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初中生作文自信是力量的源泉（精選18篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中生作文自信是力量的源泉，歡迎大家分享。
初中生作文自信是力量的源泉 1
古人這樣說(shuō)過(guò)：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！”自信是一切力量的源泉，自信是廣闊的呼吸空間，自信是通往成功之道的智囊。
自信，成功之奠基
我說(shuō)：“成功需要有70%的自信和30%的努力�！碑斎�，自信助我們攀上成功之巔。
時(shí)光回到了兩年前的一天，老師派我去參加鎮里一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，雙腳發(fā)抖。就在此時(shí)，老師的一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，胸有成足地走上臺，開(kāi)始了我精彩的演講。一口流利的英語(yǔ)，贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲，我?jiàn)Z得了冠軍！
老師贊賞的目光，同學(xué)們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因為我自信，所以我成功！
自信，不意味自負
自信，恰如其分地肯定自己，備受尊重；自負，過(guò)度地肯定自己，別人的白眼接踵而來(lái)。
曾經(jīng)，有個(gè)同學(xué)，在一次競選班長(cháng)的活動(dòng)中，他落選了。但是，他并沒(méi)有想想自己落選的原因，而驕橫地說(shuō)道：“你們都嫉妒我，所以都不選我當班長(cháng)！”因為自負，他失敗了。自負是無(wú)能的表現。
過(guò)度地肯定自己，是給自己致命的一擊。
跨過(guò)自卑的門(mén)檻
自卑，是一個(gè)心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請敞開(kāi)大門(mén)，讓束縛的鳥(niǎo)兒自由飛翔，飛往自信之門(mén)吧！
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的！揚起自信的`風(fēng)帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書(shū)，在冬日里感受到溫暖。
雕木會(huì )朽敗，但我堅信：我們的自信永存。在自信中呼吸，生命在超越，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響！
在成長(cháng)的道路上，我讀懂了自信！它，是一本無(wú)法詮釋?zhuān)錆M(mǎn)希望的書(shū)！
初中生作文自信是力量的源泉 2
除了人格以外，人生的損失，莫過(guò)于失掉自信心了�！}記
從膽怯寫(xiě)作文，到愛(ài)上寫(xiě)作文；從老師批評我寫(xiě)的不好，到老師把我的作文當例文讀；從作文只能寫(xiě)一二百字，到一寫(xiě)作文就停不下來(lái)筆；從句子寫(xiě)的不通順到發(fā)表第一篇文章。整個(gè)過(guò)程似乎讓我明白了什么。
還記得三年級的我，三年級我們才寫(xiě)作文，剛開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì )寫(xiě)，一般一篇文章能寫(xiě)夠二百字就不錯了，而且寫(xiě)的句子也不通順。每次寫(xiě)完作文，老師總會(huì )批評我寫(xiě)的不好，所以，那時(shí)候我膽怯寫(xiě)作文。媽媽發(fā)現了，就給我報了作文班。
還記得在作文班上課時(shí)的我，除了上學(xué)外，每個(gè)星期還要去上半天的課。此外，媽媽還給我買(mǎi)了很多的課外書(shū)，我每天都要看一段時(shí)間。漸漸地，腦子里不知道什么時(shí)候多了一些很難忘記的話(huà)，而這些話(huà)在我寫(xiě)作文的時(shí)候總會(huì )跳出來(lái)幫我。我便一寫(xiě)就停不下筆來(lái)，我有堅持每天都寫(xiě)一篇日記，就當作文寫(xiě)了，寫(xiě)的多了，我也就抓住技巧了。
有一天作文班老師突然對我說(shuō)，你的作文我拿去參加比賽了，得了三等獎。聽(tīng)完后，我都有些不相信自己的耳朵。
幾天后老師又給我一個(gè)獎狀，我看著(zhù)那獎狀，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
從那后，我一直把我那個(gè)獎狀家在我的心頭，每當寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì )想起他。他就像媽媽一直鼓勵著(zhù)我，像爸爸一直在批評我，向老師一直在支持我。
上了五年級，我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，教我們的`第一天，就讓我們每個(gè)人都寫(xiě)個(gè)關(guān)于自我介紹的作文。我不敢寫(xiě)差了，生怕給老師一個(gè)不好的印象，所以寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)完。后來(lái)有一天，老師竟然把我的作文讀給全班同學(xué)聽(tīng)！
從那以后，我更加有了自信，每次寫(xiě)作文我都會(huì )想起那個(gè)三等獎獎狀，他給了我莫大的自信。
初中生作文自信是力量的源泉 3
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“成功等于艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)�！瘪R克思說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此�！笔前�!這些話(huà)多經(jīng)典啊!但是，無(wú)論是上臺發(fā)言，還是公布自己的推測結果，都缺少不了這個(gè)詞——自信。
沒(méi)有自信，就沒(méi)有成功。如果自己有一個(gè)新發(fā)現，卻不敢對外公布，但其他人也發(fā)現了，并公開(kāi)表明觀(guān)點(diǎn)，結果，證明這個(gè)發(fā)現是正確的，別人因此得到回報，那該多么可惜呀!
俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，此話(huà)一點(diǎn)不假，但是，失敗過(guò)后，你能從哪倒下，從哪爬起嗎?我就有一次這樣的經(jīng)歷：
一次，班上搞了一個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì )，每組派了一位代表，本組的代表正是我�；顒�(dòng)前期，我躍躍欲試，準備的十分充分，可一上臺，語(yǔ)句就結結巴巴，腿不停的顫抖，吐字也不太清晰，很顯然，我是一名不合格的發(fā)布人。過(guò)了一段時(shí)間，班上又舉行了一次名人故事大家談的活動(dòng)，依然是每組派一名代表，不知為什么，我竟然在努力爭取這個(gè)機會(huì )，有了上次失敗的經(jīng)驗，我上臺前做了幾次深呼吸，把要說(shuō)的內容回顧了一下，便邁著(zhù)穩重的步伐走向講臺。我定了定神，穩了穩情緒，便開(kāi)口了：“我講的故事是《絕不輕易放棄》。美國……”不知不覺(jué)，我已經(jīng)講完了，看著(zhù)我們組成員那一張張笑臉，聽(tīng)著(zhù)那熱烈的掌聲，我心中大喜，想：我成功了!我戰勝了自己!便邁著(zhù)矯健的.步伐回到座位。
你看，我成功的原因中少的了自信這兩個(gè)字嗎?沒(méi)有自信，我會(huì )有那種成功的喜悅嗎?答案是沒(méi)有。所以說(shuō)，自信是必不可少的。這，就是自信的力量!
初中生作文自信是力量的源泉 4
風(fēng)，吹亂了思緒，雨，打碎了記憶，惟有你那自信的力量震撼著(zhù)我！
——題記
自信，是一種力量，在愛(ài)的深處蔓延。
自信，是一種激動(dòng)，在內心深處繁殖。
自信，是一種希望，在內心深處擴散。
自信，我無(wú)它，則無(wú)法在人生的道路上邁下堅定的腳步，播下希望的種子，收獲成功的果實(shí)。
自信如同星辰，在無(wú)邊無(wú)際的夜幕鑲上希望的寶石；自信如同力量的源泉，為我一次次提供重生的力量。
一次次的失落，一次次的失敗，一次次的唾棄，支撐著(zhù)我的唯有那份自信的力量，自信的鼓勵；自己的失誤，自己平常的不認真，老師那否定的目光，同學(xué)那無(wú)助的眼神，惟有父母眼下那信任的目光震撼著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。他們那希望的種子，愛(ài)的鼓勵，愛(ài)的.熏陶，愛(ài)的璀璨，讓我重新充滿(mǎn)了自信，再次鼓起勇氣，沖上戰場(chǎng)，馳騁沖鋒，百戰不殆。古之成大氣者，自信當首其一。
自信+努力+天賦=成功
失敗孕育成功，從失敗走向成功，這其中用多少坎坷，有多少磨練在等著(zhù)我們。多少人因為這坎坷而停滯了腳步，而停止了蔓延，成功就此告終。于是，終日萎靡不振，行尸走肉，成為社會(huì )的棄兒。
在這艱難的歷程中，有人說(shuō)，要有過(guò)高的心理素質(zhì)。
在這段艱苦的歷程中，有人說(shuō)，要堅持不懈的努力，避免失敗早日到來(lái)。
在這段人生必經(jīng)的道路中，我要說(shuō)的是，只需帶上自信。
回望過(guò)去，是李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)�！�
展望未來(lái)，是趙翼的“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！�
讓我們立足現在，帶上自信的力量邁過(guò)片片荊棘吧！
初中生作文自信是力量的源泉 5
在這個(gè)學(xué)期和往常的真的有太多不一樣了，就在過(guò)年的那幾天，突然出現了一種奇怪的病毒，所以導致我們的學(xué)校都開(kāi)不了學(xué)，我們只好在家學(xué)習。
雖然我們沒(méi)在學(xué)校，但是我們依然在家里上網(wǎng)課，就像在學(xué)校學(xué)習一樣，每天早起讀書(shū)，讀過(guò)書(shū)我們就開(kāi)始上課了，還是像往常一樣刻苦，畢竟我們也要考初中了，每天在空余時(shí)間里我喜歡讀一些課外書(shū)，我在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候，老師說(shuō)推薦看《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、《湯姆索亞歷險記》，我就在網(wǎng)上買(mǎi)了，最近我剛看完《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得真的好好看，里面講的是魯濱遜厭倦了家里恬靜的生活，他不顧父母的勸阻，決議成為了一名海員，周游世界，他經(jīng)歷了許多激動(dòng)人心的冒險。
可是他在1659年登上了一艘開(kāi)往非洲的船，在途中突然來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，他和朋友們失散了，被海浪沖到一個(gè)陌生的荒島上，他發(fā)現自己孤獨無(wú)援，沒(méi)有食物，無(wú)路可逃，但魯濱遜十分聰明能干，他用斧頭、錘子、槍?zhuān)瑸樽约航ㄔ旆课�，制作衣服，養殖牧場(chǎng)，學(xué)會(huì )種植谷物，并在沒(méi)有烤箱的情況下烤制面包……后來(lái)，孤島旁的海上來(lái)了一艘船，那艘船上的船長(cháng)被別人抓了起來(lái)，魯濱遜把他救了，船長(cháng)帶魯濱遜逃出荒島，結束了在那里二十八年的`孤獨生活。
我覺(jué)得魯濱遜真是一個(gè)勇敢樂(lè )觀(guān)，內心強大的人，即使一個(gè)人在孤島上，他也可以讓自己的心情慢慢好起來(lái)，真的是值得我們去學(xué)習，他這個(gè)故事同時(shí)又告訴我們不管做什么事都不要失去信心，應該持之以恒，不灰心，不放棄，這樣我們才可能解決這件困難，要不然就會(huì )一事無(wú)成。
就算現在是特殊時(shí)期，我們的學(xué)習也不可以退步，每天認真上網(wǎng)課，作業(yè)完成后一定要多看書(shū)，這樣還可以提高作文水平，見(jiàn)多識廣，希望可以考上我理想的初中。
初中生作文自信是力量的源泉 6
世界上有很多力量，您想相信哪一支？母愛(ài)的力量，團結的力量等，世界上有多少種力量？有人知道嗎？我所知道的是，我相信自信的力量。
讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的東西！當我們在五年級的時(shí)候，老師為班長(cháng)組織了一次模擬活動(dòng)。我們班的'班長(cháng)和一些優(yōu)秀的同學(xué)都上臺了演講。盡管我已經(jīng)做好充分的準備，但我還是不敢上去�？峙挛业耐瑢W(xué)會(huì )將其與成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行比較�？峙吕蠋煏�(huì )因為我的能力過(guò)強而批評我�？峙挛业难哉Z(yǔ)失敗會(huì )成為學(xué)生們的笑柄。所以我的手被舉起和放下，我的手被舉起和放下。當老師問(wèn)其他人是誰(shuí)時(shí)，我的同班同學(xué)告訴我我的名字。我很震驚，像火箭一樣站了起來(lái)。老師叫我上去。我很震驚。這時(shí)，我聽(tīng)到了。同學(xué)輕聲說(shuō)：“別害怕，對自己有信心，你是最好的，我相信你，我會(huì )為你加油！”聽(tīng)完他的話(huà)，我暗自對自己說(shuō)：“是的，你怕什么？我是最好的，加油！”
因此，在朋友們的信任下，我自信地站在舞臺上開(kāi)始講話(huà)。
首先，我全面分析了課堂的實(shí)際情況，指出了主要問(wèn)題；然后，我介紹了我的優(yōu)勢以及為什么要競選。最后，如果我當選成功，我將準備執行一系列具體措施。使班級的整體建設再上新臺階。沒(méi)想到，我的演講結束后，沒(méi)有人嘲笑我。老師說(shuō)我講得真切而認真，學(xué)生的掌聲很熱烈。
出乎意料的是，我的最終演講成績(jì)是第三名，僅次于兩個(gè)顯示器。我很高興看到這個(gè)結果。許多人來(lái)祝賀我，尤其是我的同桌。
通過(guò)這次事件，我終于明白，不管我做什么，最重要的是要有自信心，敢于嘗試，不要害怕尾巴，相信我可以成功，我必須充滿(mǎn)力量。
初中生作文自信是力量的源泉 7
自信是一股很強大的力量，人有了自信，就好像車(chē)有了動(dòng)力源，可以永不停息地飛馳在人生的原野，沖向夢(mèng)想與成功的終點(diǎn)。
學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)“朗讀大賽”，不過(guò)要先經(jīng)過(guò)班級篩選才能參加。我很喜歡那些好的文章，因為這些文章，有的像親人，能讓讀者感到溫暖；有的像朋友，能讓讀者感到快樂(lè )。所以我希望把他們傳遞給更多的人，讓大家也看見(jiàn)文章的魅力。于是我給自己報了名。
即使初賽是在班級里，也十分莊嚴不隨意。參賽者們會(huì )在會(huì )議室里練習，然后站到講臺前進(jìn)行朗讀。在練習時(shí)，我選擇了相對安靜的房間一角開(kāi)始了我的練習，我一遍遍的練習，使自己說(shuō)的更加流暢，我很重視這場(chǎng)比賽，所以格外認真。
原本在一角練習的我，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了其他選手的對話(huà)，他們的話(huà)讓我如遇晴天霹靂，瞬間沒(méi)了自信。
后來(lái)老師讓我上場(chǎng)，我遲遲未動(dòng)，于是老師便把我出場(chǎng)的名次往后排了排。她看出了我的.異樣，于是詢(xún)問(wèn)我怎么了。我告訴她，自己聽(tīng)見(jiàn)其他選手的對話(huà)，他們說(shuō)我聲音不好聽(tīng)，上了也是白上，就算讀地再流暢再清晰也沒(méi)用。
老師聽(tīng)到這話(huà)對我說(shuō)，這不是美聲比賽，聲音再好聽(tīng)卻讀的磕磕絆絆，那才是真沒(méi)用。要自信一點(diǎn)，不能被人三言?xún)烧Z(yǔ)就擊垮。
我聽(tīng)后，有一種浴火涅槃般的感覺(jué)。我拾起自信，站在了講臺上開(kāi)始我的朗讀。在我讀的時(shí)候，我可以隱約聽(tīng)見(jiàn)底下同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，她聲音雖不好聽(tīng)但讀的很好，很有帶入感……
最后，我帶著(zhù)自信，站在了學(xué)校里的講臺上朗讀。
我相信，這就是自信的力量，只要我與自信攜手，就一定能到達成功的彼岸。
初中生作文自信是力量的源泉 8
我獨自坐在長(cháng)椅上，咆哮著(zhù)的海水不斷向我卷來(lái)，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒(méi)，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺(jué)我快要死了。
十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。
終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺(jué)她的眉頭也皺了一下。由于過(guò)度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。
一曲終了。老師失望地對我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的�！边@話(huà)如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開(kāi)，我早已聽(tīng)不清老師后面的話(huà)了，片刻之后，我麻木地走出了教室。
回過(guò)神來(lái)，我腦海里充滿(mǎn)了無(wú)數的.“我不行的，我不行的�！�
是什么時(shí)候開(kāi)始，我變得這么不自信呢？是從剛才，還是更早以前？
我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話(huà)也說(shuō)不出。
我想，我就要這樣一直迷茫下去了。
突然，前方傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見(jiàn)一個(gè)小女孩親昵地挽著(zhù)她媽媽的手，說(shuō)道：“嘻嘻，我一定會(huì )畫(huà)得很好！”她媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“你啊你！”
我望著(zhù)這個(gè)場(chǎng)面，突然感覺(jué)很熟悉，這是為什么呢？
隨著(zhù)我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來(lái)，我當初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說(shuō)道：“我能行的！”
我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當我苦苦掙扎時(shí)，當我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來(lái)。我愕然一看，是她！是曾經(jīng)的充滿(mǎn)自信的我！她向我笑著(zhù)：“你一定行的！”我也被她感染了，笑道：“我一定行的！”
在那一刻，我重燃起了自信之火，和那個(gè)小女孩手牽著(zhù)手，向教室的方向奔去。
諳于苦難，笑對堅持！我重新自信！
初中生作文自信是力量的源泉 9
經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，李白的那句“天生我材必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫(xiě)出了只要充滿(mǎn)自信，并按照正確的方法一路走下去，就一定會(huì )找到自己的用武之地，有所成就！
說(shuō)道自信，確實(shí)不能盲目的。在我什么都懵懵懂懂的時(shí)候，曾經(jīng)因為過(guò)度的自信，弄出了一個(gè)不小的笑話(huà)。有一天從幼兒園回來(lái)，媽媽問(wèn)我當天的所學(xué)所見(jiàn)。我如實(shí)回答，只不過(guò)媽媽聽(tīng)了我的講述之后，笑得前仰后俯。因為我說(shuō)當天學(xué)了“二加括號等于五”。對我來(lái)說(shuō)，媽媽那看來(lái)有點(diǎn)諷刺的笑，使我感到很不滿(mǎn)。于是我大聲對媽媽說(shuō)，有什么好笑的呀！二加括號就是等于五！這可是老師在黑板上寫(xiě)的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。后來(lái)老師知道了這件事，來(lái)登門(mén)拜訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)老師的.長(cháng)篇大論，我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺(jué)得更多的時(shí)候，自信讓我擁有力量，收獲多多！記得小學(xué)時(shí)上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了初中與小學(xué)的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個(gè)之乎所以然來(lái)。不過(guò)后來(lái)還是有少數同學(xué)想出來(lái)一點(diǎn)門(mén)道，這里面就有我。我選擇了a。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起，其中還有一位權威人士�？闪硗獯蟛糠滞瑢W(xué)都選擇了c。于是有許多人見(jiàn)對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動(dòng)我也過(guò)去。但我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)老師公布答案，根本就不理他們。結果我勝利了！看著(zhù)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕又敬佩的目光，我心里真有說(shuō)不出的自豪！
自信，讓我懂得堅持己見(jiàn)的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同！
初中生作文自信是力量的源泉 10
寫(xiě)出這個(gè)題目，自己都感覺(jué)整個(gè)人都很有勁，因為這么多年一路走來(lái)就是靠“自信的力量”支撐著(zhù)自己,使自己保持著(zhù)一份陽(yáng)光的心態(tài)。
有這樣一個(gè)小典故對我的印象很深，說(shuō)是：有一個(gè)書(shū)生，家里很窮，可是他就知道看書(shū)學(xué)習。一次妻子和他說(shuō)：你成天看書(shū)有什么用呢？我成天給人洗衣縫補也不夠家里人的吃用啊，再過(guò)三天就揭不開(kāi)鍋了。聽(tīng)到這些，書(shū)生走出來(lái)了戶(hù)外，慕名來(lái)到了城里首富博尤恩的家里，誠懇地對他說(shuō)：“你能借給我一萬(wàn)美元嗎？我要把它作為做生意的資本”
“好吧，我會(huì )借錢(qián)給你，你到市場(chǎng)去照顧商船，誰(shuí)承攬了市場(chǎng)最大的商船業(yè)務(wù)，誰(shuí)就會(huì )獲得最多的錢(qián)�！睍�(shū)生答應后就去了市場(chǎng)。其他的人問(wèn)富翁：“你為什么答應借錢(qián)給這個(gè)窮鬼呢？”富翁說(shuō)：“他人雖然窮，可是他的眼神告訴我，他沒(méi)有恥辱和自卑，他那洪亮的聲音說(shuō)明他有一種大無(wú)畏的精神，可以知道，他是一個(gè)少見(jiàn)的超人男子。是一個(gè)有信心有頭腦的男人，我信得過(guò)他�！惫�，這個(gè)窮書(shū)生賺到了很多的錢(qián)，再也不為貧窮的生活而發(fā)愁了。
這個(gè)小典故深深地印在了我的腦海里，窮書(shū)生即使在那么貧窮的狀況下，都還能保持著(zhù)一顆安靜地心來(lái)讀書(shū)學(xué)習。最使我受到觸動(dòng)的就是書(shū)生的自信，他怎么能在那么落魄的境遇下還那么自信呢。太難能可貴了。聯(lián)想到自己在工作中每每遇到挫折時(shí)常懷疑自己的能力，同時(shí)去羨慕別人怎么那么成功呢？多次地待明白“那人”怎樣的.“成功”后，才知道并不是自己不行。多年來(lái)，命運對自己的不公，造成了自信的嚴重受損，在受損到一定程度時(shí)，經(jīng)過(guò)反思又找到了自信，往往復復，現在我再也不會(huì )懷疑自己的自信了，正是靠著(zhù)自己這點(diǎn)心存的自信，讓我每天笑迎東方的黎明，從容不迫地面對生活給我的一切，不論是苦，是甜。
初中生作文自信是力量的源泉 11
我是一個(gè)很平凡的小孩：調皮、愛(ài)玩、學(xué)習一般般，但我帥氣，因為我有自信。
四年級期末考試前十天，我們都瘋狂地復習了課文、試卷，大量的考試，時(shí)間過(guò)得可真快，只剩一天就要考試了。我在桌子上復習，這一折騰就是12點(diǎn)。這時(shí)，媽媽走出臥室說(shuō)：“12點(diǎn)多了，還不睡覺(jué)，明天可是要期末考試，沒(méi)精神怎么考出高分來(lái)？”“媽媽?zhuān)绻覜](méi)考好怎么辦呢？”我緊張地問(wèn)�！霸趺磿�(huì )考不好？主要你對自己要有信心，把你遇到的困難當成跌腳石，你就會(huì )更上一層樓，快去睡覺(jué)吧！”這時(shí)，我想起我以前的學(xué)習是多努力，每次都積極回答問(wèn)題，考試大多是90分以上，這些回憶使我信心十足。趕快去睡覺(jué)，為明天的考試做準備。
第二天，我來(lái)到考場(chǎng)。這時(shí)，我信心十足，勢如破竹。拿到試卷填好名字、考號、班級，就快速地寫(xiě)起題目來(lái)，就這樣我的題目很快做完了，時(shí)間還綽綽有余。
果然，功夫不負有心人，我的考試語(yǔ)文93，數學(xué)97，英語(yǔ)95分。是媽媽喚醒了我的自信。以后，我做什么事都有了自信，不向困難低頭，不管遇到什么挫折我都堅信：“我有自信，我能行！“
上半年，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了100米短跑，對手是四（五）班的“快跑王”，我真想打退堂鼓，但同學(xué)們都鼓勵我，我想起我們班的”快跑王“呂曦任，現在我基本上可以追上他了，那我還要怕四（五）班的”快跑王“嗎？我一定可以打敗他的！我恢復了狀態(tài)。發(fā)令槍響了，我箭一般地飛了出去，班上的'同學(xué)們也大聲地為我加油：”李德，加油！李德，加油！“我也使出了渾身的勁，終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，打敗了四（五）班的“快跑王”。
我自信，自信讓我快樂(lè )的成長(cháng)，讓我的生活變得更加精彩！
初中生作文自信是力量的源泉 12
暑假里，我閱讀了《冒險小恐龍之我要做騎士英雄》這本書(shū)。書(shū)中有很多有趣的章節，但我最喜歡的章節還要屬《好戲開(kāi)場(chǎng)了》和《游戲結束》。這兩個(gè)章節主要講述了膽小懦弱的埃貢愛(ài)爾福瑞特與強大無(wú)比的邦姆波洛謬比賽擊劍時(shí)發(fā)生的一系列扣人心弦的故事。
在書(shū)中，埃貢愛(ài)爾福瑞特是一個(gè)十分矮小瘦弱的騎士，他的盔甲也是銹跡斑斑的。邦姆波洛謬則完全不同，他是一個(gè)高大魁梧的騎士，黑色的盔甲看上去陰森森的，讓人毛骨悚然。當他們站在比賽場(chǎng)上時(shí)，所有人都認為埃貢愛(ài)爾福瑞特肯定會(huì )被削成爛泥，但結果卻出乎意料。
比賽過(guò)程中，面對如此強大的對手，埃貢愛(ài)爾福瑞特并沒(méi)有認輸，而是心中默念“我能行”，利用身體輕盈、行動(dòng)敏捷等優(yōu)勢圍繞著(zhù)邦姆波洛謬快速轉圈。邦姆波洛謬被他轉得頭昏眼花，但是他很快就恢復了，并將埃貢愛(ài)爾福瑞特逼進(jìn)了一個(gè)鼴鼠洞里。令人驚訝的是，洋洋得意的邦姆波洛謬居然一腳踩到了自己事先準備好陷害埃貢愛(ài)爾福瑞特的豬油上，腳下一滑，就摔了個(gè)四腳朝天。埃貢愛(ài)爾福瑞特迅速抓住機會(huì )，從洞里一躍而起，沖上前去擊敗了邦姆波洛謬。
讀了這個(gè)故事，我對埃貢愛(ài)爾福瑞特產(chǎn)生了深深的崇拜之情，雖然他看起來(lái)矮小瘦弱，但是他憑借自信和自身的`優(yōu)勢，最后戰勝了強大的對手。這個(gè)故事也讓我聯(lián)想到了自己，每次下圍棋時(shí)，如果遇到比我強的對手，我就會(huì )下意識地認為自己不行，很快就會(huì )認輸。這跟表面看似弱小，實(shí)則內心強大的埃貢愛(ài)爾福瑞特比起來(lái)，我實(shí)在是太慚愧了。接下來(lái)，我也要向埃貢愛(ài)爾福瑞特學(xué)習，像他一樣，做一個(gè)自信的人，做一個(gè)不輕易認輸的人，利用自信的力量下好人生這一盤(pán)棋。
初中生作文自信是力量的源泉 13
上星期六下午《快樂(lè )大作文》開(kāi)課了，在第一堂課上，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的掰手腕比賽。這場(chǎng)比賽驚心動(dòng)魄、扣人心弦，在比賽中，面對比我強大的對手，我不但沒(méi)有畏懼，而且還充滿(mǎn)自信，最終戰勝了對手。
比賽開(kāi)始前，老師讓我們三個(gè)組的同學(xué)給自己組起一個(gè)名字，我們組11個(gè)同學(xué)，經(jīng)過(guò)熱烈討論，我們想出了一個(gè)名字——“猛虎隊”，因為老虎是森林之王，我們隊一定能借助“虎威”所向披靡。
另外兩組——“閃電組”和“幻影隊”，分別派出身材高大的蘇昊和“小胖墩”李俊。我們隊派誰(shuí)呢？這時(shí)，金邑桓胸有成竹地對我說(shuō)：“杜元貞，這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給你了�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌�，心想：對手這么強，我行嗎？同學(xué)們紛紛鼓勵我：“杜元貞，你一定能贏(yíng)！”我想：雖然對手很強，但我一定能戰勝他，為我們隊爭得榮譽(yù)。
比賽開(kāi)始了，李俊和我走上講臺，我們倆站在講桌的兩側，我們伸出手，握在了一起，眼睛注視著(zhù)對方，這是教室里鴉雀無(wú)聲�！�3、2、1�！彪S著(zhù)老師一聲令下，我把渾身的.勁都使在了手上，但李俊氣勢逼人，他猛一使勁，立刻占了上風(fēng)，這時(shí)，我們組的同學(xué)異口同聲地喊：“杜元貞，加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的鼓勵，我立刻充滿(mǎn)了自信，我想：我一定要為我們組得一分！我一定要戰勝李��！我一定行！我定了定神，暗暗吸了一口氣，趁李俊一不留神，我突然一使勁，把手腕一擰，接著(zhù)迅速把李俊的手按到了桌面上。
我贏(yíng)了！同學(xué)們歡呼雀躍。
經(jīng)過(guò)今天的這場(chǎng)比賽，我認識了許多朋友，也獲得了許多真誠的友誼。更重要的是我認識到不管遇到什么困難，只要充滿(mǎn)自信，就一定能成功。
初中生作文自信是力量的源泉 14
自信的力量，也許你自己都想不到。
自信是一種神奇的東西， 它是一切成功的起點(diǎn)，一些看是辦不到的事情只有你相信的自己，這件事情才會(huì )辦到，出乎你自己的意料，其實(shí)世界上根本就沒(méi)有所謂的意外，你只要有足夠的.心理準備，沒(méi)有什么事情是辦不到的，當然，光有自信也是沒(méi)有什么用處的，還要陪伴著(zhù)自己的努力，有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的實(shí)力�！白孕拧钡牧α�，是那樣的強大，我就這樣深刻的體會(huì )過(guò)。
“哎，作業(yè)終于寫(xiě)完了�！蔽疑熘�(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠。準備把作業(yè)拿給爸爸媽媽簽字。我走到爸爸身邊，把作業(yè)本遞給爸爸，爸爸開(kāi)始說(shuō)話(huà)了:“是不是快要期末考試了呀，最近學(xué)的怎么樣��？”我無(wú)所謂的回答:“嗯……還好吧，只要能考到年級前50我就心滿(mǎn)意足了�！卑职滞蝗惶ь^了，用威嚴的眼神看著(zhù)我，:“什么叫年級前50，你的目標怎么會(huì )這么的短淺，你真的考不到年級前30嗎？”我又無(wú)所謂的回答:“年級前30？怎么可能��！不要把我想的學(xué)習那么好，能考到年級前30名的，那都是學(xué)霸。我嘛……算了，快點(diǎn)先吃簽完字了，我好去睡覺(jué)啊�！卑职治易兊酶鼑烂C起來(lái)了，說(shuō):“你首先要對自己有信心，你連信心都沒(méi)有，怎么可能考的好呢。你相信我，聽(tīng)我的一句勸說(shuō)。你可以試試�！弊鳂I(yè)簽完字了我走進(jìn)臥室，心想:“自信？真的有這么神奇嗎？那我就要試試看了，再說(shuō)了，我難道真的考不到年級前30嗎？其實(shí)年級前30也挺簡(jiǎn)單的。對于我來(lái)說(shuō)，再努力一點(diǎn)，也就可以了吧�！蔽议_(kāi)始在期末考試前努力的復習了，一個(gè)月后的期末考試，我考到了第24名，果然自信的力量就是這么的強大。
自信的力量是神奇的。
初中生作文自信是力量的源泉 15
成功是什么，我認為，不光要有聰明的頭腦還要有勇氣，有自信，還要堅持。
一天，我們班里競選班干部，我既高興又自信。我為什么這么自信呢?因為當老師昨天說(shuō)要競選班干部時(shí)，我非常激動(dòng)，到了晚上，早早地就把競選演講稿準備好了。不知念了多少次，嘴巴都快磨出繭子了!
一眨眼，就到了下午競選班干部的班會(huì )課。鈴聲響了，同學(xué)們便一群群地涌進(jìn)教室，端端正正地坐在位置上等待老師到來(lái)。班主任說(shuō)了一遍規則后，就宣布競選開(kāi)始。頓時(shí)，教室里安靜下來(lái)，漸漸地能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。只見(jiàn)有的同學(xué)在位置上左顧右盼;有的同學(xué)正在埋頭準備自己的演講;而我也不例外，默默地想著(zhù)自己的演講，同時(shí)也伴著(zhù)緊張的心跳聲。前面的幾位同學(xué)演講得非常好，我才知道原來(lái)有這么多想當班干部的同學(xué)，只不過(guò)平時(shí)沒(méi)有機會(huì )展示自己罷了。
輪到我了，我大步流星地走上講臺，拿出稿子開(kāi)始演講。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，后來(lái)讀著(zhù)讀著(zhù)心情就放松下來(lái)，讀得也流利了。演講結束時(shí)，同學(xué)們給予我熱烈的掌聲。我感到很高興，心想：這次不管能不能選上，對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)成功，因為我克服了種種顧慮，還得到了同學(xué)們的鼓勵和支持。
開(kāi)始總結票數了，我的心情既激動(dòng)又緊張。當老師念到我的`名字時(shí)，我高興極了!
競選結束后，我如愿地擔任了小隊長(cháng)，獲得成功的同時(shí)，我又陷入了沉思。我想：老師和同學(xué)們那么信任我，我一定不辜負他們的期望，做老師的得力小助手，同學(xué)們的好伙伴。
如果一個(gè)人沒(méi)有勇氣，怕丟人，那么他將一世無(wú)成。只要有勇氣去挑戰，就算輸了，你也還是贏(yíng)家。
初中生作文自信是力量的源泉 16
我平時(shí)喜歡在小區的雙杠上玩“蕩秋千”，但好像近來(lái)這個(gè)玩雙杠的方法正在被淘汰�？粗�(zhù)大家一個(gè)個(gè)在雙杠上玩的新花樣，我羨慕極了！可是自己卻沒(méi)有膽量去嘗試這套新動(dòng)作，慢慢地就不再去雙杠邊玩了。
“咚咚咚”，一陣輕輕地敲門(mén)聲傳來(lái)，是朋友叫我出去玩，那是個(gè)“老友”了，我想都沒(méi)想就出去了。她拉著(zhù)我徑直走到雙杠前，只見(jiàn)朋友雙手握住一根杠，雙腳勾住另一根杠，“呼”地一下坐在了雙杠上，很快，她又用一只腳勾住雙杠的一根柱子，另一只腳飛快地去找那只腳，與此同時(shí)，身體與手也在發(fā)生微妙的變化，動(dòng)作嫻熟。她無(wú)數遍重復這些動(dòng)作，并慢慢地將身體向后方移動(dòng)，幾遍過(guò)后，無(wú)絲毫差錯！我都沒(méi)看清她是怎么一個(gè)動(dòng)作從上面“呼”地一下穩穩地站在地上。
我頓時(shí)看呆了，朋友推我到雙杠下，對我說(shuō)：“你也試試新玩法唄！千萬(wàn)別告訴我你不敢呦！”我趕忙連連后退，不行，不行，我……我……我不會(huì )……朋友笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么難的，你要相信自己，你缺少的是膽量，其實(shí)動(dòng)作并不復雜，千萬(wàn)別讓自己把自己嚇倒呀！”她開(kāi)始耐心地教我，從這里到那里，從上杠到下杠，動(dòng)作什么時(shí)候快，什么時(shí)候慢……我開(kāi)始慢慢練習，記不得自己失敗了多少次，但是在信念的支撐下，一次比一次進(jìn)步，最后在朋友期待、鼓勵地眼神中完成了一整套動(dòng)作。當我又一次完成動(dòng)作穩穩地站在地上的時(shí)候，聽(tīng)到了朋友歡呼的掌聲，我激動(dòng)地熱淚盈眶！
是��！同樣的年齡，同樣的性別，個(gè)頭也不差上下，一直以來(lái)，我為何不敢嘗試呢？通過(guò)這次雙杠實(shí)踐練習，讓我體會(huì )到自信的力量是不可低估的'。在以后的生活中，我一定要擺脫固步自封的心態(tài)，凡事相信自己，勇于嘗試，用勇敢自信的心去譜寫(xiě)未來(lái)美好的人生！
初中生作文自信是力量的源泉 17
擁有自信，收獲成功。自信是什么？自信就是相信自己。我認為一個(gè)人成功的原因很多，但至少他得擁有一個(gè)非常自信的心態(tài)。
付出辛勤汗，得來(lái)豐收果。我始終這樣認為：擁有自信，雙手也會(huì )變成“金手指”，創(chuàng )造出你意想不到的效果，只要你肯堅持，就可以創(chuàng )造奇跡。記得上四年級那年，學(xué)校舉行一場(chǎng)演講比賽，剛從農村老家轉來(lái)的那位同學(xué)非常想參加這次演講比賽，成為演講家甚至是她的夢(mèng)想，看到這樣的'機會(huì )來(lái)了，她顯得十分激動(dòng)。但她又想到自己剛從老家轉過(guò)來(lái)，普通話(huà)不是很標準，她猶豫啦。我看到這個(gè)情況，對她說(shuō)：“不要怕，要相信自己�！弊詈�，她沒(méi)有退縮，她毅然地走上了演講臺，帶著(zhù)家鄉音的激情演講，不僅沒(méi)有得到同學(xué)們的嘲笑，還贏(yíng)得了如雷鳴般的掌聲。自信的力量是多么的強大，就算普通話(huà)再標準，失去自信，也未必收獲成功。
相反，我在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一位從小學(xué)到大學(xué)成績(jì)就一直名列前茅的他，大學(xué)畢業(yè)啦，面對復雜紛爭的社會(huì )，他失去了自信，每到面試時(shí)他都非常緊張，結果他因為不自信而失去了一次又一次的美好就業(yè)機會(huì )，最終，他是碌碌無(wú)為，每天都在為生計而奔波。
人生可能就是這樣，你雖然是一個(gè)能力很強的人，但你少了一點(diǎn)點(diǎn)自信，成功的喜悅也許會(huì )與你擦肩而過(guò)。
在漫漫人生之路，不免會(huì )遇到些坎坷與曲折。常言道：堅持就是勝利。再說(shuō)，人本身就有自信的勇氣和堅持到底的毅力。面對困難與挫折，你堅持一下，多付出一點(diǎn)，也許不如意就會(huì )很快過(guò)去。
同學(xué)們，自信，就是你面對困境的勇氣，就是你直面挑戰的力量，而就是這么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣和力量，可以讓你收獲那如夢(mèng)一般的美景，如蜜甜一樣的生活，讓我們自信起來(lái)吧！記住，成功永遠屬于自信者！
初中生作文自信是力量的源泉 18
自信，是鼓勵我們的號角，讓我們學(xué)會(huì )堅強；自信，是大力之神，它使我們從弱者變?yōu)閺娬�。它就像人生道路上的一盞明燈，隨時(shí)隨刻照耀著(zhù)我們，讓我們變得更加完美……
記得，我八歲生日時(shí)，爸爸送給我了一雙旱冰鞋，當我接過(guò)后，愛(ài)不釋手。每次在院子里看到小朋友穿著(zhù)旱冰鞋滑來(lái)滑去，那瀟灑的身影，讓我常駐足觀(guān)看，羨慕不已。手捧這份生日禮物，我連謝謝都沒(méi)有來(lái)得及給爸爸說(shuō)，就迫不及待的跑下樓�；ㄗ疃痰臅r(shí)間穿好旱冰鞋，準備啟動(dòng)�？墒俏疫�沒(méi)有回過(guò)神來(lái)就摔了一個(gè)跟頭，痛得我眼淚都快掉下來(lái)了。咦，平時(shí)看小朋友滑的很好，不是很很簡(jiǎn)單，怎么我連站都站不穩，接二連三的摔倒。就這樣持續了幾天，我已經(jīng)完全失去了信心。覺(jué)得我能學(xué)會(huì )滑冰簡(jiǎn)直是天方夜譚。于是我停了幾天沒(méi)去練習，媽媽問(wèn)我為什么沒(méi)有去，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，媽媽又說(shuō)：“是不是學(xué)不會(huì )，有點(diǎn)小挫折，把自信都丟了，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓是永遠學(xué)不會(huì )的，孩子，找回自信，一定能學(xué)會(huì )、學(xué)好。走，我陪你一起練�！钡搅藰窍�，媽媽要我保持平衡；身體稍微前傾，可我剛邁出一步就摔了一跤，我坐在地上，怎么也不起來(lái)，媽媽拍拍我肩膀說(shuō)：“要有自信，相信自己！”于是我對自己說(shuō)：加油，你一定能做好。一天、兩天……終于，我可以像機器人那樣走上兩步了，沒(méi)過(guò)幾天，我竟然奇跡般的可以自由滑動(dòng)了�，F在我是速滑高手。朋友，你要不信咱倆可以比試比試。
“自信”這兩個(gè)極其簡(jiǎn)單的.字眼，卻有著(zhù)很深很深的含義。自信，是讓人微笑面對生活的魔法，是通往成功之門(mén)的一把金鑰匙……
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