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自信的作文集錦8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的自信的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自信的作文 篇1
一個(gè)微笑或許可以融化一個(gè)冰封的心；一句安慰或許可以激勵一個(gè)喪志的人；一次認可或許可以成就人的一生！
瑪麗老是覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮，很自卑，走路總是低著(zhù)頭。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮，盡管瑪麗不信，但還是挺高興，不由自主地昂起了頭，急于讓大家看看，因為太急，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
瑪麗走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，老師拍拍她的頭說(shuō)“瑪麗，你抬起頭可真美呀！”。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可在鏡前一照，頭上卻根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
那一刻，瑪麗恍然大悟——以后她再也不需要蝴蝶結了。這是一個(gè)真實(shí)的故事，這位叫瑪麗的小女孩現在已經(jīng)是HBO的`著(zhù)名主持人了。
可見(jiàn)，自卑者也有優(yōu)點(diǎn)，自卑者會(huì )對別人的排斥漸漸麻木，但，他也可能在別人的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵中找到希望和光明，從而激發(fā)出超于常人的動(dòng)力。
是呀，一次認可成就一生，所以，老師們，如果今天你們能給予我支持和鼓勵，我一定不枉您厚愛(ài)，我一定會(huì )奮力一搏。
相信，下一個(gè)瑪麗即將誕生，他就在你們的眼前！
高一:盧瀏州
自信的作文 篇2
畢業(yè)就是一扇玻璃，我們要撞碎它，然后踩著(zhù)鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后開(kāi)始一種完全不同的人生。經(jīng)過(guò)了六年的小學(xué)生活，我逐漸走向成熟，并即將開(kāi)始一段新的學(xué)習之旅。在我以?xún)?yōu)異的`成績(jì)考進(jìn)浯溪二中的時(shí)候，我或許還不能暫時(shí)將六年的輝煌盡拋腦后，我有些自恃過(guò)高，在剛剛進(jìn)入初中校園學(xué)習之際更是如此。
自信的作文 篇3
我今年10歲，是父母的“掌上明珠”，他們把我含在嘴里怕化；捧在手里怕掉了。我是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，所以從小就是一個(gè)任性驕橫的家中小公主形象。今天我讀了90后這本書(shū)，讓我曉得了許多道理，也改掉了許多壞脾氣；對自己充滿(mǎn)了信心；多了幾分勇敢和自信；認識到從小就應該擁有創(chuàng )新精神勇于擔當責任；自信樂(lè )觀(guān)是我們的表情……對于我出生在90后，我想驕傲的對大人們說(shuō)：“我是新一代小公民，請他們放心讓我去尋找自己的人生，為自己的愿望拼搏，是的，我們的條件不錯，我們有漂亮的學(xué)校，美滿(mǎn)的家庭。我們應該好好讀書(shū)。成績(jì)固然重要，但是更好的學(xué)習習慣和行為習慣卻是我們搞好學(xué)習的基礎”，因此，我還需要自信，要堅持，有積極向上的心態(tài)；要有頑強、拼搏、奉獻的精神。
我們要正確對待挫折，人生免不了要經(jīng)受挫折和失敗，要正確對待失敗。學(xué)會(huì )分析失敗的原因和缺點(diǎn)。比如主觀(guān)方面是不是自己的期望值過(guò)高，或者自己的意志不夠堅強，情緒波動(dòng)等。沒(méi)有注意揚長(cháng)避短，拿自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)競爭，在遭遇挫折和失敗時(shí)。要對自己說(shuō)：“不要緊，下次一定成功�！�
讓我們擁有自信，從現在做起，例如，敢于正視對方的眼睛說(shuō)，表現自己的.坦誠和自信；抬頭挺胸；養成主動(dòng)和另人說(shuō)話(huà)的習慣；養成開(kāi)懷大笑的習慣。
有一次，我考試后砸了。我就覺(jué)得自己很沒(méi)有用，到了家里爸爸安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母，孩子，下一次一定會(huì )考好的，你對自己要有信心，”我被爸爸的話(huà)感動(dòng)了，我就在心里想，下次一定要考好，結果我發(fā)奮學(xué)習，在考試的前一天，我反復地溫習功課�？荚嚨某煽�(jì)單發(fā)下來(lái)了，我果然取得了好成績(jì)。我認為爸爸說(shuō)的話(huà)很對，今天我對爸爸說(shuō)的話(huà)有了更深的理解。我認為自信并非自負，自信心好比左右我們一生成就的調溫器。調溫器調得合適，學(xué)習和事業(yè)就容易成功；調得低，對學(xué)習要求過(guò)于自信，過(guò)分估計自己的能力過(guò)低，估計面臨的困難認為自己比別人強，不虛心接受別人的意見(jiàn)。一意孤行，最終也遭受失敗。所以我們在保持自信的同時(shí)，也應該努力培養對自我的正確認識和客觀(guān)評價(jià)。
我們只要不怕挫折，敢于挑戰自我，養成自立自強的精神和良好的行為習慣。長(cháng)大后才能為祖國作貢獻，成為新一代的小公民。
自信的作文 篇4
很多事實(shí)證明，自信是大多數有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì )再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會(huì )被社會(huì )擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無(wú)力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的！”
自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現出每一個(gè)人都蘊藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀�、�?ài)護我們的`時(shí)候才會(huì )展現出來(lái)。
可見(jiàn)，自信能夠創(chuàng )造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì )如何自己貶低自己，以此來(lái)預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著(zhù)尾巴過(guò)日子。
還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的！”久而久之，他也就真的認同了這些話(huà)，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì )這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開(kāi)呢？”
帶上自信上路
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤(pán)：自信�！}記
愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天---
聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事，或許你會(huì )增長(cháng)幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)------潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的。演奏十分順利地進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不！這一定是弄錯了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。
前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對珠峰，潘多用自信翻越；對面“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
自信的作文 篇5
信心是命運的主宰。
——題記
朝陽(yáng)的一抹余輝伏在云霞邊，別有一份安寧卻又令人欣喜的氣質(zhì)。
陽(yáng)光散落，樹(shù)影婆娑，講臺上，老師正讀著(zhù)我的作文。她韻味十足地念著(zhù)一字一句，傾聽(tīng)熟悉的語(yǔ)句，心中有些許興奮、自豪，但只是微咬紅唇，低著(zhù)頭，不愿與他人正視。
老師的朗讀終止，緩緩用兩指合上作文本，微笑著(zhù)，意味深長(cháng)地把目光送到每個(gè)同學(xué)身上，似乎暗示著(zhù)什么。
隨即，一場(chǎng)風(fēng)暴般的掌聲襲來(lái)，夾雜著(zhù)羨慕、敬佩。倘若在數日前，我一定會(huì )把頭向下壓，雙目緊盯桌子，默默享受短暫的幸福�？山袢�，卻想抬起頭。10度，余光輕窺著(zhù)同學(xué)，20度，見(jiàn)到周?chē)瑢W(xué)紛紛朝著(zhù)我，真摯地將掌聲送于耳畔，30度，瞟見(jiàn)老師溫柔的目光；45度，更多人為我鼓掌；90度，看到全班同學(xué)都十指相撞，分開(kāi)，掌聲有規律，這清脆的'掌聲似乎有魔力。
不知不覺(jué)中，兩手交織在了一起，當皮膚剛接觸的一剎那，震動(dòng)，心靈的震動(dòng)，五指緊貼另一只手，又離開(kāi)，靠攏，離開(kāi)，靠攏……這就是鼓掌！掌聲，輕輕的掌聲被如潮水船洶涌的全班掌聲淹沒(méi)。然而，在我聽(tīng)來(lái)，這是宇宙爆發(fā)時(shí)的轟鳴，飛機啟動(dòng)時(shí)的巨響，伴著(zhù)全班同學(xué)的掌聲，和成一曲，給我無(wú)限力量與熱忱。
也許，這就是自信的力量。
往后，我不再低下頭，而是不論被鼓勵或是批評都抬頭，直視他人。
自信的力量是偉大的，它可以融化心中積蓄已久的冰雪；它可以給人前進(jìn)的力量；它可以給人微笑的勇氣……有了它，你就可以主宰自己的命運。
自信的作文 篇6
自信人生百二年，會(huì )當水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì )，然而實(shí)際漫長(cháng)的行動(dòng)，試問(wèn)幾個(gè)人能做到？
筆者認為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認為痛快。
在一起會(huì )議上，我都聽(tīng)到所謂會(huì )議，成了大表決心會(huì )議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認為有道理，其實(shí)誰(shuí)都知道，那是套話(huà)。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。
記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿(mǎn)，每天都會(huì )在空間寫(xiě)下很多很多有自信的話(huà)，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物，一直懷著(zhù)這樣的心態(tài)，我的朋友就批評我說(shuō)，野心大，本事小。當時(shí)聽(tīng)了特別難受，但幾年過(guò)去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。
一次我的任老師說(shuō)，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說(shuō)，需要做到！記憶蠻深的。
慢慢我只認準了自信的道理，不是做給別人看的。
當我碰到某個(gè)自信者的`天馬行空的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我不想鼓勵他，淡淡給他一笑。
每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動(dòng)的決絕，不一定有。
自信的作文 篇7
在世界上，有一種聲音可以讓你在困難中充滿(mǎn)力量；可以讓你在悲傷中找到安慰；可以讓你在就要退縮時(shí)又充滿(mǎn)信心。這，就是父母的鼓勵。在媽媽的一次次鼓勵的聲音中，我找到了自信的聲音。
在炎熱的夏天里，我又迎來(lái)了一次電子琴考級。望著(zhù)一個(gè)個(gè)進(jìn)去的考級者，我的心跳也隨之加快，我閉上眼，不知該怎樣來(lái)平復我怦怦亂跳的心，忽然，我想起了考級之前媽媽的話(huà)：“加油！充滿(mǎn)信心，你會(huì )成功的！”慢慢地，我的`心竟變得平穩和鎮定起來(lái)，我知道，我想要的正是這種鼓勵，我帶著(zhù)媽媽給予我的信心進(jìn)去考級，，我流利地彈奏著(zhù)一首首曲子，我相信我能考個(gè)好成績(jì)。這一關(guān)，我帶著(zhù)自信的聲音闖過(guò)去了。
“請競選班干部的同學(xué)再回家準備一下，明天我們將競選班干部！”老師的話(huà)在我耳邊響起，我忐忑不安起來(lái)，在班中有許多同學(xué)都要竟選學(xué)習委員，并且實(shí)力都很強，跟我不相上下。我也知道語(yǔ)言表達能力一直不是我的強項，我的心里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“別灰心，自信一點(diǎn)兒，只要嘗試過(guò)了就行了！”第二天，我在競選班干部演講時(shí)，我給自已鼓勁：“加油！其實(shí)一點(diǎn)也不難！”演講完后，我發(fā)現并沒(méi)有我想象中的那么難，看來(lái)還是我缺乏信心。帶著(zhù)媽媽對我信心的鼓勵，老師對我的希望，同學(xué)對我的支持，我闖過(guò)了第二關(guān)。
要期末考試了，我加緊復習，在要考試的早晨，我又緊張起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀：“別緊張，將自己的水平按平常發(fā)揮就好了，你不會(huì )考砸的�！痹诳荚嚂r(shí)，我冷靜、仔細地思考，認真、細致地答題，我順利地通過(guò)了考試，并且取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。
我終于明白：不是我不能做到，而是我沒(méi)有信心，不敢去嘗試，而媽媽?zhuān)秊槲姨峁┝俗孕判牡脑慈?/p>
直到現在，那三句話(huà)，我一直沒(méi)有忘記，我想，自信的聲音，我也不會(huì )再忘記。
這是自信的聲音，更是愛(ài)的聲音。
自信的作文 篇8
華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。
——題記
生活中總會(huì )有不如意之事，而我，一個(gè)意志薄弱的人，根本就經(jīng)不起這些打擊。
是的，從前的我，其實(shí)是筋疲力盡的，一直活在極度的自卑當中。
我曾經(jīng)傷心過(guò)，憤怒過(guò)，也憎恨過(guò)，內心中裝載著(zhù)我對這個(gè)大千世界的無(wú)數不滿(mǎn)：為什么要讓我做一只跳不出水井的青蛙？為什么讓我做一朵離不開(kāi)墻角的小花？為什么世俗待我如此不公平——只允許我蜷縮在一個(gè)地方！
可令我驚訝的是，殘酷的.現實(shí)中竟也出現了一縷陽(yáng)光！
那天，語(yǔ)文老師居然把第三單元交給懦弱的我來(lái)復習。這種破天荒的舉動(dòng)實(shí)屬讓我驚呆了，至今還沒(méi)有一個(gè)老師給我這樣的機會(huì )呢！
既然被叫到了，就應該好好去迎接挑戰。于是，缺乏經(jīng)驗的我早早便開(kāi)始準備問(wèn)題了。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，輪到我了。
大家都是知道我的性格的，膽子比鼠還小，聲音比貓還低。但在這個(gè)緊要關(guān)頭，勇氣還是占了上風(fēng)，它促使我邁開(kāi)了第一步，然后昂首挺立地向講臺跨去。
我以力所能及的聲音限度響聲說(shuō)出了第一個(gè)題目，咦，同學(xué)們的反應怎么那么慢？我用盡全力，又提高了嗓門(mén)。
雖然這一切進(jìn)行得并不是很順利，但無(wú)論如何，在那一刻之后，我如釋重負，成功放下了原來(lái)感覺(jué)自己一無(wú)是處的心理，漸漸地向著(zhù)自信默默進(jìn)發(fā)著(zhù)。
我頓悟：在這個(gè)時(shí)代里，沒(méi)有機遇，只有不斷努力。若自己不愿改變自身弱點(diǎn)，怎么去得到他人的認可？
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