[薦]自信作文5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的自信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信作文 篇1

　　自信是人與生俱來(lái)的大禮包，伴隨著(zhù)嬰兒呱呱的哭聲而來(lái)。自信是人生路上的指明燈，指引著(zhù)方向，照亮著(zhù)前程。自信是走向成功的原動(dòng)力，不斷激勵人們向前進(jìn)，向前進(jìn)。

　　上幼兒園時(shí)，“我能”“我行”“我可以”是我們的口頭禪。老師組織表演，我們會(huì )爭先恐后地站到臺上，“目中無(wú)人”地唱啊跳啊，高高地抬起頭，驕傲地挺起胸，每個(gè)人都覺(jué)得自己就是舞臺的主宰。爸爸媽媽讓我們在很多人面前背詩(shī)，我們會(huì )毫不猶豫地答應，并稀里嘩啦地背出來(lái)，在毫不遲疑地接受大人們的贊揚時(shí)，內心還滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這點(diǎn)事算什么，這個(gè)世界上就沒(méi)有我做不到的事�！毙�時(shí)候的我們，總是洋溢著(zhù)自信的笑容，展現出一種“我，無(wú)所不能”的風(fēng)采!

　　長(cháng)大些，到了小學(xué)，遇到事情我們常常說(shuō)：“我應該可以做到”“我也許能做好”。課堂上，老師提問(wèn)時(shí)，我們雖然對自己的答案感到很滿(mǎn)意，但還是會(huì )百般斟酌，等其他同學(xué)說(shuō)完才報出自己的答案來(lái)�！昂芎谩薄巴昝馈薄皟�(yōu)秀”“真是學(xué)霸啊”，聽(tīng)到這些夸贊，雖然會(huì )在心底悄悄地說(shuō)一句“沒(méi)錯，我就是這么棒”，但表面上卻不好意思，笑容里帶著(zhù)幾分羞澀。競選大隊長(cháng)，走上舞臺，一轉身，“哇，這么多人!”看著(zhù)臺下的老師和同學(xué)，原本準備好的演講稿突然生疏起來(lái)，肢體語(yǔ)言有點(diǎn)兒生硬，也顧不上面容和表情，好像還結巴了一下，有幾個(gè)詞也說(shuō)得沒(méi)那么好了�！霸u委會(huì )給我高分嗎?”我們的自信好像流失了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　上了中學(xué)，我們來(lái)到了更大的學(xué)校，遇見(jiàn)了更好的同學(xué)，學(xué)到了更多的知識，學(xué)校的各種活動(dòng)更是給我們搭建了一個(gè)個(gè)展現自我的平臺，但是，我們會(huì )膽怯，會(huì )畏懼，會(huì )覺(jué)得自己的能力還達不到。每一次，我們都會(huì )“謙虛”地說(shuō)：“我盡力”“我試試”“重在參與”。我們再也不像兒時(shí)那么勇敢了。即使面對自己喜歡的活動(dòng)和比賽項目，也往往會(huì )糾結一番，“萬(wàn)一輸了多不好看”。在老師的`再三鼓勵和動(dòng)員下，我們終于滿(mǎn)心忐忑地決定參加，就是在鼓起勇氣報名時(shí)，也不敢直視老師的眼睛，三言?xún)烧Z(yǔ)地說(shuō)完就跑了。躍躍欲試的心似乎被漸漸放下了。

　　長(cháng)大了，常常聽(tīng)到很多成年人說(shuō)：“我覺(jué)得這件事我可能做不好，還是換個(gè)人吧�！闭媸恰皼](méi)有金剛鉆，不攬瓷器活”，沒(méi)有百分之百的把握，大人們都不敢積極地做事了。將來(lái)的我們也會(huì )是這樣的嗎?

　　歲月在流逝，年齡在增長(cháng)，我們的知識越來(lái)越多，能力越來(lái)越大，本領(lǐng)越來(lái)越強，但我們的內心卻從無(wú)知無(wú)畏，走過(guò)了懵懂羞澀，走到了謙虛猶豫，甚至不知所措，似乎大禮包在變小、指明燈在變暗、原動(dòng)力在變弱，我們的自信去哪兒了呢?

自信作文 篇2

　　自信，是我們每一個(gè)人都需要的，沒(méi)有自信，我們只能面對困難而卻步，沒(méi)有勇氣向困難挑戰；當你充滿(mǎn)自信的時(shí)候，總會(huì )勇敢地站出來(lái)，用智慧與困難爭斗，用勇氣與困難拼搏。

　　剛上小學(xué)時(shí)的我不自信，沒(méi)有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當老師向我們提出問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)�？粗�(zhù)老師對同學(xué)們欣慰的`笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。

　　后來(lái)，我找到了我們的班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎么也不敢舉手呢？請幫幫我�！卑嘀魅涡α�，他說(shuō)：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自己能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了�！�

　　我深深地記住了老師對我講的話(huà)。

　　上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續給我們上新的課文，當我們讀完課文后，老師開(kāi)始提問(wèn)了，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，但這次班主任沒(méi)有請任何一個(gè)人，而是把目光轉向了我，用鼓勵的眼神看著(zhù)我。我也在努力地想把手舉起來(lái)，心里不停的對自己說(shuō)：“加油，要充滿(mǎn)自信，還差點(diǎn)，加油……”終于我的手舉起來(lái)！在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手，便說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題請趙梓竣同學(xué)來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續續地說(shuō)道：“《靜夜思》……的……詩(shī)人…是李白�！痹�(huà)音剛落，全班響起一片掌聲……

　　自從那件事以后，我突然變得積極了，總是搶著(zhù)發(fā)言，答對了，同學(xué)們鼓勵我、支持我，答錯了，同學(xué)們幫助我、糾正我。我完全沉浸在快樂(lè )與幸福中……自信能戰勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇敢前進(jìn)！

自信作文 篇3

　　海鷗立志要飛過(guò)大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個(gè)字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現自己越來(lái)越不敢相信自己，更或許，我從來(lái)都沒(méi)有相信過(guò)自己。為此，我也付出了一定的代價(jià)。

　　因為我的不自信，我被同桌捉弄了許多次�？蓯�，只覺(jué)得自己又好笑又好氣。那是一節自習課，起先，我和同桌都在學(xué)習生物。我拿出生物書(shū)，攤開(kāi)，放在桌上。后來(lái)，同桌拿起筆在我的書(shū)上亂畫(huà)，我甚是惱怒，道：“這是我的書(shū)，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說(shuō)：“這是我的書(shū)�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，心想：應該是我的，怎么他說(shuō)是他的。于是，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看見(jiàn)上面醒目的寫(xiě)著(zhù)我的名字，我很是高興，正準備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說(shuō)：“明明就是你的，為什么非要翻開(kāi)看看呢，你也太不相信自己了�！蔽艺娴母械阶约汉蒙�，書(shū)一直在自己的胳膊下壓著(zhù)，怎么會(huì )是同桌的呢。我應該相信自己，我確定當同桌說(shuō)書(shū)是他的的時(shí)候，我確實(shí)動(dòng)搖過(guò)，我在懷疑書(shū)到底是誰(shuí)的�，F在想想，自己真的好笨呢。

　　我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節生物課。我有一道不會(huì )做的題，我問(wèn)了同桌，又聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)問(wèn)了老師，同桌說(shuō)得和老師說(shuō)得不一樣。同桌堅信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著(zhù)好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買(mǎi)果汁。同桌堅持自己的看法，老師也堅持著(zhù)，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒(méi)有結果的到了又一節生物課，生物老師最終戰敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的.自信值得我去學(xué)習。

　　也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來(lái)越多的人和事，越來(lái)越多的錯誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個(gè)真正的自己。

　　黑夜里，我摸索著(zhù)行著(zhù)，任風(fēng)雨擊打著(zhù)我，我依然堅持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無(wú)比的自信，相信自己，不要懼怕錯誤。

　　站在大海面前，我在聆聽(tīng)海的聲音，海浪拍打著(zhù)巖石奏出美妙的樂(lè )章，海風(fēng)溫柔的拂過(guò)，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過(guò)去，自信的展開(kāi)雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來(lái)，立志要飛過(guò)大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。

自信作文 篇4

　　在年生里，我們因無(wú)知荒唐而美麗�！�—題記

　　年月里，五味雜陳。十八歲，青春的稚氣未脫，我們有同幼兒稚嫩的想法，有同中年成熟的嗓音，有著(zhù)不同年齡階層應有而我們現階段去不應有的一切，這是青春的氣息，是青春特有的香甜。這就是我們自己。

　　我們年輕，我們有年輕的資本。我們要做自信的自己。

　　喬·吉拉德，三十五以前是個(gè)全盤(pán)的失敗者。他患有嚴重的口吃，換過(guò)四十個(gè)工作仍一事無(wú)成，甚至曾經(jīng)當過(guò)小偷，開(kāi)過(guò)賭場(chǎng)。然而，有誰(shuí)能夠想象得到，像這樣一個(gè)誰(shuí)都不看好，又被負重大債務(wù)幾乎走投無(wú)路的人，竟然在短短三年內排上世界第一，并被吉尼斯世界紀錄稱(chēng)為“世界最偉大的推銷(xiāo)員”。他是怎樣做到的.呢？虛心學(xué)習，努力執著(zhù)，注重服務(wù)與真誠分享是喬·吉拉德成功的奧秘。放手去做，一切皆有可能！這是喬·吉拉德給我們最大的啟示。

　　如果你的出身比喬·吉拉德，沒(méi)有偷過(guò)東西；如果你不口吃，那你就沒(méi)有理由不成功，除非你對自己沒(méi)有信心，除非你沒(méi)有努力過(guò)、奮斗過(guò)，否則你必然成功！

　　沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

　　自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里。

　　世界著(zhù)名指揮家小澤征爾在一次大賽中，根據評委會(huì )交給他的一張樂(lè )譜指揮演奏。但發(fā)現有不和諧的地方，于是他指揮樂(lè )隊停下來(lái)重新演奏，但仍覺(jué)得不自然。這時(shí)候，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )權威人士都鄭重聲明：樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題，是小澤征爾的感覺(jué)出了錯誤。小澤征爾十分難堪，但他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不！一定是樂(lè )譜錯了！”他的喊聲一落，評委們立即站起來(lái)熱烈鼓掌，祝賀他大賽奪魁。小澤征爾很疑惑。

　　原來(lái)這是評委們精心設計的圈套，以試探指揮家在權威前能否堅信自己的評判。敢不敢堅持自己的主張，特別是在權威面前敢不敢堅信自己的主張，這在創(chuàng )造性思維過(guò)程中十分重要。當然，這樣做的基礎是自己的主張有科學(xué)的依據，而不是胡亂瞎想。

　　十八歲的人生值得我們去努力奮斗，加油鼓勁。我們要做自信的自己。盡管有一天，不論是升華還是浮華，一切的一切都會(huì )成為過(guò)去，但是現在還是清如水明如鏡的春天，我們應當是快樂(lè )的，因為我們年輕，我們有年輕的資本，我們，有自信，我們做自信的自己！

自信作文 篇5

　　時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷干脆�，F在可能只有“光陰易逝，豈容我待”可以形容我吧！余下不到半個(gè)月的光陰，我每天都得日理萬(wàn)機的去準備著(zhù)迎接中考的來(lái)到。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這些是小學(xué)老師常說(shuō)的幾句話(huà)，“雖說(shuō)你成績(jì)好，可總是局限于課內�！蔽铱倳�(huì )敷衍幾句，實(shí)則心里傲慢十分：這些對我而言已經(jīng)用之不竭了！現在，一張比一張難的模擬卷發(fā)下來(lái)，我愈發(fā)感到吃力，考卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)個(gè)的紅叉叉，一個(gè)一個(gè)地圈在了我的眼眶上。我竟無(wú)師自通的領(lǐng)悟了這一句話(huà)……

　　每天總是“嗖“的一下就從你的眼皮底下溜走了。一本又一本的書(shū)，一堆又一堆的練習。在此之余，由于老師課未上完，所以總會(huì )每天給我們”加餐“一點(diǎn)。三節課的晚自習，光是沉浸在作業(yè)中，時(shí)間早就過(guò)得差不多了，還要騰出一節課復習，這明顯是要我們用紙包住火��！

　　在此之余，我經(jīng)過(guò)一波未平一波又起的.折騰以后，我早已是焦頭爛額�；丶乙院�，深知我的底的父母竟不僅沒(méi)有勉勵我，還對我說(shuō)：”如果這次考不好，那么以后就沒(méi)有必要繼續讀了！你愛(ài)怎樣就怎樣去吧�！�

　　為什么家長(cháng)機會(huì )看眼前？為什么他們不知道我是否有努力過(guò)，是否有認真過(guò)就下了言？這無(wú)非是對我信心的最深痛的打擊，就像是把我丟進(jìn)北極，還潑我一桶冰水。

　　時(shí)間就像海綿，只要愿擠，總還是有的。然而信心就像你的船帆，決定著(zhù)你能否駛到彼岸。

　　假如我能多擠出一點(diǎn)時(shí)間，假如父母能看到我有努力，假如父母能勉勵一下我，我肯定我可以滿(mǎn)懷著(zhù)信心一直走下去。

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