自信的作文10篇【熱門(mén)】

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的自信的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　人們常說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！蔽以谑罴�，通過(guò)游泳，我收獲了自信。

　　那天，媽媽帶我去學(xué)游泳，我們來(lái)到了游泳館，學(xué)游泳的小孩很多。我到了游泳池，教練對我們說(shuō)：“你們下到淺水區里，先適應水溫，我們再開(kāi)始學(xué)游泳�！彼�到我的胸口時(shí)，我就心跳加速心慌，伸手抱著(zhù)教練不放。教練對我說(shuō)：“放輕松，不要緊張�！蔽衣�慢的.平靜下來(lái)。但是我還是很害怕，教練耐心地對我說(shuō)：“別人比你小的小孩都學(xué)會(huì )了游泳，難道你學(xué)不會(huì )嗎？”我聽(tīng)了教練的話(huà)，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我要做一個(gè)勇敢的孩子，不做膽小鬼！于是我在教練慢慢教導下學(xué)著(zhù)游泳，我拉著(zhù)教練的手，游著(zhù)游著(zhù)，好像找到了感覺(jué)，教練慢慢地放開(kāi)了手，我竟渾然不知，等我停下來(lái)才知道。我克服了心里的困難，學(xué)會(huì )了游泳。

　　通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，那就是碰到困難一定要學(xué)會(huì )自信，要敢于迎難而上，不要畏縮不前。

自信的作文 篇2

　　自信能賦予人力量，讓人戰勝困難，為什么這樣說(shuō)呢？就讓我用親身經(jīng)歷過(guò)的一件事來(lái)告訴大家吧！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我在家里寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力后，就差數學(xué)未完成了。數學(xué)作業(yè)是一張試卷。我一路過(guò)關(guān)斬將，很快就到了最后一題，而我也開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，充滿(mǎn)著(zhù)快要完成的喜悅，然后便漫不經(jīng)心地看了一下題目�！斑�，巧了！這道題我做過(guò)！”我不由自主地歡呼起來(lái)，舉起手做了一個(gè)勝利的手勢后，接著(zhù)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。不一會(huì )兒，這道題目就完成了，而我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一點(diǎn)也沒(méi)有檢查，放下筆，就跑去找我心愛(ài)的拼圖去了。

　　一個(gè)小時(shí)之后，爸爸回來(lái)了，我的拼圖也進(jìn)入到了最關(guān)鍵的地方。沒(méi)過(guò)幾分鐘，就聽(tīng)到爸爸的腳步聲越來(lái)越近，接著(zhù)爸爸的'吼聲就如爆炸的聲波一樣在我的耳邊轟響，震得我渾身一顫�！斑@么簡(jiǎn)單的題目都做錯，還玩什么玩，快來(lái)改錯！”我頭皮一麻，心想：“完了，這下不好過(guò)了！”于是極不情愿地放下拼圖，走向老爸，準備好迎接他的怒火。誰(shuí)知老爸只是把試卷往我面前一丟，說(shuō)：“給你次機會(huì )，自己檢查改正！”然后就去忙他的事情了。

　　我拿起試卷認真檢查，前面都是對的，只剩最后一題了。我又仔細看了下題目，發(fā)現和以前做的那題有點(diǎn)區別�！鞍�，都怪我，太大意了！”只好坐下來(lái)解題。心里想著(zhù)早點(diǎn)做完了早點(diǎn)去完成我的拼圖，可是越著(zhù)急腦子越亂，最后，這道題完全做不出來(lái)了。于是，我想去請教老爸，可心里總有個(gè)感覺(jué)：這題我一定會(huì )做，并且這種想法越來(lái)越強烈。它一直說(shuō)：這題非常簡(jiǎn)單，只要你自信，就一定能答出來(lái)。于是，我靜下心來(lái)再次仔細讀題。漸漸地，我有了頭緒，開(kāi)始一步步地推算。不一會(huì )兒，竟然解出來(lái)了，我高興得手舞足蹈。老爸過(guò)來(lái)一看，完全正確，頓時(shí)一個(gè)勁地夸我，我的心里美滋滋地，像喝了蜜一樣。

　　此后，我凡是遇到困難，總是對自己說(shuō)：“我能行！”漸漸地，我變得越來(lái)越自信。我想：這一定是自信賦予我的力量。同學(xué)們，當你們遇到困難時(shí)，也一定要自信，相信它的力量一定會(huì )助你戰勝困難！

自信的作文 篇3

　　我，一個(gè)自信的男孩，在成長(cháng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續地敲著(zhù)我的門(mén)，接受者風(fēng)雨的洗禮。

　　緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘記考試的緊張。那天，當我將語(yǔ)文考卷全做完時(shí)，心中的石頭也是落地了，愉悅地檢查著(zhù)題目，然而，當我讀到作文時(shí)，我驚呆了，我離題了。要重寫(xiě)嗎，還有半個(gè)多小時(shí)，重寫(xiě)還是有可能的，我的自信告訴我，要不然這些時(shí)間我一定會(huì )在焦慮中痛苦下去的，不管了，痛苦就痛苦吧。離下課還有半個(gè)多小時(shí)，我拿起稿紙，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地寫(xiě)起來(lái)。我飛快的構造起一篇文章。

　　慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)去得那么快。我的內心暗暗祈禱著(zhù)。我的手再抖，我的內心再抖，我覺(jué)得我全身都在努力。終于，這篇盼看許久的文章就要出爐了，還沒(méi)下課，我覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。試卷交上之后，我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn)的相信它，相信自己，這次不會(huì )考砸。

　　過(guò)了幾天，要去那成績(jì)單了，我拿到成績(jì)單，我的作文竟然只扣了2分，我興高采烈，那是我第一次在極度緊張的`時(shí)間內完成的作文試題。他證實(shí)了我的自信沒(méi)錯。世界上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢去做。自信的我繼續著(zhù)我成長(cháng)路程，依舊接受著(zhù)風(fēng)雨的考驗，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

自信的作文 篇4

　　自信是心靈里不滅的圣火，它源于你對生活的態(tài)度和自我的肯定。太陽(yáng)有被烏云遮住的時(shí)候，不可能每天都放射光彩，照耀他人。彩虹也不是天天都能看見(jiàn)的，也需要被人去挖掘�？催^(guò)《假如給我三天光明》之后，我感受很深。

　　海倫·凱勒是一位聾啞女孩。她小時(shí)候就得了一種病，使她那雙滴溜溜的小眼睛也看不見(jiàn)多姿多彩的世界，整天生活在黑暗的日子中。分母們抱著(zhù)希望，一直尋醫問(wèn)藥，可醫生也無(wú)能為力。于是，父母請來(lái)了莎莉文老師來(lái)教她學(xué)習。

　　莎莉文老師逐步教給了海倫·凱勒拼寫(xiě)單詞。海倫·凱勒感覺(jué)到世界上的一切都是有名字的，只要用心去感受，認真去體會(huì )就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。

　　為了嘗試海倫·凱勒的膽量，莎莉文老師叫海倫凱勒上臺演講�？伤�聲音卻很嘶啞，她一絲不茍地在家里。最后她的聲音不再那么嘶啞了。雖然她聽(tīng)不到人世間紛擾的聲音，但是她學(xué)會(huì )了溝通與參與。

　　看完這本書(shū)后，我被海倫這種堅持不懈和自信的精神感動(dòng)了。俗話(huà)說(shuō)的好：“上帝為我們關(guān)上了一扇門(mén)的同時(shí)，也為我們打開(kāi)了一扇窗�！笔前�，雖然你在這個(gè)方面不怎么樣，但你在另一個(gè)方面也會(huì )出類(lèi)拔萃的！不要灰心，不要難過(guò)，只要堅信自己最好，那么成功將離你愈來(lái)愈近！

　　海倫·凱勒堅信：‘知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧�！�是這種勁頭鼓舞著(zhù)海倫·凱勒，使她有了自信。自信是一種美，具有強大的魅力。只要你擁有它，就能夠永葆青春。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的.第一要素，也是第一秘訣�！比绻�一個(gè)人缺少自信的話(huà)，那么你就不會(huì )成功；如果一個(gè)人有自信，那么他將成為以為鼎鼎有名的名人。那么你是要失敗還是要成功呢？當你自告奮勇的舉起小手回答問(wèn)題是，這叫自信；當我們能夠不再膽怯時(shí)，這也叫自信；當我們向別人請教問(wèn)題時(shí)，這也叫自信……自信會(huì )將一個(gè)人推向成功！

　　在學(xué)習上，我們要有一股堅持不懈的精神。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！辈皇菃�？俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人�！焙�倫·凱勒為了使自己的聲音不再嘶啞，整日整夜的在家練習�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈怀钥�，哪來(lái)的鋒利的寶劍；不吃苦，哪來(lái)的花香？

　　是啊，社會(huì )固然殘酷，但是我們要把磨難當做一種幸福，恒心是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙！堅持不懈不是永遠守著(zhù)一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向著(zhù)自己的理想逐步靠近！只有這樣做的話(huà)，幸福之門(mén)與成功之門(mén)將會(huì )為你打開(kāi)！

自信的作文 篇5

　　自信是任何事的基礎，沒(méi)有自信，我們將一事無(wú)成。

　　人的一生在任何時(shí)候都需要自信，在公眾前面發(fā)表意見(jiàn)需要自信;在與新同學(xué)的交流時(shí)需要自信;在重要的抉擇中需要自信;甚至在一個(gè)陌生的城市，找陌生人問(wèn)路都需要自信。

　　在幾年前的雅典奧運會(huì )中，劉翔獲得了男子110米欄的金牌，在110米欄半決賽剛剛開(kāi)始時(shí)，他沖到了第一，比完賽后接受采訪(fǎng)時(shí)，他已累得氣喘息息，精疲力盡，但是，從他的眼里不難看出，他很自信。并且，他還說(shuō)道:“我過(guò)關(guān)了，進(jìn)入決賽是意料之中的事情，我的目標是進(jìn)入前三!我一定會(huì )讓世界的人們都看看，田徑場(chǎng)上，也有亞洲人的一席之地�！闭f(shuō)完，便笑了起來(lái)，從他的笑中，我又看到了自信。頓時(shí)，我被這種突發(fā)其來(lái)的自信給鎮住了。最終，他實(shí)現了他的愿望，也實(shí)現了全亞洲人的愿望:獲得了亞洲第一枚110米欄的金牌。

　　在奧運會(huì )上，運動(dòng)員個(gè)個(gè)都是高手。然而，劉翔的.與眾不同就是他敢于以自信來(lái)表現自己的個(gè)性。那個(gè)微笑，有些狂妄，但是，卻讓我們大吃一驚。自信，可以使你在比賽中更加放松，發(fā)揮出自己的最好成績(jì)。

　　記得有一次，我們班上正在上一節數學(xué)晚自習，大家都在研討一個(gè)難題，并都想試著(zhù)用其他的方法來(lái)解開(kāi)它�？吹竭@一情景，我也埋頭苦想，想了好久，都沒(méi)有想出來(lái)。就當我不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)條件沒(méi)有用上，如果加上這個(gè)條件，另一種解法便可成立�？墒�，我總怕我會(huì )說(shuō)錯，而且還怕錯了同學(xué)會(huì )笑話(huà)我。從而，我沒(méi)有舉起手來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )，坐在我前面的余娜舉起了手，老師叫了她，并且聽(tīng)她說(shuō)完了她的解法。沒(méi)想到的是，他用的方法與我用的一樣，這時(shí)，我才意識到，自信是多么的重要。

　　其實(shí)，自信簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是相信你自己的實(shí)力。法國的杜·伽爾說(shuō)過(guò):“認識到自己強而有力才能真正強而有力�！蔽覀冊趯W(xué)校中，最能培養自信心的測試便是大大小小的考試。有很多人遇到自己沒(méi)底的題目便會(huì )亂了分寸，這道題沒(méi)做過(guò)，肯定會(huì )做錯。這種想法也就使得大多數的人選擇了放棄，如果你試著(zhù)去做，相信自己，或許做對了呢?

　　當然，在偶爾的失敗中，我們不應該退縮，我們要相信自己是最棒的。這樣，我們才能更上一層樓。

　　讓我們揚起自信的風(fēng)帆，在屬于我們知識的大海中遨游吧!

自信的作文 篇6

　　我有一個(gè)自信的親戚，做什么事都好似胸有成竹，泰然自若，而這個(gè)“自信的好學(xué)生”，就是我的表哥——陳遒。他雖叫“遒”，可長(cháng)得并不像一個(gè)“球”哦！他皮膚黑黑的，小小的鼻梁上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，真是名副其實(shí)的“好學(xué)生”呢！

　　表哥特喜歡跑步，天天嚷著(zhù)要我和妹妹陪他跑步。一次，他們學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，我和妹妹到現場(chǎng)給他加油。表哥報的是800米，他站在跑道上，別的運動(dòng)員都在活動(dòng)筋骨，就他一個(gè)人，傻呆呆地站在跑道上，和旁邊的同學(xué)聊天。發(fā)令槍一響，別的運動(dòng)員如同離弦的箭一般沖了出去，他卻慢悠悠地跑著(zhù)。我知道800米要儲存體力，可也不至于跑最后吧！第1名都要超過(guò)他跑第2圈了。當他跑到我這兒時(shí)，還沖我打了一個(gè)“OK”的手勢。真是不分場(chǎng)合、不分時(shí)間地做動(dòng)作！哈，他開(kāi)始加速了。哇，他超過(guò)了第六，第五，第四，第三，第二，第一！他成為了第一！跑完后，他昂首挺胸，離開(kāi)了跑道，沖大家微笑著(zhù)，好像完勝歸來(lái)的將軍似的`。

　　表哥做題的自信有點(diǎn)像吹牛了。一次，我故意找了一道初二的難題問(wèn)初一的他：“哥哥，這道題我不會(huì )，你肯定不會(huì )吧？”“天下還沒(méi)有你哥解決不了的題！來(lái)，拿給本天才看看！”他接過(guò)去一看，傻了眼，我在旁邊偷笑。沒(méi)想到，5分鐘過(guò)去了，他竟然做出來(lái)了，我哭喪著(zhù)臉問(wèn)他：“你不是初一的嗎？怎么會(huì )初二的題目呢！”他得意洋洋地說(shuō)：“早就預習過(guò)了�！卑�，真敗在這個(gè)好學(xué)生手里了！

　　表哥被批評也“光榮”。一次，姑媽罵他做錯事了，表哥昂首挺胸，直視姑媽。姑媽火了：“罵你還不服氣��！外面站著(zhù)去！”結果，表哥在外面站了兩個(gè)小時(shí)，腿都在打顫，但還不忘把背挺直。事后，表哥嘆著(zhù)氣對我說(shuō)：“自信慣了，必須得昂首挺胸��！”看來(lái)，自信也惹禍��！

　　這就是我的表哥——陳遒。一個(gè)自信得讓我近乎“崇拜”的他。

自信的作文 篇7

　　從我懂事起，我就覺(jué)得自己是一個(gè)命運的棄兒。媽媽生我的時(shí)候，我已經(jīng)有兩個(gè)姐姐了�？吹轿业牡谝谎蹠r(shí)，爸爸就摔門(mén)而去，媽媽一邊忍著(zhù)疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！為了能再偷生個(gè)男孩子，爸爸把我送給了現在的父母。

　　從蹣跚學(xué)步起，我常常被一群孩子圍著(zhù)：“路邊婆！”（閩南話(huà)），“沒(méi)人要的孩子！”……

　　在他們的嘲笑聲中我漸漸地長(cháng)大。我開(kāi)始恨我的'親生父母——為什么要把我生下來(lái)，為什么要把我遺棄？我自卑。

　　到了上學(xué)的年紀，雖然我心里向往學(xué)校，但一想到自己的身世，想到伙伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來(lái)。養父好說(shuō)歹說(shuō)把我拽到學(xué)校。在學(xué)校里，我性格怪癖，成績(jì)也是倒數第一，成了老師第一號“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來(lái)踢去”。我覺(jué)得我就是多余的，博覽群書(shū)是我唯一的樂(lè )趣。

　　就這樣，我度過(guò)了四年的時(shí)光。

　　今年又換了一個(gè)新班主任陳老師。一開(kāi)學(xué)，她拿著(zhù)一本書(shū)走到我跟前，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)看書(shū)，送給你�！闭f(shuō)完放下書(shū)就走了。

　　我帶著(zhù)好奇一口氣看完了這本書(shū)，在書(shū)中我找到了知音——迪姆。他認為自己是最不幸的孩子：全班數他最胖最矮，家里又窮，同學(xué)們都取笑他。但每當迪姆心情低落時(shí)，爸爸就給他講美妙動(dòng)聽(tīng)的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來(lái)，他不再把自己個(gè)矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認識了爸爸媽媽和自己，他覺(jué)得在父母親的關(guān)愛(ài)下，自己是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的孩子。

　　合上這本書(shū)，我沉思良久：在生活中，我也應該換個(gè)思維重新認識自己。我不是沒(méi)人要的孩子，相反，我是個(gè)幸運的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽?zhuān)�還有疼我愛(ài)我、把我撫養長(cháng)大的養父養母。別人只有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽?zhuān)�而我呢？有兩個(gè)爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢？

　　放下書(shū)，我如沐浴陽(yáng)光中，內心不再有曾被遺棄的陰影，對著(zhù)鏡子，我沖自己一笑，突然覺(jué)得原來(lái)我的微笑也是那么美。

　　從此，我打開(kāi)心門(mén)，重新認識自我，找回自信，融入集體，坦蕩自信地面對人生！自信讓我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。

自信的作文 篇8

　　大森林里舉行“比本領(lǐng)”活動(dòng)。許多小動(dòng)物都了獎，只有小河馬什么也沒(méi)得到。小河馬躲在草叢里傷心的哭了起來(lái)。 樹(shù)上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了說(shuō)：“小河馬你跟我學(xué)唱歌吧”。小河馬一聽(tīng)高興極了，就跟小鳥(niǎo)學(xué)了起來(lái)。

　　可是，小河馬嗓音太難聽(tīng)了！他又傷心的哭了起來(lái)。正在他哭的.時(shí)候大象伯伯走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小河馬，你力氣大，不如跟我去搬木頭吧！小河馬聽(tīng)了開(kāi)心極了。第二天，他就跟著(zhù)大象搬木頭了�？墒�，小河馬不能在太陽(yáng)下待太久，不一會(huì )他就受不了了。大象伯伯只能一個(gè)人搬木頭了。小河馬傷心的來(lái)到河邊，獨自泡在水中。

　　這時(shí)，一只小松鼠跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“河馬哥你能幫我過(guò)河嗎？” “沒(méi)問(wèn)題”小河馬高興的把小松鼠送過(guò)了河。這時(shí)，小河馬突然找回了自信，終于發(fā)現了自己的長(cháng)處。不久，他在岸邊豎起了一塊木牌，上面刻著(zhù)“免費渡河：四個(gè)大字。

自信的作文 篇9

　　羅曼 羅蘭曾經(jīng)說(shuō)道:“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭惟有自信!”這個(gè)世界是由自信創(chuàng )造出來(lái)自信是力量的源泉，力量是成功之本。自信在我們的學(xué)習、工作、生活，中都有著(zhù)必然的決定性。

　　古往今來(lái)，不知有多少偉大的人物憑著(zhù)一股超人的自信心，創(chuàng )造了偉大的業(yè)績(jì)。

　　蕭伯納曾用九年時(shí)間寫(xiě)了五部文學(xué)作品，但都被出版商退了回來(lái)，這期間他得到的稿酬總共不過(guò)六英鎊。但他自信，相信自己，

　　不氣餒，更加勤奮寫(xiě)作，終于成為英國著(zhù)名的文學(xué)家。

　　成功與失敗都取決于信心，持久堅定的是成功的保證。一旦有了堅定持久的'信心，人就爆發(fā)出巨大的，不可思議力量。

　　《韓非子》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和為讓美玉光耀人間，失去雙腳，卻始終沒(méi)遇到慧眼識寶的人，和氏璧成為

　　稀世珍寶，但如果卞和這種堅定不移的自信，那美玉將會(huì )被泯滅。正是卞和這種堅定不移的態(tài)度和自信心，只要是真正的寶玉，總會(huì )

　　有人識別它的人。

　　還有居里夫人、諾貝爾、陳景潤等。這樣的例子舉不勝舉。如果不是他們以頑強的自信心攻克重重險關(guān)，或許現在我們并不知

　　道鐳，炸藥是怎么回事!

　　成功者的經(jīng)驗告訴我們，自信是通向成功之路的必經(jīng)之路。我們學(xué)生中就有許多缺乏自信心，懦弱的表現:則上課不敢舉手回答問(wèn)題，考試作弊!大則都是對前途失去信心，失去希望。的確，人生會(huì )遇到許多挫折和失敗，但只要堅信自己，勇于拼搏，成功就會(huì )在眼前。

　　自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理。依靠必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

　　同學(xué)們!相信自己。給自己加油，相信自己是成功的源頭，擁有自信，就擁有了力量。也就會(huì )擁有成功!

自信的作文 篇10

　　“寶貝們，過(guò)來(lái)一下！”羅老師親切地呼喚著(zhù)我們。我們走了過(guò)去，羅老師指了指手機，對我們說(shuō)道：“一個(gè)月后有一個(gè)最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”

　　我們聽(tīng)到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領(lǐng)獎杯呢。

　　在羅老師的帶領(lǐng)下，我們提前了半個(gè)月就把我們比賽的舞蹈《快樂(lè )的小蜜蜂》給學(xué)完了。果然，還是小毛孩的記性好。

　　比賽當天，羅老師請來(lái)了化妝師，為我們畫(huà)了漂亮的妝容，還給辮了麻花辮。我們帶著(zhù)好心情，坐在大巴車(chē)來(lái)到了大劇院比賽。

　　走進(jìn)大堂一看，��！太美了！淡黃的燈光照在一只金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的'袖子，輕聲說(shuō)：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我們也不小了，馬上就要上初一了！”于是，我又鼓起了勇氣。

　　終于輪到我們這個(gè)節目了，我和幾個(gè)小伙伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態(tài)度跳完了全場(chǎng)。最后，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱(chēng)號。

　　舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進(jìn)步。

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