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我追趕自由小學(xué)生作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我追趕自由小學(xué)生作文（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我追趕自由小學(xué)生作文 1
自由是所有人的追求，而我卻整日束縛在一個(gè)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有的學(xué)校里。我想到一個(gè)自由的學(xué)校去上課，那兒是自由的一切都是自由的。
而現實(shí)的學(xué)校一點(diǎn)都不好，我真想轉學(xué)，離開(kāi)這兒。直到有一天，我背上重重的行囊，到那個(gè)世界，抬頭一看，我驚得目瞪口呆。我怎么還是離不開(kāi)!不管三七二十一了，還是先進(jìn)去上課。一進(jìn)校門(mén)，我東看看西瞧瞧，學(xué)校變得更快樂(lè )了，一進(jìn)教室，教室馬上喧鬧起來(lái)了，教室竟然在空中轉來(lái)又轉去，真有趣!不只這兒變了，連課程也變了，想上什么就上什么。老師也變了，變成了，天天笑嘻嘻的新老師，轉眼間放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校都消失了�！芭�，是場(chǎng)夢(mèng)!”成天和同學(xué)玩的'我變了，變得更加沉默了。
也許，我不能再看到它了，或許還能在夢(mèng)里看見(jiàn)它，也許不能，但終有一天它會(huì )出現在我們的眼睛，就可以像小豆豆一樣自由了。
從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界……
我追趕自由小學(xué)生作文 2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著(zhù)書(shū)包，踏上了通往學(xué)校的路。但今天，我的心里藏著(zhù)一個(gè)小小的秘密——我要追趕自由。
自由，對我來(lái)說(shuō)，就像天空中自由翱翔的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，可以飛向任何想去的地方。而我，卻常常被作業(yè)、考試和家長(cháng)的期望所束縛，仿佛被一根無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)，無(wú)法自由地奔跑。
今天，我決定給自己一個(gè)小小的'放縱。放學(xué)后，我沒(méi)有直接回家，而是悄悄地溜到了公園。那里，綠樹(shù)成蔭，花香四溢，仿佛是一個(gè)遠離塵世喧囂的小天地。我躺在草地上，望著(zhù)藍天白云，心中充滿(mǎn)了前所未有的寧靜和自由。
我閉上眼睛，想象著(zhù)自己變成了一只小鳥(niǎo)，翅膀輕輕拍打，就飛向了高高的天空。我飛越了城市，穿過(guò)了森林，來(lái)到了海邊，感受著(zhù)海風(fēng)輕拂面頰的溫柔。那一刻，我仿佛真的擁有了自由。
然而，當夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地，我意識到，自由并不是逃避現實(shí)，而是在面對生活的壓力時(shí)，依然能保持一顆熱愛(ài)生活、向往自由的心。于是，我站起身，拍拍身上的草屑，微笑著(zhù)向家的方向走去。我知道，明天，我仍然要努力學(xué)習，但我的心里，已經(jīng)種下了一顆自由的種子，它會(huì )在我成長(cháng)的路上，不斷給我力量。
我追趕自由小學(xué)生作文 3
自由，是我從小就向往的。它像是夜空中最亮的星，指引著(zhù)我前行的方向。
小時(shí)候，我常常趴在窗臺上，看著(zhù)窗外的世界，想象著(zhù)自己能像風(fēng)一樣自由奔跑。但那時(shí)的我，還太小，不懂得自由的'真諦。我以為，自由就是無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始明白，自由并不是毫無(wú)約束的放縱，而是在規則與責任中，依然能夠保持內心的寧靜與自由。于是，我與自由立下了一個(gè)約定：無(wú)論未來(lái)的路有多么艱難，我都要堅持自己的夢(mèng)想，保持對生活的熱愛(ài)，不被世俗的枷鎖所束縛。
我開(kāi)始努力學(xué)習，不僅僅是為了成績(jì)，更是為了讓自己有能力去追求自由。我參加各種興趣小組，結交志同道合的朋友，我們一起討論夢(mèng)想，一起探索未知的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了前所未有的快樂(lè )與自由。
現在，我已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩了。我與自由的約定，已經(jīng)深深烙印在我的心中。我知道，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路，而自由，就在前方等待著(zhù)我。
我追趕自由小學(xué)生作文 4
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空，那里藏著(zhù)對自由的無(wú)限向往。我也不例外，我總是在想，自由到底是什么？是飛翔的鳥(niǎo)兒，還是奔騰的駿馬？
直到有一天，我獨自走在鄉間的小路上，看著(zhù)遠處的山巒疊嶂，聽(tīng)著(zhù)耳邊的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)唱，我突然明白了，自由其實(shí)是一種心境，一種不被外界所擾，能夠隨心所欲地做自己的感覺(jué)。
于是，我開(kāi)始追逐自由。我努力學(xué)習，不是為了分數，而是為了拓寬自己的視野，讓自己有更多的選擇。我參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不是為了獎狀，而是為了體驗不同的生活，感受世界的多樣性。
在追逐自由的`過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挑戰。有時(shí)，我會(huì )因為成績(jì)的波動(dòng)而焦慮，有時(shí)，我會(huì )因為人際關(guān)系的復雜而煩惱。但每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )告訴自己，這些都是成長(cháng)的一部分，只有經(jīng)歷了這些，我才能更加堅強，更加接近自由。
現在，我已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì )幻想自由的小孩了。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何在規則與自由之間找到平衡，如何在忙碌與寧靜之間找到屬于自己的節奏。我知道，只要心中有夢(mèng)，腳下的路就會(huì )越走越寬，而自由，也會(huì )在不遠處向我招手。
我追趕自由小學(xué)生作文 5
在藍天的懷抱里，有一片片潔白的云朵在悠閑地游蕩，它們似乎從不被束縛，自由自在地享受著(zhù)每一刻。每當抬頭望向那片無(wú)垠的天空，我的心中就涌動(dòng)著(zhù)一股強烈的渴望——我要追趕自由的風(fēng)！
小時(shí)候，自由對我來(lái)說(shuō)，就像是窗外那只偶爾飛過(guò)的.小鳥(niǎo)，它振翅高飛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我，卻只能被書(shū)桌上的作業(yè)和家長(cháng)的叮嚀所包圍。但我的心，卻像那只小鳥(niǎo)一樣，渴望著(zhù)飛翔，渴望著(zhù)探索未知的世界。
于是，我開(kāi)始尋找屬于自己的自由。每當周末來(lái)臨，我便會(huì )悄悄溜出家門(mén)，跑到那片屬于我們孩子的秘密基地——一片廣闊的草地。在那里，我可以盡情地奔跑、嬉戲，讓笑聲灑滿(mǎn)每一個(gè)角落。那一刻，我仿佛真的追上了那陣自由的風(fēng)，感受到了前所未有的快樂(lè )與輕松。
然而，生活并不總是那么美好。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的復雜，讓我感受到了前所未有的束縛。我開(kāi)始意識到，真正的自由，不僅僅是身體上的無(wú)拘無(wú)束，更是心靈上的自在與寧靜。于是，我學(xué)會(huì )了在忙碌中尋找屬于自己的節奏，在喧囂中保持內心的平靜。
現在，我依舊在追趕自由的風(fēng)。但不同的是，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何在束縛中尋找自由，如何在平凡中發(fā)現美好。因為我知道，真正的自由，不是逃離現實(shí)，而是勇敢地面對生活，用一顆自由的心，去擁抱每一個(gè)瞬間。
我追趕自由小學(xué)生作文 6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，就是追趕自由。在我看來(lái)，自由不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種精神，一種對未知世界的勇敢探索和對美好生活的無(wú)限向往。
小時(shí)候，我夢(mèng)想著(zhù)成為一名探險家，去探索那些遙遠而神秘的地方。每當夜深人靜，我便會(huì )躺在床上，想象著(zhù)自己正站在世界的盡頭，眺望著(zhù)無(wú)垠的大海，或是穿梭在茂密的森林中，尋找著(zhù)未知的寶藏。那一刻，我仿佛真的感受到了自由的魅力，它讓我熱血沸騰，充滿(mǎn)了對未來(lái)的期待。
然而，現實(shí)總是比夢(mèng)想更加復雜。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸意識到，成為一名探險家并不是那么容易的事情。它需要勇氣、智慧和堅韌不拔的毅力。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，希望有一天能夠憑借自己的.知識和能力，去實(shí)現那個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰。有時(shí)，我會(huì )因為成績(jì)的下滑而感到沮喪；有時(shí)，我會(huì )因為朋友的不理解而感到孤獨。但每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想起那個(gè)關(guān)于自由的夢(mèng)，它像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
現在，我依舊在追趕自由的夢(mèng)。雖然我知道，前方的路還很長(cháng)，但我已經(jīng)做好了準備，去迎接每一個(gè)挑戰。因為我知道，只有勇敢地追求自由，才能讓自己的生命變得更加精彩。
我追趕自由小學(xué)生作文 7
在成長(cháng)的道路上，我始終與自由保持著(zhù)一種特殊的約定。這個(gè)約定，既是我對未來(lái)的期許，也是我對自己的承諾。它告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要堅持追求那份屬于自己的自由。
小時(shí)候，自由對我來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活狀態(tài)。我可以盡情地玩耍、嬉戲，不用擔心任何煩惱。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始意識到，自由并不是那么簡(jiǎn)單的事情。它需要我們付出努力、承擔責任，并學(xué)會(huì )在規則中尋找自己的位置。
于是，我開(kāi)始與自由進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的對話(huà)。我問(wèn)它：“你為什么如此重要？”它告訴我：“因為你是你自己的主人，你有權利選擇自己的生活方式和人生道路�！蔽矣謫�(wèn)它：“那我該如何才能擁有你呢？”它微笑著(zhù)回答：“只要你勇敢地追求夢(mèng)想、堅持自我、不斷學(xué)習，你就能找到我�！�
從那以后，我便與自由達成了一個(gè)約定。我承諾，無(wú)論遇到什么困難和挑戰，都不會(huì )放棄追求那份屬于自己的.自由。我會(huì )勇敢地面對生活、積極地面對未來(lái)，并用自己的行動(dòng)去詮釋自由的真正含義。
現在，我已經(jīng)在追趕自由的道路上走了很遠。雖然我知道，前方的路還很長(cháng)、很艱難，但我相信，只要我們保持對自由的熱愛(ài)和追求，就一定能夠找到屬于自己的天空。
我追趕自由小學(xué)生作文 8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像一只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，迫不及待地想要去追趕那份屬于我的自由。自由，對我來(lái)說(shuō)，就像是天空中飄動(dòng)的云朵，遙遠卻又那么真實(shí)。
每天放學(xué)后，我總是迫不及待地放下書(shū)包，跑到院子里。那里有一棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)下是我和小伙伴們的秘密基地。我們在那里捉迷藏、講故事，有時(shí)候還會(huì )一起放風(fēng)箏。每當風(fēng)箏高高地飛在天空中，我的心也跟著(zhù)飛了起來(lái)，仿佛自己就是那只在藍天上翱翔的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
但是，我知道，真正的自由不僅僅是在院子里玩耍。它還包括著(zhù)對知識的追求，對夢(mèng)想的堅持。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，希望有一天能夠走出小鎮，去看看外面的.世界。每當夜深人靜，我都會(huì )拿起書(shū)本，沉浸在知識的海洋中。那一刻，我仿佛已經(jīng)跨越了千山萬(wàn)水，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的新世界。
我追趕自由，不僅僅是為了逃離束縛，更是為了找到真正的自我，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我相信，只要我堅持不懈，總有一天，我會(huì )追上那片屬于我的自由云朵。
我追趕自由小學(xué)生作文 9
自由，對我來(lái)說(shuō)，就像是一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，讓人心生向往。我常�；孟胱约耗軌蛳窈粯�，自由自在地飛翔在藍天白云之間。
在學(xué)校里，我努力學(xué)習，希望能夠取得好成績(jì)，讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意。但是，我也知道，成績(jì)并不是衡量自由的唯一標準。真正的自由，是心靈的自由，是思想的自由。于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去閱讀更多的書(shū)籍，去了解不同的文化和觀(guān)點(diǎn)。我發(fā)現，每當我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了更廣闊的世界。
除了學(xué)習，我還喜歡畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作。每當拿起畫(huà)筆或者筆尖，我就能夠把自己的想法和情感表達出來(lái)。那種自由自在的.感覺(jué)，讓我仿佛置身于一個(gè)只屬于我的世界。在那里，我可以盡情地想象、創(chuàng )造，不用擔心別人的眼光和評判。
我追趕自由，是因為我渴望能夠擁有一個(gè)屬于自己的空間，一個(gè)可以自由地呼吸、思考和創(chuàng )造的地方。我相信，只要我勇敢地追求，總有一天，我會(huì )找到那片屬于我的自由天空。
我追趕自由小學(xué)生作文 10
自由，對我來(lái)說(shuō)，就像是一陣清風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，讓我感到無(wú)比的舒適和愜意。我常常夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠放下所有的束縛，去追求那份真正的'自由。
在學(xué)校里，我遵守紀律，認真學(xué)習，但是我也明白，學(xué)習并不是生活的全部。我想要的是那種能夠自由自在地探索世界、發(fā)現美好的感覺(jué)。于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去參加各種興趣小組和活動(dòng)，比如科學(xué)實(shí)驗、藝術(shù)創(chuàng )作和戶(hù)外探險。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠學(xué)到很多知識，還能夠結交到志同道合的朋友，一起分享快樂(lè )和挑戰。
在家里，我也努力爭取更多的自由時(shí)間。我會(huì )和家人商量，合理安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。每當完成學(xué)習任務(wù)后，我就會(huì )拿出自己喜歡的玩具或者游戲，盡情地玩耍。那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，讓我仿佛回到了童年最純真的時(shí)光。
我追趕自由，是因為我相信每個(gè)人都有追求自由和幸福的權利。雖然生活中會(huì )有很多的限制和挑戰，但是只要我們勇敢地面對和克服，就一定能夠找到屬于自己的那份自由。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續追趕自由，直到它成為我生命中不可或缺的一部分。
我追趕自由小學(xué)生作文 11
在我心中，自由就像一只美麗的鳥(niǎo)兒，它在藍天中翱翔，帶著(zhù)我去追逐夢(mèng)想。我總是在課余時(shí)間幻想，能擁有無(wú)盡的自由，去探索廣闊的世界。
自由的追趕，首先是在我學(xué)習上的自由。我希望我能夠選擇自己喜歡的科目，不再被繁重的課業(yè)束縛。我想要在陽(yáng)光下閱讀，或者在大自然中寫(xiě)作。這種自由讓我充滿(mǎn)了力量。
而在生活中，自由則體現在我與朋友們的歡聚。無(wú)論是在操場(chǎng)上玩耍，還是在一起騎自行車(chē)，我們的'歡聲笑語(yǔ)仿佛都在追趕那只自由的小鳥(niǎo)。我希望能夠永遠和他們在一起，分享我們的快樂(lè )與夢(mèng)想。
追趕自由，也讓我懂得了責任。在享受自由的同時(shí)，我要學(xué)會(huì )尊重他人，珍惜身邊的一切。只有這樣，才能真正體會(huì )到自由的美好。
我追趕自由小學(xué)生作文 12
自由，就像是風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，讓我感受到無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )。我特別喜歡周末，那個(gè)時(shí)候我可以追趕自由，無(wú)論是看電影、踢足球，還是去公園玩耍，都是我最向往的時(shí)光。
上周末，我和朋友們一起去游樂(lè )園，那是我追趕自由的.最好方式。我們盡情地玩過(guò)山車(chē)，看著(zhù)風(fēng)景從眼前飛馳而過(guò)，心里感到無(wú)比的暢快。隨著(zhù)風(fēng)的呼嘯聲，我感受到了自由的氣息，仿佛自己就是那只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)。
追趕自由的過(guò)程中，我還收獲了友情。和朋友們一起分享快樂(lè )，讓我明白了自由并不僅僅是一個(gè)人的事情，它需要和他人一起享受。我們手拉手，心連心，珍惜每一個(gè)快樂(lè )時(shí)刻，讓自由更有意義。
我追趕自由小學(xué)生作文 13
自由是我心中最甜美的詞匯。它像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我，讓我感受到無(wú)限的快樂(lè )。每天放學(xué)后，我都忍不住想追趕自由，享受屬于我的快樂(lè )時(shí)光。
我喜歡在小區的花園里奔跑，感受微風(fēng)拂面，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱。那一刻，我真希望時(shí)間能夠停留，永遠享受這份自由。我也會(huì )騎上我的自行車(chē)，感受風(fēng)在耳邊呼嘯，仿佛能帶我飛向更廣闊的天地。
與小伙伴們相聚的時(shí)間是最快樂(lè )的'。在操場(chǎng)上，我們追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不斷。這些時(shí)光讓我體會(huì )到，追趕自由不僅僅是一個(gè)人的冒險，更是和朋友們一起分享快樂(lè )的過(guò)程。
我追趕自由小學(xué)生作文 14
我一直渴望自由，想要追趕自由的腳步。自由對我來(lái)說(shuō)，就像一張五彩斑斕的'畫(huà)卷，里面充滿(mǎn)了我未完成的夢(mèng)想。
每天上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，我都希望能早一些放學(xué)，去追趕我心中的自由。在小河邊，或者在大樹(shù)下，我可以盡情地想象，繪制我理想中的生活。那些自由的時(shí)刻，總是讓我感受到無(wú)比的快樂(lè )。
然而，自由并不是隨意做任何事情，它需要我們用心去維護。在得到自由的同時(shí)，我也要學(xué)會(huì )承擔責任，尊重他人。這樣，我才能在追趕自由的路上走得更遠，更快樂(lè )。
我追趕自由小學(xué)生作文 15
我常常在想，未來(lái)的我會(huì )是什么樣子？一定會(huì )是在追趕自由的'路上，不斷探索新事物的我。自由是在陽(yáng)光下舞動(dòng)的翅膀，是我心中永恒的追求。
未來(lái)的我，希望能成為一名科學(xué)家，去發(fā)現那些未知的領(lǐng)域。我想在實(shí)驗室里，盡情地試驗，追逐我對科學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)。這種自由，讓我充滿(mǎn)動(dòng)力，也讓我更有追求。
除了學(xué)業(yè)，我也希望能在生活中收獲自由與快樂(lè )。我想在海邊沖浪，或是在山頂露營(yíng)，享受大自然帶來(lái)的美好。這一切都讓我對未來(lái)充滿(mǎn)期待，我相信，只要我努力追趕，自由就一定會(huì )在不遠的前方等著(zhù)我。
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