也敗于之下，因為自由是一種心聲，一種靈魂，一種超越自我的動(dòng)力。
向往自由的人，他會(huì )追求，因為他明白，鳥(niǎo)翼上系上黃金，這鳥(niǎo)便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過(guò)如一個(gè)漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的'花朵，相比之下，自由珍貴直至。
唱響你的自由，讓自由之花永遠綻放在你的身旁，如影子伴你，那時(shí)，你就是最最快樂(lè )的人，你可以放飛在原野，奔馳在草原，聆聽(tīng)長(cháng)江的怒吼，泰山的訴說(shuō)，云兒的樂(lè )曲，人生的快樂(lè )，舒暢的心情帶動(dòng)著(zhù)你的心扉。
擺脫你的束縛，在藍天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開(kāi)，讓束縛找不到你，讓限制永遠離開(kāi)你，自由會(huì )給你翅膀，自由會(huì )給你勇氣，自由會(huì )給你動(dòng)力，追著(zhù)自由奔跑，創(chuàng )造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺(jué)醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創(chuàng )造人生之精彩，會(huì )讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的一片天，立下新的誓言。
自由的大門(mén)，會(huì )向向往追求他的人敞開(kāi)，自由的人永遠會(huì )有一顆不老的心，在擁有自由的同時(shí)，動(dòng)力、夢(mèng)想、追求也會(huì )向你走來(lái)。
為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣勢而贊嘆，為自由如青春的活力而奮斗。
自由作文 篇3
請給我完成作業(yè)后剩余時(shí)間的自由支配權吧！
媽媽?zhuān)阒绬�？平時(shí)晚上我完成作業(yè)后您總是嘮嘮叨叨：“明天奧數課，你的奧數作業(yè)完成了嗎？后天英語(yǔ)學(xué)習班，單詞背了嗎？語(yǔ)法作業(yè)寫(xiě)了嗎？后天還有俞老師的作文課，你的作文修改好了嗎？別老是等火燒眉頭的時(shí)候才趕著(zhù)做，你為什么不早點(diǎn)做好呢？想玩？先把這些做好了才能去玩！”您總是在我面前不停地說(shuō)：“你知道媽媽花了多少錢(qián)給你培訓嗎？還不好好學(xué)習！”我的一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了，您把我的時(shí)間都占去了，女兒我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，可憐的我每天只能在學(xué)校課間的時(shí)候看會(huì )兒書(shū)。我沒(méi)了自己玩的時(shí)間，整天不停地在學(xué)習，不能勞逸結合，精神上總被吊著(zhù)，這不是百害而無(wú)一利嗎？媽媽?zhuān)叶嗝聪胗凶约旱臅r(shí)間放松一下��！
請給我一點(diǎn)自由吧！
請給我上學(xué)習班的自由選擇權吧！
媽媽?zhuān)抑两襁�記得那一次，是一個(gè)星期五的.下午，我帶著(zhù)好朋友劉雨涵到家里玩，您一看我帶著(zhù)同學(xué)，臉就拉了下來(lái)，冷冷地對劉雨涵說(shuō)：“雙雙今天晚上有英語(yǔ)課外學(xué)習，你先回去吧，下次再過(guò)來(lái)玩�！钡人吆�，我疑惑地問(wèn)：“今天不是沒(méi)有學(xué)習班嗎？”您卻說(shuō)：“這是媽媽剛給你報的，你看看人家韓文煒，一個(gè)星期可以上六個(gè)學(xué)習班！光英語(yǔ)培訓就有兩個(gè)，你還不趕快地，不然人家一眨眼就把你甩到后面去了！”“那您也不和我說(shuō)一聲，也不問(wèn)問(wèn)我要不要上這個(gè)班······”我感覺(jué)有點(diǎn)不爽，您卻說(shuō)：“今天晚上就要開(kāi)始了，這是媽媽好不容易托了熟人才進(jìn)的班，老師可是最有名的，能收你就已經(jīng)是你的福氣了，還由得著(zhù)你挑？！”我萬(wàn)般地無(wú)奈和委屈，也只能咽進(jìn)肚子，因為我不敢反抗您，只能去上課了。而且，您知道嗎？自從那一次后，劉雨涵再也沒(méi)來(lái)我們家玩了。
請給我一點(diǎn)自由吧！
請你們給我自主選擇書(shū)的自由吧！
爸爸，你還記得嗎？多少次，我正看書(shū)看得入迷呢，您就過(guò)來(lái)干涉我了：“你在看什么書(shū)呢？”“《馬小跳》�！薄笆裁�？你還看《馬小跳》？”“嗯�！薄昂闷婀�，現在還看《馬小跳》？你都看過(guò)多少遍了呀？還看這么幼稚的書(shū)？雙雙啊雙雙，你現在都五年級了，你要多看名著(zhù)，不看名著(zhù)，看看《讀者》和作文書(shū)也行��！對了！爸爸今年給你訂的《中國國家地理》你看了沒(méi)有？都有第三期了，你第一期第二期連翻都沒(méi)翻，這些能長(cháng)知識的書(shū)你放著(zhù)不看，看閑書(shū)你倒是看得歡······”爸爸，您知道嗎？后來(lái)您看我拿起作文書(shū)來(lái)看，你就滿(mǎn)意地走了，可其實(shí)我手里拿著(zhù)書(shū)，眼睛盯著(zhù)書(shū)，但我的腦子里一片空白，什么都沒(méi)看進(jìn)去。
爸爸媽媽?zhuān)銈兤綍r(shí)不是總說(shuō)要我什么話(huà)都跟你們說(shuō)嗎？今天我一口氣把我心里的想法全部說(shuō)出來(lái)了，請你們也好好想想吧，也請你們能理解我。爸爸媽媽?zhuān)埥o我一些自由吧！
自由作文 篇4
假如人生真的是一只風(fēng)箏的話(huà)，從本質(zhì)上講這根拉住你的線(xiàn)，不是束縛你的線(xiàn)，而是放飛你的線(xiàn)。
看這句話(huà)的時(shí)候正值我和家人冷戰時(shí)。又是在餐桌上，由于幾句話(huà)而引起的糾紛，那些話(huà)不說(shuō)自然是相安無(wú)事的，只是家里人太愛(ài)管我，說(shuō)了又說(shuō)的話(huà)變得越來(lái)越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會(huì )把我弄煩的，一出口就像踩了炸a8a8彈，我會(huì )爆炸，我知道我不應該，但是我又犯了不該犯的錯，然而我是個(gè)犟脾氣，無(wú)論如何都是不會(huì )向誰(shuí)低頭，媽媽只是無(wú)奈的、失望的著(zhù)我，看著(zhù)還紅著(zhù)眼睛，掛著(zhù)淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的數落，我明白。翻開(kāi)《自由風(fēng)箏》，“十四歲對我來(lái)說(shuō)，是人生已很重要的分水嶺可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來(lái)�！编藕�，我從鼻子里哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧�！�
理成章地說(shuō)出這就話(huà)，我不就是這樣的嗎？原來(lái)，潛意識中我還是知道自己有時(shí)是叛逆的。這是一個(gè)十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個(gè)乖小囡，順從長(cháng)輩，在學(xué)校里把老師的話(huà)當成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺(jué)得心里有一種難以克制的沖動(dòng)，想要和母親吵架，想要和父親抗爭，想要與老師鬧別扭，想要對著(zhù)奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會(huì )覺(jué)得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺(jué)到他的桀驁不馴，沒(méi)有人再稱(chēng)贊他是乖小囡了。有時(shí)候，望著(zhù)母親緊鎖的眉頭，望著(zhù)父親無(wú)奈的怒容，尤其是望著(zhù)奶奶傷心的淚水，他的心里也會(huì )隱隱作痛。他的這些反思觸動(dòng)了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時(shí)候，我們就這么僵持著(zhù)，維持著(zhù)一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無(wú)法呼吸，想被解救，家人們在外面呼聲嘆氣，而我卻想聽(tīng)聽(tīng)不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒(méi)有勇氣去擦干它們，缺乏的只是時(shí)間，能夠讓瓶中充滿(mǎn)空氣能夠讓我跳出來(lái)深吸一口氣然后說(shuō)“對不起”。
有一天他和他的兩個(gè)鐵桿朋友，長(cháng)腳和瓶蓋，互說(shuō)最痛恨的事情，三個(gè)人最終的中心思想出奇的一致，恨的都一樣，愛(ài)的也都一樣，恨受管束，愛(ài)自由。然而長(cháng)腳和瓶蓋都有令他羨慕的自由經(jīng)歷，在他眼里看來(lái)，自由的生活是在十四年中遙不可及的，于是這樣他就越發(fā)地厭惡自己備受管束的生活，覺(jué)得像是坐了十四年的監獄一般。明德叔是他的鄰居，是一個(gè)擅長(cháng)做風(fēng)箏、為人和藹可親的沒(méi)有不良嗜好的單身漢，精力與時(shí)間全傾注在風(fēng)箏上。他總是叫男孩幫忙抬大風(fēng)箏，而男孩為這事卻是十分樂(lè )意的，于是總像是跟屁蟲(chóng)一樣跟在明德叔身后，看著(zhù)風(fēng)箏放飛。明德叔做了一只叫做“龍圖騰”的巨無(wú)霸風(fēng)箏，就在明德叔放起風(fēng)箏，眾人投向敬佩的.目光切嘖嘖稱(chēng)奇時(shí)，瓶蓋“悟”出了一番道理，他說(shuō)，風(fēng)箏飛得再高再遠，一點(diǎn)也不自由，一點(diǎn)也不瀟灑，總有一根繩子牽著(zhù)它，他的一舉一動(dòng)都受到放風(fēng)箏人的監視，命運在別人手中緊攢著(zhù)，它發(fā)出喲喲的叫聲，是在哭泣，在哀號，在悲鳴。男孩覺(jué)得自己跟風(fēng)箏沒(méi)什么兩樣，活得窩囊，活得憋氣，活得不開(kāi)心。誰(shuí)也沒(méi)想到，瓶蓋引以為傲的一百本小說(shuō)，被父親付之一炬，當天夜里，三人相約出來(lái)，相互安慰，瓶蓋的懊惱怨恨讓三個(gè)人的心越靠越近，他們商量著(zhù)要流浪，離家，決定在十天的準備之后實(shí)行流浪計劃。第九天的放學(xué)，他跨進(jìn)了長(cháng)風(fēng)公園，去看明德叔放風(fēng)箏，不知怎么搞的“龍圖騰”纏在了柳枝上，他一鼓作氣爬上樹(shù)丫，本是可以輕松地把風(fēng)箏解下來(lái)的，風(fēng)刮來(lái)，天空傳來(lái)喲喲的竹哨聲，他凝眸注視這在風(fēng)中翻動(dòng)的“龍圖騰”，突然間心里有了異樣感，想起瓶蓋說(shuō)的話(huà)，想起那喲喲聲本是痛苦的掙扎，為之一動(dòng)，便剪短了繩子，任憑風(fēng)箏飛走了，它越飛越高，越飛越遠，成了天空中彩色的線(xiàn)。明德叔自然是失望傷心的，他頓時(shí)醒悟急得不敢說(shuō)實(shí)話(huà)，編造著(zhù)搪塞的理由，明德叔一下子就看出了他的異樣，“你是不是想讓它無(wú)拘無(wú)束的遠走高飛？”于是明德叔帶著(zhù)他去尋找脫線(xiàn)的風(fēng)箏，他不敢相信自己的眼睛，風(fēng)箏變得粉身碎骨，五彩龍頭早已身首異處，扎進(jìn)爛泥塘里，歪嘴眼瞎丑陋無(wú)比。他嚇哭了。他去找朋友，把事情一五一十地告訴了他們，瓶蓋用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪他，說(shuō)了一句人各有志便毅然決然地轉身向火車(chē)站，長(cháng)腳在猶豫中選擇了瓶蓋，他把十元錢(qián)和三十斤從家里偷來(lái)的糧票塞給了瓶蓋，他不能陪他們浪跡天涯，違背了三人的誓言，這也算是賠禮道歉了。風(fēng)箏決定了長(cháng)腳和瓶蓋的命運，他們兩個(gè)終究是會(huì )像風(fēng)箏那樣少了精神和靈氣，被浪跡天涯的毫情壯志摔得粉身碎骨的。終于，他們像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，再也沒(méi)有音訊了。兩年后的一天，長(cháng)腳衣衫襤褸，蓬頭垢面地回來(lái)了，一路討飯回到了上海，而瓶蓋的斷然似乎更是決定了他的悲劇，他被狗咬了，因為沒(méi)錢(qián)去醫院治療，半個(gè)月后死在了城郊的橋洞下。是“龍圖騰”拯救了那個(gè)男孩。假如人生真的是一只風(fēng)箏的話(huà)，從本質(zhì)上講，那個(gè)拉住你的線(xiàn)，不是束縛你的線(xiàn)，而是放飛你的線(xiàn)。因為有了這根線(xiàn)，你才能夠飛得起來(lái)，因為有了這根線(xiàn)，你才能飛得高飛得遠飛得穩妥飛得踏實(shí)。
我明白，家人的嘮叨是為了牽住我，不讓我有下墜或是遠走高飛的傾向，我的叛逆，我覺(jué)得很煩，同時(shí)我也是想控制住自己，風(fēng)箏總是向往著(zhù)無(wú)邊的天空，風(fēng)箏也想“叛逆”，也想自由自在，但它終究明白沒(méi)有線(xiàn)，沒(méi)有人牽著(zhù)它，它是飛不起來(lái)的，沒(méi)有人用一種形式嘮叨著(zhù)我，教育甚至是教訓著(zhù)我，我也是成長(cháng)不起來(lái)的，叛逆是青春必經(jīng)的過(guò)程，我不能用自己的叛逆無(wú)端地傷害那些用極端的方式教育著(zhù)我的人。
我是風(fēng)箏，我需要線(xiàn)。
自由作文 篇5
夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在大地上，沒(méi)有人看到他的微笑，但他那可愛(ài)臉龐上的笑容永遠烙在我的心里，那是永遠抹不掉的記憶，而我心中的天堂之門(mén)，正式開(kāi)起了它的旅途……
——題記
1
我懶惰的翻翻身子，看看表，卻只有七點(diǎn)。我睜開(kāi)眼睛，走下床去，現在已是陽(yáng)光燦爛的早上，我就像八九點(diǎn)剛升起的太陽(yáng)，雄健有力。我和往常一樣，一邊吃飯一邊看電視。我不停的轉換著(zhù)節目頻道，卻找不到一個(gè)好節目。突然我的眼睛看到了什么，原來(lái)是新聞臺的《早間新聞》。我看著(zhù)新聞頻道，看到的卻是一個(gè)很黑的小男孩，他個(gè)子不高，只有十幾歲。他的家庭很貧困，所以沒(méi)有上過(guò)學(xué)。他的身上早已被木頭劃破，一道道疤痕展現在我的眼前。他忍受著(zhù)這一切，但他依然保持著(zhù)燦爛的微笑，兩排潔白的牙齒露在外面，和他那黑黑的臉形成鮮明對比。
我坐下來(lái)，靜靜地看著(zhù)，記者問(wèn)他疼不疼，他卻像沒(méi)事一樣，忍著(zhù)背上的劇痛，微笑的回答說(shuō)他沒(méi)事，只是太累了。我看著(zhù)他那慘不忍睹的脊背，我的心顫栗了。外面的樹(shù)葉沙沙作響，而被風(fēng)吹掉的那一片樹(shù)葉，往往都是最堅強的，他比別人的忍耐力更強，他更能吃苦，他們總是在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)刻保護自己。它承受的痛苦是誰(shuí)也不懂得，他總是孤獨地等待著(zhù)夜幕的降臨。
他露出那一排潔白的牙齒笑著(zhù)，沒(méi)有人為他付出，但他付出的遠比我們付出的多。他給我們的不只是啟示，更是一種中國人永不言敗的精神。我看的熱淚盈眶，淚珠不停地在眼眶里打轉轉。突然我的臉頰上劃過(guò)一道眼淚，這滴眼淚是為他那堅強的心而流的。
走在鄉間的'小路上，我的鞋被剛下完的雨水給浸透了，而望著(zhù)被雨水打落下來(lái)的樹(shù)葉，我又想起了那個(gè)讓我顫抖讓我流淚的微笑。如果說(shuō)城市里的孩子是種在溫室里的花朵，那么在農村的孩子就是枯枝野草了么，不！大山里的孩子總是經(jīng)歷過(guò)我們難以忍受的挫折，他們面對這些挫折卻依舊微笑的心態(tài)是我們城里人做不到的，他們遇到的挫折要比我們經(jīng)歷的挫折多的多，卻從不失望。我們是溫室里的花朵，一遇到暴風(fēng)雨就躲到大棚里去，但他們沒(méi)有人保護，更別說(shuō)有錢(qián)可以花，他們甚至連糖的滋味都不知道，而身為城里人的我們是不是應該反省一下自己？
2
外面的陽(yáng)光照在了我的床上，我卻不知發(fā)生了什么我迷迷糊糊的看看表，不早了我得走了，我趕緊換上衣服。媽媽卻不緊不慢的拉住我讓我吃早飯。我望著(zhù)她那慈祥而又和諧的笑容，我心中的寒冷的冰被媽媽的這團熊熊烈火給燒化了，我選擇了留下來(lái)吃完飯。媽媽看著(zhù)我，那和藹可親的笑臉烙在我的心上，抹不掉卻看的很清楚。我心中的眼睛，一直觀(guān)察著(zhù)媽媽?zhuān)谖页錾臅r(shí)候，第一眼看到到便是媽媽。我的記憶中媽媽帶我去玩，生病時(shí)帶著(zhù)我去醫院。那美好的回憶像泡沫一樣永遠消失了，我不能掌控時(shí)間，但我可以珍惜時(shí)間，珍惜這美好的一瞬間。
我回到家后，打開(kāi)電視，胡亂的換著(zhù)臺。然而在我停下的時(shí)候，我看到了一位母親，她正在痛苦的掙扎著(zhù)。此時(shí)此刻，我又想到了我的媽媽。在生我的時(shí)候，她忍受了多大的痛苦��！我不敢再想下去了。只是靜靜的回想和媽媽在一起的快樂(lè )時(shí)光。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我看電視，問(wèn)我看的是什么。我回答道：母親。
天下起了雨，我還在苦惱，因為我沒(méi)有帶雨傘，我是做公交車(chē)回家的。我正苦惱要怎么辦，而我有一種不祥的預感——變成一個(gè)落湯雞。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。媽媽正騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)向我趕來(lái)。我想我有救了。媽媽看到了我露出了欣慰的笑容。連忙給了我一把傘，我接過(guò)來(lái)，撐開(kāi)傘回家去了�？晌移驮谶@個(gè)時(shí)候發(fā)現了——媽媽一直是淋著(zhù)的，雨水從她身上蔓延，就在這一瞬間——我哭了，那滴眼淚來(lái)自于媽媽那可愛(ài)的微笑，是那個(gè)微笑喚醒了我的內心世界，讓我從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái)。
有人問(wèn)我微笑是什么，我會(huì )回答——人的內心對你真誠的看待，那張熟悉笑容才是我們不該失去的。微笑，就是對人們那孤獨的心最真誠的回報。微笑點(diǎn)燃生活，也點(diǎn)燃了人們對他所持有的信心。讓我們在微笑的世界里自由的穿行……
自由作文 篇6
總有一天，我會(huì )在天空中自由翱翔……
以前的我，是仰望著(zhù)那些所謂的“別人家的孩子”，在父母的念叨下，奶奶爺爺的期盼下，在我的堅持下，總是不斷的努力的，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，像一臺不知疲倦的機器，勞作著(zhù)，還記得那一次考試，我眼巴巴的等著(zhù)分數，一臉的殷情期盼，想著(zhù)過(guò)去的努力，心里想著(zhù)：“我這次肯定考得很好，畢竟努力了那么久�！笨墒乾F實(shí)又一次在我面前展現了它的殘酷，它的冷血，那一張張血紅血紅的試卷，仿佛在嘲笑我的渺小我的不自量力。
我心情低落的拿著(zhù)試卷出校門(mén)，看見(jiàn)爸爸坐在汽車(chē)上，我一臉笑容的迎上去，第一句話(huà)就是考得怎么樣，我笑嘻嘻的說(shuō)考得不好，爸爸就會(huì )說(shuō)：“怎么辦哦，你哦，成績(jì)嘛成績(jì)不好，還整天笑嘻嘻的，你看xxx這次考得是全校前幾的，還有你同桌又是全校第一吧，看看人家從來(lái)不需要家長(cháng)督促去做什么，你看看你，每次我喊你去讀書(shū)怎么這么的不愿意，不高興，一看到電視就興奮地不得了，你什么時(shí)候回到走廊上去讀英語(yǔ)，上廁所也會(huì )帶一本書(shū)，那你的成績(jì)不會(huì )差的……”這些話(huà)我都快背熟了。我并不像小說(shuō)作文里那樣一臉的失落，因為我的驕傲不允許我流露出一絲的傷心，難過(guò)；我的倔強只有我知道。爸爸也不像小說(shuō)作文里那樣安慰我，鼓勵我，只會(huì )不斷地拿別人來(lái)比較我。然后看我一臉的笑嘻嘻默默地嘆氣，認為我不懂事。但我知道，我什么都知道，我很清楚，我會(huì )在心里一遍又一遍的告誡自己，下一次不能考的那么差了。我不想看見(jiàn)爸爸的嘆息，媽媽的無(wú)奈，爺爺奶奶的失望，這些只會(huì )讓我的心頓頓的痛，我會(huì )躲在自己的房間默默的哭上一頓，然后打起精神坐到書(shū)桌旁繼續努力，向著(zhù)“別人家的孩子”努力努力再努力……
現在的我，是以自己為目標，不斷的.超越自己，只要超越上一次的自己，我就覺(jué)得我進(jìn)步了。而父母可不是這么認為，他們認為“人家好的學(xué)生考九十就差了，飯都食不下，還被打，你啊，考個(gè)八十就沾沾自喜，認為自己不錯，還向我們炫耀”，這時(shí)我就靜靜地不說(shuō)話(huà)，我的心思只有我知道，都說(shuō)天蝎座的人神秘，堅強，但我卻很脆弱，只是倔強的不讓別人有嘲笑我的機會(huì )，我會(huì )在夜晚靜靜地縮在被子里，抱著(zhù)我的玩偶默默的哭泣，或許你們會(huì )笑我不爭氣，但我不得不說(shuō)我很樂(lè )觀(guān)，總會(huì )在第二天整理好自己的心情，樂(lè )觀(guān)的面對一切，坐在書(shū)桌前，努力努力再努力……
以后的我，是以天空為目標，我要做那天空中自由翱翔的雄鷹，整個(gè)天空就是我的世界。
總有一天，我會(huì )在天空中自由翱翔……
自由作文 篇7
青青竹林不是鳥(niǎo)籠，但竹片里抽出的筋卻編織成籠竹很痛苦，鳥(niǎo)也痛苦。
竹的痛苦是遭受到切割刮削的瞎折騰，鳥(niǎo)的痛苦是失去了月上竹梢的細語(yǔ)清風(fēng)。不再歌唱的小鳥(niǎo)，把一肚子的怨氣撒在籠中，籠就有日復一日洗不凈的污物積垢被編織成的籠也不再高風(fēng)亮節。鳥(niǎo)囚籠中是鳥(niǎo)失去了自由，籠囚小鳥(niǎo)，是充當了工具限制了鳥(niǎo)兒。
鳥(niǎo)與籠好比現實(shí)中的我們，我們渴望自由但有不能自由因為那意味著(zhù)無(wú)知、放縱、不可一是�，F實(shí)限制我們去滿(mǎn)足自己的一切欲望那是對的。因為我們畢竟太年輕太不懂得人情世故、事態(tài)變遷。我們祁盼著(zhù)留有余地的一點(diǎn)自由還給我們，起碼不會(huì )扼殺我們的個(gè)性。
有這樣一個(gè)故事，某公司經(jīng)理叮囑員工：“誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)有掛牌的房間”這時(shí)有個(gè)年輕人小聲說(shuō)了一句為什么，經(jīng)理嚴肅的`答道“不為什么”那個(gè)年輕人不解的回到崗位上思考著(zhù)經(jīng)理的話(huà)，其他人勸他別瞎操心，聽(tīng)經(jīng)理的沒(méi)錯，可年輕人很倔非要去看看不可，他輕輕地叩開(kāi)門(mén)沒(méi)什么反映又一推門(mén)開(kāi)了，里面有張桌子上面放張字條寫(xiě)著(zhù)“把字條交給經(jīng)理”年輕人困惑地拿起沾了許多灰的字條叫給經(jīng)理時(shí)，經(jīng)理宣布了一項任命，任他為銷(xiāo)售部經(jīng)理，果然年輕人在這個(gè)部門(mén)干的紅紅火火，經(jīng)理想眾人解釋說(shuō)正是年輕人不為條條框框所束縛勇于走出禁區有主見(jiàn)才能開(kāi)拓進(jìn)去的道理。這點(diǎn)小小的個(gè)性足以讓他功成名就。難道還不足以所名一點(diǎn)問(wèn)題嗎？
當然這樣將有些片面個(gè)性也有好壞之分，好比那河水與河岸，河水不聽(tīng)河岸的勸告，沖破堤壩，流向大地最終毀滅了自己，也給人類(lèi)帶來(lái)了不可饒恕的災難，著(zhù)是不可取的。沒(méi)個(gè)生命都有一個(gè)限度，我們渴望成功、功成名就，但那畢竟是空想，現實(shí)需要我們付諸實(shí)踐和努力，這暫時(shí)限制了我們的自由但為了明天的垂青也再所不遲。前面的路就象海水一樣總讓人看不清深淺，不知道屬于自己的將是泥沼斷壁還是金光大道，但我堅信“命運掌握在自己手中”，做人也要盡善盡美，不要過(guò)分追求刻意的自由與限制。
自由作文 篇8
喜怒哀樂(lè )皆是因為心，只有心怡身才能像如沐春風(fēng)般輕爽，然而卻是我無(wú)論如何都到達不了的。就如同失去自由的鳥(niǎo)兒！
一個(gè)人的時(shí)候往往會(huì )看著(zhù)夜空發(fā)呆，為什么會(huì )有如此之多的事理之不完，又為什么一定要有那么多的無(wú)奈。生活中力不從心的傷有很多，唯獨最怕的卻是心有余而力不足的難過(guò)。想要幫助別人卻在要伸手的瞬間徒然發(fā)現其實(shí)自己什么都幫不上什么都沒(méi)有的時(shí)候，那種瞬間黯淡下來(lái)的神傷是最為刻骨銘心的。因為無(wú)奈、因為無(wú)助、更是因為懦弱，讓原本所有的一切美好希翼都如一陣風(fēng)般悄然刮走了。
我知道我很差勁，別人所能做到的事我都做不了，我只有文字，只能通過(guò)文字去描述我所憧憬著(zhù)的美好的夢(mèng)。好像化成一縷自在的風(fēng)，這樣就不會(huì )有那么多的無(wú)奈、痛苦，好想告訴自己其實(shí)你可以，只是你缺少了一點(diǎn)嘗試的勇氣，更想閉上眼睛好讓心可以自在的`去旅行。也許是習慣了沉默，也許本就無(wú)心，早已沒(méi)有知覺(jué)了。
只有到夜幕悄然降臨的時(shí)候才會(huì )去感傷，才會(huì )去恨自己，為什么所有的一切我都做不到？無(wú)聲的吶喊響徹心扉，幾乎震動(dòng)了我整個(gè)靈魂，然而卻沒(méi)有一個(gè)人能夠聽(tīng)見(jiàn)，它被我封閉在懊悔的牢籠里，就如同我那失去活力的心。
乘風(fēng)而飛，我知道不受任何束縛的心才能自在的去飛，只有沒(méi)有任何顧慮、煩惱、痛楚的心才能將真心的笑顏長(cháng)駐轉而化為不逝的流光溢彩！
已是被束縛了再怎么開(kāi)心也到達不了心里，笑容背后總有苦澀，如沐長(cháng)風(fēng)就只是一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)�；蛟S別人可以，每每看到綻放在他人臉上那燦爛如陽(yáng)光般耀眼的笑顏時(shí)，我好羨慕知道自己不會(huì )擁有，痛苦已如藤蔓一樣在心里滋長(cháng)，失去了笑，失去快樂(lè )。一陣風(fēng)吹來(lái)，我好想抓住它飛翔的翅膀，跟著(zhù)它飛翔在藍天，好想像雨滴一樣傾灑自己的歡樂(lè )，更想像水一樣可以自在的游走在天地之間！擁有快樂(lè )才能開(kāi)心的笑，沒(méi)有后悔的事才不會(huì )在痛苦的邊沿上徘徊。
一切皆因心，心若自由、身才能沐于長(cháng)風(fēng)��！抬頭眺望遠方漫漫長(cháng)空，我無(wú)奈的笑笑！
自由作文 篇9
據說(shuō)史蒂夫·喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床，九點(diǎn)前把一天工作做完。喬幫主說(shuō)：自由從何而來(lái)？從自信來(lái)，而自信則是從自律來(lái)。
自律是對自我的控制，自信是對事情的控制。先學(xué)會(huì )克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。
都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什么自信，又奢談什么自由？
前華人首富李嘉誠以勤奮自律著(zhù)稱(chēng)。他的作息時(shí)間非常有名：不論幾點(diǎn)睡覺(jué)，在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床；隨后，讀新聞，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫；然后，去辦公室，開(kāi)始工作。數十年如一日。自律幾近自虐。
印象里的牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都占。
許多商務(wù)人士像職業(yè)運動(dòng)員一樣管理自己：作息、飲食、習慣、愛(ài)好、體力、欲望等……如果做到了這點(diǎn)，你就快摸到“牛逼人士”的門(mén)了。一個(gè)能管住嘴、邁開(kāi)腿、每晚堅持跑步的人，工作上也不會(huì )差到哪去。
工作后，逐漸發(fā)現，自律是生活的'基石：令行禁止，則容易走上軌道，發(fā)現錯誤，修復錯誤，表現越來(lái)越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯屢戰，屢戰屢錯，“明明知道但就不這么做”，沮喪內疚，亂成一團。
自律決定了個(gè)人機器的運轉，決定了你的執行力，決定了你能否成為更好的自己。
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