自由，平等，公正，法治

　　自由，是人民們一直所追求的，有些人們會(huì )不惜一切代價(jià)，去執著(zhù)追求。

　　在我們的校園里，學(xué)生為了爭取自己的自由，會(huì )跟老師頂嘴，逃課，甚至會(huì )出現逃學(xué)的現象。同學(xué)們由于家長(cháng)的高期望，學(xué)校的重重壓力，導致學(xué)生的反感，厭惡，從此開(kāi)始對上天抱怨：為什么我沒(méi)有屬于自己的自由?替別人生活著(zhù)!這樣的生活有什么意義!如果更嚴重的話(huà)，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生自殘或著(zhù)自殺的傾向。想想看，如果一個(gè)人沒(méi)有屬于自己的自由，那將是何等的可怕!

　　在我們的生活里，經(jīng)常會(huì )遇到有著(zhù)黑眼圈，不抬起頭，走路左搖右晃的工人。像這種人，為了努力地賺錢(qián)，拼命地工作，把自己的自由，美好的時(shí)光，幸福的回憶丟棄在一旁。他的人生就是失敗的。他會(huì )四肢乏力，精神低落，心會(huì )被掏空，就像一個(gè)愚蠢，毫無(wú)知覺(jué)的機器人。會(huì )沒(méi)有限度，沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃的盲目執行。這樣的生活毫無(wú)意義!

　　我們要追求自己的自由，一直向往著(zhù)自由，做一個(gè)幸福的自己。如果一個(gè)人擁有了自由，就會(huì )有了活力，有了飽滿(mǎn)的精神，在工作上，生活上，有了源源不斷的動(dòng)力，會(huì )全身心的投入進(jìn)去，展現出最棒的自己。工作就有了質(zhì)量，生活就越發(fā)精彩!

　　在古代，封建禮數等級制度，讓每個(gè)人都失去了自己的自由。李白渴望個(gè)性的自由和解放，但是憑他個(gè)人的力量，無(wú)法與封建制度抗衡。但他卻沒(méi)有放棄，而是繼續追求自己所向往的自由。用了另外的方式去表達。李白縱酒狂歌，尋仙學(xué)道，卻一無(wú)所獲。他又開(kāi)始創(chuàng )作了一首首詩(shī)，把美好的大自然作為理想的寄托、自由的化身來(lái)歌頌!

　　自由是每個(gè)人所向往的。從現在開(kāi)始，我們要努力地追求應該屬于自己的自由，讓生活更加多滋多味，豐富多彩!