自由的味道作文（精選102篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自由的味道作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自由的味道作文 1

　　15歲的夢(mèng)姍失去了生命中最重要的東西，那么失去的是什么呢？那是什么原因讓她失去的呢？——題記

　　15歲的夢(mèng)姍是一所貴族中學(xué)里最出色的學(xué)生。成績(jì)優(yōu)秀的她使得在學(xué)校里每一個(gè)人都尊敬她，羨慕她。但她內心真正連自己也不知道的痛苦，大家知道嗎？

　　住在豪華公寓里，一貫享受著(zhù)高貴生活的夢(mèng)姍，表面上是過(guò)著(zhù)貴族、令人向往的環(huán)境里，但實(shí)際上她每天面對的是父母的嚴格管教。放學(xué)回家只能做作業(yè)、看課外書(shū)，其他的一切娛樂(lè )活動(dòng)都不能進(jìn)行。就是因為有一次，夢(mèng)姍打電話(huà)給同學(xué)，媽媽就把電話(huà)給停了，以后打電話(huà)都需要發(fā)請求貼，請求他們的`批準。

　　在這種枯燥的生活里，夢(mèng)姍的學(xué)習成績(jì)的確不錯，但是她失去了生命中最重要的一樣東西。

　　她依然被父母關(guān)在一個(gè)沒(méi)有民主、沒(méi)有自由的世界里，但她卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察出自己少了什么，而且每天聽(tīng)從父母的管教，一天到晚埋頭做練習、看書(shū)。這些看起來(lái)都像一個(gè)刻苦學(xué)習的人，但她完完全全地超出了刻苦學(xué)習的這一條分界，被迷失在一個(gè)沒(méi)有色彩，沒(méi)有滋味的世界里。最重要的是，她連自己失去什么也不知道。

　　終于有一天，她醒悟了。晚上的夜景總是很迷人：風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)海的臉頰；樹(shù)葉搖擺著(zhù)，發(fā)出沙沙是聲音；月亮終于等到太陽(yáng)回家了，就迫不及待地趕到天上去，成為晚上了的主持人。夢(mèng)姍正在房間里馬不停蹄地做著(zhù)練習，但睡意總是襲來(lái)，很累的感覺(jué)。她覺(jué)得眼睛有點(diǎn)痛，就把窗簾拉開(kāi)，向窗外和諧的風(fēng)景望去，想輕松一下。這時(shí)一群小鳥(niǎo)正從空中快活地飛翔，不時(shí)發(fā)出吱吱喳喳的歌聲。

　　“我也想飛�！眽�(mèng)姍在不經(jīng)意間說(shuō)出了自己內心中的渴望。

　　“你想飛，想鳥(niǎo)兒那樣自由自在地飛，對嗎？”不知誰(shuí)的一句問(wèn)話(huà)把夢(mèng)姍驚醒過(guò)來(lái)。

　　自由的味道作文 2

　　小鳥(niǎo)離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽的庇護，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌落，終于學(xué)會(huì )飛翔；小鴨離開(kāi)鴨媽媽的陪伴，經(jīng)歷多次溺水，最終學(xué)會(huì )了游泳；而我，離開(kāi)媽媽的貼身照顧，寄宿阿姨家念書(shū)，嘗到了獨立自由的真正味道。

　　酸

　　剛來(lái)到阿姨家那幾天，白天，我跟同學(xué)相處得很開(kāi)心，可是到了晚上，我卻情不自禁地想媽媽。我躲在被窩里偷偷地哭，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠順著(zhù)臉頰滑下來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�激�?dòng)的眼淚打濕了枕巾。

　　在離開(kāi)媽媽的日子里，我是自由的，可是我又感到莫名的孤獨無(wú)助，我知道自由的味道應該是酸的。

　　苦

　　以前，在媽媽身邊，我什么事都依賴(lài)媽媽?zhuān)�臟衣服由媽媽替我洗，餓了媽媽為我做飯……我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的舒服日子�，F在，到阿姨家讀書(shū)，沒(méi)有依靠，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己打理生活。衣服褲子破了，自己縫。還記得第一次縫紐扣的時(shí)候，因為沒(méi)有經(jīng)驗，穿針引線(xiàn)這么簡(jiǎn)單的活兒卻成了我的難題，好幾次扎到自己的手，看見(jiàn)鮮血溢出的手指默默地流淚。一到冬天，自己洗衣服，冰冷的水滲入骨頭，洗完衣服兩只小手凍得像根紅蘿卜，那樣的情景我永遠難忘。因此，每到冬天，我的`手都會(huì )凍瘡。

　　心中的苦我忍了。

　　甜

　　正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在阿姨家的三年半的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多：縫衣服，洗衣服、洗碗……就算阿姨忙，不能給我做飯，我也能自己做些簡(jiǎn)單的：炒蛋飯、西紅柿蛋湯、炒青菜之類(lèi)的能自給自足了。同時(shí)我還能幫著(zhù)阿姨照顧比我小的妹妹。

　　每逢過(guò)年回家，媽媽夸獎我懂事了，長(cháng)大了，我心理樂(lè )滋滋的。

　　在阿姨家生活的日子里，我就像離開(kāi)雁群的大雁，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗、挫折、困難之后，學(xué)會(huì )了“覓食”。沒(méi)了依賴(lài)，在自由中嘗盡酸甜苦辣，最終學(xué)會(huì )了獨立，展翅高飛。難道這不就是自由的真正味道嗎？

　　自由的味道作文 3

　　自由是什么味道？有人說(shuō)，自由是一陣無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，清涼舒爽；有人說(shuō)，自由是一首悠揚的歌，歡快動(dòng)聽(tīng)；而我，在一次難忘的經(jīng)歷中，真切地品味到了自由的獨特味道。

　　那是一個(gè)蟬鳴喧囂的暑假，堆積如山的作業(yè)和各種輔導班將我的生活填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。每天，我就像一個(gè)被上了發(fā)條的機器，機械地重復著(zhù)學(xué)習任務(wù)，自由對我來(lái)說(shuō)，是遙不可及的奢望。

　　終于，在一個(gè)午后，父母有事外出，將我獨自留在了家中。起初，我還在書(shū)桌前認真寫(xiě)作業(yè)，但窗外小伙伴們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，像一只無(wú)形的手，撓得我心癢癢。終于，我放下了手中的筆，飛奔出家門(mén)。

　　我來(lái)到了小區的花園，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下一地細碎的光影。我深吸一口氣，空氣中彌漫著(zhù)泥土的芬芳和花草的清香，那是自由的氣息。我在草地上盡情地奔跑，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉頰，發(fā)絲在風(fēng)中肆意飛舞，那一刻，所有的壓力和束縛都被拋到了九霄云外。

　　玩累了，我便躺在柔軟的草地上，望著(zhù)湛藍如寶石般的天空，潔白的云朵像棉花糖般飄浮著(zhù)，變幻出各種奇妙的形狀。我任由思緒天馬行空，一會(huì )兒想象自己是一只在天空翱翔的.小鳥(niǎo)，一會(huì )兒又幻想自己是一朵自由自在的云。沒(méi)有作業(yè)的催促，沒(méi)有父母的嘮叨，只有這純粹的自由時(shí)光。

　　傍晚，當夕陽(yáng)的余暉將天空染成橙紅色，我才戀戀不舍地回到家中。雖然只是短暫的幾個(gè)小時(shí)，但這次經(jīng)歷，讓我深深體會(huì )到了自由的味道。它是甜的，像糖果一樣，給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )；它也是酸的，讓人在回味時(shí)，為那些被束縛的時(shí)光感到一絲遺憾。

　　自由，不是隨心所欲，而是在規則允許的范圍內，盡情地舒展自己的身心。從那以后，每當我被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，都會(huì )想起那個(gè)充滿(mǎn)自由味道的下午，它給予我力量，讓我在追求夢(mèng)想的道路上，帶著(zhù)對自由的向往，勇敢前行。

　　自由的味道作文 4

　　當污濁的天空籠罩著(zhù)陰雨朦朧的城市，束縛比閃電更加迅猛地占據了自由……

　　“撲通、撲通”魚(yú)缸里的魚(yú)兒撲打著(zhù)水花，一波激起千層浪，魚(yú)缸里的水翻江倒海起來(lái)，這仿佛如以卵擊石般的微不足道，還未揭竿而起，卻早已平靜如潭。

　　“叮咚！”水聲卻是格外清脆，久久地響徹在客廳里，仿佛一個(gè)未完的句號。靈動(dòng)的尾開(kāi)始對這透明的牢籠發(fā)起進(jìn)攻，可無(wú)論它全力以赴，還是永不言敗，結果都已顯而易見(jiàn)了。

　　耗盡最后一絲力的它浮在水面上了，它感覺(jué)自己仿佛飛起來(lái)了，飛入云端與太陽(yáng)和云朵來(lái)了一個(gè)溫暖的擁抱。第二天早晨，魚(yú)安詳地躺在水面上，這是弱者的自由，在它還沒(méi)有醒的時(shí)候，就死在自由的夢(mèng)里。

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )……，”誦聲瑯瑯，從各間教室里傳來(lái)了不同的讀聲，但又仿佛在吶喊：

　　“加油吧！青春�！蓖瑢W(xué)們抖擻精神，如夏日的朝陽(yáng)，迸發(fā)著(zhù)精力充沛的光彩，在校園這個(gè)新起點(diǎn)，搖著(zhù)小舟，揚帆起航，每個(gè)人都活在劍拔弩張的氣氛里？談何自由？身體雖被限制在教室里，但那夢(mèng)想的翅膀早已伸展，在那自由廣闊的天空里遨游。雖是苦悶，但一顆朝氣蓬勃的心不會(huì )沮喪。雖是艱難，但一顆久經(jīng)磨練的心不會(huì )放棄。這就是強者的`自由，不畏束縛與阻撓，厚積薄發(fā)，只為那一刻的高飛與歡笑。

　　一樣是自由。但卻相差甚遠，一種是懦弱逃避換來(lái)虛無(wú)的自由，一種則是迎難而上，用理想支配自己的天地，換取真正的自由。

　　長(cháng)夜漫漫，前方充滿(mǎn)未知與挑戰。與其茍活，揮霍時(shí)光，倒不如以理想為劍，去刺破黑暗，擁抱自由。

　　當黎明嶄露頭角，當黑暗消失殆盡，勝利的曙光照耀著(zhù)沉睡的大地，自由的鐘聲綿延不絕，昭示著(zhù)我們去擁抱這一切。

　　自由的味道作文 5

　　在這個(gè)紛繁復雜的世界里，每個(gè)人都在追尋著(zhù)屬于自己的那份自由。自由，如同一股清新的風(fēng)，吹拂過(guò)心田，帶來(lái)無(wú)盡的暢快與釋然。而我，也在生活的點(diǎn)滴中，品味到了自由的味道。

　　自由的味道，是清晨第一縷陽(yáng)光灑在臉上的溫暖。當鬧鐘的喧囂還未響起，我已悄悄睜開(kāi)眼，迎接新的一天的到來(lái)。沒(méi)有了匆忙的起床鈴聲，沒(méi)有了緊張的日程安排，我只是靜靜地躺在床上，感受著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，一點(diǎn)點(diǎn)地溫暖著(zhù)我的臉龐。那一刻，我仿佛整個(gè)世界都慢了下來(lái)，時(shí)間仿佛也為我停留。這種無(wú)拘無(wú)束、隨心所欲的感覺(jué)，就是自由的味道。

　　自由的味道，是獨自漫步在林間小道上的寧靜。遠離了城市的喧囂與繁華，我走進(jìn)了一片屬于自然的天地。腳下是軟綿綿的泥土，耳邊是鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，空氣中彌漫著(zhù)花草的清香。我放慢腳步，深深地呼吸著(zhù)這清新的空氣，感受著(zhù)大自然的懷抱。在這里，我不需要顧及別人的`眼光，不需要考慮世俗的紛擾，只是隨心所欲地走著(zhù)，享受著(zhù)這份難得的寧靜與自由。

　　自由的味道，是夜晚獨自仰望星空時(shí)的遐想。當夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，我獨自一人站在窗前，仰望著(zhù)那浩瀚的星空。星星點(diǎn)點(diǎn)，如同灑落在黑色天幕上的鉆石，閃爍著(zhù)迷人的光芒。我沉浸在這份寧靜與神秘之中，思緒也隨之飄向遠方。我想象著(zhù)自己是一顆自由的星星，在宇宙中自由地翱翔，沒(méi)有束縛，沒(méi)有牽掛。這種無(wú)垠的遐想與憧憬，就是自由的味道。

　　自由的味道，還藏在那些看似平凡卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣的小事里。比如，在閑暇的午后，泡一杯香濃的咖啡，捧一本喜歡的書(shū)，靜靜地享受閱讀的時(shí)光；比如，在周末的早晨，睡一個(gè)懶覺(jué)，然后親手做一頓美味的早餐，犒賞自己一周的辛勞。這些簡(jiǎn)單而又美好的瞬間，都讓我感到無(wú)比的自由與幸福。

　　自由的味道，是多樣的、豐富的，它藏在生活的每一個(gè)角落，等待著(zhù)我們去發(fā)現、去品味。在這個(gè)快節奏的時(shí)代里，讓我們放慢腳步，用心去感受那份屬于自己的自由與美好吧！

　　自由的味道作文 6

　　或許，我的內心真的很矛盾吧，看似，自由；為什么，還想著(zhù)自由？

　　星期五那天，在作業(yè)本上看到一道題，大意是：如果你和你的父母吵架了，你是選擇A和父母好好溝通、B向好友哭訴。我選擇后者。這個(gè)答案很正常吧，只是突然感到了一種很強大的震撼。

　　說(shuō)不清為什么，只知道自己很孤獨。一種令人害怕的寂寞總在我一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候在心臟中翻江倒海。習慣雙手托著(zhù)下巴，從僅有的一扇小小的窗子里去“欣賞”風(fēng)景。莫名的、淡淡的憂(yōu)傷，占據了我的'心。

　　是不是越傻的人就越會(huì )說(shuō)自己堅強呢？總是笑自己笨，笑自己傻，如此脆弱的心還總是說(shuō)“無(wú)所謂”。

　　只有在和最親密的朋友在一起時(shí)，才能感受到“快樂(lè )”。對于我來(lái)說(shuō)，這種“快樂(lè )”才是真正的快樂(lè )。

　　大人說(shuō)我比較容易滿(mǎn)足，有時(shí)候一根棒棒糖就可以把我逗樂(lè )。但是，我比較看重精神上的需求。

　　隨著(zhù)功課和作業(yè)的不斷增加，我感覺(jué)到我的時(shí)間漸漸減少，屬于我的自由在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。每天不同音質(zhì)相同的意思的話(huà)在我的身邊圍繞“好好讀書(shū)啊”、“少玩點(diǎn)！”而我唯一一處不能離開(kāi)的是家門(mén)前的風(fēng)景——我的學(xué)校。有時(shí)候我也會(huì )被自己突然的想法嚇一大跳，原來(lái)我竟然有一點(diǎn)“討厭”學(xué)校。

　　多希望有一天，一覺(jué)醒來(lái)的第一件事不是扒上衣服跑去學(xué)校，而是和好友說(shuō)“今天我們去哪里散步？”——呵呵，很不正經(jīng)的想法。

　　真正的快樂(lè )是微笑時(shí)聽(tīng)到笑聲，這樣的快樂(lè )在真正的自由中才能找到。真正的自由不是小鳥(niǎo)被從籠中放飛時(shí)的歡叫，是現代孩子不曾體會(huì )過(guò)的那一種。

　　雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我會(huì )憑著(zhù)自己的感覺(jué)去尋找，用自己的方式……

　　自由的味道作文 7

　　孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動(dòng)物來(lái)喂養。有一次，一個(gè)孩子抓了一只小畫(huà)眉，把它放在籠子里。

　　起初，小畫(huà)眉很害怕，它在籠子里飛來(lái)飛去。后來(lái)，它靜了下來(lái)，承認了自己空蕩蕩的新家。小畫(huà)眉每天都在籠子里唱歌，孩子們很開(kāi)心，知道畫(huà)眉的歌聲和叫聲很美。

　　過(guò)了幾天，小畫(huà)眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴里的食物喂小畫(huà)眉。畫(huà)眉的媽媽知道這比人類(lèi)喂小畫(huà)眉好多了，孩子們覺(jué)得這是一件幸福的事。

　　但是第二天，當孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時(shí)，他發(fā)現小畫(huà)眉靜靜地躺在籠子里，死了。

　　孩子的父親告訴他：“這只美國雌性畫(huà)眉很特別。當他們發(fā)現他們的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，他們必須喂小畫(huà)眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅信，死了比活著(zhù)當囚犯好得多�！�

　　這是我不久前看的一篇文章。

　　匈牙利詩(shī)人寫(xiě)道：“生命是寶貴的，愛(ài)情更昂貴�！焙⒆觽冋娴暮芟矚g小畫(huà)眉，但結果是它媽媽的悲傷導致了小畫(huà)的死亡。人的`自私的愛(ài)也可能殺死眾生。況且孩子的愛(ài)僅限于把小畫(huà)眉當玩具，不然也不會(huì )叫它“小俘虜”，于是他無(wú)知地殺了一條命。

　　我不知道你是否因為寵物的死亡而流淚，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對于他們的死，即使看到這個(gè)城市的建筑，他們也有哭的沖動(dòng)。當那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里時(shí)，你怎么看它們？愛(ài)動(dòng)物還是愛(ài)籠子？

　　每個(gè)生物都有選擇自由的權利，沒(méi)有人有權剝奪�；\子再精致漂亮，也改變不了。它們只是毫無(wú)生氣的裝飾品。他們不能監禁任何生命，剝奪他們的自由。

　　如果你是一只動(dòng)物，被關(guān)在籠子里，你選擇生活還是自由？

　　自由的味道作文 8

　　從小到大，父母、老師總是束縛著(zhù)我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話(huà)，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長(cháng)不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知。難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有。但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實(shí)現的。

　　對于我的這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著(zhù)，那么遲早有一天我會(huì )受不了，會(huì )窒息的.。所以有是難免我會(huì )排斥他們“愛(ài)”我的方式。在現實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事。有時(shí)我會(huì )幻想，幻想著(zhù)我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由！~那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令。

　　我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠得不到自由！

　　自由的味道作文 9

　　陽(yáng)光，你好；飛翔的小鳥(niǎo)，你好；自由自在的小花小草，你們好！

　　我像一匹脫韁的野馬，一邊興奮地奔跑著(zhù)，一邊大聲呼喊著(zhù)。時(shí)而從草地上飛馳而過(guò)，時(shí)而又從林蔭小道上小跑一陣。陽(yáng)光從樹(shù)縫之間透進(jìn)來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)葉也亮晶晶的了，一切都鮮活起來(lái)�；▋洪_(kāi)了，好像剛剛睡醒似的；鳥(niǎo)兒飛了，好像在街上閑逛似的`；小蟲(chóng)叫了，似乎在與我打招呼。一切都鮮活了。要干什么，就干什么；要去哪兒，就去哪兒，都是自由的。我也如同樓下那只貓咪一樣，愿意奔跑，就撒著(zhù)歡奔跑；愿意捕蝴蝶，就撲騰地捕蝴蝶；若都不愿意，那就啥也不干，瞇著(zhù)眼睡個(gè)大懶覺(jué)吧！

　　小鳥(niǎo)兒待在樹(shù)上，我就在樹(shù)下看著(zhù)它，自由地發(fā)呆。鳥(niǎo)兒啾鳴，我也啾鳴；鳥(niǎo)兒跳躍，我也蹦蹦跳；鳥(niǎo)兒撲棱翅膀飛翔，我也張開(kāi)手臂上下?lián)]舞，奮力地揮舞，但仍然待在地面上，我卻不管不顧，一邊揮舞著(zhù)雙臂，一邊望著(zhù)鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒似乎被我滑稽的樣子給驚飛了，越飛越遠，一眨眼的工夫，就變?yōu)榱艘粋�(gè)小墨點(diǎn)，越來(lái)越小，消失在了蔚藍色的天幕之中

　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈我放聲大笑起來(lái)，雖然身體在地面上，但心早已隨著(zhù)鳥(niǎo)兒飛向了天空�？�，白云多柔軟；看，太陽(yáng)多明亮。我與大雁齊頭并進(jìn)，與黃鸝婉轉歌唱，在空中舒展雙翅，越過(guò)一片片小樹(shù)林，飛過(guò)一座座高山，看空中云卷云舒，又欲躺在柔軟的白云上，稍微打個(gè)盹兒。卻見(jiàn)白云，又有些似棉花糖，不由地摘一團一嘗，甘甜的滋味直浸肺腑，故摘了許多團，不一會(huì )兒就飽了。一回神，才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了許久。

　　我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)讓我盡情地擁抱白云，擁抱太陽(yáng)，細細品味這自由的滋味。

　　自由的味道作文 10

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、一個(gè)充滿(mǎn)幸福的詞。有多少的人向往著(zhù)自由。它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由是人的靈魂。

　　從小我就渴望自由，渴望家長(cháng)放手�？墒�，從小到大家長(cháng)都不會(huì )給我自由的空間，他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)我，我似乎連喘氣的`機會(huì )都沒(méi)有。

　　小時(shí)候，家長(cháng)以還小的理由不讓我出去玩，整天待在家里。每當我想逃出去時(shí)總有一股巨大的力量阻擋著(zhù)我，頓時(shí)我渴望自由。

　　當我漸漸長(cháng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們經(jīng)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法征得媽媽的同意。久而久之，我和她們慢慢地疏遠了。

　　我非�？释�自由，我討厭別人管著(zhù)我，束縛著(zhù)我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人一天比一天管得嚴。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受，快窒息了。

　　你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì )收心學(xué)習嗎？你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在這里連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，想逃出去，遠離這里，就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì )開(kāi)心嗎？我們總說(shuō)童年是最快樂(lè )的，可是事實(shí)如此嗎？我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習壓得差點(diǎn)兒窒息。

　　我渴望自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界最高、最遠的地方完成我的夢(mèng)。無(wú)論遇到多大的挫折，我都會(huì )做最好的自己。

　　家長(cháng)們放心吧，放開(kāi)孩子的手，我們長(cháng)大了，遇到挫折已不會(huì )再哭泣，跌倒了會(huì )笑著(zhù)站起來(lái)。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們面對生活，自己選擇吧！你們只有真正地放手，我們才能走到最高的地方。

　　你們放心吧，沒(méi)有你們的攙扶，我也會(huì )磕磕碰碰地向前走。

　　自由的味道作文 11

　　自由與生命一樣重要，如果一個(gè)人沒(méi)有了自由，不能享受自由帶給我們的快樂(lè )，那生命就沒(méi)有意義了。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)故事：

　　從前，有一只小畫(huà)眉，被人們抓住了，關(guān)進(jìn)了籠子里，大畫(huà)眉鳥(niǎo)發(fā)現她的孩子被關(guān)在籠子里后，喂給了小畫(huà)眉中以致死的毒梅，她堅信孩子死了總比活著(zhù)沒(méi)有自由好。

　　是呀！沒(méi)有了自由活著(zhù)有什么用呀！想著(zhù)想著(zhù)我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。

　　我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現我已經(jīng)變成了一只小松鼠，我在一課高大的松樹(shù)上跳上跳下，和伙伴們一起玩耍，一同分享著(zhù)可口、香脆的松子吃�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，正當我和伙伴們一起高興玩耍的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“彭”的一聲，然后，我全身便沒(méi)有了知覺(jué)。當我醒來(lái)以后，我發(fā)現我在一個(gè)大大的籠子里，這里沒(méi)有挺拔的大樹(shù)，沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有香脆的松子。我一個(gè)人孤孤單單地呆在籠子里，用可憐的目光望著(zhù)那些圍著(zhù)我的游人，可那些游人絲毫沒(méi)有看出我的心思，仍然有說(shuō)有笑，對我這指指，那指指，時(shí)不時(shí)還用一個(gè)方方正正的東西對我閃兩下，我可真難受呀！沒(méi)想到，我和伙伴們愉快玩耍的情景，竟成了永久的回憶！

　　我試圖通過(guò)籠子中間的縫隙鉆出去，正當我滿(mǎn)懷希望時(shí)，有一個(gè)拿著(zhù)鞭子的.人，使勁地抽了我一下，頓時(shí)，我的眼睛失去了光澤，露出了絕望的目光。我的心在流血，我真想要高呼：“我想要自由！”

　　我被驚醒了，我發(fā)現我不是松鼠，我還是我。這兩個(gè)小小的動(dòng)物給了我觸目驚心的感受。我想，不管是籠中的小鳥(niǎo)還是松鼠，所有的動(dòng)物都渴望自由。我相信，如果它們會(huì )講話(huà)，一定會(huì )異口同聲地大喊：“我想要自由！我想要自由！”

　　自由的味道作文 12

　　看，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔；看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng)；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)�我想要自�?

　　從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是，我就像鎖在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因為那時(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書(shū)法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習搞上去，每天都要做卷子，數學(xué)題不會(huì )的，講過(guò)之后還要在出五道類(lèi)型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥(niǎo)”一天假，讓“小鳥(niǎo)”感受一下陽(yáng)光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了，學(xué)習更加緊張了，我的'眼睛近視了，學(xué)習這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì )兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著(zhù)畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。My god!“母愛(ài)無(wú)言”!但是，母親是不是應該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè )的玩呢？這樣您的孩子一定會(huì )學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，成績(jì)?yōu)橹�提�?

　　我雖然在班表現的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jì)，還得多做題，繼續奮斗。我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌，而我就想當那只小鳥(niǎo)；聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹(shù)葉。噢，媽媽我想要自由!

　　自由的味道作文 13

　　爸爸對我的前程有一個(gè)很清晰的規劃。他希望我考入一所好的中學(xué)。而要想考一個(gè)比較好的中學(xué)，前提條件則需要在編程和奧數比賽中獲獎。爸爸平時(shí)就對我毫不放松，臨近比賽時(shí)，更是分秒必爭——他讓我在副課時(shí)間去他的辦公室學(xué)編程，不到下節課鈴響絕不放我出來(lái)。

　　我是深受其苦，很不情愿。每回從他辦公室出來(lái)，我都會(huì )在肚內憤憤地咒罵：“編程算什么東西!學(xué)它有什么用!”看著(zhù)同學(xué)們從教室里鬧哄哄地出來(lái)，有說(shuō)有笑地排隊上副課，而我卻孤單一人走在前去學(xué)編程的路上時(shí)，我的心中就會(huì )涌起深深的寂寞。我雖然不孤獨，但我也害怕孤獨。就是因為我每天忙于編程，忙于奧數，沒(méi)時(shí)間和我的'好朋友一起同進(jìn)同出，她都和我疏遠了呢!對于這種情況，我不是不在意的，可是我有有什么辦法呢?

　　爸爸的辦公室，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有歡笑，有的只是可怕的寂靜，是可惡的編程把我困在這個(gè)小小的角落。爸爸美其名曰：“編程可以鍛煉人的思維嚴謹性”，但在我看來(lái)卻是機械死板。每次，聽(tīng)著(zhù)窗外飄蕩著(zhù)的歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)窗外搖曳著(zhù)的美麗景色，我就忍不住想沖出去無(wú)拘無(wú)束地玩耍一番�？善扔诎职值耐�嚴，我什么都不能做，只能在這里枯燥地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)。

　　雖然學(xué)編程能讓我考入一個(gè)好的中學(xué)，能讓我擁有別人羨慕的榮譽(yù)，但我同時(shí)也失去了歡樂(lè )，失去了自由，失去了友誼。舞蹈和寫(xiě)作才是我的興趣。我不愿機械地在書(shū)桌前敲打著(zhù)鍵盤(pán)，我要穿上舞鞋跳出燦爛的自信，我要拿起手中筆描繪五彩的生活!我渴望能選擇自己的興趣，渴望我的自由!

　　自由的味道作文 14

　　“不好了、不好了，出大事了！出大事了！”虎頭說(shuō)�！皨寢�?zhuān)“职�！我的弟弟虎腦被幾個(gè)帶著(zhù)槍的人類(lèi)抓走了！”虎媽一拍大腿“哎呀，這可讓我怎么辦呀！”這時(shí)虎爸鎮靜地說(shuō)：“不要慌，快打110找黑貓警長(cháng)�！�

　　黑貓警長(cháng)把森林里所有的動(dòng)物都召集起來(lái)討論。一頭好斗的獅子說(shuō)：“我們所有動(dòng)物一起去動(dòng)物園，與人類(lèi)們拼了！讓人類(lèi)們也見(jiàn)識下我們動(dòng)物的厲害，我們也不是好欺負的！”一位老山羊推了推眼鏡說(shuō)：“不行，這個(gè)辦法行不通，我們不能硬碰硬，我們是斗不過(guò)人類(lèi)的�！薄澳强稍趺崔k呀！”性子急的小猴子發(fā)言了。老山羊繼續說(shuō)：“我們要和平地解決問(wèn)題�！薄坝械览��！焙谪埦�長(cháng)摸了摸自己的胡子，“那么就給人送一封信吧，但是，誰(shuí)來(lái)送信呢？”“我能，我能�！兵澴用�遂自薦的說(shuō)。于是鴿子寫(xiě)了一封信，放到了動(dòng)物園園長(cháng)的辦公桌上。園長(cháng)看后召開(kāi)了緊急會(huì )議，人們在會(huì )上討論著(zhù)，有人說(shuō)：“我們要把動(dòng)物放回森林，我們太自私了，為了觀(guān)賞把動(dòng)物關(guān)在籠子里，讓它們失去了自由，違背了動(dòng)物的天性呀！”其他人也紛紛反思，最后，人們達成了一致：把動(dòng)物們放回森林，讓它們回到自己的家園。

　　當人們再次將車(chē)開(kāi)到森林時(shí)，動(dòng)物們驚慌失措，紛紛躲了起來(lái)。等汽車(chē)走遠了，它們驚奇的發(fā)現，有一群以前被人類(lèi)抓走的.動(dòng)物正在朝它們走來(lái)。這時(shí)，虎媽發(fā)現動(dòng)物里一個(gè)熟透的身影，��！是虎腦！它回來(lái)了！

　　這時(shí)的虎媽眼中閃過(guò)一絲驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，她覺(jué)得，天是那么藍，水是那么清，風(fēng)是那樣的柔……

　　自由的味道作文 15

　　夢(mèng)想遙遠而又模糊，成長(cháng)中煩惱一直不少。有多少快樂(lè )和渴望都成為美麗的幻想。

　　‘‘去做作業(yè)’’！星期六，媽媽一大早就嚷開(kāi)了�！鞍�，可憐的我，可惡的周末”，我小聲嘀咕著(zhù)。剛坐到桌子上，媽媽就迎來(lái)了：“乖女兒，這里有ab卷、《作文訓練》、《一課三練》，做完老師布置的題目后，你就做這些折好的題目”。我看到一疊厚厚的作業(yè)，心中的委屈真是一言難盡��！我無(wú)心寫(xiě)字，心里一陣煩亂，像打翻五味瓶一般，什么滋味都有，再加上媽媽的嚴加看管，我整個(gè)人都快崩潰了偶爾嘀咕一兩聲，就會(huì )“大難臨頭”。所以每到周末，我就有種恐懼感，只能獨自一人煩躁地抱怨。

　　記得上一次，媽媽照例把一堆作業(yè)放到我的面前，然后她就把有線(xiàn)電視的.線(xiàn)頭拔掉拿走了。她還說(shuō)，把作業(yè)做完了，才允許到她那邊去領(lǐng)“獎賞”。嘿，寫(xiě)完作業(yè)成了我的“看電視證”！我感到十分惱火，氣得火冒三丈，惱火的抓起那比作業(yè)撕得七零八亂。我仿佛是發(fā)怒的獅子，鼻孔直冒氣，將等待著(zhù)我媽的責罵。奇怪！媽媽看到我的“瘋婆癥”，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是微微一笑，轉聲走了。我關(guān)了門(mén)，振臂歡呼慶祝我斗爭所取得的勝利，我一會(huì )兒唱起歌，一會(huì )兒又朗誦起毛澤東的《長(cháng)征》。太高興了，簡(jiǎn)直就像那籠子出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣。

　　可是我高興得太早了，二十分鐘以后，媽媽又推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我怔住了，只見(jiàn)她手里又拿了幾本練習題，激動(dòng)地說(shuō)：“我體諒你的辛苦可是你還有兩年就要考重點(diǎn)中學(xué)了，這時(shí)不抓，以后就沒(méi)機會(huì )了”。嘿，我不再反抗，只好忍氣吞聲。

　　我太可憐了。我失去了自由，失去了快樂(lè )。我多么渴望自己很快樂(lè )。

　　自由的味道作文 16

　　只要爸爸媽媽不在家，我就可以想干什么就干什么，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，哈哈！

　　今天爸媽都不在家，我就是家里的主人，今天干點(diǎn)兒什么呢？喝點(diǎn)兒可樂(lè )會(huì )被爸爸發(fā)現，吃個(gè)冰淇淋也會(huì )被發(fā)現，因為家里冰箱里的零食，爸爸每天回來(lái)都會(huì )檢查一遍，如果被發(fā)現我在家“暴飲暴食”，結果肯定是會(huì )被暴揍一頓。百無(wú)聊賴(lài)，做做運動(dòng)吧，我一會(huì )兒打乒乓球，一會(huì )兒打籃球，房頂都要震塌了。我終于體會(huì )到了，一個(gè)人自由自在該有多爽，折騰了大半個(gè)小時(shí)，我早已氣喘吁吁。

　　做點(diǎn)兒什么呢？看會(huì )兒電視吧，爸爸媽媽走前明令禁止，絕對不允許看電視。為此，我得控制好時(shí)間，確保在他們回來(lái)之前電視機是涼的，并且要特別提防福爾摩斯老爸回來(lái)狡猾的'檢查遙控器的位置，我拿來(lái)一張紙，把遙控器的位置畫(huà)下來(lái)，就打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，對了，沒(méi)有零食，家里的零食不許動(dòng)，那怎么辦？到爺爺房間去找找，說(shuō)不定會(huì )有收獲，我鉆到爺爺房間里面扒拉半天，找到了一張百元鈔票，不能拿！一張十元的，拿走！一元硬幣，拿走！拿著(zhù)搜尋來(lái)的“贓款”，我快速跑到門(mén)口小賣(mài)部買(mǎi)了幾袋薯片，兩瓶飲料等一堆零食。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙��！

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)四點(diǎn)多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，盡量恢復原樣，把那張畫(huà)有遙控器的紙撕碎扔進(jìn)馬桶毀尸滅跡，然后裝模做樣地拿本書(shū)坐在書(shū)桌前。媽媽回來(lái)看我這么乖巧，笑著(zhù)說(shuō)：“乖寶貝，餓了嗎？”我摸摸撐得滾圓的肚子說(shuō)：“餓死我了！”媽媽一聽(tīng)趕緊就做飯。

　　自由的滋味真好！明天爸爸媽媽還出去不出去呢？

　　自由的味道作文 17

　　坐在書(shū)桌前，雙手托著(zhù)腮，望著(zhù)天空發(fā)呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒(méi)有白云，也找不著(zhù)太陽(yáng)，哎，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來(lái)的聲音嚇了我一跳，幾個(gè)身影竄入我的眼簾，哇，好可愛(ài)的小鳥(niǎo)！正當我驚喜的時(shí)候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥(niǎo)飛走了，又是一種感覺(jué)浮上心頭：它們是自由的！ 《渴望自由》

　　窗前恢復了平靜，又是一片寂靜。 自由是什么？是可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由……

　　自由的背后，都有一件輔助品。沒(méi)有那件輔助品，就并不是自由的。 你們知道嗎？當你可以做主，不被任何事物束縛時(shí)，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。

　　鳥(niǎo)兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂(lè )的`同時(shí)，它得自己找食物、筑窩，它會(huì )遭到欺侮，遇見(jiàn)困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學(xué)會(huì )的還有很多。 我們不知道，如果得到了自由，承擔的會(huì )更多�，F在的我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂(lè )，就像是一只活在鳥(niǎo)媽媽溫暖翅膀下的小鳥(niǎo)，盲目地認為自己獲得的是自由。

　　當我們獲得真正的自由時(shí)，就是鳥(niǎo)兒掙脫媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候。那時(shí)的我們，已沒(méi)有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！ 那件輔助品，就是擁有經(jīng)驗和自信的力量！有了這份力量，就不會(huì )害怕自由的難關(guān)！

　　現在的我，不可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來(lái)，我會(huì )面對自由，同時(shí)我也知道，現在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過(guò)自由的難關(guān)！

　　自由的味道作文 18

　　在這11年的讀書(shū)生涯中，我并未知道自由的涵義。

　　讀小學(xué)的時(shí)候，由于內向的本性，使得沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩，每天都在讀書(shū)，看書(shū)，補課這些活動(dòng)當中，而我呢？就像那些讀書(shū)機器，根本不用休息，沒(méi)感情地在做同樣的`事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補課中度過(guò)。當然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會(huì )的，他們都不會(huì )，他們會(huì )的，我卻不會(huì )。于是，我便再也不能認識玩的意義，只是覺(jué)得玩就是浪費時(shí)間，不如多看書(shū)。

　　就這樣過(guò)了幾年光陰，我成績(jì)一般都比較好，可是我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。有一次，同學(xué)問(wèn)我：你這樣苦行僧似的學(xué)習，到底是為了什么��？“這一問(wèn)，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說(shuō)：走，去打籃球�！北憷�著(zhù)我向籃球場(chǎng)走去。那天，我學(xué)會(huì )了打籃球，不過(guò)回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情去�？墒�，一次考試卻把我的時(shí)間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分�；丶液�，本以為有獎勵卻想不到是一頓毒打，父親說(shuō)：才考這70幾分就要獎勵，下次不考一百分別回家�！翱墒�，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。

　　成績(jì)的確滿(mǎn)足了，但是在以后的人生中，需要友情，現在呢？我跟本沒(méi)有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。

　　自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時(shí)，我也滿(mǎn)足了，請放手吧！父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來(lái)臨。小鷹才能飛翔，并開(kāi)心地成長(cháng)。

　　自由的味道作文 19

　　煩惱，和它們一同暢談未來(lái)，未來(lái)很悵惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，經(jīng)不起摔跤。我多希望人生的路再寬些，我需要自由——心靈上的自由，這些拘束源自于我——拘束自己，為心扣上枷鎖，或許扣上就再也打不開(kāi)了。

　　撫摸那無(wú)序的文字，感受一絲絲清涼。黑暗的心房里，心中向往著(zhù)，那無(wú)邊的海，我傾聽(tīng)著(zhù)，心靈最深處的呼喚。面對著(zhù)無(wú)形的墻，我無(wú)奈，沖不破心靈與外界的隔離，只能等待，等待自己為自己解開(kāi)枷鎖的那天，還要等多久��！一個(gè)春秋。兩個(gè)春秋�；仨�等待時(shí)，我得盡力克制住自己的情感，因為在促成渴望時(shí)，是會(huì )有些必要的`經(jīng)歷的——猶豫，哭泣，平靜，或無(wú)法自拔。

　　我的心被鐵鏈鎖著(zhù)，始終找不到它的開(kāi)頭�？墒遣恢�道還要等多久，才能放開(kāi)自己，在世界的某個(gè)地方永遠奔跑著(zhù)，不停下。不論是風(fēng)雨中，還是酷暑里，不論是只身一人，還是朋友隨旁，不論……

　　孤抑凍成的傷，拘束凍成的瘡，在默默時(shí)隱隱作痛。在蕭殘的公園旁走著(zhù)，一圈，一圈，一圈……這時(shí)候是放松的，但這并不代表是自由的，此時(shí)此刻，范圍多大啊，不再是縮在家里的那塊狹小的天地。孤燈下，影子越拉越長(cháng)，飛蛾吻著(zhù)熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。

　　我呢。

　　我從來(lái)的時(shí)間就夠充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未獲得內心真正的解放，當一個(gè)人的內心是自由的，內心的空間是無(wú)限大時(shí)，它所屬的環(huán)境都是無(wú)所謂的！

　　透過(guò)時(shí)間的隔墻，我望見(jiàn)一個(gè)女孩在草坪上跑著(zhù)，她手中的線(xiàn)的另一端的風(fēng)箏，在風(fēng)中一顫一顫，它飛高了，又被拉了回來(lái)，它看起來(lái)離天空很近——但它永遠不會(huì )有任何辦法接近藍天。

　　自由的味道作文 20

　　又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因為我學(xué)校布置的作業(yè)雖然都寫(xiě)完了，但望子成龍的媽媽還給我布置了許許多多的家庭作業(yè)。

　　一大早，我心里還盤(pán)算著(zhù)如何快速完成昨天老媽給我布置的作業(yè)。還沒(méi)想完，我就被老媽抓到了寫(xiě)字臺上，我只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)始寫(xiě)那如山的作業(yè)。

　　我遇到了“攔路虎”，當抬頭思考時(shí)，看到了窗外自由飛翔著(zhù)的小鳥(niǎo)，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因為它們真的生活得太自由了。如果是小一點(diǎn)的鳥(niǎo)，可以躺在自己舒適的窩里。小鳥(niǎo)媽媽會(huì )給它到外面找食物，它們只要在窩里睡大覺(jué)，吃東西就可以了。稍微長(cháng)大一些以后，如果它們想去外面看看世界，小鳥(niǎo)媽媽便帶領(lǐng)它們在這天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔�？粗�(zhù)它們那快樂(lè )、開(kāi)心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。

　　小鳥(niǎo)們在天空中飛累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹(shù)上面。它們在大柳樹(shù)上嘰嘰喳喳地亂叫著(zhù)，好像是在開(kāi)一場(chǎng)會(huì )議，各自發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)。待它們休息夠了，就又重新飛向藍天。它們前面總有一個(gè)鳥(niǎo)兒帶領(lǐng)著(zhù)飛翔，它們像滑翔機一樣忽而飛低，忽而飛高。

　　鳥(niǎo)兒們飛走了，映入我眼簾的`，只剩下一棵大柳樹(shù)和天空中的白云了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條在風(fēng)中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白云呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那么瀟灑，那么自在。

　　小鳥(niǎo)、白云、柳樹(shù)它們那么自由，那么愜意，而我只能被媽媽關(guān)在家里做題�！澳愀墒裁茨�？”媽媽看到我發(fā)呆后又怒道。我委屈地收起遠眺的目光繼續伏案做題，我真為自己成為做題機器而感到可悲。

　　我渴望自由，就像小鳥(niǎo)一樣，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白云一般，可以盡情地感受大自然！

　　自由的味道作文 21

　　晴朗的月夜，我漫步在夜空下，滿(mǎn)天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一顆，給你—我渴望自由！

　　——題記

　　期末。

　　“趕緊點(diǎn)，做快點(diǎn)，這邊還有一大摞呢！”母親又抱了一大摞的練習卷疾步跑進(jìn)我的房間，把那一大疊丟在桌子上，桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母親一眼，母親頭上掛滿(mǎn)了豆粒般大地汗珠，額上還亮閃閃的，滿(mǎn)臉通紅，大喘著(zhù)氣兒，乍一看，還以為冒著(zhù)大太陽(yáng)又去跑了好幾圈呢。

　　“一定又去新華書(shū)店趕了一圈吧�！蔽倚÷曊f(shuō)。不免有些心疼起母親來(lái)。每年期末，母親呆得最久的.地方就是書(shū)店，成天和一些練習卷打交道，仿佛一天不去幾趟書(shū)店生活回沒(méi)了動(dòng)力似的。由于成天趕，晚上為了幫我批試卷晚睡，好幾次都累垮了，我真擔心這回又這樣。

　　“媽……”我回了回頭，又馬上回過(guò)來(lái)，因為看到那張寫(xiě)滿(mǎn)操勞的臉就會(huì )滿(mǎn)是羞愧。

　　“怎么啦？”母親問(wèn)。

　　“沒(méi)……沒(méi)事兒……”

　　“你呢給媽爭口氣，這學(xué)期再拿個(gè)‘三好’爭取考過(guò)王歆玙�！�

　　“好�！�

　　考卷、考試、分數！我滿(mǎn)腦都是這個(gè)。一到期末，最苦的理所當然是學(xué)生。每年進(jìn)考場(chǎng)，我都帶著(zhù)“苦瓜臉”，拖著(zhù)疲憊不堪的身子，自然是因為幾夜的不眠。盡管題目對答如流，但卻是拿我的睡眠作籌碼。家長(cháng)跟家長(cháng)拿著(zhù)孩子攀高比下，但我們想要的不是名次，而是自由！

　　我仍然在埋頭答題，母親似乎又要去書(shū)店趕一趟了，一到期末，她便是書(shū)店的�？�。

　　考試，你不僅累了孩子，更累了父母！

　　“我何時(shí)才能掙脫出考海呢？”我把這句話(huà)發(fā)給同學(xué)，一會(huì )兒她就發(fā)來(lái)了回復：

　　“你應該說(shuō)：‘我想要自由！’”

　　對，自由，我渴望自由！

　　自由的味道作文 22

　　我不知道在座的各位對風(fēng)是一種怎樣的概念，可能是一種流動(dòng)的物質(zhì)；也可能是一閃而過(guò)的空氣；而是我認為風(fēng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由者。你們看風(fēng)無(wú)拘無(wú)束，想往哪里跑就往哪里跑，想走又可以隨時(shí)隨地的走，他來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。他走過(guò)地球的各地，沒(méi)有任何人的拘束。

　　學(xué)生好像是被困在學(xué)習的牢籠里面的小鳥(niǎo)，向往著(zhù)窗外自由翱翔的.蒼鷹。

　　當我們被學(xué)習弄得滿(mǎn)傷遍體，我們或許已經(jīng)突破這個(gè)牢籠，進(jìn)入了學(xué)習的下一階段——升學(xué)考試。有無(wú)數名家長(cháng)都想著(zhù)讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名�？墒澜缟夏睦飦�(lái)這么多是第一名？當我們考試的分數不理想的時(shí)候，就會(huì )出現兩種家長(cháng)：第一種家長(cháng)會(huì )安慰自己的孩子，這種家長(cháng)既不傷孩子的自尊心，也讓他重振旗鼓；第二種家長(cháng)會(huì )打罵孩子，這種家長(cháng)會(huì )讓孩子的自尊心慢慢消失，你也會(huì )讓他慢慢的感覺(jué)到在父母身邊也沒(méi)有安全感。

　　我們有自己的特長(cháng)，可是你們卻總是說(shuō):“那些東西有什么用？！有時(shí)間做那些還不如好好學(xué)習”可是，那些“第一名”的特長(cháng)卻成為了我們的“學(xué)習榜樣”。但是你們有沒(méi)有發(fā)現？“第一名”的特長(cháng)往往就是我們以前的特長(cháng)。

　　那時(shí)我知道，只有成為“第一名”才能得到你們的認同...可是我錯了，你們每次都把我們的汗水換來(lái)的榮譽(yù)當做向別人炫耀的“工具”，我真的希望你們能在我考不好時(shí)安慰一下我，哪怕是一句話(huà)也好，可是每次我考不好只會(huì )遭到你們的痛罵、白眼。

　　當我考到了老師同學(xué)乃至自己都認為滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，你們卻從不夸我，哪怕是一句:“繼續努力”，也沒(méi)有。

　　我們學(xué)生也渴望自由，渴望父母在自己考試的分數不理想時(shí)安慰自己，在自己考的好的時(shí)候夸一夸自己。

　　自由的味道作文 23

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞，可對于我們這時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)已是很陌生的。因為在我們的世界里只有滿(mǎn)天飛的作業(yè)和到處奔波的培訓班，我不禁質(zhì)問(wèn)自由是什么?

　　在我們的生活中，作業(yè)已經(jīng)占滿(mǎn)了我們的時(shí)間。我們必須加緊速度來(lái)對付作業(yè)，因為我們知道后面的一篇篇作文，一道道習題，一張張試卷還等著(zhù)我們，連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書(shū)法……都設了考級，到了中考還可以加分。就這樣，父母們?yōu)榱诉_到望子成龍、望女成鳳的愿望，就利用雙休日把我們送到各個(gè)培訓班，本可以用它們來(lái)陶冶情操，放松心情，可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。什么時(shí)候才能讓我們重拾自由呢?

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們那時(shí)候雖然很貧窮，沒(méi)有電視，卻很自由，每天閑暇之余，還可以玩游戲，玩泥巴，練書(shū)法，畫(huà)圖畫(huà)……還能下河游泳，捉泥鰍。這種生活，是我們夢(mèng)寐以求的生活，可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散養的牛，是快樂(lè )的.牛，令人羨慕。而我們這一代卻像一只只被圈養的羊，被關(guān)在欄里，沒(méi)有自由，一切活動(dòng)都得聽(tīng)從安排，我看現在散養的牛都變成了稀有動(dòng)物了。

　　其實(shí)我們也只希望，在學(xué)校好好讀書(shū)，有豐富的課余時(shí)間，讓我們舒展一下身體，打籃球、觀(guān)察昆蟲(chóng)，也有自己安排的時(shí)間娛樂(lè )，當然我們也可以讓自己擁有一技之長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)短暫又美好的童年，我們也就心滿(mǎn)意足了。

　　爸爸媽媽們，放心吧，放開(kāi)你們的手。我們渴望自由，渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活，讓我們自己選擇，讓我們自己去闖吧!只有真正的放手，才能讓我們成長(cháng)得更快。

　　自由的味道作文 24

　　我是一只小鳥(niǎo)，原本我也有一個(gè)幸福的家，但是，這幸福沒(méi)過(guò)多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說(shuō)，或經(jīng)常說(shuō)。]說(shuō)要保護我們人類(lèi)。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)上。接著(zhù)不久，就有一個(gè)中年的男子把我買(mǎi)了回去。他把我買(mǎi)回去以后，就把我關(guān)在籠子里，然后他又帶上了那些所謂的“高級飼料”。主人這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的.食物。

　　下午，音樂(lè )老師來(lái)了，主人特意請來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因為我看到了藍天白云，綠樹(shù)成韻，還有輕風(fēng)扶面，多爽！這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)，其實(shí)，只是我自己認為它們是我的同類(lèi)，他們未必認同。因為我聽(tīng)它們說(shuō)：“這是鳥(niǎo)嗎？”“好像是鳳凰把�！薄澳憧此�多美，我也想做它呢�！蔽业男囊魂嚧掏�，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。

　　我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！

　　我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。

　　我不需要什么籠子，什么音樂(lè )老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對唱的感覺(jué)。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活把！

　　自由的味道作文 25

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福的詞，對我們這個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)是非常陌生的。因為在我們的世界里只有飛行作業(yè)和訓練課，我不禁要問(wèn)自由是什么。

　　在我們的生活中，家庭作業(yè)占據了我們所有的時(shí)間。我們必須加快速度處理作業(yè)，因為我們知道下面的作文、練習和試卷還在等著(zhù)我們。甚至我們的`孩子也喜歡跳舞、唱歌、彈鋼琴、書(shū)法等。已經(jīng)評分，可以在高中入學(xué)考試中獲得加分。這樣，為了實(shí)現照顧兒子成龍和女兒成鳳的愿望，父母在周末送我們去參加各種培訓班。它們本可以用來(lái)培養我們的情緒和放松我們的情緒，但它們逐漸讓我們不喜歡它們。��！我們似乎沒(méi)有機會(huì )呼吸。我們什么時(shí)候能重獲自由？

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然那時(shí)他們很窮，沒(méi)有電視，但是他們很自由。在每天的業(yè)余時(shí)間，他們還可以玩游戲，玩泥巴，練習書(shū)法，畫(huà)畫(huà)...他們還可以在河里游泳，抓泥鰍。這種生活是我們夢(mèng)想的生活，但我們做不到。我們真的既羨慕又嫉妒。��！上一代真的像一頭自由放養的母牛，一只快樂(lè )而令人羨慕的母牛。然而，我們這一代就像被囚禁的綿羊。他們被關(guān)在圍欄里，沒(méi)有自由。所有的活動(dòng)都必須安排好。我認為現在自由放養的牛已經(jīng)成為稀有動(dòng)物。

　　事實(shí)上，我們只希望我們能在學(xué)校好好學(xué)習，有足夠的空閑時(shí)間。讓我們伸展我們的身體，打籃球，看昆蟲(chóng)，并有我們自己的娛樂(lè )時(shí)間。當然，我們也可以擁有自己的技能，享受短暫而快樂(lè )的童年。我們會(huì )滿(mǎn)意的。

　　爸爸媽媽?zhuān)瑒e擔心，放開(kāi)你們的手。我們渴望自由和我們自己的青春。讓我們面對我們的生活，讓我們做出我們自己的選擇，讓我們?yōu)橹畩^斗！只有真正放手，我們才能成長(cháng)得更快。

　　自由的味道作文 26

　　每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)!我渴望自由!

　　生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)�才一口一口地把營(yíng)養早餐吃完。

　　學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)�；�了半個(gè)鐘頭的`時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?

　　我渴望自由!

　　自由的味道作文 27

　　在大家的眼中我也許是一個(gè)文靜的女孩�？赡遣⒉皇钦嬲�的我，這些都是被父母給逼出來(lái)的。我也渴望像別人一樣活潑開(kāi)朗，開(kāi)心地過(guò)好每一天�？墒沁@一切是不可能的，從我上一年級開(kāi)始了，每天都生活在父母的緊箍咒中。

　　我上小學(xué)時(shí)，由于父母工作很忙沒(méi)時(shí)間接送我，每天都是我自已跑步去上學(xué)，他們只是偶爾有空才去接一下。真是羨慕別的同學(xué)，每天都有家長(cháng)接送。好不容易盼來(lái)的周末，又要去學(xué)習畫(huà)畫(huà)、鉛筆字、唱歌、奧數……

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的工夫我已經(jīng)上六年級了。我知道自己要考初中了，所以無(wú)論父母怎樣為我安排課程都會(huì )接受的。因為他們希望我考上重點(diǎn)中學(xué)，我不想讓他們失望。這學(xué)期我本以為會(huì )繼續學(xué)習奧數、閱讀與寫(xiě)作，可是媽媽卻說(shuō)：“孩子你這學(xué)期不用學(xué)習奧數和閱讀與寫(xiě)作了，你已經(jīng)學(xué)習了五年，可是我覺(jué)得沒(méi)有起什么作用。每個(gè)周未去你數學(xué)老師家學(xué)習數學(xué)吧�！蔽衣�(tīng)了之后沒(méi)有做出反應，還是點(diǎn)頭答應了。我也明白媽媽的良苦用心，是為了什么？

　　我非常喜歡看課外閱讀，對我的寫(xiě)作有好處。于是我請爸爸幫我辦了一個(gè)借書(shū)證，方便以后借書(shū)看�？墒菋寢尣焕斫�，每次我借的書(shū)都沒(méi)收了不讓看。只允許我看課堂上用到的書(shū)，一點(diǎn)也不懂我。為了能考上他們眼中所謂的好中學(xué)，這個(gè)暑假我過(guò)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，成天在他們的嘮叨聲中度過(guò)。買(mǎi)回大量的`試卷逼我做，一點(diǎn)也不給我自由，都快把我逼瘋了。結果卻讓他們的希望破滅了，我還是沒(méi)考上。又是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……

　　我現在已是一名初中生了。多么希望父母在我作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)侯，讓我讀一些課外書(shū)，做一些自己喜歡的事，讓自己放松一下。爸爸媽媽請給我一點(diǎn)空間，我渴望自由。我渴望自己變成一只小鳥(niǎo)，在藍天下自由翱翔！

　　自由的味道作文 28

　　自由，自由！請問(wèn)各位朋友們，你們自由嗎？現在的學(xué)生們，有幾個(gè)是自由的！假如我能擁有一個(gè)愿望，那我只希望我能自由。

　　幾個(gè)月的苦等，我終于盼來(lái)了暑假，暑假本來(lái)是休息的，但是真的是很“假”，想起去年的暑假，我就覺(jué)得比吃了黃蓮還苦。

　　早晨，像平常上學(xué)一樣七點(diǎn)鐘就得起床，吃完早餐后，我便開(kāi)始了題“�！敝绣塾�。首先，我來(lái)到了英語(yǔ)題“�！�，在里面匆匆地干每個(gè)出“�！钡娜艘�干的事。默單詞、抄句子、背課文。離開(kāi)了英語(yǔ)題“�！�，我又來(lái)到了語(yǔ)文題“�！�，看著(zhù)那些早已看厭的“風(fēng)光”——抄生字、抄課文、寫(xiě)周記……。最后，我終于可以離開(kāi)“�！钡健薄卑丁鄙先バ菹⒁幌铝�，看了看鐘，時(shí)鐘已經(jīng)指上“12”了，怪不得我感到饑腸轆轆，口干舌燥。

　　下午，我便啟航去我比較喜歡去的數學(xué)題“�！�，里面可真熱鬧��！做口算、解應用題……，忙得不亦樂(lè )乎，真讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂⒆�，你做完學(xué)校作業(yè)了嗎？我這新買(mǎi)了語(yǔ)、數、英三科的大考卷，還有四年級教材全解，預習一下下學(xué)期的內容！”媽媽一進(jìn)家門(mén)，就對著(zhù)我說(shuō)了這些話(huà)，唉，忙了一天，最后還要加班，可憐的我��！

　　許多人都說(shuō)，暑假對于優(yōu)生是天堂，對于差生是地獄。我也算是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生，怎么也逃脫不了題“�！钡拿�運？別人家的小孩兒能看電視、出去玩兒，為什么我卻不能？學(xué)校經(jīng)常叫我們要勞逸結合，全面發(fā)展，我卻被“題�！眽旱米咄稛o(wú)路，哪有時(shí)間出外實(shí)踐、活動(dòng)？爸爸、媽媽的命令好似軍令，真乃是軍令如山倒。一聲令下，我只好按他們說(shuō)的去做。那茫茫的作業(yè)“題�！�，何處是盡頭？

　　各位望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們，請你們給我們自由吧！我不是只會(huì )做作業(yè)的機器人！我好渴望能擁有童年的自由！

　　自由的味道作文 29

　　爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我整日沉在題海之中，埋在書(shū)山之下。我只得乖乖地坐在書(shū)桌旁，面對一大堆要背的書(shū)，對那條“三八線(xiàn)”只得望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非……

　　“對，來(lái)一次‘閃電行動(dòng)’！”我暗暗地想。于是我慢慢轉過(guò)身，輕輕地離開(kāi)了“老虎凳”。我輕輕地抬起腳，又慢慢站起身，好不容易移到了那條“三八線(xiàn)”前。我伸出半個(gè)頭，四處張望了一下，“小冬，是不是又渴了？”爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位子上，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀起來(lái)。爸爸來(lái)了，端了一杯茶水。到我屋里忙了一陣，末了一句“有什么事叫我”伴著(zhù)爸爸飄出門(mén)外。

　　過(guò)一會(huì )，我又不安分起來(lái)，“第二次行動(dòng)”計劃已準備好。我又慢慢地走“三八線(xiàn)”，像剛才一樣沒(méi)有發(fā)現外面有什么動(dòng)靜，于是我慢慢抬起腳，終于第一次跨過(guò)了“三八線(xiàn)”，我忍住內心的激動(dòng)，勝利在向我招手，我閃電般沖向門(mén)外，“站住，你要到哪里去？”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時(shí)候，媽媽、爺爺都冒出來(lái)了，“我就知道你不老實(shí)，總想出去玩。你是快班的學(xué)生了，應該加緊學(xué)習，不然會(huì )跟不上的�！苯又�(zhù)我便在媽媽的嘮叨、爸爸的`勸告下，回到我那“二六七號牢房”，重新開(kāi)始我的打坐，因為只有這樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，才能滿(mǎn)足爸爸的心愿，才能做媽媽的好兒子、爺爺的乖孫子。

　　望著(zhù)窗外自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我知道它們不會(huì )有什么煩惱，因為它們的叫聲充滿(mǎn)了歡樂(lè )。望著(zhù)望著(zhù)，兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來(lái)。我多想得到“自由”，哪怕只是學(xué)習閑暇時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“自由”。我要大喊一聲：我要自由！

　　自由的味道作文 30

　　自由是什么？所謂自由，我認為就是不被家長(cháng)管束，像大人一樣，以自己方式做事。

　　記得有一次放學(xué)回家，我覺(jué)得很困，飯都是強撐著(zhù)吃完的。飯吃完后，我覺(jué)得越來(lái)越累了，就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來(lái)。

　　奶奶看我累了，就沒(méi)有叫醒我，只是交代：“睡一會(huì )就趕緊寫(xiě)作業(yè)去�！蔽覜](méi)有回答，只是閉著(zhù)眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著(zhù)我的`頭，還隱隱聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛。剛睜開(kāi)眼，奶奶就訓斥我說(shuō)：“你看這都幾點(diǎn)了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫(xiě)作業(yè)去�！�

　　我強忍著(zhù)怒意說(shuō)道：“知道了，我等一會(huì )兒再寫(xiě)，先讓我睡一會(huì )兒�！闭f(shuō)完，我就繼續躺了下去。

　　奶奶生氣而無(wú)奈地說(shuō)道：“我不管你，你到時(shí)候考個(gè)69，我看你媽咋收拾你，到那個(gè)時(shí)候我看你咋辦？”

　　我聽(tīng)了這話(huà)，心想：為什么大人都能按照自己的計劃做事情，我為什么不行？我為什么都要按別人的安排來(lái)做？

　　昨天下午看完電視，我覺(jué)得無(wú)所事事就決定去看會(huì )兒書(shū)。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說(shuō)：“出聲讀，要不然記不住�！�

　　我沒(méi)理她，認為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的讀書(shū)聲，就生氣地說(shuō)：“過(guò)來(lái)站這讀�！蔽疫�是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，繼續默讀。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當時(shí)我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做？每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習方式，我為什么要和你一樣？為什么我不能按照自己喜歡的方式做事？

　　爸爸媽媽?zhuān)�我希望得到自由，希望你們讓我學(xué)著(zhù)自己規劃時(shí)間，希望能以自己喜歡的方式來(lái)做事，希望你們讓我學(xué)著(zhù)怎樣為人處事。

　　自由的味道作文 31

　　上學(xué)以后，我很少有過(guò)到外邊玩的時(shí)候，就像一只歡快的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，是多么渴望大自然、渴望著(zhù)呼吸一下新鮮空氣��！可是媽媽卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我實(shí)在受不了了，再這樣下去，我就會(huì )得病的。

　　每到星期天，同學(xué)們可高興了。他們跟著(zhù)父母去看電影，跟著(zhù)哥哥姐姐去逛公園……總之，他們的星期天是輕松愉快的`�？晌覅s恰恰相反，因為這一天我的學(xué)習任務(wù)太重了。

　　清早，媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來(lái)，讓我讀英語(yǔ)。我睜開(kāi)睡眼，看了看表才6點(diǎn)30分。這么早就把我叫起來(lái)，我心里有一百二十個(gè)不愿意，可是媽媽的話(huà)不能不聽(tīng)，只好強挺著(zhù)睜開(kāi)眼睛看起書(shū)來(lái)。吃過(guò)早飯，我又投人到緊張的“戰斗”中去了，一堆一堆的數學(xué)習題、語(yǔ)文習題、英語(yǔ)復習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

　　晚上，吃完了晚飯，我想看一會(huì )兒電視�！半娨暋倍�字還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，媽媽就猜出來(lái)了，大聲地對我說(shuō)：“不行，絕對不行！一是為了你的眼睛，二是為了你的將來(lái)！”將來(lái)，將來(lái)，我恨死“將來(lái)’了！難道我看了電視，將來(lái)就一事無(wú)成嗎？我的心就像一個(gè)五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說(shuō)不出是什么滋味兒。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽讓我讀英語(yǔ)，我便高聲地讀起來(lái)。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著(zhù)說(shuō)“聽(tīng)到你的讀書(shū)聲，我覺(jué)得它賽過(guò)最美的音樂(lè )！”

　　媽媽?zhuān)�給我自由吧！您望子成龍的心情我能理解，可我不能整天地學(xué)，我也有我的歡樂(lè )和自由。我還是個(gè)孩子��！我渴望到大自然中去，我渴望到小朋友中去。媽媽?zhuān)�您什么時(shí)候才能放飛這只小鳥(niǎo)，讓它自由自在地飛翔呢？

　　自由的味道作文 32

　　窗外仍下著(zhù)如牛毛般的細雨，稀疏的人群在大街上漫無(wú)目的地走著(zhù)，樹(shù)葉一張一合，仿佛在訴說(shuō)什么耐人尋味的故事。而我，眼巴巴地看著(zhù)這一切，心中無(wú)限悵惘，我的視線(xiàn)轉移到了那孤零零的鋼筆上，它陪伴我許多歲月，可以說(shuō)它和我同是天涯淪落人��！

　　記不得是什么時(shí)候，我忽然發(fā)現自己被困于“銅墻鐵壁”中，不能脫身，我嘗試掙扎，可是結果仍令我大失所望，我徘徊過(guò)、憤怒過(guò)、平靜過(guò)……我感覺(jué)自己好像是一只籠中的小鳥(niǎo)，在巴掌大的空間中尋找屬于我自己的天地，有時(shí)候，看著(zhù)天空中自由自在的云朵，真有點(diǎn)羨慕它們。我想自由是美好的，但是現實(shí)很殘酷。當我仍苦于解答難題時(shí)，有人卻在無(wú)拘無(wú)束地玩耍。我真想坐下來(lái)，品一杯香茗，賞一曲名樂(lè )，順便看一本好書(shū)，這種滋味真是好極了�？墒钦l(shuí)能理解整天戴著(zhù)枷鎖的人的感覺(jué)呢？他們沒(méi)有自由，終身只能在監獄中度過(guò)，真是有苦說(shuō)不出��！我此刻的心情可謂是百感交集��！

　　你們聽(tīng)到那一聲聲發(fā)自?xún)刃牡膮群皢�？你們感受到我渴望自由嗎？我渴望自由，就好像饑餓的人渴望面包，就好像饑渴的人渴望甘泉，就好像茫茫沙漠中的`旅人渴望看到一片綠洲，就好像窮困潦倒的人渴望得到幫助，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望自由……總之，我渴望自由，不愿做籠中的小鳥(niǎo)，更愿做自由的云朵。自由是何等的重要，沒(méi)有自由，就沒(méi)有動(dòng)力。自由是人人所向往、所追求的，它不應該變得渺茫，而應該成為一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　我看著(zhù)鬧鐘孤獨的背影，心中有一種聲音說(shuō)道：“我渴望自由”。

　　自由的味道作文 33

　　柳木編成的緊質(zhì)鳥(niǎo)籠，玲瓏可愛(ài)的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線(xiàn)條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會(huì )贊嘆:“多么精致的鳥(niǎo)籠!”我就住在這鳥(niǎo)籠。

　　我是一只金絲雀。

　　我是一只被囚禁的金絲雀。

　　我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線(xiàn)傳出幽幽的`思念!

　　眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱里，在自由的夢(mèng)想里。我要在每一片樹(shù)葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲，在每一絲白云上穿透我的心靈。

　　我要在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽(yáng)，在林間與伙伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多么快活，多么充實(shí)的生活!展開(kāi)翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥(niǎo)籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥(niǎo)籠中。鳥(niǎo)籠外，幾雙人類(lèi)的眼睛盯著(zhù)我，還有一對閃著(zhù)綠光的黑貓的貪婪眼睛!

　　唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有個(gè)聲音在呼喚。是誰(shuí)?是自由嗎?

　　唱吧!把心中的歌唱出來(lái)!唱吧!把心中的夢(mèng)唱出來(lái)!唱吧!把心中的自由唱出來(lái)!

　　“漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥(niǎo)籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰(shuí)能懂……”

　　我要飛!

　　要自由!

　　沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!

　　自由的味道作文 34

　　每當我看見(jiàn)小朋友在田野上自由奔跑、嬉戲、玩耍，那么輕松、那么快樂(lè )、那么滿(mǎn)足，我就十分羨慕他們，我好希望和他們一樣，在田野里自由奔跑。

　　自從上了一年級，父母希望我做一個(gè)有用的人，考上好學(xué)校。于是給我大量布置課外作業(yè)，我每天除了老師的作業(yè)，還有媽媽的作業(yè)，我就好像“愚公”前面有兩座作業(yè)山，把我圍住，不管怎么做都做不完。我想要快樂(lè )。

　　有一次，我和同學(xué)約好了去鄉下郊游。我回到家準備和父母說(shuō)，可是我還沒(méi)有開(kāi)口，媽媽拿了一張紙放在我面前。媽媽說(shuō)：“玥子，這是你這個(gè)雙休日的全部計劃�！蔽夷闷鸺埧戳艘幌拢盒瞧诹�上午8∶00起，8∶30—10∶30數學(xué)試卷，10∶30—11∶30語(yǔ)文，下午13∶30—14∶15英語(yǔ)，14∶15—15∶15物理。星期日：同上一樣。我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)星期雙休日我要去郊游，再說(shuō)我的雙休日，我自己做主�！眿寢屨f(shuō)：“郊什么游，你去瞎玩，什么雙休日你做主，我生了你，你一切在你未成年之前全我做主，不許去。還有王三（爸外號），吃完飯看著(zhù)她做�！蔽业男暮帽缺焕渌疂娏艘话惚�冷冰冷。

　　有時(shí)候，我坐在窗邊，看著(zhù)那湛藍的天空，那是鳥(niǎo)兒的`天堂，鳥(niǎo)兒在那是自由飛翔，放聲歌唱，我好想沖破這牢籠，做一個(gè)自由的小小鳥(niǎo)。所以我決定我要去開(kāi)心地玩。

　　走時(shí)，我留了字條：“我去玩了�！蔽襾�(lái)到田野上，快樂(lè )地奔跑，自由玩耍，無(wú)拘無(wú)束。

　　可是我沒(méi)想到我為這一次“逃跑”付出的代價(jià)是永遠沒(méi)有“自由”多寫(xiě)作業(yè)。

　　爸爸、媽媽?zhuān)�我知道你們�(yōu)榱宋液�，但我需要放松，我十分——渴望自由�?/p>

　　自由的味道作文 35

　　籠罩在月光下，走在回家的路上，一個(gè)個(gè)小孩背著(zhù)書(shū)包，小的五歲，大的也不過(guò)二十歲，我也是其中一員！

　　渴望放下作業(yè)的負擔暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅游計劃。卻給突然其來(lái)的補課給沖亂了，早上，6：30媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時(shí)間，媽媽便會(huì )匆匆進(jìn)來(lái)，攪和我的美夢(mèng)，將我托起來(lái)，接著(zhù)……上午補完課，下午又得補，補營(yíng)養都不用這么補吧！忙了一天，到晚上，5千米又等著(zhù)我，累啊，回了家，寫(xiě)一個(gè)小時(shí)作業(yè)，又到了11點(diǎn)了，唉……我真渴望放下作業(yè)負擔，渴望自由，渴望放下減肥的負擔……又得去健身了，突然，教練在電話(huà)中說(shuō)：“今天我有事，先休息一天吧！”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發(fā)上玩著(zhù)電腦，一個(gè)噩耗從天而降，今天去打籃球吧！在媽媽的'強行逼迫下，又得去打籃球。打完回來(lái)，已全身抽筋成一團了。

　　減肥真苦��！早知道就少吃點(diǎn)了。真渴望……渴望背上玩的“負擔”玩是孩子的天性，雖然家里玩具一箱，遙控車(chē)好幾輛，可有了作業(yè)，有了減肥，哪來(lái)的時(shí)間玩呢？只有去睡覺(jué)前這休息的十分鐘吧！可這十分鐘對于我來(lái)說(shuō)根本不夠，像吃飯時(shí)塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個(gè)小時(shí)，這只是午睡而已，晚上睡覺(jué)時(shí)間可長(cháng)達10小時(shí)。我還沒(méi)成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性！

　　虧我還說(shuō)：“你們是多么多么幸福��！”望著(zhù)窗外的冷月，像個(gè)粉刷匠，灑下來(lái)一片銀色的光芒，是那么的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。

　　自由的味道作文 36

　　我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛，也飛呀飛不高!

　　我是一只鳥(niǎo)，可我真的飛不高，我是一只“寵物鳥(niǎo)”，只記得那天在樹(shù)林里覓食，卻誤中捕鳥(niǎo)人的網(wǎng)“溫暖的懷抱”，我如何掙扎也無(wú)濟于事。

　　后來(lái)，我被帶到了商店，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人潮，我驚恐地撲著(zhù)翅膀，卻無(wú)奈于那囚禁我的籠子。別的鳥(niǎo)兒只是跳來(lái)跳去，作為一只在天空飛行的鳥(niǎo)兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。

　　“新來(lái)的，人們要不是沒(méi)有注意你，要不就是把你買(mǎi)回家，一點(diǎn)一點(diǎn)折磨你，你別總動(dòng)了，動(dòng)的讓人心煩!”一只好似閱歷無(wú)數的鳥(niǎo)兒說(shuō)。

　　再后來(lái)，有一天，一個(gè)小孩子和他的父母來(lái)到商店，小孩子看見(jiàn)了我，開(kāi)心地指著(zhù)我對他的父母說(shuō)：“我要這個(gè)，我要這個(gè)小鳥(niǎo)!”于是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。

　　“今天是個(gè)好日子……”人類(lèi)的歌從他的一個(gè)會(huì )出聲音卻看不見(jiàn)說(shuō)話(huà)的人的東西傳出來(lái)，雖然很好聽(tīng)，但是我沒(méi)有欣賞——籠子在被他一前一后地搖晃著(zhù)，像人類(lèi)玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩只爪子緊緊地抓住籠子里橫著(zhù)的棍子，他終于回家了，好暈啊!

　　雖然，這個(gè)小主人對我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的就是自由，我情愿有我的森林，每天和我的同伴嬉戲，開(kāi)心地唱著(zhù)歌，也不愿被囚禁在這個(gè)囚禁心靈的'監獄!我明白了在商店那只鳥(niǎo)兒說(shuō)的話(huà)，真正的折磨，是內心的折磨，一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨你的內心，比折磨你的肉體更痛苦。

　　飛不動(dòng)了，每天只能望著(zhù)天空，看著(zhù)天空的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們鳴叫著(zhù)，那樣開(kāi)心，我情不自禁地叫了一聲，可是發(fā)出的聲音卻那么消沉……

　　有一天，我終于支持不住了，看著(zhù)那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……

　　自由的味道作文 37

　　媽媽?zhuān)�您是我最�(lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)我的人。這么多年來(lái)，都是您精心照顧我，我成長(cháng)的每一天都離不開(kāi)您的關(guān)懷。每當我生病時(shí)，您總會(huì )陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當天氣變冷時(shí)，您總會(huì )叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動(dòng)著(zhù)您的心�？墒�，我想對您說(shuō)：“我是一只小鳥(niǎo)，您就讓我飛吧！”

　　媽媽?zhuān)�您知道嗎？我長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)有獨自一個(gè)人睡過(guò)覺(jué)，有過(guò)自己的房間！在學(xué)校里有同學(xué)說(shuō)自己的房間是多么多么的漂亮，到他們問(wèn)我房間長(cháng)什么樣的時(shí)候，我只好笑著(zhù)搖頭說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有自己的房間�！蹦�知道嗎？我那時(shí)有多么的.不開(kāi)心……每當我朝您要自己的房間時(shí)，您總會(huì )以我晚上踢被子會(huì )著(zhù)涼作為理由來(lái)反駁我。但我想對您說(shuō)：“您都陪我睡覺(jué)，我反而會(huì )依靠您，每晚都踢被子！”

　　每一次，學(xué)校出去軍訓時(shí)，我都特別不開(kāi)心。因為我身體不好，總要待在家里休息，不可以和同學(xué)們一起出行。當同學(xué)們回來(lái)時(shí)，他們總要跟我說(shuō)幾句關(guān)于他們軍訓的事，有高興的事，也有沮喪的事。不管是什么事，我都會(huì )很認真的聽(tīng)著(zhù)，幻想著(zhù)自己也和他們在一起軍訓，和他們一起度過(guò)這幾件事�？墒窍胫�(zhù)想著(zhù)，又感覺(jué)自己置身事外，想的渾身都不自在。

　　媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)：“我是一只小鳥(niǎo)，您就讓我飛吧！”媽媽?zhuān)�現在我長(cháng)大了，可以照顧好自己了�，F在，我早已不是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小寶貝了。媽媽?zhuān)�我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，并讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛煉，在鍛煉中我會(huì )長(cháng)大的！媽媽?zhuān)�女兒長(cháng)大了！請您適當的去放手！放手也是一種愛(ài)！

　　自由的味道作文 38

　　我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(cháng)。

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥(niǎo)。一到寒假，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著(zhù)窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書(shū)和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了今天要寫(xiě)的作業(yè)，還要在家復習，整個(gè)寒假，都是那么的不愉快，我對自由的愿望就越來(lái)越強烈了。

　　我之所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無(wú)論什么事，都一樣。我覺(jué)得我媽媽的'管教也太嚴格了，就連我要打個(gè)電話(huà)都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話(huà)給男同學(xué)。有一次，有一位男同學(xué)打電話(huà)給我，我去接，可剛拿起電話(huà)，盡管我說(shuō)了一句，媽媽就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的�！彼�馬上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì )，說(shuō)：“是男同學(xué)�！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)。我知道快要面對媽媽的教訓，等到我講完電話(huà)時(shí)，媽媽就把我教育了一頓。

　　我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是您不能禁止我與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì )使我和同學(xué)之間的友誼消失的，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到?jīng)]有快樂(lè )的感覺(jué)。

　　媽媽我是一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒要的是天空，不是小小的籠子。放假了，別的同學(xué)有的是快樂(lè )，而我呢？是一堆作業(yè)，是沒(méi)有快樂(lè )的。

　　媽媽?zhuān)�我渴望得到自由，得到快�?lè )。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。

　　自由的味道作文 39

　　我是一個(gè)九歲的活潑好動(dòng)的女孩。但是媽媽說(shuō)身為一個(gè)女孩子就應該溫柔如水，可是我向往小鳥(niǎo)般地自由自在飛翔，我想要飛向高空過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　我不想當淑女！這是我發(fā)自?xún)刃牡目释��?/p>

　　我是一個(gè)九歲的活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗的女孩，我向往小鳥(niǎo)般地自由自在飛翔；我想要擺脫束縛，飛向森林，過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？商觳浑S人愿，爸爸媽媽不愿我像個(gè)“瘋丫頭”，他們著(zhù)實(shí)希望我成為一個(gè)淑女。

　　我曾經(jīng)很慶幸，認為爸爸媽媽是自己的.知心朋友，他們了解我的性格，當然也會(huì )習慣我的言談舉止啦！可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現錯了，爸爸媽媽不如我想象的寬容，他們總是不斷提醒我注意形象。

　　令我記憶猶新的是，有一次我肚子餓得咕咕直叫，一眼看到桌子上媽媽精心準備的可口飯菜，口水都快流出來(lái)了，便狼吞虎咽地吃起來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴厲地說(shuō)：“瞧你這模樣，哪像個(gè)淑女！注意你的形象！”我聽(tīng)了，頓時(shí)沒(méi)了胃口，扔下碗筷，回屋睡午覺(jué)去了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，同樣的不快再次發(fā)生。那天晚上，我專(zhuān)注地看著(zhù)電視轉播的球賽，當看到精彩之處時(shí)，興奮得忍不住又蹦又跳，大喊痛快。這時(shí)，爸爸又從天而降，大發(fā)雷霆：“淑女不像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳！你要約束自己！”霎時(shí)間，我的歡樂(lè )一掃而光，沒(méi)了興趣，沮喪地關(guān)掉電視機，默默回臥室看書(shū)去了。

　　類(lèi)似的事情屢次發(fā)生，我一直在與他們抗爭，心里總是不停地默念著(zhù)：“加油！不能輸給他們！輸了就無(wú)法變成一只自由的小鳥(niǎo)飛向大森林了！”

　　所以，爸爸媽媽別再讓我當淑女了，我要做一個(gè)陽(yáng)光健康的女孩。我渴望翱翔，渴望自由。請不要再逼我當淑女了！

　　自由的味道作文 40

　　生命是珍貴的，感情是昂貴的。如果是自由，你可以把兩者都扔掉一首小詩(shī)，自由吟誦，押韻，但深思熟慮。這首詩(shī)真的很有意義，這讓我開(kāi)始思考自由。

　　自由，就這兩個(gè)詞而言，似乎只是一種抽象的表達。然而，自古以來(lái)，有多少人為此而流血，直到死亡才會(huì )改變。這真的很重要。它比生活更貴嗎？不久前，我剛剛讀了李敖先生的一篇文章《沒(méi)有自由的自由，沒(méi)有自由的自由》。我有很多感覺(jué)。有些人似乎是自由的。他們每天游山玩水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他們的心情并不一定是自由的。也許他們情緒低落或遲鈍。有些人似乎沒(méi)有自由，他們的身體被束縛著(zhù)，他不能去他想去的地方，做他想做的事，但他是自由的。為什么他要用他的心創(chuàng )造一個(gè)世界？他自己的心靈就像一只鷹，在這個(gè)世界上自由飛翔，夢(mèng)想著(zhù)完美，思考著(zhù)這個(gè)世界，從夢(mèng)想和思考中獲得快樂(lè )和滿(mǎn)足。我們將在這兩種自由中選擇哪一種？毫無(wú)疑問(wèn)，大多數人會(huì )選擇后者。一顆自由的心和一個(gè)自由的身體有什么用？即使你南北旅行，你最終也不會(huì )自由。即使你不能自由，這樣一顆擁有自由身體的心也是自由的。心靈的自由讓他在身體之外收獲果實(shí)。這些人充滿(mǎn)智慧，在他們能看到之前就知道很多事情。

　　通過(guò)這種方式，我們也可以理解為什么如此多的古代和現代烈士寧愿死也不愿投降，寧愿遭受重罰也不愿背叛他們的朋友和國家。即使這樣的.人死了，也不僅僅是自身素質(zhì)和精神的升華，更是身心的解放。相反，那些不以背叛國家為恥的人，即使他們的身體被釋放，每天都會(huì )受到犯罪和良心的約束和譴責。這樣的人還有自由嗎

　　讓心自由地飛翔吧！

　　自由的味道作文 41

　　天悠悠，地茫茫。無(wú)奈的我托著(zhù)千斤重的腦袋眺望窗外的世外桃園，寵兒想思鳥(niǎo)不合拍地吱吱喳喳地叫個(gè)不停�？粗�(zhù)桌上的習題，想起明天的考試，聽(tīng)著(zhù)媽媽苦口婆心的教導，想起爸爸鐵板似的臉龐，怒上心頭，猛地一拍鳥(niǎo)籠，嚇得寵兒甩下幾根羽毛。俯視著(zhù)樓下玩耍的小孩，不禁眼角一濕，一顆的晶瑩的淚珠重重地摔在習題了。

　　曾幾何時(shí)，我也是那么的自由啊!回首過(guò)去，每天我都是玩耍中渡過(guò)的。我想畫(huà)畫(huà)，媽媽就買(mǎi)來(lái)蠟筆讓我玩我想踢足球，爸爸就陪著(zhù)我在草坪上狂奔我想彈琴，爸媽又不假思索地給我買(mǎi)了鋼琴還有很多很多……放眼未來(lái)，那一堆又一堆的習題擋住了我的視線(xiàn)，我努力地掙扎，終于“柳暗花明又一村”。小學(xué)畢業(yè)考終于過(guò)去了，本以為可以放松一下的.我拉開(kāi)琴罩，用生硬的指法按著(zhù)琴鍵，突然感到萬(wàn)分親切。但，美好的時(shí)光是短暫的，只有習題和考試才是源源不絕的。不出兩天，媽媽抱來(lái)十來(lái)本的書(shū)來(lái)到我眼前，我心里一顫，完了!媽媽說(shuō)：“孩子，新的學(xué)期開(kāi)始了，你得加把勁地超前自學(xué)才會(huì )在班上有立足之處�！闭f(shuō)完，拍拍我的肩膀走了。我又哭了，在模糊的視線(xiàn)里一群鳥(niǎo)兒闖進(jìn)來(lái)了，籠里的寵兒安靜得出奇，呆呆地抓在橫木上。我突然有所感觸，寵兒和我不是很相似嗎?冰冷的鐵籠無(wú)情地把它關(guān)在里面，縱使里面有食物和水，有溫暖的窩，它也不要，它只想越過(guò)鐵籠，回到它親切的巢――藍天。我毅然地打開(kāi)籠子，把寵兒放了出去。

　　它自由了!它快活地張開(kāi)翅膀自由地飛翔，它高興地放天喉嚨大聲唱著(zhù)，歌聲比以前更清脆，更響徹人心。哎!靜悄悄的房間里唯獨只有我和那冰冷的習題。

　　自由的味道作文 42

　　自由，自由！親愛(ài)的朋友，你有空嗎？現在有多少學(xué)生有空！如果我能有一個(gè)愿望，我只希望我能自由。

　　等了幾個(gè)月，終于盼到了暑假，本來(lái)是休息的，但真的是“假的”。想起去年暑假，感覺(jué)比吃黃蓮還苦。

　　早上，我必須像往常一樣在七點(diǎn)鐘起床去學(xué)校。早飯后，我開(kāi)始在海里游泳。首先，我來(lái)到了英語(yǔ)話(huà)題“�！�，在這里我匆匆忙忙去做每個(gè)下海的人都要做的事情。背單詞，抄句子，背課文。離開(kāi)英語(yǔ)話(huà)題“�！�，我又來(lái)到了漢語(yǔ)話(huà)題“�！�，看著(zhù)那些早就看膩了的“風(fēng)景”——，抄生詞，抄課文，寫(xiě)周筆記。終于可以離開(kāi)大海，去海邊休息了。我看了看時(shí)鐘，時(shí)鐘已經(jīng)指示“12”。難怪我覺(jué)得又餓又渴。

　　下午，我起航去解我最喜歡的數學(xué)題《�！�，真的很熱鬧！做口算，解決應用問(wèn)題等。忙得不得了，讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂⒆�，你完成學(xué)校作業(yè)了嗎？我買(mǎi)了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的大試卷，四年級課本都講解的`很充分。預習下學(xué)期的內容！”我媽一進(jìn)屋就跟我說(shuō)了這些話(huà)。唉，忙了一天，她終于要加班了�？蓱z的我！

　　很多人說(shuō)暑假是好學(xué)生的天堂，是差生的地獄。我也是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，逃脫不了“�！钡拿�運。其他家庭的孩子可以看電視出去玩，我為什么不行？學(xué)校經(jīng)常告訴我們勞逸結合，全面發(fā)展，我卻被“話(huà)題�！北频米咄稛o(wú)路。怎么才能有時(shí)間出去練習和活動(dòng)？爸爸媽媽的命令就像軍令，但真的是軍令。在一個(gè)命令下，我必須按照他們說(shuō)的去做。無(wú)邊作業(yè)“問(wèn)題�！钡谋M頭在哪里？

　　期待成龍和鳳凰的各位家長(cháng)，請給我們自由！我不是只會(huì )做作業(yè)的機器人！我渴望童年的自由！

　　自由的味道作文 43

　　“我有一個(gè)美麗的愿望，長(cháng)大以后能播種太陽(yáng)……”兒時(shí)的我心中總是充滿(mǎn)憧憬。然而如今，當我望向天空漂浮的彩云和掠過(guò)的小鳥(niǎo)，在我心里深處，同樣埋藏著(zhù)一個(gè)美麗的愿望，我在想，如果我有一雙翅膀……

　　在我的生命中，成功與理想是我心中的幸福，所以，我渴望幸福�？墒�，我與幸福有段距離，我渴望借助翅膀的力量，幫我不斷超越！

　　我與成功有距離，那是很寬的海。我曾經(jīng)有過(guò)美好的小學(xué)生活，我曾經(jīng)自信地認為我是最強的�？墒�，上了中學(xué)后，漸漸的'，我發(fā)現自己錯了。依稀記得上次的段考，我幾乎一敗涂地。我也曾鼓起勇氣，想奮力去比拼，而不近人意的成績(jì)讓我一點(diǎn)點(diǎn)失去了信心。天知道，在我每日歡聲笑語(yǔ)的背后 ，我又度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜呢？站在沙灘上，我無(wú)力地望著(zhù)大海的那一邊，心想，如果我有一雙翅膀，她會(huì )帶給我不斷超越、奮斗的力量，我就可以飛越這片寬闊的海域，抵達成功的彼岸！

　　現實(shí)與理想有距離，那是很陡的梯。記得7歲的時(shí)候，當我自豪地戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“我的理想是考上大學(xué)。長(cháng)大了我就可以幫您買(mǎi)一幢別墅了�！笨忌洗髮W(xué)，我能實(shí)現這個(gè)理想么？此時(shí)，我仰望天空，又陡又長(cháng)的云梯上端，是我心中的理想。如果我有一雙翅膀，它會(huì )賦予我欲與天公試比高的力量，它會(huì )帶我向上，向上，飛翔，飛翔，直至到達梯子頂端的理想！ 生活中，我將面對無(wú)數難題，距離并不是美麗，而是我需要克服的一個(gè)個(gè)難題。如果我有一雙天使般的翅膀，它會(huì )給我飛翔的力量，幫助我解決所有的難題！

　　我渴望，渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀，給我?jiàn)^斗、拼搏、不斷超越的力量！

　　我相信，我一定會(huì )有一雙寬大、美麗、有力的翅膀；我一定會(huì )實(shí)現遠大的理想；我一定會(huì )實(shí)現美麗的夢(mèng)想！

　　自由的味道作文 44

　　自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對于監獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？

　　老一輩人常常把這些話(huà)掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時(shí)還要喊著(zhù)自殺，也許這句話(huà)有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪？現在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的朋友與朋友，鄰居與鄰居之間好似親人，有時(shí)比親人還親，他們之間互相幫助，共同前進(jìn)，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學(xué)習的原因而困擾。

　　每當夜晚，我總會(huì )凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì )咔嚓開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著(zhù)那如山的'作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。

　　我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著(zhù)我。中考，像一根無(wú)形地線(xiàn)，牽著(zhù)我。就像一只永遠擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著(zhù)高考；高考過(guò)后又面臨著(zhù)就業(yè)哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生！有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線(xiàn)斷了，但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著(zhù)風(fēng)箏，讓它永遠擺脫不了被線(xiàn)拉著(zhù)時(shí)的陰影。我要飛！要自由！沖破鳥(niǎo)籠，廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！我要飛得更高！飛得更高

　　自由的味道作文 45

　　鳥(niǎo)兒在天空中自由地翱翔，很快樂(lè )；魚(yú)兒在水中自由地嬉戲，很快樂(lè )；小樹(shù)在土地里自由地成長(cháng)，很快樂(lè )；花兒在花園里自由地綻放，很快樂(lè )；柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂(lè )……它們的快樂(lè )來(lái)自于它們的自由，我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂(lè )。

　　沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，現在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，現在的我，憂(yōu)慮焦躁。離別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè )，而初中的生活卻是緊張、憂(yōu)慮，特殊是進(jìn)入初三，我的書(shū)包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè )磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊訓練題，臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴肅，老師變得嚴格。天天被枯燥無(wú)味的訓練題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著(zhù)訓練題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒(méi)有了行使自己權利的自由，我似乎失去了很多，我討厭這樣的生活。

　　自由，對于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽(yáng)光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的'心。自由，像一粒糖果在我內心痛苦時(shí)，滋潤我苦澀的心。

　　我渴望自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng )造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥(niǎo)兒，失去自我。獲得自由，我會(huì )飛得更高，更快樂(lè )。

　　自由的味道作文 46

　　陽(yáng)光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚(yú)，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著(zhù)幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥(niǎo)，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹(shù)靜靜的欣賞著(zhù)這一切，我渴望自己是一棵樹(shù)，能夠在溫暖的大地上自由的生長(cháng)……我已不再是那個(gè)小姑娘，越來(lái)越渴望離開(kāi)束縛，越來(lái)越渴望獨立飛翔……小學(xué)和畢業(yè)了，六年時(shí)間一晃而過(guò)，我要離開(kāi)我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學(xué)，天格外的藍，七月18號，我們還會(huì )相聚的。小鳥(niǎo)在我的頭頂盤(pán)旋，嘰嘰喳喳�；氐郊覌寢尠盐医械轿葑永铮骸皬慕裉扉_(kāi)始，不能落后于別人，何況你又是個(gè) 補錄生 ？來(lái)，每天做幾張，到初中了，學(xué)習就緊張了……”我的'天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個(gè)‘沒(méi)有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽?zhuān)�那個(gè)七月18號，全班最后一次聚會(huì )，我能不能……”“不能！先好好學(xué)習，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，趕快做�！�

　　那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落�！盀槭裁�？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……

　　日子一天一天過(guò)去，就如一陣風(fēng)吹過(guò)，一天一天的接近七月18號，那個(gè)‘最后相聚的日子’……我求媽媽?zhuān)�就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會(huì )聽(tīng)話(huà)……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著(zhù)那份永遠也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據說(shuō)自由屬于明天，屬于長(cháng)大的孩子 ，那么，什么時(shí)候才叫明天？陽(yáng)光依舊撒在海灘上，只是我感覺(jué)不到它的溫度；白云以被微風(fēng)吹散，只是我沒(méi)有察覺(jué)；銀杏樹(shù)掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風(fēng)飄蕩……

　　自由的味道作文 47

　　我想做一個(gè)快樂(lè )的人，想鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水中游來(lái)游去。

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞，它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長(cháng)防守，但是，從小到大，家長(cháng)從來(lái)都不會(huì )給我自由的`空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。

　　任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越緊，玩的時(shí)間也越來(lái)越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長(cháng)安排的輔導班……當我抬頭仰望天空時(shí)，總覺(jué)得自己是籠子里的“囚鳥(niǎo)”，沒(méi)有屬于自己的天空，沒(méi)有快樂(lè )，更沒(méi)有自由。

　　蟋蟀的快樂(lè )是可以盡情的歌唱，泥土的快樂(lè )是可以滋養花草樹(shù)木，花兒的快樂(lè )是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂(lè )就是能擁有屬于自己的一片樂(lè )土，凈土。

　　每天沉重的書(shū)包，書(shū)本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)習生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會(huì )騎車(chē)到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥(niǎo)，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想，但他們應該給我們自由，放開(kāi)我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(cháng)起來(lái)。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍的天空中飛翔，去世界上最遠，最高的地方，去實(shí)現我的夢(mèng)，在風(fēng)雨中，我會(huì )傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會(huì )去做最好的自己！

　　自由的味道作文 48

　　每個(gè)人都有自己渴望的東西，每個(gè)人的都與眾不同，然而我渴望自由，渴望自由的飛翔。

　　我周末放學(xué)回家，拿出書(shū)本正準備學(xué)習時(shí)，突然發(fā)現我一本書(shū)沒(méi)有做好筆記。

　　我來(lái)到媽媽眼前說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我到同學(xué)家做一下筆記，一會(huì )兒就回來(lái)，行嗎？”媽媽用眼光看了我一眼說(shuō)：“你稍等一下，我吧這些事忙王就陪你一起去�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不用，我已經(jīng)長(cháng)大了，又不是小孩子了，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢寚Z叨著(zhù)：“不行，在我的眼里你就是一個(gè)小孩子，乖，再去看一會(huì )兒書(shū)，等我忙完就陪你去�！薄皨寢�?zhuān)�我都這么大了，您就讓我獨自去吧！好不好！”我祈求著(zhù)。媽媽完全不顧我的感受，依然繼續說(shuō)著(zhù)：“孩子，聽(tīng)話(huà)，你現在還小，過(guò)馬路又不知道看車(chē)，萬(wàn)一出點(diǎn)事怎么辦？啊，快去看書(shū)，我要忙完了�！蔽矣�言又止。

　　當我在一天天地成長(cháng)，漸漸地有了自己的秘密。

　　媽媽下班買(mǎi)了菜回家，打開(kāi)屋門(mén)，就說(shuō)：“乖女兒，今天晚上想吃什么呀？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。我沒(méi)有回答，沒(méi)有聲音。一片寂靜。媽媽驚訝的看著(zhù)站在眼前的我，臉上只有憤怒媽媽想意識到了什么，因為媽媽看了我的日記。

　　“憑什么偷看我的日記？”我大聲嚷著(zhù)，并且狠狠地將日記本丟到媽媽腳下。

　　“你這是什么態(tài)度？有這么跟她說(shuō)話(huà)地嗎？我還不是關(guān)心你呀？”媽媽也生氣的`嚷著(zhù)。

　　我哭著(zhù)跑進(jìn)了房間，把門(mén)鎖上了。

　　其實(shí)換個(gè)角度想，媽媽也是太想走進(jìn)屬于別人的空間，他們的私人空間。

　　每個(gè)人都有自己的空間，都有自己的渴望�？释�自由，將它們分割成很多塊，分給親人和朋友，但沒(méi)有人慷慨地將它全部分給一個(gè)人，無(wú)論大小總會(huì )剩一塊給自己，來(lái)盛放心中的秘密。

　　我渴望，我渴望自由的飛翔。

　　自由的味道作文 49

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。

　　現在我已經(jīng)不是懵懂無(wú)知的小女孩了，我已經(jīng)長(cháng)大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著(zhù)我去做�；貞浲�年時(shí)代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過(guò)去的記憶早已被時(shí)間沖淡了。

　　許多家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個(gè)學(xué)期都會(huì )給我買(mǎi)好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著(zhù)這些作業(yè)，我嘆著(zhù)氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時(shí)間寫(xiě)��！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒(méi)辦法，我只好照著(zhù)媽媽的`去做了。

　　在我的記憶里，假日里的我幾乎總是與"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有自由的余地。我總是在家寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，望著(zhù)窗外同齡的伙伴們正騎著(zhù)自行車(chē)嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂(lè )��！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫(xiě)什么作業(yè)，還不快出來(lái)玩玩�！拔彝�著(zhù)她們不禁苦笑一番，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時(shí)也好，真希望能”逃離"這個(gè)“籠子"。

　　我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)，多么希望能到大自然看看生機的萬(wàn)物；多么希望聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，陶冶性情；多么希望出去透透風(fēng)，靜靜地享受生活之樂(lè )趣，感受微風(fēng)的溫柔！

　　自由啊自由，請你快快回到我身邊，來(lái)?yè)肀�我這顆受拘束的心靈！

　　自由的味道作文 50

　　每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望自由！

　　生活上，我沒(méi)有自由。早餐媽媽讓我吃什么我就吃什么絕不違抗。

　　學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令就像師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——寫(xiě)作業(yè)�；�了半個(gè)鐘頭的'時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“做完作業(yè)了嗎？如果做完了就看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我馬上跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 51

　　每個(gè)人都渴望自由。動(dòng)物也是，如果你捉到小鳥(niǎo)一定要放生，因為它們向往自由。

　　星期三的晚上，我和父母一起出去散步�？勺叩蕉�舅媽那里，不由的停住了，因為我看見(jiàn)了兩只被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。父親看了看說(shuō):“這是兩只鴿子�！蔽壹泵�湊過(guò)去看。卻發(fā)現一只白鴿的眼睛與別的鴿子不同。舅媽說(shuō)是失明了才成這樣的.。

　　我留下來(lái)和鴿子玩了一會(huì )兒，三舅媽開(kāi)口了“齊齊，你把這兩只鴿子提回你們家門(mén)口的林子邊放了吧！”我一臉疑惑的看著(zhù)她。三舅媽耐心的對我說(shuō):“原來(lái)這籠子里有三只鴿子，死了一只，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭�！耙驗樗�向往自由�！薄白杂�？”“對，你現在看看那倆只鴿子，在干嘛？是不是兩只眼睛直勾勾的看著(zhù)門(mén)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我再給你舉個(gè)例子。你看，如果你媽媽把你鎖到了屋子里一天不讓你出來(lái)是不是不好受。鴿子也是一樣，它們向往自由，他們是在大自然里出生的，他們就應該回到那里？�！蔽衣�(tīng)得似懂非懂。又問(wèn):“這里不能放嗎？為什么要在林子里放呢？”三舅媽又說(shuō):“可以在這里放，但是在這里沒(méi)有東西可讓它們吃，在林子里就有了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)父母正好從大路上轉回來(lái)了。我提著(zhù)鴿籠走時(shí)，他們問(wèn):“拿這玩意兒干嘛？”我沒(méi)有吱聲。直到第二天早上，我提著(zhù)他們在林子前打開(kāi)籠門(mén)，小手伸進(jìn)小心地拿出它們一個(gè)個(gè)的放飛。

　　它們飛了，飛進(jìn)了林子里，飛回了屬于它們的家。父親說(shuō):“齊齊，這好端端的鴿子為什么放了？”我看著(zhù)鴿子飛的方向說(shuō):“爸爸，因為他們需要自由”

　　在放飛它們的那一刻，我心里由衷的祝愿:鴿子，飛吧，飛去屬于你們的世界。

　　自由的味道作文 52

　　藍藍的天空，飛馳的駿馬，盤(pán)旋的雄鷹，悠悠的羊兒……這是許多人類(lèi)所向往的場(chǎng)景。

　　一天，在天空飛翔的我突然心頭一痛，繼而昏迷過(guò)去……后來(lái)，我被幾聲急促的鷹叫聲喚醒，我還不愿張開(kāi)雙眼，感覺(jué)到一個(gè)陰影投在我頭上，我竄了上去——是我的同類(lèi)。我挪動(dòng)腳步，靠近他了一點(diǎn)。烈日在他的喙上凝著(zhù)一點(diǎn)金光，他偏了偏頭。我的小眼睛轉了轉，好奇地瞅瞅他——他似乎和我有些不一樣，見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，我失去了興趣，轉眼瞟見(jiàn)一只野兔，時(shí)機很好，我刷地一頭扎下去，毫不費力便抓住了它。突然聽(tīng)見(jiàn)一陣很響的叫聲：“好！”什么動(dòng)物？我心頭一驚，嚇得丟下野兔，身體向上拔高。突然，感覺(jué)似乎受了當頭一棒，頭連忙一縮，又降了下去。我在四周盤(pán)旋一圈，突然想起伙伴曾經(jīng)給我講述的一個(gè)地方——那是一只巨大的籠子，里面卻又不少獵物，籠子旁全是模樣怪異的大猴子，上面有一層屏障，誰(shuí)也穿不過(guò)去，還被遭到點(diǎn)擊……

　　我心頭“咯噔”一下，翅膀瞬間有些沉重，我落到一塊巖石上，頭皮還微微發(fā)麻，想著(zhù)自己再也出不去了，一行清淚伴著(zhù)熱氣流額下來(lái)。我曾經(jīng)驕傲的羽毛漸漸失去了光澤，目光不再炯炯，而是呆滯無(wú)神。

　　突然，一聲憤怒激昂的尖叫令我心頭一凜，我探了探頭，接下來(lái)的一幕令我終身難忘——一只并非我同類(lèi)的鷹伴著(zhù)尖鳴沖向了四周的.鐵網(wǎng)，鐵網(wǎng)外的猴子們驚慌四逃，“嘭”的一聲，我不由閉了閉眼，再睜開(kāi)時(shí)，我望見(jiàn)他那瞪大的眼珠凝望天空，我心頭蒙上雙層悲哀，又被他的精神所震撼，仰起頭，對他行注目禮，幾聲悲切的鳴叫響徹天際，回蕩在我的耳邊……

　　之后，我再也沒(méi)有像在家園一樣快活飛翔了。但我還不明白，這一切是為什么？本來(lái)我是可以自由飛翔呀！

　　自由的味道作文 53

　　小時(shí)候自己總是活在父母的懷抱之中，只有八尺墻角的天空，看不到外面的奇妙。終于我長(cháng)大一點(diǎn)了，自己背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂。讀起老師教的第一個(gè)字，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)美好的上午。放學(xué)了，背起書(shū)包就與同學(xué)們向家的方向中奔去。奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)、不知摔了多少跤，但也是快樂(lè )的。因為我知道在這個(gè)天地中，我是自由的。

　　可是當我放慢腳步，抬起頭向遠方眺望時(shí)，我清楚的看到媽媽正在向我招手。我當時(shí)并沒(méi)有高興，而是將腳步又放慢了些。終于我走到了她的前面，我抑起頭只是微微向她笑了一下，然后坐上車(chē)子飛快的向家里跑去。我坐在車(chē)子上望著(zhù)伙伴們，他們還是那么的快樂(lè )，在一起游戲著(zhù)。歡聲笑語(yǔ)一直伴隨著(zhù)他們回到家里，然而我卻像一只孤飛的.大雁，沮喪地傲翔著(zhù)，只有孤獨、冷落伴隨著(zhù)我。我低著(zhù)頭，望著(zhù)回家的路。

　　如今，我已經(jīng)是九年級的學(xué)生了�？擅看位氐郊依锔改缚偸菃�(wèn)東問(wèn)西；不讓干這個(gè)，也不讓干那個(gè)。只想著(zhù)讓自己好好的學(xué)習。有時(shí)我把自己鎖在房間里，仰著(zhù)頭，望著(zhù)明亮的燈泡。開(kāi)始想學(xué)習到底能干什么，即使自己考上了大學(xué)又能做什么。沒(méi)有親身實(shí)踐的經(jīng)驗，沒(méi)有生活中酸、甜、苦、辣的嘗試和磨練；又怎能做一個(gè)有用的人，整天呆在家里就一定能學(xué)好嗎？

　　我希望有一天會(huì )聽(tīng)見(jiàn)父母對我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，你可以做你想做的事情了”。那該多好呀！我相信這一天已經(jīng)不遠了。但是，自己長(cháng)的在大，干管做什么。在父母面前我們始終是一個(gè)孩子，自由的背后也有愛(ài)的力量！

　　我渴望自由。

　　自由的味道作文 54

　　每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在地飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快地游動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思：我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得請家長(cháng)檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣，同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)、缸中魚(yú)，我渴望自由!

　　生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過(guò)媽媽?zhuān)�只好一口一口地把營(yíng)養早餐吃完。

　　學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的.早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視機因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視機，就見(jiàn)電視機旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：亦卉，趕快把媽媽布置的作業(yè)完成�？吹竭@張紙條，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有也不敢違抗這道“圣旨”，因為俗話(huà)說(shuō)，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開(kāi)始清掃“敵軍”作業(yè)�；�了快一個(gè)小時(shí)時(shí)間，我才把“敵軍”統統“消滅”。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視機。這時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了。我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)后看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，媽媽便掛了電話(huà)。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進(jìn)書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書(shū)，我又想打開(kāi)電視機，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我趕緊以光速跑進(jìn)書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。唉，為什么我不能像小鳥(niǎo)、小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?

　　我渴望自由!

　　自由的味道作文 55

　　“溫室花”，再嬌艷，也蒼白無(wú)力；“池中魚(yú)”，再玲瓏，也得人喂養；“籠中鳥(niǎo)”再快樂(lè )，也無(wú)自由。

　　“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”。

　　我們就是這“籠中鳥(niǎo)”、“溫室花”、“池中魚(yú)”。從小在父母的細心呵護下成長(cháng)，獨生子女，父母溺愛(ài)有加。

　　以致于孩子喪失了自己的本能。

　　過(guò)暑假時(shí)，父母怕孩子成績(jì)下降，紛紛幫孩子報了奧數班、舞蹈班、音樂(lè )班……

　　我的父母雖不在家，但也想幫我報班，我只能順從。唉，本來(lái)就多的暑假作業(yè)，它打亂了我的暑假計劃，我的旅游拜拜了。

　　我的自由生活被打亂，我討厭那些密密麻麻的作業(yè)本……

　　我偷偷地跑到姐姐家，跟她一起去旅游了，我是不會(huì )就這樣屈服的。

　　“先斬后奏”換來(lái)了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來(lái)。

　　我很無(wú)語(yǔ)。她從小就幫我料理了家里的一切的事，什么都包攬了。

　　我跟她回家，雖然不敢反抗，但心里極不痛快。每個(gè)星期五回家，我想幫她涮一下碗，媽媽卻冷冷地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)去，你的作業(yè)也寫(xiě)好才準出來(lái)�！�

　　我默默地回房間：“媽媽嗎，您知道嗎？這樣是錯誤的。學(xué)習要勞逸結合，這樣沒(méi)有效率的`。唉，為什么你就是不明白呢？”

　　不得已，我又要和那一摞書(shū)交流了，唉，那些書(shū)都不認識我，我又不認識他們。

　　又是什么《提高檢測》、《一課雙測》……我又寫(xiě)不起來(lái)，就抄答案了。媽媽發(fā)現了，又罰做100道數學(xué)題。

　　oh，mygod。誰(shuí)來(lái)救救我。我的自由，我的權利，憑什么被剝奪。

　　我要自由自在……

　　自由的味道作文 56

　　我渴望自由！自由！我渴望那無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，渴望那終將到來(lái)的隨心所欲的歲月。自由！自由！生命的源泉，向上的動(dòng)力！

　　現在，我是六年級的學(xué)生，畢業(yè)考試已經(jīng)波及到了我。我的生活逐漸千篇一律：學(xué)校家機構，三點(diǎn)一線(xiàn)。我成天淹沒(méi)于題海之中，生活的小舟被驚濤駭浪卷打著(zhù)，搖搖欲墜，隨時(shí)準備傾覆。

　　何為自由？我默默苦笑，像我這種小學(xué)生，可能已經(jīng)忘卻自由了吧。忽然，我灰蒙蒙的心中出現了一絲光亮，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，往事泉水般涌上心頭

　　我和媽媽又一次出去考試了。路上見(jiàn)過(guò)幾個(gè)自由自在的大學(xué)生，周末的時(shí)光他們可以充分利用起來(lái)：自己安排、放松身心。而我卻只能不停地補習、考試，當幾個(gè)人悠閑地從我身邊走過(guò)時(shí)，我輕嘆了一聲：他們真好！

　　媽媽眉頭緊鎖，道：你有沒(méi)有想過(guò)，他們現在輕松，背后其實(shí)是高考期間的拼搏，是十多年一如既往的奮斗，無(wú)限的.辛勤與精力，無(wú)數的壓力與期望�？啾M甘來(lái)，便是如此。

　　苦盡甘來(lái)，媽媽的話(huà)言猶在耳，我士氣倍增，心中充滿(mǎn)了希望。萬(wàn)事萬(wàn)物總有峰回路轉、苦盡甘來(lái)的時(shí)候。為了自由，就要承受現在的壓力，就要付出加倍的努力，我絕不能放棄！想到這里，我雜亂的心又多了一份平靜，多了一股勇氣。

　　我渴望自由那苦盡甘來(lái)的果實(shí)，那跨越艱難險阻的最終理想之地！

　　指導教師唐櫻芝點(diǎn)評：情之所至，自成文章。這是一篇肺腑之言，字字皆是真情流露。文筆流暢，語(yǔ)句富有張力。加油吧，少年！過(guò)盡千帆終有繁花似錦，跋山涉水必會(huì )柳暗花明。

　　自由的味道作文 57

　　紛飛的柳絮訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想；昂頭挺胸的葵花預知著(zhù)不朽的希望；散落的落葉鋪墊著(zhù)星光大道。夢(mèng)想是會(huì )開(kāi)花的大樹(shù)，自由就是眾繁星中，我想要、我渴望的那顆星。

　　青春期的我們，每天都要面對著(zhù)生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語(yǔ)單詞在腦海里騷動(dòng)，睜開(kāi)眼是還沒(méi)背誦的課文，抬起頭是嚴厲的家長(cháng)，低下頭則是滿(mǎn)桌密密麻麻，堆積成小山的試卷和課本。想想，在我的世界里每一天都是烏云布天，每一天都有你想不到的`課程。

　　我渴望自由。

　　窗外的院子的小花小草都開(kāi)透了，而我的手卻從未停過(guò)。桌子上的練習題似乎怎么也寫(xiě)不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。

　　在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會(huì )飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎？它要去哪里？此時(shí)此刻，腦海里閃現一個(gè)念頭：自由！自由！我要的自由！

　　我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠方！蒲公英是最執著(zhù)的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著(zhù)自己短暫而充實(shí)的命運。它向往自由，重要的是它追逐自由。

　　大千世界，蕓蕓眾生。又有誰(shuí)如同蒲公英一般執著(zhù)呢？又有誰(shuí)像蒲公英一樣執著(zhù)的追求自由呢？誰(shuí)比誰(shuí)好，能差到多少？遲早都要向上帝報道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無(wú)聊大笑。

　　蒲公英，自由，清風(fēng)。

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 58

　　自由是什么？是像小鳥(niǎo)在藍天上飛翔嗎？是像小魚(yú)兒在小溪里游玩嗎？還是像小孩子那樣快樂(lè )嬉戲？

　　小鳥(niǎo)的翅膀賦予了它自由飛翔于天空的權利，讓它能夠與白云相親吻，與藍天擁抱。無(wú)論是在草叢中、樹(shù)林里還是小溪邊，都留下了小鳥(niǎo)的足跡，它盡情享受著(zhù)多么自由的美好��！然而，可惜那些無(wú)情的槍聲卻剝奪了小鳥(niǎo)的自由與幸福。它們曾經(jīng)的自由被埋葬在了草叢中、樹(shù)林里和小溪邊。

　　孩子們在廣闊的田野里嬉戲玩耍，感受著(zhù)溫暖陽(yáng)光的`照耀和微風(fēng)的拂面，還聞到了小野花的芳香。他們的腳印留在了土地上，仿佛把純真歡樂(lè )的足跡深深地印刻在大地之上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這群天真爛漫的孩子漸漸長(cháng)大，他們的腳印也變得更加成熟穩重。肩負起更多的責任和面臨更大的壓力，他們的笑聲漸漸減少，自由也逐漸消失在腳印之間。

　　小魚(yú)寶寶在小溪里過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，得到了小河媽媽無(wú)微不至的照料。白天，它們和小鴨子一起歡快地玩耍，聆聽(tīng)著(zhù)清脆的泉水聲響徹山谷；夜晚，明亮的月光灑在小溪上，陪伴著(zhù)小魚(yú)寶寶入睡……然而，那些隱藏在水中的漁網(wǎng)和垂釣的魚(yú)竿打破了這片寧靜。它們伸出了罪惡的魔爪，使得小魚(yú)寶寶們被迫在這個(gè)充滿(mǎn)危險的環(huán)境中茍延殘喘，失去了自由的空間。

　　曾經(jīng)幻想過(guò)自己是童話(huà)中的雪孩子，一個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的雪之精靈。擁有純潔無(wú)瑕的外表，擁有廣袤無(wú)垠的天地，擁有天真爛漫的心靈，以及無(wú)盡的歡樂(lè )！

　　曾夢(mèng)想自己是一片云，一片能自由自在飄浮于藍天的云。沒(méi)有一絲煩惱，一絲憂(yōu)愁！

　　曾夢(mèng)想自己是一棵草，一棵長(cháng)在深山中的小草。沒(méi)有整日的奔忙，整日的操勞！

　　這些就是我對自由的詮釋。

　　自由的味道作文 59

　　每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望自由！

　　生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)�才一口一口地把營(yíng)養早餐吃完。

　　學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：宇霏，把媽媽布置的.作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)�；�了半個(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)慮呢？

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 60

　　時(shí)光不饒人。隨著(zhù)歲月的流逝，童年漸漸離我們遠去。我們跨入了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名初中生。

　　進(jìn)入了初中，對于學(xué)習好的同學(xué)，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業(yè)、學(xué)習上的壓力，壓的我喘不過(guò)起來(lái)。

　　學(xué)習，是多么枯燥無(wú)味——每天，背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)，又拖著(zhù)沉重的腳步回家。一回家，就要進(jìn)行激烈的斗爭——寫(xiě)作業(yè)。當我看到那一大摞作業(yè)時(shí)，我就犯暈、想吐！作業(yè)做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會(huì )受到家長(cháng)的訓斥，老師的懲罰！

　　上個(gè)星期六，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，窗外忽然傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。透過(guò)窗口，我看見(jiàn)幾個(gè)小男孩兒開(kāi)心地在樓下嬉戲、打鬧著(zhù)。小女孩兒們則牽著(zhù)橡皮筋歡快地跳著(zhù)，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個(gè)五彩繽紛的.“呼啦圈兒”的世界，我和幾個(gè)小玩伴快樂(lè )的轉著(zhù)、笑著(zhù)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮著(zhù)……

　　如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著(zhù)小朋友在“籠”外自由飛翔。

　　學(xué)校說(shuō)：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！�

　　我說(shuō)：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由�！�

　　有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己在一夜之間，變成了一只可愛(ài)、快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅游，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)……

　　我多么希望，自己也想夢(mèng)里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔！

　　啊，我真想對著(zhù)天空大喊一聲：“我渴望自由！”

　　自由的味道作文 61

　　自由，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福的詞匯。它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類(lèi)的靈魂。

　　我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚(yú)兒渴望無(wú)垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥(niǎo)飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚(yú)兒潛入水底，歡快遨游。我便會(huì )陷入沉思：為什么我不能似小鳥(niǎo)歡快的歌唱？為什么我不能像小魚(yú)快樂(lè )地遨游？難道因為我是那所謂的高等動(dòng)物？不，我也和小鳥(niǎo)，小魚(yú)一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望我的自由！

　　現在的家長(cháng)們個(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時(shí)間花在學(xué)習上�？墒�，你們可曾想過(guò)，一個(gè)人如果只會(huì )學(xué)習，那么他又有什么用？一個(gè)缺少社會(huì )經(jīng)驗，實(shí)踐能力，社交能力的人，哪怕他再優(yōu)秀，也只能成為永埋地底的金子，沒(méi)有絲毫的價(jià)值可言。

　　有這樣的一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，沒(méi)有子女，于是便買(mǎi)了一只鳥(niǎo)，陪他度過(guò)余下的日子。老人每天都給這只鳥(niǎo)喂充足的食物。這只鳥(niǎo)逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥(niǎo)只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥(niǎo)由于沒(méi)有捕食能力，被活活的餓死。

　　這個(gè)故事告訴了我們，如果一個(gè)人在一個(gè)不需要依靠自己的`環(huán)境中，他會(huì )漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長(cháng)，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！

　　我渴望自由，自由才是人生的真諦……

　　自由的味道作文 62

　　小鳥(niǎo)渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚(yú)渴望能得到充足的水分讓他成長(cháng)；小草渴望能得到太陽(yáng)給予的陽(yáng)光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。

　　我是一個(gè)學(xué)習說(shuō)好也不算好，說(shuō)壞也不算壞的小學(xué)生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學(xué)習和生活，老爸是一個(gè)思想開(kāi)放的人，認為小學(xué)生不應當有那么多的學(xué)習壓力，可老媽就不一樣了，總認為小學(xué)時(shí)學(xué)習不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個(gè)萬(wàn)分緊急的關(guān)頭對我也是相當的嚴厲。

　　這不，我的手剛碰上電腦，老媽的嘴就開(kāi)始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每一天的'生活還跟個(gè)小學(xué)生似的，每一天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩電腦，也不明白復習復習……”過(guò)了一會(huì )又來(lái)了一句：“我明天就去書(shū)店�！苯Y果我第二天的命運可想而知，電腦被老媽設上了密碼，每一天最少做一張卷子，不做完不睡覺(jué)，日積月累，我最終練了一對“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對我也是加倍的嚴厲，連電視也不讓看，要看也只能看書(shū)，我立刻向老媽抗議，老媽就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學(xué)沒(méi)打好基礎，考大學(xué)考了三次都沒(méi)考上�！蔽一腥淮笪�，原先老媽是心里有陰影��！于是，這次的反抗起義失敗了。老媽依然我行我素地每一天抱著(zhù)一對試卷讓我做，你每一天都能夠看到一個(gè)小女孩，趴在課桌上奮筆疾書(shū)……

　　我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛在藍天下。

　　自由的味道作文 63

　　拍打著(zhù)翅膀劃過(guò)天際，在藍天白云下，鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲于云層之間，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)它們，不知為何，我有一股想哭的沖動(dòng)，我也渴望飛翔。

　　為了有一個(gè)美好的未來(lái)，我整天與書(shū)本為伴，書(shū)桌是我唯一可以?xún)A訴煩惱的對象，上課、做作業(yè)幾乎填滿(mǎn)了生命里的所有時(shí)間，其實(shí)我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個(gè)牢籠，飛向蔚藍的天空，和小鳥(niǎo)一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來(lái)。

　　而現在的我，卻被學(xué)習任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望自由，但現實(shí)的枷鎖卻緊緊地抓著(zhù)我不放，把我從幻想拉回現實(shí)中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準看電視。三、不準出去玩�？墒撬�并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當地放松。記得有一次，媽媽出去有事，我高興壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，一樁樁有趣的情節，一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗的我開(kāi)懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無(wú)比順暢�？删驮谖蚁硎苓@一切的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音向我傳來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，立馬把電視關(guān)掉了，接著(zhù)訓斥我。豆大的.淚珠奪框而出，我哭著(zhù)跑進(jìn)了書(shū)房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著(zhù)想，可是讀書(shū)不是讀死書(shū)，我也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過(guò)窗戶(hù)望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。

　　仰望著(zhù)天空，我被它深深地吸引住了，看著(zhù)眼前的一切，我陷入沉思：何時(shí)我才能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚(yú)兒一樣快樂(lè )地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿(mǎn)時(shí)就能獲得自由，獲得快樂(lè )。

　　我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峰。

　　自由的味道作文 64

　　如今，祖國已經(jīng)日漸富強，科技也達到了令人異想不到的程度，人類(lèi)也變得越來(lái)越張狂，他們都認為，自己是大地上的主宰，地球上的生靈涂炭都屬于人類(lèi)，于是，他們便想出重重的辦法來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望，把自己的快樂(lè )，建立在生靈們的痛苦之上。

　　星期天，我去舞蹈班學(xué)舞蹈，不一會(huì )兒，我隱約聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，是讓人撕心裂肺，悲痛欲絕的聲音，那孤獨悲涼的鳴叫，好似尖銳的利刺，急速的向我這里飛來(lái)，直直的扎在了我內心的深處，鮮血一滴一滴的滲了出來(lái)。

　　我覓著(zhù)那幽怨悲泣的聲音。找到了放在門(mén)口的鳥(niǎo)籠，籠中的那只鳥(niǎo)深深的印在了我的腦海里，油滑光亮的羽發(fā)披在它小小的'身子上，我第一望它，就深深的喜歡上了它。

　　小鳥(niǎo)一見(jiàn)到我，怯生生的，不斷地向后倒退，可嘴里還無(wú)助的呼喚著(zhù)，那鳥(niǎo)籠小的可憐，雖然里面鋪面了干草，盡管給了小鳥(niǎo)糧食和清水，但對鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么舒適的籠子，都不如自己簡(jiǎn)陋的巢，任憑受盡風(fēng)吹雨打，也愿換取自己的自由。

　　頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千：美麗蔥郁的大森林中，暖烘烘的陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中鉆出來(lái)，折射出七種耀眼的光芒。小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)媽媽的懷抱中酣甜的睡著(zhù)，它寢食無(wú)憂(yōu)。小鳥(niǎo)兒們是天之驕子，它們能夠展翅高飛，去親吻微風(fēng)，迎著(zhù)陽(yáng)光，沒(méi)有任何束縛。忽然，獵人的槍響了……

　　小鳥(niǎo)在監獄里生不如死……

　　人類(lèi)，你們?yōu)楹尾粚⑿谋刃哪�？監獄里的囚犯也渴望重見(jiàn)天日，他們眼睜睜的看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，卻無(wú)法享受其陽(yáng)光之美好，這是一種多大的折磨？

　　人類(lèi)，求你們不要再破壞生態(tài)平衡了，讓我們一起呼吁：讓生靈重獲自由吧！

　　自由的味道作文 65

　　夜空深邃，點(diǎn)點(diǎn)明星散步其間，讓人遐想無(wú)盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋里燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對著(zhù)他的qq發(fā)呆，本來(lái)應該在外面和他悠閑地散步，可現在卻被關(guān)在了家里不能出去。 今天下午，我正在游戲中竟跑，忽然一個(gè)對話(huà)框如晴天霹靂般出現在我眼前，我呆住了，游戲…卡了！我氣憤打開(kāi)對話(huà)框，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“晚上有空沒(méi)，出來(lái)去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話(huà)給澆滅了。我回復到，好哇！窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽(yáng)也在同我一起高興。

　　天，變得有些暗淡了，我看看表，還有一個(gè)多小時(shí)，想著(zhù)馬上就要出去了，心就開(kāi)始了亂撞，似乎要沖向自由的天空，我收拾好激動(dòng)的心情，做好了與晚飯速戰速決的準備。 “好飽啊”隨著(zhù)一聲飽嗝，我站了起來(lái)走向老爸，雙手按在了他的.雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點(diǎn)就回來(lái)”。隨即轉身準備離開(kāi)，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來(lái)了我最不想聽(tīng)到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的眼，我不禁打了一個(gè)寒顫，把想說(shuō)的話(huà)咽回到了肚子里，轉身回到了自己的小屋。 不知怎的，竟直身走到了窗戶(hù)邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的，月亮努力散發(fā)著(zhù)她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪著(zhù)月亮。我撥打了他的電話(huà)把這個(gè)壞消息告訴了他，只聽(tīng)到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽(tīng)出了他的失落。

　　天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風(fēng)，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂著(zhù)頭，看。心隨著(zhù)天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃里。窗外是深邃天空，點(diǎn)點(diǎn)明星輝映一輪豐滿(mǎn)皎潔的月兒！

　　自由的味道作文 66

　　籠罩在月光下，走在回家的路上，一個(gè)個(gè)小孩背著(zhù)書(shū)包，小的五歲，大的也不過(guò)二十歲，我也是其中一員!

　　渴望放下作業(yè)的負擔

　　暑假前一天，興高采烈的我早已制定好旅游計劃。卻給突然其來(lái)的補課給沖亂了，早上媽媽早已燒好了飯等我去吃。一到時(shí)間，媽媽便會(huì )匆匆進(jìn)來(lái)，攪和我的美夢(mèng)，將我托起來(lái)，接著(zhù)……

　　上午補完課，下午又得補，補營(yíng)養都不用這么補吧!忙了一天，到晚上，5千米又等著(zhù)我，累啊，回了家，寫(xiě)一個(gè)小時(shí)作業(yè)，又到了11點(diǎn)了，唉……我真渴望放下作業(yè)負擔，渴望自由，渴望放下減肥的負擔……

　　又得去健身了，突然，教練在電話(huà)中說(shuō)：“今天我有事，先休息一天吧!”這可讓我一蹦一尺，坐在沙發(fā)上玩著(zhù)電腦，一個(gè)噩耗從天而降，今天去打籃球吧!在媽媽的強行逼迫下，又得去打籃球。

　　打完回來(lái)，已全身抽筋成一團了。減肥真苦啊!早知道就少吃點(diǎn)了。真渴望……

　　渴望背上玩的'“負擔”

　　玩是孩子的天性，雖然家里玩具一箱，遙控車(chē)好幾輛，可有了作業(yè)，有了減肥，哪來(lái)的時(shí)間玩呢?只有去睡覺(jué)前這休息的十分鐘吧!可這十分鐘對于我來(lái)說(shuō)根本不夠，像吃飯時(shí)塞牙縫的一些小菜罷了，哪像我表弟表妹，想吃便吃，想玩就玩，想睡就睡，且一睡就是三四個(gè)小時(shí)，這只是午睡而已，晚上睡覺(jué)時(shí)間可長(cháng)達10小時(shí)。

　　我還沒(méi)成年，還是小孩，這樣子分明是在虐殺小孩子的天性!虧我還說(shuō)：“你們是多么多么幸福啊!”

　　望著(zhù)窗外的冷月，像個(gè)粉刷匠，灑下來(lái)一片銀色的光芒，是那么的美妙，可是我卻感受不到一絲絲的安慰，人生真苦。

　　自由的味道作文 67

　　我喜歡藍色，因為藍色是天空的顏色。

　　藍色在天空中時(shí)那樣的清澈透明，它代表著(zhù)一種希望。

　　我渴望藍天。希望自己有朝一日也能像鳥(niǎo)兒一樣在藍色的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、安閑自在的翱翔，這該是多么的快樂(lè )��！

　　渴望藍天，對于我一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的很需要一個(gè)完完全全屬于自己的一片天空來(lái)放松自己。

　　在這片小天空里，我可以由著(zhù)自己的性子玩，沒(méi)有家長(cháng)和老師來(lái)約束我，我可以盡情的玩，在這里我就是天空的主宰，在這里我可以做我喜歡做的事，完全不用管別人是怎樣看我的，如果有人說(shuō)我，我可以毫不留情的還擊說(shuō)：“我行我素怎么了？”

　　在這里我還可以……

　　渴望藍天，渴望自由！

　　自由一詞在我的眼中，已經(jīng)感到有點(diǎn)陌生了。每天的學(xué)習任務(wù)總是這樣的繁重，這一點(diǎn)我深有體會(huì )，因為我已經(jīng)上初二了，初二的功課竟是那樣的多，把我的自由時(shí)間都擠滿(mǎn)了，就連星期天也安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的！要知道我渴望自由的`心兒也是漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的��！

　　每天回到家，吃過(guò)晚飯，就回到書(shū)桌前，再次看到那小山似的輔導書(shū)，拿起了那熟悉的筆，翻開(kāi)了剛開(kāi)始做的輔導書(shū)……寫(xiě)吧！寫(xiě)吧！于是，我又埋頭進(jìn)入了書(shū)堆中，去寫(xiě)那似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)！

　　要知道，我是多么的渴望自由��！可是……

　　又望了一眼，那深藍色的天空，讓我想起了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》：別了，我的蟋蟀們；別了，我的覆盆子們！

　　別了，我的自由！

　　時(shí)間像一匹飛奔的馬兒，跑得如此之快。我失去了玩的快樂(lè )，迎來(lái)了學(xué)習的苦悶。我失去了自由，迎來(lái)了“囚籠”般的生活。但這又有什么辦法呢？誰(shuí)讓我是學(xué)生？但我依舊渴望藍天，渴望自由！

　　渴望——我今天所失去的自由，能夠換回我明天的輝煌，明天更大的自由！

　　自由的味道作文 68

　　在某市場(chǎng)中，有著(zhù)各種各樣的食物與物品供人們挑選———活蹦亂跳的小雞小鴨，綠色健康的蔬果，營(yíng)養美味的海產(chǎn)品等等。今天下午，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了蔬菜區準備購買(mǎi)新鮮的蔬菜。

　　當我們正在挑選時(shí)，只見(jiàn)遠處的角落里，有著(zhù)各式各樣的海鮮。閑著(zhù)無(wú)聊的我就慢悠悠地走了過(guò)去隨便看看。這個(gè)區域最引人注目的就是甲魚(yú)缸里的五只甲魚(yú)了——他們有的打盹，有的嬉戲，有的覓食，還有的竟然在疊羅漢。當然，也有一只甲魚(yú)十分“另類(lèi)”，它不像其他的甲魚(yú)一樣玩耍，反而呆呆的望著(zhù)天空。

　　過(guò)了一會(huì )兒，它不再發(fā)呆，而是開(kāi)始手腳并用的.朝著(zhù)龜缸的一頭爬了過(guò)去了——原來(lái)，它是想沖破束縛它已久的“牢籠”。它的脖子伸的老長(cháng)，似乎像一個(gè)看守嚴緊的警衛員。爬到了龜缸的盡頭，它蠻不講理的踩在了另一只甲魚(yú)的肩上，爪子握住了龜缸的邊緣，奮力一蹬，想沖出“牢籠”�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，它腳底的甲魚(yú)憤怒了:“誰(shuí)讓你踩我了，竟敢惹我，我要讓你付出代價(jià)！”突然，腳底的甲魚(yú)猛烈的抖動(dòng)身子，好似要把它抖下來(lái)。

　　腳底的甲魚(yú)抖完了身體之后訕訕離去，那只想沖出龜缸的甲魚(yú)腳爪沒(méi)了落點(diǎn)，它只能被迫下降，可甲魚(yú)可沒(méi)那么容易退縮！它用那鋒利的指甲死死鉤住了龜缸邊緣，雙腳卻滑稽的抖動(dòng)著(zhù)，十分可愛(ài)。

　　雖然一次又一次掉了下來(lái)，可它仍然頑強的爬著(zhù)，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)到“撲通”一聲，甲魚(yú)從龜缸翻到了隔壁的鱸魚(yú)缸中，本以為已逃脫了“地獄”，其實(shí)它只是又逃到了另一個(gè)地獄。當甲魚(yú)看到眼前這一切時(shí)，它絕望的看著(zhù)天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，似乎小鳥(niǎo)都在嘲諷它。

　　連一只甲魚(yú)都沒(méi)有自由的空間，而身為一個(gè)自由自在的人，還有什么不滿(mǎn)與抱怨呢？

　　自由的味道作文 69

　　一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們在一家超市前停了下來(lái)，為表哥買(mǎi)東西。超市旁邊有一家狗狗專(zhuān)賣(mài)店，我一走到專(zhuān)賣(mài)店前，許多狗都爭先恐后的趴在籠里，對我狂吠不止。一開(kāi)始我嚇壞了�？蛇^(guò)了不久，我從它們那憂(yōu)傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當他們的主人，因為它們整天束縛在籠子中，變成了“籠中狗”。

　　這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒(méi)出去過(guò)幾次。

　　記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復習也復習過(guò)了。于是，我央求媽媽?zhuān)�讓我去寶石山。媽媽板�?zhù)臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說(shuō)的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著(zhù)的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”

　　另外，媽媽還給我一天報3個(gè)或4個(gè)培訓班。讓我沒(méi)得休息。那些培訓班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣。

　　媽媽?zhuān)�您�?想法我贊成�？梢粋�(gè)人也要自由。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因為壓力而自殺的？我多么渴望變成小鳥(niǎo)，飛翔在蔚藍的天空，雖然會(huì )有一定的危險，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì )有敵人，可還是能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚(yú)兒，暢游在藍藍的大海，雖然會(huì )被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……

　　我渴望自由！我愛(ài)自由！我不想做“籠中鳥(niǎo)”！“籠中狗”！“家中人”！

　　自由的味道作文 70

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥(niǎo)，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著(zhù)無(wú)止盡的折磨，無(wú)法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥(niǎo)，我沒(méi)有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。

　　自由，這是一個(gè)多么熟悉的字眼��！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺(jué)得它理我越來(lái)越遙遠——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時(shí)候，生活中最多的就是自由了，那時(shí)候就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，想飛多高就可以飛多高。而那時(shí)，卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛(ài)護它。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長(cháng)大了，童年也逝去了，那只小鳥(niǎo)，那只代表自由的小鳥(niǎo)漫無(wú)目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠去。上小學(xué)三年級了，父母急切地為我尋找著(zhù)補習班為我補習，總是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)是為了我的未來(lái)，我聽(tīng)信了他們的話(huà)，乖乖地去補習，堅信父母的.良苦用心。年級在升高，我覺(jué)得身上的擔子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習成績(jì)可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書(shū)，雙休日被安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，這甚至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我幾度想掙脫父母的束縛，離開(kāi)他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥(niǎo)在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來(lái)說(shuō)印象已很模糊。我尋找著(zhù)它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現在，從不經(jīng)意間遠離了我。

　　我渴望得到自由，離開(kāi)牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……

　　自由的味道作文 71

　　"我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻飛也飛不高……"每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )不由自主地想到我自己。我總覺(jué)得我像那只被老師、家長(cháng)用一根細線(xiàn)拴住而失去自由的小鳥(niǎo)。我渴望掙脫那根細線(xiàn)，翱翔于藍天，獲得自由。

　　在學(xué)校，老師為了我們能順利通過(guò)中考，每天陪伴在我們身邊，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，關(guān)心著(zhù)我們的生活。

　　"課上的內容都弄懂了嗎？""作業(yè)做好了嗎？""有不會(huì )的問(wèn)題嗎？""今天吃飽了嗎？"……這樣親切的話(huà)語(yǔ)，每天都會(huì )從不同的老師口中說(shuō)出。就連我們最喜愛(ài)的體育課，也不能像以前那樣自由支配了，每節課都有計劃地安排著(zhù)中考訓練項目。

　　此時(shí)，我會(huì )想起小時(shí)候，看著(zhù)花花草草，聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，多么愜意呀！

　　告別了五天高頻率的.校園生活，來(lái)到溫馨的家。

　　周五晚上拼盡全力，做完所有科目的作業(yè)。周六早上狠狠地補上一覺(jué)，睡到自然醒。哼著(zhù)小曲，打開(kāi)電腦，迫不及待地摁動(dòng)鼠標，頭腦里盤(pán)算著(zhù)今天的娛樂(lè )計劃。陡然，一陣冷風(fēng)從背后吹來(lái)。"你作業(yè)都做好了嗎？"我驕傲地回答："早做好了。"

　　本以為我已輕松地飛出籠子，沒(méi)想到又被媽媽抓了回來(lái)。"那你不用復習嗎？"

　　我愣在那里，半晌沒(méi)動(dòng)，只好關(guān)上電腦，陰沉著(zhù)臉跳進(jìn)題海中……

　　老師們、家長(cháng)們，請你們解開(kāi)那條細線(xiàn)，讓我們自己自由地翱翔于蔚藍的天空中吧！請相信我們，沒(méi)有你們的管束，我們也一定會(huì )在自己的拼搏下闖出一片更廣闊的天地的。

　　請還給我們自由，我渴望自由。

　　自由的味道作文 72

　　別問(wèn)近在咫尺，也別問(wèn)遠在天邊。

　　我在判斷我的對錯，同時(shí)也仔彌補我的過(guò)失。我無(wú)法探索，我無(wú)法理解那些人們的行為。他們總是從客觀(guān)角度看問(wèn)題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。

　　對于我，就像一個(gè)機器人，隨他們任意擺布，控制，只會(huì )呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無(wú)聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光�？墒�，江河滔滔，萬(wàn)物為華，風(fēng)雨撲滅了我。黑暗仿佛無(wú)邊無(wú)際，銀黑的天幕撒滿(mǎn)了寶石，照耀著(zhù)途中迷茫的'孩子。我看不見(jiàn)前方的路，但我卻在奔跑，感覺(jué)卻很快樂(lè )。如果這天空，在孕育一些動(dòng)物，和我在地上奔跑，那也樂(lè )趣無(wú)窮。

　　前方的光刺痛了我的眼，我停了下來(lái)。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂(lè )師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來(lái)回走動(dòng)。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個(gè)鮮活的人又何嘗不是呢。沒(méi)有羈絆，沒(méi)有束縛，只有快樂(lè )，那是一種高貴的境界，也是人無(wú)法觸碰的境界。

　　我移動(dòng)我的腳步，開(kāi)始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個(gè)深不見(jiàn)底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。

　　人們把我拽了回去，我失去了那片樂(lè )土---那片寧靜的天空。

　　生活中，人們總是想著(zhù)孩子一味的學(xué)習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個(gè)學(xué)生，我也好玩好動(dòng)，被束縛的壓力很大，自由也是快樂(lè )。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長(cháng)的健壯挺拔，那是需要甘露，生長(cháng)需要自由的方向，朝著(zhù)太陽(yáng)萌芽生長(cháng)，吸收的熱量更多，根發(fā)展的空間越大，這樣，才會(huì )健壯，才會(huì )挺拔。

　　自由的味道作文 73

　　我是一只鳥(niǎo)，一只渴望自由，追求自由的鳥(niǎo)。

　　白天，我與同伴談天，與溪水對唱，與魚(yú)兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。夜晚，我聽(tīng)著(zhù)溪流的吹眠曲入睡。歡樂(lè )，卻不單調。

　　我的頭頸純凈潔白，圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。

　　在每日與同伴嬉戲，在樹(shù)上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險也悄悄降臨。

　　今日，我與往常一樣，起床洗漱，誰(shuí)知，最會(huì )報信的百靈鳥(niǎo)急忙趕來(lái)，大叫：“獵人來(lái)了，大家快逃！”我雖然不知何為獵人，但從大家慌亂以及驚恐的眼神中，我想，：“獵人必須很恐怖吧！”

　　于是，我也立刻揮動(dòng)翅膀。也許，由于太匆忙，我被其他鳥(niǎo)兒撞到了地上，從高空跌落，之后，我只看見(jiàn)自我被裝入一個(gè)蛇皮袋里，便失去了知覺(jué)。

　　待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。我想飛出鐵籠，而無(wú)數次的撞擊，卻已讓我傷痕累累�？娠w出鐵籠的'愿望一天天強烈。我無(wú)比思念在森林里的朋友：同伴們還好嗎？樹(shù)林又減少了幾棵？想回家的念頭似乎從來(lái)沒(méi)有這么強烈過(guò)。

　　被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。我決定發(fā)動(dòng)最終一擊。生命誠可貴，自由價(jià)更高。這一次，我是在用我的生命做最終的博擊。

　　然而還是沒(méi)能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現出來(lái)，雖然結局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　自由的味道作文 74

　　自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒(méi)有自由，沒(méi)有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì )開(kāi)得永久、絢麗嗎？不會(huì )！

　　一匹野馬，它也許沒(méi)有矯健的身軀，也許沒(méi)有驚人的速度，但它對自由的渴望超越了一切！它習慣了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活：憤怒時(shí)奔馳于廣闊無(wú)垠的大草原上，望著(zhù)藍天白云，望著(zhù)綠草鮮花，仰天長(cháng)嘯；悲傷時(shí)馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開(kāi)心時(shí)止步于綠草如茵的小丘邊，轉著(zhù)圈圈兒，玩著(zhù)游戲。野馬的性子就是“野”，離開(kāi)了“野”，它還能快樂(lè )、還能幸福嗎？

　　蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍天下，自由飛翔，唱著(zhù)歡歌；魚(yú)兒成天漫游在清澈見(jiàn)底的消小溪中，娛樂(lè )著(zhù)，興奮著(zhù)，哼著(zhù)小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著(zhù)舞蹈，秀著(zhù)身姿······這一切的一切，難道不源于他們的'自由？

　　萬(wàn)物都渴望自由，因為在他們心里，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚(yú)兒被甩進(jìn)了魚(yú)簍，鳥(niǎo)兒被捕進(jìn)了鳥(niǎo)籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì )美好嗎？還會(huì )和諧嗎？不會(huì )！

　　曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠，好遠，遙不可及。想著(zhù)節假日，成群結伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著(zhù)我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”��！我多想成為一只出籠的鳥(niǎo)兒、離簍的魚(yú)兒��！我多想回歸大自然，擁抱大自然��！

　　自由，我認識你，但你卻不認識我；自由，我愛(ài)著(zhù)你，但你卻不愛(ài)我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······

　　自由······自由······自由！我渴望自由！

　　自由的味道作文 75

　　“暢，你寫(xiě)過(guò)作業(yè)了嗎？”“暢，快去把英語(yǔ)讀完，讀完英語(yǔ)去做數學(xué)題，然后去上語(yǔ)文補習班，去彈鋼琴，去畫(huà)素描……”媽媽的機關(guān)槍又在掃射了，我無(wú)奈的按照媽媽的指示一樣一樣的去完成她所謂的成為神童的必修課�？釤岬南挛�，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著(zhù)，看著(zhù)外面和我同齡的小朋友正在聽(tīng)隔壁的老爺爺講故事，而我卻面對著(zhù)那枯燥無(wú)味的樂(lè )譜一遍又一遍的彈奏我的`仇人貝多芬的《“魔鬼”交響曲》。

　　陪伴我的只有那只關(guān)籠子里的黃鶯鳥(niǎo)。我看了看它，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你是不是也和我一樣渴望到外面的世界去呢！我知道這種痛處，我不能讓你和我一樣孤獨�！拔掖蜷_(kāi)籠門(mén)，對它說(shuō)：“去吧！去尋找你的自由吧！”小鳥(niǎo)感激地看了我一眼，撲騰撲騰的飛走了。這時(shí)，西屋又響起了媽媽的聲音：“暢，你在干什么？快彈��！我告訴你，如果你再不彈，我輕饒不了你�！边@種批評對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了，雖然我留下了委屈的淚水，但出于對媽媽的恐懼，使我不得不繼續彈奏拿首可怕的曲子。晚上，當其他小朋友正在津津有味的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，我卻在屋里靜靜的做著(zhù)數學(xué)題〉夜深了，我收起書(shū)本，鉆進(jìn)被子里會(huì )想起今天的一幕幕，不禁潸然淚下，“當，當，當”有人在敲我的門(mén)，是媽媽?zhuān)�我將身子轉了過(guò)去，閉著(zhù)眼睛，媽媽進(jìn)來(lái)坐在我的窗前談了口氣說(shuō)：“暢，媽媽這么做，都是為了你呀！你想，如果從小不好好打基礎，長(cháng)大后怎么會(huì )成才呢！你好好睡吧！我走了！”媽媽在我的額頭上輕輕的吻了一下，離開(kāi)了房間。

　　我哭了，哭得那么無(wú)助，那么傷心，誰(shuí)能理解我的痛楚。媽媽?zhuān)�你知道嗎？春天如果只有一種顏色太單調，這了翅膀的小鷹飛不高，而我如果沒(méi)有了自由又會(huì )是怎么樣的呢！

　　自由的味道作文 76

　　自由是海中航行的帆，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚(yú)兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由，是地上的樹(shù)，時(shí)刻遭到土的'控制;自由，是樹(shù)上的果實(shí)，時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由，我討厭束縛。

　　不做海中的帆�？耧L(fēng)卷集著(zhù)烏云，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著(zhù)，洶涌澎湃著(zhù)。一望無(wú)際的大海，飄蕩著(zhù)一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著(zhù)顫抖的帆，罵他為什么老是走錯方向。帆無(wú)奈的扎著(zhù)淚水朦朧的眼睛，不只是淚水，還是海水。船頭瘋狂地怒吼著(zhù)，終于帆忍無(wú)可忍，他乞求著(zhù)上蒼，將他身上的束縛解除�？耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因為他終于擺脫了束縛，重獲自由。

　　不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，樹(shù)條就逼迫著(zhù)果實(shí)快快長(cháng)大，果實(shí)累極了，他還沒(méi)有睡醒，自從他生出來(lái)以后，就被樹(shù)條逼迫著(zhù)快快長(cháng)大。要超過(guò)其他人，將來(lái)能賣(mài)到國外去，樹(shù)條這樣說(shuō)，可是果實(shí)很累，他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。他知道，他需要休息。于是，果實(shí)不聽(tīng)枝條的話(huà)，一直睡到自然醒。當他醒來(lái)后發(fā)現，自己長(cháng)大了。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于，他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了，因為他知道他自由了，不在被枝條束縛。

　　我不要做樹(shù)上的果實(shí)，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因為只有自由了，我才能健康長(cháng)大。所以，我渴望自由，擺脫束縛。

　　自由的味道作文 77

　　父母說(shuō)我安靜，老師說(shuō)我乖巧，我無(wú)奈。

　　回到家，關(guān)上冰冷的房門(mén)，似乎與外界隔絕。面對冷清的房間，寫(xiě)滿(mǎn)字的便條，我無(wú)奈

　　耳畔傳來(lái)陣陣歡笑，向窗外望去，原來(lái)是孩子們在奔跑玩耍，看著(zhù)這成堆的作業(yè)，我無(wú)奈。

　　忘了上一次任性是什么時(shí)候，忘了上一次團聚是什么時(shí)候，忘了上次歡笑是什么時(shí)候。

　　我多想像他們一樣可以自由地奔跑，多想可以與自然親密，多想可以感受風(fēng)的速度，陽(yáng)光的溫暖，多想可以呼吸自由的空氣。

　　我多么想忘記補課的時(shí)間，多么想忘記媽媽的叮嚀，多么想忘記成績(jì)的煩惱，多么想忘記成堆的作業(yè)。

　　但我知道我不能也不敢。

　　我畏懼父母的眼神，害怕他們的期望落空。所以，不管我是否愿意，我都不得不去做，去學(xué)。漸漸的，我的心似乎麻木，每天奔波在寢室，教室，食堂之間，沉浸在題海中，忘記了最初的夢(mèng)想，忘記了曾經(jīng)的豪言壯志。

　　我嘆息，無(wú)奈地望向遠處，一只跌跌撞撞的小鳥(niǎo)闖進(jìn)我是視線(xiàn)。他一次次地張開(kāi)翅膀，想要飛向天空，卻又一次次地失敗了。

　　哦，原來(lái)是一只受了傷的'小鳥(niǎo)。

　　我看著(zhù)它，從它的眼神中，仿佛看到了自己的影子，從它的眼神中，讀出了它對天空的渴望，對自由的渴望。

　　它再一次地張開(kāi)了翅膀，奮力一擊，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，它成功了，它終于飛上了渴望的天空，終于可以自由地翱翔。

　　我多么羨慕它，至少它會(huì )為了自己的自由而努力嘗試，而我，卻連嘗試的勇氣都沒(méi)有。

　　我多么希望我是只小鳥(niǎo)，哪怕摔得遍體鱗傷，也要向天空飛翔，也要向自由飛翔……

　　自由的味道作文 78

　　我不要做籠中的小鳥(niǎo)�！�—題記

　　窗外五彩斑斕的世界我曾擁有過(guò)，可這一切的一切自從我上中學(xué)卻成了永恒的回憶。人總是念舊的，不錯，是這樣的，人為什么會(huì )念舊？是因為昨天是自由的，而今天被束縛？是因為昨天的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而今天的心事重重？還是因為……

　　回到自己的房間中，面對書(shū)桌上那厚厚的一疊試卷，我也只能無(wú)奈的搖搖頭。而這時(shí)我的耳邊又傳來(lái)一陣陣諄諄教導：“這些試卷的含金量很高，回去把它完成好，這樣就不愁考不上重點(diǎn)高中”這時(shí)班主任的聲音�！盃幙跉�，我沒(méi)有福分上大學(xué)，這光宗耀祖的重擔就全靠你了”這是媽媽的聲音。窗外，鳥(niǎo)兒和以前一樣，歡快的唱著(zhù)歌，草兒，花兒也和以前一樣，高興的合不攏嘴。而我已經(jīng)不再是以前的那個(gè)我了。

　　以前的我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`瘋玩，玩累了把外套搭在肩上，抹去鼻尖上的汗珠，踹口氣，稍作休息，立刻投入到大地的懷抱，玩驚險刺激的“貓抓老鼠”，玩意趣盎然的“丟手帕”……一個(gè)個(gè)游戲都讓我留戀忘懷。

　　現在的我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不會(huì )獨立，我每天生活在父母及長(cháng)輩的蔭蔽中，就好像溫室的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。

　　也許隨著(zhù)時(shí)間的逝去，我在未來(lái)可能會(huì )有一番大的作為，但對我而言，那些都是次要的。我追求的是自由，追求的是平凡的生活，追求的是湛藍天空下沒(méi)有煩惱的簡(jiǎn)單快樂(lè )。打開(kāi)窗戶(hù)，仰望一下湛藍的天空，心中無(wú)限留戀，又無(wú)限向往。是留戀過(guò)去的一點(diǎn)一滴，還是向往渴望已久的解脫？再望望書(shū)桌上的試卷，頓時(shí)又滿(mǎn)腹惆悵。

　　美好的時(shí)光總是易逝的，但也總是永恒的。心是儲存美好的最佳處，童年的美好時(shí)光散發(fā)著(zhù)芬芳，即使現在有許多渾濁。窗外雨淅淅瀝瀝，訴說(shuō)著(zhù)以前美好的回憶……

　　自由的味道作文 79

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著(zhù)熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的'友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè )，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著(zhù)，癡癡的期盼著(zhù)，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫(huà)架去作畫(huà)，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業(yè)，面對升學(xué)考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話(huà)：“明天又是新的一天了�！�

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢？或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè )，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長(cháng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內心有一種說(shuō)不出的悲傷。

　　自由的味道作文 80

　　每個(gè)人都有著(zhù)自己所求的東西，有的人渴望得到好的工作、成績(jì)。有的人渴望得到金錢(qián)、地位。而我與他們不同，我只想得到一份簡(jiǎn)單的自由。

　　曾有人說(shuō)，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那是妄想。我微笑搖頭。我追求的，并非那種自由，而是獨自一人，完成我的夢(mèng)想。

　　我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人，曾也在貼吧里發(fā)過(guò)幾篇短篇小說(shuō)，也收獲了不少好評。但是，每次寫(xiě)的文章都并不是我想要的。每當我想寫(xiě)作的時(shí)候，父母便會(huì )前來(lái)幫忙，告訴我應該怎樣寫(xiě)，幫我修改了很多地方。我并不想這樣，我想要自由的寫(xiě)作，暢游在文學(xué)的海洋，用自己的五官來(lái)感受文學(xué)的魅力，然后把它們透過(guò)自己的筆尖，浸入淡黃色的紙張。即使它們不那么完美，但它們是我思想的結晶。我渴望得到自由——獨自寫(xiě)作的自由。

　　我也是一個(gè)愛(ài)旅行的人，從小到大，父母就帶著(zhù)我游覽了許多風(fēng)景名勝，領(lǐng)略了祖國的大好河山。但是，每次旅行都不是我想要的，我幾乎都是跟團旅行，因此都限定了游覽的區域，從而有很多想去的'地方都去不了。我想要自由的旅行，只身一人去一次我最喜歡的城市——墨爾本，我想在那里，感受南半球的陽(yáng)光，在沙灘上行走，任憑海潮來(lái)來(lái)往往。在晚上的時(shí)候，我想穿過(guò)大街小巷，看這座城市的燈火通明�；蛟S我還會(huì )用生澀的英語(yǔ)和當地人交談，感受當地的風(fēng)土人情。即使旅途中會(huì )有危險，但我會(huì )獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨自旅行的自由。

　　在人生的漫長(cháng)旅途中，還有很多新鮮的事物我沒(méi)有嘗試過(guò)。因此，我想得到一份自由，讓我獨自去冒險，去領(lǐng)略這多姿多彩的人生。

　　我渴望得到自由！

　　自由的味道作文 81

　　徐志摩曾是說(shuō)過(guò)：“飛出這個(gè)圈子，飛出這個(gè)圈子!到云端里去，到云端里去!

　　最終，他圓了自己的夢(mèng)——

　　他在空中飛行著(zhù)結束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

　　真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無(wú)法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

　　很小時(shí)候，也許是因為童話(huà)聽(tīng)多了，做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)：相愛(ài)的王子與公主從此開(kāi)始了幸福的`生活。

　　而幸福生活的基礎便是自由。

　　于是就不難理解傳說(shuō)中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩(shī)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　只是如今一般的正常人并不覺(jué)得受到外來(lái)的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著(zhù)年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當一個(gè)個(gè)可伶可俐的生命漸漸在社會(huì )的浸潤中開(kāi)始說(shuō)同樣的話(huà)，做同樣的事，夢(mèng)同樣的夢(mèng)時(shí)，究竟還有沒(méi)有人懷揣“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的豪氣?

　　有時(shí)候，很羨慕梁山一百單將的來(lái)去自如，自由自在的生活。

　　不過(guò)，過(guò)度的自由也是不行的，還是需要一把尺來(lái)衡量一下的，然而，現在所有的家長(cháng)都會(huì )把這把尺無(wú)限放大，把有限的自由，無(wú)限縮小。

　　但在內心深處還是渴望這樣的生命：魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠，雁排長(cháng)空。

　　后記

　　不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無(wú)窮，而是我在向前行，向著(zhù)自由前進(jìn)。

　　自由的味道作文 82

　　“寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數次。也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑！”

　　那時(shí)你牽著(zhù)小小的我讓我學(xué)會(huì )了走路，當我放開(kāi)你的手那一刻，你的心一下子提了起來(lái)，一步兩步。不斷的走，慢慢的我又開(kāi)始跑了，可你那緊鎖的眉頭絲毫沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。過(guò)了許久，你的大手又牽上我的小手，在那一瞬間，你似乎整個(gè)人都輕松了。

　　“夢(mèng)夢(mèng)，我把你的房間布置好了，你看漂不漂亮！”“哦，還好吧”你知道嗎？其實(shí)那時(shí)的我一點(diǎn)都不喜歡你布置的房間。怕你傷心，所以不敢告訴你。你是一個(gè)控制欲極強的女人，你喜歡規劃好我的一切�？墒俏覅s也是一個(gè)喜歡自由，喜歡隨心所欲的人，但是因為你是我的'母親，我卻把這一切都壓抑了。

　　直到有一天......

　　“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你憑什么管我！我不想理你，每次你都管我，真煩！”

　　那次是我第一次反抗你，是我第一次沖你發(fā)火。你卻沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，可是你欲言又止的樣子，真的刺痛了我的心。其實(shí)我說(shuō)完之后就后悔了，我在心底里罵了自己無(wú)數次，可在你面前，卻還是一幅吊兒郎當的樣子，我不想認輸，因為我怕我認輸之后，還會(huì )變成那個(gè)懦弱的我，而且那時(shí)極其自負的我認為認輸就是丟掉尊嚴的行為。

　　媽媽?zhuān)�我知道你很�?ài)我，可是能不能讓我來(lái)選擇我想要過(guò)的生活，也許你做的一切都是為我好，可是有時(shí)候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面對著(zhù)一大把的作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)的補習班。我只是想要自由，想要一點(diǎn)私人空間，只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了。

　　自由的味道作文 83

　　作者以一個(gè)小蝌蚪的視角，表達了對人的悲憤之情，同時(shí)在被抓住之后，則表現出去外面世界的向往，面對自由的無(wú)限的渴望，在蝌蚪進(jìn)化為青蛙的那刻迎來(lái)了久違的自由。

　　在水底世界里，有冷血殺手水蛇，有暗襲者眼鏡蛇，有溫順動(dòng)物巨蟒。而我是一只快樂(lè )自在的小蝌蚪。

　　我有一個(gè)橢圓的腦袋，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，活像一個(gè)大“逗號”，我全身黑黑的，像穿了一件黑黑的外衣，我有兩厘米長(cháng)，這就是活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎？

　　我原來(lái)住在一條清澈見(jiàn)底的.河里。還有好多小動(dòng)物來(lái)和我玩，春天時(shí)青蛙媽媽在不辭辛勞的養育著(zhù)我，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，荷葉姐姐會(huì )伸出巨大的手掌保護我，我就躲在她的懷抱里，聽(tīng)雨。天晴了，我貪婪的喝著(zhù)荷葉姐姐上面的露水，甜甜的，最好喝了。每天都會(huì )有小魚(yú)歡快的游來(lái)游去和我玩耍，我們一起在水里唱歌。等到冬天的時(shí)候我變成青蛙冬眠了，這本應該是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。

　　可是今天夏天忽然來(lái)了一群小孩，他們在我們生活的小河里嬉戲打鬧，我原以為他們只是過(guò)來(lái)玩耍的。沒(méi)想到，在他們快走的時(shí)候竟然搬起大石頭朝我們砸過(guò)來(lái)，我的小伙伴，死的死，傷的傷。我傷心極了，也很憤怒，為什么這些小男孩如此可惡？

　　又過(guò)了幾天我的噩夢(mèng)來(lái)了，那個(gè)小男孩又來(lái)了，他用網(wǎng)把我抓住了，我大聲呼救，沒(méi)有人能幫助我，接著(zhù)他把我帶回家，關(guān)在狹窄的玻璃瓶里，雖然他總來(lái)看我，陪我說(shuō)話(huà)，但是我一點(diǎn)都不開(kāi)心，我多么渴望自由��！

　　一天又一天，我逐漸長(cháng)大了，有一天，我竟然變成青蛙了。我開(kāi)心極了，于是我急中生智趁門(mén)正開(kāi)了從水缸里跳了出去，最后，我重新得到了自由。

　　自由的味道作文 84

　　孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地攔住，他們渴望理解！

　　前不久，百無(wú)聊賴(lài)的我跟著(zhù)老媽去了趟菜市場(chǎng)，魚(yú)市上已沒(méi)有幾人賣(mài)魚(yú)了，地上盡是魚(yú)鱗和血，我心一陣陣發(fā)怯，來(lái)回看著(zhù)兩邊的“魚(yú)墓”，突然，一片片水波的波動(dòng)拽住了我的眼球。

　　“老媽?zhuān)�小魚(yú)，好像是小泥鰍，沒(méi)人要了，我想養它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著(zhù)老媽的點(diǎn)頭，心兒怦怦跳了起來(lái)，它簡(jiǎn)直快要鉆了出來(lái)！

　　“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無(wú)助地扭來(lái)扭去的泥鰍，我的心揪了起來(lái)�！安恍�！家里又有大雞還有小雞，還有魚(yú)，你還養，你要開(kāi)動(dòng)物園？你還想學(xué)習嗎？”老媽冷冰冰地搖了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的`則是無(wú)比的傷心和無(wú)奈。

　　“可是……”我一邊看著(zhù)小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著(zhù)媽媽�！扒竽懔�，多一條魚(yú)也是養，少一條魚(yú)也是養，就帶著(zhù)它吧！“我快要哭出來(lái)了，心因不能養這條小魚(yú)，仿佛快要死了！

　　“你煩不煩，它不像是泥鰍，養大了萬(wàn)一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。

　　我無(wú)言能辨，從小就聽(tīng)話(huà)的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準備向一個(gè)賣(mài)雞蛋的老爺爺要塑料袋，結果，也被老媽粗暴地制止了。

　　我從心呼喚著(zhù)理解天使的到來(lái)，渴望著(zhù)奇跡的發(fā)生，媽媽的背影遠去了，我的心也涼透了，看著(zhù)小泥鰍不動(dòng)了，我的心也仿佛不動(dòng)了，猶如千刀萬(wàn)劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個(gè)可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。

　　我的心好像永遠也快樂(lè )不了了，父母對孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！

　　自由的味道作文 85

　　在一個(gè)小山村里，有一戶(hù)人家，這戶(hù)人家家里養了一只小鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)天天被關(guān)在籠子里，非�？蓱z。

　　有一天，一個(gè)小和尚路過(guò)這里，看到了這只小鳥(niǎo)，心里非�？蓱z它。于是，這個(gè)小和尚每天都來(lái)給這只小鳥(niǎo)帶面包渣和谷粒。

　　終于，這個(gè)小和尚在一座大山上采集到了一種能夠讓人聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)音的草藥。他把這種草藥吃下后，再次來(lái)到鳥(niǎo)籠旁。突然，他聽(tīng)到了一個(gè)求救的聲音：“誰(shuí)來(lái)救救我呀，我整天被關(guān)在鳥(niǎo)籠子里，太悶啦！我想要自由！救命��！”小和尚往上一看，原來(lái)是那只小鳥(niǎo)發(fā)出的哀鳴。小和尚跑到屋里，看到這家主人不在，而且門(mén)也沒(méi)有關(guān)，趕緊從房間里面翻箱倒柜的找鳥(niǎo)籠的鑰匙。

　　“找到啦！”小和尚歡呼道。于是，小和尚跑到鳥(niǎo)籠旁，用鑰匙打開(kāi)了鳥(niǎo)籠子。小鳥(niǎo)飛出來(lái)了，鳥(niǎo)兒非常的感謝小和尚。小鳥(niǎo)飛出來(lái)后唱出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　小鳥(niǎo)要飛走了，可是它的眼里卻滿(mǎn)含淚水，一邊飛一邊深情地說(shuō)：“謝謝你，謝謝！……”小和尚依依不舍地向鳥(niǎo)兒道別。然后，小和尚慢慢地走回家，心里還在默默地想著(zhù)那只鳥(niǎo)兒。

　　過(guò)了不久，那戶(hù)人家回來(lái)發(fā)現鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急忙去外面找那只鳥(niǎo)。等他們打聽(tīng)到是小和尚放走了他們的鳥(niǎo)兒就連忙跑到小和尚家里去，非常生氣的'對小和尚說(shuō)：“是不是你把我家的小鳥(niǎo)抓了？快把鳥(niǎo)兒還給我們，要不然我們可就報警了！”

　　小和尚爭辯道：“關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥(niǎo)兒才會(huì )放聲歌唱。所以我們要愛(ài)護動(dòng)物，你們天天把它關(guān)在籠子里，它發(fā)出的是哀鳴，這難道不是虐待動(dòng)物嗎？”

　　自由的味道作文 86

　　在我們生活中，不僅人類(lèi)渴望自由，《我是一只小小鳥(niǎo)》這首歌中，就寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒為了掙脫籠子，飛向自由的故事。

　　前幾天，媽媽單位飛進(jìn)來(lái)一只鸚鵡，嘴巴呈倒勾狀，但和我家的鸚鵡不是一個(gè)品種，媽媽對我說(shuō)：“它可是一只渴望自由的小鳥(niǎo)呢！從主人那里飛出來(lái)，不過(guò)幸好遇到了我，不然它在野外是生存不下去的�！�

　　我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�你說(shuō)的前半句我信，不過(guò)后半句嘛，也未必太自戀了吧？”

　　媽媽只好無(wú)奈的搖了搖頭。

　　這幾天，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽的話(huà)是真的了，它老是不安份的在籠子里飛來(lái)飛去，似乎在尋找著(zhù)什么，它那倒勾狀的嘴巴，令我非常擔心，因為它可以輕而易舉的把籠子弄開(kāi)，然后自己逃之夭夭。

　　果然，我的話(huà)成為了現實(shí)，它從籠子里飛了出去，嚇得我跑出門(mén)外，還是爸爸將它捉了回去，并給籠子繞上了鐵絲，這次他并未逃脫成功。

　　這幾天，它又在門(mén)上爬著(zhù)，或許是要把門(mén)打開(kāi)吧！我清楚的`知道，它，終究會(huì )飛走的。

　　今天我放學(xué)回家，看見(jiàn)它已經(jīng)把鐵絲啄掉了，我沒(méi)有把鐵絲重新拴上，而是打開(kāi)了窗戶(hù)，默默地看著(zhù)它。

　　在它飛向天際的那一剎那，我竟走不知道自己為什么會(huì )把它放走，也許是它那渴望自由的精神把我打動(dòng)了。

　　此時(shí)，我站在另一扇窗戶(hù)邊，看著(zhù)它漸漸和暮色融為一體，心里既難過(guò)，又佩服，難過(guò)的是它離開(kāi)了我，佩服的是它不論能不能活下去，卻有一顆渴望自由的心，盡管過(guò)不上那種安逸的生活，卻一定要讓自己體驗到生命的精彩。

　　自古以來(lái)，萬(wàn)物所追求的都是自由，哪怕歷經(jīng)艱難險阻，也要讓生命擁有高度，這只鳥(niǎo)亦是如此！

　　自由的味道作文 87

　　有時(shí)候，父母對我們的愛(ài)，對我們的保護，無(wú)形當中剝奪了我們的自由。

　　我渴望擁有自由，渴望爸媽給我自由。我知道你們都是為了我好，但是有些東西并不是我想要的。從小到大家長(cháng)從來(lái)都不給我自由的空間，他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地“盯”著(zhù)我，把我的時(shí)間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。

　　小時(shí)候，當我看見(jiàn)鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí)，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時(shí)常躲在窗戶(hù)下，聽(tīng)著(zhù)這外面的世界，幻想著(zhù)有那么一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著(zhù)我，頓時(shí)我渴望自由。

　　當我漸漸長(cháng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì )說(shuō)：“現在學(xué)習最要緊，要好好學(xué)，不要貪玩�！苯又�(zhù)就是一堆嘮叨的話(huà)涌到我的.耳邊。我渴望自由，我多么想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我越飛越遠。

　　漸漸的臨近童年尾聲時(shí)，自由對我來(lái)說(shuō)更是遙不可及。每天放學(xué)回來(lái)，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。家長(cháng)們像似瘋了一樣爭著(zhù)搶著(zhù)給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！

　　我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢(mèng)想，但是他們應該給我們一些自由，放開(kāi)我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(cháng)起來(lái)。

　　我渴望擁有自由。我渴望能小魚(yú)一樣在水里自由自在，我渴望能像小鳥(niǎo)一樣在空中自由飛翔。爸媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大，就讓我自己一個(gè)人去面對困難，不斷成長(cháng)。

　　自由的味道作文 88

　　前陣子，我去了一個(gè)神奇的國家——新西蘭。在那里，最讓我難忘的不是美食，不是景物，而是那兒的鳥(niǎo)。

　　有一天我們去了新西蘭的鴨子公園，一進(jìn)門(mén)，我就驚呆了——那些鳥(niǎo)和鴨子怎么看見(jiàn)我們沒(méi)被嚇破膽？看到我們的面包，竟大搖大擺地沖了上來(lái)，把我們團團圍住，發(fā)出奇怪的叫聲：“嘎嘎，我餓了！嘎嘎，我餓了！”這一現象讓我感慨萬(wàn)千。在中國，這些鳥(niǎo)遠遠看見(jiàn)我們，就馬上飛得沒(méi)了蹤跡，可在這兒，卻沖上來(lái)?yè)尦缘�，可�?jiàn)，這里的人們把鳥(niǎo)看作了朋友，愛(ài)護它們，關(guān)心它們。而在中國，這些鳥(niǎo)只能在鳥(niǎo)籠里、飯桌上見(jiàn)到，在大自然懷抱里的鳥(niǎo)，已經(jīng)寥寥無(wú)幾了！我多么希望中國的鳥(niǎo)也是自由的，不被束縛��！

　　新西蘭的sky叔叔告訴我們，不能傷害這里的鳥(niǎo)，不然我們會(huì )被政府遣送回國的，在這里，它們是完全自由的，想飛到哪兒就飛到哪兒，想干什么就干什么。

　　我扔了一塊面包，一只大鵝就一搖一擺地跑來(lái)，吃掉了面包。吃完了，還嫌不夠，貪婪地盯著(zhù)我們手上的面包，好像在說(shuō)：“我還要，我還要！”見(jiàn)我不給，直接張大嘴巴，把面包和我的手指都吃到了嘴里，吃光后又叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“對不起，面包太好吃了！”

　　看著(zhù)可愛(ài)的`大鵝，讓我想起了一件事。

　　這事好像發(fā)生在我六歲的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只麻雀，覺(jué)得很有趣，就說(shuō)：“爺爺，幫我捉住那只麻雀�！睜敔斢X(jué)得不好，就勸我，可我就是不聽(tīng)，一定要那只麻雀。爺爺拿我沒(méi)辦法，只好把小麻雀抓來(lái)。我和小麻雀說(shuō)話(huà)，可它根本不理我，只管自己一聲一聲地哀嚎。爺爺在旁邊說(shuō)：“妍妍，你想想，如果你見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)�你�?huì )不會(huì )很傷心？”

　　“會(huì )”我有些心軟了。

　　“小麻雀也是這樣，你還是放了它吧！”

　　看著(zhù)可憐的小麻雀，我不忍心了，“好！”飛吧，小麻雀，你自由了！

　　隨著(zhù)年歲漸大，我越來(lái)越覺(jué)得這些小生靈的可愛(ài)，我真希望所有的動(dòng)物都像人類(lèi)一樣是自由的，快樂(lè )的！

　　自由的味道作文 89

　　自從上學(xué)以來(lái)，考試就像影子一樣追隨著(zhù)我，甩也甩不掉，這不，它又來(lái)了……

　　“下周考試，希望大家好好準備�！敝芩囊簧险n，老師便用沙啞的嗓音通知我們這個(gè)“噩耗”，頓時(shí)晴天霹靂，整個(gè)教室都震顫了！我努力捂住耳朵不想聽(tīng)到這一切，可是極具穿透力的聲音讓我避之不及。叮鈴鈴……下課鈴聲響起了，我沒(méi)有像往常一樣歡呼雀躍地飛奔出教室，天哪，就連下課鈴聲都不能讓我歡喜了，我沉重的心情無(wú)以言表，我想訴說(shuō)卻無(wú)處可說(shuō)……

　　到了周末，果然如我所料，無(wú)數張卷子鋪天蓋地襲來(lái)�！白霾煌陝e想出來(lái)！”母親大人厲聲喝到，我被關(guān)進(jìn)了房間里，仿佛一只自由的小鳥(niǎo)被囚禁了起來(lái)，一同被囚禁起來(lái)的，還有屬于我的快樂(lè )和自由。我瞬間覺(jué)得世界一片黑暗，我無(wú)法從內心尋找到屬于我的光明，我如同一個(gè)窮途末路的孩子，找不到該去的'方向。前途一片昏暗，我的意志已經(jīng)崩塌，我的心也無(wú)法再像以前一樣堅定，我開(kāi)始思緒萬(wàn)千……

　　終于熬過(guò)了這個(gè)周末到了考試的時(shí)候，卷子像令箭一樣快速飛了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)周的“魔鬼訓練”，我早已胸有成竹，于是慢條斯理地拿出筆，有條不紊地動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。我毫無(wú)壓力地做完了基礎題；到了閱讀題，我再次不安起來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，而我一定頭緒也沒(méi)有。忽然腦海中閃過(guò)一道光，莫非，這就叫“靈感”？我趁熱打鐵地寫(xiě)上答案，上帝保佑，我的答案是對的。終于到了作文，作文題目竟如此眼熟，仿佛一個(gè)久未碰面的老友在向我微笑。對！我在作文班練過(guò)這篇作文，真是上天眷顧我��！我迅速打開(kāi)記憶硬盤(pán)，搜索出當時(shí)儲存的所有內存，一氣呵成，哈！搞定！我松了口氣，然而，還沒(méi)等再看一眼卷子，“收卷！”監考老師一聲令下，頓時(shí)教室里又是哀聲一片。還沒(méi)等緩過(guò)勁兒，下一張卷子又來(lái)了，一張接一張……

　　想到即將迎來(lái)的又一場(chǎng)考試，我不禁又沮喪起來(lái)�？荚囅袂艋\一樣，囚禁著(zhù)我，我只能默默等待自由的到來(lái)……

　　自由的味道作文 90

　　行走在北京避暑山莊里，那萬(wàn)壑松風(fēng)能喚起你對自由休閑的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對自由休閑的向往；在揚州個(gè)園，倚著(zhù)欄桿，那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實(shí)，不只是這些呼喚自由休閑，歷史也在呼喚。

　　“富貴非吾愿，帝鄉不可期�！�

　　時(shí)光停在東晉時(shí)代，在偏僻的南山下，隱隱可見(jiàn)一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也？富貴非吾愿也。為的是無(wú)案牘之勞形，為的是無(wú)絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活，“晨星里荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他淡然自樂(lè )。最后，他在自由休閑中找到了自我，并留給后人清新淡雅的詩(shī)篇與種下菊花呼喚后人，請別讓忙碌掩蓋無(wú)暇的心扉，自由休閑才能活出自我。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！�

　　年輪流轉，已至唐朝。李白，他詩(shī)才橫溢，才絕當時(shí)。杜甫曾與之詩(shī)曰：落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。李白之才，可見(jiàn)一斑�？芍^，樹(shù)大招風(fēng)，人呢，亦然�；实凵钯p其才，召之進(jìn)宮。當時(shí)，李白只需隨筆詩(shī)幾首，便可過(guò)上“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”的'氣派生活�？墒�，皇宮何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥(niǎo)終歸戀著(zhù)舊林�！鞍材艽菝颊垩�事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！崩畎滓粨]衣袖轉身離開(kāi)，追求自己夢(mèng)寐的自由休閑，因為內心也在呼喚著(zhù)自由休閑。是自由休閑的心境，他得以遍訪(fǎng)名山大川；是自由休閑的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩(shī)章都是對自由休閑的呼喚，希望喚醒世人。

　　回到了現實(shí)，路旁的花香，林間的鳥(niǎo)鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著(zhù)嗎？歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎？他們都呼喚著(zhù)：生活在快節奏今天的你們，應該自由休閑的活著(zhù)，活出自我風(fēng)采！

　　自由的味道作文 91

　　我生活的小區是那么美麗，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，小狗在草地上嬉戲，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，一切是那么和諧。小區的人們也熱心善良，時(shí)而為小狗搭窩，時(shí)而為小鳥(niǎo)筑巢，為小區更添生機。

　　突然，有一天，一聲?shū)B(niǎo)鳴打破了靜寂的清晨，從窗外探出頭，發(fā)現門(mén)前大松樹(shù)上掛了一個(gè)籠子。原來(lái)是鄰居劉爺爺家養的那只八哥，平時(shí)它總是十分安靜，只是高興時(shí)會(huì )說(shuō)上幾句劉爺爺教它的話(huà)：“你好漂亮哎！”“再見(jiàn)！……”但是今天它卻顯得焦躁不安，一個(gè)勁地往墻上撞，它是怎么了？我帶著(zhù)疑惑，三步并作兩步飛快地跑下樓去。

　　來(lái)到大樹(shù)下，我定睛一看，原來(lái)在大松樹(shù)上，隱藏在葉子中還有兩只八哥，它們梳理著(zhù)羽毛，不時(shí)地“高歌一曲”，好像在抒發(fā)心中的愉快和無(wú)拘無(wú)束的自由。而被困在籠中的八哥卻只有一丁點(diǎn)的活動(dòng)空間，籠外的同伴激起了它對自由的向往和憧憬。

　　這時(shí)，劉爺爺也聞聲跑了下來(lái)，我連忙向他說(shuō)明了情況，并詢(xún)問(wèn)：“可否將小八哥放掉，還它自由�！笨伤�并不同意，說(shuō)：“這只八哥是鳥(niǎo)中精品，是我花了高價(jià)買(mǎi)的.，不能放掉！”說(shuō)完便拎起籠子走了。

　　晚上，我將心中的不滿(mǎn)與委屈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)導我說(shuō)：“你這樣勸不是辦法，爺爺肯定不會(huì )回心轉意，你應該想辦法，以理服人！”用什么理由呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于一條妙計，涌上心頭。

　　鼓起勇氣，準備去說(shuō)服劉爺爺，跑下樓，對正在遛鳥(niǎo)的劉爺爺說(shuō)：“您瞧，這八哥越來(lái)越衰弱，每天無(wú)精打采的，您不如先擴大它的地盤(pán)，如開(kāi)扇門(mén)讓它可以自由進(jìn)出，書(shū)上說(shuō)：‘鳥(niǎo)兒一般找到生活的地方，是不會(huì )飛走的’，說(shuō)不定它不但不會(huì )飛遠，還能多找幾只同伴來(lái)它家做客呢！”在我的再三勸說(shuō)下，劉爺爺終于同意試試了。

　　打開(kāi)關(guān)八哥的鳥(niǎo)籠的門(mén)，八哥向周?chē)�看了看，飛出來(lái)，沒(méi)有飛遠。與樹(shù)上的小鳥(niǎo)作了伴，也沒(méi)有忘了陪伴劉爺爺，不久又到籠子去了！ 現在八哥每天的獨唱早已變成了眾鳥(niǎo)悅耳的大合唱，此起彼伏、委婉動(dòng)聽(tīng)，為我們的小區增添了更多的樂(lè )趣與朝氣！

　　自由的味道作文 92

　　在漆黑的夜里，在伙伴們的道別聲中，伴著(zhù)火車(chē)的轟鳴，我——一只蟋蟀，戴著(zhù)一個(gè)小鈴鐺，坐在去往朝思暮想的康涅狄格州鄉下的火車(chē)上，消失在點(diǎn)點(diǎn)星輝中。

　　我是一只充滿(mǎn)傳奇色彩的小蟋蟀——柴斯特。

　　一次偶然，貪吃的我跳進(jìn)野餐籃。就被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)。

　　初來(lái)這個(gè)陌生的都市，我迷茫，害怕甚至絕望！嘈雜的聲音，密集的人群，晃眼的燈光……一切都使我緊張，直到我的小主人馬力歐出現了，我才有了棲身之地。

　　但我依舊不是很適應城市的生活，時(shí)不時(shí)地闖禍——半夜磨牙吃掉了主人家辛苦掙來(lái)的兩元紙幣，又意外點(diǎn)燃了主人家的'經(jīng)濟中流砥柱報攤兒，主人的媽媽十分生氣，揚言一定要趕走我。

　　這時(shí)，我命運的轉折點(diǎn)出現了：我的小主人發(fā)現我竟能演奏整段的詠嘆調，小主人的父母因此決定給我開(kāi)一個(gè)演唱會(huì )。我柴斯特因此一夜成名，成為了震驚整個(gè)紐約的演唱家！小主人家不再捉襟見(jiàn)肘，名聲大噪的我卻逐漸悲涼起來(lái)，決定回到康涅狄格州的鄉下老家。

　　出名，難道不快樂(lè )嗎？我內心深處的答案是否定的——我必須在八點(diǎn)和四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)，一天早晚兩次的音樂(lè )會(huì )讓我身心俱疲，沒(méi)有人在乎我內心的掙扎與煎熬。

　　如果繼續，屬于我原本向往自由的本心可能會(huì )布滿(mǎn)灰塵，被遺忘在世間的某個(gè)角落。好友亨利支持我選擇自己的生活，亨利和塔克送我乘火車(chē)奔向魂牽夢(mèng)繞的綠水青山。在某些人看來(lái)，有著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉卻要在無(wú)人知曉的低矮茅草屋下歌唱，豈不是衣錦夜行？諸葛亮才高八斗若不出山，豈不是滄海遺珠？如果都這樣，我們還需要拼搏什么呢。

　　恐怕只剩下駢死于槽櫪之間的嗟嘆聲吧。返鄉歸隱固然好，可是日子還是要繼續的，耐得住清貧和寂寞的，吾誰(shuí)與歸？一代人有一代人的使命和際遇。以我一個(gè)小小蟋蟀的名義振臂一呼：該奮斗的年紀請不要佛系�？钙鸺缟系呢熑纬砷L(cháng)，再來(lái)跟我討論成名以后的隱退吧。

　　我是一只《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》�！氨饲覑汉醮�哉？”

　　自由的味道作文 93

　　遙望那翔于青山綠水的一行白鷺，沐浴著(zhù)棲于草尖樹(shù)木的陽(yáng)光，傾聽(tīng)那折柳送別時(shí)回首復回首的依依琴音……

　　漫步在細雨微揚的鄉間小道。風(fēng)絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著(zhù)一縷若有若無(wú)的泥土芬芳，內心淡泊如清茶。遠處山巒連綿著(zhù)山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著(zhù)自然所帶給我們的一片依然與自得。

　　我渴望著(zhù)，向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤自己的心靈，讓自然洗滌自己的浮華，讓自然凈化自己的靈魂……

　　淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。

　　田園詩(shī)人陶淵明脫下了烏紗帽，遠離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場(chǎng)，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受，對自由的無(wú)限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”以平淡的`心境，遠離官場(chǎng)是是非非的一身輕松，締造出令自己滿(mǎn)意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。

　　著(zhù)名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養性、清靜無(wú)為。莊子生活在戰國時(shí)期，曾做過(guò)漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的重金聘請。正因為世道污濁，所以他才退隱；正因為有黃雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無(wú)爭；正因為人生有太多不自由，所以他才強調率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達到一種不需要依賴(lài)外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現實(shí)情形過(guò)于黑暗污濁的一種強烈覺(jué)醒，莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴，自由的價(jià)值。

　　淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會(huì )出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實(shí)的自我，品位有滋有味的生活。

　　自由的味道作文 94

　　自由--這兩個(gè)字對于我們這些孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是再也熟悉不過(guò)了，可是越是熟悉的東西卻越難爭取。

　　看，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔;看，小魚(yú)在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng);看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽?zhuān)�我想要自�?我已經(jīng)放假7天了，我非常的煩惱，每天早上起床，看看電視，媽媽就嚷嚷著(zhù)叫我寫(xiě)作業(yè)。

　　還記得我放假的第一天，我非常的疲勞，放假的前一天晚上，我為了考個(gè)好成績(jì)，晚上10點(diǎn)30了才睡覺(jué)，我想說(shuō)；才放假一天啊，媽媽你就讓我寫(xiě)作業(yè)，我不是學(xué)習的工具。第三天我知道了自己的成績(jì)，我聽(tīng)到后情不自禁的.哭了，退步了3名，這讓我怎么活啊�？墒菍W(xué)習不好就沒(méi)有玩耍的資本了嗎?我和您都看了也讀了致家長(cháng)的第二封信，我還記得上面寫(xiě)的第四條假期帶孩子我再出旅游，我知道您們忙，但是您也應該給予我一點(diǎn)自由吧，讓我去看看外面的世界，我也想要快樂(lè )。當我看著(zhù)別人家的孩子和他們的父母一起去旅游時(shí)，我也非常的羨慕，可是我跟你們提倡了，你們卻總是回答你們忙，等你們有空了再領(lǐng)我去，可是你們什么時(shí)候有空，也許當我開(kāi)學(xué)的時(shí)候。你們從來(lái)不顧及我的感受，你們總是自作主張，每個(gè)孩子都有一顆童心，也都向往童年，對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我不想成為那只被鎖閉在籠子里的小鳥(niǎo)，我想做一只擁有自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　你們知道嗎，我每個(gè)周末都過(guò)的那么累，當別人家的孩子在自由自在的玩耍時(shí)，我卻在明亮的燈光下努力。每當放假我都會(huì )很快樂(lè )，因為我可以和小伙伴們玩耍了，但是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，回到家里一切都變了，除了做還是做。聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪;聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌，而我就想當那只小鳥(niǎo);聽(tīng)，樹(shù)葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹(shù)葉——噢，我渴望自由

　　自由的味道作文 95

　　上世紀初，晏陽(yáng)初曾經(jīng)將“免于愚昧無(wú)知”的自由稱(chēng)為第五大自由。而幾十年后，諾獎獲得者索爾仁尼琴又提出了另一種觀(guān)點(diǎn)：除了知情權外，人也應該擁有不知情權，后者的價(jià)值要大得多。所以說(shuō)，不知情權也是一種自由，我們可以稱(chēng)之為第六種自由，這也是我所欣賞的自由之一。

　　在我們的生活中，常�？梢钥吹竭@樣一種現象：S想好好閱讀，回家卻打開(kāi)了朋友圈，固然，閱讀朋友圈也是一種閱讀方式，但它是碎片化的，而且魚(yú)龍混雜，夾雜著(zhù)不少垃圾信息，而閱讀其則消耗了大量時(shí)間，使得有用的信息在黑暗中無(wú)路可尋，而垃圾信息卻如同天網(wǎng)一般無(wú)孔不入。往往如此：打開(kāi)幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，關(guān)掉，一天過(guò)去了;打開(kāi)N個(gè)網(wǎng)站，關(guān)掉，一生過(guò)去了。我們把生命中最寶貴的時(shí)間都消耗在了這種事情上，我們的.生活也慢慢地走向“靜靜的絕望”，第六種自由也便受到了限制。

　　當然，也有不少人選擇打破這一種生活，美國作家梭羅就是如此。他帶著(zhù)一把斧子，隱居在瓦爾登湖畔，看著(zhù)大雁群飛，螞蟻搬家，他一邊生活，一邊思考，不接觸報紙等東西，幾乎與外界隔絕。他說(shuō)：“我在報紙上從來(lái)沒(méi)有讀到什么值得紀念的東西，因為如果你掌握了原則，何必去關(guān)心那億萬(wàn)的例證與其應用呢？為什么要將自己與世界抱成一團呢？”

　　于是我便受到了啟發(fā)，與世界抱成一團使我不自由，而且我意識到，許多大事小事，都遠在天邊，對我們的生活并不產(chǎn)生什么影響，也毫不相干。

　　所以，捍衛我們的不知情權，享受第六種自由吧！讀一本好書(shū)，讀幾代人共同閱讀的那些書(shū)，它永遠不會(huì )過(guò)氣，而且永遠可以從中學(xué)到新的知識，讓你受益無(wú)窮。

　　若非必要，以后盡量少上網(wǎng)，熱愛(ài)生活，但不過(guò)度依賴(lài)信息，把自己置于自然中，讀讀書(shū)，過(guò)一個(gè)飽含詩(shī)意的上午，享受第六種自由。

　　自由的味道作文 96

　　最近，我的“獨立戰爭”取得圓滿(mǎn)成功。戰爭的起因有二，一是我總是和大人們睡在一個(gè)房間里，沒(méi)有那種自由的空氣；二是我煩透了老奶奶的嘮叨，說(shuō)起老奶奶的嘮叨，那可是驚天地，泣鬼神，即使玉皇大帝聽(tīng)后也一定會(huì )嚎啕大哭的。她老人家時(shí)常一句話(huà)會(huì )說(shuō)上不下十遍，十句話(huà)能說(shuō)上一千遍。以此類(lèi)推，直到我的腦袋爆炸。不過(guò)，自從我的“獨立戰爭”勝利以來(lái)，我再也不用感受這“悅耳”的聲音了。唉，想想過(guò)去，現在真是太爽了。

　　自由的感覺(jué)真是棒爽（本人的自造的詞）之極。我覺(jué)得世間沒(méi)有比這更好的`詞匯了。在我自己的小天地里，有各種文學(xué)讀物，當然也有很多雜物。我相信，這將來(lái)一定會(huì )成為藝術(shù)品的。我還打算搞一個(gè)展覽呢！另外，墻上還貼著(zhù)我自己創(chuàng )作的詩(shī)歌作品，我甚至覺(jué)得它們并不比課本上的那些詩(shī)歌差多少。其實(shí)我是不好投稿，要是真投的話(huà)，保證審稿的老師思索上十年八年也弄不懂它的含義。我時(shí)而把我的小天地弄得亂七八糟，時(shí)而又心血來(lái)潮把它整理好了。每天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，我便開(kāi)始舉辦我自己的演唱會(huì )。我拼命地吼（其實(shí)準確的說(shuō)法應該是嚎），把狂風(fēng)都吵醒了，憤怒地來(lái)狂擊我的窗戶(hù)我還不以為然。于是天空被我的執著(zhù)感動(dòng)地聲淚俱下，外加雷電交加。我想，天空下雨也有我的一份功勞吧？

　　一次，一只蒼蠅突破了得重重機關(guān)，歷盡千難萬(wàn)險來(lái)到我的房間里搗亂。我一看情況緊急，便趕快撲殺。我用蒼蠅拍和木板狂轟亂炸一通，卻還不見(jiàn)成效，并且那該死的蒼蠅還直沖到我的面前挑釁我。我簡(jiǎn)直氣炸了肺，于是便在房間里瘋狂地灑水，想把它的翅膀淋濕了讓它掉下來(lái)。誰(shuí)知這一招也不管用，蒼蠅們反而更加囂張了。我憋了半天，終于想出了一個(gè)好法子。我弄了瓶敵敵畏，在房間里狂甩一通，弄得房間里到處都是。結果，蒼蠅是死了，可是房間里的藥味卻特別地濃烈。我的鼻子倍受煎熬，就差點(diǎn)犧牲了。

　　這就是我的小天地。在我的小天地里，充滿(mǎn)著(zhù)自由與快樂(lè )，有空你可要來(lái)玩哦！

　　自由的味道作文 97

　　我好不容易才登上山頂，此時(shí)太陽(yáng)正在下山，那抹斜陽(yáng)映照過(guò)來(lái)，背景顏色變成了一抹金黃的陽(yáng)光，林子間的鳥(niǎo)在余輝的映襯下自由滑翔，偶爾發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好一片壯美的景象。我在斜陽(yáng)下，影子被越拉越長(cháng)，我在想，天空那些正歸林的鳥(niǎo)中有哪一對是我思念的呢？

　　半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的鳥(niǎo)兒在休息，由于人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥(niǎo)群間嬉戲，忽然發(fā)現了一對鳥(niǎo)正停著(zhù)，看見(jiàn)我也沒(méi)有飛走，我悄悄地靠了過(guò)去，出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)有一只鳥(niǎo)的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無(wú)恙。我很好奇：這么一對鳥(niǎo)，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉瞬我才明白，世間萬(wàn)物并非無(wú)情，動(dòng)物亦有人間真情。我細細觀(guān)察，發(fā)現它們正驚恐地看著(zhù)我。這鳥(niǎo)也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥(niǎo)兒包扎。

　　動(dòng)物與人是和諧的。幾天后，我發(fā)現它們的目光變得平靜起來(lái)，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對話(huà)”。如今這世界，隨著(zhù)現代化城市的`興起，鳥(niǎo)兒已沒(méi)有了家，看著(zhù)它們弱小的身軀，我不禁感嘆起來(lái)。

　　不久后，受傷的鳥(niǎo)兒已經(jīng)可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機靈，我手一松它們就在屋里飛了起來(lái)�？粗�(zhù)它們又能成對飛行，我心里既高興又難過(guò)。它們飛累了，就停下來(lái)休息�？粗�(zhù)它們，我又感嘆了，鳥(niǎo)也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而，鳥(niǎo)的舞臺畢竟是廣闊的天空，雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！

　　它們始終是要離開(kāi)的。我萬(wàn)分不舍地來(lái)到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時(shí)，太陽(yáng)也正下山，一抹斜陽(yáng)映紅了山頂，那兩只鳥(niǎo)兒在我頭頂盤(pán)旋了好久，最后混入鳥(niǎo)群不見(jiàn)了蹤跡。

　　自由的味道作文 98

　　每當我忘乎一切拼命玩耍的時(shí)候，媽媽總會(huì )展示一下她那”舉世無(wú)雙”的河東獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書(shū)桌上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著(zhù)我那可怕的媽媽。耳旁也傳來(lái)媽媽不可抗拒的聲音：”把課堂作業(yè)本寫(xiě)完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽?zhuān)�她不茍言笑，滿(mǎn)臉嚴肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著(zhù)我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？

　　“呼，作業(yè)寫(xiě)完了！”我放下筆，像獅子發(fā)現獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現了一個(gè)龐大的身影。一把抓住我的手臂，問(wèn)：”奧數全部寫(xiě)完了嗎？”我當然知道這句話(huà)的奧妙，作而不答，可媽媽似三國時(shí)期的諸葛亮，”拖"著(zhù)我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。

　　啊，媽媽?zhuān)�我做完了作業(yè)，就連一點(diǎn)兒的休息也沒(méi)有了嗎？我不是關(guān)在動(dòng)物園里的八哥；我也不是任人差遣的機器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥(niǎo)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽?zhuān)�您讓我這樣拼命寫(xiě)作業(yè)，豈不是成為書(shū)呆子了嗎？只有勞逸結合才會(huì )有所收獲。

　　母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結合才會(huì )讓我成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。在美國，有一句俗語(yǔ)：只學(xué)習，不會(huì )玩，聰明的孩子也變笨！這雖說(shuō)是小小的`休息，可是擴展之后就是自由！媽媽?zhuān)�在我們學(xué)校，即使一天上七節課，但是每節課都有下課十分鐘。請您設想一下：如果學(xué)校里沒(méi)有下課，沒(méi)有放松會(huì )怎樣：一片死氣沉沉，除了寫(xiě)作業(yè)其他沒(méi)有一切。再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子們嬉戲游樂(lè )，再也聽(tīng)不到走廊上的腳步聲……

　　��！母親，請您再思考一下，您的舉止是讓我成為書(shū)呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在海面上飛行的海燕！

　　自由的味道作文 99

　　我像一只被困在狹小的籠子里的小鳥(niǎo)，無(wú)法回以藍天的懷抱；我像一個(gè)囚犯，被關(guān)在暗無(wú)天日的小罷屋，無(wú)法看見(jiàn)陽(yáng)光。我的`自由被你束縛了，爸爸！

　　我記得你說(shuō)過(guò)，你小的時(shí)候上完學(xué)就可以玩，而我呢？放學(xué)回來(lái)不但要寫(xiě)堆得和小山似的作業(yè)，還要再寫(xiě)您給我留的練習題。這一天，除了寫(xiě)還是寫(xiě)。就連喝口水都得征求您的同意。（這塊有點(diǎn)夸張不符合現實(shí)了，誰(shuí)爸也不可能這么狠啊。）

　　爸爸！我已經(jīng)在您的“五行山”下壓了五年。這五年，您是時(shí)時(shí)刻刻管束著(zhù)我，我這五年來(lái)的作業(yè)都能堆成“泰山”。五年，我沒(méi)有一天是自由自在的。我就像一個(gè)機器人，每天就做三件事——吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。您完全控制了我的自由。星期六星期天我也不能休息，五六個(gè)補習班要我上，一年下來(lái)，可能只有在我生日的那天才可以玩半個(gè)小時(shí)吧！雖然我知道你是為我好，可是，你把我管得太嚴了！現在，我的笑容沒(méi)了，因為它被你奪走了，在你的眼里也許只有“學(xué)習”兩個(gè)字吧！

　　您還記得嗎？那是考試完的第一天，本來(lái)我和同學(xué)約好的一起放風(fēng)箏�？墒悄悴坏�給我買(mǎi)了一大堆練習冊，還讓我寒假開(kāi)始前做完。由于要完成您的作業(yè)，我失信了。就因為這一件事，我失去了友誼，也失去了信任。同學(xué)們漸漸的冷漠我、嘲笑我。就連我的好朋友也反復地說(shuō)一句話(huà)：我對你完全沒(méi)了信任。

　　我需要自由，可是你把它奪走了。

　　還記得有一次，那個(gè)周六，好不容易沒(méi)有課，我剛寫(xiě)完作業(yè)，穿上鞋準備下樓玩。這時(shí)您來(lái)了，您板著(zhù)臉，毫無(wú)笑容地說(shuō)：“玩什么玩？寫(xiě)練習冊去！”我抱著(zhù)雙手哀求道：“爸爸，就讓我玩一會(huì )兒吧！”您的臉剛才還“小雨”，突然下起了“大暴雨”加“十八級大風(fēng)”，大吼：“一天天就知道玩，考試考你玩嗎？趕緊寫(xiě)去，別等著(zhù)我揍你！”我只好又回到“囚牢”，繼續寫(xiě)那高得山一樣的卷子。

　　爸爸，您在我身上掠走了太多時(shí)間，請您都還給我吧！請您給我一個(gè)歡樂(lè )的童年！

　　我渴望自由！

　　自由的味道作文 100

　　自由，那個(gè)東西看不見(jiàn)，也摸不到，那個(gè)東西我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到，那個(gè)東西得到了，該是什么樣子？

　　我不敢想象自由，現在我只能在桌子上寫(xiě)字，看書(shū)，沒(méi)有休息的時(shí)間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥(niǎo)一樣，可是我真的是囚禁的小鳥(niǎo)��！父母并沒(méi)有給我該有的自由！

　　聽(tīng)著(zhù)門(mén)外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂牽了一樣，不由自主地跟著(zhù)他們一起進(jìn)行心靈的參觀(guān)，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著(zhù)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)字，讀著(zhù)書(shū)！

　　每一個(gè)父母都像一個(gè)衛士一樣，奪走了屬于孩子的一個(gè)自由，每個(gè)孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著(zhù)什么？

　　“你看看人家那么小，就考上了大學(xué)，你呢？連現在的'重點(diǎn)學(xué)校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話(huà)也并不陌生，大人們只知道給孩子們強加孩子們不喜歡的樂(lè )趣，他們遲早會(huì )失去自由，會(huì )失去自我，他們會(huì )走火入魔。

　　有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學(xué)會(huì )飛翔，讓飛翔的孩子學(xué)會(huì )奔跑。

　　現在連最小的孩子都開(kāi)始上學(xué)了，一沓一沓的練習書(shū)擺滿(mǎn)了孩子的房間，連買(mǎi)一個(gè)玩具都不會(huì )同意，說(shuō)什么現在競爭很激烈，自己也不能落后，是啊，競爭確實(shí)很激烈，但是你有沒(méi)有想過(guò)你們將孩子當做競爭的用品，終有一天，孩子們會(huì )放棄你們的夢(mèng)想，而追求自己的夢(mèng)想，而你辛辛苦苦努力的結果，會(huì )不會(huì )就功虧一簣了呢？

　　如果有自由，如果有自由的話(huà)，我一定會(huì )飛翔在那天空，如果有自由，我一定會(huì )補上童年的遺憾，可惜真的不是！

　　自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒(méi)有自由？

　　自由的味道作文 101

　　世上的任何東西都能輕易地背叛你——深交多年的朋友、日復一日的夢(mèng)想、毫不經(jīng)意的時(shí)間，甚至是一片阿司匹林也可以在你生龍活虎的日子里默默過(guò)期，在你頭疼欲裂的時(shí)候失去作用。唯獨記憶太過(guò)忠誠，揮之不去。

　　難過(guò)怎么講的清楚，失落怎么感同身受。每次我都會(huì )覺(jué)得自己患得患失，就好像突然的一個(gè)瞬間覺(jué)得自己以前擁有的都是虛假的，可不管昨晚經(jīng)歷了怎樣的撕心裂肺，明早起來(lái)城市依舊車(chē)水馬龍。沒(méi)有人會(huì )真正在意你失去什么得到什么，也沒(méi)有人會(huì )關(guān)心你的不快樂(lè )，這個(gè)世界從來(lái)不會(huì )為了誰(shuí)停下腳步。有很多不甘心且想不通的事情讓我變得偏執、猜忌、小心眼，變成自己完全不喜歡的樣子，到頭來(lái)事情一點(diǎn)也沒(méi)解決，內心卻已經(jīng)渾濁不堪。不可以這樣下去了，要學(xué)會(huì )接受這世上就是會(huì )有令我看不透想不通的人與事，也千萬(wàn)別妄想一切皆如我意，暫且詩(shī)酒趁年華。

　　夢(mèng)里饕餮盛宴，醒來(lái)還是會(huì )餓。夢(mèng)里且貪歡笑，也要耐得住現實(shí)的平淡。生活不是電視劇，翩翩風(fēng)月難抵浮生種種。夢(mèng)中的`遠方，云生海上；夢(mèng)中的遠方，雪落時(shí)山崗，像素時(shí)的錦，飛下閣樓被白馬駝離村莊。

　　我與自由分分合合，像一對搖去天涯的槳，像月亮照回湖心，像野鶴奔向閑云，像食一碗人間煙火，飲幾杯人生起落。有時(shí)人生便是如此，愿你明白會(huì )讓你嚎啕大哭的往往不是那些驟來(lái)的滅頂之災，再等等，等黑夜過(guò)后，乍現晨光；等風(fēng)雨散盡，高掛暖陽(yáng)；等獵人離去，鹿群漸現；等割舍下這片土地，就去遠方。等到你放下自由，便會(huì )看見(jiàn)遠山與煙波，霽月與清風(fēng)，溫柔與明亮，夏目與我。

　　只是逐客有意羨歸鴻，明月無(wú)心照晚江。

　　不要企圖窺探自由，你能看見(jiàn)的都是自由想讓你看見(jiàn)的風(fēng)塵仆仆，畢竟神明不渡眾生苦。

　　愿你恰似驚雷，打破它心中的山河永寂，愿你是落日彌漫的橘，天邊透亮的星。

　　自由的味道作文 102

　　貝多斐都說(shuō)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋�！�

　　“媽呀，爸爸呀，老師們，給我們自由！”

　　這樣高呼的人，你可知什么是真正的自由

　　水是自由的，可他被嶙峋巨石阻擋著(zhù)；風(fēng)是自由的，可它被大片樹(shù)林阻擋著(zhù)。雨是自由的，可它被地球的吸引力吸引著(zhù)，美麗的蒲公英是自由的，可它同樣被風(fēng)牽引著(zhù)……這個(gè)世界，正是這樣，看似自由的東西，同樣都是被約束著(zhù)的。

　　對于青春期的我們，自由，正是不斷追求的東西，或許我們天真的認為，沒(méi)有人管我們，那就是自由，但是，請仔細思考一下，那樣真的`就自由嗎？

　　在中國悠久的歷史上，千百年來(lái)，每一個(gè)新政權建立，就會(huì )制定新的律法，又不斷的完善律法，這是為什么？不就是為了保證國家子民應有的權利，保證國家統治的自由嗎？如果沒(méi)有律法的存在，何來(lái)自由？正如風(fēng)箏，斷了線(xiàn)如何飛翔？而這線(xiàn)，正是保障自由的律法。

　　簡(jiǎn)單而言，你的日常生活，飲食起居，那樣不受規則的約束？喜歡音樂(lè )課上聽(tīng)音樂(lè )，要是沒(méi)有任何規定，同學(xué)們人聲鼎沸，上竄下跳，你何來(lái)上音樂(lè )課的自由？騎車(chē)上學(xué)，如果沒(méi)有交通規則的約束，怎能按時(shí)到校？所以，規矩和自由同在，缺一不可。

　　其實(shí)世間萬(wàn)物皆如此，你可曾想過(guò)，有一天世界上若真無(wú)了半點(diǎn)約束，這個(gè)世界將會(huì )如何？河水沒(méi)有堤岸的約束，洪水肆意，風(fēng)兒沒(méi)有樹(shù)木的阻擋，風(fēng)沙漫天，植物沒(méi)有環(huán)境的約束，無(wú)法無(wú)天，人們沒(méi)有律法的約束，肆無(wú)忌憚……或許還有更多我們難以想象的事情，你們所謂的自由何在呢？

　　古人云：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊杂山�立在規矩之上，有一定的律法約束一些不正當行為，更好的保證他人自由，所以，同學(xué)們，你所追求的無(wú)拘無(wú)束的自由并非真給你帶來(lái)足夠的空間。

　　學(xué)自由與規矩同在的自由才是真正的自由。

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