我要自由作文13篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我要自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要自由作文1
或許，我真應該好好的問(wèn)你，我要的自由呢？
它飛了嗎？如果是的，那么，就請你那著(zhù)網(wǎng)去把它捉起來(lái)。那樣，我想，我要的自由會(huì )來(lái)的�？墒�，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺(jué)不到？連一點(diǎn)自由的氣息也聞不到。
它走了嗎？如果是的，那么，就請你開(kāi)著(zhù)車(chē)去把它接來(lái)。那樣，我想，我要的自由會(huì )來(lái)的�？墒�，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺(jué)不到？連一點(diǎn)自由的身影也看不到。
它生氣了嗎？如果是的，那么，就請你當初像哄小孩子的那樣弄它開(kāi)心，那樣，我想，我要的自由會(huì )來(lái)的！可是，它呢？
在哪兒？我為什么什么也感覺(jué)不到？連一點(diǎn)自由的笑聲也聽(tīng)不到。
你告訴過(guò)我，你是神圣的，但是，你能把我要的自由帶來(lái)嗎？你點(diǎn)了點(diǎn)頭。承諾了，我好開(kāi)心，因為，終于能有一個(gè)人給我自由了。
我要的自由呢？你給我了嗎？你說(shuō)要把它當作我的生日禮物送給我，讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心的。但是，我要的自由呢？它為什么會(huì )拋棄我，一個(gè)人飛了呢……它不知道，我真的很需要自由……
它飛了，隨著(zhù)風(fēng)一起飛了，隨著(zhù)鳥(niǎo)兒飛走了。
我要的自由，你一定要在那兒等我，我一定會(huì )追上你的！
希望，我要的自由……不再拋棄我。
我要自由作文2
為什么我不能想去哪兒就去哪兒？為什么我要聽(tīng)家長(cháng)和老師的話(huà)？為什么……多少個(gè)為什么在我的腦海中徘徊著(zhù)，我討厭它們。
我喜歡小鳥(niǎo)，我喜歡它們的自由自在，在天空中飛來(lái)飛去。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁床蛔屛彝鎯弘娔X？我作業(yè)早就寫(xiě)完！就在讓我玩兒一會(huì )兒好嗎？”“不行，你都玩了一個(gè)多小時(shí)了，去，睡覺(jué)去！”我只好去睡覺(jué)。
好不容易才挨到星期天的早上，本想睡個(gè)懶覺(jué)的我被一陣快把房子震塌的聲音吵醒了：“快起床，快點(diǎn)兒奧校班快遲到了！”聽(tīng)到這聲音我急忙從床上跳下，用最快的速度穿上了衣服吃好了飯，背起書(shū)包就往學(xué)校跑，只聽(tīng)背后有人叫：“著(zhù)么早你去哪里？”我遠遠地喊道：“上學(xué)！”我看天還早就知道媽媽又在騙我了，我又跑了回來(lái)。
一天都在上奧�？�，我想晚上總可以休息了吧，可是我忘了晚上還有舞蹈課，差點(diǎn)沒(méi)把我氣哭。
我多希望自己能變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)律地飛呀飛可是我現在好比一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，每天呆呆地望著(zhù)窗外的天空，望著(zhù)窗外的伙伴們，心里充滿(mǎn)了悲傷和痛苦，憂(yōu)愁每天伴著(zhù)我，我的心里難受極了。我總想，有一天我能從這個(gè)“黑暗”的角落奔出去，闖出自己的一片藍天。
我要自由作文3
好消息、好消息、天大的好消息，老媽要出差一個(gè)星期，這下我可自由了。哈....太好了，這下我看電視、玩游戲都沒(méi)人管我了。
不過(guò)，白骨精走了，還有個(gè)唐僧在，他的金箍咒一般人可是吃不消的哦！留的唐僧在不怕沒(méi)人打��！老媽走后有些不尋常的事情發(fā)生了，比如說(shuō)我老爸的脾氣可是越來(lái)越粗暴。我自己也發(fā)生一些倒霉的事。
有時(shí)我乘老爸不在就想玩一下電腦，剛摸上鼠標，老爸不知從哪里竄了出來(lái)，他鬼叫一聲說(shuō)：“你在干什么呀”。我一愣，老爸大人我知道錯了以后再也不敢了。有時(shí)剛打開(kāi)電視機，老爸不知從什么地方冒出來(lái)說(shuō)：“臭小子，不能玩電腦就看電視，你就不知道看看書(shū)啊”。我心想：“為什么老爸單位不讓我老爸出差呢”？什么時(shí)候我要把他們倆個(gè)一起打發(fā)走，家里就是我的天下了。山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王，這樣我就可以天天玩游戲看電視了，多自由��！
很快老媽出差回來(lái)了，我的.自由生活的夢(mèng)想又泡湯了。唉，明年要是老爸、老媽同時(shí)出差一個(gè)暑假那有多好啊，好期待��！
我要自由作文4
我是一只漂亮的西施狗！我歡快地喊起來(lái)。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒(méi)有跑幾步，就被什么東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無(wú)意間瞥見(jiàn)我脖子上栓著(zhù)一個(gè)圈套，我的目光順著(zhù)圈套往下流——鏈子！
我試圖用力往前蹬，都被鏈子無(wú)情地扯了回去。
鏈子望著(zhù)氣急敗壞的我，說(shuō)：沒(méi)了我，你會(huì )受到傷害；沒(méi)了我，你會(huì )遭到威脅。有了我，你才會(huì )平平安安地過(guò)著(zhù)幸福的生活。
說(shuō)什么？幸福？不，沒(méi)了自由，沒(méi)了歡樂(lè )，那還幸福嗎？
風(fēng)箏與線(xiàn)
我是一個(gè)色彩鮮艷的風(fēng)箏，我重見(jiàn)光明。我激動(dòng)地朝著(zhù)天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的懷抱，享受無(wú)窮的幸福�？墒�，我怎么也飛不高。我失落地扭過(guò)頭，原來(lái)是線(xiàn)。普普通通的線(xiàn)，為什么要阻止我的歡樂(lè )、自由？
沒(méi)了我，暴雨會(huì )把你脆弱的身軀傷害。沒(méi)了我，狂風(fēng)會(huì )將你弄了個(gè)粉碎。有了我，你才能保證平安。線(xiàn)輕輕地對我說(shuō)。
不，我要我的自由。我仿佛看見(jiàn)自由離我而去，我要自由！我趕緊張開(kāi)雙臂往前一撲，卻是一場(chǎng)空！
自由，我要自由！是因為身邊普普通通的小事使得自由這兩個(gè)字漸漸地變模糊！
我要自由作文5
爸爸這座大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，記得我7歲時(shí)的暑假，我剛念完幼兒班的大班課，爸爸就抱著(zhù)一大堆小學(xué)的書(shū)讓我學(xué)。我很不樂(lè )意地走進(jìn)房間，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。外面的世界實(shí)在誘惑人了，過(guò)了一會(huì )兒，我就不安起來(lái)：我要想辦法出去。我悄悄地走過(guò)三八線(xiàn)，向外張望�！皻J欽，是不是又渴了�！甭�(tīng)到爸爸的聲音，我趕緊縮回頭，跑回房間，一本正經(jīng)地看起書(shū)來(lái)。爸爸走進(jìn)房間，忙了一陣子，然后就走出了房間。我立即開(kāi)始了第二次行動(dòng)，我又一次超過(guò)三八線(xiàn)，閃電般的沖出房間。
“站住，你要去哪里？”爸爸的聲音，像一把大錘子，把我牢牢地釘在門(mén)外。
“你都這么大了，不要只知道玩，該懂得要學(xué)習了吧�！�
我在爸爸的“威逼＂下，只好帶著(zhù)晶瑩的淚珠，很不情愿地回到了402號牢房。
“爸爸，請給我點(diǎn)空間，我需要有個(gè)快樂(lè )的童年，我要自由！”
我要自由作文6
星星依然在天空眨著(zhù)眼睛，小時(shí)候的日子好像還是在昨天，我好懷念昨天的日子��！小時(shí)候或一二年級，我可以不用擔心爸爸媽媽的責怪，我可以想像一只小小鳥(niǎo)一樣翱翔，放學(xué)后，我可以和幾個(gè)同學(xué)走在路上，我請她，她請我，邊吃邊聊天，晚回家之后，可以跟媽媽解釋?zhuān)瑡寢尠职指揪筒粫?huì )罵我，周末還能跟伙伴出去玩，跟爸爸媽媽出去逛街，多么的快樂(lè )��！
時(shí)間是個(gè)過(guò)客，來(lái)的快，去的也快，誰(shuí)又能趕的上她，光陰似箭，一分一秒的過(guò)去，現在，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不能在像小時(shí)候一樣撒嬌了，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，每逢星期日或星期六我只能在家里做作業(yè)，看書(shū)，上小荷，就像一只被鎖住的小鳥(niǎo)。星期天，陽(yáng)光是多么晴朗啊，我本來(lái)想個(gè)同學(xué)比賽騎自行車(chē)，洗梳完畢，我準備去開(kāi)門(mén)，而門(mén)卻被媽媽鎖了，（媽媽不讓我出去，也為了我安全）我傻了眼，只好垂頭喪氣的回去做作業(yè)，我做完后，邊上電腦邊聊ＱＱ，媽媽回來(lái)說(shuō)：“天天就會(huì )上電腦，還不做作業(yè)，我布置的卷子做完了嗎？”我只好回房間去做作業(yè)。
我好想在回到小時(shí)候啊，做夢(mèng)都想著(zhù)跟伙伴們騎自行車(chē)出去玩。我要自由！
我要自由作文7
我要自由飛翔，自由的生活并不屬于我。每天只是媽媽的嘮叨和學(xué)習作業(yè)的負擔，我希望…… 每天早上，我耷拉著(zhù)頭，背著(zhù)沉重的書(shū)包去上課，又是一個(gè)無(wú)聊的一天。每天放學(xué)，我拖著(zhù)沉重的腳步回到了家。
剛到家，聽(tīng)到的第一句話(huà)就是：“崔喆，快去寫(xiě)作業(yè)�！睂�(xiě)完作業(yè)還有媽媽給我留的練習冊、AB卷、閱讀黑馬等，幾乎每天都是這樣，就連星期六和星期天我也是在媽媽給我報的英語(yǔ)班、奧數班度過(guò)的。 記得有一天晚上剛放學(xué)到家，媽媽就說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)�！钡搅送砩蠇寢屢琅f在嘮叨，老師又給我們留了一大堆作業(yè)，寫(xiě)也寫(xiě)不完，看也看不完。這令我非�？鄲�！媽媽我盼望自由，學(xué)校作業(yè)已經(jīng)夠多了，再加上您給我買(mǎi)的練習冊使我的學(xué)習負擔加重。
老師我盼望自由，希望您不要留那么多作業(yè)，我不想一直呆在屋里，透過(guò)窗戶(hù)也只能看見(jiàn)一塊窗戶(hù)大的藍天和白云，我不想再做井底之蛙，我希望你們敞開(kāi)窗戶(hù)，讓我自由地飛翔吧！
我要自由作文8
人生是短暫的，如同一場(chǎng)夢(mèng)，時(shí)而好時(shí)而壞。在我的人生中有兩種人：第一種是自由的人，第二種是被限制的人。你屬于哪類(lèi)？我屬第二類(lèi)。
在爸爸媽媽身邊我永遠只能是被限制的。周杰倫的“稻香”有怎么一句歌詞：“所謂的那快樂(lè )赤腳在田里追蜻蜓追到累了偷摘水果被蜜蜂叮到怕了誰(shuí)在偷笑呢我靠著(zhù)稻草人吹著(zhù)風(fēng)唱著(zhù)歌睡著(zhù)了�！边@句歌詞的理解意思我都是認為在家鄉過(guò)的那般自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂生活。鏡頭一：“不行，不吃怎么能長(cháng)大呢！”在我的食譜里我最討厭的就是蔥炒雞蛋。一口吃下去就會(huì )有點(diǎn)反胃，但是我并沒(méi)有跟媽媽說(shuō)明情況。因為我怕媽媽說(shuō)我所言的都是假話(huà)。到時(shí)，吃到的恐怕不是蔥炒雞蛋，而是口水。鏡頭二：“在這干嘛呢？我允許你玩了嗎！趕緊給我做我給你買(mǎi)的同步練習�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔率种械穆�(huà)書(shū)，去做同步練習�！白鐾旰筮�要把語(yǔ)文要背的內容背一遍”媽媽又給我下命令了。
媽媽我要的是自己的自由，不是被限制；媽媽我要的是自己的選擇權，不是被限制……
我要自由作文9
我在同學(xué)家開(kāi)的小飯桌吃飯已經(jīng)一個(gè)半月了。在那里，我可以和顧皓冉玩兒，可以和大家一起演話(huà)劇，還可以吃上阿姨做得香噴噴的米飯。但是，再過(guò)半個(gè)月，我就要離開(kāi)這美好的地方了。
今天下午開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，媽媽一到家便講起了今天的內容。她講了許多內容，但有一個(gè)內容讓我非常的傷心。媽媽說(shuō)：“你蘇老師說(shuō)，以他的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校的飯已經(jīng)有了很大的提高，希望同學(xué)們都最好到學(xué)校來(lái)吃飯。我不要求你必須到學(xué)校吃飯（我狂喜），但你也不能從同學(xué)家吃飯（唉――空喜一場(chǎng)�。��！蔽覄傁胝f(shuō)點(diǎn)什么，不料媽媽又說(shuō)了：“你在那里不就是想玩嘛，已經(jīng)兩個(gè)月了也該玩夠了�！薄翱墒菋寢尅蔽疫�想找理由，可媽媽又說(shuō)：“自己想想該怎么辦吧�！�
我哭著(zhù)跑進(jìn)了主臥室，任淚水盡情地流下臉頰，流到床單上。過(guò)了好久，也許是哭累了，我在這左右為難的情況中做出了決定――去奶奶家吃飯。雖然這也不能再和同學(xué)們一起玩，但只能這么做了。
晚飯時(shí)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)玫搅怂耐�。但我還是有些傷感。因為我懷念那時(shí)的快樂(lè )，那時(shí)的自由。
我要自由作文10
自由是什么？我反復的問(wèn)自己，卻依然找不到答案。我就像是斷了翅膀的小鳥(niǎo)一樣，失去了自由的天空。分數，奪取了眾多孩子的快樂(lè )。
“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上�！背闪思议L(cháng)們的經(jīng)典名言。但這樣孩子真的不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上嗎？每天我不僅要完成各科的家庭作業(yè)，還要做各種練習題，望著(zhù)這些家庭作業(yè)，我產(chǎn)生了一種厭煩的感覺(jué)。雖說(shuō)是雙休日也毫無(wú)空閑的時(shí)間，就算完成了家長(cháng)布置的任務(wù)，也會(huì )被鎖在家里，被逼著(zhù)看書(shū)。因此讀書(shū)成了一種沉重的負擔，成日被壓得透不過(guò)起來(lái)。每次考試過(guò)后，回到家，家長(cháng)必定會(huì )盤(pán)問(wèn)我的考試情況。若不理想，肯定要被訓了。漸漸地，我害怕考試。我害怕見(jiàn)的老師嚴肅的臉，害怕見(jiàn)到父母失望的眼神。似乎我做什么事情都不合人意。我好想讓斷了翅膀的小鳥(niǎo)重新回到天空的懷抱。我真想對家長(cháng)們說(shuō)：“還孩子們一片自由的天空吧，這樣孩子們才會(huì )在起跑線(xiàn)上跑的穩健，孩子們開(kāi)心了，你們不也會(huì )開(kāi)心嗎？請各位家長(cháng)理解孩子們渴望得到自由的心情！”
我要自由作文11
晚上我把籠子放在一個(gè)避風(fēng)的地方，第二天天剛剛亮，麻雀們唱起了歌，那是一支憂(yōu)傷的歌。
嘰嘰嘰嘰，我要自由，嘰喳，嗚嗚，嘰喳嘰喳，我討厭這，嘰嘰喳喳，我要飛出籠……我們全家人被吵醒了，我看看鐘，才六點(diǎn)！砰！兩只鳥(niǎo)兒拼命撞籠子，用嘴啄，籠子發(fā)出來(lái)的聲音越來(lái)越響。
一只鳥(niǎo)兒不叫了，它飛到鳥(niǎo)籠里的欄桿上，面對著(zhù)藍天不停地叫著(zhù)，仿佛在呼喚同伴來(lái)救它，也像要告訴同伴離開(kāi)我的“菜園”。另一只也學(xué)著(zhù)第一只那樣叫著(zhù)。我忍不住了，但還是沒(méi)把它們放走，我抓了一把米撒在鳥(niǎo)籠里，麻雀們看都沒(méi)看我一眼，從它們的聲音中，我仿佛聽(tīng)出了“我再也不敢了，讓我自由！”
爸爸說(shuō)：“麻雀也是益鳥(niǎo)，會(huì )吃莊稼地里的蟲(chóng)子�！蔽衣�(tīng)了，向小鳥(niǎo)招了招手，打開(kāi)籠子，把它們放了。它們飛到一半，回過(guò)頭來(lái)看看我，像是跟我在道別。
我要自由作文12
“在學(xué)校兩個(gè)星期了！終于‘刑滿(mǎn)’‘出獄’了！”大家歡呼起來(lái)，剛準備走，老師來(lái)了：“等一等！布置一下homewoke!”“唉~~~”一陣嘆息聲中，大家回到座位上�！罢Z(yǔ)文，n張卷子；數學(xué)，n+1個(gè)方程；英語(yǔ)，n×n個(gè)單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快�！彼麆傁胱�，張××說(shuō)：“減負減負，越減越負�！闭l(shuí)知，老師火了：“你這是什么意思？！減負，減負能考上大學(xué)么��？張××，你寫(xiě)兩遍作業(yè)！”看著(zhù)老師車(chē)輪似的眼，關(guān)公似的臉，青蛙似的腮，我們也不敢說(shuō)什么了。不過(guò)張××快暈過(guò)去了。
回到家，經(jīng)過(guò)一天的“艱苦奮斗”終于過(guò)去了，疲憊不堪，不禁松了一口氣，準備打開(kāi)computer玩一玩，放松放松。誰(shuí)知媽媽搶先一步，像審犯人似的：“寫(xiě)完作業(yè)了么？”我知道沒(méi)好事：“完…完了�！薄皺z查了么？”“還…還沒(méi)”“還不快去！”我爬上了書(shū)山…… 經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的“攀書(shū)山”，終于完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來(lái)了：“我給你買(mǎi)的卷子呢？寫(xiě)完了么？”“還…還沒(méi)�！薄翱烊�！”我又鉆入了題海中…… ……
周末，也這樣過(guò)去了。家，好象一個(gè)拘留所。
我啥時(shí)才能“出獄”��！我要自由！
我要自由作文13
現在我好煩��！煩什么呢？沒(méi)有自由唄！唉！
晚上，現在我幾乎都害怕晚上了，因為我不想去您那里補課呀，數學(xué)老師！但您總說(shuō)我的成績(jì)下降了，您總說(shuō)我玩心太重．于是便叫我每天晚上去您那里補課，可是我不想啊，真的．我現在已經(jīng)是大人了，我有我自己的主張．不能人云亦云，但是我膽小如鼠，不敢和您講，也不想和你講．
我知道您一切都是為了我的成績(jì)能提高，但是您也要從實(shí)際的角度出發(fā)呀！我對數學(xué)的興趣不怎么濃，所以我的數學(xué)成績(jì)才會(huì )不怎么好．說(shuō)明白點(diǎn)就是我討厭數學(xué)．我也想努力把數學(xué)學(xué)好，可是我力不從心，想好了要怎樣怎樣把成績(jì)搞好，可到頭來(lái)我還是兩手空空，一無(wú)所獲，不能怪我，我已經(jīng)努力了！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是不愿去，而是極不愿去，我怕你老師，我什么都想過(guò)了，我也知道您不會(huì )吃人，怕什么呢？我鼓足勇氣，可一到您那兒，我的勇氣就象泄了氣的皮球．您知道嗎？那晚您讓我增長(cháng)了知識，但您也讓我變成了一個(gè)不守誠信的人！
因此，我在這大聲的對您說(shuō)：＂老師，我要自由�。�
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