自由的作文(集錦15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文1
誰(shuí)都有權利擁有自由，我們不能剝奪別人擁有自由的權利。
但有一次，我卻剝奪了一只小鳥(niǎo)的自由。
那天我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在叫，走近一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)不小心飛進(jìn)了我們家。我便馬上關(guān)上門(mén)窗，想法捉住了這只小鳥(niǎo)，并關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，還拿來(lái)水和米喂它吃，可它卻不領(lǐng)情，把頭扭向一邊，兩眼眺望著(zhù)遠方。我見(jiàn)了，把米放手指上，伸進(jìn)籠子喂它，可它不但不領(lǐng)情，還反過(guò)來(lái)啄我的手，我想：沒(méi)關(guān)系，等到我們認識了，你就會(huì )吃了。想到這里，我把米撒在籠子里，自己去做作業(yè)了。
幾天過(guò)去了，小鳥(niǎo)還是不吃不喝，只是一直撞著(zhù)籠子，看得我心疼極了。
這時(shí)，姐姐來(lái)我家了，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，就對我說(shuō)：“妹妹，小鳥(niǎo)也應該擁有自由啊!”我聽(tīng)了低下頭想：是啊，小鳥(niǎo)也該擁有自由。想到這里，我依依不舍地打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放了。
是啊，我們要尊重自然，讓每一只小鳥(niǎo)都飛向藍天吧!
自由的作文2
秋天的午后，微風(fēng)輕輕吹拂，輕輕的，奔過(guò)大樹(shù)身邊。即使是輕悄悄的，依然把樹(shù)上的葉子吹落地面。
邁入秋天，冬天的腳步也近了，其它的鳥(niǎo)兒們陸陸續續朝南方飛去準備過(guò)冬，一顆橘紅色的太陽(yáng)染紅了整片天空，也照映著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉的大地�；\中鳥(niǎo)兒更顯得孤單，原本鮮艷的羽毛，暗淡了下來(lái)，炯炯有神的眼瞳，如今淚眼汪汪。
那渴望展翅飛翔的雙眼，又有誰(shuí)能了解呢？有多久沒(méi)在天空中自由的飛翔？在樹(shù)枝上自在的跳躍了？籠中無(wú)風(fēng)無(wú)雨，卻比不上籠外珍貴的自由。
自由的作文3
望著(zhù)窗外的麻雀在樹(shù)梢上歌唱，思緒便飄到了四年前……我抓到了一只麻雀，并關(guān)進(jìn)了籠子。
我將籠子放在窗戶(hù)旁邊的餐桌上。幾只麻雀飛到窗前的發(fā)財樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”地尋找食物，在樹(shù)枝上嘰喳歌唱，來(lái)回跳躍。時(shí)不時(shí)用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著(zhù)屋內的麻雀，似乎在問(wèn)：“你真們不出來(lái)��？”被關(guān)在籠子里的麻雀一個(gè)勁地往外飛，竟然把關(guān)著(zhù)它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。
可是它還是飛不起來(lái)，籠子在地上不斷抖動(dòng)著(zhù)，看來(lái)麻雀還是沒(méi)有停止讓自己自由的努力。窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地從窗前飛走，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠去，而地上的籠子也不在抖動(dòng)，安靜的地在那里待著(zhù)。我連忙跑過(guò)去打開(kāi)籠子，可那只麻雀再也不會(huì )動(dòng)了、不會(huì )叫了。
它的眼睛睜得大大的，望著(zhù)窗外那片自由的天地。我因為一時(shí)的私欲，卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃，可這卻是麻雀短暫的一生，而這一生還有大半輩子在牢籠中度過(guò)……這真是太殘忍了。將心比心一下，如果我們自己被關(guān)在一個(gè)比自己大不了幾倍的牢籠里，那么，你會(huì )怎么想？望著(zhù)窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。
自由的作文4
今天是星期日，我一大早就起來(lái)了，我想要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后出去玩。
我寫(xiě)得可快了，也非常認真，不大一會(huì )兒就把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。
我走進(jìn)客廳一看，媽媽正在玩電腦。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)都寫(xiě)完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽(tīng)，馬上問(wèn)：“我給你留的卷子和習題都寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō)寫(xiě)完了。
媽媽說(shuō)：“那也不準出去，天氣太冷，再說(shuō)車(chē)也多，萬(wàn)一被撞到怎么辦?”唉，我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽(yáng)臺，打開(kāi)窗戶(hù)往外看，天那么藍，云那么白，陽(yáng)光那么明媚，可我卻不能去感受。
我往樓下一看，有一群小朋友在那里踢足球，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)。
我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!
這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛在旁邊的樹(shù)枝上，唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，好像對我說(shuō)：“小朋友，你怎么不出來(lái)玩呀?”我對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我也想出去，可媽媽不讓?zhuān)疫�不如你呢!”小鳥(niǎo)好像明白了我的意思，在樹(shù)枝上不叫也不動(dòng)了。
我想，我要是能像小鳥(niǎo)那樣自由該多好呀!
自由的作文5
一次放假，我與父母一同去動(dòng)物園參觀(guān)，許多種動(dòng)物之中，我只注意到了你。你是一只老虎，眼角流露出了幾分怒意，帶有一些陌生，看起來(lái)酸酸的。我向你揮手，爭著(zhù)給你投放食物，可你卻紋絲不動(dòng)絲毫不搭理我們。我不由得多了幾分怒氣，這是對我們的藐視嗎？我對你大川，你卻轉過(guò)身，趴在了地上�！八瓉�(lái)是一只在從林奔駛的老虎，可現在卻被關(guān)在鐵籠里，真可憐！”父母對我說(shuō)。原來(lái)，你是因為這而不高興��！你本來(lái)是萬(wàn)獸之王，你本可以自由地遨游在你的天地，現在卻被束縛在這里。你一定有著(zhù)無(wú)盡的孤獨，因為沒(méi)有同伴來(lái)傾聽(tīng)你的心。我們生氣的時(shí)候，還可以發(fā)泄，你卻永遠也無(wú)法越過(guò)鐵籠。我想，在夜深人靜之時(shí)，你一定想念曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉，想念著(zhù)那兒的一花一木、一草一樹(shù)。你的爪子在鐵籠上留下道道印記，卻始終沒(méi)掙脫束縛，你怎能不憂(yōu)傷，不憤怒？
“我懂你�！蔽逸p輕地說(shuō)。
每一個(gè)生物都渴望自由，那是深埋在他們心底的本能，可以餓，可以被天敵追殺，甚至可以死，但是只要有自由，依然是幸福的。正如汪峰的《飛得更高》里唱的：“我想要自由的生命……"我們不能扼殺生物的自由。
我成長(cháng)了，我懂得了為自已的夢(mèng)努力拼搏，不要被困難束縛。
自由的作文6
還是從青春開(kāi)始。假如我是個(gè)完全自由的人。
第一，我去辦理退學(xué)手續。（不適用每個(gè)人�。┮驗槲彝藢W(xué)，不是厭學(xué)。我依舊要將知識進(jìn)行到底，說(shuō)犀利點(diǎn)，這世界上也許只有知識那么端莊，永無(wú)背叛！
第二，我將不做任何事情，不看電視不上網(wǎng)不聽(tīng)廣播，不想作文不想學(xué)習不動(dòng)筆寫(xiě)文字。我將面對著(zhù)墻，面對著(zhù)只有白色無(wú)任何印花也無(wú)任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開(kāi)始構思一個(gè)目標，以及流程規劃，還有許多復雜的感情。
第三，我試圖努力沒(méi)有情緒。因為自己是個(gè)情緒型的人，也是個(gè)右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”
......
想到這里，我有點(diǎn)畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無(wú)策。
原來(lái)遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來(lái)不是一切空想有那么美好，現實(shí)就那么美好。
自由的作文7
關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由，被繩子拴著(zhù)的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著(zhù)窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥(niǎo)是多麼快樂(lè )啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時(shí)候高興讓我去，我如果回來(lái)的很晚你就會(huì )說(shuō)我。
記得有一次已經(jīng)九點(diǎn)多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個(gè)月和你也去不了一次。
為什莫別的孩子就能玩，而我卻不能，我看見(jiàn)她們在草地上放風(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒(méi)想到剛走了幾步卻被你的手拽回來(lái)。
我知道你愛(ài)我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒(méi)有色彩了。我不想讓我的童年沒(méi)有快樂(lè )我要我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。媽媽給我自由吧，不要拿我當犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
自由的作文8
我們的車(chē)在山路里前進(jìn)。我們這次沒(méi)有做什么準備，說(shuō)走就走。
我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無(wú)名的山。我們去這兒也沒(méi)有什么目的，只愿在自然中隨便走走。
那兒有一條潺潺的溪流，溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來(lái)。這流水聲挺動(dòng)聽(tīng)的。我們把那些小石子一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)溪中，看那石子濺起的水花。我們在那里玩了好長(cháng)時(shí)間。
山中空氣很清新，人很少。我們又到旁邊的竹林里玩，我們發(fā)現竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著(zhù)這條小路往山上走。我們也不知道我們會(huì )走到什么地方去。帶著(zhù)探險的心情，我們慢慢沿著(zhù)這條路前進(jìn)，遇到岔路，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走，隨心所欲。一路上，能聽(tīng)到流水淙淙聲。我們在山上遇到了一個(gè)亭子，在這亭子中觀(guān)景，瞧見(jiàn)了一只罕見(jiàn)的鳥(niǎo)停在一塊石頭上，后來(lái)又飛入了叢林之中。
我們吃飯也就在山中農家里吃。主人現場(chǎng)燒飯給我們。沒(méi)有別的客人，只有我們來(lái)，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時(shí)，還時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴。
來(lái)到了山頂上，這里真的好壯觀(guān)，從這里鳥(niǎo)瞰，我們看到了成千上萬(wàn)的樹(shù)。我不知道這山中到底蘊藏著(zhù)多少奧秘。
我喜歡在這山中自由自在地游走。在山中，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的都是這么好。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。
自由的作文9
前幾天媽媽的朋友送來(lái)了一只很可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我一見(jiàn)到它時(shí)就有一種很親切的感覺(jué)，每天我給它投送食物，它很快就和我熟識了。
每天我喂它的時(shí)候，它都吱吱喳喳的叫個(gè)不停，就像在跟我說(shuō)話(huà)，可惜我不懂它的語(yǔ)言。我把它放在窗戶(hù)前，它每到早上就在籠子里跳來(lái)跳去，它看著(zhù)外面的電線(xiàn)桿上有很多的同伴在自由自在的跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去的，它就好象有點(diǎn)沮喪，自己被關(guān)在籠子里不能飛出去。
過(guò)了半個(gè)月左右，小鳥(niǎo)好像有點(diǎn)不一樣了，它的叫聲里好像有著(zhù)一股舍不得的情感。它的精神不是很好，是不是生病了?我急忙跑去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)靵?lái)看，小鳥(niǎo)的精神不是很好，是不是生病了?”媽媽和我跑去看小鳥(niǎo)。結果看見(jiàn)有一只看上去好像年齡很大的鳥(niǎo)，在籠子外和小鳥(niǎo)吱吱喳喳的在談話(huà)，看見(jiàn)我們來(lái)到，大鳥(niǎo)立刻飛走了，小鳥(niǎo)的眼睛里有了一股淚水�？匆�(jiàn)小鳥(niǎo)這個(gè)樣子，可以看到那只大鳥(niǎo)也許它的媽媽。我明白了，原來(lái)小鳥(niǎo)不是生病，而是舍不得媽媽。
到了第二天早上，我又看見(jiàn)那只大鳥(niǎo)在電線(xiàn)桿上看著(zhù)那只小鳥(niǎo)，我不去驚動(dòng)它。它每天看著(zhù)我喂小鳥(niǎo)，日子久了，它和我也熟識了，它每天吱吱喳喳的說(shuō)話(huà)，但和平時(shí)的叫聲不一樣，聲音是那樣軟弱，好像在求我放了小鳥(niǎo)一樣。我每天看著(zhù)它們分開(kāi)，心里有一股酸酸的味道。將心比心，如果我也和媽媽分開(kāi)，那我也是很凄涼的。我經(jīng)過(guò)了幾番考慮，心里終于決定放了它。
在藍藍的`天空中，太陽(yáng)的照耀下，自由的光輝就像灑滿(mǎn)了全世界的每個(gè)角落。
自由的作文10
我是一個(gè)剛滿(mǎn)12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。
自從上了六年級，我就和寫(xiě)字臺結下了不解之緣。每天，學(xué)校的課間，被您——老師，無(wú)情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閑一會(huì )兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時(shí)間。每逢我拎著(zhù)“千斤重”的書(shū)包跨進(jìn)家門(mén)，就趴在寫(xiě)字臺前不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，把抄過(guò)的生字一遍又一遍地抄，把做過(guò)的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫(xiě)完最后一個(gè)字，月亮己經(jīng)高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛(ài)的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。
記得有一次，您照例把作業(yè)一項一項地在黑板上抄著(zhù)，終于，您汗流滿(mǎn)面地抄完了。當您轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我們都失望地望著(zhù)黑板，頓時(shí)火冒三丈，沖我們大發(fā)雷霆……
老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開(kāi)播時(shí)，我就使勁地聽(tīng)著(zhù)，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多么想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗戶(hù)外傳來(lái)小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多么想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無(wú)數”道練習題在等著(zhù)我，我無(wú)法擺脫這個(gè)世界對我的羈絆。老師，您說(shuō)我們的學(xué)習效果能好嗎？
敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“我多想玩！”
自由的作文11
從前，有一只鳥(niǎo)，它沒(méi)有父母，受盡了風(fēng)吹雨打。有一次，它看見(jiàn)別的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里，不受風(fēng)吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會(huì )孤獨，覺(jué)得很好，于是，它就飛到一個(gè)有鳥(niǎo)籠沒(méi)有小鳥(niǎo)的家里，死活也不走。
有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥(niǎo)籠里快樂(lè )的生活。過(guò)了一個(gè)月，它發(fā)現自己其實(shí)很想念在藍天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現在的生活條件，于是它就忍著(zhù)。又過(guò)了一個(gè)月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時(shí)候的它，有點(diǎn)兒后悔了。天天都在尋找機會(huì )逃出去。
一年以后，機會(huì )終于來(lái)了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個(gè)機會(huì )逃出去。小主人打看鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠打開(kāi)后，這只小鳥(niǎo)趁機飛出去了鳥(niǎo)籠，在他們頭上盤(pán)旋一圈后，機會(huì )到了自己的家園，它很高興，因為它重新回到了大自然，又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。
我想鳥(niǎo)兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類(lèi)，不要再殺害無(wú)辜了，還它們們自由吧
自由的作文12
在同學(xué)的眼里，我活生生的就是一個(gè)“假小子”。在我父母的眼里，我又是一個(gè)“孩子王”。在老師的眼睛里，我是一個(gè)敢于發(fā)言的但卻不求上進(jìn)的“好學(xué)生”。在小朋友的眼睛里，我又是一個(gè)能依靠的“大姐姐”。在朋友的眼睛里，我又是一個(gè)敢怒敢言的“正義使者”。你可能會(huì )問(wèn)了，我到底是一個(gè)怎樣的人了。我悄悄地告訴你，想知道就先認識我吧。
其實(shí)我是一個(gè)不喜歡被束縛的女孩，我喜歡自由，喜歡一望無(wú)盡的大海；喜歡神秘稀奇的大森林；喜歡白云相間的藍天；喜歡碧綠無(wú)垠的大草原。
我希望能穿梭在世界各地，欣賞世界各地的美景，了解世界各地的傳統文化。只有靠自己的努力來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，才能感覺(jué)到努力換回來(lái)的喜悅。
不管怎樣，只有在自己夢(mèng)想的一片天地中才能找到真正的自己，才能知道世界真的很大，人要學(xué)的知識也是無(wú)窮無(wú)盡的。
在今后，只要我想到自己還有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，我就會(huì )為自己偷笑一把，因為我終于找到了屬于我自己的真正自由。
自由的作文13
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著(zhù)往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶(hù)上我看見(jiàn)了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數的美麗景色，我渴望自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著(zhù)眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(cháng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)⒉�，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀(guān)看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我渴望自由飛翔。
我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著(zhù)祖國的美麗景色。我想對著(zhù)天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
自由的作文14
在你的心里，最希望設立的是什么節呢?我呀，愿望可多了，奉獻節，游戲節，童話(huà)節…………這些都是我渴望設立的節日，不過(guò)我最喜歡的是自由節。
我之所以要設立這個(gè)節日，是因為我們周末天天都被爸爸媽媽安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本就沒(méi)有時(shí)間休息。
到了自由節這一天，我早早地起來(lái)了，穿好衣服，吃完早飯，來(lái)到電視房，打開(kāi)電視。電視正在播放《優(yōu)漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節目了。我看得入神了，盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )而愁眉苦臉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得似乎還缺少些什么，“哦，原來(lái)是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱里拿了些好吃的，又躺到沙發(fā)上，邊看電視邊狼吞虎咽地吃起來(lái)，過(guò)得好不自在呀!
過(guò)完了電視癮，我又打了電話(huà)給同學(xué)，約她一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)一飽眼福。我們來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇斗艷，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們在春風(fēng)的輕輕撫摸下向我們展現甜美的笑顏……我們玩得正高興時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過(guò)去，看到許多小鳥(niǎo)在籠子里蹦來(lái)蹦去，它們用憂(yōu)傷的眼神看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣(mài)鳥(niǎo)人那里買(mǎi)了下來(lái)，對它們喃喃說(shuō)道：“自由節快樂(lè )!”然后打開(kāi)鳥(niǎo)籠，放飛了它。
望著(zhù)它們遠去的身影，我感慨萬(wàn)千：愿天下萬(wàn)物自由節快樂(lè )!
自由的作文15
春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學(xué)說(shuō)。道家以自然無(wú)為逍遙的處世方法。
思想感官的認知，讓我們有了自己小小的圈子，擁有共同的興趣，思想的認同，逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數學(xué)的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集體。即使集體，也是單獨存在的個(gè)體。
高中的生活，聚集不同思想的人，但是為何都以分數這樣的唯一衡量標準？我認為這是不合理的，他以某種形式限定了少數人。俗話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓。但是我說(shuō)，無(wú)方圓而成規矩。大多數人走學(xué)習這道路�？赡軐ψ晕宜伎歼x擇的同學(xué)是否公平。我為何這么說(shuō)，因為我們都有望子成龍，望女成鳳的父母。父母的觀(guān)念是對的，我們的選擇也是沒(méi)有錯。正因為這樣，雙方無(wú)錯，堅持己念。所造成的家庭不和，離家出走還少嗎？
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