渴望自由_750字
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窗外傳來(lái)一陣陣歡笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。
現在，我已經(jīng)是初一的大學(xué)生了，課越多，就越失去自由。小時(shí)候，我整天在外邊跟著(zhù)小朋友玩，阿姨叔叔見(jiàn)了總說(shuō)：“看著(zhù)小朋友們多可愛(ài)�！蔽規缀趺刻於悸�(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)�？勺詮纳狭艘荒昙壓缶蜎](méi)有那么自由了；隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越重，總怕考不好，挨家長(cháng)批評。
時(shí)間過(guò)得真快，我都成了初一的大學(xué)生，我真不敢想象我玩兒的時(shí)間能有多長(cháng)。那高中，我就更不敢想了；從小學(xué)到初中，從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌上的練習題有過(guò)“缺席”，從來(lái)都是那么安分的躺在桌上。而且當一批“下崗”了，另一批又接著(zhù)“上崗了”。
上個(gè)寒假我準備好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班。我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班。以前，媽媽是根據我的愛(ài)好給我報什么班，可現在居然不和我商量。自己做決定讓我上什么培訓班，真是太過(guò)分了！從前，我說(shuō)什么就是什么，媽媽總是依著(zhù)我，還怕我耍脾氣；可現在呢，我只能聽(tīng)從他們的安排不像小時(shí)候那樣刷小脾氣了。
媽媽有時(shí)候，就連我的星期天就霸占了，布置了一大堆的作業(yè)讓我做。記得有一次，我正在家里做作業(yè)，我的好朋友叫我下樓玩兒，我正想換衣服下去，媽媽見(jiàn)了對他們說(shuō)：“他的作業(yè)還沒(méi)做完呢，你們先去玩吧�！毙∨笥褌儾坏貌蛔�。我想叫住他們，媽媽立刻把門(mén)關(guān)上，生氣的說(shuō)：“還想出去呢，都是個(gè)小大人了！”說(shuō)完，便去做飯了，我只好把頭埋在書(shū)里看書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，我的眼睛看的都要睜不開(kāi)了，媽媽還讓我看，不知不覺(jué)我就睡到書(shū)里面了。長(cháng)期下來(lái)，我的眼睛就有點(diǎn)近視了。
哎~從小開(kāi)始，媽媽就怕我輸在起跑線(xiàn)上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一只在籠中的鳥(niǎo)兒，被人裝著(zhù)送去各式各樣的籠子里。心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈�；氐郊液�，剛想下去玩，又有一堆堆美其名目“精神糧食”的東西來(lái)等著(zhù)我消化。我的周末就這樣沒(méi)有了。我能開(kāi)心嗎？每一次當我看到跟我同一歲的人在玩耍時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了悲傷和羨慕，因為這是可望不可及的。
媽媽?zhuān)液芸释杂�，就像天空的小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，但是在你們眼里可能是“壞孩子”得名聲。我想做個(gè)“好孩子”，可我不想這樣累。你能理解我嗎？
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親愛(ài)的媽媽?zhuān)铱释闹皇亲杂啥选?/p>
——題記
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，在吱吱喳喳叫個(gè)不停，似乎在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )一般，它拔高了嗓門(mén)唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥(niǎo)兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！
“吱——”伴隨著(zhù)一聲慘叫，鳥(niǎo)兒驚恐的飛走了。
“女兒！作業(yè)做完了沒(méi)��？快點(diǎn)哦！上鋼琴課的時(shí)間就要到了！”房門(mén)外媽媽催促聲響了起來(lái)。
“哦�！蔽矣幂p到大概只有我自己聽(tīng)得到的聲音，無(wú)力的回了一句。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍诖叽傥业耐瑫r(shí)您是否有想過(guò)我的感受？我隱約看到，我的自由又背對著(zhù)我，向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業(yè)，上完了鋼琴課�；蛟S你會(huì )想：該是休息的時(shí)候了��！哦！你猜錯了。
“女兒！上個(gè)禮拜國畫(huà)老師留給你的畫(huà)，你畫(huà)完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門(mén)外又想起了媽媽的催促聲，“快點(diǎn)！”還沒(méi)等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書(shū)房，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
面對那一疊疊堆積成山的宣紙，面對那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛(ài)的媽媽?zhuān)译y道連休息的時(shí)間都沒(méi)有嗎？哦！我的自由，我又隱約看到你面對著(zhù)我向后退了一步。
完成了畫(huà)作，或許你又會(huì )想：該是休息的時(shí)候了吧！“哦！或許還要一會(huì )兒！”
“女兒！你知道現在其他學(xué)校的學(xué)習多緊張嗎？你知道你現在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個(gè)不停的媽媽又開(kāi)始了她的“新聞發(fā)布會(huì )”。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)隳芡Ｒ粫?huì )嗎？您的女兒不是玩偶，不是機器娃娃，不是任人擺布的小孩！可以放過(guò)我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠處。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門(mén)外好嗎？我不要這樣的生活��！”大聲地向遠方的自由呼喚，可他卻象聽(tīng)不見(jiàn)一般，不理睬我！
我的自由！你何時(shí)回來(lái)！
我渴望的自由��！
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來(lái)。
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不知何時(shí)，“自由”這個(gè)詞與我日益遠離，想伸手去抓住它，卻又總是心有而力不足。它就如天邊的彩虹，美麗而不可及，我只好站在路邊望它漸漸消失。
——題記
“叮叮�！濒[鐘響了，我不耐煩地關(guān)掉了它，繼續睡了下去！
“兒子，該起床了��！”天還沒(méi)亮呢，媽媽就開(kāi)始催我了。我揉著(zhù)朦朧的睡眼，央求媽媽?zhuān)骸白屛以偎瘯?huì )兒吧，待會(huì )再寫(xiě)作業(yè)吧……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，一股寒氣就向我席卷而來(lái)，我的媽呀，媽媽竟然把我的被子都給全掀開(kāi)了，太冷啦！我只好猛地跳起來(lái)，迅速地穿好衣服。
拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一絲亮光劃破天空，天亮啦，坐在書(shū)桌旁的我哈欠連天，但我卻不能又絲毫的放松，媽媽可就在旁邊盯著(zhù)呢。時(shí)鐘在滴答滴答地作響，時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息的流逝，桌旁小山似的作業(yè)慢慢演變成了平原。啊，終于寫(xiě)完作業(yè)了。我剛打開(kāi)電視，還沒(méi)拿起遙控器呢，媽媽又走來(lái)過(guò)來(lái)，“啪”的一聲就把電視給關(guān)了，還沒(méi)等我張口呢，媽媽便說(shuō)了：“好久沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶了，快點(diǎn)，給我去聽(tīng)！”我不敢反抗，只好照辦。
我不知疲倦地聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)的磁帶。哎喲，我的嗓子都啞了�？蛇�沒(méi)等我喝口水，媽媽又發(fā)話(huà)了，去把語(yǔ)文書(shū)上要背的全部給我背完。救命呀，語(yǔ)文書(shū)上要背的又那么多，我要花多久呀……時(shí)間一晃，夜幕便降臨了，這下，媽媽?xiě)摽梢宰屛页鋈ネ嬉幌掳�。令我絕望的是，我腳還沒(méi)踏出家門(mén)呢，媽媽就叫住了我，干嘛去呢，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，做點(diǎn)物理題目。說(shuō)著(zhù)便從身后掏出一份物理試卷，說(shuō)：“這是今天剛買(mǎi)的，挺不錯的，你做2張吧！”我看著(zhù)媽媽嚴肅的表情，迫不得已只好服從了，做完卷子，已經(jīng)八點(diǎn)多了，和朋友出去玩看樣子是報銷(xiāo)了。還是早點(diǎn)睡覺(jué)吧。
“這么早睡覺(jué)干嘛，再去書(shū)房看會(huì )書(shū)去，馬上就要期末考試了，還不慌不忙的，一點(diǎn)準備都沒(méi)有，考差了有你好果子吃的�！笨粗�(zhù)看著(zhù)我便睡著(zhù)了，媽媽突然把我叫醒，我一看手表，10點(diǎn)啦，終于可以休息一下了。��！床上太舒服了呀！不一會(huì )兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
每天沉重的書(shū)包，書(shū)本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)習生活失去了色彩。我渴望自由，屬于自己的自由！
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7月，放暑假了，這個(gè)時(shí)間段應是我們孩子在一年之間休息、玩樂(lè )的時(shí)間。但是，正因為有暑假，家長(cháng)們卻剝奪了我們的休息時(shí)間，幫我們安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，仿佛我們被剪了翅膀，成天被關(guān)在了籠子里。
媽媽給我報了語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)班級。每周一到五，我都去昂立中學(xué)生教育上課。
上午，語(yǔ)文。語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。記敘文、說(shuō)明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道，語(yǔ)文是必須學(xué)好的一門(mén)功課之一。它不僅是我們中國人的母語(yǔ)；而且，只要把語(yǔ)文學(xué)好，其他樣樣功課都能學(xué)好。比如：英語(yǔ)：如果語(yǔ)文學(xué)好了，英語(yǔ)詞語(yǔ)句子都能理解意思了；數學(xué)，若語(yǔ)文學(xué)好了，閱讀理解就會(huì )有幫助；科學(xué)，假如語(yǔ)文優(yōu)秀，實(shí)驗原理也就明白了……語(yǔ)文能學(xué)好，那么就會(huì )對生活有很大的幫助。所以，要把語(yǔ)文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當然希望我能學(xué)好嘍！
下午，數學(xué)課來(lái)臨了，我發(fā)現數學(xué)其實(shí)并不是那么難，只要用心學(xué)習，就能學(xué)懂、學(xué)好。數學(xué)就是腦經(jīng)急轉彎，也是游戲，動(dòng)動(dòng)腦子就行啦！我們必須把握住這個(gè)機會(huì )，否則就“老大徒傷悲”了。
語(yǔ)文、數學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒(méi)有時(shí)間玩了。要知道，玩耍是孩子們的本性，如果一個(gè)孩子小時(shí)候沒(méi)有玩樂(lè )，那么他的童年又有何意義呢？我每天趴在桌前，一伸手即得iPad，但是，它們都被加上了密碼，我想破也破不了。我眼巴巴的望著(zhù)它們，嘆息而去。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，iPad還是沒(méi)有能解鎖。我很疑惑，明明說(shuō)好是我的iPad，但媽媽又憑什么加鎖？“你有iPad說(shuō)明你有擁有權，但是所有權是我的�！眿寢尶偸沁@樣回答我，我無(wú)奈。
我渴望自由，自由應該伴隨著(zhù)孩子一生��！自由！自由！
點(diǎn)評：從題目上來(lái)說(shuō)還是可以理解小作者要表達的意思的，但是第三段和第四段就有點(diǎn)文不符題了，文章總體要表達渴望自由，可是第三段和第四段寫(xiě)的是學(xué)習語(yǔ)文的好處和做數學(xué)題很容易，這是明顯的跑題。
希望小作者下次注意，作文至少不要跑題，寫(xiě)作的時(shí)候多想想自己的題目，這樣就比較不容易跑題了。
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現在，我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，可越長(cháng)大，就越失去自由.
小時(shí)候，我整天在外邊跟著(zhù)小朋友玩，阿姨叔叔見(jiàn)了總說(shuō)：“看著(zhù)小朋友多可愛(ài).“我幾乎每天聽(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà).自從上了一年級，就沒(méi)那么自由了.可是隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越重，總怕考不好，挨家長(cháng)批評. 時(shí)間過(guò)得真快，我都成了六年級的大學(xué)生了.我真不敢想象我玩的時(shí)間能有多長(cháng).那初中，高中，我就更不敢想象了.這個(gè)暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班，我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班.以前，媽媽根據我的愛(ài)好給我報書(shū)法班，舞蹈班，美術(shù)班.可現在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓班，真是太過(guò)分了.以前，我說(shuō)什么就是什么，媽媽總是依著(zhù)我，還怕我耍脾氣.可現在呢，我只能聽(tīng)從他們的安排不像小時(shí)候那樣耍小脾氣了.
媽媽有時(shí)候，就連我的星期天也霸占了，布置一大堆的作業(yè)讓我做.記得有一次，我正在家做作業(yè)，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見(jiàn)了對他們說(shuō)：“曉曉的作業(yè)還沒(méi)做完，你們先去玩吧.“小朋友不得不走，我想叫住他們，媽媽又立刻把門(mén)關(guān)上.生氣的說(shuō)：“還想出去呢，都幾年級了.“說(shuō)完.便去做飯了.我只好躲到字節小角落里去看書(shū)看書(shū).看了一會(huì )兒，我的眼睛看的都快睜不開(kāi)了，媽媽還讓我看，又過(guò)了一會(huì )兒，便睡到書(shū)上了.常期下來(lái)，我的眼有點(diǎn)近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了.媽媽還常說(shuō)我的背有點(diǎn)駝，可是我總覺(jué)不出來(lái)，可能使書(shū)包壓的，年級的升高，我的書(shū)包越來(lái)越重，希望有一天，書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越少，像幼兒園的小朋友一樣，書(shū)包里只有一兩本書(shū).
現在，家長(cháng)這樣做，也是為了自己的孩子以后有出息.但他們忽略了孩子的快樂(lè )，如果沒(méi)有了快樂(lè )，我們不就象那機器人一樣了嗎？我們來(lái)到這個(gè)世界上，只是為了學(xué)習而來(lái)的嗎？我們的人生也要有快樂(lè )，才能活得精彩.我們父母，小時(shí)候就沒(méi)渴望過(guò)自由嗎？自由是多么的重要，父母難道沒(méi)有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂(lè )，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長(cháng)能理解我們，體諒我們.
還我們自由吧!我們渴望自由!
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“哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”
每當窗外傳來(lái)一陣陣孩子們玩耍時(shí)的嬉笑聲時(shí)，心里不由得想著(zhù)：要是可以和他們一起玩那該多好��！但是一抬頭就看到那高高的一摞練習題，眼前仿佛浮現出媽媽那嚴厲的目光……我那顆喜愛(ài)自由玩耍的心，不由得拉了回來(lái)。
每到周末，就從未見(jiàn)過(guò)桌子上的練習冊“缺席”，從來(lái)都是那么安分的躺在桌子上，總是一批“下崗”另一批又“上崗”。經(jīng)常晚上做夢(mèng)，夢(mèng)到滿(mǎn)屋子都是作業(yè)本……為此，我還無(wú)奈過(guò)，我向窗邊走去，想了起來(lái)……那是一個(gè)暑假，心里得意的想著(zhù)：一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，這下可以輕松一下了吧！“叮鈴鈴……”電話(huà)響了，“高思瑩，放暑假了，明天我們一起出去玩好不好？”我露出了久違的笑容，“好好好！當然了！我一定去！”
剛把電話(huà)放下，突然媽媽進(jìn)來(lái)了，我抱住媽媽?zhuān)H切的對媽媽說(shuō)道：“媽媽媽媽?zhuān)魈煳蚁牒屯瑢W(xué)一起出去玩，可以嗎？”
令我意想不到的是，媽媽一口答應：“行��！”
我心想：哇！這么順利？正當我沉浸在快樂(lè )之中時(shí)，媽媽皺緊眉頭，從包里拿出兩本厚厚的練習冊，往桌子上一扔，“把這兩本都做完了再去！少一道題沒(méi)寫(xiě)那就休想！”一聽(tīng)這話(huà)，我仿佛遭到了晴天霹靂！我趕緊哀求媽媽?zhuān)皨寢尅笄竽懔�！我回�?lái)再寫(xiě)吧！明天我就要出去了，這么短時(shí)間怎么寫(xiě)的完？”媽媽只留下兩個(gè)字：“不行！”只聽(tīng)“啪”的一生，門(mén)重重的關(guān)上了。我的希望破滅了……接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書(shū)，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……媽媽見(jiàn)我在刻苦學(xué)習，摸摸我的腦袋說(shuō)：“這樣就對了嘛！你已經(jīng)不再是小學(xué)生了！中學(xué)的競爭更加激烈，所以負擔自然要比小學(xué)大得多……”媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有在聽(tīng)？”我連忙說(shuō)：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�，還是不能按時(shí)過(guò)關(guān)。只好看著(zhù)別人去玩，我非常失望。但我的內心仍然在說(shuō)：我渴望自由快樂(lè )！
每當回到家后，剛想下去玩，又有一堆堆所謂的 “精神糧食”等著(zhù)我來(lái)消化；每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里對他們十分羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽?zhuān)叶嗝聪雽δf(shuō)：我渴望自由，快樂(lè )！
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習題展開(kāi)了激烈的搏斗……
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爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！
窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。
從小學(xué)到初中，我從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌的練習題有“缺席”，從來(lái)都是那么安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接著(zhù)“上崗”了�！�?�！瑯I(yè)墓?撾?裁蠢鮮親霾煌昴兀課?耍?一刮弈喂?N姨?鶩房純叢斗劍?肓似鵠礎?
暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期，這會(huì )該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
“媽?zhuān)蚁氤鋈ズ屯瑢W(xué)玩，行嗎?”
“行氨媽頭也不抬地說(shuō)。
這么順利?正當我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了�！崩蠇尩卣f(shuō)。我一聽(tīng)頭都大了，說(shuō)：“媽?zhuān)液筇炀鸵鋈チ�，還怎么寫(xiě)?回來(lái)再寫(xiě)，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。
接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書(shū)，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣才對嘛!都是個(gè)初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會(huì )被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”老媽還在用小學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，我只好一邊寫(xiě)題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有在聽(tīng)?”我連忙說(shuō)：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�，還是不能按時(shí)過(guò)關(guān)。只好看著(zhù)別人去玩，我非常失望。
從小開(kāi)始，媽媽就怕我輸在起跑線(xiàn)上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一只困在籠中的鳥(niǎo)兒，被人裝著(zhù)送去各式各樣的補習班里去，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著(zhù)我來(lái)消化。我的周末就這樣沒(méi)有了，我能快樂(lè )嗎?每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽?zhuān)液芸释杂�、快�?lè )，能象天空的小鳥(niǎo)那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子，必須乖乖在家做練習。噯，真難呵!
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習題展開(kāi)了搏斗……
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折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂(lè )還奢望自由，每日匆忙的我，夢(mèng)里夢(mèng)外都憧憬自由�！}記
野花渴望含苞開(kāi)放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活里，自由似乎離我非常遙遠，甚至望也望不到，觸也觸不到。
在當今社會(huì )，每一個(gè)家庭的孩子，基本都要學(xué)習。任何一個(gè)輕松舒適的周末，任何一個(gè)熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個(gè)奢望，一個(gè)白日夢(mèng)。在學(xué)校里一放學(xué)，緊張繁忙的學(xué)習又開(kāi)始了。唉!唉!唉!“書(shū)法、奧數、作文、數學(xué)、科學(xué)……”樣樣學(xué)習充滿(mǎn)了我的休息日。學(xué)完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉向”、“眼冒金星”。天哪!我的小學(xué)生活就這般無(wú)奈，不自由嗎?媽媽?zhuān)@只“籠中的小鳥(niǎo)”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢(mèng)寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?
幾天前，我一回家，媽媽就扯著(zhù)我上樓，叫我趕緊把課外作業(yè)寫(xiě)了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養育了我們。無(wú)奈，我只好耷拉著(zhù)腦袋上樓了。當我見(jiàn)到堆積如山的課外作業(yè)時(shí)，就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過(guò)“槍林彈雨”，看見(jiàn)“曙光”，滿(mǎn)臉希望的打開(kāi)房門(mén)站在門(mén)口時(shí)，媽媽?zhuān)@個(gè)指令者，卻又“大動(dòng)干戈”，“招兵買(mǎi)馬”的來(lái)“堵截”我了。于是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫(xiě)作業(yè)了……
憶往昔，幼兒時(shí)的我是多么快樂(lè )輕松，每一天都過(guò)著(zhù)自己想要的生活。那時(shí)候的我，想干什么就干什么，一直都受父母的寵愛(ài)。哪些是不稱(chēng)心了，就大哭大鬧，父母對我萬(wàn)分關(guān)愛(ài)。而現在，今非昔比，一切都不同了。
在我的心中，一直想象著(zhù)美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍藍的天空，靜靜的湖水，在我的視線(xiàn)里不是夢(mèng)。美美的四季，本就應該放松的生活。而我，卻沒(méi)法享受。
我欲像野花般含苞開(kāi)放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望，我堅信，自由離我不再遙遠……
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我渴望自己是一條魚(yú) 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鳥(niǎo) 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹(shù) 可以在大地上自由地生長(cháng) 我渴望…… 自由
什么時(shí)候才叫明天？ 到什么時(shí)候才叫長(cháng)大？我想做一個(gè)快樂(lè )的`人，像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去，我渴望自由作文。 ——題記 每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。
我不想當寵中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望自由！ 生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)乓豢谝豢诘匕褷I(yíng)養早餐吃完。 我是一個(gè)小女孩，我也愛(ài)打扮，愛(ài)留長(cháng)頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。 學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。
一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！�
說(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲（媽媽開(kāi)門(mén)的聲音）。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？
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“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著(zhù)僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來(lái)了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無(wú)忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知什么時(shí)候，學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來(lái)，便被埋在語(yǔ)數外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見(jiàn)底的大海，波浪一層層的拍打著(zhù)我，直到把我淹沒(méi)。如果可以，我真的希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著(zhù)作業(yè)，不用牽掛著(zhù)成績(jì)，更不用擔心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認真的看一看點(diǎn)綴著(zhù)深藍夜空的繁星。
我渴望自由，沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥(niǎo)，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍的大海，波濤拍著(zhù)沙灘，恍若孩子在笑。湛藍的天空中浮著(zhù)絲絲縷縷的云彩，四處相望，無(wú)邊無(wú)際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥(niǎo)般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著(zhù)自己的自由。
我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著(zhù)歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當我成為小溪流，穿過(guò)崇山峻嶺，看山比天高；當我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！
我渴望自由。如果可以，我愿意作來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)。初春之際，聞著(zhù)青草的氣息，我的眼前仿佛出現了涌動(dòng)著(zhù)新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著(zhù)花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜悅；冬天，北風(fēng)呼嘯，那是我，在自由自在的唱著(zhù)心中的歌謠……
可是，這只是如果，只是渴望，現在的我，可是一個(gè)初中生，應以學(xué)業(yè)為重，現在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現在無(wú)法完成這個(gè)渴望，那就將這種“渴望”化為學(xué)習的動(dòng)力吧！以夢(mèng)為馬，定當不負韶華！
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小時(shí)候，總是被那唯美的童話(huà)故事所感動(dòng)，總是幻想著(zhù)能尋到屬于自己的一見(jiàn)鐘情的白馬王子，能夠成為童話(huà)中那萬(wàn)人矚目的公主。
如今，我已長(cháng)大，兒時(shí)的幻想已不復存在，有的只是那一本本知識書(shū)，練習題冊；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越繁重�；孟胪�(huà)似乎已遙不可及。當好不容易重新捧起那童話(huà)書(shū)時(shí)，感受到的只是那無(wú)所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……
一聲呵斥，書(shū)本趕緊放下，又沖向書(shū)桌，去做那已厭煩了的練習題。完成學(xué)習任務(wù)后，原本想跟同學(xué)一起去外面玩，卻被嚴厲的拒絕，只好捧起課本，溫習那已熟透了的語(yǔ)文課文和數學(xué)概念。學(xué)期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時(shí)施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進(jìn)了考場(chǎng)……
后來(lái)，公布分數時(shí)，心情激動(dòng)極了。平時(shí)刻苦練習終于得到了回報：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高�；氐郊抑�，父母都不在家，打電話(huà)也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎狀隨風(fēng)飄到地上，淚水順著(zhù)臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的97分上。
父母終于回家，得知成績(jì)后，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵了幾句，便沒(méi)再說(shuō)什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅�！斑@不就是你們想要的嗎？我已爭取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿(mǎn)卻只化為一句話(huà)：“我知道了，下會(huì )努力考一百分�！�
天，黑了。夜，降臨了。
我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著(zhù)，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來(lái)時(shí)，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢(mèng)，夢(mèng)中總是和朋友們在一起，我們去登山，我們去野炊，我們去……再也沒(méi)有那討人厭的課本和習題。我多么不想醒來(lái)呀��！
但……唉�。�！……
我真的好希望，那充滿(mǎn)粉色幻想的泡泡的夢(mèng)，到底什么時(shí)候才能實(shí)現啊……
渴望自由，我的夢(mèng)。
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鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周?chē)宀拾邤痰氖澜绾盟婆c我隔絕了，只剩下無(wú)邊的陰霾籠罩著(zhù)，灰暗無(wú)比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著(zhù)面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書(shū)海中拉了回來(lái)，原來(lái)是羽約我一起出去。我的內心極其糾結，終于鼓起極大的勇氣，戰戰兢兢地走到媽媽的臥室�！案墒裁�？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個(gè)字：“我要和羽出……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始了“河西獅吼”�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了？就算寫(xiě)完，難道不用復習？你學(xué)的很好嗎？補習班的作業(yè)也寫(xiě)完了？不許去！給我寫(xiě)作業(yè)去！”這些話(huà)如同連珠炮般滾滾而來(lái)，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來(lái)。
晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥(niǎo)兒，被囚禁在籠子里，暗無(wú)天日，所有的活動(dòng)都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開(kāi)那些補習班和似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)��！
我渴望成為一條游魚(yú)，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹(shù)，在陸地上自由地生長(cháng)；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著(zhù)……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點(diǎn)評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達出來(lái)。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
美中不足的是語(yǔ)言過(guò)于平乏，日常用語(yǔ)居多。
可以多添加一些人物的神情，動(dòng)態(tài)，和內心活動(dòng)，運用歇后語(yǔ)，修辭方法使得文章生動(dòng)豐富。
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每個(gè)人都希望像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……
我是家里的獨生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對我也特別關(guān)心重視。從小他們就不讓我獨自出門(mén)，我就像籠中的小鳥(niǎo)一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開(kāi)，雖然現在我已經(jīng)長(cháng)大，是中學(xué)生了，也懂得許多道理了熆墑前職致杪杌故且栽先的眼光看待我，把我當個(gè)小孩子盡心盡力地照顧愛(ài)護我。這一切我都看在眼里，知道他們這樣做是因為很愛(ài)我，也懂得父母的苦心。但有的時(shí)候，我就是向往自由。
我可以自由些嗎?這句話(huà)在我心里憋得很久了，但我不敢問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)覔倪@么不懂事地問(wèn)出去會(huì )讓他們傷心。
記得那個(gè)雙休日，我和三個(gè)比較要好的同學(xué)約好一起去市區廣場(chǎng)玩，媽媽開(kāi)始也答應了�？僧斘覝蕚浜靡磺�，和等候的同學(xué)正要出門(mén)時(shí)，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒(méi)有大人帶領(lǐng)，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)吧!”
那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著(zhù)堅持要去�？蓩寢寘s使出了殺手锏：沒(méi)收了我準備好的車(chē)費和零花錢(qián)。這下我可沒(méi)轍了。同學(xué)們見(jiàn)媽媽板著(zhù)臉，只好都識趣地走了，留下我一個(gè)人站在門(mén)口�？粗�(zhù)同學(xué)們漸漸遠去的背影，我心里的那種失落和難過(guò)真是無(wú)法形容。
媽媽!你知道嗎?她們幾個(gè)都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學(xué)們一起啊!
因為和好朋友在一起是很快樂(lè )的，這種快樂(lè )和你們給我的溫暖感覺(jué)是不一樣的�？墒�，我要做一個(gè)懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸為我擔心，我只有順從你們，聽(tīng)話(huà)地回到我的房間，然后關(guān)上房門(mén)，看書(shū)寫(xiě)字�？墒�，你們知道那天我哭了多長(cháng)時(shí)間嗎?
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈冞@樣做都是因為重視我，可是，你們也該知道，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的侵襲的。而我呢?不就像那溫室里的花朵嗎?我希望能夠得到陽(yáng)光的浸染，風(fēng)兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會(huì )茁壯成長(cháng)的。爸爸媽媽?zhuān)铱释毩�，你們能�?tīng)到女兒的心聲嗎?
我渴望自由!
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“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，抬起頭望著(zhù)天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過(guò)的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲。
雖然櫻桃田上的網(wǎng)（櫻桃成熟的時(shí)候，為了防麻雀，在櫻桃樹(shù)的四周?chē)艘粚郁~(yú)網(wǎng)），初夏就應該拆下來(lái)了，然而，由于某些因素遲遲沒(méi)有動(dòng)手。眼看冬天將要來(lái)臨，外婆
只好叫上媽媽和舅舅去拆網(wǎng)，我跟著(zhù)去看熱鬧。
一大早，我們一行人就進(jìn)田拆網(wǎng)了。大人們干得熱火朝天，我也沒(méi)閑著(zhù)，四處瞎轉悠。突然，我看到遠處的網(wǎng)動(dòng)了一下，我嚇了一跳：“不會(huì )有什么吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個(gè)明白，我盡可能躡手躡腳地走過(guò)去，突然，我聽(tīng)到輕微的“撲撲”聲，網(wǎng)也隨之顫抖起來(lái)。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼�！霸趺崔k？怎么辦？”我深呼吸著(zhù)，拼命阻止那些恐怖的畫(huà)面出現在我的腦海中。
“吱！”傳來(lái)一聲絕望的尖叫。對了，沒(méi)聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)妖怪會(huì )叫“吱”��！奇怪！我沖向前，定睛一看——原來(lái)是只麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈。 我點(diǎn)起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝著(zhù)它身上的網(wǎng)絲。網(wǎng)絲因為它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來(lái)，剛擺脫網(wǎng)絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，。哥哥過(guò)來(lái)了，問(wèn)我盒子里的是什么，我告訴他說(shuō)是一只麻雀。哥哥說(shuō)：“小怡，麻雀我以前養過(guò)，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關(guān)起來(lái)，它會(huì )生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒(méi)有把這令人沮喪的告誡放在心上。
我太興奮了，我要養鳥(niǎo)了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動(dòng)著(zhù)，現在想想，應該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子，然而，當時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)在意。
回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進(jìn)房間看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，連吃的也沒(méi)給它一點(diǎn)。
第二天，我醒了。它，已經(jīng)死了。
不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會(huì )回來(lái)，而它的靈魂，卻再也不會(huì )回來(lái)了。除非生命真有輪回。小麻雀，如果真有輪回，你回來(lái)吧，我讓外婆不再?lài)W(wǎng)，我家的櫻桃憑你吃個(gè)夠。
渴望自由_750字15
我孤獨地站在臭烘烘的馬廄里，回憶著(zhù)過(guò)去的日子，淚水不禁從眼里涌了出來(lái)。
那年，我還不滿(mǎn)一歲。媽媽很疼愛(ài)我，自從我斷奶以后，媽媽就開(kāi)始教我奔跑的技巧。媽媽希望我成為草原上跑得最快的野馬。媽媽告訴我，她之所以要教我奔跑的技巧，是因為要逃避一種極度可怕的動(dòng)物，他們的名字叫“人類(lèi)”，我的爸爸就是死在“人類(lèi)”手上的。
那天，我和媽媽正吃著(zhù)午飯。突然，一個(gè)東西“嗖”地飛了過(guò)來(lái)，打中了媽媽的前腿。媽媽癱倒在地，驚慌失措地說(shuō)：“不好，是人類(lèi)！媽媽跑不了了，你快逃！你一定要完成媽媽的夢(mèng)想！”我愣住了，豆大的淚珠像泉水一般涌了出來(lái)。媽媽哭著(zhù)，深情地望著(zhù)我，發(fā)出了一聲絕望的嘶叫。那一聲嘶鳴是那么凄涼，令我刻骨銘心。我轉過(guò)身，沒(méi)命似的跑著(zhù)。但我只是一匹幼馬，速度遠沒(méi)有那些人騎著(zhù)的黑馬快�！芭�！”我感到肚子上一陣刺痛，倒在了地上，迷迷糊糊中，我看到我的身下有一大灘鮮紅的血。
醒來(lái)時(shí)，我待在一個(gè)完全陌生的黑屋子里，這里是那么潮濕陰暗。我的四只腳上都釘了一個(gè)硬硬的東西，身上還多了一個(gè)傷疤——后來(lái)我才知道，那叫烙印，有了這個(gè)烙印，我就再不是一匹野馬了。我渾身不自在，又哭了起來(lái)：我可能再也完不成媽媽畢生的夢(mèng)想了。我試圖沖出這間屋子，可是我的腿被鐵鏈拴住了。
那些人想試圖馴服我，但每當他們爬到我身上，我的腿失去了束縛之后，我就想盡辦法把他們重重地摔在地上。那時(shí)，那些人就把我拖到馬廄里拴起來(lái)，然后一齊揮著(zhù)馬鞭抽打我，打得我遍體鱗傷，很疼，但我無(wú)法反抗。當他們走了以后，地上就滿(mǎn)是鮮紅的血。但無(wú)論那些人怎樣打我，怎樣懲罰我，我對他們的反抗都沒(méi)有停止——畢竟，我的爸爸媽媽都死在他們手上，我也遲早會(huì )死在他們手上。我要報復！我要用盡余生，用盡所有的精力來(lái)報復！
一道亮光透進(jìn)了黑暗的馬廄。那金色的陽(yáng)光，我曾經(jīng)是那么熟悉，但現在，一看到亮光，我就會(huì )條件反射地往外沖。有人進(jìn)來(lái)了——拿著(zhù)我懼怕的馬鞭，我又要去訓練了。我絕望的發(fā)出了一聲嘶鳴：“我要自由！”
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