【推薦】自由作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的自由作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由作文 篇1

　　自由，它是在天空無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？自由，它是在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒?jiǎn)�？自由，它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎？以前，我不明白。但我看到了一個(gè)場(chǎng)景，終于讓我明白了我也許永遠都不能擁有自由。每到夜晚，有一間房子里，總會(huì )有一盞燈亮著(zhù)，燈下總會(huì )有一位學(xué)生，學(xué)生面前總有一張堆滿(mǎn)作業(yè)、練習冊的桌子。當然，那學(xué)生也總在寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)學(xué)生望著(zhù)皎潔的月亮發(fā)呆，讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹(shù)。她是一位中學(xué)生，她那瘦弱的肩膀承擔的是沉重的學(xué)業(yè)，她那疲困的雙眼承擔的是明天的考試，她那纖纖的手指承擔的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣，多少個(gè)夜晚亮著(zhù)孤獨的燈光。這更讓我明白，如果我是鳥(niǎo)了，也只是一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)；如果我是魚(yú)了，也只是一條被放在魚(yú)缸的魚(yú)；如果我是蒲公英了，也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。自由，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)可望不可及，也不可能擁有的東西。

自由作文 篇2

　　長(cháng)安的落花仰望南山，它曾經(jīng)住在一個(gè)獨立的家，看著(zhù)大雁飛回來(lái)，幾次想起國君，又擔心他的衣服冷。

　　在初晴的臨安，湖的前面是溫暖的。他曾經(jīng)看著(zhù)淡淡的煙，偷著(zhù)閑了很久，今天手牽手走了幾座名山。

　　在半個(gè)城市的濟南，人們可以聽(tīng)到山腳下的春天。誰(shuí)曾經(jīng)獨自一人喝酒并思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？人們可以聽(tīng)到七十二個(gè)春天變暖，桃花幾次落向天空。

　　蓮花芳香四溢。無(wú)論是誰(shuí)請曾靜欣賞池水，他只看到綠色的葉子襯著(zhù)紅色和溫柔，但他聽(tīng)不到風(fēng)唱了幾次。

　　魅力相思，風(fēng)搖粉扇，誰(shuí)曾愛(ài)過(guò)夜回來(lái)，只愛(ài)樹(shù)枝上的落葉，錯過(guò)了幾次家庭的因緣。

　　五顏六色的花瓣，飄落到河邊，曾經(jīng)獨自靠在欄桿上，哀嘆洪飛是君主的遺骨，很難說(shuō)我流了多少次淚。

自由作文 篇3

　　麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓在睡懶覺(jué)；而我坐在書(shū)桌旁，看著(zhù)，已溫故多次的書(shū)�？粗�(zhù)天空，無(wú)數的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，我暗想，為何自己不是其中的一只……

　　窗外是喧鬧的街道，窗內三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。

　　初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥(niǎo)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)長(cháng)口；我不愿意做一只籠子里的鳥(niǎo)，被人裝入籠子里，沒(méi)有自由的鳥(niǎo)。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習，其實(shí)，他們并不知道，因為枯燥，所以才要快樂(lè )；因為繁忙，所以才會(huì )更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區，遙控器可望而不可及，只有那書(shū)桌才是我的`天地。家，多么溫馨的字��！可是現在，只是我的牢籠。

　　“我不是籠子里的鳥(niǎo)！”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說(shuō)抗議無(wú)效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長(cháng)大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機會(huì )。

　　我不是籠子里的鳥(niǎo)，心底的抗議又涌上心頭，唉，現在的家長(cháng)，多數只注重分數；根本不管孩子們是否學(xué)得開(kāi)心，其實(shí)，根本就不是培養孩子的素質(zhì)，讓國家進(jìn)步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢(qián)，才是目的。上一代的夢(mèng)想，為何要這一代去實(shí)現，自己不能實(shí)現，怎可以強求自己的孩子去實(shí)現呢？

　　這些問(wèn)題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實(shí)是籠子里的鳥(niǎo)。

　　今天，幾個(gè)同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí)，我就試探著(zhù)問(wèn)爸爸是否同意，他沒(méi)有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結果，但我還是抱著(zhù)一線(xiàn)希望，問(wèn)了他一遍，他又沉默了一會(huì )，然后用極低的聲音說(shuō)道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵�！蔽伊⒓椿氐椒块g，每一年級都是同一個(gè)理由。唉，我已經(jīng)習慣。我只想說(shuō)：“我不是籠子里的鳥(niǎo)。我是人，我有自由權。你不可能‘軟禁’我一輩子吧？”

　　唉，我不是籠子里的鳥(niǎo)，是人。請給我一些自由，你聽(tīng)到了嗎？那是我心底的話(huà)。你的心，聽(tīng)到我的呼喚了嗎……

自由作文 篇4

　　什么是自由呢?不同的人對自由的看法也各不相同。有人說(shuō)，自由就像空中的鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;有人說(shuō)，自由就像水里的魚(yú)兒，愛(ài)怎么游就怎么游;……我的自由是什么呢?走進(jìn)大自然，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去享受大自然的一切，那就是我最向往的自由。

　　走在鄉間的小路上，觀(guān)賞著(zhù)路邊五彩繽紛的野花，真是讓人心曠神怡!微風(fēng)吹過(guò)，小小的野花搖頭晃腦，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在誦讀詩(shī)歌。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然覺(jué)得 自己就是路邊的一朵花兒，在微風(fēng)的吹拂下邊歌邊舞，“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”正當我唱得高興的時(shí)候，“嘰”的一聲，一只燕子從頭頂上 掠過(guò)，打斷了我的思緒�？粗�(zhù)燕子遠去的身影，我想：如果我是這只燕子就好了，想飛多高就飛多高，要飛多遠就飛多遠。

　　不知不覺(jué)的，我就來(lái)到了南湖的油菜花基地。好一派迷人的景色!一眼望不到邊的油菜花就像金黃色的地毯平鋪在大地上。忽然間，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小精靈在上 面打滾、嬉戲，那才叫個(gè)爽呢!走近看，油菜花有四片花瓣，像是一只只黃色的小蝴蝶。我盡情地在油菜花地里奔跑著(zhù)，我覺(jué)得自己仿佛就是一只蝴蝶，在花叢中翩 翩起舞……

　　漫步于鄉間小路，聞著(zhù)花香，賞著(zhù)花貌，充滿(mǎn)著(zhù)自由與快樂(lè )，誰(shuí)不向往呢?

自由作文 篇5

　　小時(shí)候，曾寫(xiě)過(guò)這樣的句子：“……門(mén)前那幾棵松樹(shù)，十分偉大。他們挺立著(zhù)，送出新鮮的氧氣。我多么敬佩它們！”望著(zhù)老師給我的長(cháng)長(cháng)的大紅波浪線(xiàn)，我若有所思。人不能白活，要不然老了不知得悔成什么樣呢！我一定要做一個(gè)松鼠一樣的偉人！這個(gè)小念頭在我幼稚的腦海里，萌了芽。

　　過(guò)了兩年，我四年級了。那天，我在小區里撲蝴蝶。幾只團扇大的蝴蝶把我的心逗得癢癢的。左撲右跳總捉不住，只好朝蝴蝶的背影怏怏嘆口氣。忽然我突發(fā)奇想：做只蝴蝶倒也不錯！我長(cháng)大了，也能像蝴蝶那樣四處漫游嗎？學(xué)李白游山玩水？對呀！就做個(gè)閑云野鶴般的文人好了，何必做什么偉人！清心寡欲，優(yōu)哉游哉，閑時(shí)琢磨琢磨詩(shī)句，何樂(lè )而不為？

　　光陰似箭，轉眼便一箭射進(jìn)了五年級的那個(gè)暑假。我和爸爸媽媽起個(gè)大早去爬一爬老家沒(méi)名氣的野山。爬了一半，我突然被眼前的美景驚呆了——汩汩的山泉默默無(wú)聞地流淌著(zhù)，在青石板上濺起“咚咚”的小水花；水邊生長(cháng)著(zhù)一大片青翠欲滴的水草，微笑著(zhù)擁抱著(zhù)，搖擺跳舞；水草間高傲的地挺立著(zhù)幾星雪白——哦，那是怎樣清新純潔的雪一樣的花朵��！優(yōu)雅脫俗，清純自然。

　　其實(shí)這很平凡�？稍谖业男睦�，只有震撼，只有美，像入了世外桃源，又像那心靈被擦拭了一般。

　　我忽然發(fā)現，其實(shí)人有很多活法：像那山泉，默默為了滋潤他人而付出，卻一生無(wú)言；像那水草，終生與朋友為伴，享受友情；又像那花朵，只為了自己而活著(zhù)，在深山老林中不求大富大貴，只求自己愉悅……它們有對有錯，而更多的是無(wú)所謂對錯。它們只是為了自己的志向，自然地流淌著(zhù)它們的生命。一旦有了志向，便再也不去改變。

　　人各有志，不可強求。從一而終的全了自己的心志便好，又何必為了他人的愿望而放棄自己的理想呢？

自由作文 篇6

　　風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉頰，抬眼望去是一望無(wú)際的天空，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)帶給我的自由。

　　看吶！那奔馳在草原上的馬兒，是多么的恣意快活！我多么想像他們一樣自由自在的奔跑在草原上。而不是像牛羊一樣任人宰割。

　　我渴望自由，也希望被束縛著(zhù)。

　　因為自由只能給我帶來(lái)了快樂(lè )，卻不能讓我一直生存下去。而束縛我的那些東西，卻讓我有了那生存下去的動(dòng)力。

　　那個(gè)自由奔跑在草原上的馬，卻因為沒(méi)有被束縛著(zhù)，而摔下了懸崖。

　　而那些被將繩勒住的馬兒們，卻幸運地活了下來(lái)。

　　有一位偉人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)一一生命是無(wú)價(jià)的，我們要更加珍惜生命，愛(ài)護生命。

　　不要因為自己渴望自由而隨意的踐踏自己的生命。

　　當然自由有利也有弊的，自由是不受約束的。因此，自由的弊大于利！

　　自由不過(guò)是我們想要逃避束縛的一種借口罷了。人人都不想被束縛著(zhù)，往往大家都用想要渴望自由這種借口。

　　當然，我們現在要珍惜當下，奮勇向前，努力做好每一個(gè)自己。

　　自由不過(guò)如此，我們何必在意這些有的沒(méi)的呢？為自己的美好生活而奮斗吧！加油，我們是能行的！只要努力，沒(méi)有什么自己干不了的事。何必為了這種可有可無(wú)的自由而煩惱呢？自由這種東西是沒(méi)有的，也不需要的。

自由作文 篇7

　　我像一只被囚禁的小鳥(niǎo)，不能像其他小鳥(niǎo)一樣自由自在地在天空翱翔。而此時(shí)此刻的我，仍在繼續努力地學(xué)會(huì )飛翔……

　　每個(gè)人都想要自由。但，什么是自由？這兩個(gè)字眼非常陌生……

　　自由，是無(wú)拘無(wú)束想干什么就干什么；自由，是有私人空間；自由，是一種免于恐懼、免于奴役、免于傷害和滿(mǎn)足自身欲望、實(shí)現自我價(jià)值一種舒適和諧的心理狀態(tài)。

　　“生命誠可貴，友情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！”這詩(shī)使我發(fā)起對自由的深思。

　　從出生開(kāi)始，我就成為父母希望的寄托，我只能不停地學(xué)習。如果那一天我從高處滑落，我所面臨的就可能是一場(chǎng)上不完的數學(xué)課。長(cháng)輩們看到的永遠只是我的成績(jì)和笑容，但又有多少人知道我獨自一人在床角流下的淚……

　　放假對我來(lái)說(shuō)與平常并無(wú)區別，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)。暑假，補習班是在所難免的，這一點(diǎn)，我無(wú)從抗拒。但我只祈求，每天給我一點(diǎn)放松的時(shí)間，我還只是個(gè)孩子，我也需要一個(gè)美好的青春時(shí)光讓我懷念。我也只是個(gè)孩子，我渴望自由，也需要自由。

　　我不想再做籠中之鳥(niǎo)，我只渴望擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青春年華……

自由作文 篇8

　　墮落過(guò),才知道什么叫真正的自由。

　　——題記

　　我竟又憶起了那年冬天看到的梅花,還是在這充滿(mǎn)了金色活力的秋日午后。

　　“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)�！辈诲e,我正是在墻角處發(fā)現這枝梅花的。略看一下,卻會(huì )發(fā)現那梅花上,沾著(zhù)一些淡淡的墨跡。雖然猛一看不太雅致,但細細觀(guān)察后便會(huì )發(fā)現,這墨跡卻正好襯托出了這梅花的淡雅與冷傲。

　　再想想那段叛逆的時(shí)光,也該是半個(gè)月之前了吧。

　　的確,那一個(gè)星期,我是真的墮落了:上副科時(shí)心不在焉,魂游天外;做作業(yè)時(shí)三心二意,一心二用;趁媽媽不在偷看小說(shuō),把所謂的鋼琴什么的全部拋到腦后;我甚至還時(shí)不時(shí)的跟曹越吵架.....

　　但那個(gè)星期五,我卻有些慌了。這一個(gè)星期來(lái),我的作業(yè)錯題連篇,考試成績(jì)總是不盡如人意。又面對著(zhù)老師的疑惑目光,曹越的嘲笑與諷刺,父母的責問(wèn).....我突然意識到了:這樣的自由,換來(lái)的負擔,太重!于是,我便開(kāi)始認真學(xué)習。

　　半個(gè)月后的一天,我走進(jìn)校門(mén)。充滿(mǎn)著(zhù)金色活力的陽(yáng)光照耀著(zhù)我,我已經(jīng)明白:用沉淪換來(lái)的自由只是暫時(shí),真正的自由是你自己憑借實(shí)力得到的。也正因為梅花在寒冷中傲然挺立,才會(huì )得到屬于它的那寂寞的自由。

自由作文 篇9

　　期待了好久的暑假終于來(lái)了。同學(xué)們興奮地發(fā)出同一個(gè)聲音：該放松放松了！是��！讓那些為我們操勞了一學(xué)期的老師們休息休息吧。讓為我們忙碌了半年的父母也歇一歇吧。讓我們自己也松弛一下緊張了幾個(gè)月的神經(jīng)吧，自由地放飛快樂(lè )的心情。做些什么呢？得好好盤(pán)算盤(pán)算，讓這個(gè)暑假過(guò)得更有意義。

　　親近大自然。城里的孩子已離大自然越來(lái)越遠了，整天困在校園里的鄉村孩子對大自然已有些陌生。放假了，快放下沉重的書(shū)包和老師的嘮叨，投入大自然的懷抱，看看海，讓你的情趣在無(wú)邊的大海中暢游；或登登山，飽覽名山大川的旖旎風(fēng)光，聽(tīng)聽(tīng)婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，嗅嗅沁人心脾的花香……。到鄉村體驗原生態(tài)的農家生活，觀(guān)察五谷的生長(cháng)，認識一些山野菜、草藥、蘑菇……你會(huì )了解許多有趣的知識和生活常識。

　　假期總有些空閑可以逛逛書(shū)店，走進(jìn)圖書(shū)館，讀讀課外書(shū)，了解天文、地理、歷史、軍事、科技……古今中外名著(zhù)、名篇盡情地閱讀。要知道電視代替不了閱讀，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)也代替不了閱讀，圖書(shū)閱讀會(huì )給你帶來(lái)真正快樂(lè )。真能靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，那也是無(wú)比美妙的。

　　動(dòng)手做一做。暑假里時(shí)間寬裕一些，同學(xué)們可以動(dòng)動(dòng)手做點(diǎn)什么，比如，搞點(diǎn)兒科學(xué)小實(shí)驗、手工小制作，日常生活中感興趣的事，都可以試一試、做一做，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，這對你那喜歡探求奧秘的小腦瓜是很有益的，同時(shí)也鍛煉了你的那雙巧手。學(xué)游泳、學(xué)騎車(chē)等等也都是不錯的想法，但可不要忘了安全呀！

　　到社會(huì )走一走。作為一名小學(xué)生，你是社會(huì )未來(lái)的主人，你也應該了解和關(guān)心大社會(huì )。你可以趁走親訪(fǎng)友、旅游觀(guān)光、休閑購物或到外地做客之機，問(wèn)問(wèn)商品價(jià)格情況、農村生產(chǎn)情況、城市房?jì)r(jià)情況、家庭收入情況……從中了解現在老百姓關(guān)注的一些生活大事，可以感受到父母的辛勞、世間的冷暖，生活會(huì )告訴你許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　總的說(shuō)來(lái)，你要過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假，一定不要忘了把耳聞目睹那些有意義的事記錄下來(lái)，這些可是很好的作文素材呀。記住，沒(méi)人逼著(zhù)你做什么、寫(xiě)什么，全靠你的自覺(jué)和主動(dòng)嘍!

　　祝全國的小學(xué)生讀者朋友們過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、安全的暑假！

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