(薦)自信作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的自信作文5篇，歡迎大家分享。

自信作文 篇1

　　愛(ài)默生有句話(huà)：“自信就是成功的第一秘訣�！睕](méi)有自信，越王勾踐怎能夠砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，布魯斯的第八次站斗怎么能抵抗成功。正因為如此，我們要不斷的去挑戰自己，找到屬于我們的自信。

　　你們知道老師那天為什么生氣嗎？就是因為我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發(fā)言。

　　還記得那節語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的.過(guò)程中該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀�！蔽易x完課文，快速地放下書(shū)本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待著(zhù)。老師一看下面同學(xué)的表現，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學(xué)們好久，還是沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手發(fā)言，這時(shí)，老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們換一種方式來(lái)上課，你們每人準備一本厚一點(diǎn)的練習本，我們認完生字，我就把該抄的抄在黑板上，你們把抄下來(lái)，然后就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因為你們連讀書(shū)都不會(huì )讀�！�…”

　　我聽(tīng)到老師講的這些話(huà)，我感到非常驚訝，知道了為什么會(huì )這樣，就是我們班有些同學(xué)對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發(fā)言，我們不能夠做一個(gè)自私的人，我們要把自己學(xué)到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。自信，它不但可以讓我們戰勝自己，也會(huì )讓我們克服內心的恐懼，所以我們對自己要充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣，我相信成功是屬于那些有準備的人。

自信作文 篇2

　　他是一個(gè)初三的學(xué)生，即將面臨中考。整個(gè)初三的人都繃緊了弦，即便是老師也是心急如焚，還有哪里沒(méi)有復習好?那個(gè)學(xué)生考試沒(méi)及格?面對這些問(wèn)題，每個(gè)老師都焦頭爛額。

　　因此，辦公室總會(huì )有源源不斷的學(xué)生，昂著(zhù)頭進(jìn)，低著(zhù)頭出。這一天，他下課時(shí)間幾乎都是在辦公室度過(guò)。原因是，他的數理化總分加起來(lái)排列年級前三，是個(gè)傲人的成績(jì)。但是他的文科科目實(shí)在太差，幾乎在全校學(xué)生中吊車(chē)尾，這讓不少老師都為之頭疼。第一次月考成績(jì)下來(lái)之后，他開(kāi)始去老師辦公室。先去歷史老師辦公室然后政治、語(yǔ)文......每進(jìn)一個(gè)辦公室，他的臉色都會(huì )難看幾分，頭也越埋越低，眼眶早已盈滿(mǎn)了淚水，但始終都沒(méi)有落下。

　　其實(shí)他自己也知道，自己的文科這樣差下去，一定會(huì )沒(méi)有機會(huì )進(jìn)國中，但每次拿起文科的書(shū)，腦海便會(huì )不自覺(jué)的浮現出自己被請進(jìn)辦公室挨罵的情景，這些就像幻燈片一樣，在腦海里揮之不去。每每這時(shí)，他都會(huì )煩躁的拋開(kāi)書(shū)本，不愿再學(xué)。尤其是歷史老師對他說(shuō)的那句“你真是沒(méi)救了”那句話(huà)，深深地刺痛了他的心，將他所有的自信擊的絲毫不剩。在面對這些滿(mǎn)是文字的課本時(shí)，他都會(huì )想：“自己真的沒(méi)救了嗎?我真的很差嗎?即使努力也沒(méi)用?” 這天放學(xué)，他拿著(zhù)一張24分(滿(mǎn)分120分)的英語(yǔ)卷子來(lái)到了英語(yǔ)老師的辦公室。這個(gè)辦公室是他最不愿意來(lái)的，因為在所有文科科目中，他的英語(yǔ)是最差的，就連對文科成績(jì)都麻木的他也不敢去看，何況這英語(yǔ)老師還是班主任。 他走到老師身旁，一聲不吭。老師淡淡的看了看他，又看看他手中24分的試卷，并未開(kāi)口。感受到老師注視的目光，他再次低下了頭。沉默了一會(huì )，他開(kāi)口說(shuō)道：“老師，對不起，我托班級后腿了，我真很差很笨�！苯又�(zhù)又是一段沉默。

　　他以為，老師對他的又會(huì )是一段傷人的謾罵，他已經(jīng)做好了承受的心理準備。但這一次，老師的舉動(dòng)出乎他的意料。只見(jiàn)老師從他的手中拿出了略皺的試卷，然后鋪平，說(shuō)道：“孩子，不要說(shuō)對不起，你沒(méi)有錯。其實(shí)你并不差，你更不笨。數理化那么難的科目你都可以學(xué)好，為什么這些只要理解和背的東西你就不行呢?我知道歷史老師對你說(shuō)的那些話(huà)傷了你的心，為此，我向你說(shuō)聲對不起。你知道嗎，你的記憶很好，只是長(cháng)期受到批評，失去了自信，孩子相信自己，我相信你是個(gè)人才，你會(huì )考起<國中的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，一直忍著(zhù)沒(méi)哭的他，此刻，哭得就像一個(gè)孩子。為老師那句孩子，對不起而哭，為老師理解而哭，為老師的鼓勵而哭。他恭敬的.對老師說(shuō)：“老師，謝謝你的鼓勵，我一定在沖刺階段好好學(xué)，一定不會(huì )讓你失望的，不再拖班級后退�！� 他走之后，坐在一旁的一個(gè)老師說(shuō)：“李老師，何必呢，那學(xué)生的事我們也都有耳聞，他不會(huì )聽(tīng)的，就算他聽(tīng)了，離中考只剩三個(gè)月了，也來(lái)不及了�！崩罾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)道：“有，一定有，他是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，他所欠缺的僅僅是一些自信和鼓勵而已，我相信，他一定不會(huì )辜負我對他的期望。

　　因為，曾經(jīng)有一個(gè)比他還不濟不自信的學(xué)生，在重拾自信之后好好學(xué)習，長(cháng)大后成為了一個(gè)對社會(huì )有用的人，他的職業(yè)是老師�！�

自信作文 篇3

　　自信的魅力是無(wú)窮的，自信可以讓生命更加燦爛，自信可以讓自己多一份勇氣，自信可以讓我們尋找到真正的美。

　　在炎熱的夏天，陽(yáng)光刺眼，坐在陰涼的樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，看著(zhù)幾位老人帶著(zhù)球帽，目光堅定地直視前方，輕輕揮動(dòng)手中的球棒，已臨近古稀之年的他們，臉上帶著(zhù)自信的笑容，皮膚被太陽(yáng)熾烤……這是暑假的一日，外公和另幾位老人馳騁于球場(chǎng)的一幕就這樣在眼前浮現，據說(shuō)，他們要參加市球賽。盡管不知道他們是否成功，但是，當聽(tīng)到“一定可以贏(yíng)”這幾個(gè)震撼人心的漢字時(shí)，我不禁開(kāi)始久久的'思索：也許他們并不是最好的，但是，帶著(zhù)必勝的信心去面對所要發(fā)生的一切，不論輸贏(yíng)，他們和他們自信的笑容都是場(chǎng)上的風(fēng)景線(xiàn)，我為他們感到自豪，他們是美的，他們的生命是燦爛的。

　　自信，是一件法寶，可以把眼前的險阻統統化作浮云，告訴自己“我不怕”，創(chuàng )造人生的自信風(fēng)帆。自信，從每天一個(gè)“我可以”開(kāi)始，人生，就會(huì )精彩紛呈。

　　我把外公的自信埋進(jìn)了心里，無(wú)論何時(shí)何地，我都盡量昂起頭，把未知的所有都看成腳下的土地，那樣，我就可以坦坦蕩蕩地踏過(guò)去，永遠都能直視所有的，不帶任何畏縮。這是今天對自己的許諾，也是明天努力的方向。

　　俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”，從外公那里學(xué)到的一招一式讓我很快地運用到了生活之中。那是一次班干部競選，每位同學(xué)都必須站上講臺，進(jìn)行一次演講。開(kāi)始演講了，雖然上場(chǎng)前曾一次次告訴自己要冷靜，但是，當踏上講臺后，還是抑制不住內心的緊張，我將指尖刺入了手心，攥緊了拳頭，突然，感覺(jué)腦海中的畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)回放，我想到了外公的自信，那是對生活的灑脫，不拘小節的陽(yáng)光，不要忘了曾經(jīng)對自己的許諾��！漸漸地，外公那暖暖的笑容頓時(shí)讓我多了些許力量，我抬起頭，用洪亮的聲音完成了演講，是自信給了我勇氣��！

　　把自信埋進(jìn)心底，會(huì )有許許多多令人心動(dòng)的收獲，我暗暗地想，今后，可絕對不能缺乏自信啊，我要讓它開(kāi)出最美的花兒！

　　自信，是一種樂(lè )觀(guān)的精神，可以陪伴我們度過(guò)一段段艱難歲月，讓我們勇往直前，昂起頭，不要忘記“天生我材必有用”的信念，感知因自信而精彩燦爛的生命。

自信作文 篇4

　　在這個(gè)學(xué)期和往常的真的有太多不一樣了，就在過(guò)年的那幾天，突然出現了一種奇怪的病毒，所以導致我們的學(xué)校都開(kāi)不了學(xué)，我們只好在家學(xué)習。

　　雖然我們沒(méi)在學(xué)校，但是我們依然在家里上網(wǎng)課，就像在學(xué)校學(xué)習一樣，每天早起讀書(shū)，讀過(guò)書(shū)我們就開(kāi)始上課了，還是像往常一樣刻苦，畢竟我們也要考初中了，每天在空余時(shí)間里我喜歡讀一些課外書(shū)，我在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候，老師說(shuō)推薦看《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、《湯姆·索亞歷險記》，我就在網(wǎng)上買(mǎi)了，最近我剛看完《魯濱遜漂流記》，覺(jué)得真的好好看，里面講的是魯濱遜厭倦了家里恬靜的生活，他不顧父母的勸阻，決議成為了一名海員，周游世界，他經(jīng)歷了許多激動(dòng)人心的冒險。

　　可是他在1659年登上了一艘開(kāi)往非洲的船，在途中突然來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，他和朋友們失散了，被海浪沖到一個(gè)陌生的荒島上，他發(fā)現自己孤獨無(wú)援，沒(méi)有食物，無(wú)路可逃，但魯濱遜十分聰明能干，他用斧頭、錘子、槍?zhuān)瑸樽约航ㄔ旆课�，制作衣服，養殖牧場(chǎng)，學(xué)會(huì )種植谷物，并在沒(méi)有烤箱的情況下烤制面包……后來(lái)，孤島旁的海上來(lái)了一艘船，那艘船上的船長(cháng)被別人抓了起來(lái)，魯濱遜把他救了，船長(cháng)帶魯濱遜逃出荒島，結束了在那里二十八年的'孤獨生活。

　　我覺(jué)得魯濱遜真是一個(gè)勇敢樂(lè )觀(guān)，內心強大的人，即使一個(gè)人在孤島上，他也可以讓自己的心情慢慢好起來(lái)，真的是值得我們去學(xué)習，他這個(gè)故事同時(shí)又告訴我們不管做什么事都不要失去信心，應該持之以恒，不灰心，不放棄，這樣我們才可能解決這件困難，要不然就會(huì )一事無(wú)成。

　　就算現在是特殊時(shí)期，我們的學(xué)習也不可以退步，每天認真上網(wǎng)課，作業(yè)完成后一定要多看書(shū)，這樣還可以提高作文水平，見(jiàn)多識廣，希望可以考上我理想的初中。

自信作文 篇5

　　人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。

　　誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )走路，便會(huì )寫(xiě)字？知識靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著(zhù)臉，靦腆說(shuō)：“我不行�！�

　　課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，也沒(méi)有人會(huì )譏諷你，即使說(shuō)得未必正確，也沒(méi)有人會(huì )譏諷你，即使你說(shuō)得結結巴巴，投向你的，只會(huì )是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì )在心里為你鼓掌。課堂上，因為你遠比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語(yǔ)的人了不起。別說(shuō)：“我不行�！币粋�(gè)生活中的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。

　　萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對挑戰邁出決定性的`第一步，緊接著(zhù)會(huì )有第二步、第三步，別說(shuō)：我不行。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，請邁開(kāi)步伐去拼搏，奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面；只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯��；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當有人嘲笑他時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信��！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎，當你成功時(shí)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)這并不難，我行。

　　不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(cháng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

　　朋友，請別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì )讓你成功。

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